部编版语文九年级下册《曹刿论战》同步练习.pdf

20《曹刿论战》同步练习

第一课时同步练习

一、积累运用

1．给下列加点字注音。

曹刿（）小惠未遍（）小信未孚（）又何间（）焉公与之乘（）长勺（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。

（1）又何间焉古义：今义：

（2）肉食者鄙古义：今义：

（3）牺牲玉帛古义：今义：

（4）小大之狱古义：今义：

3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．其乡人曰公问其故

B．故克之公将鼓之

C．登轼而望之再而衰

D．何以战可以一战

4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之

B．此诚危急存亡之秋也

C．公将驰之

D．登轼而望之

5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）

A．其妻献疑曰

B．颓然乎其间

C．增其旧制

D．其如土石何

6.根据要求填空。

（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。

第二课时同步练习

二、课内精读

阅读全文，回答下列问题。

7. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?

9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?

10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？

三、拓展阅读

阅读下面的文字，回答下列问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。”

（节选自《国语》）【注】①中心图民:内心为百姓考虑。

11. 解释下列加点词在文中的意思。

（1）又何间焉

（2）小惠未编

（3）必以信

（4）必以情断之

（5）智虽弗及

12. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）是则可矣。

13. 【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了______描写，【甲】在写作手法上还使用了________。

14. 长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。