二年级原地侧向投掷沙包教学设计
小学体育与健康《原地侧向投掷沙包》教案
小学体育与健康《原地侧向投掷沙包》教案原地侧向投掷沙包是小学体育与健康课程中的一项重要教学内容。
它既能够培养学生的身体协调能力，又能够锻炼他们的力量和准确性。
本文将从课程的目标和内容、教学方法以及评价与延伸等方面，详细探讨如何设计一堂高效的《原地侧向投掷沙包》的体育与健康教案。
一、教案目标和内容1. 目标：(1) 培养学生的侧向投掷沙包的基本技能，包括正确站姿、身体转向、手臂伸直等；(2) 提高学生的身体协调能力和专注力；(3) 培养学生的团队合作意识。
2. 内容：(1) 侧向投掷沙包的基本动作要领；(2) 侧向投掷沙包的注意事项；(3) 组织小组比赛，培养学生的协作精神。
二、教学方法1. 示范引导法：通过向学生进行示范，引导他们正确掌握侧向投掷沙包的基本动作要领。
首先，老师可以站在讲台上向学生展示正确的站姿和投掷动作；然后，老师分别组织学生进行集体和个体练习，边示范边纠正他们的错误动作。
2. 小组对抗法：将学生分成若干小组，每个小组内的学生轮流进行侧向投掷沙包的练习，并互相观摩、互相评价。
通过小组竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性，培养他们的团队合作意识。
三、教学过程1. 热身准备：安排学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 技术指导：(1) 示范展示：向学生展示正确的站姿和投掷动作，强调手臂伸直、身体转向等要点，同时指出一些常见的错误动作。
(2) 组织练习：让学生分成小组进行练习，每个小组轮流进行侧向投掷沙包的训练。
老师要在旁边观察、纠正和指导他们。
3. 小组比赛：安排小组之间进行竞赛，以激发学生的兴趣和动力，提高他们对技术的掌握程度。
比赛结束后，老师可以对学生进行综合评价，表扬他们的优点并提出改进的建议。
四、评价与延伸1. 评价：针对《原地侧向投掷沙包》这项运动，我们可以从技术动作的准确性、投掷距离的远近以及团队合作的程度等方面进行评价。
可以采用成绩表、实物评估和口头评价等方法，全面了解学生的表现。
二年级投沙包教学设计
二年级投沙包教学设计第一篇：二年级投沙包教学设计小学“原地侧向投掷轻物”教案一、指导思想小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。
教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。
二、学情分析二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象，但身体素质方面还相对薄弱，对技术的理解能力还不强，因此，本节课将借助学生已有的投掷技术，采用了动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。
三、教学目标1、认知目标：让学生了解原地侧向投掷的动作要领，使80%以上的学生掌握原地侧向投掷动作要领。
2、技能目标：通过练习发展学生的力量、协调、灵敏素质，促进学生身体的协调发展。
3、情感目标：培养学生自我调控的能力和发挥相互探究、共同提高的合作学习精神。
四、教材分析原地侧向投掷轻物是继一年级学习投掷轻物之后的提高性学习内容，它在正向投掷轻物的基础上增加了物体的质量，以此正式开始学习投掷的基本功动作，这个阶段主要的教学目标是让学生体会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法及用力顺序等，以此发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量，提高他们的判断能力和动作的协调性，也为其三年级进一步学习投掷垒球打下一定的基础。
本教材取自人教版一二年级《体育》（义务教育课程标准实验教师用书）中的“投掷轻物”教学内容，利用绑有短绳的铁夹子代替沙包组织教学，提高练习密度，并坚持“促进学生全面发展”和“一材多用”原则，把主教材中使用的“轻物”作为辅教材中“播种比赛”的种子，提高了学生往返跑的兴趣性。
五、教学重难点重点：蹬、转、挥动作。
难点：肩上屈肘。
六、教学原则1、一材多用原则。
原地侧向投掷小沙包
原地侧向投掷小沙包
年级二（1）课次：3执行教师：单璐
内
容
1．原地侧向投掷小沙包
2．往返跑游戏：春种秋收
重点
蹬、转、挥动作协调有力，出售角度合理
难点
超越器械，手腕手指爆发用力
三、队列练习：
1.四面转法
2.原地踏步-立定
四、专项准备活动
（1）手腕、踝关节
（2）肩关节绕环
（3）膝关节绕环
（4）弓步压腿
一、原地徒手练习投掷动作
二、原地侧向投掷小沙包
1、握沙包投掷
2、投远与游戏：攻坚
3、强化与游戏：打灰太狼
重点：蹬、转、挥有力，出手角度合理
三、往返接力跑：春种秋收
一、小结评议
二、放松游戏：抢位子
教学目标
1.理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的。
2.通过教学，让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数学生能协调地完成动作。
3.培养学生善于思考、积极探究的学习方法，发扬小组或团队的互相合作精神。
结构
课的内容
练习
目的要求
组织教法
时间
次数
准备部分
基本部分
结束部分
一、课堂常规
二、宣布课堂主要内容及任务
1.教师讲解游戏规则
2.教师示范
3.教师组织，男女各两组，男生与男生比赛，女生与女生比赛
如图：
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《原地侧向投沙包》教学设计（优秀范文5篇）
《原地侧向投沙包》教学设计（优秀范文5篇）第一篇：《原地侧向投沙包》教学设计《原地侧向投沙包》教学设计教学内容：1.原地侧向投沙包2.游戏：抢运弹药教学目标：1.发展灵敏、速度、力量等素质，提高动作协调能力2.改进原地侧向投掷技术，掌握合理的出手角度，提高投掷能力。
3.尝试合作互动的学练，培养探究和实践能力。
教学重点：蹬地、转体、挥臂动作连贯协调。
教学难点：挥臂动作，快速有力。
一、新兵入伍导入语：你们喜欢解放军吗？为什么？（一）整队，检查人数，师生问好。
（二）宣布本课内容及要求。
（三）队列队形演练。
二、新兵集训： 1.场地慢跑约 300米2.热身操：a.扩胸运动 b.振臂运动c.体转运动d.腹背运动e.活动各个关节 3.诱导练习：投掷纸飞机三、新兵演练。
（一）学生尝试练习（二）原地侧向投掷沙包口诀：投掷方向左肩对，右臂后引脚开立（准备动作）；蹬地转体肩上投，出手快速又有力（投掷动作）。
1、教师利用口诀讲解导入；2、教师讲解、示范动作提出动作重难点与要求3、组织学生徒手投掷练习（三）实战演练：1.组织学生原地持沙包投掷练习2.教师巡视并指导纠正动作；3.集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远？4..组织学生设置标志投掷练习；5..学生表演展示（2至3人），师生点评；（四）游戏：抢运弹药游戏方法:学生在圆上面对圆心站立，听教师喊数，被叫到的号数快速跑到圆心的捡拾一个沙包，跑回自己的位置后把沙包投掷到中心圆内。
游戏规则：1.听到老师喊号，才能跑出去。
2.必须跑回原位才能把沙包投出去。
四、放松：1.在音乐《军港之夜》伴奏下，教师领做放松操，学生模仿练习。
2．小结本课； 3．归还器械； 4．宣布下课。
第二篇：《原地侧向投沙包》教案设计《原地侧向投沙包》教案设计一．指导思想全面推进素质教育，以“学生健康为第一”的指导思想，营造轻松、愉悦的堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用，关注学生的个体差异。
通过教师的引导，使学生积极的处于想学，乐学的状态中。
小学体育与健康《原地侧向投掷轻物(沙包)》教案
小学体育与健康《原地侧向投掷轻物（沙包）》教案小学体育与健康教育是培养学生身心健康发展的重要环节。
其中，体育教学是培养学生运动技能和兴趣的重要途径之一。
而原地侧向投掷轻物（沙包）是小学体育与健康领域的一项重要课程内容。
本文将为您介绍一份针对小学生开展原地侧向投掷轻物（沙包）的教案。
一、教学目标：1. 培养学生的侧身协调能力。
2. 培养学生的沙包投掷技巧。
3. 提高学生的目标感知与击中目标的准确率。
4. 培养学生的团队合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 足够数量的轻质沙袋。
2. 定好距离的标志。
3. 课堂空间及器材的安排。
三、教学过程：1. 热身活动：教师和学生进行适当的身体拉伸活动，如颈部转动、手臂伸展。
鼓励学生活跃身体，做准备动作。
2. 技术讲解：教师向学生介绍侧向投掷轻物（沙包）的基本姿势和技巧要领，包括：a. 侧身姿势：脚分开站立，一个脚前进，一个脚略后，保持身体平衡。
b. 沙包握持：手握住沙包的一角，手臂保持放松。
c. 投掷动作：从后方用一定的力量向前甩出沙包，同时身体侧向旋转。
3. 示范与练习：教师进行动作示范后，组织学生分组进行练习。
引导学生逐步掌握技巧，关注技术细节。
可根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导。
4. 独立练习：学生独立进行练习，鼓励他们注意投掷的姿势和动作，培养正确的习惯。
同时，教师可以逐个观察学生的投掷动作，并给予必要的指导。
5. 比赛与评价：将学生分成小组，进行比赛。
每个小组按照预定距离，进行指定次数的侧向投掷沙包。
教师可以根据沙包落点和准确度进行评价，鼓励学生互相加油和提高技术。
6. 总结与反思：教师对本节课进行总结，让学生比较各自的进步，并讨论可能的改进方法。
鼓励学生发表个人的心得体会与感受。
四、教学方法：1. 示范教学法：教师对投掷动作进行示范，使学生对正确的动作进行模仿。
2. 体验互助学习法：组织学生进行合作学习，通过互相观摩和互相指导，促进技能的提高。
原地侧向投掷沙包优秀教案
三：队形示意图
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1、队形
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●
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2、组织教法：
（1）四队体操队形散开
（2）教师先完整示范一遍
（3）将动作分解1、2、3步（握球、引臂、出手），学生先徒手模仿
要求：1、认真听教师讲解展示规则及示范
○○
▽▽
○○
▽▽
▲
10分钟
13分钟
7分钟
1次
1次
1次
强
强
强
结束
部分
5分钟
一、放松活动
二、集合整队
三、课堂小结
四、归还器材
五、师生再见
一、在老师的带领下认真进行放松活动（拉伸关节肌肉）
二、集合整队
三、教师讲评本堂课教学
四、安排学生归还器材
五、师生再见
6分钟
1次
中
（4）组织学生分组进行徒手练习
（5）教师巡回指导并纠正动作，强调动作要领
（6）引导学生拿沙包分组练习（个别指导）
（7）各组出来演示并进行掷远，学生相互观察
（8）教师进行总体评价
要求：
（1）用力由下向上、出手角度斜上方、出手速度快。
（2）动作连贯、全身协调用力。
教法：1、教师讲解展示规则并示范
2、强调学生注意安全
3、动作的重难点讲解
重点：快速挥臂，出手角度
难点：上、下肢的协调用力
4、分组进行练习
分小组练习徒手动作，并分小组投掷沙包练习
小学体育二年级下册(原地侧向投掷轻物：小沙包)单元教学计划.doc
单元计划小学体育二年级下册（原地侧向投掷轻物：小沙包）单元教学计划1、能积极参与投掷学习活动，勇于表现自己2、初步学会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法用力顺序，提高投掷能力。
3、发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高判断能力和动作的协调性。
4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。
课时数单元4 目标课时学习内容1、原地侧向投掷小沙包2、多种姿势的投掷：两脚前后站立投掷小沙包、原地侧向对墙投掷小皮球、原地侧向投掷过一定高度和远度的横绳。
考核：小沙包掷远单元教学重难点重点：连贯完成蹬、转、挥的动作难点：背后过肩、手脚协调课时学习内容教学目标重点与难点练习方法1、通过教学让学生理解各种投掷动作在1、结合生活中的抛接动1 多种姿势的投掷；两脚前后站立投掷小沙包生活中的运用，并在学习过程中得到乐趣，在练习中展示自我；2、通过教学让学生掌握投掷中后引挥臂（鞭打）动作并能比较协调的将沙包投出；3、培养学生积极思考、主动参与的学习重点：理解并学会挥臂（“鞭打”）动作难点：把握出手时机作进行各种姿势的练习；2、结合鞭打动作练习，形成动作之间迁移；3、用游戏的形式激励学生练习；4、可以用乒乓球，羽毛态度，发挥学习小组的合作探究作用。
球、纸团投掷。
1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、1、尝试练习后引导学生挥协调配合才能完成的；重点：蹬、转、挥原地侧向投掷的方法；2原地侧向投掷小沙包2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数学生能协调的完成动作；及肩上屈肘动作难点：动作先后次2、从徒手练习到持沙包进行练习；3、培养学生善于思考、积极探究的学习3、利用示范和展示，结序和手脚协调方法，发扬小组或团队的相互合作精神。
合挂图进行教学。
原地侧向对墙投掷小皮3球1、用学生喜欢的小皮球进行投掷动作的练习来激发学生的学习积极性，创设活跃的课堂气氛；2、通过教学学会侧向投掷蹬转挥的基本动作，并能结合最后出手动作进行练习，能把握小皮球出手的时机；3、培养学生自我调空的能力和发挥相互探究共同提高的合作学习精神。
原地侧向投掷沙包教案
原地侧向投掷沙包教案教案：原地侧向投掷沙包一、教学目标：1.学生能正确掌握并运用正确的姿势和动作进行原地侧向投掷沙包。
2.学生能通过练习提高投掷沙包的准确性和力量。
3.学生能理解并运用一些基本的战略技巧，如角度、速度等，来提高投掷的效果。
二、教学准备：1.教具：沙包、标志物。
2.场地：室外或室内开阔的地方。
三、教学步骤：1.引入：教师向学生介绍侧向投掷沙包的目的和意义，并向学生展示一个正确的投掷动作。
2.示范：教师向学生示范一个正确的侧向投掷沙包的动作，重点要注意姿势、手臂的动作和身体的转向。
3.讲解技巧：教师向学生讲解一些关键的技巧，如手臂的抬起和向侧面摆动，身体的旋转和转向，脚步的使用等。
同时，教师也要向学生强调注意力的集中和力量的控制。
4.练习：学生按照教师的示范和要求进行练习，可以先进行一些简单的投掷动作，然后逐渐增加难度和距离。
5.分组竞赛：把学生分成若干小组，每个小组有一个指导老师。
每个小组轮流进行投掷沙包的比赛，按照规定的距离和次数来进行评分。
6.讨论和总结：比赛结束后，教师引导学生进行讨论和总结，学生自己来发现和总结在投掷过程中遇到的问题，并提出改进的意见。
7.巩固训练：根据讨论和总结的结果，教师对学生进行相应的指导和训练，帮助他们改进投掷的技巧和动作。
8.练习进阶：学生在掌握了基本的投掷动作和技巧后，可以进行一些更加高难度和复杂的练习，如加大投掷的距离、设置障碍物等。
9.展示：学生可以在课堂上进行一次小规模的展示，展示他们在投掷沙包方面的进步和提高。
四、教学评价和反思：1.学生在练习过程中是否掌握了正确的投掷动作和技巧。
2.学生在比赛和讨论中是否表现出积极的参与和思考。
3.学生在训练过程中是否有明显的进步和提高。
4.教师在教学过程中是否充分引导学生思考和发现问题，并给予及时的指导和帮助。
5.教学反思：根据学生的表现和反馈，教师可以对教学内容和方法进行调整和改进，以提高教学效果。
2023年体育课投掷沙包说课稿6篇
2023年体育课投掷沙包说课稿6篇体育课投掷沙包说课稿篇1各位老师，上午好！我今日说课的题目是二年级（水平一）的投掷教材原地侧面投掷沙包，它符合水平一学生认知实力差、好玩、好动、好仿照的生理及心理特点。
通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素养，提高身体的协调与平衡实力。
学生状况：本节课的教学对象是水平一的学生，他们具有好动、好玩、好思索等特点，学习新学问速度快、仿照力强，有较强的表现欲望，留意力不太稳定，但是他们具备肯定的探究学问、自主创新的实力。
学生身体的敏捷性、协调性、力气等素养都比较差，须要随着年龄的增长，运动量的增加，渐渐提高学生的身体素养实力。
因此，本课我设置了让学生简单接受的情景教学及嬉戏，来激发学生的学习欲望。
教学目标：1、认知目标：让学生初步了侧向投沙包的基本动作要求和方法。
2、技能目标：初步学会正确的做出侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的动作。
3、情感目标：培育学生组织纪律性、重视平安的练习意识和习惯，以及主动参加各项活动，能与同伴沟通自己的想法，有团结协作的精神。
重点和难点：教学重点：站位正确，肩上屈肘教学难点：驾驭上下肢协调连贯用力教学策略与手段：依据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的主动性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以老师为主导，学生为主体，以欢乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采纳以：1、语言、情境导入法：老师创建肯定的情境氛围，来激发学生参加运动的欲望。
2、仿照练习法：通过情景导入，学生自主仿照团身滚动的方法。
3、讲解示范法：用规范，美丽的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。
4、表扬、激励法：对学生的行为进行表扬和激励，满意其张扬、自我的特性，增加学生的自信念和骄傲感，让学生体验到胜利的乐趣。
本节课学生主要采纳视察法、仿照练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探究创新的习惯。
须要留意的地方：投掷教学，要学生练习按要求，以确保练习平安。
小学体育与健康原地侧向投掷沙包与游戏教案
小学体育与健康原地侧向投掷沙包与游戏教案原地侧向投掷沙包是一项在小学体育与健康课程中非常受欢迎的活动。
它既能够锻炼学生的身体协调能力，又能够增强孩子们的团队合作意识。
本文将为您提供一份关于小学体育与健康原地侧向投掷沙包的详细教案，并结合相应的游戏介绍，帮助教师更好地组织这一活动。
教案一：原地侧向投掷沙包基本动作训练1. 目标技能：学生能够掌握原地侧向投掷沙包的基本动作。
2. 准备工作：准备足够数量的沙包，确定好活动场地。
3. 活动过程：a) 第一阶段：介绍动作基本要领- 向学生简要介绍原地侧向投掷沙包的动作要领。
- 示范正确的动作，并请学生们模仿。
- 老师逐个检查学生们的动作，纠正错误。
b) 第二阶段：分组练习- 将学生分成小组，每组人数不超过4人。
- 让学生们两两配对，进行相互练习。
- 老师在练习过程中提供指导和帮助。
c) 第三阶段：小组对抗- 将场地分成两个相等的区域，每个区域有一个投掷沙包的目标。
- 让各组的学生依次进行投掷沙包的比赛，看哪个小组能够先达到目标分数。
教案二：原地侧向投掷沙包游戏1. 目标技能：学生能够在游戏中运用原地侧向投掷沙包的技能，同时培养团队意识与合作能力。
2. 准备工作：准备足够数量的沙包，确定好游戏场地。
3. 游戏过程：a) 游戏1：投掷命中目标- 将场地分成多个区域，每个区域都有一个目标。
- 将学生分成若干小组，每个小组选择一个队长。
- 每个队员轮流进行投掷，看哪个小组能够先命中所有的目标。
b) 游戏2：团队携手前进- 将学生分成多个小组，每个小组选择一个队长。
- 每个小组从起点开始，按照指定的路线进行奔跑，同时进行沙包投掷。
- 没有命中目标的队伍需要停下来，直到所有队伍都到达终点。
c) 游戏3：投掷接力赛- 将学生分成若干小组，每个小组选择一个队长。
- 每个小组依次进行投掷，要求将沙包传递给下一个队员进行接力投掷。
- 最后一个队员完成投掷后，小组完成比赛的任务。
小学体育原地侧向掷沙包教学设计
小学体育原地侧向掷沙包教学设计教学目标：1.学生能够了解并掌握原地侧向掷沙包的基本动作要领。
2.培养学生的手眼协调能力和身体控制能力。
3.提高学生的反应能力和专注力。
教学内容：原地侧向掷沙包的动作要领。
教学准备：1.足够数量的沙包。
2.平整的操场或体育馆。
教学步骤：引入1.让学生站成一排，面向前方，稍微张开脚距。
2.解释原地侧向掷沙包的概念，告诉学生在这个活动中需要练习的是侧向掷沙包的技巧。
3.提问学生是否了解侧向掷沙包的动作要领，征求他们的回答。
示范1.教师进行示范，展示正确的原地侧向掷沙包的动作。
教师首先将沙包握在手中，然后将身体重心稍微偏向一侧，向着另一侧用力甩掷沙包，同时身体顺势向前移动一小步。
2.提醒学生注意手的动作要自然流畅，不要用力过猛，还要保持身体的平衡。
3.示例动作的重点和难点进行讲解，并多次进行示范，确保学生能够清楚地看到正确的动作。
练习1.让学生分成小组进行练习，每组选择一个较为平整的操场或体育馆上进行侧向掷沙包的练习。
2.鼓励学生多次练习，以提高技巧和手眼协调能力。
可以设计练习时间较长，让学生反复练习。
游戏1.设计一些小游戏，以加强学生对原地侧向掷沙包的技巧的运用。
2.可以设置比赛形式的游戏，让学生之间进行小组对抗，以提高学生的积极性和竞争意识。
总结1.教师对学生进行总结和回顾，再次强调侧向掷沙包的动作要领和注意事项。
2.鼓励学生通过课后练习，继续提高技巧和配合能力。
教学评价1.观察学生在练习和游戏中的表现，注意学生掌握情况以及技巧运用的准确性。
2.对学生的掌握情况进行评价，可以进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高技巧。
拓展延伸1.鼓励学生在课外时间继续练习和提高，可以参加相关的比赛和活动。
小学体育_原地侧向投掷沙包教学设计学情分析教材分析课后反思
原地侧向投掷沙包教学内容：《原地侧向投掷沙包》教学目标：1、能基本掌握原地侧向投掷沙包的动作要领。
2、能做出原地侧向投掷沙包动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。
3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。
教学重点：使学生理解原地投掷沙包的动作要领和方法。
教学难点：蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性，及出手角度。
教学过程：一、激趣导入，游戏纸飞机。
教法：1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。
（1）腿和脚的动作。
（2）身体的动作。
（3）手臂的动作。
2、让学生自由地玩飞机。
3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。
学法：1、认真听老师提出的问题。
2、在玩的时候能注意教师提问。
3、能总结出扔飞机的动作，并能认真练习这个动作。
二、增趣、促学：练习原地投掷沙包。
教法：1、教师讲解投掷沙包和扔纸飞机动作联系，让学生以扔飞机的动作进行尝试性投掷沙包2、学生练习投掷动作。
3、在投掷过程中思考如何才能把沙包投的远？4、讲解动作要领。
阐述出蹬地、转体、挥臂引球、出手角度5、学生练习。
6、学生辅助练习纠正出手角度学法：1、尝试性投掷沙包2、认真听教师讲解，并注意观察老师的示范动作。
3、能做出侧向投掷沙包动作。
4、注意听投掷动作要领，能把自己的错误动作纠正过来。
三、满足兴趣：我最棒（达标测试）教法：1、教师讲解游戏的规则和要求，看谁能把沙包扔出好成绩，并可以用各种方法投。
2、接力赛。
3、学生开始游戏。
4、表扬扔出好成绩的同学。
学法：1、认真听教师讲解，并记住游戏的规则和要求。
2、认真练习，并对游戏感兴趣。
3、能创造出各种投掷方法。
组织：○○○○○○○○○○(25m)○○○○○○○○○○(22m)△△△△△△△△△△(18m)△△△△△△△△△△(15m)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××四、放松、总结、收拾器材《原地侧向投掷沙包》学情分析本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。
小学体育与健康《原地侧向单手投掷沙包与游戏》教案
小学体育与健康《原地侧向单手投掷沙包与游戏》教案原地侧向单手投掷沙包与游戏：增强小学生体育与健康引言：小学阶段是孩子们身体发展的关键时期，体育与健康课程的重要性不可忽视。
正确认识并提高学生的体育与健康水平是培养他们身心健康成长的关键所在。
而在小学体育与健康课程中，原地侧向单手投掷沙包与游戏是一项能够培养学生协调性、灵活性及快速反应能力的重要任务。
本文将针对此任务，给出相应教案，以帮助教师更好地开展小学体育与健康教学。
一、教学目标：1. 学生能够正确理解规则与要求，掌握原地侧向单手投掷沙包的技巧；2. 学生通过游戏形式进行练习，提高协调性、灵活性以及快速反应能力；3. 培养学生团队合作意识，并培养他们对体育运动的兴趣。
二、教学准备：1. 沙包：根据学生的年龄和身体素质选择合适的沙包；2. 运动场地：保证足够的空间供学生进行投掷活动；3. 老师示范：在教学前熟练掌握原地侧向单手投掷沙包的技巧，并能进行生动的示范。
三、教学过程：1. 引入：引导学生回顾上一节课学的知识，回答一些与体育运动相关的问题，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 技术讲解：详细介绍原地侧向单手投掷沙包的技巧要领，包括站姿、握沙包的方法、动作要点等。
重点强调手臂的运动和身体的平衡。
3. 示范练习：教师进行生动的示范，同时提醒学生注意示范中的重要点。
让学生注视老师的动作，并理解正确的运动方式。
4. 学生练习：学生根据老师示范进行练习，教师在旁指导并纠正学生的动作。
采用分组进行活动，让学生之间相互观看并纠正错误，激发团队合作意识。
5. 游戏辅助：在练习中引入游戏元素，制定一定的规则和目标，让学生通过游戏形式进行投掷活动，增加趣味性。
例如，设置目标区域，比赛哪个小组的沙包先投入目标区域的多等等。
6. 教学总结：对本节课的学习内容进行总结，强调学生在练习中的进步和收获。
提醒学生要坚持练习，在日常生活中积极参与体育运动，保持良好的体魄。
四、教学评估：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，并及时给予指导和纠正。
原地侧向投掷沙包教案
原地侧向投掷沙包双脚跳教学设计教学目标:1、在游戏中发展学生自然投掷能力，初步学习原地侧向投掷动作2、在跳跃游戏中发展灵敏、速度、协调和力量素质。
3、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念。
教学内容1、原地侧向投纸沙包2、双脚夹住沙包跳接力赛教学过程一、开始部分：（一）、导入：非常高兴今天能有机会和大家一起来上一堂体育课，希望大家在这堂体育课中能够玩得开心快乐。
（强调交出不安全物品，安排见习学生。
）（二）、准备活动：下面请同学们和我一起做：1、慢跑2、教师下口令：起步走！师生从慢跑进入便步走动作；3、教师口令：立定！――向左转！4、教师做徒手操，活动各关节（4×8拍）学生跟随模仿。
5、队列练习、分组（多采用模仿的方法，可以学生更好的激发学生的学习兴趣）二、基本部分：（一）、学习原地侧向投沙包1、引入2、抛沙包分组练习。
3.学习原地侧面投掷沙包的动作讲解：首先，请同学们和老师一起做一个动作，动作要领：两脚前后开立比肩宽，左肩对准正前方，引沙包臂伸直，蹬转把肘翻，沙包从肩上过，挥臂投向前。
蹬地、转身、挥臂动作连贯协调。
4.学生空手模仿练习。
5.分组练习6.强调角度对投掷远近的影响，学生练习。
（二）、炸碉堡游戏1.引入：考考同学们的准确性，看谁投得又准又远。
2.教师演示。
3.学生巩固原地侧向投掷动作。
（男女分开练习，采用分组教学，考虑学生的性别差异）（三）、小兔子运萝卜游戏（双脚跳接力赛）1.练习双脚跳：下面我们一起来做一个游戏：小兔子运萝卜，方法是，将沙包放在双脚前，用你的双脚夹住沙包向前跳，看一看有沙包不掉下来的情况下你能跳多远！我们一起来试着做一遍。
生：练习一遍。
2.夹沙包双脚跳接力赛讲解比赛规则：我们已经学会了这个动作，下面我们就来分组比一比看一看哪组同学是最棒的。
比赛的规则是：每组第一名同学听到老师的口令后开始做刚才的动作，将纸团运到前面的圆圈中然后返回拍第二名同学的手后回到本队的队尾。
二年级体育教案《投掷沙包》
小学二年级教案二年级持轻物掷远单元教学计划一、学情分析本单元以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创造多种游戏活动情景，激发学生学习兴趣，通过教师语言诱导、激励等手段，创造和谐、宽松、民主活跃的课堂气氛。
让学生自主、独立、互动、尝试、体验，以饱满的情绪在乐中求学，在学中求乐，促进学生身心全面健康发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课程要求。
本单元的教学对象是小学水平一的学生，他们活泼好动，争强好胜，想象力丰富，求知欲旺盛；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，缺乏独立思考能力，容易受外界事物的干扰。
因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，以及帮助他们逐步树立自信、自尊和自律的积极心态，使他们通过练习，提高自我认知能力，自我控制能力，这是提高课堂效率的基础，也是教师需要努力和强化之处。
二、教材分析（一）投掷教材的作用和意义持轻物掷远是九年义务教育小学体育课程标准实验教材水平一的教学内容之一，这一内容从动作方法到所用教材，都很接近儿童生活。
其游戏性和趣味性很浓。
通过教学使学生掌握基本的抛接方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能，发展上肢力量身体灵敏、协调等素质；培养合作精神，体验集体生活和个人活动的区别，以及听从指挥，相互帮助等良好作风；以目标的达成为出发点和归宿，增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力，发展学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣，学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能，培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力，激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下坚实的基础。
（二）单元教学目标1、初步学会侧对投掷方向背后过肩的掷远方法2、发展力量、灵敏素质、提高身体的协调性3、培养组织纪律性和重视安全练习意识和习惯4、养成乐于与同伴交往，关爱他人的品质，增强社会适应能力三、设计思想小学生在文化知识学习之余，心中所想的体育锻炼是什么样呢？我想，那应该是轻松的，快乐的，有趣的。
二年级体育教学设计《原地投掷沙包 》
二年级体育教学设计《原地投掷沙包》一. 教材分析《原地投掷沙包》是小学二年级体育课程中的一个重要内容。
通过学习，学生可以掌握投掷的基本技巧，提高上肢、腰腹和协调能力。
本节课的目标是让学生在实践中学会投掷，并在游戏中体验体育运动的乐趣。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。
在投掷技能方面，大部分学生还没有基本的投掷能力，动作不够规范。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，逐步提高投掷技能。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解投掷的基本技巧，学会原地投掷沙包，提高投掷准确性。
2.过程与方法：通过分组练习、游戏等环节，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的体育道德。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领，投掷角度和力量的掌握。
2.教学难点：投掷动作的连贯性，投掷准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧。
3.游戏法：通过投掷游戏，提高学生的投掷兴趣和积极性。
4.激励法：表扬和鼓励学生，提高他们的自信心。
六. 教学准备1.器材：沙包、投掷线、标志物等。
2.场地：学校操场或体育教室。
3.音乐：轻松愉快的背景音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
例如，讲述一位运动员在比赛中凭借出色的投掷技巧赢得了冠军的故事，引导学生关注投掷运动。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍投掷的基本技巧，如投掷时的站位、握包手法、用力顺序等，并示范动作。
同时，解释投掷时的力学原理，让学生初步理解投掷动作。
3.操练（10分钟）学生分组进行原地投掷沙包练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
要求学生在投掷时注意用力顺序、投掷角度和准确性。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，比一比谁投得最远、最准确。
原地侧向投掷沙包教案
学习必备欢迎下载导学案设计课题1、新授：原地侧向投掷轻物；2、游戏：夹沙包接力；主备人教者课型新授使用时间第一课课标要求掌握原地侧向投掷轻物动作技术知识目标通过本次课的学习，让学生初步学会原地侧向投掷的技术动作。
通过学习增强学生力量、柔韧、协调等，身体素质以及发展学生的上下肢协导学目标能力目标调能力。
情感目标培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质。
导学重点：最后用力重难点难点：蹬地与最后用力的衔接教法讲解示范法、分解法、纠错法、讨论法学法重复练习法、变换练习法等导学准备口哨，沙包，标志筒教案来源借鉴《小学体育教学教师用书》导学过程导学环节教学内容教师活动学生活动1、体委整队、师生问好、1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
报告人数、检查服装。
开始部分2 、宣布课的内容和任2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，注意和任务。
观察。
务。
1、队列：向左转，向右1、听从指挥注意力集转，向后转。
中。
2 、二到三节简单徒手1、讲解队列练习的要2、学生充分活动各关节。
操。
求。
3、专项准备活动。
2、师生一同练习。
3、强调注意安全。
准备部分第一节，伸展运动。
要求：要求：第二节，阔胸运动。
1、讲解清楚，要求明确。
第三节，腹背运动。
1、积极参与，保持良好2、游戏过程注意安第四节，体转运动。
全教育。
秩序。
4、小游戏：扔沙包2、游戏过程注意安全。
规则：各种方式的自抛组织：×××××自接，抛起后转体接沙×××××强时度间小3小5欢迎下载××××××××××◎一、原地侧向投掷轻物 方法：方法：动作要 领：1、教师示范并讲解侧向 1、认真观看教师的示 以右手持物为例，侧对 投掷动作。
范。
投掷方向，双脚前后开 2、教师教授学生练习侧 2、学生练习侧向投掷站 立，左脚在前，右脚弯 向站立姿势。
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二年级原地侧向投掷沙包
教者：陈元青时间：2014.11.26
一、设计理念：
本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。
教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。
二、本课教学目标设计
1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。
2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。
三、教材、学情分析：
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。
难点是动作连贯，协调用力。
针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。
遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习”、“投远计分比赛”、“游戏：电报传递”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。
充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。
四、教学方式与教学手段说明
在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精神，结合水平二的要求，努力体现如下特点：
营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。
在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。
以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。
充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。