Java画图板课程设计报告
绘图JAVA程序报告(含程序)
本次编程工具为 UltraEdit。
3 系统流程
开始
曲线 按钮
直线 按钮
画圆 按钮
矩形 按钮
粗线 按钮
填充 颜色
清除
画笔 粗细
f=1
f=2
f=3
f=4
f=5
填充
Y
N
fill=true
fill=false
size 改变
改变颜色
Y
N
输入颜 色
f=1
f=2
f=3
通过 JCheckBox 创建一个按钮，利用按钮监听器决定是否要描绘填 充图形，如果是则将实现赋值 fill=true，否则 fill=false，然后通过 布尔值判断在描绘图形时是 draw 还是 fill，如果布尔值是 ture 时则实 现了图形的填充。 2.2.4 画笔的粗细及画笔的颜色变更
画笔的粗细主要是通过不断地重画填充圆来实现，通过鼠标的拖拽 不断地在画板上进行重画；而粗细则由创建的 JSlider 来调节圆的半径， 如果圆的半径越大则所绘出的曲线越粗，反则越细；画笔的颜色变更主 要通过创建的 JButton 按钮，利用按钮监听器，当按下了按钮，则实现 c=JColorChooser.showDialog(right,"choose",c)语句，从而把初始的 画笔颜色（黑色）改变。 2.2.5 实现鼠标单击和鼠标拖拽进行绘图
在实现绘画的功能，主要通过创建 ButtonGroup 从而把所有的 JRadioButton 都添加进去，从而达到在描绘图形时多选一的选择功能； 利用按钮监听器，利用 Object source=event.getSource()语句当 source==op1 时进行曲线绘画，在实现曲线绘画的功能时，主要利用了 鼠标的点击和鼠标的拖拽，通过鼠标的点击来扑捉第一个坐标点，然后 利用鼠标的拖拽来不断变换第一个点的坐标（利用 sx=x 和 sy=y 语句）， 从而将所有点都连接起来，最终实现了在画板上描绘曲线的功能；当 source==op2 时进行直线绘画，在实现直线绘画的功能时，主要利用了 鼠标的点击，鼠标的释放和鼠标的拖拽，通过鼠标的点击来扑捉直线的 第一个坐标点，然后利用鼠标的拖拽选择直线的另一个点，最终通过鼠 标的释放在画板上描绘出直线来；当 source==op3 时进行圆和椭圆绘画， 在实现圆和椭圆绘画的功能时，主要利用了鼠标的点击，鼠标的释放和 鼠标的拖拽，通过鼠标的点击来扑捉圆和椭圆的一个坐标点，然后利用 鼠标的拖拽选择圆和椭圆的大小，最终通过鼠标的释放在画板上描绘出 圆和椭圆来；当 source==op4 时进行矩形绘画，在实现矩形绘画的功能 时，主要利用了鼠标的点击，鼠标的释放和鼠标的拖拽，通过鼠标的点 击来扑捉矩形的一个坐标点，然后利用鼠标的拖拽选择矩形的大小，最 终通过鼠标的释放在画板上描绘出矩形来。 2.2.3 填充功能（其中包括圆的填充，椭圆圆的填充，矩形圆的填充）
画图板java课程设计
画图板java课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Java语言的基本语法和编程结构。
2. 学生能理解画图板的基本原理，掌握使用Java进行图形界面的设计与实现。
3. 学生能运用Java中的事件处理机制，实现与画图板的交互功能。
技能目标：1. 学生能运用Java编程技能，独立设计并实现一个简单的画图板程序。
2. 学生能通过本课程的学习，提升问题分析能力，运用Java语言解决实际问题。
3. 学生能运用所学的知识，对画图板程序进行调试和优化，提高程序的稳定性。
情感态度价值观目标：1. 学生通过动手实践，培养对编程的兴趣，增强学习Java语言的自信心。
2. 学生在小组合作中，培养团队协作能力，学会共同解决问题。
3. 学生能够认识到编程在现实生活中的应用，理解编程对解决实际问题的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为Java语言编程课程，旨在让学生掌握Java编程的基本技能，培养实际编程能力。
学生处于高年级阶段，具有一定的编程基础，对Java语言有初步了解。
根据教学要求，课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能独立完成一个画图板程序的编写，实现基本绘图功能。
2. 学生能对画图板程序进行调试和优化，提高程序性能。
3. 学生在课程学习过程中，积极参与小组讨论，提升团队协作能力。
4. 学生通过课程学习，对编程产生浓厚兴趣，为后续深入学习奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面展开：1. Java基本语法和编程结构：包括数据类型、变量、运算符、控制结构、数组等基本概念，确保学生掌握Java编程的基础知识。
2. Java图形用户界面（GUI）设计：涉及Swing库的使用，重点讲解JFrame、JPanel等容器组件以及绘图相关的Graphics类，使学生能够实现画图板界面设计。
3. Java事件处理机制：介绍事件监听器、事件对象等概念，让学生了解并掌握画图板中鼠标、键盘等事件的处理方法。
Java画图软件设计报告
佛山科学技术学院《可视化编程技术》课程设计报告画图软件设计学生姓名：***学号：**********年级专业：11级教育技术学2班指导老师：***学院：教育科学学院广东★佛山提交日期：2013年6月目录1. 前言 (2)2．概要设计 (3)2.1 开发环境 (3)2.2 画图软件功能 (3)2.3 界面设计 (3)2.4 类的框架结构图 (4)3. 详细设计 (4)3.1 使用的JAVA类的说明 (4)3.2 类的主要方法 (5)3.2.1 颜色选择器 (5)3.2.2 控制画笔样式 (5)3.2.3 选取颜色按钮的监听件类 (6)3.2.4 设计总体认识 (6)3.2.5 程序流程图 (7)4. 运行结果 (7)5. 测试分析 (8)5.1 程序运行情况 (8)6. 源程序 (8)参考文献 (14)设计总结 (14)摘要：该程序是一个图形界面的简单的java画图软件，具有良好的界面，使用人员能快捷简单地进行操作。
该画图软件操作较为简单，只需要一直按着左键就能根据你鼠标移动的方面，画出你想要的图案。
你也可以选择你自己想到的颜色和画笔的粗细。
而且可以显示你当前的画笔的状态。
界面为灰白对称。
是一个非常简单的作图工具，让人能轻松上手。
关键字：java，画图类，方法，事件1 前言随着科学技术的不断发展，计算机已经成为我们工作学习和生活中不可缺少的工具。
文本编辑器是个人计算机最司空见惯的应用程序了，在学习了Java语言之后，我决定使用Java语言编写一个简单的画图工具，可以实现简单的画图作图功能，满足日常基本的工作学习和娱乐需要。
Java是由Sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。
其目标是建立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件，实行所谓的“程序写一次，到处运行”的目标。
正因为如此，Java已成为当今Internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。
Java开发小组把Java按特性分为基本版、移动版、企业版，每个版本有一个软件开发包。
画图板java课程设计
画图板java课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个简易的画图板应用程序，让学生在学习的过程中掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及图形用户界面(GUI)的设计与实现。
1.理解Java编程语言的基本语法。
2.掌握Java中的面向对象编程概念，如类、对象、封装、继承和多态。
3.熟悉Java中的图形用户界面(GUI)设计原则和常用组件。
4.能够使用Java编写简单的控制台应用程序。
5.能够运用面向对象编程思想设计和实现程序。
6.能够使用Java Swing库设计并实现一个图形用户界面。
情感态度价值观目标：1.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
2.激发学生对计算机科学和编程的兴趣。
3.培养学生的团队合作意识和自我学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、面向对象编程思想和图形用户界面(GUI)的设计与实现。
1.Java编程语言的基本语法：–数据类型、变量和常量–运算符和表达式–控制语句（条件语句、循环语句）–方法（定义、调用、参数传递）2.面向对象编程思想：–类和对象的概念–封装、继承和多态的原理和应用–构造函数和析构函数–静态成员和方法3.图形用户界面(GUI)的设计与实现：–Java Swing库的基本组件（如JFrame、JPanel、JButton等）–事件处理机制（事件监听器、事件处理程序）–绘图功能（Graphics类、绘图方法）三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：教师讲解Java编程语言的基本语法、面向对象编程概念和图形用户界面设计原理。
2.讨论法：学生分组讨论实际案例，分析和解决问题。
3.案例分析法：分析经典案例，让学生理解面向对象编程思想和GUI设计原则。
4.实验法：学生动手编写代码，实现画图板应用程序。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Java编程思想》或《Java核心技术》2.参考书：《Java Swing教程》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：学生课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总成绩的20%。
Java画图软件设计报告
佛山科学技术学院《可视化编程技术》课程设计报告画图软件设计学生姓名：周敏婷学号： 2011914123年级专业：11级教育技术学2班指导老师：容汝佳学院：教育科学学院广东★佛山提交日期：2013年6月目录1. 前言 (2)2．概要设计 (3)2.1 开发环境 (3)2.2 画图软件功能 (3)2.3 界面设计 (3)2.4 类的框架结构图 (4)3. 详细设计 (4)3.1 使用的JAVA类的说明 (4)3.2 类的主要方法 (5)3.2.1 颜色选择器 (5)3.2.2 控制画笔样式 (5)3.2.3 选取颜色按钮的监听件类 (6)3.2.4 设计总体认识 (6)3.2.5 程序流程图 (7)4. 运行结果 (7)5. 测试分析 (8)5.1 程序运行情况 (8)6. 源程序 (8)参考文献 (14)设计总结 (14)摘要：该程序是一个图形界面的简单的java画图软件，具有良好的界面，使用人员能快捷简单地进行操作。
该画图软件操作较为简单，只需要一直按着左键就能根据你鼠标移动的方面，画出你想要的图案。
你也可以选择你自己想到的颜色和画笔的粗细。
而且可以显示你当前的画笔的状态。
界面为灰白对称。
是一个非常简单的作图工具，让人能轻松上手。
关键字：java，画图类，方法，事件1 前言随着科学技术的不断发展，计算机已经成为我们工作学习和生活中不可缺少的工具。
文本编辑器是个人计算机最司空见惯的应用程序了，在学习了Java语言之后，我决定使用Java语言编写一个简单的画图工具，可以实现简单的画图作图功能，满足日常基本的工作学习和娱乐需要。
Java是由Sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。
其目标是建立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件，实行所谓的“程序写一次，到处运行”的目标。
正因为如此，Java已成为当今Internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。
Java开发小组把Java按特性分为基本版、移动版、企业版，每个版本有一个软件开发包。
java课程设计画图
java课程设计画图一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本知识，能够使用Java编写简单的图形用户界面（GUI）程序。
具体目标如下：1.掌握Java编程语言的基本语法。
2.了解面向对象编程的基本概念。
3.熟悉Java中的常用类库。
4.能够使用Java编写简单的控制台程序。
5.能够使用Java编写简单的GUI程序。
6.能够使用Java实现基本的图形绘制。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和创新精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java编程语言的基本语法和概念。
2.面向对象编程的基本概念和方法。
3.Java中的常用类库和API。
4.图形用户界面（GUI）程序的设计和实现。
5.图形绘制的基本方法和技巧。
第1课时：Java编程语言的基本语法和概念。
第2课时：面向对象编程的基本概念和方法。
第3课时：Java中的常用类库和API。
第4课时：图形用户界面（GUI）程序的设计和实现。
第5课时：图形绘制的基本方法和技巧。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：讲解Java编程语言的基本语法和概念，面向对象编程的基本概念和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解Java中的常用类库和API。
3.实验法：让学生动手编写Java程序，实践图形用户界面（GUI）程序的设计和实现。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程语言》。
2.参考书：《Java核心技术》。
3.多媒体资料：PPT课件、教学视频。
4.实验设备：计算机、网络环境。
五、教学评估本章节的评估方式将包括以下几个方面，以保证评估的客观性和公正性：1.平时表现：通过课堂参与度、提问回答、小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
java课程设计报告 画图
淮海工学院计算机工程学院
课程设计报告
设计名称：面向对象课程设计
选题名称：图片浏览器
姓名：学号：
专业班级：网络工程
系（院）：计算机工程学院
设计时间：2012.6.11~2012.6.22
设计地点：实验室、教室
4．课程设计成果
①主界面
②在画布中画图
③清除图像，提示对话框
④从文件中打开图像
⑤可多选
⑥显示打开的图像
⑦当下一张不存在时，提示用户
⑧当上一张不存在时，提示用户
⑨放大图片
⑩缩小图片
旋转图片的界面
5.课程设计心得
参考文献：
[1]耿祥义，张跃平.Java 2实用教程(第三版).北京：清华大学出版社,2008.
[2]耿祥义.Java课程设计.北京：清华大学出版社,2009.
[3]施珺，纪兆辉.Java语言实验与课程设计指导.南京：南京大学出版社,2010.
[4]java高手真经作者:刘中兵Java研究室出版社：电子工业出版社
[5]java2入门经典作者：（美）霍顿（Horton I.）著，潘晓雷等译出版社：机械工业出版社。
java画图课程设计
java画图课程设计一、教学目标本节课旨在让学生掌握Java基本绘图方法，能够使用Java编写简单的图形界面程序。
1.了解Java绘图的基本概念和方法。
2.掌握Java中常用的绘图类和方法。
3.理解图形界面程序的设计原理。
4.能够使用Java编写简单的图形界面程序。
5.能够灵活运用Java绘图方法，实现基本的图形绘制。
6.能够根据需求，设计并实现简单的图形界面程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和创新精神。
3.培养学生团队协作和交流的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java绘图的基本概念和方法，以及图形界面程序的设计原理。
1.Java绘图基本概念和方法。
2.Java中常用的绘图类和方法。
3.图形界面程序的设计原理。
4.实例演示和练习。
三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解Java绘图的基本概念和方法，以及图形界面程序的设计原理。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解和掌握Java绘图的方法和技巧。
3.实验法：让学生通过实际操作，动手编写Java程序，巩固所学知识。
四、教学资源1.教材：《Java程序设计》。
2.参考书：《Java绘图教程》。
3.多媒体资料：PPT课件。
4.实验设备：计算机。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和回答问题等方式，评估学生在课堂上的积极性和主动性。
2.作业：布置相关的绘图程序练习，评估学生对Java绘图方法的掌握程度。
3.考试：期末考试中包含Java绘图相关的题目，评估学生对Java绘图的全面理解和应用能力。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，逐步讲解Java绘图的基本概念和方法。
2.教学时间：每节课45分钟，其中30分钟用于讲授和案例分析，15分钟用于实验和实践。
3.教学地点：计算机实验室，确保学生能够直接进行绘图程序的编写和运行。
画图课程设计java
画图课程设计java一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java语言基础，学会使用Java进行简单的图形界面设计。
具体目标如下：知识目标：使学生了解Java语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程思想，以及Java图形界面设计的相关知识。
技能目标：培养学生具备使用Java编写简单图形界面程序的能力，能独立完成基本的图形界面设计任务。
情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言基础和Java图形界面设计两部分。
Java语言基础部分包括：数据类型、控制结构、面向对象编程、异常处理、文件操作等。
Java图形界面设计部分包括：Swing组件、事件处理、布局管理、菜单栏、工具栏等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
讲授法用于向学生传授Java语言基础知识和图形界面设计方法。
案例分析法用于分析实际编程中的问题和解决方案，提高学生的实际编程能力。
实验法用于让学生亲自动手实践，培养学生的实际操作能力和创新精神。
四、教学资源教材：《Java编程思想》参考书：《Java核心技术》多媒体资料：教学PPT、视频教程实验设备：计算机、网络设备教学资源的选择和准备应充分考虑教学内容和教学方法的实施，以提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%。
作业主要评估学生的编程实践能力，包括课后练习和项目任务，占总评的40%。
考试主要评估学生对Java语言基础和图形界面设计的掌握程度，占总评的30%。
评估方式应客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学进度计划共安排16周，每周2课时，共计32课时。
教学时间安排在每周的一和周三下午，地点为计算机实验室。
教学进度安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。
课程设计java画板
课程设计java画板一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程基础，能够使用Java编写简单的图形程序。
通过本课程的学习，学生将能够理解Java编程的基本概念，掌握基本的图形绘制方法，培养编程思维和解决问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解Java编程的基本概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.掌握Java图形编程的基本概念，如图形类、绘图方法、事件处理等。
技能目标包括：1.能够使用Java编写简单的图形程序，如画线、画圆、画矩形等。
2.能够使用Java进行基本的输入输出操作，如键盘输入、屏幕输出等。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的编程思维，提高他们解决问题的能力。
2.培养学生的创新意识，让他们体验到编程的乐趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程基础和Java图形编程两部分。
1.Java编程基础：–变量和数据类型–运算符和控制结构–函数和方法–输入输出操作2.Java图形编程：–图形类和绘图方法–事件处理和鼠标交互–示例程序：画线、画圆、画矩形等3.第一周：Java编程基础–变量和数据类型–运算符和控制结构4.第二周：Java编程基础（续）–函数和方法–输入输出操作5.第三周：Java图形编程–图形类和绘图方法–事件处理和鼠标交互6.第四周：示例程序和练习–画线、画圆、画矩形等示例程序–学生练习和反馈三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授Java编程基础知识和图形编程技巧。
2.案例分析法：教师通过分析典型案例，引导学生思考和解决问题，培养学生的编程思维。
3.实验法：学生通过动手编写代码和运行程序，巩固所学知识，提高编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：Java编程基础和Java图形编程相关的教材，用于学生学习和参考。
java课程设计简单的画画板
java课程设计简单的画画板一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握Java编程基础，能够使用Java语言实现一个简单的画画板应用程序。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Java编程语言的基本语法和结构；–掌握面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态；–学习Java标准库中常用的数据结构和API；–理解图形用户界面（GUI）编程的基本原理。
2.技能目标：–能够使用Java编程语言编写简单的程序；–能够运用面向对象编程思想设计和实现程序；–能够利用Java标准库中的API解决实际问题；–能够使用Java GUI编程工具创建用户界面。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程思维和解决问题的能力；–激发学生对计算机科学和编程的兴趣；–培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组合作完成项目。
二、教学内容本章节的教学内容将按照以下大纲进行和安排：1.Java编程基础：介绍Java编程语言的基本语法和结构，包括变量、数据类型、运算符、控制语句等。
2.面向对象编程：讲解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态，并通过实例进行演示和练习。
3.Java标准库：学习Java标准库中常用的数据结构和API，如字符串、数组、集合、数学函数等。
4.图形用户界面（GUI）编程：介绍Java GUI编程的基本原理，学习使用Swing和AWT库创建用户界面，包括按钮、文本框、画布等组件。
5.项目实践：通过小组合作，设计和实现一个简单的画画板应用程序，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解Java编程语言的基本语法和结构，面向对象编程的概念，以及图形用户界面（GUI）编程的原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解面向对象编程的思想和应用，以及如何使用Java标准库中的API解决实际问题。
3.实验法：学生通过动手实践，编写Java程序，创建用户界面，并完成项目实践，以巩固所学的知识和技能。
Java画图板程序设计分析报告
Java画图板程序设计报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：西安科技大学Java语言课程设计报告题目：画图板应用程序开发班级：学号：姓名：2010年 12 月目录1 设计题目及具体要求 (3)2 总体设计 (6)3 详细设计与实现 (4)4 系统测试 (11)5 设计小结 (31)参考文献1、设计题目及具体要求1.1 题目需求1. 设计题目：小画图板的开发。
2. 重点分析本软件的重难点为主窗体的设计、菜单栏和工具栏的设计、事件响应的处理、画图的基本功能的实现。
3. 实现功能1．新建一个空白图形文件：用于绘制新的图形。
2．打开或保存一个图形文件，便于对图形文件的管理。
3．绘制一些基本的图形组件：直线，矩形，实心矩形，椭圆，实心椭圆，圆，实心圆，圆角矩形，实心圆角矩形等。
4．用鼠标在绘图板上单击拖动进行随笔花。
5．橡皮擦：可以将已绘制的图形擦掉。
6．添加文字：可以在绘图区域内添加文字。
7．选择文字的字体：通过一个下拉式的选择条，可以选中所需要的字体。
本程序中包括：宋体，隶书，华文彩云，仿宋-GB2312，华文行楷，Times New Roman，Serif，Monospaced，SonsSerif，Garamond。
当然，在下面的程序分析中可以看到，由于设置了字体选择数组，使得可以随意添加系统支持的任何字体。
大大方便和简化了程序设计。
8．选择文字的字体风格：通过两个复选框按钮，可以选择需要的字体风格，包括：粗体，斜体，用同时选中两者，只选择其中一种或两者都不选中3种选择方式。
9．设置画笔的颜色：可以选择当前绘制图形的画笔颜色，让图形更加丰富多彩，生动活泼。
10. 设置画笔的粗细：该选项在作用于基本图形组件和文字时，它的效果是不同的。
当作用于绘制图形组建时，它的作用是改变画笔绘制线条的粗细；当作用于文字时，它的作用是改变文字的大小。
JAVA画图板程序实验报告(附完整代码)分析
画板程序一、软件系统分析和设计方案1、功能需求分析设计类似于Windows画板的程序，程序可以通过功能菜单（或工具条）进行功能选择操作，在画板中可以用鼠标操作绘制不同颜色的点，直线，多边形和椭圆，可以保存和打开自定义的图形文件。
2、结构设计过程经过对需求的分析，我们设计的画图板界面主要包括菜单栏、工具栏、画板三个部分。
菜单栏包含文件、编辑、帮助等常见功能菜单，实现打开保存文件等功能；工具栏主要包括画笔、矩形、椭圆、直线、刷子、橡皮、文字、颜色等工具,可完成一些基本操作；画板能够编辑处理图片及文字。
而代码实现上采用面向对象的思想，将上述组件封装与一个画板类中布局并实现功能；通过一个窗框类实现画板对象；最后在主类中建立窗框对象。
思路如下图：二、软件实现和代码编写具体代码及详细注释如下：import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.awt.geom.*;import javax.swing.*;import javax.swing.UIManager.*;import java.io.*;import java.util.Vector;//主类建立窗框public class DrawPad {public static void main(String[] args) {try {// 优化UI效果for (LookAndFeelInfo info : UIManager.getInstalledLookAndFeels()) { if ("Nimbus".equals(info.getName())) {UIManager.setLookAndFeel(info.getClassName());break;}}} catch (Exception e) {System.out.println(e);}new DrawFrame();}}// 添加窗口和画板组件class DrawFrame extends JFrame {public DrawFrame() {DrawPanel panel = new DrawPanel();add(panel);setTitle("简单JAVA画板");setBounds(100, 100, 800, 600);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);}}// 定义绘画点的基本属性class position implements Serializable {int x;int y;int type;String s;Color color;}// 定义画板组件class DrawPanel extends JPanel implements ActionListener, MouseListener, MouseMotionListener {JMenuBar mb;// 菜单栏JMenu menu1, menu2, menu3;JMenuItem i1, i2, i3, i4;JPanel jp1; // 工具栏public JButton anj0, anj1, anj2, anj3, anj4, anj5, anj6, anj7, anj8, anj9,anj10;JLabel l1, lcolor;Vector<position> thedraw = new Vector<position>(); // 保存画图轨迹的数组int style = 0; // 保存画图类型，默认为画笔int x1 = 0;// 保存点的坐标int x2 = 0;int y1 = 0;int y2 = 0;String input = "";// 默认输入文字内容Color linecolor = Color.BLACK; // 默认线的颜色public DrawPanel() {setBackground(Color.WHITE);setLayout(new BorderLayout());setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.CROSSHAIR_CURSOR));// 上部菜单栏mb = new JMenuBar();mb.setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.DEFAULT_CURSOR));add(mb, BorderLayout.NORTH);// 加入菜单栏的组件menu1 = new JMenu(" 文件");menu2 = new JMenu(" 编辑");menu3 = new JMenu(" 帮助");i1 = new JMenuItem("打开", new ImageIcon("img/open.png"));i2 = new JMenuItem("保存", new ImageIcon("img/save.png"));i3 = new JMenuItem("清空", new ImageIcon("img/clear.png"));i4 = new JMenuItem("关于简单JAVA画板", new ImageIcon( "img/about.png"));menu1.add(i1);menu1.addSeparator();menu1.add(i2);menu2.add(i3);menu3.add(i4);mb.add(menu1);mb.add(menu2);mb.add(menu3);add(mb, BorderLayout.NORTH);// 侧边工具栏jp1 = new JPanel();jp1.setBackground(Color.LIGHT_GRAY);jp1.setLayout(new BoxLayout(jp1, BoxLayout.Y_AXIS));jp1.setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.DEFAULT_CURSOR));add(jp1, BorderLayout.WEST);// 加入工具栏的组件anj0 = new JButton("画笔", new ImageIcon("img/pen.png"));anj1 = new JButton("刷子", new ImageIcon("img/brush.png"));anj2 = new JButton("橡皮", new ImageIcon("img/erease.png"));anj3 = new JButton("文字", new ImageIcon("img/word.png"));anj4 = new JButton("直线", new ImageIcon("img/sline.png"));anj5 = new JButton("矩形", new ImageIcon("img/rec.png"));anj6 = new JButton("圆矩", new ImageIcon("img/frec.png"));anj7 = new JButton("椭圆", new ImageIcon("img/eli.png"));anj10 = new JButton("");lcolor = new JLabel("■");// 会变色的方块l1 = new JLabel(" 颜色");anj10.add(lcolor);anj10.add(l1);jp1.add(anj0);jp1.add(anj1);jp1.add(anj2);jp1.add(anj3);jp1.add(anj4);jp1.add(anj5);jp1.add(anj6);jp1.add(anj7);jp1.add(anj10);// 事件处理i1.addActionListener(this);i2.addActionListener(this);i3.addActionListener(this);i4.addActionListener(this);anj0.addActionListener(this);anj1.addActionListener(this);anj2.addActionListener(this);anj3.addActionListener(this);anj4.addActionListener(this);anj5.addActionListener(this);anj6.addActionListener(this);anj7.addActionListener(this);anj10.addActionListener(this);addMouseListener(this);addMouseMotionListener(this);}// 记录鼠标选择的功能public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (e.getSource() == anj0)style = 0;else if (e.getSource() == anj1)style = 1;else if (e.getSource() == anj2)style = 2;else if (e.getSource() == anj3) {style = 3;input = JOptionPane.showInputDialog("输入文字后在画板上点击放置");} else if (e.getSource() == anj4)style = 4;else if (e.getSource() == anj5)style = 5;else if (e.getSource() == anj6)style = 6;else if (e.getSource() == anj7)style = 7;else if (e.getSource() == anj10) {linecolor = JColorChooser.showDialog(null, "请选择颜色", Color.BLACK);lcolor.setForeground(linecolor);} else if (e.getActionCommand().equals("关于简单JAVA画板")) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"这是一个简单的JAVA画板。
JAVA课程设计(画图板软件开发和设计)
功能测试：确保所有功能正常工作 性能测试：评估系统性能，如响应时间、吞吐量等 兼容性测试：确保在不同操作系统和浏览器上正常运行 用户体验测试：评估用户界面设计、易用性等
硬件要求：CPU、内存、硬盘等 软件要求：JDK、Tomcat、数据库等 部署步骤：安装JDK、Tomcat、数据库等，配置环境变量，部署项目 运行步骤：启动Tomcat，访问项目地址，进行测试和调试
优化网络 传输：减 少网络延 迟，提高 数据传输 速度
优化数据 库访问： 减少数据 库查询次 数，提高 查询效率
优化系统 日志：减 少日志记 录，提高 系统运行 效率
优化系统 安全：加 强系统安 全防护， 提高系统 安全性能
项目成果：成功开发出画图板 软件，实现了基本的绘图功能
项目目标：开发一个画图板 软件，实现基本的绘图功能
数据库索引：用户ID、画图板ID等
数据库备份和恢复策略：定期备份，异地 存储，灾难恢复等
数据库安全：用户权限管理，数据加密， 访问控制等
画笔算法：实现画笔的绘制和移动
图形选择算法：实现图形的选择和绘制
橡皮擦算法：实现橡皮擦的擦除功能
颜色选择算法：实现颜色的选择和切换
撤销和重做算法：实现撤销和重做操作
项目经验：在开发过程中，学 习了JAVA编程、图形绘制、用
户界面设计等知识
项目展望：未来可以继续优化 画图板软件，增加更多功能，
提高用户体验
功能实现：部分功 能实现不够完善， 需要进一步优化
用户体验：界面 设计不够友好， 需要改进
性能优化：程序 运行速度较慢， 需要优化
团队协作：团队成 员之间沟通不够顺 畅，需要加强团队 协作能力
画图板功 能：支持 绘制各种 图形，如 直线、曲 线、矩形、 圆形等
JAVA简单画板程序设计实验报告
J A V A简单画板程序设计实验报告As a person, we must have independent thoughts and personality.JAVA期末画板实验报告课程题目：运用JAVA语言编写一个画板程序，这个画板要有画图，特殊图形绘制，颜色改变，画笔大小改变等功能。
设计思想：1.进行界面设计2.进行算法实现3.运行调试4.总结问题设计过程：A.界面设计B.新建一个Jframe容器，然后定义一个panel（ Panel convas2），convas2是工具栏。
用borderlayout布置容器的边框布局，将工具栏放在NORTH部分。
完成界面设计。
add(canvas2,;Panel canvas2 = new Panel();添加工具按键Panel canvas2 = new Panel();Button btn1 = new Button("直线");Button btn2 = new Button("椭圆");Button btn3 = new Button("矩形");Button btn4 = new Button("清除");Button btn5 = new Button("画笔");Button btn6 = new Button("橡皮");Choice choice = new Choice();Choice choice1 = new Choice();(choice);(choice1);(btn1);(btn2);(btn3);(btn4);(btn5);(btn6);在工具表中，有两个下拉菜单，分别收录画笔的大小和颜色。
1.画笔的大小：("1");("3");("5");("7");("9");2.画笔颜色("黑色");("蓝色");("红色");("黄色");("绿色");3展示画板C.算法实现运用画板，首先要对工具栏按键和鼠标进行监听，然后对监听进行响应。
java涂鸦板课程设计
java涂鸦板课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Java基本语法，如变量声明、数据类型、运算符和表达式。
2. 学生能理解并运用面向对象编程的基本概念，包括类、对象、构造方法和继承。
3. 学生能掌握Java中的图形用户界面（GUI）编程，使用Swing组件设计图形界面。
技能目标：1. 学生能够独立编写简单的Java程序，实现基本涂鸦板功能，如绘图、清除、选择画笔颜色和粗细。
2. 学生通过实际操作，培养解决问题的能力，学会调试和修改程序中的错误。
3. 学生能够运用所学知识，进行创新设计，开发具有个性化的涂鸦板功能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，认识到编程在现实生活中的应用，激发学习积极性。
2. 学生在团队协作中学会分享和交流，培养合作意识和团队精神。
3. 学生通过课程学习，认识到编程可以培养逻辑思维和创新能力，提高自身综合素质。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合Java编程语言，旨在培养学生的编程兴趣和实际操作能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力集中时间有限，需要激发学习兴趣。
教学要求：注重实践操作，结合实际案例进行教学，引导学生主动探索，培养编程思维和解决问题的能力。
通过分解课程目标，确保学生能够掌握Java编程的基本知识和技能，实现教学目标。
二、教学内容1. Java基本语法：- 变量声明与赋值- 数据类型与类型转换- 运算符与表达式- 控制结构（顺序、选择、循环）2. 面向对象编程基础：- 类的定义与使用- 对象的创建与引用- 构造方法与封装- 继承与多态3. Java图形用户界面（GUI）编程：- Swing组件概述- 常用容器组件（JFrame、JPanel等）- 常用绘图组件（JButton、JColorChooser等）- 事件处理机制4. 涂鸦板功能实现：- 设计涂鸦板界面- 绘图功能实现（画笔、线条、矩形等）- 清除与撤销功能实现- 画笔颜色、粗细选择功能实现5. 实践与创新：- 编程实现基本涂鸦板功能- 调试与优化程序- 拓展功能（如保存、加载、分享作品等）- 个性化设计（自定义画笔、背景等）教学内容依据课程目标和教材章节进行组织，确保教学内容的科学性和系统性。
Java画图板课程设计报告(DOC)
目录1 引言 (1)1.1课程设计选题 (1)1.2课程设计的目的 (1)1.3本选题的设计背景 (1)2 需求分析 (1)2.1 功能需求 (1)2.2 软件开发运行环境 (1)3 总体设计 (2)3.1 软件结构设计 (2)3.1.1 结构设计 (2)3.2软件功能模块及主要类设计 (2)3.2.1功能描述 (2)3.2.2总体结构图 (3)3.2.3主要类设计 (3)4 详细设计与实现 (4)4.1 主界面 (4)4.1.1主界面功能设计 (4)4.1.2主界面设计 (4)4.1.3主界面主要代码 (5)4.2 菜单栏 (6)4.2.1菜单栏功能设计 (6)4.2.2菜单栏界面设计 (6)4.2.3菜单栏主要代码 (9)4.3 工具栏 (10)4.3.1工具栏功能设计 (10)4.3.2工具栏界面设计 (10)4.3.3工具栏主要代码 (10)4.4 画图区 (11)4.4.1画图区功能设计 (11)4.4.2画图区界面设计 (12)4.4.3画图区主要代码 (12)4.5 状态栏 (12)4.5.1状态栏功能设计 (12)4.5.2状态栏设计 (12)4.5.3状态栏代码 (12)5 小结和展望 (13)参考文献 (14)附录 (15)使用说明书 (15)源程序清单 (15)1引言1.1课程设计选题《画图板软件开发和设计》1.2课程设计的目的巩固和加深以Java 语言为基础的面向对象编程技术理论知识的理解，提高实际动手编程能力的培养，掌握以Java为核心的应用软件开发方案，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的Java 程序的水平。
1.3本选题的设计背景日常生活、学习中我们经常需要画图，简单的画图我们可以手工画图，但往往还是不能满足需求。
因此，借助计算机准确而快速的画图就十分有必要了。
好的画图工具能够很好的完成日常生活中的各种画图工作。
学习了Java语言后设计开发一个画图软件是对Java语言学习的巩固以及提高。
java面向对象课程设计报告画图板毕业设计(论文)word格式[管理资料]
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《面向对象程序设计课程设计》指导书课程设计名称：面向对象程序设计课程设计指导老师：牛志毅课程设计周（时）数：2周指导方式：集体辅导与个别辅导相结合课程设计适用专业：信息与计算机科学课程设计教材及主要参考资料：《Java程序设计与案例》刘宝林主编，高等教育出版社服务课程名称：面向对象程序设计一、课程设计教学目的及基本要求通过本课程设计，使学生了解面向对象程序的开发思想、方法和步骤，掌握开发工具的使用，提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，进一步提高其开发应用程序的能力。
要求明确本次课程设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。
并学会编制结构清晰、风格良好的、数据结构适当的Java语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。
二、设计题目及要求（二选一）⑴设计一个图书信息管理系统①图书信息包括图书编号、书名、作者、出版社、出版日期、图书简介及图书类别等。
②本系统功能描述：图书信息录入功能；图书信息浏览功能；查询功能（至少一种查询方式）；图书信息修改功能；及其它你认为必要的功能。
⑵设计一个画图软件①用户界面友好；②能绘制基本形状的图形；③可设置图形的颜色、线条的粗细和填充等属性；④可将画好的图保存至文件，并能从文件中读取。
三、设计报告的要求设计结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。
设计报告以规定格式的电子文档书写、打印并装订，排版及图、表要清楚、工整。
内容及要求如下：封面：题目、班级、姓名、学号、指导教师和完成日期。
正文包括以下7个内容：①课题说明以无歧义的陈述说明程序设计的任务。
②程序设计思路简要说明程序设计的思路。
③程序源代码给出源代码及注释。
④程序测试给出程序主要运行界面截图。
⑤设计总结经验和体会等。
⑥参考文献列出参考的相关资料和书籍。
五、课程设计考核方法及成绩评定课程设计结束时，要求学生提交课程设计报告（附源程序）及可运行的软件系统。
java绘图课程设计
java绘图课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java绘图基本概念，理解Java图形用户界面（GUI）编程原理；2. 学会使用Java中的绘图相关类和接口，如Graphics、Graphics2D等；3. 了解Java中的颜色、字体和图像处理方法。
技能目标：1. 培养学生运用Java编程实现基本图形绘制、图像显示和动画效果的能力；2. 提高学生在Java项目中运用绘图技术解决实际问题的能力；3. 培养学生自主学习和团队合作的能力，通过项目实践，提高编程技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养良好的编程习惯；2. 培养学生积极思考、勇于探索、善于合作的精神；3. 增强学生的创新意识，培养审美观念，提高作品质量。
课程性质：本课程为Java编程的进阶课程，以实践操作为主，结合理论知识，旨在提高学生的编程技能和实际应用能力。
学生特点：学生已经掌握了Java编程基础，具有一定的编程能力和逻辑思维能力。
教学要求：结合实际案例，引导学生自主学习，注重实践操作，培养团队协作能力，提高编程水平和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Java绘图基础- Java图形用户界面（GUI）编程原理- AWT绘图包和Swing绘图组件- Graphics类和Graphics2D类的常用方法2. 基本图形绘制- 线条、矩形、椭圆、圆弧等基本图形的绘制- 颜色、字体设置- 画笔和填充效果3. 图像处理- 图像加载和显示- 图像旋转、缩放、平移等变换操作- 图像合成与透明度处理4. 动画制作- 帧动画原理- 定时器使用- 动画效果实现5. 项目实践- Java绘图综合案例：设计与实现一个简易画图软件- 团队合作：分组完成一个绘图项目，如迷宫游戏、简单动画等- 作品展示与评价教学内容安排与进度：1. 第1周：Java绘图基础，熟悉GUI编程原理和绘图相关类2. 第2周：基本图形绘制，掌握绘图方法及颜色、字体设置3. 第3周：图像处理，学习图像加载、显示及变换操作4. 第4周：动画制作，了解动画原理，实现基本动画效果5. 第5周：项目实践，分组进行项目设计与实现，作品展示与评价教材章节关联：1. Java绘图基础：第X章 Java图形用户界面编程2. 基本图形绘制：第X章 Java绘图技术3. 图像处理：第X章 图像处理与显示4. 动画制作：第X章 动画设计与实现5. 项目实践：综合前面所学内容，进行实际应用和创新设计。
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课程设计选题 .................................................................................. 错误!未定义书签。
课程设计的目的 .............................................................................. 错误!未定义书签。
本选题的设计背景.......................................................................... 错误!未定义书签。
2 需求分析 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
功能需求......................................................................................... 错误!未定义书签。
软件开发运行环境........................................................................ 错误!未定义书签。
3 总体设计 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
软件结构设计 ................................................................................ 错误!未定义书签。
结构设计................................................................................. 错误!未定义书签。
软件功能模块及主要类设计 ......................................................... 错误!未定义书签。
功能描述 ................................................................................... 错误!未定义书签。
总体结构图............................................................................... 错误!未定义书签。
主要类设计............................................................................... 错误!未定义书签。
4 详细设计与实现.................................................................................. 错误!未定义书签。
主界面............................................................................................. 错误!未定义书签。
主界面功能设计....................................................................... 错误!未定义书签。
主界面设计............................................................................... 错误!未定义书签。
主界面主要代码....................................................................... 错误!未定义书签。
菜单栏............................................................................................. 错误!未定义书签。
菜单栏功能设计....................................................................... 错误!未定义书签。
菜单栏界面设计....................................................................... 错误!未定义书签。
菜单栏主要代码....................................................................... 错误!未定义书签。
工具栏............................................................................................. 错误!未定义书签。
工具栏功能设计....................................................................... 错误!未定义书签。
工具栏界面设计....................................................................... 错误!未定义书签。
工具栏主要代码....................................................................... 错误!未定义书签。
画图区............................................................................................. 错误!未定义书签。
画图区功能设计....................................................................... 错误!未定义书签。
画图区界面设计....................................................................... 错误!未定义书签。
画图区主要代码....................................................................... 错误!未定义书签。
状态栏............................................................................................. 错误!未定义书签。
状态栏功能设计....................................................................... 错误!未定义书签。
状态栏设计............................................................................... 错误!未定义书签。
状态栏代码............................................................................... 错误!未定义书签。
5 小结和展望.......................................................................................... 错误!未定义书签。
参考文献 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
附录......................................................................................................... 错误!未定义书签。
使用说明书....................................................................................... 错误!未定义书签。
源程序清单....................................................................................... 错误!未定义书签。
1引言课程设计选题《画图板软件开发和设计》课程设计的目的巩固和加深以Java 语言为基础的面向对象编程技术理论知识的理解，提高实际动手编程能力的培养，掌握以Java为核心的应用软件开发方案，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的Java 程序的水平。
本选题的设计背景日常生活、学习中我们经常需要画图，简单的画图我们可以手工画图，但往往还是不能满足需求。
因此，借助计算机准确而快速的画图就十分有必要了。
好的画图工具能够很好的完成日常生活中的各种画图工作。
学习了Java语言后设计开发一个画图软件是对Java语言学习的巩固以及提高。
能够在实践中更深的理解面向对象语言，同时提高了解决问题的能力。
2需求分析功能需求考虑到画图板的实际需要，画图板要实现打开、保存图片，用于打开本地图片或保存当前图片至本地；选择需要绘制的图形，用于选择需要绘制的图形样式，如直线、矩形、椭圆等；设置背景色、画笔色以及画笔大小，用于设置画板背景颜色、画笔颜色和当前画笔粗细；擦除错误操作；显示帮助信息等。
软件开发运行环境本软件开发平台: Java本软件集成开发环境: MyEclipse本软件运行环境: Windows xp 或以上版本3总体设计3.1软件结构设计3.1.1 结构设计①菜单栏的设计及功能实现：菜单栏主要包括文件、帮助等常见菜单。