初中地理 台湾省 (1)
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学科地理备课组初二时间
授课人主备人审核人
课题第四节祖国的神圣领土——台湾省(第1课时)课型新授
教学目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土。
2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
3.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。
4.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。
5.使学生掌握分析区域特征的方法。
6.通过大量的史实材料,使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。
重点难点重点:1.台湾是中国不可分割的神圣领土;
2.台湾的自然环境特征和经济特色。
难点:台湾的农业,工业,台湾气候,台湾范围。
教学过程
师生活动二次备课
导入新课:
给同学们讲述国民党战败后的大致去向,请问同学们:国民党去了哪里
呢?
学生齐答:台湾省。
学习新课:
讲述:台湾岛与台湾省含义相同吗?说说出你对台湾省知道那些知识。
(学生畅所欲言)今天我们就来畅游祖国的神圣领土──台湾省。
板书:第三节祖国的神圣领土──台湾省
[讲授新课]
自学指导一:请同学们阅读课文及图6.22,回答以下问题:
1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋
等地理事物,并填在填充图册上。
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位?由此可见台湾所处温度带?
3.台湾岛的山脉走向?其主峰是?找出台湾最大的湖泊以及河流,并分
析河流水量水能特点。
4.了解台湾省的人口数量,计算台湾省的人口密度。
学生自学、填图、计算,教师巡回指导。
提问,学生回答。
归纳讲述:台湾省,简称台。由中国第一大岛──台湾岛及其附近的澎
湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3.6万平方千米,人口密度达
611人/km2,属人口稠密地区。
台湾位于我国东南沿海,北濒东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾
海峡与福建省相望。
北回归线穿过台湾中南部,因此台湾位于低纬度,南部属热带,北部属
北温带。气候属亚热带和热带季风气候,温暖湿润,年均温20℃一22℃,
年降水量2200mm左右,季节分配较均匀。台湾岛多山,山地丘陵占2/3,
其主峰玉山海拔3997米,最大湖泊日月潭,最长河流浊水溪水量大,由于
地形限制,流程较短水能丰富。
巩固练习一:
1.台湾省隔与我国省相望,由
及、等许多小岛组成。
2.台湾岛东临______,南临_______海,西隔______与相
望,北临。
3.台湾岛地形以______为主最高峰是______最长的河流是_____,最大
的湖泊是_____。
4.北回归线穿过台湾部,还穿过我国、和三个省区。
自学指导二:
1.从图上找出大陆距离台湾最近的省?。
2.请大家量算基隆──福州、高雄──厦门之间的实地距离(请两位同学在
黑板上量算,写出过程)。
练习二:阅读P34:蓝色内容,填出下面空格,思考这说明什么问题?
材料_____________说明了台湾与祖国大陆的地缘关系
材料_____________说明了海峡两岸人民的血缘关系
材料_____________说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。
承转:刚才我们提到从明朝开始,列强就多次进犯台湾,他们主要是看重了
台湾之“宝”。
自学指导三:请大家阅读P3,课文“美丽富饶的宝岛”及图6.24,分析、
讨论回答以下问题:
1.台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源,说说台湾有哪些农林产
品,分析台湾的自然环境对农林产品分布的影响。
2.看看台湾有哪些重要的矿产资源。
学生小组讨论,教师巡回指导读图方法。
提问:小组代表发言,组员补充。
归纳讲述:
温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。台湾
山脉海拔较高,从山下至山上气候的垂直分异明显,使得台湾森林树种十分
丰富,有“亚洲天然植物园”的美誉。其中樟树是台湾最著名的树种,樟脑
产量居世界首位。
台湾西部平原气候温暖湿润,土壤深厚肥沃,成为稻米、甘蔗、亚热带
热带水果的主要区,因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美
誉。
台湾岛四面环海,还有丰富的渔业和盐业资源,因此台湾又有了“东南
盐都”的美称。
从图上我们还可得知,台湾还有丰富的矿产资源,如煤、铁、石油、天然气、铜等。
课堂理解记忆
巩固练习二
1.台湾被称为“亚洲天然植物园”的原因是:。
2.列举台湾省美称:(至少三条)
3.台湾省__________树世界著名,__________产量居世界第一。
[课堂小结]
本节课我们学习了祖国的神圣领土──台湾,了解了台湾的自然环境特征和丰富物产,从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就
是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来,都有责任
和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。
知能自测:
达标拓展:见学案
教后记