小学美术室设计方案
小学美术活动布置创意方案
小学美术活动布置创意方案活动介绍小学美术活动是一项旨在培养学生审美能力和创造力的重要教育活动。
合理的活动布置不仅能够营造良好的学习氛围，还能够激发学生的兴趣和热情参与进来。
本文将为大家提供一些小学美术活动布置创意方案，希望能够给您的教学工作带来一些启发和帮助。
方案一：主题墙在教室的一面墙上，设计一个美术主题墙，用来展示学生的作品和他们学习美术的心得体会。
可以设置一个大背景画布，画上一个大的艺术品欣赏区，每周更换不同的艺术作品供学生观赏和学习。
旁边可以设置一个学生作品展示区，将学生们的作品分类展示，以此激励他们的学习积极性。
方案二：美术角在教室的一个角落，设置一个美术角，用来供学生们自由创作和绘画。
角落里可以放置一些画架、彩色纸张、颜料和画笔等绘画所需的工具。
美术角应该可以满足多个学生同时进行创作的需求，所以需要合理安排工具的数量和使用方式，保证每个学生都能够充分享受自由创作的乐趣。
方案三：主题展览定期组织学生进行主题美术创作活动，并将学生们的作品展览出来。
可以选择一些有趣的主题，如季节变化、动物世界、童话故事等，要求学生运用自己学到的美术知识进行创作。
展览可以在学校的走廊、教室或者公共区域进行，让更多人欣赏到学生们的作品，增加学生们的成就感和自信心。
方案四：艺术节举办一次小学美术艺术节活动，让学生们有一个全面展示自己才艺和交流的机会。
可以通过组织画画比赛、手工制作比赛、艺术表演和展览等形式举办，吸引更多学生的参与。
此外，还可以邀请一些专业画家或者美术教师来学校做艺术讲座和指导，提高学生的艺术水平。
方案五：美术作品集每学期结束时，组织学生制作一个个人美术作品集，用来展示学生们这一学期的美术学习成果。
可以让学生自由选择自己最满意的作品，并逐渐整理成册。
创意地设计美术作品集的封面和内页，增加学生的设计和表达能力。
作品集可以在家长会或者学校的开放日里展示给家长和其他人欣赏。
结语这些创意方案只是为了提供一些思路和启发，具体的活动布置还需要根据学校的实际情况和教学需求来进行。
中小学美术教室建设方案
中小学美术教室建设方案一、功能概述美术专用教室供上美术课及开展第二课堂活动使用，以使学生掌握浅显的美术知识和简单的美术技能，方便学生进行绘画创作、雕刻塑造、工艺制作、设计与美术欣赏等活动，培养学生的审美意识、观察想象能力和动手实践能力。
美术专用教室响应教育部制订的义务教育美术课程标准，根据学生的学习需求，开展计算机和网络美术教学。
在教材方面，美术专用教室以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。
二、建设要求基于美术学科学习特点，在美术教室中创设美术创作、欣赏、展示的良好环境，满足学生观察体验、实践探究、合作交流等多样化学习需求。
中小学美术教室需写生凳和美术工作台，18个班级以下的学校，宜建综合性美术教室。
（一）选址要求美术专用教室应设置于校园安静区域，并有良好的建筑朝向，宜设北向天然采光。
（二）面积标准美术专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定：美术教室用房的使用面积指标为：2.00㎡/每座。
（三）布局规划1. 功能区域美术教室应附设教具储藏室，宜设美术作品及学生作品陈列室或展览廊。
2. 布局要求室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和5.7的相关规定：（1）黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；（2）讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；（3）室内应配置挂镜线，挂镜线宜设高低两组；（4）美术教室的墙面及顶棚应为白色。
（四）环境1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099-2011中8.1和8.8的有关规定。
小学美术兴趣小组活动方案
小学美术兴趣小组活动方案小学美术兴趣小组活动方案1转眼间，新的学期就要开始了。
孩子们即将回到学校，接受新学期的知识。
我校自开展课外美术兴趣小组以来，深受学生和家长的欢迎，同时孩子们也在快乐中学有所长。
绘画主要在于培养学生对美术的兴趣和爱好，并且也丰富了学生的课余文化生活，为进一步培养学生的审美意识也起着重要的作用。
为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：上学期学的是水粉初级课，孩子们已经掌握了用笔的方法，所以本学期开展的依然是水粉课，从而加强学生对水粉画的了解和学习，使学生的审美和绘画水平得到进一步的提高。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容：1、使学生明白临摹作品的重要性。
2、以水粉画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的'时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
6、让学生分组分块完成画室的布置工作四、活动措施：（1）做好组织工作坚持学生自愿报名参加，免费学习，但要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
（2）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次，要坚持课余活动的原则。
（3）制订画室制度，积极参加活动学生要自觉遵守画室规章制度，准时参加兴趣小组的学习和活动，认真完成老师布置的任务。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
兴趣小组每个学生都应积极参加。
五、课时安排：（略）小学美术兴趣小组活动方案2一、指导思想：把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术教育教学实践。
中小学美术专用教室及辅助用房装备建设指导方案
l 600
1
3
静物台
可升降，四角装万向轮便于推拉，配台布
张
200
1
静物台、静物
4
静物灯
摄影灯
盏
200
1
灯配合使用
5
美术教学用品柜
个
690
2
数量满足实际需要
1
广播音箱
教室应设接收校同广播的音箱
个
500
1
2
遮光窗帘
冷暖色、尺寸满足实际需要
幅
70
3
3
垃圾桶
个
20
1
1
器具柜
(L×D×H)
1 200[nin×500 mm×2 400。mm或其他规格，
内部格局根据仪器的存放要求设计
组
780
6
数量满足实际
需要
2
准备台
(L×D×H)
2400 mm×1200 mm×800 mill或其他规格，
有描图用拷贝箱，两侧设置电源插座，上铺羊毛毡台
张
1 200
l
3
更衣柜
(L×D×H)
1000 mm×500 mm×2400 mm或其他规格
组
900
1
放置教师的办公杂物等，数量满足实需要
把
180
45
7
水槽、水嘴
套
400
45
置于室内一角
1
电视
平板
台
4 000
1
2
DVD
台
560
l
3
多媒体讲台
参见“多媒体普通教室装备建设指
导方案”相关设备指标
张
2 000
除投影机、交互显示设备、音箱外，其他设备均应置于该台(柜)内，在不使用时封闭保存
小学美术活动方案
小学美术活动方案•相关推荐在写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力。
写生作品将参加x月份在xx市xx艺术馆举办的全校师生作品展。
活动人员安排：学校派xxx主任带队并安排后勤工作。
（带校旗、摄影、摄像器材）美术教师：xxx写生时间安排：6月xx号：7点在学校集合（需要家长送学生到校），12点半到达渣济“安徽省青年美术家协会、合肥市青年美术家协会写生基地”，下午开始写生采点并参观古民居。
晚上6点晚餐6月xx号：上午-7点半早餐，8点出发-写生中午-11点30午餐下午2点半外出写生晚上6点晚餐晚上7点开始点评写生作品6月xx号：上午-7点半早餐，8点出发-写生中午-11点50午餐下午2点半外出写生晚上6点晚餐晚上7点开始点评写生作品（师生笔会）6月xx号：上午-7点半早餐，8-出发-写生中午-11点50午餐下午1点半回程下午5点半到达学校家长接学生回家日用品：牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。
衣物：替换衣裤、内衣多备几套，衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服。
同时带点零食但不要太多。
防晒用品：1、防晒霜：特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜。
2、太阳镜：阳光不是一般的刺眼。
建议买一个好一点的，将来也可以用的。
3、带个帽子防晒、水杯。
药品：眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。
小学美术活动方案2一、指导思想：为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。
二、活动主题：本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。
三、参与对象、地点：对象：1————6年级每班选取4名学生参加。
地点：美术教室。
四、作品类别：铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。
小学美术室计划范文
小学美术室计划范文猜你喜欢：小学美术教育承载着对小学生的审美教育以及素质教育的双重重任。
下面是精心为大家准备的小学美术室计划，希望大家喜欢。
以加快我校美术教室的专业发展为重点，促进美术课堂的教学改革为动力，促进美术室现代化建设迈向标准化、科学化和现代化的轨道。
特拟定美术室管理计划。
一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。
二、美术室的创建美术教师认真学习和实践科学的发展观，围绕教育教学中心工作，努力做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以健康的活动丰富学生。
三、美术教室的管理1、要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。
保持安静准备上课。
上课前需检查自己的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。
美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。
在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。
下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。
美术室要经常打扫，保持室内外清洁卫生。
2、美术室的使用，须征得管理员的许可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本部室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画;每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。
5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。
7、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。
认真做好防盗、防火工作。
四、美术室的应用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。
小学美术活动方案设计（精选27篇）
小学美术活动方案设计（精选27篇）小学美术设计篇1课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、学会调匀水粉颜料。
通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：第一课时一、组织教学：导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。
利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。
3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、揭示课题：流动的颜色二、课堂教学：1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。
3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?(要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。
)4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。
5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。
师示范：我用办法，让色和色融合在一起，我看到：。
三、布置课堂作业：1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变化?四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。
五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。
小学美术室设计方案
小学美术室设计方案小学美术室是培养学生创新思维和审美能力的重要场所，其空间设计应充分考虑学生的需求和美术教学的功能要求。
本文将从空间规划、色彩搭配、环境光线、装饰风格等方面，探讨小学美术室的优化设计方案。
一、空间规划小学美术室的空间应当以学生的创造性、合作性和安全性为出发点，在设计上充分考虑到使用者的需求。
具体设计方案如下：1. 空间布局小学美术室的空间布局要考虑到多功能性，能够满足大班和小班教学以及创意工作坊等多种活动的需要。
主要包括教学区、创意区和展示区三个区域。
其中，教学区内应设有投影仪、电子白板、画架等教学设施；创意区内应设有自由画区、手工制作区等；展示区则应有专门的墙体挂画区、展柜、展示架等。
在空间设计上，应合理划分区域，保持各区域之间的联系与连贯性。
2. 空间高度小学美术室的空间高度应合理，一般不低于3米，以保持空气流畅，并使学生感觉宽敞舒适。
同时，也须在教室顶部设置透明或半透明的采光天花板，增加自然光线的进入，并使教室更具开放性。
3. 空间安全小学美术室设计不但要考虑到美观、实用性，还要考虑到安全性。
首先，应保证通风与空气流通，以减少有害气体的产生。
其次，教室须设置防火系统，并安装灭火器等安全设施，以保证学生在安全的环境下学习。
同时，在地面和墙面上，应采用防滑材料，以避免学生滑倒。
二、色彩搭配色彩可以极大地影响学生的情绪和学习效果，小学美术室的色彩搭配应当充分考虑到学生的视觉和心理需求。
一般来说，可以采用以下颜色：1. 蓝色蓝色是一种温和、深沉的颜色，有利于培养学生的冷静和深思。
当学生在美术室里创作时，穿着深蓝色衣服，可以使心情保持稳定，有利于进一步提高创作水平。
2. 黄色黄色是一种明亮、活泼的颜色，有利于提高学生的注意力和学习兴趣。
可以在墙面上引入一些黄色元素，增加室内亮度，使学生精神焕发，积极向上。
3. 绿色绿色是一种舒适、安宁的颜色，有助于学生放松心情，缓解学习压力，从而提高学习效果。
小学美术活动方案(合集15篇)
小学美术活动方案(合集15篇)小学美术活动方案(合集15篇)小学美术活动方案1 儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进展心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。
在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。
为了培养出全面开展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展课外活动。
理论证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。
它是培养美术人才的摇篮，是对学生进展美育的重要组成局部。
本学期，根据学校教学工作方案安排，结合我班学生的根底差异性的特征，拟定如下施行方案。
一、指导思想为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐开展，丰富校园文化生活，进步艺术教育教学程度，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进展审美教育和进步学生的绘画程度。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、气氛，让他们在一起互相交流、讨论、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，开展个性。
二、活动内容及要求内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求：到达根本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，可以对身边有趣事物进展写生和创作。
三、组织形式分组辅导,每组5人。
四、学习时间每天下午第二节课时间。
五、详细措施1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后举办一次画展进展总结。
5、采用诱导的方法进展辅导，培养学生的想象才能和思维才能。
六、学习内容与时间安排第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学惯用具。
小学美术工作坊方案
小学美术工作坊方案项目简介小学美术工作坊是一个为小学生提供创意与艺术表达空间的项目。
我们致力于通过丰富多样的艺术活动，为孩子们开发创造力、想象力和审美能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
目标与理念我们的目标是通过感知、表达、欣赏艺术的方式，促进小学生的全面发展。
我们坚信艺术教育能够培养孩子们的情感、思维和创造力，提高他们的审美素质和综合能力。
我们希望通过小学美术工作坊，为孩子们营造一个积极、友好和富有启发性的学习环境。
活动内容1. 创意绘画：通过不同材质和绘画技巧，引导孩子们在纸上表达想象力和创造力。
我们将组织绘画竞赛、创意画展等活动，以激发孩子们的绘画潜力和自信心。
2. 手工制作：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和空间想象力。
我们将教授不同的手工制作技巧，如立体拼图、纸艺、折纸等，让孩子们亲手创造精美的手工作品。
3. 美术常识：通过讲解艺术家和艺术作品，引导孩子们了解不同风格和流派的艺术，培养他们的艺术鉴赏能力和审美眼光。
4. 创意游戏：设计一系列与美术相关的游戏，培养孩子们的思维能力和团队合作精神。
例如，艺术家快闪游戏、拼图比赛等，让孩子们在游戏中学习美术知识和技巧。
5. 活动展示：在一学期或一学年的结束，举办艺术展览或表演，让孩子们有机会向家长和同学展示他们所学的成果，增加自信心和自豪感。
工作坊特色1. 小班教学：每个工作坊将保持较小的班级规模，以保证每个孩子都能得到足够的关注和指导。
2. 个性化辅导：根据每个孩子的不同兴趣和水平，为他们提供个性化的辅导和作品指导，让每个孩子都能体验到成就感和乐趣。
3. 艺术家分享：定期邀请专业艺术家来工作坊进行分享和指导，让孩子们能够近距离接触艺术家的创作经验和心得。
4. 艺术展示：与学校合作，在学校内或周边社区举办展览，让孩子们有机会向更多人展示他们的艺术作品，增强他们的自信心和骄傲感。
时间与地点小学美术工作坊将在每周六或周日举行，每次活动为期2小时。
小学美术室工作计划5篇
小学美术室工作计划5篇小学美术室工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的小学美术室计划才是好的计划呢？以下小编在这给大家整理了一些小学美术室工作计划，希望对大家有帮助！小学美术室工作计划（精选篇1）一、指导思想：1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。
本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。
2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。
3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
二、工作目标1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。
2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。
3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的`能力。
4.增强教师专业化成长的内驱力。
5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。
6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。
三、主要措施和具体安排1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。
根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。
（附后）2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。
3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。
4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。
5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。
小学美术室活动计划
小学美术室活动计划
活动主题：创意手工制作
活动时间：1小时
活动内容：
1. 简单的手工制作教学：让学生学习如何利用简单的材料制作手工作品，例如折纸、剪纸、搓泥巴等。
2. 创意画画：引导学生运用想象力进行创意绘画，可以提供一些主题或提示，让学生自由发挥。
3. 色彩搭配游戏：设计一些关于颜色搭配的游戏，让学生学习如何在作品中运用不同色彩，提升审美能力。
4. 作品展示和分享：结束活动时，让学生展示他们的作品，并鼓励他们分享制作过程和灵感来源。
活动目标：
1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的手工技能和审美能力。
3. 提升学生的团队合作能力和交流能力。
注意事项：
1. 确保活动所需材料和工具充分准备。
2. 给予学生足够的自由空间和发挥余地，不要限制他们的创意。
3. 鼓励学生互相合作，分享想法和技巧。
小学美术书法部室设计方案
小学美术书法部室设计方案
一、配备标准
学生画桌、自配资料柜、物品柜、画架、画板、几何图形、笔墨纸砚、字帖、欣赏作品及其它美术书法教具、学具数量按教学需要配备。
二、部室布置
1、室内悬挂遮光窗帘；
2、标语、名言等具有时代感，符合学科特点；
3、布置美术书法教学相关内容，张贴师生优秀美术书法作品，
4、布局合理，色彩协调，美观整洁。
三、规章制度
学校自行制订《美术书法室管理制度》、《美术书法器材管理制度》、《美术书法室管理员职责》、《学生操作守则》及其它相关制度。
四、器材管理
1、器材分类存放，科学排列，定橱定位。
2、定期保养，及时维修，做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。
五、档案资料：
1、所有制度纸质版。
2、每学期部室管理计划和总结。
3、美术书法活动记录（美术兴趣小组活动记录、书法兴趣小组活动记录、美术竞赛相关资料、书法竞赛相关资料、绘画作品展相关资料、书法作品展相关资料等）、学生作品获奖记录。
小学美术室活动计划方案
一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，美术教育作为培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，越来越受到重视。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的美术素养，我校特制定以下美术室活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 锻炼学生的动手能力和创造力，培养学生的团队协作精神。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
三、活动内容1. 主题绘画活动（1）活动主题：根据不同年级学生的特点，设定不同的主题，如“我的家乡”、“动物世界”、“我的梦想”等。
（2）活动形式：学生自由发挥，以绘画的形式表达自己的情感和创意。
（3）活动时间：每周一节美术课，持续4周。
2. 手工制作活动（1）活动主题：结合节日、季节特点，开展手工制作活动，如“中秋佳节”、“环保创意”等。
（2）活动形式：学生分组合作，利用废旧材料进行创意制作。
（3）活动时间：每月举办一次，每次活动持续2周。
3. 美术展览活动（1）活动主题：展示学生的优秀作品，提高学生的自信心。
（2）活动形式：在校园内设立展览区，展出学生的绘画、手工等作品。
（3）活动时间：每学期末举办一次，持续一周。
4. 美术讲座活动（1）活动主题：邀请美术专家或老师为学生讲解美术知识，提高学生的审美水平。
（2）活动形式：讲座、互动问答。
（3）活动时间：每学期举办两次，每次活动持续2小时。
四、活动组织1. 由学校美术老师负责活动的策划和实施。
2. 每次活动前，向学生公布活动主题和内容，确保学生提前做好准备。
3. 活动期间，美术老师负责指导学生进行创作，并给予必要的帮助。
4. 活动结束后，组织学生进行总结和评价，总结经验，不断改进。
五、活动评价1. 学生参与度：根据学生参与活动的积极性和主动性进行评价。
2. 作品质量：根据作品的艺术性、创意性和技术性进行评价。
3. 活动效果：根据活动对学生审美能力、动手能力和团队协作精神的提升情况进行评价。
小学美术活动设计方案
替罗非班应用于急性 ST 段抬高心肌梗死介入治疗的临床效果探究刘生生【期刊名称】《中国实用医药》【年(卷),期】2016(011)027【摘要】目的：探究替罗非班应用于急性 ST 段抬高心肌梗死介入治疗的临床效果。
方法114例急性 ST 段抬高心肌梗死患者，按照计算机数字法分为对照组和治疗组，各57例。
所有入选患者均给予急诊冠状动脉介入治疗，对照组患者术前未予以盐酸替罗非班，治疗组患者术前予以盐酸替罗非班，比较两组术后不良事件发生率及冠状动脉血流情况。
结果治疗组 TIMI 0级0例， TIMI 1级3例(5.26%)，TIMI 2级15例(26.32%)， TIMI 3级39例(68.42%)，对照组 TIMI 0级0例，TIMI 1级5例(8.77%)， TIMI 2级27例(47.37%)， TIMI 3级25例(43.85%)；治疗组 TIMI2级例数明显低于对照组， TIMI 3级例数明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。
治疗组术后不良事件发生率为7.02%，对照组为26.32%，比较差异具有统计学意义(P<0.05)。
结论急性 ST 段抬高心肌梗死介入治疗术前予以盐酸替罗非班，可显著提高治疗效果，防止不良事件的发生，值得临床使用和全面推广。
【总页数】2页(P205-206)【作者】刘生生【作者单位】111003 辽宁省辽阳市辽阳石化总医院内三科【正文语种】中文【相关文献】1.盐酸替罗非班辅助经皮冠状动脉介入治疗急性ST段抬高型心肌梗死临床效果分析 [J], 王瑞利2.经桡动脉入径直接经皮冠状动脉介入治疗术联合替罗非班治疗急性ST段抬高型心肌梗死的临床疗效评价 [J], 高东爽3.在经皮冠状动脉介入治疗急性ST段抬高型心肌梗死患者中应用替罗非班对左心室功能与临床预后的影响分析 [J], 叶贤区4.替罗非班对急性ST段抬高型心肌梗死介入治疗的临床研究 [J], 高胜利5.替罗非班给药时机对急性非ST段抬高型心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗临床效果影响 [J], 李泽;陈立新因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
小学美术活动方案15篇
小学美术活动方案15篇小学美术活动方案1小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。
以活动目的：通过美术新区小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。
活动内容（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。
（二）重视基础训练，对儿童画、剪纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
（三）给学生自己创作设计的时间和空间。
指导学生参加校园环境布置。
如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高。
（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。
活动方式开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。
（一）名作欣赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关少儿优秀美术作品，剪纸作品。
欣赏、讨论学习作者如何观察生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。
（二）讲授美术知识扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情。
（三）自办画刊组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报。
布置班级墙报，给学生锻炼自己，施展才能的舞台。
（四）作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，可以让学生举行国线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
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小学美术室设计方案
美术室怎样布置比较美观呢？一起来借鉴一下！
小学美术室布置方案
一. 张贴各种挂图。
二. 张贴各类制度：
《美术教师职责》《美术室使用规则》《美术器材管理制度》。
三. 教师示范作品。
（每位美术教师1—2两幅作品）
四. 学生作品展示：
1. 手工制作作品摆放展台。
2. 学生手抄小报分装订和未装订两种摆放展台。
3. 绘画作品张贴上墙。
（每位教师交5—10幅学生作品）
五. 平面图：
备注：（美术室现需物品）
1. 插线板2个，灯泡两个，文件夹两个，桌布一块
2.5米x
3.0
米，双面胶10卷（粘贴挂图和学生作品用）。
2. 打印各类制度装框上墙。
（以设计好，审核通过可直接打印）
3. 装订遮光窗帘。
小学美术教学工作计划
一、指导思想
1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析
四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
这需要教师耐心引导、
调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的及要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，
丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独*献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学
生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。
六、教学进度：
四年级：
第一周——第七周第1课——第10课
第八周——第十四周第11课——第20课
五年级：
第一周——第七周第1课——第10课
第八周——第十四周第11课——第20课
六年级：
第一周——第七周第1课——第7课
第八周——第十四周。