Unit1.知识点(1)(1)
初二英语一单元知识点1
Unit 1Sports and GamesTopic 1Are you going to play basketball?一、学习目标1．掌握本单元出现的生单词、词组和句型。
2．掌握be going to结构表将来的用法。
3．掌握there be句型的将来表达法。
4．会用英语描述自己喜欢的运动和明星。
二、语音及拼读规则三、单元重难点解析1．I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.[译文]我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。
（1）see sb. do sth.表示“看见某人做了某事”；强调看见动作的全过程，现在动作已结束。
see sb. doing sth.表示“看见某人正在做某事”；强调动作正在进行。
e.g.I often see Tom play basketball on the playground.我经常看见汤姆在操场上打篮球。
I saw Tom playing basketball on the playground yesterday.我昨天看见汤姆在操场上打篮球。
I see them take a walk every evening.我看见他们每天晚上散步。
His father saw him sitting on some eggs. 他的父亲看见他坐在一些鸡蛋上。
（2）almost adv. 意为“几乎，差不多”，放在系动词之后，行为动词之前。
e.g.Supper is almost ready.晚饭就要做好了。
I almost fell off my bike.我差一点儿从自行车上摔下来。
almost和nearly意思相近，在肯定句中可以互换。
e.g.It’s nearly lunch time.=It’s almost lunch time.马上就要吃午饭了。
almost能和never，no，none，nothing，nobody等表示否定意义的词连用，在这种情况下不能用nearly，可用hardly，但其后不用否定词。
高中英语必修一 unit 1知识点笔记及练习
Unit 1 笔记第一部分词汇类(一)单词派生1.ignore v t. 不理睬；忽视→ignorant adj. 无知的；愚昧的2.calm v t.&v i. (使)平静；(使)镇定→calm adj. 平静的；镇静的；沉着的→calmly ad v. 平静地；镇静地→calmness n. 平静；镇静3.German adj. 德国的；德国人的；德语的n．德国人；德语→Germans (复数)德国人→Germany n. 德国4.outdoors ad v. 在户外；在野外→indoors ad v. 在室内5.entire adj. 整个的；完全的；全部的→entirely ad v. 完全地；全然地；整个地6.power n. 能力；力量；权力→powerful adj. 强大的；有力的→powerless adj. 无力的；没有能力的7.settle v i. 安家；定居；停留v t. 使定居；安排；解决→settlement n. 定居；解决→settler n. 移民；殖民者→settled adj. 稳定的8.suffer v t.&v i. 遭受；忍受；经历→suffering n. 折磨；苦难→sufferer n. 患病者；受苦者9.recover v t.&v i. 痊愈；恢复；重新获得→recovery n. 恢复；复苏，康复10.pack v i.&v t. 捆扎；包装；打行李；n. 小包；包裹→packagen．包；盒；袋11.disagree v i. 不同意→agree v i. 同意→agreement n. 同意；12.grateful adj. 感激的；表示谢意的→thankful (同义词)13.loose adj. 松的→tight adj. 紧的→loosely adv.→loosen vt.14.dusty adj. 布满灰尘的→dust n. 灰尘15.Loneliness n. 孤独lonely adj. 孤独的；遥远的aloneadj./ adv. 独自一人(二)重点短语1.add up 加起来，合计add up to 加起来是add.... to... 把.....加到.....上add to 增加，增添2.have (got) to do sth 不得不做某事must do sth （主观认为）必须做某事区别：3.go through 经历；完成，通过；仔细检查get through 通过；接通电话look through 浏览；往里看see through 看穿；识破break through 突破pull through 康复；渡过难关4.German adj. / n. 德国的；德国人Germany n.Germans KoreansJapanese ChineseFrenchmen Englishmen Dutchmen5.set down 放下；写下（write down; put down）set aside 放到一边；留出时间set up/ put up 建立set off 开始做某事；爆炸set aboutset out6. a series of 一连串的，一系列的。
七年级英语(上册)Unit1语法+知识点汇总
Unit 1 My name’s Gina.语法专项：形容词性物主代词教材典句1. W hat’s his name ? 他叫什么名字？—His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。
2. What’s her name ? 她叫什么名字？—She’s Mary . 她叫玛丽。
3. What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。
语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
本单元主要涉及形容词性物主代词。
第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词Our我的Our我们的Your你的Your你们的His他的Her她的Its它的Their他、她、它们的形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。
如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的母亲练一练：①. Please send ________ best wishes to Mary . A. IB. meC. myD. mine ②. __ Does Miss White like sports ?__ Yes, _________ favorite sport is tennis . A. heB. sheC. hisD. her ③. This is ________ pen .A. red myB. he redC. red hisD. herred④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy .A. IB. MeC. MyD. Mine4. 介绍自己：（1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．．（2）I’m+名字我是．．．．．．5. 询问姓名(1)What’s your name? 你叫什么名字？----Alan.艾伦。
八年级上册英语第一单元知识点笔记
八年级上册英语第一单元知识点笔记Unit1 Topic1Section A1.语法：含有be going to +V原的一般将来时（P126）2.你将要去做什么？我将要去打篮球.What are you going to do ? I'm going to play basketball.3.喜欢做某事like doing sth(经常性地）4.see的过去式saw看见某人经常做某事see sb do sth /看到做这件事的全过程看见某人正在做某事see sb doing sth 看到正在做，强调动作的正在进行5.在暑假期间during the summer holiday6.举办一场对抗3班的篮球赛have a basketball game against Class Three7. 在星期天on Sunday时间介词in, on, at 的用法：年月季节早晚in, at午夜时与分，具体某日上下午，星期日期全用on.8.我希望我们的队伍将会赢。
I hope our team will win.我也是. Me, too.9.你愿意来为我们加油吗？Would you like to come and cheer us on?当然，我愿意Sure,I'd love to.cheer sb on ( sb用的是人称的宾格, 因为跟在动词后)10. 你更喜欢哪一种运动，A or B ？Which sport do you prefer,A or B?11. prefer的用法(1) prefer + 名词= like +名词+ better如：I prefer apples = I like apples better(2) prefer A to B (和B比起来更喜欢A )(3) prefer doing sth更喜欢做某事(4) prefer doing sth to doing sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）(5) prefer to do sth rather than do sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）12. 你划船多吗? 是的，非常多/ 不，很少。
英语五年级上册Unit1知识点梳理
英语五年级上册Unit1知识点梳理当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
下面是小偏整理的英语五年级上册Unit1知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
英语五年级上册Unit1知识点梳理Unit1What'shelike?重点:询问某人的外貌特征或性格特点的句型连词but和and的用法情态动词can的用法难点:询问他人的外貌特征或性格特点人称代词、物主代词、be动词的用法四会单词短语old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稻的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的三会单词短语know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士wiII(谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说finish完成;做好headteacher校长musicteacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了!Really?真的吗?Cool!酷!重点句式或句型1.-Who'syourartteacher?谁是你的美术老师?-MrJones.琼斯老师。
解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。
问句：Who'syour+学科名称+teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.She'stall.她很高。
解读：这是描述某人的外貌特征的句子。
句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-What'sshelike?她什么样?-She'skind.她很和蔼。
解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。
unit1知识点
unit1知识点
以下是Unit 1的知识点：
1. 问候和自我介绍：
- 问候的常用表达：Hello, hi, good morning/afternoon/evening, how are you?
- 自我介绍的常用句型：My name is xxx. I am xx years old. I come from xxx.
2. 介绍家庭成员：
- 家庭成员的称呼：father, mother, brother, sister, grandparents, etc.
- 介绍家庭成员的常用句型：This is my father/mother/brother/sister. His/Her name is xxx.
3. 询问和回答个人信息：
- 询问名字：What's your name?/What's your full name?
- 询问年龄：How old are you?
- 询问国籍：Where are you from?
- 回答个人信息的常用句型：My name is xxx. I am xx years old. I come from xxx.
4. 简单的日常用语：
- 感谢：Thank you. Thanks a lot.
- 道歉：I'm sorry. I apologize.
- 请问：Excuse me, can I ask you a question?
5. 时态：
- 一般现在时：表述经常发生的事情、事实和真理。
- 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。
这些是Unit 1的主要知识点，希望对你有帮助！。
人教初一七年级英语上册 Unit1第1单元知识点详解
初一英语七年级上册Unit1 知识点详解说明：Unit 1 My name's Gina.【重点单词】知识点1.短语归纳：2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。
在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的妈妈4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is mymother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my goodfriend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。
人教版高一英语必修一Unit1知识点详解
人教版高一英语必修一Unit1知识点详解一、单词1、重点单词讲授。
(1)add① add …to…把…添加…/把…加起来② add up to共计，总共③ add to增加(2)upset过去式：upset过去分词：upset现在分词：upsettingadj.心烦意乱的，不安的，不适的be upset about/over 为某事心烦、不安be upset that心烦vt.使不安，使心烦It upsets sb that让某人心烦的是It upsets sb to do sth 做某事使某人不安(3)concernvt. 使担忧，顾虑，触及，关系到n. 担忧，关注，利害关系①as far as sb/sth + be concerned就某人而言，对于某人来说as far as I am concerned就我而言，对于我来说as far as he is concerned对他来说as far as English is concerned关于英语，对于英语②be concerned about/f or关心，挂念have no concerned about/for③be concernedin/with触及到，与…有关have no concerned in/with(4)go through①经历，遭受，忍受go through one difficulty after another.经历一个又一个困难。
②仔细检查，审查go through your paper 检查你的试卷。
③浏览，翻阅go through all the related reference.浏览相干资料。
④通过，穿过=pass throughgo through a great forest.穿过一片大森林。
⑤完成go through the task.完成任务。
(5)suffer①suffer 作“遭受”时，后面直接接pain, loss, injury, harm或punishment.②suffer 作“受…苦”时，常常搭配：sufferfrom(6)get/be tired of厌烦…get/be/feel tired of sb / sth / doing sth 厌烦be tired from由于…而疲劳(体力上的疲劳)，侧重原因be tired out精疲力竭的(7)join in 参加，加入区分join ,join in ,attend 与 take part in：join：多指加入组织，团体，党派等，有作为其中一员的意思。
仁爱英语八年级上unit1知识点归纳
仁爱英语八年级上unit1知识点归纳Unit1的主要内容是介绍学校生活和相关的词汇、表达方式。
下面是Unit1里的知识点归纳：一、学校设施和场所1.1 Classroom（教室）Classroom是学校里最常见的场所，我们需要掌握下面的表达方式：（1）Where is your classroom?（你的教室在哪里？）（2）My classroom is on the second floor.（我的教室在二楼。
）（3）Where is the teacher’s desk?（老师的讲台在哪里？）（4）The teacher’s desk is in front of the blackboard.（老师的讲台在黑板前面。
）1.2 Library（图书馆）图书馆是学校非常重要的场所之一，我们需要掌握下面的表达方式：（1）Where is the library?（图书馆在哪里？）（2）The library is beside the playground.（图书馆在操场旁边。
）（3）What can we do in the library?（在图书馆里我们能做什么？）（4）We can read books and study in the library.（我们可以在图书馆里读书和学习。
）1.3 Playground（操场）操场是学生们放松和运动的场所，我们需要掌握下面的表达方式：（1）Where is the playground?（操场在哪里？）（2）The playground is behind the classroom building.（操场在教学楼后面。
）（3）What can we do on the playground?（在操场上我们可以做什么？）（4）We can play basketball, football and other sports on the playground.（我们可以在操场上打篮球、足球和其他运动。
(完整版)英语1(基础模块)第2版unit1知识点及练习,推荐文档
英语1（基础模块）第2版知识点及练习Unit One Nice to meet you !一、词汇（一），firstnum.第一(基数词one的序数词) ; n.第一，最初; 头等;adv.最初; 首先; at firstadj.第一流的; 最初的，最早的; 基本的;（二），lastn.末尾; 最后; 上个; vt. 经受住; 够用; 足够维持; vi.持续;adj.最近的; 最后的; 最不可能的; 惟一剩下的;adv.上一次，最近一次; 最后; at last（三），Mr. 先生，与Sir先生; Mrs. [misiz] 女士(已婚)Miss 小姐(未婚) Ms. [miz] 女士(婚姻状况不明)Madam 夫人,太太,小姐1. Mr. 意为"先生"，Mr. 是Mister （先生）或Master （主人）的缩写。
一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小；辈分长幼；职务高低；结婚与否，男子都可称为Mr.；后面跟姓。
如果一个男子的职务是校长，就可以称他为Mr.Headmaster (校长先生)；Sir ：对不相识的男子或上级；长辈或从事某种职务的男子表示尊称时，英；美人通常用sir，意为"先生；阁下；长官"，后面不跟姓氏；如:—May I go now，sir?(先生，我可以走了吗?)—Yes，sir.(可以，先生；) sir还广泛用于各类信件中，如:Dear sir，Dear sirs；2. Mrs.意为"夫人，太太"，是Mistress 的缩写。
常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前；如果一个名叫Mary Jones的女子嫁给了一个名叫Jack White的男子，就称她为Mrs. White，但不能称Mrs. Jones；Mrs. Smith lives in Paris. 史密斯太太住在巴黎。
3. Miss意为"小姐"，复数形式为Misses，用于对未婚女子的称呼；如果一个未婚女子名叫Rose Jones，可以称她为Miss Jones。
五年级英语Unit1知识点
Unit 1 My New Teachers一、词汇全解1. young /jʌŋ/ adj. 年轻的【反义词】old adj. 年老的【短语】young and old 老老少少，young people 年轻人【句子】Young people should try their best to do everything well.年轻人应该尽他们的全力做好每件事情。
2. funny /fʌni/ adj. 滑稽可笑的【形近词】sunny adj.阳光充足的【拓展】fun n. 快乐；乐趣【句子】Our music teacher is very funny. 我们的音乐老师非常有趣。
3. tall /tɔ:l/ adj. 高的【反义词】short adj.矮的【形近词】wall 墙，ball 球【句子】Yao Ming, a famous basketball player, is very tall.著名的篮球运动员姚明长得非常高。
4.strong /strɔŋ/ adj. 强壮的；坚强的【形近词】wrong adj.错误的【句子1】His P.E. teacher is very strong. 他的体育老师非常强壮。
【句子2】My Grandmother is a strong woman. 我祖母是位坚强的女性。
5. kind /kaind/ adj. 和蔼的；亲切的n. 种类【形近词】find v.发现【句子】Her math teacher has a kind heart.她的数学老师有一颗善良的心。
6. old /əuld/ adj. 年老的；旧的【形近词】cold adj.冷的【句子1】Never too old to learn. 活到老，学到老。
【句子2】She has an old winter coat. 她有一件冬天穿的旧大衣。
7.short /ʃɔ:t/ adj. 矮的；短的【句子1】He’s short and thin. 他又矮又瘦。
Unit1 Where's your pen pal from知识点
Unit1 Where's your pen pal from?1.――Where is your pen pal from?――He is from Australia.（1.）在是一个询问某人的籍贯或者来自何处的固定句型，意思是“某人来自哪里？”。
where是询问地点的特殊疑问词，它的意思是“哪里”，就地点的提问，（2.）be from ＝ come from，它的意思是“来自……，从……来”。
例如：My teacher is from Japan.= My teacher comes from Japan. 我的老师来自日本。
2.Where does he live? 他住在哪里？（1.）这是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，是用来询问某人住所的句型。
where是副词和动词live搭配时，动词live的后面不用介词in，但是live的后面用地点名词的时候要用介词in。
（2.）对这个特殊疑问句的回答可以是完整的句子，也可以直接回答地名。
例如：Where does your teacher live? He lives in Beijing. 你的老师住在哪里？他住在北京。
（3.）live 与stay的区别两者意思都有“住（呆）在某处”的意思。
live “长期居住在某处，生活在某处”Pandas live only in China.stay “短期暂住某处，逗留在某处”3.What language does she speak? 她讲什么语言？She speaks English. 她讲英语。
What language ＋ do/does ＋主语＋speak？拓展speak，say，talk和tell的用法归纳（1）speak 既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词的时候只能用某种语言作它的宾语。
例如：My father is speaking. 我的爸爸在讲话。
(完整版)七年级上册英语Unit1知识点归纳总结
七年级英语上册Unit1知识点归纳总结Unit1 Topic1 Welcome to China!1.三种自我介绍的方式：I am +姓名I’m +姓名My name is +姓名2.问候语：（1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。
（用于非正式场合。
）（3）Nice to meet you. 很高兴见到你。
回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
(用于第一次见面)（4）Nice to see you. 很高兴见到你。
回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
(用于熟人之间的见面)（5）How do you do ?你好。
回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合）（6）How are you ? 你好吗？回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。
（用于熟人之间询问对方身体健康状况。
）也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK.3.welcome to+地点欢迎来到某地4.Are you…? 你是...吗？肯定回答：Yes, I am.是的，我是。
（I am不能缩写为I’m）否定回答：No, I’m not. 不，我不是。
5.This is …. 这是... （对第三方的介绍）、6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士）M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）这几个词不能单独使用,后面必须加姓氏.7.再见的几种表达方式:Goodbye或Bye或Bye-bye。
还有几种再见的说法：See you later.一会儿见. See you.再见。
8.be动词am is are 的用法:I(我)用am，you(你)用are，is连着he(他)she(她)it(它)，单数用is,复数用are.Unit1 Topic 2 Where are you from?一．重点词组1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅2.be from…= come from…来自…… ，是…… 人 card 名片4. telephone number /phone number 电话号码5. Thank you very much.非常感谢6.That’s OK. 不用谢7．family name 姓given name 名二．重点句型1．---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？---Yes ,I am . 是的，我是。
人教版英语八年级下册第一单元Unit 1知识点
Unit1What’s the matter知识点Section A1.What’s the matter?怎么啦？出什么事情了？【解析】matter n.问题；事情What’s the matter with you?=What’s the trouble with you?=What’s wrong with you?【注】：matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性y物主代词，wrong是adj.不能加the【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时,与介词with连用。
即：What’s the matter with sb.?=What’s your trouble?=What’s up?=What happened to sb.?【拓展】matter的用法(1)It doesn’t matter没关系（用来回答别人道歉时的用语）()—I’m sorry to break your pen.—_______ A.That’s right B.It doesn’t matter C.Thank you 答案：B(2)as a matter of fact=in fact事实上,实际上2.I have a cold我感冒了I have a stomachache我患胃痛I have a sore back.我背痛。
【解析】have a cold受凉;感冒have a/an+疾病名词“患……病”(cold/fever/cough)have a sore throat患喉咙痛have a sore back患背痛have a fever发烧have a cold=catch a cold患感冒have a stomachache患胃痛have a toothache患牙痛have a headache患头痛have a backache患背痛①Mike’s sister_________________(not have)a stomachache.答案：doesn't have3.hand n.手hand in hand手拉手V.交给；传递hand in上交hand on依次传递hand out分发4.She talked too much yesterday and didn’t drink enough water.她昨天说话太多了并且没有喝足够的水。
七年级英语unit1知识点总结
七年级英语unit1知识点总结Unit1是英语课程中的开篇之作，此单元主要介绍了日常生活中必须要用到的一些英文表达，从而帮助学生建立英文思维并培养英语应用能力。
在这个单元中，学生将学习到一些基本的动词、名词、形容词、副词和代词，并掌握一些关于家庭成员、学校用品、时间表达、介绍自己等方面的常用语言表达方式。
下面是七年级英语Unit1知识点总结：一、动词在Unit1中，常用的动词有：be、have、like、study等，下面对这些动词在用法上的注意点进行详细说明：1. be 动词be动词是英语中最基础的动词之一，它的变化形式较多。
在英语句子中，be动词通常被用作：主语的连系动词、句子的谓语或从句的连词等。
具体而言，be动词的用法包括以下几种：（1）作为谓语：用于表达主语的状态或特征。
例如：My father is a teacher.（我爸爸是一名教师。
）（2）作为非谓语：通常用于表达一定的习惯或行为方式。
例如：I am used to getting up early in the morning.（我习惯早起。
）（3）作为连词：用于连接句子或名词。
例如：The book is mine.（这本书是我的。
）2. have 动词have动词是常用的实义动词，表示“拥有”、“持有”等意义。
在不同的句型、语态中，have动词的用法稍有不同，主要包括以下三种情况：（1）存在或拥有某种状态、性质。
例如：He has a big house.（他有一幢大房子。
）（2）表示某种动作、行为、经历等。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）（3）构成一些固定短语，表示某种动作或行为。
例如：have a headache（头痛）、have a break（休息一下）、have a good time（玩得开心）等。
3. like 动词like动词表示“喜欢”的意思，它可以单独作为动词，也可以加上动词的-ing形式作为宾语补足语，具体而言，其用法及注意点如下：（1）like作为动词时，它的主语通常是人，宾语可以是人或物。
九年级英语全一册Unit 1知识点总结
九年级英语全一册Unit 1知识点总结Unit1知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
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Unit 1
一．短语
1.your name 你的名字
2.telephone number 电话号码
3.first name 名字
st name 姓
5.my friend 我的朋友
6.in China 在中国
二．重点句型
1.初次见面问好：—Nice to meet you! —Nice to meet you,too!
2.询问姓名：—What’s your /his/her name? —My/His/Her name is... / I am/He is/She is...
3.确认身份：—Are you...? —Yes, I am./No,I’m not.
—Is he /she... ? —Yes,he/she is./No,he/she isn’t.
4.询问电话号码：—What’s your telephone number? —It’s.../My telephone number is...
5.询问名：—What’s your first name? —My first name is …
询问姓：—What’s your last name? —My last name is …
三．语法
1.be动词的用法及总结
be动词包括三种形式：am, is, are
使用记忆口诀：我用am, 你用are, is用于他她它；单数名词用is,复数名词全用are.
be动词的缩写
I am= I’m he is= he’s she is = she’s you are= you’re it is = it’s
is not= isn’t what is= what’s are not= aren’t that is= that’s
【注意】be动词在以下几种情况下不能缩写：
① 在肯定回答中，如“Yes, I am. ”或者“Yes, he/ she / it is.”
② this和is 不缩写
③ am 和not不缩写。
2.含有be动词的一般疑问句变法：
①把be动词（am/is/are)提到句首②首字母大写，句号变问号，第一人称变第二人称。
例如：She is Gina. Is she Gina?
I am OK. Are you OK?
3.否定句：直接在be动词后加not(可缩写)
例如: He is my friend. He isn't my friend.
【注意】①形代+名词 e.g. my key 我的钥匙，his name 他的名字
②名词前若有形代修饰，不可在出现a, an, the, this 等之类的限定修饰词
e.g. her ruler 他的直尺, 而不是her a ruler。