浅谈英语写作 郑文静

浅谈英语写作郑文静

发表时间：2019-03-15T15:37:28.397Z 来源：《中小学教育》2019年5月1期作者：郑文静[导读]

郑文静河南永城实验高级中学 476600

中图分类号：G252.3 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-041-02

一提到写作，我们学校的大部分同学都很头疼，对写作不感兴趣，不知道写什么，不知道如何写，不知道写的好不好，重形式轻要求，重口头轻笔头，重理论轻实践，重数量轻质量。这些是我们这些大部分县级高中的特点。我们学校是个县级高中，或者可以说是农村高中，大部分学生都来自农村，他们上小学时的入门英语基本上都不是专业英语老师教的。大部分农村小学条件有限，找不到英语老师，所以就是那个老师有时间，那个老师带英语课。由于条件的有限造成了学生对英语认识的误解，对英语的不重视，不感兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，入门很关键。入门没抓好，就导致后来的种种问题。到了高中后，有些数理化都能考满分的同学，英语还不及数理化一个零头。在这样的大背景下，学校和英语老师都很急，想尽一切办法能提一分是一分。在这种情况下如何提高英语写作呢，是很多老师很头疼的问题，下面我谈下自己的一些小的看法。

第一：练字很关键

大家经常这样说字如其人，字是门面。的确是这样。作为老师我们都知道，我们改作文时，一篇文章，一眼看去，漂亮整洁，那印象分就上来了。所以我们要想多得分，除了其他方面，练字很重要。万事开头难，对已成型的字体加以纠正真是需要一个过程。首先从字母开始，一个字母一个字母的描着练，慢工出细活，贵在坚持，我们本着这样的原则天天一点一点的练。每天抽出固定的时间全班一起练，挑出练的好的贴在班里，天天嘉奖天天表扬。26个字母练了多半月。练了字母练单词，我们一直坚持一个慢字，刚开始要慢，要好，不准涂抹，所有涂抹的都要重写。就这样我们坚持了高一将近一个学期。这其中的点点滴滴这些文字是无法描述的，只有你自己去试你才能体会。快升高二了，我把同学们的字体和刚入学的时候做了下比较，大家都很高兴自己的进步。

第二：争取写正确的句子

根据教育部高等教育司制定的《中学英语课程教育要求》中学英语教学在书面表达能力方面的一般要求为：能完成一般性写作任务，能描述个人经历，观感，情感和发生的事情等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，句意连贯;而较高要求为:能就一般性的主体基本表达个人观点，能写英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文，能描述各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。根据课程要求写正确的句子很关键。英语是一门语言，语言的表达方式有很多种，所以写作文我就要求学生争取写正确的句子，减少语法错误。例如，他是一名好学生。这句话就可以有很多种表达：He is a good student. He is a top student. He is one of the best students. He does well in his study. He is no.1 in our class. He is good at his study.......一定要挑一个自己会写的表达，尽量不出语法错误。

第三：抓好句子关联词

表文章结构顺序：First of all Firstly/First,Secondly/Second… And then,Finally,In the end,At last ... 2.表并列补充关系：What is more,Besides,Moreover,Furthermore,In addition As well as,not only…but (also), including, 3.表转折对比关系：However,On the contrary,but,Although+clause(从句), In spite of+n/doing,On the one hand…,On the other hand… Some…,while others…,as for, so…that… 4.表因果关系： Because,As,So,Thus,Therefore,As a result 5.表换一种方式表达：In other words,that is to say, 6.表进行举例说明：For example；For instance；such as+n/doing 7.表陈述事实：In fact,frankly speaking, 8.表达自己观点：As far as I know/concerned,In my opinion,personally, as to me 9.表总结：In short,In a word,In conclusion,In summary,all in all, briefly/ in brief ; generally speaking, as you know, as is known to all......

良好的开端等于成功的一半．在写作文时,通常以最简单也最常用的方式---开门见山法.也就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求,点出文章的中心思想.

Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages．(用于说明某物的正反两面）（用于表达看法）As we all know, computers have played an important role/part in our daily life.（用于说明某物的重要性） When it comes to ..., some think/ hold/ believe...当提及……时，有人认为……Nowadays, it is commonly/ widely/ generally believed/ thought/ held that..., but I wonder/ doubt that...如今，人们普遍认为……，但是我怀疑……With the rapid growth of..., ...have/has become increasingly important in our daily life.随着……的快速增长，……日常生活中已经变得越来越重要。

文中正确使用两三个好的句型,如：定语从句、状语从句、动名词做主语等. 宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

状语从句举例：If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.

动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes. =It’s bad for our eyes to read books in the sun.

结尾常用万能句子

1.From above...综上所述……

2.Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that...因此，不难得出以下结论……

3.In a word, the whole society should pay close to the problem of... Only in this way can...in the future.

总之，全社会都应该密切关注……，只有这样将来才能……

4.To be sure, there may be difficulties we cannot overcome, but if we... 确实，有些困难我们无法克服，但如果我们能够……的话，……。

5.Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that...考虑到所有因素，我们得出结论，……

6.Therefore, we have no reason to make a fuss about All in all,...所以我们没有理由为……大惊小怪。总之，……

7.The last but not the least is...最后但并非不重要的是……

8.On the one hand,...,on the other hand,...一方面……，另一方面…