大三下学期物理实验要求
物理实验课程的基本要求和程序
物理实验课程的基本要求和程序物理实验课程是大学物理学专业的重要组成部分，通过实践操作来巩固和拓展学生的物理理论知识，培养学生的实验能力和科学精神。
下面将介绍物理实验课程的基本要求和程序。
一、基本要求1. 安全第一：物理实验涉及到电流、高压、辐射等危险因素，学生在进行实验前需要了解实验室的安全规定和操作流程，正确佩戴实验室安全装备，保证实验过程的安全性。
2. 理论基础：学生在进行实验前需要掌握相关的物理理论知识，了解实验的背景和目的。
只有对物理原理有充分的认识，才能更好地进行实验操作和结果分析。
3. 实验设计：学生需要根据实验的目的和要求，合理设计实验方案。
包括确定实验步骤、选择合适的实验仪器和测量方法，以及制定实验数据的处理和分析方案。
4. 实验操作：学生需要掌握实验仪器的使用方法和操作技巧，正确进行实验操作。
要注意实验中的细节，保证实验过程的准确性和可靠性。
5. 数据处理和分析：学生需要根据实验数据，进行数据处理和结果分析。
包括数据的整理和归纳，误差的估计和分析，以及结果的合理解释和推论。
6. 实验报告：学生需要按照规定的格式和要求，撰写实验报告。
报告内容包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理和分析，以及结论和讨论。
报告要求准确、清晰、简洁，以及语句通顺、条理清晰。
二、实验程序1. 实验准备：学生需要提前了解实验的背景和目的，阅读相关的物理理论知识和实验手册。
准备实验所需的仪器、材料和实验平台，并进行必要的校准和调试。
2. 实验操作：学生按照实验方案，进行实验操作。
注意实验中的安全和细节，保证实验过程的准确性和可靠性。
记录实验数据，并进行必要的数据处理和分析。
3. 结果总结：学生根据实验数据和分析结果，总结实验结果。
包括对实验目的的达成程度、实验中的误差和不确定性、以及实验结果的合理解释和推论。
4. 实验报告：学生根据实验结果，撰写实验报告。
报告内容包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理和分析，以及结论和讨论。
物理实验基本方法和注意事项
物理实验基本方法和注意事项物理实验在学习和研究物理学中起着非常重要的作用。
掌握物理实验的基本方法和注意事项对于正确进行实验、获取准确的数据以及理解物理规律都至关重要。
本文将介绍物理实验的基本方法和注意事项，以帮助读者更好地进行物理实验。
一、实验前准备物理实验前的准备工作对于实验的成功与否至关重要。
在进行物理实验之前，应该做好以下几个方面的准备。
1.实验目的确定实验目的是进行实验的首要任务。
明确实验目的有助于指导实验的安排和步骤。
2.实验设备与仪器根据实验目的，准备好所需的实验设备与仪器。
确保这些设备和仪器的状态良好，能够正常运行。
3.实验材料根据实验设计的要求，准备好所需的实验材料。
这些材料可以是实验所需的物质、实验器具、实验用品等。
4.实验方案编制一个详细的实验方案，包括实验步骤、控制变量的方法、数据的采集方法等。
合理的实验方案有助于实验的顺利进行。
二、实验方法物理实验主要通过实验操作、观察和测量来验证物理规律。
以下是一些常用的实验方法。
1.定性实验方法定性实验方法主要通过观察和比较来得到实验结果。
例如，通过观察两个物体的运动情况来研究运动定律。
2.定量实验方法定量实验方法主要通过测量来得到实验结果。
例如，通过测量物体的质量、长度、电流大小等来研究物理规律。
3.对比实验方法对比实验方法主要通过对比实验结果来研究物理规律。
例如，对比不同材料的热导率来研究热传导规律。
三、实验注意事项在进行物理实验时，需要注意以下几个方面的问题，以确保实验的准确性和安全性。
1.实验环境实验应该在稳定的环境条件下进行，避免外界因素对实验结果的干扰。
例如，实验室中的温度、湿度等环境条件要保持稳定。
2.安全措施在进行实验前，应该了解实验中存在的安全隐患，并采取相应的安全措施。
例如，佩戴好实验室服、护目镜、手套等，避免实验中发生意外。
3.实验操作在进行实验操作时，需要仔细、认真地按照实验方案进行。
遵循实验步骤、注意实验顺序、控制变量等。
大学生物理实验方案
大学生物理实验方案实验目标本实验旨在帮助大学生提高对物理实验的理解和应用能力，培养实验操作技巧，同时加深对物理原理的理解。
实验内容1. 实验一：测量重力加速度- 实验目的：通过测量自由落体物体的下落时间，计算出重力加速度。
- 实验步骤：在实验室内，利用计时器测量自由落体物体从起点到终点所用的时间，重复多次测量取平均值。
- 实验装置：自由落体装置、计时器、尺子。
2. 实验二：测量光的速度- 实验目的：通过测量光在空气和水中的传播速度，计算出光的速度。
- 实验步骤：在实验室内，利用透明介质和光源，测量光传播的时间和距离，计算出光速。
- 实验装置：光源、介质容器、计时器、尺子。
3. 实验三：测量弹簧的劲度系数- 实验目的：通过测量弹簧在不同受力情况下的伸长量，计算出弹簧的劲度系数。
- 实验步骤：在实验室内，利用不同的负载物挂在弹簧上，测量弹簧的伸长量，并记录下受力情况。
- 实验装置：弹簧、负载物、尺子、天平。
实验要求1. 学生需提前了解实验原理和操作步骤，准备好实验所需的材料和装置。
2. 在实验过程中，要注意安全操作，遵守实验室规定，保持实验环境的整洁。
3. 实验结束后，学生需整理实验数据，进行数据处理和分析，并撰写实验报告。
实验评价学生的实验评价将考虑以下因素：- 实验操作的准确性和规范性；- 实验数据的收集和处理是否合理；- 实验报告的撰写质量和逻辑性。
实验时间安排- 实验一：2小时- 实验二：2小时- 实验三：3小时实验指导教师实验指导教师将提供必要的实验指导和帮助，对学生在实验中的表现进行评价，并及时给予反馈和指导。
实验成果学生需根据实验结果和分析撰写实验报告，报告内容包括实验目的、原理、实验装置、实验步骤、数据处理和分析，以及结论和讨论等。
实验预期效果通过完成这些实验，学生将能够：- 掌握物理实验的基本原理和操作技巧；- 培养实验设计和数据处理的能力；- 提高对物理原理的理解和应用能力。
物理实验操作规范
物理实验操作规范在物理学的学习和研究中，实验是获取知识、验证理论和培养实践能力的重要手段。
然而，要确保实验的准确性、安全性和有效性，就必须遵循严格的操作规范。
一、实验前的准备1、明确实验目的在进行实验之前，要清楚地知道本次实验的目的是什么。
是为了验证某个物理定律，还是为了测量某个物理量？只有明确了目的，才能有针对性地进行实验操作和数据处理。
2、熟悉实验原理理解实验所依据的物理原理是至关重要的。
这包括相关的公式、定理和概念。
只有深入掌握了原理，才能在实验中正确地操作和分析结果。
3、预习实验步骤仔细阅读实验教材或操作手册，了解实验的具体步骤和流程。
对于复杂的实验，可以提前画出流程图或者写下关键步骤的提示。
4、检查实验器材确保实验所需的器材齐全、完好。
检查仪器的精度是否符合实验要求，量具的刻度是否清晰，电源是否正常等等。
如果发现器材有损坏或故障，应及时更换或维修。
5、做好个人防护根据实验的性质和要求，穿戴适当的防护用品，如护目镜、手套、实验服等。
这可以有效地保护自己免受可能的伤害。
二、实验中的操作要点1、仪器的正确使用（1）量具的使用在使用量具（如尺子、天平、量筒等）时，要注意读数的正确方法。
读取刻度时，视线应与刻度线垂直，以减少误差。
（2）仪器的调节对于需要调节的仪器（如显微镜、分光计等），要按照正确的方法和顺序进行调节，确保仪器处于最佳工作状态。
（3）电源的使用在连接电源时，要注意电压和电流的大小是否符合仪器的要求。
避免电源过载或短路，以免损坏仪器和引发安全事故。
2、实验数据的记录（1）及时记录在实验过程中，要及时、准确地记录实验数据。
不要等到实验结束后再回忆和补记，以免出现遗漏或错误。
（2）规范记录数据的记录应采用规范的格式和单位。
对于测量数据，要记录原始数据和有效数字。
同时，要注明数据的测量条件和环境。
（3）数据的核对在记录完一组数据后，要及时进行核对，确保数据的准确性和合理性。
如果发现数据异常，应重新测量或检查实验操作。
物理实验技术的步骤详解与操作要点
物理实验技术的步骤详解与操作要点物理实验技术是物理学学习过程中不可或缺的一环。
掌握物理实验的步骤和操作要点，可以帮助我们更好地理解和掌握物理原理，提高实验数据的准确性和可信度。
本文将详解物理实验技术的步骤，并介绍其中的操作要点。
一、实验前准备在进行物理实验之前，必须进行充分的实验前准备工作。
首先，需要仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、原理和要求等。
其次，检查实验仪器是否完好，并保证所需器材和试剂的有效性和准确性。
二、实验步骤1. 实验前准备在进行实验时，必须摆放整齐实验所需仪器和试剂，并按照实验指导书要求校准仪器。
还应确保实验台面的整洁和安全，以避免意外事故的发生。
2. 确定实验目的和方法在进行实验之前，需要明确实验目的和使用的实验方法。
实验目的是通过实验来验证或观察某一物理现象，而实验方法则是实现实验目的的具体步骤和过程。
3. 调整仪器和测量设备进行实验之前，需要调整仪器和测量设备。
例如，对于天平，需要先进行零位调整，以保证测量的准确性。
对于光学实验，如利用凸透镜成像，需要调整凸透镜的位置，以获取清晰的像。
4. 记录实验数据在进行实验的过程中，要及时记录实验数据。
这包括对所测量的各种物理量进行准确的记录，如时间、长度、质量、电流等。
注意，应该尽量减小人为误差，例如通过多次重复测量获得平均值。
5. 分析实验数据在实验结束后，需要对所测得的数据进行分析。
这包括计算数据的平均值、标准差等统计量，以及绘制适当的图表和曲线。
通过分析实验数据，可以得出实验结果，验证实验假设或物理理论。
6. 写实验报告实验结束后，需要撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、方法、所得数据和数据分析等内容。
同时，应该提供充分的实验结果和结论，阐述实验的有效性和局限性，并提出进一步研究的建议。
三、操作要点在进行物理实验时，有一些操作要点需要特别注意，以确保实验的准确性和安全性。
1. 仪器和设备使用操作仪器和设备时，应该小心谨慎，不要用力过猛或过猛。
课程设计实验报告10篇
课程设计实验报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理小实验研究实施方案
物理小实验研究实施方案一、引言。
物理小实验是物理学教学中非常重要的一环，通过小实验可以帮助学生更好地理解物理知识，培养学生的动手能力和实践能力。
因此，本文将针对物理小实验的研究实施方案进行探讨，希望能够为相关教师和学生提供一些参考和帮助。
二、实验目的。
物理小实验的目的在于帮助学生巩固所学的理论知识，培养学生的实践能力和动手能力。
通过实验，学生可以观察现象、提出问题、设计实验方案、进行实验操作、分析实验数据，并得出结论，从而达到对物理知识的更深层次理解的目的。
三、实验内容。
1. 实验一，简单机械实验。
通过简单机械实验，让学生了解简单机械原理，如杠杆、轮轴等，培养学生的观察和实验操作能力。
2. 实验二，光学实验。
通过光学实验，让学生了解光的反射、折射等光学现象，培养学生的实验设计和数据分析能力。
3. 实验三，电学实验。
通过电学实验，让学生了解电路原理、电磁感应等电学知识，培养学生的动手能力和实验操作技能。
四、实验方法。
1. 实验前的准备工作。
在进行物理小实验前，教师需要做好充分的准备工作，包括准备实验器材、制定实验方案、安全措施等。
2. 实验操作步骤。
教师需要清晰地向学生介绍实验的操作步骤，让学生能够清楚地了解实验的进行过程，避免操作失误。
3. 实验数据记录和分析。
学生在进行实验操作时，需要认真记录实验数据，并进行数据分析，从而得出实验结论。
五、实验注意事项。
1. 安全第一。
在进行物理小实验时，学生和教师都要高度重视实验安全，严格遵守实验室安全规定，确保实验过程安全。
2. 实验结果的准确性。
学生在进行实验时，要注意操作的准确性，确保实验数据的准确性和可靠性。
3. 实验过程的规范性。
教师需要对学生的实验操作进行指导和监督，确保实验过程的规范性和严谨性。
六、实验效果评价。
通过对学生实验操作的观察和实验数据的分析，教师可以对学生的实验效果进行评价，从而及时发现学生的问题并加以解决。
七、结语。
物理小实验是物理学教学中不可或缺的一部分，通过小实验的实施，可以帮助学生更好地理解物理知识，提高学生的实践能力和动手能力。
大学生物理实验方案
大学生物理实验方案
实验目的
1. 掌握基本的实验操作技能。
2. 加深对物理理论的理解。
3. 培养观察问题、分析问题和解决问题的能力。
实验原理
实验原理是在实验过程中指导我们进行实验的理论基础，需要通过查阅相关资料或教材来和理解。
实验器材
1. 需要明确实验所需的器材和材料，包括仪器设备、工具和消耗品等。
2. 熟悉并了解这些器材和材料的使用方法和注意事项。
实验步骤
1. 实验前的准备：包括实验场地的布置、实验器材的检查和准
备工作。
2. 实验操作：按照实验原理和步骤进行实验操作，注意观察实
验现象，并做好数据记录。
3. 实验数据的处理和分析：对实验数据进行处理和分析，得出
实验结果。
4. 实验报告的撰写：根据实验结果和分析，撰写实验报告。
实验数据记录和处理
1. 实验数据记录：在实验过程中，要详细记录实验数据，包括
实验条件、测量数据和观察结果等。
2. 实验数据处理：对实验数据进行处理，包括数据的整理、计
算和图表的绘制等。
实验安全
1. 实验安全是非常重要的，需要在实验前了解实验物品的性质，避免发生意外事故。
2. 遵守实验室的规章制度，佩戴好实验器材，确保实验安全。
实验报告
1. 实验报告应包括实验目的、原理、器材、步骤、数据和分析等内容。
2. 实验报告应简洁明了，条理清晰，数据准确，分析深入。
以上是大学生物理实验方案的基本内容，具体实验方案应根据实验的具体内容和要求进行制定。
《大学物理实验》必做实验实验要求
3#206水银温度计的校正与热电偶定标一、实验目的1、学习水银温度计00和1000点的校正法及温度计温标分度修正值的计算法。
2、 学习福廷气压计的使用法。
3、了解热电偶测温的原理4、学习热电偶定标方法。
二、实验仪器热电偶（铜一康铜）、毫伏表、保温杯、加热器、搅拌器、冰、水银温度计，福廷气压计 三、实验内容（一）水银温度计的校正(定点法校正水银温度计) 1、00C 点a 0的确定。
2、沸点a 100的确定。
3、计算原温标每一分度值的改正值t（1）在福廷气压计上记录温度t 及气压读数h t ，并进行修正（福廷气压计使用法，参阅第三章第一节）：（2）查附录表,确定大气压为H 0时所对应的水沸点a'100（3）利用公式得到改正值： 4（二）热电偶定标1、按定标装置图接好实验电路。
2、参考端置冰水混合物。
3、测量端加热至沸点，在温度－电压表格中记录标准温度计与数字毫伏表对应参数值。
4、切断加热器电源，在测量端降温过程中，等间隔记录温度－电压格组参数值至室温。
5、制热电偶定标曲线（温度－电压曲线）。
四、数据处理1、通过两点法得到温度计的温度校正表，并指出所使用温度计的最大误差。
2、绘制热电偶定标曲线，分析所使用热电偶的温度特性，画图法得到热电偶灵敏度K ，并给出该热电偶电势差随温度变化的关系式。
温参考端水混合物3#206金属线胀系数的测量一、实验目的1、 掌握千分尺测量长度的微小变化量的方法。
2、 了解PID 控温调节的原理，掌握控制实验温度的方法。
二、实验仪器控温式固体线胀系数测定仪、待测金属管、千分尺。
三、实验内容1、 用PID 控温仪控制实验温度；2、 用千分尺测量长度的微小变化量铜管的线膨胀系数。
四、实验提示1、0 标准值参阅总附录表18。
2、设置高温点2t ，到达该温度后，加热器电源切断，短时间内但温度仍然会上升，注意及时记录对应于2t 的2n 。
3、实验前应先对千分尺调零或记录初试读数。
物理实验的步骤和要求 → 化学实验的步骤和要求
物理实验的步骤和要求→ 化学实验的步骤和要求物理实验的步骤和要求本文档将介绍物理实验的常见步骤和要求，以帮助实验者正确进行实验并获得准确的结果。
实验步骤1. 准备实验器材和材料：根据实验要求，准备所需的器材和材料，并确保其在良好的状态下。
准备实验器材和材料：根据实验要求，准备所需的器材和材料，并确保其在良好的状态下。
2. 设计实验方案：根据实验目的和要求，设计合适的实验方案，包括实验的变量、测量方法和数据处理方式等。
设计实验方案：根据实验目的和要求，设计合适的实验方案，包括实验的变量、测量方法和数据处理方式等。
3. 进行实验：按照实验方案，依次进行实验步骤，注意保持实验环境的稳定和安全。
进行实验：按照实验方案，依次进行实验步骤，注意保持实验环境的稳定和安全。
4. 记录数据：在实验过程中，及时记录所测量的数据和观察到的现象，并注意记录实验条件和控制变量的情况。
记录数据：在实验过程中，及时记录所测量的数据和观察到的现象，并注意记录实验条件和控制变量的情况。
5. 数据处理与分析：根据实验数据，进行数据处理和分析，包括计算、绘制图表、拟合曲线等，并根据实验目的得出结论。
数据处理与分析：根据实验数据，进行数据处理和分析，包括计算、绘制图表、拟合曲线等，并根据实验目的得出结论。
6. 撰写实验报告：根据实验结果和结论，撰写实验报告，包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理方法、结果和结论等内容。
撰写实验报告：根据实验结果和结论，撰写实验报告，包括实验目的、原理、实验步骤、数据处理方法、结果和结论等内容。
7. 清洗实验器材：实验结束后，及时清洗实验器材，并妥善保管，为下次实验做好准备。
清洗实验器材：实验结束后，及时清洗实验器材，并妥善保管，为下次实验做好准备。
实验要求1. 安全第一：在进行物理实验时，务必遵守实验室的安全规定，佩戴实验室所提供的个人防护装备，如实验手套、护目镜等，避免发生意外。
安全第一：在进行物理实验时，务必遵守实验室的安全规定，佩戴实验室所提供的个人防护装备，如实验手套、护目镜等，避免发生意外。
物理实验室学生实验守则
物理实验室学生实验守则为了确保物理实验的顺利进行，保障同学们的人身安全，并培养良好的实验习惯，特制定以下实验守则。
请每位参与实验的同学严格遵守。
一、安全为先，遵守规则1. 在进入实验室前，必须阅读并理解实验室的安全手册，知晓各种安全标识的含义和应对措施。
2. 穿戴符合规定的实验服、实验鞋，不得佩戴首饰、长发需束起，以免在实验过程中造成意外伤害。
3. 遵守实验室内的各项安全规定，不得进行未经许可或超出实验指导范围的操作。
二、实验室装备，不得私动1. 实验室内的所有仪器、设备和工具均为公共财产，未经教师或实验室管理员同意，不得擅自使用或移动。
2. 若因实验需要使用特定设备，必须提前向教师或实验室管理员申请，并在其指导下使用。
三、听从指导，按步骤操作1. 实验前，必须认真听取教师的实验指导和讲解，确保理解实验目的、原理和步骤。
2. 严格按照实验步骤进行实验，不得擅自改变实验流程或增减实验步骤。
四、数据真实，记录完整1. 实验过程中记录的数据必须真实、准确，不得伪造或篡改。
2. 实验结束后，必须完整填写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据分析及结论等部分。
五、仪器用完，归位整理1. 实验结束后，必须将使用的仪器、设备和工具归位，保持实验台面的整洁。
2. 若仪器在使用过程中出现故障或损坏，应立即向教师或实验室管理员报告。
六、实验室卫生，共同维护1. 保持实验室内的环境整洁，不得在实验室内吃喝或丢弃垃圾。
2. 若发现实验室内有水渍、污渍等，应主动清理，确保实验环境的卫生和安全。
七、遇到问题，及时求助1. 若在实验过程中遇到问题或困难，应及时向教师或实验室管理员求助，不得擅自解决或忽视。
2. 在遇到紧急情况时，应保持冷静，按照实验室安全手册中的指引进行应急处理。
八、实验结束，报告上交1. 实验结束后，必须在规定时间内将实验报告上交给教师或实验室管理员。
2. 上交的实验报告应包含完整的实验数据、分析和结论，且格式规范、字迹清晰。
物理实验技术的操作要点
物理实验技术的操作要点物理实验是物理学学习过程中的重要一环，通过实验可以帮助学生理解和巩固理论知识，培养实际操作能力和科学精神。
在进行物理实验时，正确的操作技术是非常重要的，下面将从准备工作、仪器操作和实验后的处理等方面介绍物理实验技术的操作要点。
1. 准备工作在进行物理实验之前，首先要对实验进行充分的准备工作。
首先，要仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、原理、步骤等内容。
其次，要检查所需实验器材的完整性和工作状态，确保仪器仪表的正常运行。
同时，还需要检查实验室环境的安全性和整洁程度，避免实验过程中发生意外。
2. 仪器操作在进行物理实验过程中，正确的仪器操作是实验成功的关键。
首先，要掌握仪器的基本操作方法，比如旋钮、开关、按钮等的使用方式，以及相应的量程、测量单位等信息。
其次，要注意精确测量的方法，比如使用游标卡尺、量筒等精确测量仪器时，要保持竖直、水平，观测并记录最精确的刻度。
再次，要遵循实验要求的条件，如在特定温度、湿度、压强等条件下进行实验。
此外，在进行实验操作时，要注重安全，穿戴好实验服，佩戴好防护眼镜等个人防护装备，避免受伤。
3. 实验后的处理在完成物理实验后，还需要进行实验数据的处理和分析。
首先，要认真记录实验过程中的各项观测数据和测量结果，精确到小数点后一位或更高。
其次，要对实验数据进行分析和处理，使用适当的统计方法，如平均值、标准差等，以得到相对准确的实验结果。
需要注意的是，在分析数据时，要充分考虑实验误差的存在，并进行合理的误差分析。
最后，要根据实验结果对实验现象和理论进行合理的解释和推断，得出科学结论。
4. 注意事项除了以上几点需要注意的操作要点外，还有一些其他的注意事项。
首先，要在实验操作时保持高度的注意力和集中力，避免因为粗心大意而导致实验失败。
其次，要随时观察实验现象的变化，并能够灵活调整实验步骤和参数，以获得好的实验效果。
另外，实验中如果遇到了问题或困难，可以向老师或同学请教，及时解决。
大学物理实验数据处理和实验基本要求
图Ⅱ-2 随机误差的正态分布曲 线 图中横坐标为误差，纵坐标为误 差的概率密度分布函数。
随机误差具有的性质： －－绝对值小的误差出现的概率大，绝对值大的误差出现的概率小。
(1)单峰－性－大小相等、符号相反的误差出现的概率相等。 －－绝对值非常大的正、负误差出现的概率趋近于零 。 －－当测量次数趋近于无限多时，由于正负误差互相抵消，各误差的代数和趋近于零。
测量误差x
3. 测量列的平均值 用测量列A1, A2, An表示对物理量进行次测量所得的测量值，那么每次测量的误差为：
将以上各式相加得： 由此可得：
x1 A1 A0 x2 A2 A0
xn An A0
n
n
xi Ai nA0
i 1
i 1
A0
1 n
n i 1
Ai
1 n
n i 1
xi
1. 伽利略把实验和逻辑引入物理学,使物理学最终成为一门科学。 2. 经典物理学规律是从实验事实中总结出来的。 3. 近代物理学是从实验事实与经典物理学的矛盾中发展起来的。
Galileo Galilei 1564～1642
以诺贝尔物理学奖为例：
• 80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家。 20%的奖中很多是实验和理论物理学家分享的。 • 实验成果可以很快得奖，而理论成果要经过至少两个实验的检验。 • 1956李政道（1926年11月24日－） 、杨振宁（1922年10月1日－）提出弱相互作用中宇称不守恒，同年，
i Ai A (i 1,2, , n)
4.有限次测量的标准偏差
可以证明，当测量次数为有限时，可以用标准偏差S作为标准误差的最佳估计值。S 的计算公式 为
S
1 n 1
n i1
物理实验技术操作要领与实用技巧
物理实验技术操作要领与实用技巧物理实验作为一门重要的学科，是帮助学生巩固理论知识、培养实践能力的关键环节。
然而，不少同学在进行物理实验时常常感到困惑和挫折，因为实验技术的繁复性和特殊性。
本文将介绍一些物理实验操作的要领和实用技巧，希望能够帮助读者更好地进行物理实验。
一、实验前准备在进行物理实验之前，首先要进行充分的准备工作。
这包括研究实验原理和实验步骤，了解实验仪器和装置的结构和原理，并熟悉实验条件和实验要求。
另外，实验前还要仔细检查实验仪器和装置是否完好无损，特别是需要重点关注的部位，如电路连接情况、灯丝是否完好等。
只有做好实验前的准备工作，才能确保实验的顺利进行。
二、操作精确度控制在进行物理实验时，操作精确度的控制是非常重要的一环。
实验中的测量、调节等操作都要准确无误地执行，这直接影响到实验数据的准确性和可靠性。
有两个关键点需要特别注意。
一是仪器的使用，如万用电表、光电计数器等，要按照厂商提供的操作手册正确使用。
二是在进行测量时，要掌握合适的测量工具和技巧，并注意读数的精确性和有效位数的处理。
操作精确度的控制是保证实验结果正确的关键。
三、实验中安全问题无论进行何种实验，实验者的人身安全都是首要考虑的问题。
因此，在进行物理实验时，一定要做到安全第一。
这包括正确佩戴实验室必要的防护设备，如实验手套、护目镜等，并注意实验仪器的安全使用。
特别是在使用高压电源、强磁场等危险设备时，必须仔细遵守安全规范和操作要求，切勿鲁莽从事。
只有确保安全，才能更好地进行实验。
四、数据处理与分析在进行物理实验的过程中，数据处理和分析是不可或缺的一环。
在测量过程中，要注意记录原始数据的准确性和规范性，特别是需要注意记录实验条件和实验环境的变化。
数据处理时要选择合适的方法和工具，如利用Excel表格进行数据统计和绘图等。
在数据分析时，要仔细研究数据的变化趋势和规律，并结合实验目的和原理，进行合理的解释和分析。
只有通过数据处理与分析，才能得出科学可靠的实验结果。
物理化学实验课基本要求
物理化学实验课基本要求一、物理化学实验内容物理化学实验课总学时为48学时，安排12个实验，每学期6个。
教材选用，《基础化学实验》（第二版）孟长功辛剑主编高等教育出版社。
大二下学期完成：实验24 燃烧热的测定；实验26 液体饱和蒸气压的测定；实验28 凝固点降低法测定非挥发性溶质的摩尔质量；实验29 完全互溶双液系沸点-组成图的测定；实验30 二组分金属相图的测定；实验31 H2O2催化分解速率常数的测定。
大三上学期完成：实验27 化学反应的平衡常数及热力学函数[ 变]的测定（氨基甲酸铵的热分解）；实验32 乙酸乙酯皂化反应速率常数及活化能的测定；实验33 溶液表面张力及吸附分子横截面积的测定；实验35 胶体的制备及性质研究；实验38 原电池电动势的测定及应用；实验78 镍的阳极极化曲线的影响因素研究。
二、实验预习，实验操作和实验报告(1)实验预习进实验室之前必须仔细阅读实验内容及相关资料，明确本次实验中采用的实验方法及仪器、实验条件和测定的物理量等，在此基础上写出预习报告，预习报告内容包括：实验名称、操作步骤、注意事项、需测定的数据及相应的记录表格等。
进入实验室后，再对照仪器进一步预习，并接受教师的提问、讲解，在教师指导下做好实验准备工作。
预习报告要求用A4打印纸写，实验结束时交给实验指导教师。
（2）实验操作实验操作需径指导教师同意方可进行。
仪器的使用要严格按照操作规程进行，不可盲动；对于实验操作步骤，通过预习应心中有数，严禁“边看书边动手”式的操作方式。
实验过程中要仔细观察实验现象，发现异常现象应仔细查明原因，或请指导教师帮助分析处理。
实验结果必须经教师检查，数据不合格的应重做，直至获得满意结果。
要养成良好的记录习惯，即根据仪器的精度，把原始数据详细、准确、实事求是地记录在预习报告上。
数据记录尽量采用表格形式，做到整洁、清楚、不随意涂改。
实验完毕后，应清洗、核对仪器，打扫实验室，径指导教师同意后，方可离开实验室。
物理学实验教学计划
物理学实验教学计划一、实验目的本实验旨在帮助学生通过实际操作，加深对物理原理的理解，提高实验技能和科学素养，激发学生对物理学的兴趣，培养学生动手能力和解决问题的能力。
二、实验内容1. 测量重力加速度实验：通过在斜面上滚动小球，利用运动学知识计算出重力加速度的大小。
2. 光的直线传播实验：使用光路仪研究光的直线传播规律，探讨光的反射和折射现象。
3. 静电场力实验：使用电荷计和静电仪研究电荷之间的库仑力，了解静电场力的基本特性。
4. 简谐振动实验：利用弹簧振子进行实验，观察振动的周期和频率与振幅的关系，探讨简谐振动的规律。
5. 热传导实验：通过测量不同材料的导热系数，了解热的传导规律，探讨不同材料的导热性能。
三、实验过程1. 实验前准备：学生需提前了解实验原理和操作步骤，做好实验记录表。
2. 实验操作：学生按照实验指导书的要求，进行实验操作，注意安全规范和仪器使用方法。
3. 数据处理：学生根据实验数据，进行数据处理和分析，得出实验结论，并填写实验报告。
4. 实验讨论：学生在实验结束后，进行实验结果讨论，交流经验和感想，提出问题和思考。
四、实验要求1. 学生必须认真学习实验原理和操作步骤，严格按照实验规范进行操作。
2. 学生需积极参与实验讨论，主动思考和提问，发现问题和解决问题。
3. 学生需诚实记录实验数据，准确填写实验报告，并按时提交给实验指导教师。
五、实验评价根据学生的实验操作、数据处理和实验报告，实验指导教师进行综合评价，评定学生的实验成绩和实验能力表现，提供个性化指导和帮助，促进学生的学习和发展。
六、实验改进根据学生的反馈意见和实验效果，及时调整和改进实验内容和实验教学方法，提高实验教学质量和效果，激发学生的学习兴趣和创新能力。
七、实验总结通过实验教学，学生将进一步增强对物理学知识的理解和掌握，培养科学研究的兴趣和能力，提高实验技能和科学素养，为未来的学习和科研打下坚实的基础。
愿学生在物理学实验教学中获益良多，不断拓展学术视野，勇攀科学高峰！。
大学物理实验 实验内容及要求
实验内容及要求（12学时）第一单元：实验一、长度和固体密度测量1.主要仪器：游标尺、千分尺、物理天平2．讲解：功能、构造、原理、等级、灵敏度、分度值、量程、仪器误差限、使用方法及注意事项等。
3．测量及计算详见“力学实验考试要求”。
（在实验要求的目录里）特别提示：本实验项目作为学生本期考试成绩，实验操作和实验报告在二节课内定时完成。
本学期实验结束后下发该报告。
实验二、分光计调节及棱镜项角的测量1.主要仪器：分光计、钠光灯、三棱镜2.基本知识介绍：光学实验的基本操作规程、常用光源（激光、钠光灯、水银灯）、基本调节技术（光学元件光轴的共轴等高的调节、消除视差的调节、自准直法）、常用光学仪器（望远镜、目镜、放大镜、显微镜）3．讲解：仪器结构、读数系统（刻度盘刻度、游标刻度的分格和主刻度盘上分格的关系，偏心误差的产生及消除，如何计算测量角度）、仪器的调节方法（粗调、调节望远镜、调节准直管），分光计测角的原理，介绍测量三棱镜顶角的两种方法。
4．测量、计算：用反向法测量三棱镜顶角各3次，计算测得的顶角，求顶角的平均值及不确定度，写出测量结果。
第二单元：实验一、电热当量的测量1.主要仪器：机械秒表、电子温度计、量热器、电子天平、电流表、电压表2.讲解：仪器功能、结构、仪器误差、主要技术指标、分度值、使用方法、注意事项、实验原理、温度修正的方法（作图法、计算法）等。
3.测量、计算：要求分别用计算法、作图法进行测量并修正系统终温，代入公式计算出电热当量，求出绝对误差与相对误差，正确表示实验结果。
实验二、伏安法测电阻1.主要仪器：直流稳压电源、直流电流表、直流电压表、滑线变阻器、电阻箱2.讲解：实验原理、仪器结构、主要技术指标、使用方法、制流电路、分压电路、安全位置、量程、读数、仪表误差、注意事项等。
3.测量、计算：（1）线性电阻伏安特性，计算电表的接入误差和修正值，作伏安特性曲线。
被测电阻范围：200~300Ω，电源电压：4V电流表:15mA档，内阻4.6Ω；电压表：3V档，内阻3000Ω；测量要求：根据上述的数据，选择电表的连接方法（内接或外接）。
物理实验技术的步骤和要点
物理实验技术的步骤和要点引言：物理实验是探索和验证物理定律的重要方法之一。
而在进行物理实验的过程中，合理的步骤和关注要点是确保实验结果准确和可靠的关键。
本文将探讨物理实验技术的步骤和要点，帮助读者更好地了解和应用物理实验方法。
一、实验准备在进行物理实验之前，我们需要进行充分的实验准备工作，包括实验器材和实验环境的准备。
其中，实验器材的选择和检查是非常重要的一步。
首先，我们要确保所选用的实验器材符合实验要求，如精度要求、量程要求等。
其次，要仔细检查实验器材的状态，确保其不存在损坏或老化的情况。
此外，清洁器材也是不可忽视的。
一个干净的实验器材能够有效地减少外界干扰，提高实验的准确性。
同时，为了避免实验器材的误差，我们还需要定期对实验器材进行校准和修理。
二、实验步骤物理实验步骤是我们按照一定的顺序进行实验的过程。
在实验步骤中，我们首先要进行实验目的和原理的理解。
只有明确了实验的目的和原理，才能够更好地设计出实验方案。
其次，实验前的预备工作是必不可少的环节。
这包括把实验器材正确放置并连接好，准备实验所需的材料等。
在进行实验操作的过程中，我们需要严格按照实验步骤和要求进行，不得随意更改和省略某一步骤。
最后，在实验结束后，我们需要对实验步骤进行总结和归纳，列出实验步骤和结果的表格，以便进行后续的数据处理和分析。
三、实验要点在物理实验中，有一些关键要点我们需要特别关注。
首先，实验的环境温度和湿度是需要控制的因素之一。
温度和湿度的变化会对实验结果产生较大的影响，因此我们需要在实验过程中尽可能保持环境的稳定。
其次，注意实验器材的放置和调整。
正确的放置和调整能够避免由于器材的位置和方向不准确而导致的误差。
另外，尽量减小实验中的误差也是一个重要的要点。
误差的存在是不可避免的，但我们可以通过合理的方法来减小误差的影响，如增加实验次数，重复实验，使用精密仪器等。
最后，要保持实验的安全。
物理实验中，有些实验操作可能存在一定的危险性，我们要时刻注意安全，遵循实验室的安全规定，佩戴好实验用品以确保自身和他人的安全。
物理实验安排方案
物理实验安排方案一、实验目的本次实验旨在帮助学生们深入理解物理学的基本原理和概念，并通过实践操作培养学生的实际动手能力和问题解决能力。
二、实验内容本次物理实验的内容主要包括以下几个方面： 1. 弹簧振子的研究：通过测量弹簧振子的周期、频率和振幅，探究弹簧振子的特性和运动规律。
2. 牛顿第二定律的验证：通过测量物体在不同受力下的加速度，验证牛顿第二定律（F=ma）。
3.光的折射实验：使用光的折射定律，研究光在不同介质中的传播规律，并通过实验验证光的折射定律。
4. 电路实验：通过搭建简单的电路，研究电路中的电流、电压和电阻的关系，以及欧姆定律的实验验证。
三、实验器材为了完成以上实验内容，我们需要准备以下器材和设备： 1. 弹簧振子实验装置：包括弹簧、支架、质量块、计时器等。
2. 物体加速度测量装置：包括平衡架、滑轮、质量块、测力计等。
3. 光学实验组件：包括平行光束、凸透镜、直尺、半透镜等。
4. 电路实验装置：包括电源、电压表、电流表、电阻器、导线等。
注：具体的实验器材如需购买、使用，请与相关实验室、教学部门等进行进一步确认和咨询。
四、实验步骤1.弹簧振子实验步骤：–在实验支架上安装弹簧，并悬挂质量块。
–记录下质量块的质量。
–用计时器测量弹簧振子的周期，并计算频率。
–改变质量块的质量，重复以上步骤，记录数据。
2.牛顿第二定律实验步骤：–在平衡架上悬挂滑轮，将质量块系于绳子上。
–通过滑轮测力计测量受力大小，并记录下质量块的质量。
–分别在不同受力下测量物体的加速度，并记录数据。
3.光的折射实验步骤：–将凸透镜安装在透明直尺上。
–将光源放置在凸透镜一侧，并调整角度使光线射在凸透镜上。
–测量光线经过凸透镜后的折射角度，并记录数据。
4.电路实验步骤：–搭建简单电路，包括电源、电阻器和导线。
–通过电压表和电流表测量电路中的电压和电流，并记录数据。
–改变电阻器的阻值，重复以上步骤，记录不同条件下的数据。
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实验39 差示扫描量热仪测聚合物的玻璃化转变温度
1. 实验名称
2. 实验目的
3. 实验原理
⑴差示扫描量热（DSC）
⑵热流型DSC 【图2-53】
4. 实验仪器及试样
⑴类型，型号，主要技术参数
⑵试样
5. 实验步骤
参考书中内容回答以下问题：
⑴参数设置选项卡（见图2-55）应填写的主要参数是什么
⑵参考图2-56至图2-59，简述温度设置过程
实验40 聚合物温度-形变曲线的测定
1.实验名称
2.实验目的
3.实验原理
⑴温度-形变曲线的定义，【图2-63】及各区域名称
⑵什么是玻璃化转变温度？如何从曲线上得到？
4.实验仪器及试样
⑴【图2-66】
⑵试样
5.实验步骤：1～5
实验 51 用旋转黏度计测定聚合物浓溶液的流动曲线
1. 实验名称
2. 实验目的
3. 实验原理
⑴解释流动曲线、幂律定律，包括公式
⑵解释牛顿、非牛顿流体【图2-104】
4. 实验仪器及试样
⑴仪器型号【图2-105】（简）
⑵试样
5. 实验步骤：2～7
实验53 应力松弛法测聚合物的力学性能
1. 实验名称
2. 实验目的
3. 实验原理
⑴应力松弛的定义【图2-107】
⑵产生应力松弛的主要原因
⑶原理中求τ、k的公式（2-166，2-168）
4. 实验设备及试样
⑴实验仪器电子万能试验机
型号：UTM 4204
测量最大试验力：20KN
测量温度范围：-70～200℃
应力控制速度范围：0.005～5% Fs/S
⑵试样
5. 实验步骤：
1. 开机预热5～10分钟，待系统稳定后才可进行试验。
开机顺序：试验机→计算机。
2. 测量样条受力面积。
3. 安装样条：先将样条一端用上夹具固定夹紧后，按一下手动控制盒上的清零键，清除试样自重带来的数值误差。
再用手动控制盒上的快（慢），上（下）键移动拉杆至合适的样条受力尺寸（约45mm左右）时固定夹紧样条下端。
4. 恒温：打开高低温试验箱的电源开关，用上（下）行键选择实验温度（SV体现）后，按SET确定。
待PV显示与SV一致时，按下计时开关，恒温10分钟。
5. 打开计算机软件：点击“脱机/联机”菜单，在弹出的对话框里点联机按钮。
点击“编辑方案”菜单，设置实验方案：【步骤1】：基本参数中试验方案选择“模塑和挤塑塑料拉伸性能的测定”，方向设定选“拉向”，试验控制点选定负荷并输2000N。
【步骤2】：速度设置中控制方式选“程控方式”：程序已设定拉伸速率为10mm/min，位移变化在1mm后停止并保持70s。
【步骤3】：坐标设置中只选主画：X为“时间”，Y为“力”。
【步骤4】：用户参数：参数名称中添加“试样宽度和试样厚度”。
【步骤5】：为默认值即可。
注意方案每个步骤选择后要点击【保存】。
6. 方案保存后自动进入实验界面，在保存数据库文件中输入文件名：实验时间、班级、组等，再输入已测量的样条宽度、厚度数据。
7. 恒温10分钟到计时器鸣叫，点击实验界面上的回零按钮，使力值回到接近零值，点击“运行”按钮，开始测试。
6. 数据处理
结合书中本实验内容回答：
⑴在求参数τ公式中各项与最小二乘法基本公式中各项的对应关系？
⑵如何从实验所得曲线中得到求τ时用二乘法公式中的xi,yi?
实验54 声速法测聚合物的取向度及模量
1. 实验名称
2. 实验目的
3. 实验原理
⑴取向的定义、公式2-179
⑵用声速仪测定取向及模量的原理（原理中最后一段）
4. 仪器设备及试样
⑴仪器型号，【图2-111】
⑵试样（1）
5. 实验步骤：2～5。