【培训课件】沙漠掘金 体验式项目管理课程

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课程形式
❖ 本课程是国内最新体验式培训课程。体验式培训起源于西 方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中 种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来， 受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从 而自觉引导自身行为的改变。
❖ 本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和 演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全 身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员 进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存 在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度 深入体验的课程。
❖ 4、体验沟通对团队的意义
❖ 5、学习跨部门沟通与协调，提高周边绩效，树立全局 意识
❖ 6、基于团队承诺，制定目标和行动计划，平衡资源，
评价绩效ppt课件
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引发的深思
❖ 我们的团队有一个清晰的，共同认可的目标
—团队与目标
❖ 每个人都参与了计划的制定，并且每个人都知道他／她的角 色
❖ 我们始终关注着大方向／目标
❖ 2、制定、实施模拟企业中、长期发展目标管 理与绩效考核执行和追踪的难点和困惑
❖ 3、目标管理的成功与否主要取决于管理者的 观念和心态
❖ 4、执行与追踪的目的、原则和重点
❖ 5、设定合理的目标有利于提高企业核心竞争 力及竞争优势缔造
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二、竞争战略
课程的意义与收获
❖ 1、通过模拟各种不同的组织及市场，在企业营运过程 中需要了解整个市场状况及对分险的控制
➢ 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BPSecco、Lanxess、Rhodia、首创置业、联想科 技、浦发银行、上汽集团等多家公司采用作为内 训；
➢ 据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与 自己平时的行事方法吻合度极高。
❖ 树立持续改进的管理思想，学会运用不同
形式的ppt课管件 理改进方法改进组织管理绩效
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课程的意义与收获
❖对于普通员工
❖ 树立经理人的思维模式和企业主人的精神作风， 主动参与到企业的经营和管理中，
❖ 形成系统思考的思维格局，不仅仅从本职工作发 展，更多地从大团队，从企业全局去思考工作
❖ 打破部门间的壁垒，形成部门间合作的工作模式
方案内容介绍
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课程简介
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课程背景
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课程形式
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学员收益
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培训对象和时间
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游戏介绍
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课程流程
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龙族密藏
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任务与目标
10 探险队成员结构
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组建探险队伍
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气候介绍
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优胜评定
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出发准备
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时间安排
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蓄势待发
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课程背景
➢ 已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦 大学列入EMBA课程；
❖ 成就团队目标比自我更重要
❖ 我们通过规律性的反馈来衡量进步
❖ 我们的团队成就感大于个人
❖ 团队成员之间能有效地解决冲突
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引发的深思
— 承诺、态度、思维方式
❖ 投资时间制定好的战略会增加正确选择的几率
❖ 对一个项目来说，开始时做的决策对生产力产出最具 影响
❖ 不能因为竞争对手走了自己也草率地跟着走
❖ 2、练习使用竞争者辨识与分析技术
❖ 3、运用经营的眼光观察自身及行业的差距，并谋求市 场竞争优势
❖ 4、根据模拟经营形势，灵活运用领导者、追随者、补 缺者战略
❖ 三、团队建设
❖ 1、通过模拟团队协作，认识团队的实质
❖ 2、在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源
❖ 3、利用管理团队的自我调整，破解团队建设中的困惑
❖ 通过对模拟企业战略管理与经营决策的全 方位、实质性参与，加深了对企业经营的 理解，有助于提高现实管理的有效性。
❖ 系统了解企业内部价值链的关系，认识到 打破狭隘的部门分割，增强管理者全局意 识的重要意义。
❖ 树立起为未来负责的发展观，体会到了经 营短视的危害，从思想深处构建起全局管 理意识。
❖ 通过演练团队决策，使学员锻炼成为参与 群体决策的高手。
❖ 投资更多时间花在最初的决策上
❖ 设法驾奴你的环境，不然你就被它影响和控制
❖ 通过分析生动鲜活的现场案例，认识了不同战略选择 与经营业绩之间的逻辑关系，及时反思现实企业战略 安排的正确性。
❖ 通过模拟演练，大大提高了解决问题、理性决策的能 力。
❖ 经过密集的团队沟通，充分体验交流式反馈的魅力， 深刻认识建设积极向上的组织文化的重要性。
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课程的意义与收获
❖ 对于中层经理
❖ 运用实景模拟的团体游戏方式，在不知不 觉中去显现团队的问题，并通过培训师的 引导及自身的感受去发掘出问题的根本实 质，团队成员一起总结成功、失败的经验 、教训，并找到立竿见影的解决方法。
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课程的意义与收获
❖ 对于高层经理
❖ 验证了已形成的管理思想和方法，自身存在的管理误 区得以暴露，管理理念得到梳理与更新。
❖ 信息在我们设定目标中扮演着关键角色
❖ 我们把大目标分成若干小目标，在每个小目标中都有个人归 属感
❖ 我们花时间教团队中的其他人，为了让他们能贡献更多，同 时让我们挑战卓越
❖ 我们清楚但友善地拒绝任何非产出的行为
❖ 我们时常相互鼓励，追寻目标
❖ 当环境改变时，我们很灵活变通
❖ 我们的计划与行动能映射我们的目标
❖ 认识人际关系的重要性和组织沟通义意，从而认 识到自己与同事与组织之间关系
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课程的意义与收获
课程大纲：
❖一、目标管理
❖ 1、通过模拟演练，了解目标管理的基本概念 与方法、周期、如何设定合理的目标、如何跟 踪反馈使绩效符合甚至超越目标要求，并能通 过强化训练使用目标管理及目标分解的工具和 方法，达到能合理评估内部资源与外部环境， 分析与识别市场机会与威胁，充分提高企业绩 效。
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《沙漠掘金》引发的课题
❖ 战略的管理
❖ 团队激励
❖ 合作与竞争
❖ 大众沟通
❖策略性规划愿景 / 使命
❖ 价值观制定
❖ 绩效管理
❖目标 / 结果导向
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ห้องสมุดไป่ตู้
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课程的意义与收获
❖ 经过一天的学习，学员对团队人员合作、 沟通、竞争的认识更加全面和清晰；以及 团队目标制定及目标制定对团队结果的产 出的意义、实质性有了更深的理解。通过 比实际的演练和调整，学员将亲身体验公 司及自身的问题所在，并获得企业管理与 经营的宝贵实践经验。