设计成品校审办法.doc

设计成品校审办法CSWMD.C007-2000
工程设计必须严格执行校审制度，以保证设计质量。

所有设计的原始依据资料、设计原则、计算书、图纸、概预算编制原则文件、文字说明及工程联系单、设计变更单全部设计文件，以及工程设计中的计算机应用成果的所有输入数据、重要的(或所采用的)输出数据，都按本办法进行校审。

1、设计者提供校审的资料及数据应包括：
a、计算原则、计算依据、计算图式、计算公式、计算结果；
b、应提交经自校、校核的相关工种与计算有关的交接资料；
c、计算中所引用的规范、资料及电算程序的名称；
d、提供程序评审等级、计算所用参数、图式、荷载工况、输入数据及重要的(或所采用的)输出数据。

2、重大工程或某些特殊的难、新工程须采用双程序进行设计计算及考核，并且要求其计算原则由校核、审核、审定者参加讨论，最终由审定人签署后方可实施。

3、校审程序共分四级，即自校、校核、审核、审定。

4、各级校审工作一般应由以下人员承担
4.1校核人
由具有校核资质的人员承担。

4.2审核人
由室总工程师(室副总工程师)或委托经院批准具有审核资质的高级工程师承担，个别专业暂由分管院副总工程师或指定人员承担。

4.3审定人
根据工程分级管理规定，由总(副总)工程师承担或由其委托经院批准具有审定资质的高级工程师承担。

5、各级校审人员职责规定
5.1自校
a、全面校对设计的基础资料与计算中的采用是否吻合，计算书、工程数量、概预算书和材料数量表等的计算是否正确无误；
b、全面校对所输入的原始数据和输出的结果正确性和完整性；
c、全面校对图纸中的内容与计算书结果是否吻合，图纸中的图例、尺寸、数量等是否正确无误；
d、全面校对文字说明是否正确无误，图纸表达是否符合制图标准；
e、图纸有无错、漏、碰、缺、局部修改变更后，前后左右有关图纸是否全部进行相应的修改；
f、计算书、图纸签署后送校核人。

5.2校核
a、应熟悉设计基础资料和设计原则(编制原则)，对设计成品进行全面校核，对所校核的设计内容质量负责；
b、校核设计采用的各种资料、计算原则和设计依据是否正确合理，引用的设计技术标准是否正确；
c、校核计算书中的设计数据、计算公式、所选用的电算程序的合理性，程序是否符合既定的设计原则，计算原则和有关技术标准、计算图式(包括几何尺寸等)的合理性，输入的主要控制数据及计算条件的正确与合理性，输出的计算结果的合理性；
d、校核设备选用及产品选用是否合理，是否符合现行有关技术标准；
e、校核概预算中定额套用和费率取定是否正确无误；
f、全面校核图纸是否完整表达设计意图，图面是否清晰、整齐、匀称、有无错、漏、碰、缺，文字说明是否齐全；
g、校核设计图、图表、概预算及其他设计成品内容深度是否符合规定，能否满足相应要求：文件、图纸之间和图纸与计算图式之间是否协调一致，设计成品是否完整，无漏项；
h、校核选用的标准(通用)设计和套用图纸是否适宜、套用记录卡内容是否完整合理；
i、校核人按规定填写设计校审记录单，交设计人进行修改，修改后应进行复核，复核后方能签署并提交审核。

若校核中发现问题经讨论、协商，意见仍不能统一时，提请项目负责人、审核人或主管技术领导决定。

4.3审核
a、参与质量计划、设计方案和主要技术标准(要求)的讨论研究，审核本专业提出的设计条件和设计成品，对所审核的设计内容的质量负责；
b、审核设计原则、设计方案是否符合设计任务书、上级指示或审批文件的要求；
c、审核工艺流程、结构形式、构造方法及主要设备产品和材料是否合理可靠；
d、审核基础数据、重要计算模式假定、计算公式和计算方法、电算
程序的选用是否正确，检查关键性的计算结果；
e、审核设计内容是否齐全、无漏项，采用的技术标准、规范是否恰当、使用是否正确，概预算编制原则、方法是否正确合理，选用的标准图、套用图是否合适，设计文件深度是否符合规定；
f、审核设计工作是否遵循院质量保证体系的质量管理和技术管理标准的规定；
g、帮助设计人、校核人解决疑难问题，处理设计人与校核人的技术分岐意见，填写校审记录单交设计人修改，复查修改情况后送交审定。

4.4审定
a、对审定项目的质量、技术水平和技术经济全面负责；
b、根据工程分级管理规定，参加工程的质量计划或设计大纲、设计方案、概预算编制原理和重要技术问题的讨论；审定工程质量计划或设计大纲、设计方案和规定的设计成品，以及重要的技术问题；
c、审定主要工艺流程、结构形式、构造措施、主要设备和材料选用及新技术的采用的合理性；
d、在审定设计成品过程中，所要审查的内容与审核人的审核内容基本相同，参见“审核部分d～g条”；
e、负责处理审核人、校核人、设计人的技术分岐意见，有权作出最终决定，并按规定填写设计校审单；
f、审定重大工程或难、新特殊工程计算原则及所考虑因素的全面性与合理性及对计算结果进行修改的合理性和所选用程序的合理性。

5、校审兼任的规定
a、在符合院规定的资质审查情况下，项目负责人、专业负责人可兼任校审工作；
b、具有上一级资质人员可以兼任下一级校审工作，即审定可以兼审核、审核可以兼校核，但在校审中除承担本职以外不可以兼任两项以上的校审工作；
c、设计人不可以兼任校审人；
d、校审兼任两个岗位的人员应承担兼任岗位的全部职责。

6、严格实行校审记录的规定
6.1各级校审人员都应按各级技术岗位职责规定，认真负责进进行校审工作，并认真填写《设计(图纸、计算)校审单》(CSWMD.JL0114-2000)。

6.2设计计算书连同校审记录单，从校核人员开始要随图运作，任何一级校审人员当发现无校审记录单时，有权退回下一级校审人，并督促其限时补填。

6.3校审记录单应作为质量评定的一项重要依据，缺校审记录单的设计项目不能参加质量评定，不能出室出院，质量管理部门应严格监督执行。

6.4校审中发现的问题及对其处理意见应由校审人填写在校审记录单上，并对设计质量作出评价，校审后应由设计人在记录单上填写需要补充说明的情况及修改情况，并签署姓名日期，记录单随同设计文件一并归档。

7、校审过程中对设计中的问题，前一道校审人员或设计人员与后道
校审人员有不同意见不能统一时，应由后道校审人员裁定，并必须按裁定意见执行，裁定后如仍有不同意见可予保留，并记录在校审记录单上。

8、校核、审核、审定人员在设计中应参加与各自校审内容有关的研究讨论会，充分掌握设计情况，了解设计意图。

在校审中如校审人认为仍有设计意图不清或依据不明之处，设计人必须讲清设计意图或补充必要的设计依据。

9、各项设计文件应依据其工程分级管理、设计阶段及重要程度按校审规定进行校审及签署，签署办法规定如下：
a、图纸在图签内逐级签署(包括可行性研究阶段)；
b、设计原则、计算书及各种文字说明在文件底稿上逐级签署；
c、概预算在概预算书上逐级签署。

10、初步设计文件和各类设计图纸按本办法规定的程序逐级校审签署后，须经有关室(室总、室副总)、工程师及项目负责人认真检查，其检查内容为：
a、工程编号、图纸编号、校审签署完整性(图签栏内)；
b、签署人员从事的专业及校审资质是否符合本办法；
c、如有外聘人员参加，是否具备外聘手续和资质审查、检查后方可加盖注册工程师的专用章，且送经营计划处加盖院出图章后，方能对外发送。

11、我院的分院、所、承包公司承担的设计项目或跨部门承担的设计项目均按本办法的规定进行校审。

承包公司、监理公司产品(过程)的
校审办法，参照执行。

12、记录
设计(图纸、计算)校审单(CSWMD.JL0114-2000)随设计文件归档长期保存。

情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫
命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。