教学方法的建议

教学方法及教学评价建议

（一）课时安排

本专题由四框组成，原则上每框一课时。专题活动可以分别与第二框和第四框一并完成。

（二）教学方法建议

1.案例教学法

合同法与现实生活的关系是非常密切的，因此，生活中的许多事例、案件都可以作为本专题的教学材料。在案例的选择上，可以选择存在一定争议的案例，促使学生在思考和解决这些矛盾的过程中，提高学习兴趣，加深理解合同法律知识，增强合同法律意识。

2.体系分析法

合同法本身的结构安排是有严谨的体系的，从合同的订立生效到合同的履行和违约责任，实际上体现了一个“从无到有、从有到无”的前后过程。教师在教学过程中，可以抓住这一主线，便于学生从总体上把握本专题的主要内容。

3.比较分析法

合同法的内容比较多，而且有许多概念和原理容易让初学者发生混淆。如果在教学过程中，把这些相近的概念、原理进行适当的比较，说明它们之间的异同，就能够引导学生在理解规则和分析案例时，作出正确的理解、记忆和判断。例如，要约和要约邀请、合同的无效与可撤销、违约金和定金等。

4.实践操作法

合同法与实际生活的密切关系，决定了合同法规则必然具有较强的可操作性。在教学过程中，教师可以有意识地引导学生将相关的合同法规定应用于生活实践中，让学生感受、体验生活中的合同法问题。在专题活动中可以因地制宜，布置一些简单的活动，如制订或者审查合同。