影片赏析《叫我第一名》
影评叫我第一名
叫我第一名影评这是一部根据真人真事改编的电影，主人公布拉德·科恩是一个永远乐观开朗但不幸天生患有妥瑞氏症的男人，这种病当时是无法医治的，他经常会无法控制自己发出怪声（比如狗吠或爆破音）和脖子抽动。
在小学时，因为这个病，他被学校认为是不受管教的坏小孩，老师不谅解同学也嘲笑他，这让他非常苦恼和难过。
但是他没有因此怨天尤人，反而把妥瑞氏症比作自己如影相随的好朋友。
到了初中，幸好碰到了一位好的校长，因缘际会下让他上台发表自己的这种症状，并且也让主角说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。
大学毕业后，他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他保持着怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
最后，经过了大约25所学校的面试后，终于有一所小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级导师！而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都相处的很融洽，最后甚至获选为那年度的优秀新进教师。
我觉得本片宣扬的教育理念是：每个孩子都值得被教导，即使是人们眼中“不正常”的孩子，每个人都有权利去追求自己的梦想。
这个理念在片中多次被提到，每次布拉德去面试时，都会很认真地跟校长阐明自己的教育理念，他认为每个孩子都是值得被教育的，学校教育就是要保证每个孩子，不论他是怎样的，都应该获得平等的受教育权利。
我很推崇这种教育理念，每个小孩都是独一无二的，这样就是说明每个小孩都会有自己的个性，也许有小孩多动不听话，有的小孩太安静不跟老师同学互动，还有一些小孩喜欢打架惹事把老师耍得团团转…..也许学习会为了这些孩子而头疼，但是，我们还是不能剥夺学生受教育的权利。
他们是独特的个体，他们身上都有值得被教育的一面。
比如多动症的小孩，他的体育以及想象力这方面也许会很出众；那些自闭的孩子，他们的思维以及内心可能是非常丰富的，世界上有很多伟大的思想家哲学家或者一些在艺术领域有卓越成就的人，他们或多或少总会与周边的人显得那么不同，他们也许也和主人翁布拉德一样在他人眼里是不正常的，但就是因为这份不正常造就了他们后来的成就，造就他们的坚强乐观，为后来人奉献了很多很多。
叫我第一名观影分析
叫我第一名观影分析最近在学校的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一名》，起初听到这个影名，以为是一部有关儿童的电影，并没有太放于心间。
当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事改编而成的，主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现，最后实现自己理想的故事。
由于他的理想和我现在从事的职业都是――教师，所以，在教师的立场上，似乎看到更多让我感动的东西。
影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。
校长首先问他是不是曾经有一名老师深深地影响过他，所以他这么想当一名教师。
他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的校长。
那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。
是啊，一名立志要做老师的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。
而这次面试，让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。
他经常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。
他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。
当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。
当我看见他充满智慧地帮助一个个小朋友做最好的自己时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。
当我看到每一个小朋友都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容地对我说再见。
很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑意地看着，眼角又不小心有些湿润。
在看电影的时候，看到母爱的伟大，看到内心力量的源泉，也看到生命的活力。
这个活泼好动，但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部着名影片《阿甘正传》，当中的主人公也是克服一切困难，实现常人难以实现的成功。
叫我第一名影评五篇范文
叫我第一名影评五篇范文第一篇：叫我第一名影评《叫我第一名》影评这是一部改编自Brad Cohen的真实人生经历的电影。
这是一部颇具励志意味的影片。
这部片更有些亲切感人的味道，至少它没有那种主旋律感的大背景。
这部影片给我感触很多，它引导我从家庭教育、学校教育两个方面去看待这部影片。
剧中的男主角Cohen患有妥瑞士症，这是种罕见并且至今无法医治的一种精神调控失调疾病。
他说这是他的终身伴侣，因为除了睡觉时间，他都会无法控制地发出怪声，因此经常会招来路人异样的目光，他的爸爸也一直认为他是故意发出怪声的顽劣小孩，因此一直嫌弃他。
但是，他有个疼他的妈妈，从未放弃过他，带他去不同的学校，希望有学校可以接受他，让他可以继续学习。
为了帮他治疗，他妈妈带他找医生医治，医生却说他是由于家庭不和的原因造成了他的心里阴影，判断为心理疾病。
但是Cohen 告诉他妈妈，他真的是无法控制地抽搐并且发出这样的怪声，他妈妈相信他。
于是，她找了许多的医书，终于发现妥瑞士症的症状和她儿子的行为很像。
医生在听了他妈妈的解说后也感到了震撼，承认了自己之前的误诊，并说，他只是听说过这个病，却从来没有遇到过真实的病例。
知道了是这样无法治愈的疾病后，Cohen的妈妈心疼的地看着自己的孩子，但她明白既然无法避免那只能去勇敢面对。
在妈妈的教导和鼓励中，小Cohen坚强地面对生活中人们对他抛来的异样眼光，沿着一条曲折的路继续着他的生活这部片讲述了一个妥瑞氏症患者如何与病症相处的故事，妥瑞氏症是一种会不受控制发出怪声的综合症，在异样的眼光中，主人公渐渐学会了勇敢面对自己的“与众不同”，主动去把它告诉给周围的人，在妥瑞氏症面前做一个赢家。
妥瑞氏症改变了主人公的人生轨迹，却也是它让主人公走上了教师之路。
在具体的梦想和决心面前，那些不利条件不是会缩小的吗？不论面对什么，不服输的精神总能让人为之振奋，这或许是影片传达的一个主要观点。
而从另一个角度来看这也是一部教育类的影片，这部片中涉及了家庭教育、学校教育、自我教育。
《叫我第一名》影评
《叫我第一名》是一部非常励志的美国电影，讲述了患有妥瑞症候群的布莱德·科恩通过自己的乐观、善良、坚持不懈的态度，最终实现自己的梦想，事业、爱情双丰收的故事。
这部影片是根据真实的人物及事件改编而成。
因父母离婚，跟着母亲生活的布莱德·科恩6岁时患上了一种怪病，总是会发出怪声和怪动作，这使他遭受到其他人异样的眼光和嘲笑，被别人叫做神经病或怪胎。
连自己的父亲都感觉到自己给他丢人而无法接受，学校的老师更认为他是故意捣乱课堂纪律经常把他赶出教室，但是他的母亲却始终支持和鼓励他。
后来经查证才知道他患有一种名为妥瑞症候群的疾病，这种疾病会使神经失调，大脑传递一些混乱的信息给身体，发出怪声或怪动作，就会像打喷嚏一样，不能控制，并且在压力大的时候会更加严重，目前还没有治愈的方法。
布莱德当老师的梦想开始于遇到麦尔校长，经校长的鼓励后便坚持成为一名不因学生有缺点或不同而放弃他们的老师，并为此付出了常人难以想象的辛苦，最终如愿成为了一名优秀的小学老师。
当上老师布莱德不会因为学生的缺点而放弃他们，相反会付出更多的努力去教育和感化他们，因此受到学生们的喜爱，最终被评为“年度最佳教师”，得到了父亲的认可，经过努力拿到了硕士学位，还完成了自己当亚特兰大勇士队吉祥物“荷马”的梦想。
影片中有几幕让我看了非常感动。
当母亲带着他去看其他患有妥瑞症候群的人时，其他人都在抱怨社会的不公平而不去改变，并且安于现状，但是布莱德却说：坚持不向妥瑞症候群妥协，那时的他才12岁。
当校长为了鼓励他让他站上讲台，并问他希望大家怎么做时，布莱德回答：只是希望大家不要用异样的眼光看他。
多么简单的希望，但是好多人却做不到。
经过多次面试都失败并得不到他人的认可在车里痛哭时，我们看着会感到心疼。
试想一下如果患这种怪病的使我们，我们又将何去何从。
当自己班里的学生海瑟因化疗去世时，他是海瑟生前最喜欢的老师，他想进去送海瑟最后一程，却又担心自己的怪病会影响到其他人，最后被海瑟的母亲请了进去，他伤心的痛哭。
《叫我第一名》经典励志电影
《叫我第一名》经典励志电影《叫我第一名》经典励志电影《叫我第一名》是一部让人无法忽视的经典励志电影。
影片主要讲述了一个年轻人追逐梦想、坚持不懈的故事。
电影通过塑造主人公的人生曲折与成长经历，激励观众勇往直前、永不放弃。
故事发生在一个普通小镇上，主人公杰克生活在一个相对贫困的家庭。
正是因为家境的困难，使得杰克非常理解生活的不容易，内心充满了梦想和对改变命运的渴望。
他的梦想是成为一个职业篮球运动员，但他早已明白，要实现这个目标并不容易。
杰克面临的第一个挑战是来自家庭。
家人并没有足够的经济支持，杰克很早就开始勤工俭学，用勤奋和毅力赚取一部分钱来支付自己的培训费用。
同时，他也在学校里认真学习，希望能够得到一些优秀的成绩，争取到奖学金支持自己的篮球梦想。
电影中这段描写，表现了主人公对于梦想的执着和付出，传递着一个重要的道理，就是努力是每个成功者的标配。
杰克在篮球的道路上也遇到了各种挑战和困难。
首先，他并不像其他人天赋异禀，身体素质并不出众。
但是，杰克并不因此灰心，相反，他加倍努力，从体力到技巧，每一方面都磨炼自己。
电影通过展示杰克一次次克服困难的决心，告诉了观众们关于实现梦想的一个真实的过程。
影片中最精彩的一幕是杰克参加全市篮球比赛的片段。
这是他向全世界证明自己实力的时刻。
当他站在球场上，准备迎接对手的时候，他可以感受到周围观众的目光关注着他。
这时他深深明白，他走到这一步经历了多少困难和挫折，只有把自己最好的一面展现出来，才能够获得认可和胜利。
在比赛中，杰克展现出惊人的技巧和无与伦比的运动才能，赢得了比赛的最后胜利，闪耀舞台，成为了全城的焦点。
这一幕场景让观众为之动容，也让我们明白，当我们拼尽全力追逐梦想的时候，胜利就会向我们招手。
《叫我第一名》是一部重要的励志电影，它教导了观众在面对困难和挫折时坚持梦想、努力拼搏的重要性。
不论我们的梦想是什么，只要我们有勇气和毅力，相信自己的实力和努力，最终都能够实现。
叫我第一名分析
叫我第一名分析1人物塑造的符号化《叫我第一名》开始伴随着主人公的画外音，出现主人公儿童时期一个人骑自行车的几段画面，全景、特写等一系列镜头真切的展示了布莱德的童年以及他享受自己的生活，在不同的方向的骑行着，这也预示着布莱德将真正开始他不平凡的人生旅程。
主人公布莱德是一个妥瑞氏症的患者，这样一个时不时会发出怪叫的人，却不可思议的赢得了孩子们的爱戴、学校的认可，获得了州年度新人奖，扮成了“荷马”亚特兰大勇士队的吉祥物，最终还拥有了爱情。
那么，布莱德成功的秘诀是什么呢?首先，是他的韧劲。
布莱德个人坚持不懈的努力追求自己的梦想，美国《独立宣言》提出了人人都有权去追求幸福，实现梦想的思想原则，这些原则激励着美国人奋斗的勃勃雄心，凭着不懈的个人奋斗来改变自己的地位和命运。
主人公的奋斗历程诊释了人生的真谛：生命中的挑战激励着人们不断挑战不可能，缔造生命的传奇。
主人公深信通过自己的不懈努力，实现属于自己的“美国梦”。
布莱德只是一个生活在美国底层的一个普通人，但是他竭尽全力克服生活中的磨难，努力使自己的生活恢复正常人的秩序，朝着自己希望的方向发展，最终到达了幸福的彼岸。
美国梦就是通过自己努力换来自己想要的生活，影片在不经意间诠释了美国梦。
其次，是妥瑞氏症。
正如布莱德继母黛安所说的，他有教学的天分，不是因为克服了妥瑞症的障碍，而是因为有妥瑞症使得他有教学的能力。
从影片的剧情来看，妥瑞症是影片的贯穿元素，也是构筑和推动情节发展的重要因素。
由于有妥瑞症他在得到校长麦尔先生的理解和帮助之后，坚定了自己教学的信念，以及教学理念，教每个同学做自己。
正是因为自己有妥瑞症才让他更好的接受捣蛋学生汤玛斯、带有疾病的学生梅瑟，理解每一个孩子，不放弃每一个孩子，根据孩子自身的情况去教育他。
在与好朋友妥瑞症的相处中，布莱德甩掉了人生的禁锢和他人的歧视，进入学校当了教师，考上了硕士，保存了信念，挽救了一些学生，摆脱了父亲的不信任，得到了爱情。
叫我第一名电影观看心得
叫我第一名电影观看心得（实用版4篇）目录（篇1）一、介绍1.简要介绍电影《叫我第一名》的主要情节和主题。
2.描述电影所传达的重要信息。
二、讨论1.分析电影中的人物形象。
2.讨论电影所表达的思想和价值观。
3.探讨电影对观众的影响和启示。
三、结论1.总结电影的主要内容和要点。
2.强调电影的优点和缺点。
3.强调电影对观众的启示和影响。
正文（篇1）《叫我第一名》是一部感人至深的励志电影，讲述了一个名叫科恩的男孩如何克服先天性疾病，最终成为一名优秀教师的故事。
影片通过科恩的成长经历，向观众传递了许多重要的信息。
首先，影片强调了勇气和自信的重要性。
科恩虽然患有先天性疾病，但他从未放弃过自己的梦想，而是勇敢地面对疾病，不断努力克服困难。
他的勇敢和自信让观众们感受到了一份坚韧和力量，同时也激发了他们内心中的正能量。
其次，影片也突出了教育和爱的的重要性。
科恩在成长过程中受到了很多关爱和支持，特别是他的母亲，为他提供了坚实的后盾。
在教育事业中，科恩得到了许多老师的鼓励和支持，他们的关爱让他坚定了成为教师的决心。
通过这些教育工作者们的努力，科恩不仅学会了知识，更重要的是学会了如何成为一个有用的人。
最后，影片还强调了家庭和社会的重要性。
科恩的家庭和社会环境为他提供了许多支持和帮助，让他能够克服困难并实现自己的梦想。
影片通过科恩的故事，呼吁社会关注弱势群体，为他们的成长提供更多的关爱和支持。
总之，《叫我第一名》是一部非常值得观看的电影，它不仅向观众传递了勇气、自信、教育和爱的价值观，同时也为弱势群体提供了希望和勇气。
目录（篇2）一、电影概述1.电影名称和类型2.电影主要情节3.电影主题和情节发展4.电影中的主要角色5.电影的视觉效果和音效二、电影主题1.自我探索和成长2.勇气和决心3.家庭和友情的力量4.教育和职业选择5.面对挑战和困难三、电影情节发展1.电影的开篇和主角介绍2.主角面对挑战和困难的过程3.主角的成长和变化4.主角的成就和荣誉5.电影的结尾和主题总结正文（篇2）最近看了一部名为《叫我第一名》的电影，这部电影讲述了一个名叫泰勒·洛克威尔的故事，他是一个患有妥瑞氏症的青年，这个病症会导致他无法控制自己的肌肉，从而产生痉挛和抽搐。
《叫我第一名》教育改革中的荣辱兴衰
《叫我第一名》教育改革中的荣辱兴衰电影《叫我第一名》是一部以中国教育改革为背景的影片。
作为一名专业影评人员，我深感这部电影带给我无尽的思考和触动。
它以鲜明的人物形象、真实的情节和深刻的主题，展现了教育改革中的荣辱兴衰，引发了我对教育体制的思考和反思。
电影以主人公李老师的视角展开，通过他的经历和观察，揭示了中国教育体制中存在的问题和不公。
李老师是一位教学经验丰富的老师，但由于他坚持以学生为中心的教育理念，与传统教育体制格格不入，最终被迫离开学校。
这一情节令人深思，让我不禁反思教育体制是否应该更加注重培养学生的个性和创造力，而不仅仅是追求分数和升学率。
影片中的学生形象也深深触动了我。
他们或聪明或天真，或自卑或自负，或努力奋斗或被压抑。
这些学生形象真实地反映了中国教育体制中学生的普遍困境。
一方面，学生们面临巨大的学业压力和竞争，被迫背负着繁重的课业负担；另一方面，他们的个性和兴趣被束缚，缺乏全面发展的机会。
这种现象令人深感忧虑，我们应该思考如何让学生在教育体制下得到更好的发展，更多的选择和自由。
电影中的教育改革呼唤着对教育理念的思考和改变。
传统的教育体制追求的是分数和升学率，这种功利主义的教育观念使得教育变得功利化和机械化。
相比之下，以学生为中心的教育理念更加注重培养学生的个性和创造力，关注学生的兴趣和发展。
这种教育理念在电影中得到了体现，也引发了我对教育体制的思考。
我们应该反思传统教育是否过于功利化，是否应该更加注重培养学生的创造力和思维能力，让他们真正成为有思想、有创意的人。
此外，电影还展现了教育改革中的一些难题和挑战。
教育改革并非一蹴而就，它需要改变人们的观念和习惯，需要付出艰辛的努力和时间。
电影中的教育改革者们面临着来自家长、学校和社会的压力和质疑，但他们依然坚持自己的理念，为改革而奋斗。
这种精神令人钦佩，也提醒我们教育改革需要全社会的支持和参与，需要大家共同努力，才能取得真正的进步。
总之，《叫我第一名》这部电影以其深刻的主题和真实的情节，引发了我对教育体制的思考和反思。
励志电影《叫我第一名》观后感
励志电影《叫我第一名》观后感励志电影《叫我第一名》观后感1电影《叫我第一名》，这部电影讲述的是小男孩布莱德患有先天性的妥瑞氏症，但他却乐观面对，努力追求梦想的故事，这部电影让我感触颇深。
人的一生总是道路坎坷的，而主人公布莱德更加不幸，生来就得了妥瑞氏症。
脖子抽搐，发出怪声，影响周围的人，引来了异样的眼光与旁人的嘲笑，他在学校里没有朋友，遭人欺负，受到了常人的排挤。
但是他有一个相信他的母亲与一位好校长，他们引导了布莱德用乐观的人生态度去坚持自己的理想。
在这样不幸的人生中，布莱德从来不言一句放弃。
他面试了25个学校，终于遇见了一座学校，录取了他成为老师，当上老师后遭到了个别学生的刁难；两天之后又有家长不可接受布莱德的妥瑞氏症，坚持卷走自己的孩子；他交了女朋友，却深感自卑，产生了消极的想法等等，但是一系列的困难并没有阻挡布莱德的前进。
后来他的一位学生海瑟去世，海瑟的家人无视他的妥瑞氏症与队追悼会产生的影响，请他参加追悼会，说：“你是海塞人生中最重要的一位导师”，给予了他肯定；在与女朋友的恋爱中，女朋友丝毫不在意布莱德的病症，被布莱德的幽默深深吸引，两人彼此相爱；他处理好了与他父亲的关系，彼此相互理解；他用自己的关爱与独特的教学方式赢得了学生们的尊重与信服；并以出色的表现登上了年度最佳教师的领奖台，赢得了大家的掌声，取得了成功。
“妥瑞氏症教给我最重要的是绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。
”而我们也要不畏挫折与困难，去勇敢追求自己的理想。
励志电影《叫我第一名》观后感2《叫我第一名》是一部真实电影，讲的是主人公在六岁之际得了一种无药可救的病——妥瑞症。
这种病是会让患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公总被人排斥，问了很多医生，但医生都无从下手，后来主人公凭自己坚强的意志战胜了妥瑞症，像正常人一样读书、上班、结婚。
当然，在他的一生中也有许许多多对他不满的人，不过世上也同时存在着许多好人，他们不怕主人公科恩的妥瑞症，反而很喜欢和科恩在一起，因为科恩很幽默。
叫我第一名
叫我第一名《叫我第一名》一部精彩的心理影片。
《叫我第一名》一部成长的励志影片。
《叫我第一名》一部值得向学生推荐的影片。
《叫我第一名》是一部非常励志的心理电影。
片中的男主人公，从六岁开始就患上了妥瑞氏症，这种症状会让人不由自主的发出各种怪声。
在课堂上，这位小男孩被老师呵斥，别同伴耻笑，被周围人厌恶的关注。
由于各种怪声，严重影响了课堂秩序，这位男孩被迫离开课堂。
他的生活被带入了一种自己无力控制的局面。
幸亏妈妈顶着巨大的压力一直没有放弃。
这种不放弃也激励着自己的孩子。
在一次学校的演唱会上，校长邀请这位男孩参加，寂静的演唱会现场不是会听到男孩不由自主发出的各种怪声噪音。
演唱会结束后，校长把男孩邀请到讲台，男孩发着怪声来到台上，说出了自己的无以控制的难以治愈妥瑞士症，为自己赢得了掌声。
接纳的大门就此打开。
当男孩以优异的成绩毕业后，一心一意要做教师的他，在面临着数十次数百次的面试失败后，=一直没有放弃自己教书的理想。
终于一所学校的大门为他敞开了。
他全身心的投入到自己喜欢的教书生涯中。
富有个性的课堂，引人入胜的课堂设计，随机应变的课堂内容，让他获得了最佳教师奖。
在这其中，他也收获到了自己甜美的爱情。
与父亲的关系也更为亲密。
妥瑞士症依然存在，男主人公的精彩生活不断。
妥瑞氏症是一种神经系统自主发出的不受控制的一种抽搐行为。
症状：（1）动作上的抽搐：会不自主动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；斗鸡眼、眼睛快速转动、动鼻子、咬嘴唇、吸嘴唇、嘟嘟嘴、吐舌头，有时候动作也会复杂到诸如：摸鼻子、碰触别人、边走边跳、出现淫秽动作、自伤行为等。
（2）声语上的抽搐：不自主出声包括清喉咙、咳嗽、低吟、擤鼻涕、以鼻吸气、大叫或发类似「干」的怪声，随着文化不同会发出同样的粗鲁的咒骂声，例如美国人会发出「fuck」的声音。
（3）感觉上或心理上的抽搐：大部分的妥瑞氏症儿童都有出现症状的前兆，譬如：眼皮酸而眨眼睛，脖子酸而摇头耸肩，通常是抽搐前兆。
《叫我第一名》观看心得体会
《叫我第一名》观看心得体会《叫我第一名》是一部聚焦于教育背景下竞争的电影。
该片以一个中国家庭为背景，讲述了父亲阿亮竭尽全力培养儿子远大的期望和对成功的追求，以及儿子小明承受压力和追求自我价值的心路历程。
观看完这部电影，我深刻地感受到了中国教育带来的压力和竞争，以及对家庭和个人的影响。
首先，这部电影以家庭为主要背景。
父亲阿亮是一个普通的中产家庭父亲，他坚信教育是改变人生的关键，不断给儿子施加各种压力，希望他能成为第一名。
尽管阿亮的意图是好的，但他的过度期望和对儿子的掌控导致小明心灵上的痛苦和对自我的认同问题。
这种家庭压力对小明产生了深远的影响，他追求成功，但同时也感到沮丧和迷茫。
这反映了中国教育中普遍存在的问题，即家长过分强调成绩和在学校的排名，忽视了孩子的个体发展和内心需求。
其次，该片展现了中国教育系统中的激烈竞争和压力。
小明所处的学校是一个名校，他在这个环境中需要忍受大量的学业和成绩上的压力，以保持自己的第一名的位置。
班里的竞争激烈且残酷，学生们几乎没有时间休息和放松，他们要参加各种补习班和培训课程来保证自身的竞争力。
这种竞争导致了学生们的心理健康问题和自我认同的困扰。
电影中的情节反映了中国目前教育体制的弊端，即只注重分数而忽视了个体发展和全面教育。
通过这部电影，观众也能够深刻地感受到小明内心的挣扎和追求自我价值的力量。
小明在父亲的期望下一直奋发图强，然而他总是感到自己不够好，无法满足父亲的期望。
在电影中，小明通过音乐的方式找到了自我安慰和表达的途径，尽管他得到了好成绩，但他对自己的成就感到空虚和失落。
他逐渐理解了自己的价值不仅仅是成绩，而是在于自我认同和对自己的热爱。
这是我们每个人都应该关注的问题，追求成功的同时也要关注内心的需求和个人的健康。
综上所述，《叫我第一名》通过讲述一个中国家庭的故事，展示了中国教育体制下的压力和竞争，以及个人追求自我价值的心路历程。
这部电影引发了我许多思考，教育不仅仅是追求成绩和排名，更应该关注个体的素质和内心的需求。
叫我第一名中的教育启示
叫我第一名中的教育启示
《叫我第一名》这部电影给我带来了很多教育启示。
首先，电影让我明白了教育的重要性。
患有妥瑞氏症的主人公布莱德并没有向疾病屈服，他坚持接受教育，最终获得了成功。
这让我认识到，教育不仅是获取知识的过程，更是塑造人生观、价值观的重要途径。
每个人都应该珍惜受教育的机会，努力提升自己。
其次，电影提醒我要有面对困难的勇气。
布莱德在面对种种困难时，始终保持乐观的心态，不放弃追求自己的梦想。
这让我明白，困难并不可怕，只要我们有勇气去面对和克服，就一定能够战胜困难。
此外，电影还让我认识到教育的目标是培养人的全面发展。
布莱德的教育理念是开放和多元的，他注重实际操作和开启教学的新世界，而不是局限于传统的教育模式。
这样的教育方式不仅让学生更好地理解知识，还能培养他们的创新能力和实践能力。
这让我反思自己的教学方式，是否应该更加注重学生的全面发展。
最后，电影也让我明白成功的定义是多元化的。
布莱德的成功并不是传统意义上的成功，他没有成为社会认可的精英人士，但他用自己的方式影响着周围的人，成为了更好的人。
这让我意识到，成功并不只有一种定义，只要我们能够实现自己的价值，为社会做出贡献，就是成功。
总之，《叫我第一名》这部电影给我带来了很多教育启示，让我更加深入地思考教育的意义和价值。
我相信这些启示不仅对教育工作
者有指导意义，对每个人的人生道路也有着积极的启示作用。
2024年《叫我第一名》电影观后感
2024年《叫我第一名》电影观后感2024年《叫我第一名》电影观后感1最近我看了一部电影，名为《叫我第一名》，给我感触颇深。
这部电影改编自BradCohen的真实故事。
影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德，从小受到歧视，被学校老师与同学视为爱捣蛋的怪人。
但在其生母的努力之下，才给这样的怪毛病一个正确的认识，——源于一项目前无可医治的疾病。
他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业——教师，他用心用情用智慧投入到他热爱的事业中，以其优异的表现，终于取得了最佳教师奖项。
布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着，他为了实现自己的一生的梦想，一次又一次的向困难进攻，但也被一次又一次的被打败：他参加面试，可是由于他时不时发出的怪声，面试官都对他产生了不好的印象。
尽管他的背景资料有多好，但等待他的也只是一个：“NO！”但他没有放弃，他几乎尝试了城市中的所有学校但都被拒绝了。
最终，一所学校录取了他，他成为了教师，成就了自己一生的梦想！布莱德的成功，不光取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着，也与他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。
在布莱德泄气的时候，他妈妈就会带他去散心，或者用一些道理去开导他。
若没有妈妈的开导，估计布莱德也没有现在的成就。
成功，不仅取决于自己的自信心，上进心，或自己自强不息的精神，还取决于自己背后的强大的支撑——我们的家长！家长现在是我们的顶梁柱，定心丸，为我们遮风挡雨，安抚心境，长大了，我们一定要做以回报！一定！2024年《叫我第一名》电影观后感2最近我看了一部电影，名为《叫我第一名》，给我感触颇深。
这部电影改编自BradCohen的真实故事。
影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德，从小受到歧视，被学校老师与同学视为爱捣蛋的怪人。
但在其生母的努力之下，才给这样的怪毛病一个正确的认识，源于一项目前无可医治的疾病。
他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业教师，他用心用情用智慧投入到他热爱的事业中，以其优异的表现，最后取得了最佳教师奖项。
500字叫我第一名影视欣赏笔记
我第一名影视欣赏笔记
《叫我第一名》是一部感人至深的励志电影，讲述了一个患有妥瑞氏症的男孩布莱德·科恩在面对困难和挫折时，坚定信念、努力奋斗，并最终实现梦想的故事。
影片以温暖的色调和细腻的情感描写，展现了布莱德·科恩与疾病作斗争的艰辛历程。
他在成长过程中遭受了许多挫折和困难，但他始终保持着积极向上的心态，不断努力克服自己的缺陷，最终成为一名优秀的教师。
这部电影给我最大的感触是，每个人都有自己的梦想和价值，无论生活中遇到多大的困难和挫折，我们都应该坚定信念，勇敢面对，不断努力追求自己的梦想。
就像布莱德·科恩一样，他没有因为妥瑞氏症而放弃自己的梦想，反而将其转化为动力，用自己的努力和坚持赢得了他人的尊重和认可。
此外，电影还强调了教育的重要性。
布莱德·科恩作为一名教师，他用自己的爱心和耐心去教育学生，帮助他们树立信心，发挥潜力。
这让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长，培养他们的品格和价值观。
总的来说，《叫我第一名》是一部非常值得观看的电影。
它不仅给观众带来了感动和启示，也让人们更加关注特殊群体的权益和需求。
希望更多的人能够看到这部电影，从中汲取力量，勇敢地追求自己的梦想。
电影叫我第一名观后感
电影《叫我第一名》观后感电影《叫我第一名》是一部让人深思的作品。
它不仅展现了人性的黑暗面，还揭示了现实生活中的种种问题。
本文将从故事情节、角色塑造、主题探索以及电影技巧等方面进行分析。
故事情节电影的故事情节非常紧凑，引人入胜。
故事以一个小男孩韩子涵为主角，他出生在贫困的家庭，但深信通过努力学习可以改变自己的命运。
他毅然决定参加全市的模拟考试，并希望能进入中国最好的一所大学。
然而，在准备过程中，他发现了整个考试系统的黑暗面。
故事中的高考舞弊问题是电影的核心。
韩子涵发现学校和家长们在背后使用各种手段为自己的孩子获得更高的分数。
他迅速找到了蒋校长，希望揭露这一问题并做出改变。
然而，在揭露的过程中，他遭受了巨大的打击和压力。
角色塑造电影中的角色塑造非常到位。
韩子涵这个角色展现了年轻一代对公平与正义的追求。
尽管他来自贫困家庭，但他并没有放弃对自己的期望。
他敢于站出来揭露黑暗，这种勇气和决心令人钦佩。
蒋校长这个角色代表了现实中的教育系统的一部分。
他在外人面前表现得十分正直，但背地里却参与了考试舞弊。
蒋校长的形象给人以深思，引发了观众对教育体制的反思。
除此之外，电影还刻画了其他一些角色，如韩子涵的母亲、学校老师等。
这些角色的塑造使电影更加真实，引发了观众对问题背后的深层原因的思考。
主题探索电影主要探讨的主题是教育不公和社会不公。
通过揭示高考舞弊现象，电影反映了教育体制中存在的问题。
不公平的考试制度使贫困家庭的学生面临巨大的障碍。
同时，电影还探讨了人们为了个人利益而牺牲公平和正义的道德困境。
此外，电影还对社会现象进行了批判。
电影展现了社会上一些人为了子女的未来付出巨大代价，同时也揭示了人们对成功的痴迷。
电影通过人性的黑暗面，揭示了社会的种种问题，促使观众反思现实社会的种种不公。
电影技巧电影使用了一些技巧来加强影片的表现力。
其中，摄影技术起到了很大的作用。
电影使用了灰暗的色调和快速的剪辑，使故事更加紧凑和紧张。
此外，电影还运用了一些特殊的镜头语言来突出角色的情感变化和紧张氛围。
关于叫我第一名观后感
关于叫我第一名观后感关于叫我第一名观后感1《叫我第一名》的主角是一位从小就有病的人，我看了这个电影后我明白了很多道理。
这个电影主要讲了一个名叫的人，他从小就有妥瑞氏症，这种严峻的疾病，导致他无法掌握的扭动脖子和发特别怪的声音。
而这种怪异的行为，更是让他从小不被四周的人理解，在学校里教师由于他发出怪异的声音而批判他，不仅如此，就连同学们也是对他经常称赞，他的父亲也对他绝望透了。
只有他的母亲始终陪伴在他的身边，母亲的坚持与鼓舞，使他能够在正常人的生活里困难前进。
然而在这个不能理解他的世界里，他绝望极了。
后来他的校长了解了他之后，在一次全校大会上校长在众人面前奇妙地让大家熟悉了布莱德的真实情状况，让他成为一名关爱学生的教师的.坚决愿望。
他在以后的实现愿望的过程中由于他的病症让他在寻求教师幻想的道路上遭到了众人的疑心，屡遭挫折，但他始终坚持着自己的幻想，最终在一所小学他找到了自己的工作，同学们都很喜爱他的课他还获得了。
他很感谢这个病症，由于是它使他在面对苦痛时没有放弃。
他最终还获得了硕士学位，还有一个南希永久陪伴在他身边。
通过看这个电影我明白了在面对困难的时候不能放弃，要勇往直前，绝不向困难低头，要坚持不懈。
还有我们要有幻想，永久向着幻想行走，只有坚持不懈，才能实现所追求的幻想。
我们每一个都应当向布莱德学习。
他在病痛面前没有放弃，而是英勇的去面对，他真是太顽强了。
同学我们每一个人都应当学会面对。
生活不行能一帆风顺，我们要学会应对生活中的点点滴滴。
关于叫我第一名观后感2《叫我第一名》是一部真实电影，讲的是仆人公在六岁之际得了一种无药可救的病——妥瑞症。
这种病是会让患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，仆人公总被人排斥，问了许多医生，但医生都无从下手，之后仆人公凭自己顽强的意志战胜了妥瑞症，像正常人一样读书、上班、结婚。
固然，在他的一生中也有许很多多对他不满的人，但是世上也同时存在着很多好人，他们不怕仆人公科恩的妥瑞症，反而很喜爱和科恩在一齐，由于科恩很幽默。
叫我第一名观后感
叫我第一名观后感《叫我第一名》这部电影，就像一盏明灯，在黑暗中为我照亮了前行的道路；又像一股温暖的春风，轻柔地拂过我的心灵，给我带来无尽的感动和力量。
影片的主人公布拉德·科恩，是一个患有妥瑞氏症的年轻人。
这种疾病让他无法控制自己的身体，会不由自主地发出奇怪的声音和抽动。
在他的成长过程中，遭遇了无数的误解、嘲笑和歧视。
但他始终没有放弃，凭借着坚定的信念和顽强的毅力，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的教师。
布拉德的成长历程充满了艰辛。
在学校里，他被老师视为捣乱分子，被同学排挤和欺负。
就连他的父亲，也因为无法理解他的病情而对他感到失望和愤怒。
然而，这些挫折并没有打倒布拉德。
他的母亲一直是他最坚强的后盾，给予他无尽的关爱和支持。
在母亲的鼓励下，布拉德逐渐学会了接受自己的疾病，并勇敢地面对生活的挑战。
让我印象深刻的是布拉德在求职过程中的遭遇。
尽管他拥有优秀的学历和教学能力，但因为他的妥瑞氏症，一次又一次地被学校拒绝。
然而，他并没有气馁，而是不断地寻找机会，向每一个可能的学校推荐自己。
终于，有一所学校愿意给他一个机会。
在课堂上，布拉德用他独特的教学方法和充满激情的态度，赢得了学生们的喜爱和尊重。
这部电影让我深刻地体会到了梦想的力量。
布拉德从小就梦想成为一名教师，尽管他面临着重重困难，但他始终没有放弃这个梦想。
他坚信自己能够克服一切障碍，实现自己的人生价值。
正是这种坚定的信念，支撑着他走过了人生中最艰难的时刻。
同时，电影也让我感受到了教育的重要性。
布拉德之所以能够成功，除了他自身的努力之外，还离不开那些给予他支持和鼓励的老师。
在他的成长过程中，有一位校长的举动让他终身难忘。
这位校长在全校师生面前，让布拉德解释自己的病情，让大家了解他的痛苦和无奈。
从那以后，布拉德不再感到自卑和孤独，他开始勇敢地追求自己的梦想。
这让我明白，一个好的教育者，不仅要传授知识，更要关心学生的身心健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2024年叫我第一名观后感_17
2024年叫我第一名观后感2024年叫我第一名观后感1最近我看了一部电影《叫我第一名》，这部电影以主人公不屈不挠的精神和影片的特效镜头打动观众，看完以后我觉得视觉上和思想上受到了很大冲击。
影片以真人真事改编而成。
主人公布莱德从6岁发现患有妥瑞氏症。
然而，他的母亲不肯放弃，四处为他求医。
面对其他患者的逃避行为，她选择坚持。
终于，来到景山小学后，在校长的帮助下，他有了表达的机会，人们也开始理解他。
他终于实现了自己的梦想——当一名教师。
影片有很多励志语言和画面。
妥瑞氏症是一种目前无法治疗的疾病，在人过于紧张时，就会做奇怪的动作，发出奇怪的声音。
主人公的父亲很难理解儿子，他让儿子听从他的'意见，到他的工地干活。
但是主人公却坚持自己的梦想，他几次去应聘，都是以失败告终。
面对别人异样的目光和眼神，他选择了与困难斗争到底。
他打开地图，跑遍了所有学校。
可是，每次都以失败告终。
在短暂的烦躁和泄气后，他重新站起来。
终于，他的执着感动了一所小学的校长。
他们之间的应聘十分顺利，是梦想和坚持的力量使布莱德成功了。
我想这部影片告诉我们的是面对梦想，不应轻言放弃，不应消极面对，而要坚持不懈，积极向上，努力进取，从而创造奇迹。
其次，令我感动的是布莱德的教学。
布莱德的教学十分朴实，也十分幽默。
他总是让学生自由提问，总是让学生和他互动，让学生融入到他的教学中，在轻松的氛围中更好的掌握知识。
学生在一次次有趣的课堂中，渐渐地接受了布莱德。
还令我感动的是他与母亲可贵的亲情。
母亲面对别人的嘲笑，面对别人的不理解，她没有放弃，而是不断地查找医学书，终于找到了病因。
他来到一所所小学，遭到别人的拒绝。
她便来到大教堂，那些患者已经没有了对梦想的追求。
她离开了大教堂，重新为儿子寻找治病的良医。
这部电影还告诉我们亲情的可贵，在困难的时候，亲情是可以化解困难的。
本片最后还写了布莱德获得了最佳教师奖，为人生画上了圆满的一笔。
2024年叫我第一名观后感2观看了《叫我第一名》这个励志又感人的电影以后，给我带来的震撼绝不是一点点可以形容。
《叫我第一名》观后感
《叫我第一名》观后感
《叫我第一名》是一部非常打动人心的电影。
故事讲述了一个年轻人为了实现自己的梦想，不断努力奋斗的过程。
他不怕困难，不怕失败，始终保持着对成功的渴望。
影片中的主人公经历了无数的挫折和困难，但他从未放弃，始终坚持自己的梦想。
他的毅力和勇气令人钦佩。
他从一无所有的穷小子到最终成为了一个成功的人，这个过程中他付出了很多努力和汗水，但它始终没有放弃，这点非常值得我们学习。
此外，电影还揭示了社会对于成功的态度。
在电影中，主人公遇到了很多的质疑和压力，但他从未屈服于他人的目光，始终相信自己，坚持自己的梦想。
这点给我带来了很大的启发。
社会对成功的定义有时会限制我们的思维，但只有我们相信自己，坚持自己的理想才能实现成功。
总的来说，这部电影给我留下了很深刻的印象。
它不仅是一个故事，更是一个关于坚持和梦想的启示。
它告诉我们，只要我们不断努力，坚持自己的梦想，成功就会离我们越来越近。
这个信念将继续激励我努力向前，追求我的梦想。
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《叫我第一名》影片赏析
在本学期的心理影片赏析课上，我们观看了几部激励心志、感人至深的优秀影片。
我最喜欢的是那部《叫我第一名》
影片讲述了一个有着先天疾病的孩子从别人的鄙视嘲笑中坚强成长，并最终实现自己梦想有所成就的故事。
妥瑞症是种罕见并且至今无任何医治手段的精神控制失调疾病，片中的主角就是妥瑞症里的声音痉挛患者，从6岁开始，无法抑制地反复发出巨大的“Bi Bo”响声，从此被周围的人群另眼相待。
影片主人公布莱德的父亲是个身材高大魁梧的男人，但是电影刚开始不久，他就和布莱德的母亲离婚搬出去了，因为他实在无法忍受布莱德的怪声和抽动，尤其布莱德的弟弟也有点多动症倾向，他实在难以承受这样的家庭生活，因而选择离去，并且搬到很远的地方住。
布莱德的母亲对丈夫的选择表示了理解，她带自己的儿子去看心理医生，去医院寻求治疗，并且带他去患了同样病症的互助团体，后来甚至开始自己研究精神病学，直至发现自己的儿子并不是故意发出怪声和抽动脑袋，那只是一种叫做妥瑞症的病，并且无法医治。
她鼓励自己的儿子，不要被妥瑞症打倒，永远要正面迎战对手。
主人公在餐厅里，课堂里，在音乐会上，在不得不安静的任何场所，他都被厌恶和不解的眼神包围着，甚至直接被请到外面。
因为在课堂上控制不了发出怪声，老师让他当众道歉，最后把他请出了学校。
一次次地被嘲笑，被误解，被转校，他变成了一个厌恶读书的孩子。
很害怕上课。
那是什么原因改变了这个男孩呢?怎么会想成为一名小学教师呢?我想，在他的生命中缺少不了一个影响他一生的人——最后一次转学后的校长。
那一次，他又被老师请出了教室，面对校长，他知道又会有很多无奈和解释。
没想到，这个小学的校长，请他出席学校音乐会。
他一再解释自己会发出怪声，影响音乐会，但是校长依然坚持。
当然，情况就如他想的那样，他无奈地破坏了整场音乐会的气氛，全校学生不断地投来指责和异言的眼光。
音乐会结束了，校长在台上问是谁不断发出怪声影响了纪律时，在场的人把手都指向了他。
校长将他请上台，让他拥有了一次向所有人解释自己身体状况的机会。
他胆战心惊地说到“我得了妥瑞症，我的神经出现了错误的指令，让我不能控制，不时发出一些怪声和抽动。
除此之外，我和正常人没有什么两样。
我放松的时候，症状能够减轻，越是紧张，症状越严重。
如果你们可以像正常人一样地看待我，我的症状反而会缓和一些。
”说完这一切后，校长投来了微笑，“说的很棒!”于是同学们掌声四起，理解万岁，男孩充满幸福地走下台。
原来，校长故意设计了这一切，他想让学校的老师和孩子明白，不要用异言的眼光和嘲笑去对待周围看上去不正常的人，要理解他们不正常的原因。
正是校长的这一番行动和台下的掌声给了他一生追求教师梦的勇气。
他要让这些带着有色眼镜的老师明白，他和他们不一
样，他的教育是平等的，包容的、理解的。
整个求职和面试的过程是曲折的，多数学校的校长和老师直接地表现出对他的歧视、厌恶甚至恐惧。
有些人尽管能够理解他的病症，可是要他们选择这样一个人做老师教育学生却是不敢想象的。
幸运的是在他最后一次面试中，以他积极诚恳的精神打动了校长，以他亲善高明的教学方法赢得了学生的喜爱，在他失败了24次，经历第25次尝试之后，他终于实现了成为一名小学老师的梦想。
上课了，他让孩子们提问，关于新老师的“怪异特点”，孩子们充满了好奇，但布莱恩有问必答，即使孩子们会取笑，甚至被骂了“怪胎”。
他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，对或是错让孩子们从内心体验。
而并不是强迫他们接受任何既定概念。
并允许他们保有自己的特点，鼓励，并且开导。
他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是温暖的阳光，而他的启发是灌溉的雨水。
这样的环境下，不管是怎样的小苗苗，都能以最快速最茁壮的方式成长。
所以，正式任职的这一年，他就获得了年度最佳新进老师奖。
然而，上台领奖时，却由于情绪激动，又开始无法克制不断地发出怪声。
台下的母亲开始担心，此刻，从不看好儿子教师梦的父亲，握住了母亲的手，眼神坚定并微笑着说：“他可以的。
”没错，他是可以，不仅是他的父亲，马上也让众人领悟到了他的受之无愧。
当被问及自己如何面对妥瑞症的人生时，竟然是孩子们抢着为他回答了一切。
二年级的小学生们有礼貌地竞相举手发言，“因为面对挫折，老师学会了
不放弃”，孩子们的话句句在理，语出惊人。
那全是因为他们有一位这样执着于教好他们的妥瑞症老师。
电影的这一段令我十分感动，他的学生，以他的风格教育出的孩子得到了教育的真谛，学会的不仅仅是知识，更是如何克服困难，如何对待人生。
甚至连某些顽劣至极，被其他老师放弃的学生也说出了令全场感动的话语。
这不正是他成功的最好写照吗。
电影最后，他在领奖台上说，不管发生什么，都不要放弃追寻自己的梦想。
我想，不论一个人有什么缺陷只要有梦想，不放弃，缺陷甚至会成为他独一无二的武器。