第四节电流的强弱
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19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。
2、不知道电流的大约值 a.先用试触法确定电流的大约值 b.尽可能用小量程
选择电流表量程的原则
在符合要求的情况下尽量 使用小量程（较准确）
2.7A 0.58A 0.25A
用3A的量程 用0.6A的量程 用0.6A的量程
电流表的读数
0.32A
0.56A
1.4A
如图，画出M分别接电流表的 “—” 接线柱和“0.6”接线柱时的电路图，并 指出电流表测的是哪个用电器的电流。
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
第五章第四节电流的强弱ppt课件
根据量程确定每个大格和每个 小格(分度值)所表示的电流值。
量程： 0 – 3 A 每个大格： 1 A 每一小格： 0.1 A
量程： 0 - 0.6 A 每个大格： 0.2 A 每一小格： 0.02 A
量程 0.6 A
大格刻度 0.2A╳2=0.4 A 小格刻度 0.02A╳4=0.08A 最终读数 0.4A+0.08A=0.48A
2.如何使用电流表
电流表的结构：
➢刻度盘 ➢指针 ➢接线柱
电流表的符号：
A
①被测电流应从电流表的“+” 接线柱进入,从 “-”接线柱流出。
思考：如果接线柱接反会怎样？ 指针 反偏
②确认电流表量程，选择合适的量程接 入电路。
➢ 三个接线柱：两红（+）一黑（-）
➢ 两个量程：0～0.6A
0～3A 思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？
流
仪器： 电流表
测
与被测用电器串联
量 连接方法 电流正进负出
不超量程
不能与电源直接相连
读数 :注意量程和分度值。
2.5mA=
A=
μA
否则， 电流表将很快烧坏。
错误的接法1：
×
错误的接法2：
×
错误的接法3：
×
错误的接法4：
×
3.怎样在电流表上读数
（1）明确电流表的量程，也就是说，表针 指到最右端线时电流是0.6A还是3A。
➢明确电流表的量程
（2）确定电流表的分度值，即表盘的一个小 格代表多大的电流。
➢确定电流表的分度值 （3）接通电路后，看看表针向右总共偏 过了多少个小格，算出电流。
法国物理学家
安培
电磁学的奠基人之 一，他生于里昂一 个富商家庭，从小 博览群书，具有惊 人的记忆力和非凡 的数学才能。
电流的强弱ppt6 人教版
1.电流（I）：表示电流强弱的物 理量。
2.电流的单位：安培，简称安， 符号为A。 3. 毫安mA 微安μA 1mA=1000 μA
4.1A=1000mA
比较大小：
Ⅰ1=1A Ⅰ2=100mA Ⅰ3=1000 μA 因为Ⅰ1=1A Ⅰ2=0.1A Ⅰ3=0.001A 所以Ⅰ1> Ⅰ2 > Ⅰ3
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
电流的强弱(课件)
试触
所选量程太小
所选量程太大
※在不超 过最大测 量值的前 提下，使 用小量程 测量时， 测量比较 精确。
电流表的使用规则
3．电流表应串联在电路中
测量通过 小灯泡的
电流时，
电流表的
接法
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电流表的使用规则
3．电流表应串联在电路中
测量L1
支路中 电流时, 电流表 的接法
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4、电流表必须和被测电器（串联 ），接线 时注意选择合适的（量程 ），在任何情况下 都不能使电流表直接连到（ 电源两极 ）
5、电流表刻度盘上的A表示？表针如图所示，你 能读出相应的电流吗？为什么？
A表示电流的单位是安培 接量程0--0.6A时，读数为 0.36A
二、电流表
1、认识电流表
作用：测量电路中电流的大小。 符号: A
识别方法： 表 二、电流表 盘上有一字母 “ A” 。 电流表由哪几部 分组成呢？
① 刻度盘 ② 指针 ③ 接线柱 ④调零旋钮
当连接”-”和”0.6”时，量程是“0---0.6A”
分度值=
0.2A 10
=0.02A
当连接”-”和”3”时，量程是“0---3A” 分度值=
－
A
＋
3、你能给上题中的电流表标上“＋”、“－” 接线柱吗？
3、电流表的读数
（1）明确电流表的量程，即可以测量的最 大电流。[根据接线柱决定量程]
（2）明确电流表分度值（每一小格表示的电 流值）如果量程是3A,每小格代表0.1A.如果 量程是0.6A,每小格代表0.02A.
（3）根据表针向右偏过的格数读出电 流值
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
初三物理15.4电流的测量知识点及练习
第四节 电流的测量学习目标：(1)知道电流有强弱,如何表示电流的强弱(2)会连接电流表，会读电流表的读数(3)了解电流的单位及单位换算(4)过灯泡的明暗程度，间接地分析电路中电流的强弱知识点一：电流的强弱1、电流：表示电流强弱的强弱；用字母I 表示.2、电流的单位为安培，简称安。
用符号“A ”表示3、比安培小的还有毫安（mA)、微安（μA)。
它们之间的换算关系是A −→−310 mA −→−310μA 4、 （1）家用空调、电热水器、微波炉电炉的电流大约为几安；（2）电冰箱的的启动电流大约为1A;（3）电视机、电灯、电风扇等的电流大约为零点几安。
（4）电子计算器、电子手表的电流约为150微安。
例题讲解 例1、下列用电器正常工作的电流最大的是（ ）A.电子计算器B.农村常用抽水机C.家庭用节能灯D.21英寸彩色照明灯解析：电子计算器的工作电流约为100μA ；抽水机电动机的工作电流一般可达30A ；21英寸彩电的工作电流约为0.4A ；而家庭用照明节能灯的工作电流一般在0.1A 左右。
答案：B例2、计算器中电源的电流约为100μA ，合 A ；通过家用空调的电流约为5A ，合 mA 。
解析：100μA ＝100×10—6A ＝1×10—4A ； 5A ＝5×103mA答案：1×10—4A ； 5×10-3 mA跟踪练习：1、下列用电器中，工作电流为0.1mA 的可能是（ ）A.半导体收音机B.60W 的普通照明电灯C.家用电冰箱D.液晶显示的电子计算器2、（2012 四川）“0.15A ”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通计算器D.普通白炽灯答案：1、D 2、解析：（1）半导体收音机的电流约为0.5A ；60W 电灯的电流约为0.3A ；家用电冰箱的电流约为1A ；正确答案为D （2）家用电冰箱和家用空调器的电流大于0.15A ；普通计算器的电流远小于0.15A ，正确答案应为D知识点二：电流的测量电流表1、测电路中的电流；电路符号为2、种类：学生用电流表、教学用电流表、灵敏电流计。
电流的强弱PPT课件
第四节 电流的强弱
淄川实验中学物理组
.
1
×
.
2
问题:用一节干电池和两节串联的干电池分别给 同一个灯泡通电,你会发现什么呢?
.
3
电路中电流有大有小
.
4
一、怎样表示电流的强弱
用什么表示电流的强弱呢？
• 电流是表示电流强弱的物理量。
• 通常用字母I来表示，它的国际单位是
安培，简称安，符号是A。
源的两极上
.
26
• 情景联想:
• (1) 你认为实验用电流表有哪些缺 点,并提出改进办法.
• (2)通过本节学习,你最想提的问题 是什么?
.
27
个人观点供参考，欢迎讨论！
√
.
×
15
被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，
电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表．
在不能预先估计被测电流大小的情况下，
要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，
看看指针的偏转是否在量程之内．
试触
.
16
要测量某一部分电路中的电流，
必须把电流表串联在这部分电路里
测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法
甲图
量程 0-0.6 A
每个大格 0.2 安 分度值 0.02 安
乙图
量程 0-3 A
每个大格 1 安 分度值 0.1 安
.
13
• 那么电流表使用时应注意什么呢？
调 在使
零 零用
刻前
线 检 调节点
处查
指
针
是
否
指
.
14
校正好的电流表就可以使用了，使用时 必须使电流从“十”接线柱流进电流表
第四节 电流的强弱(1)
§5.3 电流的强弱
三、课堂小结 本节课我们主要学习了以下内容： 1．可以用电流来表示电流的强弱． 2．正确连接电流表： 电流表与被测用电器要串联； 电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出； 不要超过电流表的量程； 不要把电流表直接连到电源的两极上． 3．正确读出电流表的读数．
1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱 0.5 A，B图所示为 0.1 A；当导线 时A图所示为 都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为 0.5 A， B图所示为 2.5A。
练一练
看看我掌握的如何
练一练
看看我掌握的如何
2、把电流表接入电路指针如图所示，产生这两 种情况的原因是：A图 正负接线柱接反 ； B图
选择的量程太小或短路
。
0.36A
2.4A
5、电流表刻度盘上的A表示？表针如图所示， 你能读出相应的电流吗？为什么？
A表示电流的单位是安 培 接量程0--0.6A时，读数为 0.36A
1A＝1000mA
1mA＝1中的电流
半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 房间灯泡中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调的电流 雷电电流
约
约 约 约 约 约 可达
100 µA
50mA 200mA 0.2A 1A 5A 200000A
二、电流表
1 、电流表 2、 怎样读数：
接量程0--3A时，读数为1.8A
第五章 电流和电路
第四节 电流的强弱
电流通过导体时会产生各种效 应（包括光效应、热效应、磁 效应、化学效应等等），我们 可以根据所产生效应的大小来 判断电流的强弱。
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I 2、单位：安培，符号A 还有毫安(mA)、微安（µA） 3、电流单位换算关系：
第四节 电流的强弱
第四节 电流的强弱知识梳理1、电流是表示 的物理量，通常用 表示。
单位是 ，简称 ，符号是 ，常用的单位还有 、 ，符号分别是 、 。
1A= mA, 1mA= uA 。
2、电流表是测量 的仪表，学校实验室里的电流表通常都有 个接线柱， 个量程，其中大量程是 ，对应的分度值是 ，小量程是 ，对应的分度值是 。
3、正确使用电流表时应注意以下4原则：（1）电流表必须与被测用电器 联；（2）让电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；（3）被测电流不能超过电流表的 ；（4）任何时候都不能 。
重点难点1、电流的大小通常表示为：单位时间内通过导体横截面上的电荷量。
计算公式为：I=tQ 。
Q 为电荷量，单位：库伦（c ）；t 为时间，单位：秒（s ）。
也就是：1A=1C/1s 。
2、正确使用电流表，要做到4会，即会调、会选、会接、会读。
（1）会调：即调零；（2）会选：即根据估算电流大小，选用电流表合适的量程，如不能估算电流大小的，可采用大量程进行试触。
（3）会接：即按照接线4原则，正确的将电流表接入电路中。
（4）会读：即确认所选的量程、所用的分度值，读数时视线应与刻度盘面垂直，正确读出数字来。
典型例题例1 下列关于电流大小的几种说法中，正确的是（ ）A 、通过导体横截面的电子越多，导体中的电流就越大；B 、通过导体横截面的电荷越多，导体中的电流就越大；C 、在一定时间内，通过导体横截面的电荷越多，导体中的电流就越大；D 、导体中的自由电荷越多，导体中的电流越大。
解析：单位时间内通过导体横截面上的电荷量叫做电流，公式I=Q/t ，从中可以看出，电流的大小取决于电荷量和时间，即电流的大小跟时间和电荷量有关。
所以选项AB 都不对；选项D 有自由电荷，不一定有电流，所以也错，正确选项应该为C 。
例2 0.2A 的电流最可能是下列用电器中的哪一个的工作电流( )A 、家用电冰箱；B 、家用空调器；C 、普通计算器；D 、普通白炽灯。
第4节电流的强弱
二、电流的测量：电流表，符号 A
1、电流表的构造
下面我们练习一下电流表的读数
2、电流表的读数
（1）明确所选量程 （2）明确分度值（每一小格表示的电流值） （3）根据表针向右偏过
的格数读出电流值
0.36A
2.4A
1.8A
0.48A
3、电流表的使用 （1）电流表要串联在电路中
（2）．正负接线柱的接法要正确：电流从正 （或红）接线柱流入，从负（黑）接线柱流出．
（2）选择合适的量程 若不知道量程，应该选较 大的量程，并进行试触
（3）电流表和用电器必须串联 （相当于于一根导线）
若与用电器并联电流表的示数不是流过用 电器的电流，而且很容易损坏电流表。
（4）任何情况下都不能使电流表直接连到电源 两极上
若直接连到电源两极会 造成电源短路
3、电流表的读数
（1）明确所选量程 （2）明确分度值（每一小格表示的电流值） （3）根据表针向右偏过
思考：接反了会出现什么问题？
（3）被测电流不要超过电流表的量程：先 选用较大量程，用导线试触．
?
思考：超量程连接造成什么后果？
（4）绝对不允许不经过用电器而把电流 表直接连到电源的两极上．
电流表、开关在电路中相当于导线。 思考：这样连接会造成什么后果？
电流表的连接小结
（1）电流必须从正接线柱流进去，从负接线柱流出来 若反接，表针会向左偏转，这样不但 无法读数，有时候还会损坏电流表。
水流有强弱之分，而电流是看不见摸不着的，那么 你是如何知道电路中有电流的？它是否也和水流一 样，有强弱之分呢？
第四节 电流的强弱
演示实验:电池的节数对灯泡亮度的影响
现象：电池越多的电灯越亮 说明：电流也有强弱之分 分析：电流通过灯泡时会发光，通过的电流越 大，灯泡越亮。
第四节 电流的强弱教学教案
第四节电流的强弱教学教案广西桂林市临桂县四塘联办初级中学李桂生【教案背景】1.教材：人教新课标八年级上册2.学科：物理3.课时：1课时4.面向学生：八年级学生课前准备：1.学生、预习本课内容，分好小组，认真做好自主学案相关知识，主动提出问题，学会主动解决知识能力；2.教师准备好实验器材，学生学案，布置学生完成相关知识的自学。
【教材分析】电流是看不见，摸不着的，电流的强弱只有间接地通过其他手段知道。
课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车前灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的概念、单位以及生活中常见的电流值。
然后告诉学生电路中的电流可以用电流表来测量。
引导学生怎样连接电流表，以及怎样读数。
I是表示电流这个物理量的符号，而A是电流单位名称安培的符号，这对于初中学生来说很容易混淆，教学中应该提醒学生加以区别它们。
正确使用电流表，读出电流表的读数，是电学实验中必须具备的基本技能，是教学重点。
如何将电流表连入电路是教学的难点。
【教学目标】1、知识与技能(1)、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
(2)、会正确连接电流表，会读电流表上的读数。
2、过程与方法(1)、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
(2)、通过学习和使用电流表的过程中，掌握正确使用测量工具的方法。
3、情感、态度与价值观 在实验过程中培养学生严谨的科学态度与协作精神。
【重点】电流表的使用规则，用电流表测电流，正确使用电流表，并能准确读数。
【难点】学会正确连接电路，正确使用电流表。
【教学用具】小灯泡多只（不同规格）、电源、导线、开关、电流表、演示电流表【教学方法】讨论法、观察法、探究法、自学法【教学过程】一、创设实验情境，引入新课教师（演示实验）这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们认真观察，引导学生思考，讲述电流的效应。
并与空气类比，讲述这是一种转换法。
二、新课教学教师提出问题，相同的灯泡在不同的电源上发光一样吗？在学生回答的基础上，引导学生用实验来探究。
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电 流 表
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几种常见 的电流表
教学电流表 学生电流表
实验室用电流表
灵敏电流表
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学 生 用 电 流 表
0.6
3Байду номын сангаас
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两个量程公用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接
线柱
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电流表的刻度盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所
表示的电流值
甲图
乙图
量程 0.6 A
量程 3A
每个大格 分度值
0.2 安 0.02 安
每个大格 1 安 分度值 0.1 安
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电流表的读数
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要测量某一部分电路中的电流，
必须把电流表串联在这部分电路里
测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法
测量L1支路 中电流时， 电流表的接法
测量L2支路 中电流时, 电流表的接法
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必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表
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绝对不允许不经过用电器而把电流表直接
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电子表 1.5~2 μA
电冰箱 1A
高压输电 200A
九年级物理电流的强弱
检查指针是否指零 1．电流表应串联在电路中
2．“十”、“一”接线性的接法要正确
3。绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
4.被测电流不要超过电流表的量程
热缩套管是一种特制的聚烯烃材质热收缩套管，也可以叫做EVA材质的。热缩管 热缩管 vag82wdv外层 采用优质柔软的交联聚烯烃材料及内层热熔胶复合加工而成的，外层材料有绝缘防蚀、耐磨等特点，内层有低熔点、防水密封 和高粘接性等优点。 娘带的米酒中匀出来两小瓶给老人家带来了，并且说是耿老爹托他为岳父母带的。两位老人接过米酒感激地说：“大侄子给你 添累了，这远路风尘的。俺们这个女婿也真是不懂事啊，捎回书信来已经是很不容易了，怎么还能再让你带米酒呢！”张老乡 和善地笑一笑，说：“不添累不添累，老人家快别这样说，你们的女婿可是个好人哩，俺们很说得来。”郭氏端来一大碗绿豆 汤，说：“张大哥快喝吧，温热的，正好喝！”张老乡接过来一口气喝完，把空碗递给郭氏，说：“真好喝！”郭氏接过空碗， 问：“俺再给你盛一碗？”张老乡摆摆手，说：“不要再盛了，俺喝好了！”那边，耿兰已经找到了姥爷的老花镜，踮起脚来 给姥爷戴上，说：“姥爷，你快点儿读俺爹的书信嘛，大声读！”看老人家眯着眼睛磕磕巴巴读得很费劲，张老乡说：“老人 家如果不介意，不如让俺来读哇。俺认得几个字，眼睛也好使一些。”老人家赶快把书信递给张老乡，说：“不介意，不介意， 介意什么呢？你快读，你快读！”张老乡口齿清楚地大声读着这封望眼欲穿的书信，两位老人和郭氏忍不住喜泪涟涟郭氏娘一 边擦眼泪一边对耿兰说：“兰儿啊，快去告诉你舅舅和舅母”话音未落，耿兰已经跑出去了。很快，郭氏的弟弟和弟媳拉着六 岁的儿子郭栋从饼铺的前台跑过来了。张老乡就将他见到耿家父子四人的详细情况，以及耿老爹要他带的话、“耿记粮油零售 店”的经营状况等等，都仔仔细细地讲给大家伙儿听了。泪水和笑容同时出现在每一个人的脸上。等大家伙儿激动的情绪稍事 平息下来后，郭氏的弟弟急切地问张老乡：“张大哥，你还去那边做生意吗？”“还去啊，那边事情不少，很忙呢。俺本来想 着八月十三可以到家的，这样，过节之前就可以把书信送来的。结果在省城的表哥家里给多耽搁了两日，直到昨儿个下午才到 家。俺不能多住，准备月底就走，而且走的时候连家眷也一起带上。这以后哇，就在那边安顿下来生活了。今儿个你们就修一 封书信哇，俺好给耿兄弟和娃娃们带过去！”郭氏的弟弟高兴地说：“正是哩。俺这就去拿纸、墨、笔、砚来！”郭氏的弟媳 也高兴地说：“俺这就去对面的饭铺去，告诉他们给咱们准备好午饭！”不等谁回话再说什么，夫妻俩就小跑着一起出门去了。 他们走后，郭老爷子试探着问张老乡：“你爹娘年纪也不小了哇，跟前可还有人？”张老乡说：“有的，俺的兄弟和姊妹都在 跟前，而且爹娘的身体都很硬朗，不需要太多的照顾，俺会给他们多留些银子的。”看到郭老爷子在不经意间轻微地叹息了一 声之后，又无声地点点头，张老乡已经明白老人在想些什么了。他重重地叹了一口气，无奈地说：“唉，做人难哪，不能两全 哇！你们是不知道，这去汉口镇的路途太遥
电流的强弱ppt
三、怎样在电流表上读数
电流表的指针向右偏得越多，表示 流过它的电流越大。
要正确、快速的读出电流表上的读数要 做到如下几点： （1）明确电流表的量程。 （2）确定电流表的分度值。
（3）接通电路后，看看表针向右总共 偏过了多少个小格，这样就能快速、 准确的知道电流多少了。
本节小结
1、电流和电流的单位 2、电流表的使用
第五章 电流和电路
第四节电流的强弱
禹城市辛寨镇中学 刘风英
法国物理学家 • 安培
•
电磁学的 奠基人之一
物理阅读
安 培
安培是法国物理学家，1775年1月诞生在法国里昂。 安培既是一位实验物理学家，又是一位科学思想家。 青少年时代的刻苦学习，为他后来的科学研究工作奠定了 牢固的基础。 1820年他在巴黎科学学会上听到了丹麦物 理学家奥斯特发现电流磁效应的消息后，就暗下决心，要 在奥斯特发现的基础上，架起一座连接电和磁的桥梁，让 电和磁以一个统一的整体出现在人们的面前。在这以后的 几年里，他不但通过实验确定了判断电流磁场方向的安培 定则、磁场对电流作用的安培定律等，而且在人们对原子 结构还毫无所知的情况下，根据环形电流的磁性与磁铁相 似的特点，提出了著名的分子电流的假说，揭示了磁现象 的电本质。安培还开拓了物理学中的一门新学科——电动 力学，成为电动力学的创始人。为了纪念他对电学发展所 做出的重要贡献，命名电流强度的单位是安培。
• 总结以上内容可知电流表在使用时应遵守如下几 条规则： • 第一、电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线 柱流出电流表。 • 第二、电流表必须和被测用电器串联。 • 第三、所测电流不要超过电流表的量程。（注意： 如果预先不知道所测电流的大小，要用“试触法” 试触选择合适的量程）
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第四节 电流的强弱
学习目标： 1、会说出电流的强弱用什么来表示，以及它 各个单位间的换算关系
2、学会正确使用电流表来测量电路中的电流
如何表示电流的强弱
电流的强弱用_电__流__来表示，通常用字母 ___代表，它的单位是__安__培__，简称__安__, 符号___A___。
除了安培以外，在一些设备中电流很小， 我们常用一个比较小的电流单位_毫__安___， 符号__m_A___，以及一个更小的电流单位 __微__安__，符号___μ__A__。
2.4A
0.24A
估计电路中的电流约为0.2A， 小明连接的电路正确吗？
小结
会接
会选
单位
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会读
物理量
如何表示 电流的强弱
如何正确 使用电流表
1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
如何正确使用电流表
1、如何连接电流表？ 2、如何选择量程？ 3、如何读数？
会连：
电流表必须串联在被测电路中，使电流 从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线 柱流出。因此，电流表在接入前应先分 析待测电流的方向。特别要注意的是禁 止不经过用电器，将电流表的两接线柱 直接接在电源的两极上，否则会烧毁电 流表或电源。
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第四节电流的强弱
一、学习目标
1、会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
3、培养学生严谨的科学态度与协作精神
二、学习内容
怎样表示电流的强弱
预习形成一
1电流：表示电流的物理量，通常用表示，它的单位是，简称，符号是。
常用的单位还有和，符号分别是，。
换算关系是1 =A mA，1μA= mA= A。
2、常见的电流值：通过某手电筒小灯泡的电流是0.25mA，等于。
合作展示一.
1、0.2A电流最可能是下列点其中的哪一个的工作电流？
A家用电冰箱B家用空调器
C普通计算器D普通白炽灯
预习形成二
怎样连接电流表
1、电流表:测量电路中的电流，电路符号是。
学校实验室常用电流表有接线柱，个量程，其中较大量程为A，对应此时每小格表示；较小量程为A对应此时每小格表示
2、正确使用电流表
⑴使用方法：电流表必须和被测用电器联。
电流必须从接线柱流入，从接线柱流出。
⑵注意事项
电流表直接连到电流的两极；被测电流不能超过。
合作展示二
预习形成三
1、正确读数
明确电流表的；确定电流表的。
接通电路后，表指针向右供偏过多小个小格。
合作展示三
1、用电流表测电路中的电流时，一个学生接入电路的是0~0.6A这个量程，而另一个同学读数时却按0~3A这个量程读成了2.4 A。
那么实际测量的电流应是
A.2.4 A
B.24A
C.0.24A
D.0.48 A
三、检测反馈
1、某同学使用电流表时，本应使用+0.6两个接线柱，但误将+3两接线柱接入电路，这样做的结果将是
A指针偏转角度较小B指针偏转角度变大
C指针反向偏转，电流表会损坏D以上情况都可能
2、18μA= mA= A。
3、甲乙两同学再用电流表测电流时，闭合开关，电流表指针分别如图甲乙所示，甲出现的原因可能是，可以来解决。
乙出现的原因可能是
，可以来解决.
4.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是(
5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是( )
四、学习小结
亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！。