第四节电流的强弱

第四节电流的强弱
一、学习目标
1、会连接电流表，会读电流表上的读数。

2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。

3、培养学生严谨的科学态度与协作精神
二、学习内容
怎样表示电流的强弱
预习形成一
1电流：表示电流的物理量，通常用表示，它的单位是，简称，符号是。

常用的单位还有和，符号分别是，。

换算关系是1 =A mA，1μA= mA= A。

2、常见的电流值：通过某手电筒小灯泡的电流是0.25mA，等于。

合作展示一.
1、0.2A电流最可能是下列点其中的哪一个的工作电流？
A家用电冰箱B家用空调器
C普通计算器D普通白炽灯
预习形成二
怎样连接电流表
1、电流表:测量电路中的电流，电路符号是。

学校实验室常用电流表有接线柱，个量程，其中较大量程为A，对应此时每小格表示；较小量程为A对应此时每小格表示
2、正确使用电流表
⑴使用方法：电流表必须和被测用电器联。

电流必须从接线柱流入，从接线柱流出。

⑵注意事项
电流表直接连到电流的两极；被测电流不能超过。

合作展示二
预习形成三
1、正确读数
明确电流表的；确定电流表的。

接通电路后，表指针向右供偏过多小个小格。

合作展示三
1、用电流表测电路中的电流时，一个学生接入电路的是0~0.6A这个量程，而另一个同学读数时却按0~3A这个量程读成了2.4 A。

那么实际测量的电流应是
A.2.4 A
B.24A
C.0.24A
D.0.48 A
三、检测反馈
1、某同学使用电流表时，本应使用+0.6两个接线柱，但误将+3两接线柱接入电路，这样做的结果将是
A指针偏转角度较小B指针偏转角度变大
C指针反向偏转，电流表会损坏D以上情况都可能
2、18μA= mA= A。

3、甲乙两同学再用电流表测电流时，闭合开关，电流表指针分别如图甲乙所示，甲出现的原因可能是，可以来解决。

乙出现的原因可能是
，可以来解决.
4.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。

科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。

利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。

若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是(
5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。

使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。

评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是( )
四、学习小结
亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！。