一年级交通安全教案

交通安全每一天

【教学目的】

1、初步认识一些交通标志和设施，知道他们的用处。

2、懂得遵守交通规则，注意交通安全是热爱生命的表现。

3、养成自觉遵守交通规则的行为习惯。

【教学重点】

1、知道有关的交通规则。

2、懂得遵守交通规则，注意交通安全的意义。

【教学难点】怎样注意交通安全，防止受伤害。

【教学准备】电脑、课件。

【教学过程】

一、情境导入，初步感知

今天陈老师给大家带来了一个故事，大家想不想看？

1、播放安全故事录像。

看了这个故事，你想说些什么？

2、生自由发言。

3、在看这个故事的时候，陈老师看到有的同学神情凝重，有的同学的脸上充满惋惜之情。是啊，一场交通事故不仅仅伤害了事故双方、造成了物质损失，还对社会造成了影响。

那么，作为小学生，我们应该怎样避免这样的悲剧发生呢？

二、学文明理

1、认识一些交通标志和交通设施的名称，说说他们的用处。

（1）考一考：在每天放学、上学的路上，你们留心观察过交通标志和设施吗？请你说说它的名称和作用。（点击课件，出示交通标志设施图）（2）重点引导学生认识人行横道、快慢车道的作用。

（3）小结：人、车各行其道可以避免交通事故的发生。

2、听故事、想问题。

承上启下：有了这些交通标志和设施可以保证人们的通行便利和安全，是不是有了它们就平安无事呢？请同学们看屏幕、听故事，想想故事中谁发生了什么事？（点击课件，出示故事画面）

3、分组讨论，故事画面回放。出示讨论思考题：

（1）王平错在哪儿？

（2）王平不注意交通安全产生什么后果？

4、想象场景角色换位。

王平听了交警叔叔和爸爸的话后后悔万分，假如你是王平，你会想什么？说什么？

5、小结：由于王平不遵守交通规则，没有把安全放在第一位，因而造成了车祸，不仅使自己残疾，影响学习，也给家庭、社会带来了许多麻烦。为了避免交通事故的发生，我们就一定要遵守交通规则，时刻注意交通安全。

三、深入明理

1、课前调查汇报：说说你到交警大队等处了解到的有关不注意交通安全的典型事例。

2、播放录象：看了录象后有什么感想？从中小学生交通事故死亡数据中又想到了什么？

3、小结：听交警叔叔说的一段话。（录音播放）

4、老师：录象中惨不忍睹的悲剧给每一个人敲响了警钟。为了防止受伤害，为了让亲人放心，一定要注意交通安全。

四、导行辨析

1、辩一辩：仔细观察画面，他这样做安全吗？为什么？请你告诉他该怎样做。（点击课件）

2、演一演：看画面内容，表演场景。

请说一两句话，把翻越护栏的同学劝说下来，并且让他口服心服。（点击课件）

3、辩一辩：一天傍晚，球迷小刚正聚精会神地看四年一度的世界杯足球赛，比赛双方经过加时赛比分还是1：1，准备要以点球决胜负。这时，妈妈急着等用盐。小刚连忙跑到街口，他左看右看，马路上既没有交警又没有车辆，他二话没说，跨过隔离栏杆，很快买到了盐。回到家正赶上了看点球大战，小刚心想：我真走运，买盐、看球两不误。同学们，你们认为小刚这样做对吗？为什么？

请大家组成正、反两方展开自由辩论，充分发表各自的意见。

五、总结评价

1、学了这节课，懂得了什么？自己过去在注意交通安全方面做得怎样？以后打算怎样做？

2、读儿歌。（板书内容）

【板书设计】

小朋友请记住，交通安全很重要：

过马路左右看

马路不是游戏场

走路要走人行道

走路不看书和报

车前车后不乱跑

翻越护栏太危险

执教老师:陈志菁

2007、11