细胞生物绘图.ppt
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细胞生物学第七章 线粒体ppt课件
■ 两套遗传体系的协同性
通过离体实验发现两套 遗传体系的遗传机制不 同。 如放线菌酮是细胞质蛋 白质合成抑制剂，但是 对细胞器蛋白质的翻译 却没有作用。另外，一 些抗生素，如氯霉素、 四环素、红霉素等能够 抑制线粒体蛋白质的合 成，但对细胞质蛋白质 合成没有多大影响。 通过对转录的抑制研究， 发现线粒体基因转录的 RNA聚合酶也是特异 的(图)。
线粒体蛋白转运
图 线粒体蛋白转运的部位
分子伴侣（molecular chaperon）
概念：一类在序列上没有相关性但有共同功能的蛋白质，它 们在细胞内帮助其他含多肽的结构完成正确的组装，而且在 组装完毕后与之分离，不构成这些蛋白质结构执行功能时的 组份。 种类：伴侣素家族（chaperonin, Cpn）、热休克蛋白 家族 （ Hsp family ）、 核质素、T 受体结合蛋白 (TRAP) 等 特征：1、分子伴侣对靶蛋白没有高度专一性，同一分子伴 侣可以促进多种氨基酸序列完全不同的多肽链折叠成为空间 结构、性质和功能都不相关的蛋白质。 2、它的催化效率很低。行使功能需要水解ATP，以改 变其构象，释放底物，进行再循环。 3、它和肽链折叠的关系，是阻止错误折叠，而不是促 进正确折叠。 4. 多能性（胁迫保护防止交联聚沉，转运，调节转录 和复制，组装细胞骨架） 5. 进化保守性
细胞生物学第七 章 线粒体
第一节、 线粒体的生物学特征
线粒体是能够在光学显微镜进行 观察的显微结构。 ● 1890年，德国生物学家 Altmann第一个发现线粒体。 ● 1897年对线粒体进行命名。 ● 1900年，Leonor Michaelis用 染料Janus green对肝细胞进行 染色，发现细胞消耗氧之后，线 粒体的颜色逐渐消失了，从而提 示线粒体具有氧化还原反应的作 用。
细胞生物学PPT
4. 合成生物大分子
外核膜上附着核糖体，参与蛋白质合成。
第二节 核纤层与核骨架
一、核纤层（nuclear lamina）
紧贴内核膜的一层高电子密度纤维蛋白网，核内与核骨架相 连，核外与中间纤维相连。
• 核纤层由核纤层蛋白（lamin）构成。
• 核纤层的作用：
1.支持核膜,固定核孔位置; 2.为染色质提供附着点; 3.参与细胞分裂中染色质凝集的调节; 4.与核膜的裂解和重建有关.
• 活性染色质 (active chromatin):具有转录活性的 染色质，为常染色质。
• 非活性染色质 (inactive chromatin):没有转录活性 的染色质,占大多数，包括常染色质与异染色质。
三、染色质的结构与装配
• 染色质的基本结构单位 — 核小体 (nucleosome) （一）染色质的一级结构 -- 11nm 染色质纤维
• 结构异染色质 (constitutive-heterochromatin) 为主
除复制期以外，在整个细胞周期均处于聚缩状态，形成多 个染色中心。多定位于着丝粒、次缢痕。
• 兼性异染色质 (facultative-heterochromatin) 在某些细胞类型或一定的发育阶段, 原来的常染色质聚缩, 并丧失基因转录活性, 变为异染色质，如X染色体随机异染 色质化失活。 异染色质化可能是关闭基因活性的一种途径。
主动转运过程中，核孔复合体上的酶水解ATP提供能量。
• 核孔复合体上还存在识别RNA或RNA结合蛋白的受体，将 转录产物RNA由细胞核转运到细胞质。
• 核孔复合体的选择性转运具有双向性 — 核输入与核输出：
细胞质
DNA复制、RNA转录相关的酶类 RNA、RNA结合蛋白等
外核膜上附着核糖体，参与蛋白质合成。
第二节 核纤层与核骨架
一、核纤层（nuclear lamina）
紧贴内核膜的一层高电子密度纤维蛋白网，核内与核骨架相 连，核外与中间纤维相连。
• 核纤层由核纤层蛋白（lamin）构成。
• 核纤层的作用：
1.支持核膜,固定核孔位置; 2.为染色质提供附着点; 3.参与细胞分裂中染色质凝集的调节; 4.与核膜的裂解和重建有关.
• 活性染色质 (active chromatin):具有转录活性的 染色质，为常染色质。
• 非活性染色质 (inactive chromatin):没有转录活性 的染色质,占大多数，包括常染色质与异染色质。
三、染色质的结构与装配
• 染色质的基本结构单位 — 核小体 (nucleosome) （一）染色质的一级结构 -- 11nm 染色质纤维
• 结构异染色质 (constitutive-heterochromatin) 为主
除复制期以外，在整个细胞周期均处于聚缩状态，形成多 个染色中心。多定位于着丝粒、次缢痕。
• 兼性异染色质 (facultative-heterochromatin) 在某些细胞类型或一定的发育阶段, 原来的常染色质聚缩, 并丧失基因转录活性, 变为异染色质，如X染色体随机异染 色质化失活。 异染色质化可能是关闭基因活性的一种途径。
主动转运过程中，核孔复合体上的酶水解ATP提供能量。
• 核孔复合体上还存在识别RNA或RNA结合蛋白的受体，将 转录产物RNA由细胞核转运到细胞质。
• 核孔复合体的选择性转运具有双向性 — 核输入与核输出：
细胞质
DNA复制、RNA转录相关的酶类 RNA、RNA结合蛋白等
细胞生物学全套ppt课件(共277张PPT)
激光共聚焦显微镜
结合激光扫描和共聚焦技术，实现三 维重建和动态观察，用于研究细胞内 分子定位和相互作用。
电子显微镜
利用电子束代替光束，通过电磁透镜 成像，可观察细胞的超微结构，如透 射电子显微镜和扫描电子显微镜。
分子生物学技术在细胞生物学中应用
DNA重组技术
通过体外操作DNA片段，实现基因克隆、表达和调控研究，用于 解析基因功能和调控网络。
细胞周期调控异常可能导致细胞增殖失控和肿瘤发生。因此，深入研究 细胞周期调控因子和机制对于理解细胞增殖、分化和癌变等生物学过程 具有重要意义。
06
细胞分化、衰老与凋亡
细胞分化类型和影响因素
细胞分化类型 多能干细胞分化
专能干细胞分化
细胞分化类型和影响因素
01
终末分化细胞
02
影响因素
基因表达调控
03
系。
蛋白质组学技术
利用质谱技术、蛋白质芯片等方 法，研究细胞内蛋白质组成、相 互作用和修饰等，揭示蛋白质在
细胞生命活动中的作用。
生物信息学分析
运用生物信息学方法对基因组学 和蛋白质组学数据进行挖掘和分 析，发现新的基因、蛋白质和调 控网络及其与细胞生物学过程的
关系。
THANKS
胞内外环境的稳定。
物质跨膜运输方式及机制
被动运输
01
包括简单扩散和易化扩散两种方式，不需要消耗能量，物质顺
浓度梯度进行运输。
主动运输
02
包括原发性主动转运和继发性主动转运两种方式，需要消耗能
量，物质逆浓度梯度进行运输。
膜泡运输
03
包括出胞和入胞两种方式，通过膜泡的形成和移动来实现物质
的跨膜运输。
膜蛋白功能及其调控
细胞生物学课件(共137张PPT)
DNA存在细胞核和线粒体内，携带和传递遗传信息， 决定细胞和个体的基因型（gene type)。
RNA存在于细胞质和细胞核内，参入细胞内DNA 遗传信息的表达。
病毒中，RNA也可作为遗传信息的载体。
Section 1 DNA的结构与功能
一、DNA的一级结构
4种核苷酸的连接及排列顺序 四种脱氧核糖核苷酸分别表示为：
(6)核小体沿DNA的定位受不同因素的影响，进 而通过核小体相位改变影响基因表达 。
核小体的性质及结构要点示意图（引自等）
在用微球菌核酸酶降解染色质时，反应早期可得到166bp的片段，但不稳定；进一步降解则得到146bp片段，
比较稳定。推测可能原因是失去H1后，DNA两端各有10bp的DNA，易被核酸酶作用而降解。
Chromatin Packing
Chromatin Packing
Section 3 基因与基因组
• 基因：表达一种蛋白质或功能RNA的基 本单位。
• 基因组：是指某种生物所包含的全套基
因。
人类基因组的C值在3＊109 bp ； 病毒含 103~105bp；细菌含105~107bp；
基因与蛋白质
（１）铺展染色质的电镜观察
Isolated from interphase nucleus: 30nm thick Chromatin unpacked, show the nuclesome
(2)用非特异性微球菌核酸酶消化染色质,部分酶解片
段检测结果
（３）应用X射线衍射、中子散射和电镜三维重建 技术研究染色质结晶颗粒
五、分子及细胞生物学研究技术
基因组的维持
真核基因组的结构
染色质结构及其调控 DNA的复制 、修复和转座
1
RNA存在于细胞质和细胞核内，参入细胞内DNA 遗传信息的表达。
病毒中，RNA也可作为遗传信息的载体。
Section 1 DNA的结构与功能
一、DNA的一级结构
4种核苷酸的连接及排列顺序 四种脱氧核糖核苷酸分别表示为：
(6)核小体沿DNA的定位受不同因素的影响，进 而通过核小体相位改变影响基因表达 。
核小体的性质及结构要点示意图（引自等）
在用微球菌核酸酶降解染色质时，反应早期可得到166bp的片段，但不稳定；进一步降解则得到146bp片段，
比较稳定。推测可能原因是失去H1后，DNA两端各有10bp的DNA，易被核酸酶作用而降解。
Chromatin Packing
Chromatin Packing
Section 3 基因与基因组
• 基因：表达一种蛋白质或功能RNA的基 本单位。
• 基因组：是指某种生物所包含的全套基
因。
人类基因组的C值在3＊109 bp ； 病毒含 103~105bp；细菌含105~107bp；
基因与蛋白质
（１）铺展染色质的电镜观察
Isolated from interphase nucleus: 30nm thick Chromatin unpacked, show the nuclesome
(2)用非特异性微球菌核酸酶消化染色质,部分酶解片
段检测结果
（３）应用X射线衍射、中子散射和电镜三维重建 技术研究染色质结晶颗粒
五、分子及细胞生物学研究技术
基因组的维持
真核基因组的结构
染色质结构及其调控 DNA的复制 、修复和转座
1
细胞生物学第四版(1-7)PPT课件
1. 电子显微镜与光学显微镜的基本区别 2. 电子显微镜的分辨本领与有效放大倍数 3. 电子显微镜的基本构造
2021
电子显微镜的基本结构（A）和成像原 理（B）（图3-10）
2021
电子显微镜与普通光学显微镜的基本区 别（表3-1）
2021
（二）、主要电镜制样技术
1. 超薄切片技术：切片厚度一般仅为40~50nm 2. 负染色技术：用重金属盐对电镜样品进行染色的技术，使
普通光学显微镜成像示意图（图3-2 ）
2021
决定光学显微镜的分辨率的要素（图3-3 ）
D ＝ 0.61 λ∕［N ·sin(α/2)］ • D: 分辨率 • λ：入射光的波长 • N：介质的折射率（1或1.5） • α：物镜的镜口角
2021
石蜡切片的制备程序（图3-4）
2021
（二）、相差显微镜和微分干涉显微镜
2021
第二节 细胞学与细胞生物学发展简史
一、细胞的发现 二、细胞学的建立及其意义 三、细胞学的经典时期 四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展 五、细胞生物学学科的形成与发展
2021
重要概念与学说
• 原生质体 （protoplast ）：去掉细胞壁的植物细胞或其他 去壁细胞。
• 细胞学说（cell theory ）：生物科学的重要学说之一，包 括三个基本内容：所有生命体均由单个或多个细胞组成； 细胞是生命的结构基础和功能单位；细胞只能由原有细胞 分裂产生。
2021
病毒的基本类型（图2-14）
2021
病毒结构的示意图（图2-15）
2021
戊型肝炎病毒的冷冻电镜图片（图216）
2021
在细胞核内增殖的腺病毒（图2-17）
2021
2021
电子显微镜的基本结构（A）和成像原 理（B）（图3-10）
2021
电子显微镜与普通光学显微镜的基本区 别（表3-1）
2021
（二）、主要电镜制样技术
1. 超薄切片技术：切片厚度一般仅为40~50nm 2. 负染色技术：用重金属盐对电镜样品进行染色的技术，使
普通光学显微镜成像示意图（图3-2 ）
2021
决定光学显微镜的分辨率的要素（图3-3 ）
D ＝ 0.61 λ∕［N ·sin(α/2)］ • D: 分辨率 • λ：入射光的波长 • N：介质的折射率（1或1.5） • α：物镜的镜口角
2021
石蜡切片的制备程序（图3-4）
2021
（二）、相差显微镜和微分干涉显微镜
2021
第二节 细胞学与细胞生物学发展简史
一、细胞的发现 二、细胞学的建立及其意义 三、细胞学的经典时期 四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展 五、细胞生物学学科的形成与发展
2021
重要概念与学说
• 原生质体 （protoplast ）：去掉细胞壁的植物细胞或其他 去壁细胞。
• 细胞学说（cell theory ）：生物科学的重要学说之一，包 括三个基本内容：所有生命体均由单个或多个细胞组成； 细胞是生命的结构基础和功能单位；细胞只能由原有细胞 分裂产生。
2021
病毒的基本类型（图2-14）
2021
病毒结构的示意图（图2-15）
2021
戊型肝炎病毒的冷冻电镜图片（图216）
2021
在细胞核内增殖的腺病毒（图2-17）
2021
细胞(PPT课件(初中科学)50张)
C
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
实验二细胞分裂及生物绘图_PPT幻灯片
• 特点一：连续进行两次核分裂，而染色体只 复制一次，结果形成4个核，每个核只含有单 倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以 称作 减数分裂。
• 特点二：前期（Ⅰ）特别长，而且变化复杂 ，包括同源染色体的配对、交换与分离。
（二）洋葱减数分裂永久制片观察
• 减数分裂（Ⅰ）前期分为： 细线期: 染色质浓缩为几条细而长的细线； 偶线期：同源染色体开始配对； 粗线期：染色体继续缩短变粗，双价体形成； 双线期：非姊妹染色单体开始分开； 终变期: 染色体最短，双价体开始向赤道面移 动,纺锤体开始形成。
2. 绘图的一般步骤
（1）构图：根据内容要求设计好绘图的整体布局。
（2）先绘草图再绘成图：先用尖的软铅笔（HB）轻 轻勾画出图形轮廓的草图。再用2H或3H铅笔按顺 手的方向描出与物体相吻合的线条。线条要均匀 ，最好一次成图，不绘重线。
（3）概绘全图细绘局部：先绘全形图，后绘部分的 解剖图。边解剖观察边绘图，严格按一定次序进 行解剖和绘图。
（4）突出主要特征：重点描绘主要形态特征，其他部分可仅 绘出轮廓，以表示其完整性。
（5）图纸及版面要保持整洁。 （6）准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注，标注内容
多时可用折线，必须整齐一致，切忌用弧线、箭头线、交叉 线等做标注。图及图注一律用铅笔，通常用2H或3H铅笔。实 验题目写在绘图报告纸的上方，图题写在图的正下方。
四、作业与思考
（一）作业 1.描绘所观察到的细胞有丝分裂过程中各时期的
图象，并简要说明染色体的行为特征。 2.绘制减数分裂前Ⅰ、中Ⅰ、中Ⅱ、后Ⅱ、末Ⅱ
图任意两幅图。 （二）思考题
简述减数分裂与有丝分裂的主要区别。
（2）点、线要清晰流畅：线条要一笔画出，粗细均匀，光 滑清晰，接头处无分叉和重线条痕迹，切忌重复描绘。 植物图一般用圆点衬阴，表示明暗和颜色的深浅，给予 立体感。点要圆而整齐，大小均匀，根据需要灵活掌握 疏密变化，不能用涂抹阴影的方法代替圆点。
• 特点二：前期（Ⅰ）特别长，而且变化复杂 ，包括同源染色体的配对、交换与分离。
（二）洋葱减数分裂永久制片观察
• 减数分裂（Ⅰ）前期分为： 细线期: 染色质浓缩为几条细而长的细线； 偶线期：同源染色体开始配对； 粗线期：染色体继续缩短变粗，双价体形成； 双线期：非姊妹染色单体开始分开； 终变期: 染色体最短，双价体开始向赤道面移 动,纺锤体开始形成。
2. 绘图的一般步骤
（1）构图：根据内容要求设计好绘图的整体布局。
（2）先绘草图再绘成图：先用尖的软铅笔（HB）轻 轻勾画出图形轮廓的草图。再用2H或3H铅笔按顺 手的方向描出与物体相吻合的线条。线条要均匀 ，最好一次成图，不绘重线。
（3）概绘全图细绘局部：先绘全形图，后绘部分的 解剖图。边解剖观察边绘图，严格按一定次序进 行解剖和绘图。
（4）突出主要特征：重点描绘主要形态特征，其他部分可仅 绘出轮廓，以表示其完整性。
（5）图纸及版面要保持整洁。 （6）准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注，标注内容
多时可用折线，必须整齐一致，切忌用弧线、箭头线、交叉 线等做标注。图及图注一律用铅笔，通常用2H或3H铅笔。实 验题目写在绘图报告纸的上方，图题写在图的正下方。
四、作业与思考
（一）作业 1.描绘所观察到的细胞有丝分裂过程中各时期的
图象，并简要说明染色体的行为特征。 2.绘制减数分裂前Ⅰ、中Ⅰ、中Ⅱ、后Ⅱ、末Ⅱ
图任意两幅图。 （二）思考题
简述减数分裂与有丝分裂的主要区别。
（2）点、线要清晰流畅：线条要一笔画出，粗细均匀，光 滑清晰，接头处无分叉和重线条痕迹，切忌重复描绘。 植物图一般用圆点衬阴，表示明暗和颜色的深浅，给予 立体感。点要圆而整齐，大小均匀，根据需要灵活掌握 疏密变化，不能用涂抹阴影的方法代替圆点。
细胞生物学ppt课件完整版
原核与真核细胞区别
原核细胞：无核膜包被的细胞 核，遗传物质裸露，细胞器简 单，只有核糖体一种细胞器。
真核细胞：有核膜包被的细胞 核，遗传物质被核膜包裹，细 胞器复杂多样，包括线粒体、 叶绿体、内质网等。
原核与真核细胞的主要区别： 有无以核膜为界限的细胞核。
细胞大小、形态与功能关系
细胞大小
01
不同生物和同一生物不同部位的细胞大小差异很大，细胞大小Biblioteka 03细胞质基质与细胞器
细胞质基质组成及作用
组成：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核 苷酸和多种酶等。
01
为细胞内的生化反应提供场所；
03
02
作用
04
维持细胞形态；
参与细胞内物质运输；
05
06
与能量转换有关。
线粒体结构和功能
01
结构：线粒体由外膜、内膜和 基质组成，内膜向内折叠形成
嵴，嵴上有基粒。
膜受体介导信号传导途径
G蛋白偶联受体介导的信号传导途径
当配体与G蛋白偶联受体结合后，激活G蛋白，进而激活或抑制下游效应器，产 生生物学效应。如肾上腺素与β受体结合后，激活腺苷酸环化酶，产生cAMP， 进而激活PKA等激酶产生生物学效应。
酶联型受体介导的信号传导途径
当配体与酶联型受体结合后，激活受体本身具有的酶活性，催化下游底物产生生 物学效应。如胰岛素与胰岛素受体结合后，激活受体酪氨酸激酶活性，催化下游 底物产生生物学效应。
细胞核
真核细胞的重要结构，包 含遗传物质DNA和RNA， 控制细胞的代谢和遗传。
02
细胞膜及其功能
膜组成与结构特点
膜组成
主要由脂质、蛋白质和糖类组成，其中脂质双层是膜的基本骨架，蛋白质镶嵌 或贯穿于脂质双层中，糖类与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂。
细胞生物学第四版详细课件 PPT
本章概要（二）
• 细菌与蓝藻是原核细胞的两个重要代表。原核细胞的共同特征：没有核膜、遗传信息载体仅仅是一个 裸露的环状DNA分子，除核糖体与细胞质膜及其特化结构外，几乎不存在其他复杂的细胞器。将原核 细胞与真核细胞进行比较，从进化与动态的观点分析，主要有两个基本差异：一是以生物膜系统的分 化与演变为基础，真核细胞形成了复杂的内膜系统，构建成各种具有独立功能的细胞器，双层核膜将 细胞分隔为细胞核与细胞质两个基本部分；二是遗传结构装置的扩增与基因表达方式的相应变化。由 于上述的根本差异，真核细胞的体积也相应增大，内部结构更趋复杂化，生命活动的时间与空间的布 局更为严格，细胞内部出现精密的网架结构——细胞骨架。 • 古核细胞在形态结构、遗传装置虽与原核细胞相似，但一些基本分子生物学特点又与真核细胞接近。 • 真核细胞的结构可以概括为三大体系：（1）生物膜体系以及以生物膜为基础构建的各种独立的细胞 器；（2）遗传信息表达的结构体系；（3）细胞骨架体系。此外，细胞体积的守恒规律及其制约因素 的分析，细胞的形态结构和功能的相关性与一致性，动植物细胞的差异等均是真核细胞知识的重要组 成部分。 • 病毒是非细胞形态的生命体，但所有的病毒，必须在细胞内才能表现它们的基本生命活动——复制与 增殖。病毒是最小、最简单的生命体，主要是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的复合结 构，类病毒仅由一条有感染性的RNA构成。病毒在细胞内的复制（增殖）过程大致可分为： 侵染、脱 衣壳、早基因复制与表达、晚基因复制、结构蛋白合成、装配与释放等过程。
生物界的基本类群（图2-2）
支原体（A）及其模式图（B） （图2-3）
细菌的结构（图2-4）
革兰氏阳性菌（A）与革兰氏阴性菌 （B）的细胞壁（图2-5）
细菌的复制、转录和翻译同时进行 （图2-6）
1.2.3动物细胞(15张PPT)生物
1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片2、观察动物细胞永久玻片标本3、认识动物细胞的基本结构4、练习画动物细胞结构简图
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
三、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片
擦净载玻片和盖玻片
制作口腔上皮细胞装片
制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察装片
画出细胞显微图
由现象分析原因、找对策
动物细胞
观察动物细胞模式图
动物细胞和植物细胞的异同点
相同点
不同点
1.细胞膜：都有细胞膜，用于维持细胞的形状和控制物质进出2.细胞质：都含有细胞质，其中包括细胞器和细胞液3.细胞核：都有一个细胞核，负责储存遗传信息和控制细胞的活动
1.细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞则没有3. 液泡：植物细胞中含有大而常常一个或多个的液泡，而动物细胞的液泡相对较小，且数量较少。
1. 下图为樱桃果肉细胞模式图，樱桃的酸是来自下图结构中的（ ）
A．4 B．2C．1 D．6
A
2.人和动物细胞的基本结构包括（ ） A. 细胞壁 细胞质 染色体 B. 细胞膜 细胞质 细胞核 C. 细胞膜 细胞质 染色体 D. 细胞核 染色体 线粒体
第三节动物细胞
3、能说出动物细胞与植物细胞基本结构上的相同点和不同点
1、能画出动物细胞的基本结构
2、通过实验，学会制作动物细胞临时装片
【想一想，议一议】
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：显微镜下的动物细胞是什么样的呢?
想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片?
需要准备一个显微镜和载玻片、盖玻片，还需要棉签、牙签、酒精和无水夹纸、0.9% 的生理盐水、0.01% 亚甲基蓝溶液
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
三、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1、制作人口腔上皮细胞临时玻片
擦净载玻片和盖玻片
制作口腔上皮细胞装片
制作临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察装片
画出细胞显微图
由现象分析原因、找对策
动物细胞
观察动物细胞模式图
动物细胞和植物细胞的异同点
相同点
不同点
1.细胞膜：都有细胞膜，用于维持细胞的形状和控制物质进出2.细胞质：都含有细胞质，其中包括细胞器和细胞液3.细胞核：都有一个细胞核，负责储存遗传信息和控制细胞的活动
1.细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞则没有3. 液泡：植物细胞中含有大而常常一个或多个的液泡，而动物细胞的液泡相对较小，且数量较少。
1. 下图为樱桃果肉细胞模式图，樱桃的酸是来自下图结构中的（ ）
A．4 B．2C．1 D．6
A
2.人和动物细胞的基本结构包括（ ） A. 细胞壁 细胞质 染色体 B. 细胞膜 细胞质 细胞核 C. 细胞膜 细胞质 染色体 D. 细胞核 染色体 线粒体
第三节动物细胞
3、能说出动物细胞与植物细胞基本结构上的相同点和不同点
1、能画出动物细胞的基本结构
2、通过实验，学会制作动物细胞临时装片
【想一想，议一议】
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：显微镜下的动物细胞是什么样的呢?
想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片?
需要准备一个显微镜和载玻片、盖玻片，还需要棉签、牙签、酒精和无水夹纸、0.9% 的生理盐水、0.01% 亚甲基蓝溶液
细胞生物学ppt课件
2019 10
2019
-
11
2、电子传递和光合磷酸化 1）电子传递
2019
-
12
1）光系统Ⅱ（PSⅡ） 吸收高峰为波 长680nm处，又称P680。包 括一个集光复合体 （light-hawesting comnplex Ⅱ，LHC Ⅱ）、 一个反应中心和一个含锰 原子的放氧的复合体 （oxygen evolving
complex）等。
光系统Ⅱ的核3
2）光系统Ⅰ（PSI） 能被波长
700nm的光激发，又称
P700。包含多条肽链， 位于基粒与基质接触区
和基质类囊体膜中。由
集光复合体Ⅰ和作用中 心构成。
光系统Ⅰ的核心复合物
2019
-
14
2019
-
15
2）光合磷酸化
由光照所引起的电子传递与磷酸化作 用相偶联而生成ATP的过程，称为光合磷酸化。按 照电子传递的方式可将光合磷酸化分为非循环式和 循环式两种类型。
第二节 叶绿体（chloroplast） 与光合作用
2019
-
1
一
叶绿体概述
2019
-
2
形态 :双凸透镜、平凸透镜或香蕉型. 在 藻类 中叶绿体形状多样，有网状、带 状、裂 片状和星形等等，而且体积巨大， 可达 100μm。 大小：一般直径为3—6微米，厚约 2—3微米。 数目：叶绿体在细胞中的数目也不 一定。 2019运动：叶绿体能在细胞中做一定的 3 运动，以适应光强的变化。
捕捉器，又是光能转换器 。 2）集光复合体（light harvesting complex） 由大约200-300个叶绿素分子和一些肽链构成。大部分色素分子起捕 获光能的作用，并将光能以诱导共振方式传递到反应中心色素。捕光色素及反 应中心构成了光合作用单位，它是进行光合作用的最小结构单位。反应中心由 一个中心色素分子Chl和一个原初电子供体D及一个原初电子受体A组成。
2019
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2、电子传递和光合磷酸化 1）电子传递
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1）光系统Ⅱ（PSⅡ） 吸收高峰为波 长680nm处，又称P680。包 括一个集光复合体 （light-hawesting comnplex Ⅱ，LHC Ⅱ）、 一个反应中心和一个含锰 原子的放氧的复合体 （oxygen evolving
complex）等。
光系统Ⅱ的核3
2）光系统Ⅰ（PSI） 能被波长
700nm的光激发，又称
P700。包含多条肽链， 位于基粒与基质接触区
和基质类囊体膜中。由
集光复合体Ⅰ和作用中 心构成。
光系统Ⅰ的核心复合物
2019
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2）光合磷酸化
由光照所引起的电子传递与磷酸化作 用相偶联而生成ATP的过程，称为光合磷酸化。按 照电子传递的方式可将光合磷酸化分为非循环式和 循环式两种类型。
第二节 叶绿体（chloroplast） 与光合作用
2019
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1
一
叶绿体概述
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2
形态 :双凸透镜、平凸透镜或香蕉型. 在 藻类 中叶绿体形状多样，有网状、带 状、裂 片状和星形等等，而且体积巨大， 可达 100μm。 大小：一般直径为3—6微米，厚约 2—3微米。 数目：叶绿体在细胞中的数目也不 一定。 2019运动：叶绿体能在细胞中做一定的 3 运动，以适应光强的变化。
捕捉器，又是光能转换器 。 2）集光复合体（light harvesting complex） 由大约200-300个叶绿素分子和一些肽链构成。大部分色素分子起捕 获光能的作用，并将光能以诱导共振方式传递到反应中心色素。捕光色素及反 应中心构成了光合作用单位，它是进行光合作用的最小结构单位。反应中心由 一个中心色素分子Chl和一个原初电子供体D及一个原初电子受体A组成。
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，细胞壁用平行的双线表示， 线条要细而圆滑，粗细均匀，原生质体内的结构（如细胞质、 细胞核等）要用疏密的点表示，点要细圆，不拖尾巴。细胞 与其他细胞相连接处要画出一些来，以表示所画的细胞不是 孤立的。
（6）勤对照
与显微镜下实物对照，检查一下是否有无遗漏或错误. （7）做注释
生物绘图方法
（1）看清楚 把正常的、一般的结构与偶然的、人为的一些结构区分开， 然后选择那些有代表性的典型的部位进行绘图。
（2）定位置 先确定要画的图在实验报告纸上的位置和大小，力求布局 合理、美观，不能任意的无计划的画图，否则位置不适当 或偏在一角、或过大过小，影响注字和说明。考虑在左侧 一边留一定边缘，以备装订之用。
课件
（2）图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。
（3）绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。 （4）绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。 （5）绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。注
图线用直尺画出，间隔要均匀，且一般多向右边引出，图注 部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量 排列整齐。 （6）绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、 时间，在图的下方注明图名及放大倍数。
用直线从各部分引出并注出名称。字最好在图右侧，字要端 正、大小一致、排列整齐。每个图的下方注明图的名称及所 用材料，例如“洋葱表皮细胞课件”、“小麦颖果纵切”等。
生物绘图要求
（1）形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感， 精美而美观。图中较暗部分用点表示,用点的稀疏稠密表示 黑暗程度，不能使用横线或者涂黑。
（3）定大小 一般尽可能的把图画大些。如果是细胞图，为了清楚表明 细胞内部结构，所画细胞不宜过多，1～2个即可，但每个 细胞的各个部分按同比例适当放大，如画轮廓图或图解图， 也不一定把全部切面（如根茎的横切面图）画出，根据需 要画出1/2～1/8即可。
课件
生物绘图方法
（4）求真实 须注意其科学性，精确性，不能任意臆造，加以美化，绘图 力求准确。先用HB铅笔起草，后用硬铅笔画出。
（6）勤对照
与显微镜下实物对照，检查一下是否有无遗漏或错误. （7）做注释
生物绘图方法
（1）看清楚 把正常的、一般的结构与偶然的、人为的一些结构区分开， 然后选择那些有代表性的典型的部位进行绘图。
（2）定位置 先确定要画的图在实验报告纸上的位置和大小，力求布局 合理、美观，不能任意的无计划的画图，否则位置不适当 或偏在一角、或过大过小，影响注字和说明。考虑在左侧 一边留一定边缘，以备装订之用。
课件
（2）图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。
（3）绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。 （4）绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。 （5）绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。注
图线用直尺画出，间隔要均匀，且一般多向右边引出，图注 部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量 排列整齐。 （6）绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、 时间，在图的下方注明图名及放大倍数。
用直线从各部分引出并注出名称。字最好在图右侧，字要端 正、大小一致、排列整齐。每个图的下方注明图的名称及所 用材料，例如“洋葱表皮细胞课件”、“小麦颖果纵切”等。
生物绘图要求
（1）形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感， 精美而美观。图中较暗部分用点表示,用点的稀疏稠密表示 黑暗程度，不能使用横线或者涂黑。
（3）定大小 一般尽可能的把图画大些。如果是细胞图，为了清楚表明 细胞内部结构，所画细胞不宜过多，1～2个即可，但每个 细胞的各个部分按同比例适当放大，如画轮廓图或图解图， 也不一定把全部切面（如根茎的横切面图）画出，根据需 要画出1/2～1/8即可。
课件
生物绘图方法
（4）求真实 须注意其科学性，精确性，不能任意臆造，加以美化，绘图 力求准确。先用HB铅笔起草，后用硬铅笔画出。