《单细胞生物》课件PPT
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单细胞生物ppt课件
5. 显微镜下观察草履虫的的收集管和伸缩泡
收集管 伸缩泡
把体内多余的 水分和废物收 集起来，排出 体外
新知探究
【任务 2】探究草履虫的趋性 1. 从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一 滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履 虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 2. 在右侧的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向：__ ______________________。
新知探究
当身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后再试 探着前进，直到避开阻挡物。
新知探究
4. 在显微镜下观察草履虫如何获取营养物质
口沟 细菌和其他微小 生物等食物由口 沟进入体内。
胞肛 不能消化的食 物残渣，从胞 肛排出。
食物泡 随着细胞质的流 动，其中的食物 逐渐被消化。
新知探究
新知探究
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有着精致和复杂的结构来 完成各种生理功能，也能对外界刺激作出反应。
口沟 细胞质
胞肛
表膜
纤毛
大核 小核
细胞核
食物泡
收集管 伸缩泡
新知探究
◎运动：纤毛(在水中旋转前进) ◎消化：口沟(摄入食物)
食物泡(消化食物) 胞肛(排出食物残渣)
◎呼吸：表膜(摄入氧，排出二氧化碳) ◎排泄：收集管(收集体内多余的水分和废物)
肉汁
新知探究
3. 请你参考上述方法设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 (1)你选择的刺激源：_______________________________________ (2)你的设计思路：_________________________________________ (3)你观察到的现象：_______________________________________ (4)你得出的结论：_________________________________________
收集管 伸缩泡
把体内多余的 水分和废物收 集起来，排出 体外
新知探究
【任务 2】探究草履虫的趋性 1. 从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一 滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履 虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 2. 在右侧的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向：__ ______________________。
新知探究
当身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后再试 探着前进，直到避开阻挡物。
新知探究
4. 在显微镜下观察草履虫如何获取营养物质
口沟 细菌和其他微小 生物等食物由口 沟进入体内。
胞肛 不能消化的食 物残渣，从胞 肛排出。
食物泡 随着细胞质的流 动，其中的食物 逐渐被消化。
新知探究
新知探究
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有着精致和复杂的结构来 完成各种生理功能，也能对外界刺激作出反应。
口沟 细胞质
胞肛
表膜
纤毛
大核 小核
细胞核
食物泡
收集管 伸缩泡
新知探究
◎运动：纤毛(在水中旋转前进) ◎消化：口沟(摄入食物)
食物泡(消化食物) 胞肛(排出食物残渣)
◎呼吸：表膜(摄入氧，排出二氧化碳) ◎排泄：收集管(收集体内多余的水分和废物)
肉汁
新知探究
3. 请你参考上述方法设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 (1)你选择的刺激源：_______________________________________ (2)你的设计思路：_________________________________________ (3)你观察到的现象：_______________________________________ (4)你得出的结论：_________________________________________
单细胞生物课件(人教版生物)
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
２、草履虫在水中是怎样运动的（ B ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动
Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（ D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过
（ B）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
向向没有有肉食汁盐的因的液液滴此滴运，运动动 聚草聚集集履；或虫可√称为单细胞生√ 物。
具有分裂生殖、接合生殖等多种
生殖方式；分裂后的草履虫会逐
√
渐长大。
所有草履虫的形态结构都很类似 ，但应激的时候反应总是有快有 慢，步调不一。
综合(总结以上两个表格内容)
√
√√
√ √√
√
√
人体的细胞如果离开人体就很难 存活。眼虫也是一个细胞，它为什 么能独立生活呢？
草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。
三、单细胞生物与人类的关系 有利：
1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生 物的组成部分，是鱼类的天然饵料
污水处理厂
2. 细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草 履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，达至生态平衡。
有害：
1.有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康
单细 胞生
物
常见种 类
草履 虫
结构 及作
用
有益
与人类的关 系
有害
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸取 5.胞肛：排出残渣
6.伸缩泡、收集管：
收集排出废物 7.细胞核：生殖遗传
8.细胞质
小结：单细胞生物与人类的关系
２、草履虫在水中是怎样运动的（ B ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动
Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（ D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过
（ B）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
向向没有有肉食汁盐的因的液液滴此滴运，运动动 聚草聚集集履；或虫可√称为单细胞生√ 物。
具有分裂生殖、接合生殖等多种
生殖方式；分裂后的草履虫会逐
√
渐长大。
所有草履虫的形态结构都很类似 ，但应激的时候反应总是有快有 慢，步调不一。
综合(总结以上两个表格内容)
√
√√
√ √√
√
√
人体的细胞如果离开人体就很难 存活。眼虫也是一个细胞，它为什 么能独立生活呢？
草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。
三、单细胞生物与人类的关系 有利：
1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生 物的组成部分，是鱼类的天然饵料
污水处理厂
2. 细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草 履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，达至生态平衡。
有害：
1.有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康
单细 胞生
物
常见种 类
草履 虫
结构 及作
用
有益
与人类的关 系
有害
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸取 5.胞肛：排出残渣
6.伸缩泡、收集管：
收集排出废物 7.细胞核：生殖遗传
8.细胞质
小结：单细胞生物与人类的关系
《单细胞生物》课件(1)(苏教版)
• 提出问题 • 作出假设 • 制定计划（以食盐、牛肉汁为刺激
物） • 实施实验
：
甲（ ） 乙（ ） 甲：食盐对草履虫是不利的刺激 乙：肉汁对草履虫是有利的刺激
得出结论：
草履虫能对外界的刺激作出反应，即趋向有 利刺激，躲避有害刺激
1、疟疾是由什么引起的（ ）
A、草履虫 C、疟原虫
B、芽抱杆菌 D、按蚊
6.草履虫的食物和作用: 草履1) 虫主要以细菌和单细胞藻类为食 2)所以草履虫对污水的净化有一定的作用 7.草履虫的生殖方式: 分裂生殖
单细胞生物与人类的关系
污水处理厂
2. 细菌能分解污水中的有机物，使 污水净化；草履虫能吞食细菌，使 细菌不过分生长，达至生态平衡。
单细胞生物的弊：
1.有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体 健康
2、草履虫吸入氧，排出二氧化碳的过程是通 过下列那一结构完成的（ ）
A、细胞核 C、表膜
B、细胞质 D、伸缩泡
3、食物进入草履虫体内的通道是（ ）
A、表膜
B、口沟
C、口腔
D、胞肛
4、从草履虫胞肛排出的物质是（ ）
A、二氧化碳 C、食物残渣
B、水 D、废物
选择题：
１、视察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸
4.草履虫的结构和功能:
4 纤毛 运动
细胞核
3
内有遗传物质
进食的部位
5 口沟
1 表膜
呼吸和排泄
2 细胞质
6 食物泡
消化食物和吸取营养
7 伸缩泡
排泄废物
阅读课本51-52，回答 下列问题
1.草履虫可以运动吗？它依靠什么运动?
2.草履虫是怎样吃食物的？ 3.草履虫是怎样呼吸的？ 4.草履虫是怎样排泄废物的？ 5.草履虫对环境有什么作用？
单细胞生物ppt课件
4.草履虫的生长和繁殖
1.有益方面
（二）单细胞生物与人类的关系
作为鱼类的天然饵料
草履虫可以净化污水
眼虫可检测水质污染情况 利用酵母菌制作发酵食品
2.有害方面
（1）单细胞生物也有对人类有害的 一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等， 能侵入人体，危害健康。
疟原虫
（2）海水中某些单细胞生物大量繁殖 时可形成赤潮，危害渔业。
当堂检测
1.将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列哪一条
是确认出草履虫的依据 （ D ）
A.含叶绿体，里面有许多小泡 B.身体形状不固定，总在生出突起 C.身体椭圆形，长着一圈鞭毛 D.身体像倒转的草鞋，纤毛摆动，旋转前进
2.在草履虫的培养液中加入少许碳素墨汁，数分钟后，制成 临时装片在显微镜下观察，发现草履虫的某些结构被染成黑 色颗粒，其结构是（ ）
不能消化的食物残渣，从胞肛排出
胞肛
食物泡随着细胞质的流动，其中
的食物逐渐被消化
食物泡
口沟
细菌和微小的浮游植物等食物由 口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在水中 旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核
细胞核
收集管 伸缩泡
氧的摄入、二氧化碳 的排出都通过表膜
表膜（即细胞膜）
把体内多余的水分 和废物收集起来， 排到体外
A.都向右 C.向左，向右
B.都向左 D.向右 、向左
下课啦！！！！ 同学们再见！！！
实验现象：
通过观察，可以看到一滴培养液中生活着许 多草履虫，它们不停地游来游去。
当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会 采取后退的方式，改变方向后，再试探着前 进，直到避开阻挡物。
2.实验：探究草履虫的趋性 （1）实验步骤：
《单细胞生物》PPT教学课件
exercise
练习
1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的 画“x” (1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分 化的结果。 （ ） (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 （ ） 2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有 生物的共同特征，请任举一例说明。
练习
exercise
◎自然界还生活着单细胞生物，身体只由一个细胞构成，也能完成久种生命活动
感谢聆听
THANKS
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤
@从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
@盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培
养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
草履虫的结构示意图
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 胞肛
食物泡随着细胞质的流动，其中的 食物泡
食物逐渐被消化
细菌和微小的浮游植物等食物 口沟
由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核
表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出
都通过表膜
细胞核
伸缩泡 收集管
把体内多余的水分和废物收集起 来，排到体外。
The relationship between single-celled organisms and humans
通过观察你已经看到一滴培养液中生活着许多草履虫 它们不停地游来游去。当身体前端遇到棉花纤维的阻 碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探 着前进，直到避开阻挡物。草履虫的身体虽然只由一 个细胞构成(图2-20)，却有精致和复杂的结构来完成 各种生理功能。
练习
1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的 画“x” (1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分 化的结果。 （ ） (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 （ ） 2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有 生物的共同特征，请任举一例说明。
练习
exercise
◎自然界还生活着单细胞生物，身体只由一个细胞构成，也能完成久种生命活动
感谢聆听
THANKS
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤
@从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
@盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培
养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
草履虫的结构示意图
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 胞肛
食物泡随着细胞质的流动，其中的 食物泡
食物逐渐被消化
细菌和微小的浮游植物等食物 口沟
由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核
表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出
都通过表膜
细胞核
伸缩泡 收集管
把体内多余的水分和废物收集起 来，排到体外。
The relationship between single-celled organisms and humans
通过观察你已经看到一滴培养液中生活着许多草履虫 它们不停地游来游去。当身体前端遇到棉花纤维的阻 碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探 着前进，直到避开阻挡物。草履虫的身体虽然只由一 个细胞构成(图2-20)，却有精致和复杂的结构来完成 各种生理功能。
《单细胞生物》PPT教学课件
第四章 生物体的组成
第 1 节 单细胞生物
-.
学习目标
1 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应
01
单细胞生物的 生命活动
课堂探究
几种单细胞生物
➢ 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能 独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。
酵母菌 草履虫 变形虫
伸缩泡
伪足 （运动, 围住食物完成摄食）
0
2
单细胞生物对环 境变化的反应
课堂探究
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究：草履虫对盐刺激的反应 （1）提出问题：草履虫对盐的刺激会做出什么反应？ （2）作出假设：草履虫会躲避（趋向）盐的刺激。 （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 （4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。 （5）表达交流：与伙伴分享。
肺炎双球菌——肺炎 变形虫——痢疾
课堂探究
蓝藻水华
某些藻类和蓝细菌在淡水中 大量繁殖后使水体呈现蓝色 或绿色的现象叫做水华。
课堂探究
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由 于它们的身体颜色发红，当它 们密集在一起时，可以使海水 变色，称为赤潮
课堂探究
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体
单细胞生物与人类
食品加工
的关系
食品变质
害
课堂探究
单细胞生物
常见种类 小球藻 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌等
草履虫结构及作用
①纤毛：运动
②表膜：呼吸 ③口沟：摄食
第 1 节 单细胞生物
-.
学习目标
1 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应
01
单细胞生物的 生命活动
课堂探究
几种单细胞生物
➢ 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能 独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。
酵母菌 草履虫 变形虫
伸缩泡
伪足 （运动, 围住食物完成摄食）
0
2
单细胞生物对环 境变化的反应
课堂探究
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究：草履虫对盐刺激的反应 （1）提出问题：草履虫对盐的刺激会做出什么反应？ （2）作出假设：草履虫会躲避（趋向）盐的刺激。 （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 （4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。 （5）表达交流：与伙伴分享。
肺炎双球菌——肺炎 变形虫——痢疾
课堂探究
蓝藻水华
某些藻类和蓝细菌在淡水中 大量繁殖后使水体呈现蓝色 或绿色的现象叫做水华。
课堂探究
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由 于它们的身体颜色发红，当它 们密集在一起时，可以使海水 变色，称为赤潮
课堂探究
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体
单细胞生物与人类
食品加工
的关系
食品变质
害
课堂探究
单细胞生物
常见种类 小球藻 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌等
草履虫结构及作用
①纤毛：运动
②表膜：呼吸 ③口沟：摄食
七年级生物《单细胞生物》课件
细胞核
鞭毛或伪足
细胞质内含有各种细胞 器，负责细胞内的各种
生理活动。
细胞核内含有遗传物质， 控制细胞的生长和发育。
某些单细胞生物通过鞭 毛或伪足进行运动。
单细胞生物的运动方式
鞭毛运动
许多单细胞生物具有鞭毛，可 以通过鞭毛的摆动使整个细胞
进行运动。
变形运动
一些单细胞生物如变形虫可以 通过改变自身的形状进行移动 。
03
单细胞生物的形态和结构
单细胞生物的形态
01
02
03
04
圆形
有些单细胞生物呈圆形，如草 履虫。
椭圆形
一些单细胞生物呈椭圆形，如 变形虫。
柱状
有些单细胞生物呈柱状，如衣 藻。
螺旋形
少数单细胞生物呈螺旋形，如 螺旋菌。
单细胞生物的结构特点
细胞膜
单细胞生物具有一层细 胞膜，负责控制物质进
出细胞。
细胞质
物质循环
单细胞生物参与了水体中的物质循环， 如光合作用和呼吸作用，为人类和其 他生物提供必需的氧气和营养物质。
人类对单细胞生物的利用
工业生产
单细胞生物被广泛应用于工业生 产中，如利用酵母菌发酵生产酒
精和面包等。
科学研究
单细胞生物是科学家研究生命现 象的重要模型，有助于深入了解 细胞生长、代谢和遗传等方面的
单细胞生物的生长过程
分裂生长
单细胞生物通过细胞分裂的方式进行生长，分裂后的子细胞 体积较小，经过生长逐渐变大。
形态变化
随着生长，单细胞生物的形态会发生改变，以适应其生存环 境。
单细胞生物的生长环境
01
02
03
水生环境
大多数单细胞生物生活在 水中，如池塘、河流、海 洋等。
《单细胞生物》课件(共24张PPT)
活动三：认识单细胞生物
问题质疑
2分钟，结合教材，合作完成下列问题。 1.什么是单细胞生物？ 2.常见的单细胞生物？ 3.常见的单细胞生物分布在哪里？
成果展示
1、概念： 生物圈中有许多肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称
为单细胞生物。
2、常见种类
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
3、生活环境： 它们大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
肉汁（有利刺激）
食盐（不利刺激）
∷
结论： 1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。 2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
（应激性）
观察草履虫
从表层吸一滴培养液， 放几丝棉花纤维，限制草履虫运动过快，便于观察
单细胞 草履虫的结构 生物
常见单细胞生物
单细胞生物与 人类的关系
有利：鱼类的天然饵料、净化污水
有害
3分钟，结合教材，合作完成下面问题。 1.草履虫有哪些结构？各结构有怎样的功能？
成果展示，答疑解难
不能消化的食物残
渣，从胞肛排出。 胞⑧肛
消化食物
食物⑦泡
细菌和浮游植物 口⑥沟
由口沟进入体内
纤毛①
草履虫靠纤毛的摆 动在水中旋转前进
形态：像倒转的草鞋底
前端
后端
⑤ 细胞质
③大核 ④小核
细胞核
表②膜
氧的进入、二氧化 碳的排出通过表膜
伸⑨缩泡 ⑩收集管
收集多余的废物， 排出体外
精讲点拨
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？
运动： 靠纤毛的摆动旋转前进。
呼吸： 通过表膜完成。
取食： 消化：
通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物。
单细胞生物课件(共23张PPT)人教版生物七年级上册
D
随堂练习
8. （安徽合肥包河期中）单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列说法错误的是 （ ）A. 痢疾内变形虫可使人患疟疾B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮C. 某些变形虫能侵入人体，危害健康D. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
A
随堂练习
9. 赤潮是海洋生态系统中的一种异常现象。下列有关赤潮的说法错误的是 （ ）A. 蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮B. 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡C. 赤潮的形成主要与含氮、含磷有机物的大量排放有关D. 赤潮是与人类活动无关的自然现象
D
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年考）在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取培养液制成临时装片，在显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是 （ ）A. 食物泡B. 伸缩泡C. 液泡D. 细胞核
第一单元 生物和细胞
第四节 单细胞生物
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第三章 从细胞到生物体
学习目标
1.熟悉单细胞生物是怎样完成生命活动的。2.掌握草履虫的结构。3.了解单细胞生物与人类的关系。
新课引入
新课讲授
单细胞生物：肉眼难以看见，身体只有一个细胞的生物体。如酵母菌、变形虫、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫等。
探究草履虫的趋性
趋性：动物接近或离开刺激源的定向运动，有利于动物适应环境。
实验分析：对于草履虫来说，食盐是不利刺激，而肉汁是有利刺激。草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中，这就是草履虫的趋性。
新课讲授
草履虫的生殖
草履虫通过分裂产生新个体。
新课讲授
有益方面
许多单细胞浮游生物为鱼类提供饵料
随堂练习
8. （安徽合肥包河期中）单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列说法错误的是 （ ）A. 痢疾内变形虫可使人患疟疾B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮C. 某些变形虫能侵入人体，危害健康D. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
A
随堂练习
9. 赤潮是海洋生态系统中的一种异常现象。下列有关赤潮的说法错误的是 （ ）A. 蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮B. 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡C. 赤潮的形成主要与含氮、含磷有机物的大量排放有关D. 赤潮是与人类活动无关的自然现象
D
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年考）在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取培养液制成临时装片，在显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是 （ ）A. 食物泡B. 伸缩泡C. 液泡D. 细胞核
第一单元 生物和细胞
第四节 单细胞生物
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第三章 从细胞到生物体
学习目标
1.熟悉单细胞生物是怎样完成生命活动的。2.掌握草履虫的结构。3.了解单细胞生物与人类的关系。
新课引入
新课讲授
单细胞生物：肉眼难以看见，身体只有一个细胞的生物体。如酵母菌、变形虫、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫等。
探究草履虫的趋性
趋性：动物接近或离开刺激源的定向运动，有利于动物适应环境。
实验分析：对于草履虫来说，食盐是不利刺激，而肉汁是有利刺激。草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中，这就是草履虫的趋性。
新课讲授
草履虫的生殖
草履虫通过分裂产生新个体。
新课讲授
有益方面
许多单细胞浮游生物为鱼类提供饵料
相关主题
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生物的基本特征：
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（1）食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有 盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中去。
乙.在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁
（2）肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没 有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。 （3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激做出反应。
填空题 1、草履虫从外到内是 表膜 、细胞质 和 细胞核 。 此外还有纤毛 （负责运动）、食物泡 （负责消化）等结
痢疾内变形虫
间日疟原虫
二、单细胞生物与人类的关系
1.对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水 2.对人类不好方面: A.能侵入人和动物体内，引起疾病。 B.可造成赤潮，危害渔业
小结：
一、单细胞生物的结构和生活：
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 草履虫 的结构和生活： 1.运动-----纤毛
沟进入体内 形成食物泡
随细胞质流动 食
物被消化，不能消化的残渣由胞肛排出体外。
2呼吸、排泄 表膜吸收溶解在水中的氧气
释放能量供生命活动利用
将体内的有机物分解
体内产生的二氧化碳和一些含氮废物通过表膜排出外
体内多余的水分和含氮的废物通过收集管收集，再由 伸缩泡排出体外
3对刺激的反应 应激性：草履虫有能够趋向有利刺激，逃避有害刺激， 我们把它的这种特性叫做应激性。 练习3 甲.在载玻片左侧培养液的边缘放一小粒食盐
构。
2、虽然单细胞生物体仅由 一个 细胞构成，但能独立完 成 消化 、 呼吸 、 生殖 、 运动 等生命活动。
3、一个草履虫每天大约能吃 43000 个细菌，因而对 污水有 净化 作用。
4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 趋向 有利的刺 激， 逃避 有害的刺激。
单细胞生物与人类的关系
小瓜虫危害鱼类
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一、单细胞生物的结构和生活
学习永远 不晚。 JinTai College
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1营养方式
体内无叶绿体，不能制造有机物，以细菌和微小的浮
游植物为食。纤毛摆动 细菌和微小的浮游植物由口
这些结构的存在都有助 于眼虫独立生活。
通过本节学习，你将知道：
单细胞生物是怎样完成生命活 动的？
单细胞生物与人类的生活有什 么关系？
什么是单细胞生物？
生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他 们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
特点：个体微小。 单细胞生物只由单个细胞组成，全部生
命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中， 有些寄生在我们身体里。
想一想，议一议
眼虫是一个细胞，它为什么 能独立生活呢？
眼虫也是一个细胞，既
具有与人体细胞相同的基本 结构——细胞质、细胞核、 细胞膜，又具有与人体细胞 结构和功能不同的特点。
眼虫虽然没有器官和系
统，但是它的细胞分化出的 不同结构具有不同的生理机 能，能独立完成各项生命活 动。如能运动的鞭毛，油光 是可以通过叶绿体进行光合 作用制造有机物，无光时可 以通过表膜从外界获取营养
2.呼吸------表膜
3.取食和消化------口沟、食物泡
4.排泄-----收集管、伸缩泡、表膜 二、单细胞和人类的关系： 1.有益:鱼的饵料, 净化污水. 2.有害:引发疾病,形成赤潮.