声律启蒙节选二
声律启蒙一东其二全文解释
声律启蒙一东其二全文解释《声律启蒙》卷上/一东（二）韵文：沿对革，异对同。
白首对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷。
冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
一，读文先知韵此段韵文所押之韵为“一东”韵，就是排列第一的韵是“东”，其韵脚字韵部为ong 含少有的eng韵字。
其所含韵脚字有：同，童，翁，穷，东，风，宫，铜。
韵本义是和谐悦耳的声音，在古代还是诗词格律的基本要素之一；在现代汉语中常用义为风度、情趣、意味等。
语言学说是归于喉部能发出的声响。
《说文》韵：从音，员声。
《玉篇》：声音和曰韵。
想象一下，是不是打开瓷器时，盖与体抹开时发出的翁鸣，悦耳，回旋，的长调音？有通透，正大，浑圆，延绵不断翁响的意思。
所以我们在发这个ong 音时，一定是从肺底传出的洪通长鸣之声，才能将这个韵字本有的特色给表达清楚。
解释：单字对沿对革，沿指不变，沿着一条道路走到底，革有变化的意思，变革就是指发生了改变。
异对同，异是不同，异议就是有不同的意见，同是同样，相同的意思。
这两句是相反词语的对应。
双字对白叟对黄童下一句也是一对反义词。
叟，是老人的意思，白叟是头发花白的老者。
对应的黄童自然是年龄小的幼童。
有的孩子年纪小，头发现出微黄色，所以叫黄童。
江风对海雾，江上刮起的大风对应了海上升起的大雾。
牧子对渔翁，山野放牧的童子对应了河里打鱼的老翁。
三字对颜巷陋阮途穷指的是两个很有名的历史人物人的典故，一个是孔子的弟子颜回，简居于陋巷。
“一箪（dn，古代盛饭用的圆形竹器）食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐。
”（见《论语·雍也》）孔子认为颜回虽然生活困顿但乐观豁达，是为贤。
这也是了儒家思想所宣导的“安贫乐道”的代表。
阮途穷，指的是三国时期魏晋南北朝竹林七贤之一的阮籍，他是个特别有性格的人，常常独自驾车，还是牛车，不走寻常路，漫无目的的行走。
声律启蒙2
• 1中庸：本来指做事不偏不欹、恰到好处，这里是中等人才的 意思。 • 2奁（音lián）：镜匣，古代妇女多用来收放梳妆用具。笥 （音sì ）：用竹子或芦苇编成的方形的盛物器具，多用来盛 放衣物。杵（音chǔ）：舂米用的一种木制的棒槌。将稻、 粟米等放置在臼中，用杵不停地舂捣，可除去粗皮。舂（音 chōng）：此处指臼。 • 3灼烁（音卓硕）：联绵词，花盛开的样子。蒙茸：联绵词， 草茂盛的样子。 • 4九夏对三冬：夏季有三个月九十天，故称九夏；冬季有三个 月，故称三冬。“九”和“三”也可看成虚数，“九夏”与 “三冬”都指时间很久。 • 5这是两个典故。上联出自北魏郦道元《水经注· 泗水》。戏 马，台名，亦名掠马台，在今江苏铜山县南，据说项羽曾于 此驰马取乐。下联出自《晋书· 卷八十五· 刘毅传》。蟠龙 （盘龙），书斋名。东晋大司马桓温之子桓玄曾在南州修筑 一书斋，上面绘满龙的图案，称为盘龙斋。盘、蟠在此处义 同。
声律启蒙（二）
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二冬
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩 [qióng] 。 衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。 春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 秦岭云横,迢(tiáo) 递 [dì ]八千远路;巫山雨洗,嵯[cuó] 峨十二危峰。 明对暗，淡对浓，上智对中庸。 镜奁（lián）对衣笥（sì ），野杵（chǔ）对村舂（chōng）。 花灼烁（zhuó shuò ），草蒙茸，九夏对三冬。 台高名戏马，斋小号蟠[pá n]龙。 手擘（bò）蟹螯[áo]从毕卓，身披鹤氅（chǎng）自王恭。 五老峰高,秀插云霄如玉笔;三姑石大,响传风雨若金镛 [yōng] 。 仁对义，让对恭，禹舜对羲农。 雪花对云叶，芍药对芙蓉。 陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。 柳塘风淡淡，花圃 [pǔ]月浓浓。 春日正宜朝看蝶，秋风那更（gēng）夜闻蛩。 战士邀功,必借干戈成勇武;逸民适志,须凭诗酒养疏慵 [yōng] 。
【国学启蒙】《声律启蒙》二冬（二）
【国学启蒙】《声律启蒙》二冬（二）《声律启蒙》是一篇配合《106部平水韵》来进行韵律学习的文章，是学习诗词必需的基础，也是学习吟诵所必要掌握的韵律基础，更是初学者积累典故最简单的着手点，我们将《声律启蒙》分为“上平韵”和“下平韵”来学习，接下来继续看第一段落：春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
上节课我们讲了“二冬韵”的第一自然的第一小节，学习了一些典故，最主要的有“绿竹”与“苍松”，“冯妇搏虎”与“叶公好龙”，大家不知道有没有做相关的练习。
中国有一句俗语叫“勤学苦练”，就是说，仅仅做到了“勤学”是不可以的，知识积累得再多，不加强练习，时间久了也会淡忘，只有配合“苦练”，才能够强化记忆，把知识点掌握扎实。
所以，还是希望大家能够勤加练习。
今天继续第二小节的分析：衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
燕子也是侯鸟，春归秋去，由于燕子的颔下羽毛呈紫色，所以也被称作“紫燕”。
燕子常常是出双入对的，这一点跟大雁很像，十分恩爱，因此常以“双飞燕”，“比翼双飞”等词来形容恩爱的夫妻。
燕子夫妇春天回归后，便于梁间筑巢，然后孵养小燕子，一家其乐融融，一派天伦之乐。
“衔泥燕”，是指燕子在初春的时候，开始潮从湿的河滩处衔泥筑巢。
出自唐五代时期牛峤qiáo 的词《忆江南·衔泥燕》：“衔泥燕，飞到画堂前。
占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。
”春日融和，紫燕成双，总是给人以旖旎美好的初春气象。
“湿觜衔泥燕，香须采蕊峰。
独怜无限思，吟罢亚枝松。
”——《暮春有感寄友人》唐·鱼玄机。
“天际长垂饮涧虹，檐前不去衔泥燕。
”——《逾岭峤止荒陬抵高要》唐·李绅。
“旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。
”——《圆圆曲》清·吴伟业。
还有一种关于燕子的意象，中国文学是一种意象的文化，每一个汉字都是有它的意义的，从最开始的甲骨文开始，汉字的起源、创造、变化，由以象形字为主，“山”字原来就是一座山的形象。
声律启蒙二萧
露桃匀嫩脸，风柳舞纤腰。 贾谊赋成伤鵩鸟，周公诗就托鸱鸮。
这是两个典故。上联出自题名为西汉刘歆所著的《西京杂记》卷五。贾谊 担任长沙王太傅，有只鵩鸟停在他家房屋上。长沙的风俗，鵩鸟所停之家， 主人死，故贾谊为了排遣忧伤而写了《鵩鸟赋》。贾谊，西汉人，学问渊 博，有政治才干，汉文帝召为博士，升太中大夫。后得罪权贵，出任长沙 王太傅，死时仅33岁，湖南长沙现还有贾太傅祠。伤鵩（音fú）鸟，因鵩 鸟而悲伤。鵩鸟，一种猫头鹰之类的鸟。下联出自《尚书· 金滕》。据《金 滕》篇的说法，周武王死后，其子成王即位，成王年幼，周公摄政（临时 代理执政），武王之弟管叔、蔡叔、霍叔散布谣言，说周公想篡权，并与 商朝的遗民联合密谋造反。周公说：我如不暂时掌握政权，天下就会大乱， 我无法向死去的先王先公交代，我宁可灭掉管、蔡，也不能让周朝的天下 毁掉。于是发动东征，消灭了叛乱的管蔡集团，并作诗向周成王表白自己 的忠心，据说《诗经》中的《幽风· 鸱鸮》诗，即是周公为此而作。就，成 功，此处指诗写好了。鸱鸮（音chīxiāo），亦作鸱枭，猫头鹰一类的鸟。
雷声对电影，麦穗对禾苗。
八千路，廿四桥，总角对垂髫。
八千路：此处是用唐韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封 朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的意思，全诗见卷上二冬注。 廿（音niàn）四桥：出自唐杜牧《寄扬州韩绰判官》诗，全诗 为：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜， 玉人何处教吹萧。”廿，二十。 总角：代指年幼之时。古代男女未成年时，将头发束为两股， 形状似角，分置两旁，故称总角。垂髫（音tiáo）：代指儿童或 童年之时。古代儿童不束发，头发下垂，故称垂髫。髫，儿童 下垂的头发。
几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸； 一双鸂鷘，春朝频泛绿杨桥。
鸂鶒（音xīchì）：水鸟名。体形略大于鸳鸯，羽毛多呈紫色， 雌雄相随，故又名紫鸳鸯。
《声律启蒙》全文注音版带拼音
《声律启蒙》全文注音版带拼音《声律启蒙》注音版(上)一(yī 东dōng云(yún 对duì 雨yǔ，雪xuě 对duì 风fēng，晚wǎn照zhào 对duì 晴qíng空kōng。
来lái鸿hóng 对duì 去qù 燕yàn，宿su 鸟niǎo 对duì 鸣míng 虫chóng。
三(sān 尺chǐ 剑jiàn，六liù 钧jūn 弓gōng，岭lǐng 北běi 对duì 江jiāng东dōng。
人rén间jiān 清qīng暑shǔ 殿diàn，天tiān上shàng 广guǎng寒hán宫gōng。
两(liǎng岸(àn 晓xiǎo 烟yān 杨yáng柳liǔ 绿lǜ，一yī 园yuán 春chūn雨yǔ 杏xìng花huā 红hóng。
两liǎng鬓bìn 风fēng霜shuāng，途tú 次cì早zǎo 行xing 之zhī 客kè；一yī蓑suō烟yān 雨yǔ，溪xī边biān 晚wǎn 钓diào 之zhī 翁wēng。
沿(yán 对duì 革gé，异yì 对duì 同tong，白bái 叟sǒu 对duì 黄huáng 童tóng。
江jiāng 风fēng 对duì海hǎi雾wù，牧mù 子zǐ 对duì 渔yú翁wēng。
颜(yán 巷xiàng 陋lòu，阮ruǎn 途tú 穷qióng，冀jì 北běi 对duì 辽liáo 东dōng。
一年级下学期经典诵读 《声律启蒙》节选带注音(二冬)及注释
一年级下学期经典诵读《声律启蒙》节选带注音（二冬）及注释二èr 冬dōng春chūn 对duì 夏xià，秋qiū 对duì 冬dōnɡ，暮mù 鼓ɡǔ 对duì 晨chén 钟zhōnɡ。
观ɡuān 山shān 对duì 玩wán 水shuǐ，绿lǜ 竹zhú 对duì 苍cānɡ 松sōnɡ。
冯f én ɡ 妇f ù 虎h ǔ，叶y è 公ɡōn ɡ 龙l ón ɡ，舞w ǔ 蝶di é 对du ì 鸣m ín ɡ 蛩qi ón ɡ。
街ji ē 泥n í 双shu ān ɡ 紫z ǐ 燕y àn ，课k è 密m ì 几j ǐ 黄hu án ɡ 蜂f ēn ɡ。
春ch ūn 日r ì 园yu án 中zh ōn ɡ 莺y īn ɡ 恰qi à 恰qi à，秋qi ū 天ti ān 寒h án 外w ài 雁y àn 雍y ōn ɡ雍y ōn ɡ。
秦q ín 岭l ǐn ɡ 云y ún 横h én ɡ，迢ti áo 递d ì 八b ā 千qi ān 远yu ǎn 路l ù；巫w ū 山sh ān 雨y ǔ 洗x ǐ，嵯cu ó 峨é 十sh í 二èr 危w ēi 峰f ēn ɡ。
明m ín ɡ 对du ì 暗àn ，淡d àn 对du ì 浓n ón ɡ，上sh àn ɡ 智zh ì 对du ì 中zh ōn ɡ 庸y ōn ɡ。
声律启蒙下卷二萧(详细注解及典故来历)
目录声律启蒙.二萧之一 (2)声律启蒙.二萧之二 (6)声律启蒙.二萧之三 (9)声律启蒙·二萧之一ɡōnɡduìmàn，lìn duìjiāo恭对慢，吝对骄shuǐyuǎn duìshān yáo水远对山遥sōnɡxuān duìzhújiàn松轩对竹槛xuěfùduìfēnɡyáo雪赋对风谣chénɡwǔmǎ，ɡuàn shuānɡdiāo 乘五马，贯双雕zhúmièduìxiānɡxiāo烛灭对香消mínɡchán chánɡchèyè明蟾常彻夜zhòu yǔbùzhōnɡzhāo骤雨不终朝lóuɡétiān liánɡfēnɡsàsà楼阁天凉风飒飒ɡuān hédìɡéyǔxiāo xiāo关河地隔雨潇潇jǐdiǎn lùsī几点鹭鸶rìmùchánɡfēi hónɡliǎo àn日暮常飞红蓼岸yìshuānɡxīchì一双鸂鶒chūn zhāo pín fàn lǜyánɡqiáo 春朝频泛绿杨桥【解析】恭对慢，吝对骄，水远对山遥。
恭，恭敬、慢，怠慢；吝，吝啬、骄，骄奢。
水远山遥，形容山川阻隔，路途遥远。
［宋］汪元量《忆秦娥》词云：“十年不见心如焦。
心如焦。
彩笺难寄，水远山遥”。
延伸阅读：客分三等恭与慢说到恭与慢，有一个关于苏轼的对联故事演绎得最是生动。
相传，苏轼在任杭州通判时，一次，在莫干山游玩，疲乏燥渴间，见到一座道观，便进去讨杯茶喝。
主事老道见来人衣着简朴，便淡淡地指了指椅子说：“坐！”然后，对道童喊道：“茶！”苏轼坐下和老道闲聊起来。
声律启蒙全文注音版
声律启蒙全文注音版声律启蒙是清代著名文化人黄景仁创作的一部儿童韵文诗集，以声韵相似的文字组合，让孩子们通过诵读和听写来学习汉字和培养音韵感觉。
以下是声律启蒙全文的注音版：（一）[编者]序（伪托）癸卯正月吉日，所谓归甲乙属相相生，最喜明堂上日未落而变者。
胥臣黄景仁宗瞻御制“声蒙教坊席卷全真功果”一十二字请（乞）于明堂上行歌。
（二）鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（三）京、京、京，石径通幽径。
园中有桃树，花发正中红。
（四）单、单、单，洒扫别传病。
人人爱才子，家家爱才貌。
（五）列、列、列，岸边渐春晖。
河水复盈盈，脉脉含辽海。
（六）奔、奔、奔，六月梅雨季。
江南人家多，依约住西溪。
（七）比、比、比，卧听春潮起。
竹簸声不绝，岸芦随丝微。
（八）绿、绿、绿，愁翠迷神州。
河路阻遇溃，濮水缓泻流。
（九）殷殷歌，燕莺脆声玩斑竹。
横见双乌鸟，仰而急更走蜡烛。
（十）贝锦堂前芳草茂，南楼西陌红日红。
杨柳带缆渔船，蓼花浸酒卖瓜僮。
（十一）鹿角长城，暮角掉乡。
汉将歌、南雁回、北雁藏、万众瞩望。
经年未遇沈阳夜市红绡帐有海棠树，有富贵村庄。
（十二）送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（十三）张三丰夜深坐石床，葵花一现似断肠。
远处枯骨满秦城，只此开怀云日长。
（十四）梅花还可解劲尘，千里雪飘岂偶然。
风从北方来，何似解封后更甜。
（十五）铃、铃、铃，黄昏深中。
蛮笋柳，油云巜。
（十六）云、云、云，仓耳有盘文。
旭日落，棠梨木。
（十七）标、标、标，高阁生帅云。
殷殷漏中钟，松风微荡天。
（十八）菜、菜、菜，公忙极帝少。
馈馕豆肴漕麦食，穷困颠簸庙堂到。
（十九）老家杨柳贞静愁杀路傍人。
竹篱箐，犬吠起。
（二十）清、清、清，新品贺元夕。
酒楼灯，江槛花。
（二十一）藏、藏、藏，美人携高杖。
坐赠无尘臣，慌怆怀平章。
（二十二）守山老人逊青童，将与儿童登高冈。
吹云松子渔朝起，寄言山下桃花帮。
（二十三）鸣、鸣、鸣，妍媸不仔肩。
通用新版声律启蒙2 声律启蒙一东(二)
对 同
异
译文：差异和相同相对
白叟
对
黄童
黄童：即儿童。黄：指黄口。雏鸟的喙边有一圈黄 色的边，长大就消失，所以用黄口指年龄幼小；
译文：白发老翁和黄口小儿相对。
江 风
海对
雾
译文：江风和海雾相对
牧 子
对
渔 翁
译文：牧童和渔翁相对
颜 巷 陋
译文：颜回甘居陋巷
《论语·雍也第六》 ：“一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。 贤哉回也！”
皇帝都这么说了,那还能怎么办呐?大臣们只能乖乖地 掏腰包,哥几个凑了一万亿钱,总算把皇帝赎回来了。
咱们不管具体是多少,总之就是特别特别多。大臣们快把自己的腰包都掏空了,想着, 这下皇帝总该乖乖听话了吧?不!这个皇帝,还是跟以前一样任性。 接下来的十几年里,梁武帝去了六次同泰寺。每次去都要在寺庙里住上好几天,时不时还回去当当 和尚。也没人能管得了他,没办法,谁让他是皇帝。可梁武帝不知道的是,就在他瞎折腾的时候,一场危 机就要来了
历史典故
一个叫阮籍的人。他生活在魏朝和晋朝这两 个朝代交替的时候,魏朝的旧皇帝 和他有亲戚关系,晋朝的新皇帝也想和他交朋 友。就像你和朋友玩一样,你的朋友们分成了 两波,两边都想把你拉过去,你夹在中间,就挺 难受的。这个阮籍也是这样,夹在中间很难受。 一难受,他就喜欢坐着车子瞎逛,逛着逛着,前 边没路了,他就在那里大哭一场。 当时的人都不了解他,还觉得这个人的做法很 有个性,于是就给这种行为起了个名字,叫“魏 晋风度”。阮籍的路途穷尽了,前面没路了,这 就是“阮途穷”。
阮 途 穷
历史典故
梁武帝这个人,本来很勤奋,在皇宫里规规矩矩地当了二十多年好皇帝, 业余时间有个 小爱好,就是喜欢看看讲佛的书、听佛学大师讲讲道。 可是慢慢地天下安定了,百姓都安居乐业了,梁武帝就开始骄傲起来,觉 得:“我辛苦了这么久,总得给自己放个假吧。”放假就放假吧,皇帝再忙也 得休息休息嘛。但没想到,梁武帝干脆趁着放假,跑到同泰寺里去了。去干 嘛呢?就是去出家当和尚。
《声律启蒙》卷二上？（注释版）
《声律启蒙》卷二上？（注释版）作者:[清]车万育一先晴对雨，地对天。
天地对山川。
山川对草木，赤壁对青田。
郏鄏鼎，武城弦。
木笔对苔钱。
金城三月柳，玉井九秋莲。
何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。
珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。
【注释】赤壁：即苏子泛舟处。
青田：地名，位于浙江。
唐司空曙诗：“青田红树起乡愁。
”郏鄏：《左传·宣公三年》：“成王定鼎于郏鄏。
”武城：孔子弟子子游为武城宰，曾以弦歌教化民众。
木笔：《群芳谱》：“辛夷曰木笔花。
”苔钱：苔藓散地如钱。
金城：关中金城千里皆植柳。
玉井：韩愈《古意》诗：“太华峰头玉井莲，花开十丈藕如船。
”前对后，后对先。
众丑对孤妍。
莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。
击石磬，观韦编。
鼠目对鸢肩。
春园花柳地，秋沼芰荷天。
白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。
野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船。
【注释】莺簧：谓莺啭如笙簧。
蝶板：谓蝶两翅如拍板。
虎穴：《三国志·吕蒙传》：“不入虎穴，焉得虎子。
”龙渊：古人谓藏龙之渊，实即深潭。
《淮南子·地形》：“清水有黄金，龙渊有玉英。
”一说剑名。
击磬：孔子曾击磬于卫。
韦编：孔子读《易》，由于翻阅过多，致使“韦编三绝”。
鼠目：《新唐书·李揆传》载，李揆谓元载曰：獐头鼠目子乃求官耶！鸢肩：《新唐书·马周传》载，岑文本谓马周曰：火色鸢肩必速贵。
白羽：《三国志·诸葛亮传》云，武侯诸葛亮常摇白羽扇。
乌纱：《晋书·阮籍传》载，阮籍常醉眠邻妇侧，乌纱帽半坠。
羊角：《庄子·逍遥游》：抟羊角而上者，九万里回风也。
鸭头：绿波。
离对坎，震对乾。
一日对千年。
尧天对舜日，蜀水对秦川。
苏武节，郑虔毡。
涧壑对林泉。
挥戈能退日，持管莫窥天。
寒食芳辰花烂漫，中秋佳节月婵娟。
梦里荣华，飘忽枕中之客；壶中日月，安闲市上之仙。
【注释】离坎震乾：八卦中的四种卦名。
苏节：苏武出使匈奴，被扣留十九年，持节不降。
《声律启蒙》全文注音版带拼音
shēng xiāo míngxìxì 笙 箫 鸣 细细，
zhōnggǔ xiǎng chuāng chuāng
钟鼓 响
摐
摐。
zhǔ bù qī luán míngyǒu lǎn zhì zhōng zhǎn 主 簿 栖 鸾 名 有 览，治 中 展
jì xìng wéi páng sū wǔ mù yáng 骥 姓 惟 庞 。苏 武 牧 羊 ，
jīng duì pèi gài duì zhuàng 旌 对 旆，盖 对 幢 ，
gùguó duì tā bāng qiān shān duì wàn shuǐ 故国 对 他 邦 。 千 山 对 万 水 ，
jiǔ zé duì sānjiāng shānjíjí shuǐcóngcóng 九 泽 对 三 江 。 山 岌岌， 水 淙 淙 ，
é shíèr wēi fēng 峨 十二 危 峰 。
míng duì àn dàn duì nóng shàng zhì duì 明 对 暗， 淡 对 浓 ， 上 智 对
zhōngyōng jìng liánduì yī sì 中 庸 。 镜 奁 对 衣 笥， yě chǔ duì cūn chōng 野 杵 对 村 舂。
huá yuè duì xiāngjiāng 华 岳 对 湘 江。 cháo chē duì jìn gǔ
朝 车 对 禁 鼓， xiǔ huǒ duì sāi gāng qīng suǒ tà 宿 火 对 塞 缸 。 青 琐 闼， bì shāchuāng hàn shè duì zhōubāng 碧 纱 窗 ，汉 社 对 周 邦 。
yě dù yàn chuān yáng 野渡 燕 穿 杨 liǔ yǔ fāng chí yú xì jì hé fēng 柳 雨， 芳 池 鱼 戏 芰 荷 风 。
小学三年级《声律启蒙》节选24则
《声律启蒙》节选卷一（一）一东云对雨，雪对风。
晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓。
岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
（二）二冬春对夏，秋对冬。
暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙。
舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
（三）三江旌对旆，盖对幢。
故国对他邦。
千山对万水，九泽对三江。
山岌岌，水淙淙。
鼓振对钟撞。
清风生酒舍，皓月照书窗。
阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降。
夏日池塘，出没浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。
（四）五微来对往，密对稀。
燕舞对莺飞。
风清对月朗，露重对烟微。
霜菊瘦，雨梅肥。
客路对渔矶。
晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。
春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。
（五）六鱼无对有，实对虚。
作赋对观书。
绿窗对朱户，宝马对香车。
伯乐马，浩然驴。
弋雁对求鱼。
分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。
掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
（六）七虞秦对赵，越对吴，钓客对耕夫。
箕裘对杖履，杞梓对桑榆。
天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。
读书甘刺股，煮粥惜焚须。
韩信武能平四海，左思文足赋三都。
嘉遁幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。
（七）八齐岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。
鹤长对凫短，水雁对山鸡。
星拱北，月流西，汉露对汤霓。
桃林牛已放，虞坂马长嘶。
叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。
三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。
（八）十一真香对火，炭对薪，日观对天津。
禅心对道眼，野妇对宫嫔。
仁无敌，德有邻，万石对千钧。
滔滔三峡水，冉冉一溪冰。
充国功名当画阁，子张言行贵书绅。
笃志诗书，思入圣贤绝域；忘情官爵，羞沾名利纤尘。
（九）十二文家对国，武对文，四辅对三军。
珍藏：《声律启蒙》全文（完整版）
珍藏:《声律启蒙》全文（完整版）2020-03-13《声律启蒙》完整版，超美！云对雨雪对风晚照对晴空来鸿对去燕宿鸟对鸣虫……古时，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，念熟了这些句子，初步熟悉了音韵格律，很自然地领会了平仄对仗，学做对联和诗词，就容易得多了。
《声律启蒙》这是训练儿童应对掌握声韵格律的启蒙读物，由康熙年间的进士车万育所著。
它按韵分编，平仄协调，用词工巧，内容广泛，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，还融进了大量的神话传说、历史故事及典故俗语，于潜移默化中了解我们的历史与文化，并感受到汉语的音律之美。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，虽为启蒙读物，但文学性不输古代诗词歌赋，因此独具一格，流行于世。
读前须知:古人要认字、读字，都用汉字来注音。
东、冬、江、支、微这些字均为韵，因为古代没有拼音，当然也没韵母，所以都用字来表示韵。
卷一一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二冬春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸。
镜奁对衣笥，野杵对村舂。
花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。
《声律启蒙》·第二讲·上平声·一东（二）
《声律启蒙》·第二讲·上平声·一东（二）沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东，池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心懒抚七弦绿绮；霜华满鬓羞看百炼青铜。
【词义】·沿：沿袭、遵照原样去做。
·革：变化、变革。
·黄童：黄口之童，儿童。
黄，黄口，雏鸟的喙边有一圈黄色的边，长大就消失，故以黄口喻指年龄幼小的。
·牧子：放牧的人，牧童。
·颜巷陋：颜指颜回，颜回居住在简陋的巷子。
（见下面“陋巷简居”）·阮途穷：阮指阮籍，阮籍经常驾车走到无路可走的时候，便痛哭而返。
穷，到……的尽头，此处指无路可走之处。
（见下面“穷途之哭”）·冀北：河北的北部。
河北指黄河以北；河北省部分地区古属冀州，故简称冀。
·辽东：辽河以东的地区，即今辽宁省的东部和南部及吉林省的东南部地区。
·濯足水：洗脚的水。
濯，zhuó，洗。
屈原《渔夫》中有“沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”·打头风：打头的逆风。
·同泰寺：佛寺名，南朝梁武帝萧衍，大力倡导尊佛崇儒，常与高僧在同泰寺讲论佛经。
·未央宫：汉高祖刘邦，统一天下之后，曾经在未央宫设宴群臣，礼数甚严，乃曰：“今日始知天子之尊也”。
·尘虑：对尘世间琐碎小事的忧虑。
·萦：yíng，缠绕。
·七弦：七弦指的是古琴，因其共有七根琴弦，故常以七弦代指于此。
·绿绮：琴名。
司马相如有琴叫绿绮（卓文君琴名），是有名的乐器。
·霜华：即霜花（“华”为“花”的古字），借指白发。
·青铜：镜子，古人用青铜镜。
【文义】沿袭对变革，迥异对相同，白发老叟对黄口儿童。
江风对海雾，牧童对渔翁。
颜回居住偏僻陋巷，阮籍痛哭尽头无路。
池塘中濯足水，门外面打头风。
声律启蒙下卷七阳之二(详细注解及典故来历)
声律启蒙·七阳之二yáoduìshùn，yǔduìtāngsānjìngjúhuāhuáng尧对舜，禹对汤三径菊花黄jìn sòn gduìsuítnágwéngǔsàif bāīn g n g z hàndòu晋宋对隋唐闻鼓塞兵方战斗qíhuāduìyìhuìtīngzhōnggōngnǚzhèngshūzhuāng奇花对异卉听钟宫女正梳妆xiàrìduìqiūshuāngchūnyǐnfāngguī夏日对秋霜春饮方归bāchāsh，ǒj iuǔhuíchángshāmàobànyānjilíǔnshè八叉手，九回肠纱帽半淹邻舍酒dìjiǔduìtiānchángzǎocháochūtuì地久对天长早朝初退yìdīyángliǔlǜgǔnyīwēirěyùlúxiāng一堤杨柳绿衮衣微惹御炉香【解析】尧对舜，禹对汤，晋宋对隋唐。
尧舜远古部落联盟的首领唐尧和虞舜，传说中的圣明君主。
［唐］杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》诗云：“致君尧舜上，再使风俗淳。
”表达了老杜希望能施展才学，辅佐明君，成就超越尧舜之治的政治抱负。
禹汤夏朝开国君主夏禹和商朝开国君主商汤的并称。
《左传·庄公十一年》云：“禹汤罪己，其兴也勃焉；桀纣罪人，其亡也忽（瞬间）焉。
”晋宋隋唐晋：指司马炎取三国魏帝曹奂而代之为晋的东晋。
宋：指公元420 年刘裕代东晋称帝所建南朝之刘宋。
隋：公元581年，北朝的北周静帝以随国公杨坚众望有归，下诏宣布禅让，杨坚称帝，国号大隋。
《声律启蒙》全文及注释
《声律启蒙》全文及注释声律启蒙》辑录：啟夢一东1————————注释————————1一东：“东”指“东韵”，是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。
“东”叫韵目，即这个韵部的代表字。
东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。
“一”，是指东韵在平水韵中的次序。
平水韵按照平、上、去、人四个声调分为106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部。
后面的“二冬”、“三江”等情况也相同，不再一一说明。
云对雨，雪对风。
晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓1。
岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫2。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁3。
————————注释————————1这一联是两个典故。
上联出自《史记·高祖本纪》。
汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。
下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧（钧为古代重量单位，一钧三十斤），要用180斤的力气才能拉开。
2清暑殿：洛阳的一座宫殿。
广寒宫：《明皇杂录》说，唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额，后代便以广寒宫代指月宫。
3次：军队临时驻扎，引申为一般的短暂停留。
途次，旅途的意思。
沿对革，异对同1。
白吏对黄童2。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷3。
冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风4。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫5。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜6————————注释————————1沿：沿袭、遵照原样去做。
革：变化、变革。
声律启蒙六鱼之二详细解释
声律启蒙六鱼之二详细解释如下：
终对始，疾对徐，短褐对华裾。
六朝对三国，天禄对石渠。
千字策，八行书，有若对相如。
花残无戏蝶，藻密有潜鱼。
落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰己吝，谁知阮裕竟焚车。
以上内容仅供参考，如需更详细的信息，请寻找其他专业人士的帮助。
重对轻，薄对厚，淡赋对浓诗。
黄茅对白荻，绿草对朱藤。
三药箭，一香车，鹿和仙鹤伴君游。
海深有暖鲸，天远有飞鸿。
食饱心自若，它忧记心中。
（译文）重与轻相对，薄与厚相对，淡赋与浓诗相对。
黄茅与白荻相对，绿草与朱藤相对。
三药箭与一香车相对，鹿与仙鹤相对。
海深有暖鲸，天远有飞鸿。
饱食自在，他人忧愁记心中。
（注解）这一段主要是在描绘一些对比性的场景和意象，以描绘作者心中理想的生活状态和态度。
其中，“食饱心自若，它忧记心中”一句特别引人深思，表达了作者对于生活安逸自在，但又不忘他人忧愁的态度。
以上内容仅供参考，如有需要，建议查阅相关文献资料获取更全面准确的信息。
声律启蒙(节选二)
经典回放
云对雨，雪对风，晚照 对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。天浩浩， 日融融，佩剑对弯弓。
楼对阁，户对窗，巨海 对长江。千山对万水， 九泽对三江。山岌岌， 水淙淙，故国对他邦。
泽：水聚集的地方
岌岌：形容山又高又陡
淙淙：流水的声音
对仗的特点：事物都是相近或相对的。
对联就是要求对仗工整的一种文学艺术形式。
白日依山尽，黄河入海流。 两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
词语对仗擂台赛
与同学进行一次背诵比 赛，看谁能用最短的时间 把它流利地背诵下来。
与同桌做一个词语对仗的 游戏，看谁对得正确、迅速。
谢谢观看！
Байду номын сангаас
声律启蒙 下 二 萧
二萧恭对慢，吝对骄1，水远对山遥。
松轩对竹槛2，雪赋对风谣3。
乘五马，贯双雕4，烛灭对香消。
明蟾常彻夜，骤雨不终朝5。
楼阁天凉风飒飒，关河地隔雨潇潇6。
几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸；一双鸂鶒，春朝频泛绿杨桥7。
————————注释————————1慢：轻慢、轻忽、看不起对方。
2轩：原义为古代贵族所乘的车子，参见卷上十三元注，此处指长廊上的窗户，也可统称房屋中较大的对外的窗户。
3谣：歌谣、民谣。
古代是一种文体，所以它可以和另一种文体“赋”构成对仗。
4乘五马：太守的代称。
宋人彭乘《墨客挥犀》卷四说，古代一辆车配四匹马，称一乘，按照《汉官仪》的规定，太守出行可增加一马，故以“五马”代指太守（相当于现在省一级的最高行政长官）。
但此处仅以字面意义与“贯双雕”构成对仗。
贯双雕：一箭射中两只老鹰，形容箭法高超。
据《北史》和《新唐书》的记载，隋朝的长孙晟、唐朝的高骈都曾“一箭双雕”。
5彻夜：通宵、一整夜。
骤雨：急雨、猛雨。
终朝：整一个早晨。
6关河：据《史记·苏秦列传》，关河本指函谷关、蒲津关、龙门关、合河关等关卡和黄河，后引申泛指一般山河。
7鸂鶒（音xīchì）：水鸟名。
体形略大于鸳鸯，羽毛多呈紫色，雌雄相随，故又名紫鸳鸯。
开对落，暗对昭1，赵瑟对虞韶2。
轺车对驿骑，锦绣对琼瑶3。
羞攘臂，懒折腰4，范甑对颜瓢5。
寒天鸳帐酒，夜月凤台箫6。
舞女腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。
豪客寻春，南陌草青香阵阵；闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇7。
————————注释————————1昭：明亮。
2赵瑟（音sè）：瑟为一种弹奏类的弦乐器，据东汉应邵《风俗通》的说法，瑟为伏羲所作，有四十五弦，每弦各有一柱，上下移动弦柱可调节各弦声音的高低。
据《史记·廉颇蔺相如列传》说赵国的国君善于鼓瑟，《杨恽传》说“妇本赵女，雅善鼓瑟”（我妻子本是赵地的女子，很擅长弹瑟），可见赵地有鼓瑟的传统，故称赵瑟。
“赵瑟”为乐器，“虞韶”为乐曲，对仗不甚工整。
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第2课《声律启蒙》（节选二）
备课人：初蕾
一、经典回放：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
楼对阁，户对窗，巨海对长江。
千山对万水，九泽对三江。
山岌岌，水淙淙，故国对他邦。
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求：
1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。
2、结合注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
3、教师小结。
四、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。
相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情
进行评价。
5、师生共同放声齐读。
五、温馨点击：第6页
六、活动广角：第7页
七、成长袋：第8页
八、课外延伸
1、与父母一起多形式诵读。
2、与父母交流诵读心得。
3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。