八年级物理力的作用是相互的
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• 2）在学习的过程中体会合作与竞争。
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二、重难点分析
重点：物体间力的作用的相互性。
教学策略：通过实验探究、动画演示，得到结论再联系 实际，巩固应用。
难点：力的认识。
教学策略：通过具体的力，分析共同点，体现由具体 到一般的原则。
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二、教学目标分析
• 1．知识与技能 • 1）认识力，并能知道力的作用效果有形变
和改变物体运动状态。 • 2）通过形变实验，感受和感知力的三要素，
并能正确的用力的示意图表示。 • 3）通过实验，认识到力的作用是相互的。
教学目标分析
• 3．情感态度与价值观
• 1）激发用物理知识分析、解决实验问题的 热情。
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二、重难点分析
重点：物体间力的作用的相互性。
教学策略：通过实验探究、动画演示，得到结论再联系 实际，巩固应用。
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教学策略：通过具体的力，分析共同点，体现由具体 到一般的原则。
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二、教学目标分析
• 1．知识与技能 • 1）认识力，并能知道力的作用效果有形变
和改变物体运动状态。 • 2）通过形变实验，感受和感知力的三要素，
并能正确的用力的示意图表示。 • 3）通过实验，认识到力的作用是相互的。
教学目标分析
• 3．情感态度与价值观
• 1）激发用物理知识分析、解决实验问题的 热情。