演讲与口才实训3
学习演讲与口才实训心得八篇
学习演讲与口才实训心得八篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲与口才实训心得3篇
演讲与口才实训心得3篇篇一：演讲与口才心得体会卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。
口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。
在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。
良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。
中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要。
于是，今年的选修课，我毫不犹豫的选了演讲与口才这门课，我舍友知道后便问我，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这点我也考虑过，我跟他说，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”于是乎，我舍友也跟我一起选了这门课。
演讲课是一门实践课。
如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。
敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。
所以，我对孙老师您的理论加实践的的授课方式是非常的认同的。
记得您讲过，在课堂上作为一个听众时，要想一个评委那样去看待其他同学在台上的演讲，从中吸取长处，弥补不足。
看着台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他们的那份热情和毅力，也见证了一些同学不断的进步，心中也为他们感到高兴。
同时，我也从他们的演讲中看到了自己应该注意的问题：1、自信。
自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。
如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。
演讲稿之演讲与口才实训报告
演讲与口才实训报告【篇一：演讲与口才实践课程实验报告】浅谈演讲与口才演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。
一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。
多看的含义主要表现在以下三个方面：多看一些演讲与口才方面的书籍和文章；多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛；“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。
演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。
一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力；二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的；三是多听自己的讲话练习或录音（像）；四是学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话，胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
演讲与口才实训 第三版 项目十 应变口才训练
弟俩的尴尬，临时加入了一个小问题，她说：“就像这对来自深山的选手不了解外面的世
界一样，我们对他们民族的文化也未必知道。我现场替他们给评委和观众们出一道题，请
问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银制的小壶是干什么用的？”评委们纷纷抢答，场上场下气
氛十分热烈，十几秒后，无人答对。董卿考虑到整个比赛的进程，赶紧转场：“刚才没有
四、旁敲侧击
对峙场合中，在话说出口之前,不妨多角度地思考一下，寻找多种可以 使人得到启示的表达方式,随时调整自己的话语表达方式，不妨从侧面入手， 使人领会你的意图,避免纷争。
任务三 学会应对对峙 场面
五、反守为攻
直面问题，顺着对方的话语坦然以对，以起到反守为攻的作用。
六、寓庄于谐
十分庄重严肃的事情，用轻松玩笑的方式说出来，以达到幽默的效果。
任务四 学会帮他人打 圆场
任务三 朗诵训练
四、故意曲解
不妨借对方的话语曲解一下，改变其原来的含义，以便收到出人意料 的效果。
五、谬言阐释
用荒谬的语言来阐释其中一方的言语或行为，虽然不合常理或逻辑， 但找出一个理由，无疑能消除双方的尴尬。
六、善用吉言
要善用“吉言”，以动听、吉利的话语来打动别人，不仅让大家高兴， 也展示自己的亲和力。
任务一学会化解 尴尬场面
三、运用自嘲
生活或工作中也常常会出现意外或令人发笑的情况，让人显得很难堪、 尴尬。此时，不妨自我解嘲一番，不仅能维护自己的自尊心，还能表达自 己的豁达心胸，显出过人的魅力。
四、补充解释
在说错话而出现尴尬场面时，可以立刻进行补充解释，适应变化的情 境和话题，从而改变引起尴尬的原话的含义，以消除尴尬局面。
任务四 学会帮他人打 圆场
任务三 朗诵训练
国开(四川)51703《演讲与口才》形考三复习资料答案
演讲与口才-形考三作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】口才是演讲的基础。
对错正确的答案是“对”。
【题目】演讲训练有利于提高个人的口才。
对错正确的答案是“对”。
【题目】演讲对自己的作用是锻炼口才和提高交际能力。
对错正确的答案是“对”。
【题目】即兴演讲的特点是写好讲稿、有感而发。
对错正确的答案是“对”。
【题目】命题演讲有两种形式全命题演讲和半命题演讲。
对错正确的答案是“对”。
【题目】能保证发音气流充沛的最佳方式是（）。
A. 腹式呼吸B. 自然呼吸C. 胸腹式联合式呼吸D. 胸式呼吸[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：胸腹式联合式呼吸【题目】论辩中最常见的一种形式是（）A. 赛场辩论B. 专题辩论C. 学术论辩D. 法庭辩论[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：学术论辩【题目】如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（）A. 了解个人价值观、抱负、生活理念等B. 了解求职者特长及知识的深度与广度C. 考察以往的业绩D. 考察求职者的求职动机[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：考察求职者的求职动机【题目】关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（）A. 腹部以下B. 胸部以上C. 胸腹之间D. 额头以上[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：腹部以下【题目】优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（）和体态三者的和谐统一。
A. 情感B. 文采C. 义理D. 逻辑[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：情感【题目】演讲过程听，手势应该（）。
A. 少而精B. 多而频繁C. 尽可能的少，甚至不动D. 多而精[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：少而精【题目】演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。
《演讲与口才实用教程》项目三
二、撰写演讲稿 （一）标题
第 16 页
标题是一篇演讲稿不可缺少的有机组成部分，是演讲的“眉目”。好的标题，具有风 流蕴藉、眉目传神的特点，能够给听众留下鲜明深刻的印象，引起听众的浓厚兴趣。
（2）美化演讲语言。没有演讲稿，演讲者在演讲现场临时组织语言，很可能会出现语无 伦次、词不达意的现象。而演讲稿能够让演讲者有充裕的时间来字斟句酌，使语言表达更 加贴切完美，更具有感染力。
（3）消除怯场心理。演讲者最害怕在演讲时大脑一片空白，忘记演讲内容。而演讲稿能 够让演讲者心中有文，增强心理优势，从而轻松演讲。
能力目标
（1） 能熟练运用相关演讲技巧，完成当众演讲。 （2） 能灵活运用辩论技巧参加辩论活动，提高针锋相对折服度。
项目 导航
01 探索一 训练命题演讲 02 探索二 训练即兴演讲 03 探索三 训练辩论演讲
01. 探索一 训练命题演讲
口才初探
奔涌吧，后浪！
பைடு நூலகம்
第 7页
那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看看你们，像我一样，我看着你们，满 怀羡慕。 人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术像是专门为你们准 备的礼物，科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地 享用。
一、选题 （一）选题要适合演讲者
选择自己熟悉 并为之所动的论题
演讲者只有对论题熟悉才 会有话可说，才能展开深 入分析，以显示自己的真 知灼见，从而增强演讲的 价值。
只有那些能够触动自己的 论题才能使演讲者产生更 高的激情，进而使整个演 讲融情入理。
演讲与口才训练（精选5篇）
演讲与口才训练（精选5篇）演讲与口才训练篇1练声法练声也就是练嗓子。
在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：①练气：俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。
所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。
注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
②练声：我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：1.进行张闭口练习，活动嚼肌，也就是面皮。
这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
2.挺软腭。
这个方法可以用学鸭子叫gāgā声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器就是鼻腔。
有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。
练习用鼻腔的共鸣方法是学习牛叫。
但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
演讲与口才实训3
三、掌握朗读的基本技巧 朗读的技巧是在朗读活动中所运用的一切表达方法，是实现朗读目的的必要手段，也是朗读时为了使声音洪亮，为了增强语音的感染力，更恰当地传情达意而使用的一些技巧和方法。 朗读的基本技巧主要包括两个部分：内部技巧、外部技巧。
第一节 朗读
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ------------------被誉为“秋思之祖”
第二节 背诵
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争 着答应：“爱！”谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 -------许地山《落花生》
第二节 背诵
一、背诵的定义 背诵是一种记忆活动，是在熟读的基础上，凭着记忆念出读过的文字。 “大抵观书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾心，然后可以有得矣。” …..朱熹 朱熹的这段论述强调的是在熟读成诵的同时，心中得思考。
演讲与口才实训报告
演讲与口才实训报告演讲与口才实训是一项极具挑战性的活动，它要求参与者具备良好的表达能力、逻辑思维能力和沟通能力。
在现代社会，演讲与口才实训已经成为了一项重要的能力培养项目，对于个人的职业发展和社交能力的提升都有着重要的意义。
本报告将从演讲与口才实训的重要性、实训的方式与方法以及如何提高演讲与口才能力等方面进行探讨。
首先，演讲与口才实训的重要性不言而喻。
在现代社会，无论是在学校还是在工作中，我们都需要进行各种形式的演讲，比如课堂演讲、项目汇报、销售演讲等。
一个人是否能够清晰、流畅地表达自己的观点，直接关系到他的个人形象和职业发展。
此外，演讲与口才实训还可以帮助我们提高逻辑思维能力和沟通能力，培养自信心，增强团队合作意识，提高人际交往能力。
因此，演讲与口才实训对于个人的综合素质提升至关重要。
其次，关于演讲与口才实训的方式与方法，我们可以采取多种形式进行实训。
首先，可以通过模拟演讲的方式进行实训，比如模拟面试、模拟辩论等。
这种方式可以帮助参与者熟悉演讲的流程和要求，提高他们的应变能力和临场发挥能力。
其次，可以通过课堂教学的方式进行实训，比如开设演讲与口才课程，由专业的老师进行指导和辅导。
通过系统的学习和训练，可以帮助参与者掌握演讲的基本技巧和方法，提高他们的表达能力和说服力。
另外，可以通过参加演讲比赛的方式进行实训，比如参加学校的演讲比赛、社团活动的演讲比赛等。
通过比赛的形式，可以让参与者在竞争中不断提高自己，锻炼自己的心理素质和应变能力。
最后，如何提高演讲与口才能力也是一个重要的问题。
首先，要多加练习。
只有通过不断的练习，才能够提高自己的演讲与口才能力。
其次，要注重积累。
要多读书、多思考，积累丰富的知识和经验，才能够在演讲中有所表现。
再次，要注重观摩。
可以多观看一些优秀的演讲者的演讲视频，学习他们的表达方式和技巧，从中汲取经验。
最后，要注重反思。
每次演讲结束后，要对自己的表现进行反思和总结，找出不足之处，不断改进和提高。
演讲稿之演讲与口才实训
演讲与口才实训【篇一：黄嘉齐演讲与口才-实训】性格认知及职场定位感悟川外--吴雨静今天上了我黄嘉齐老师的第一节课，因为是第一次上课，跟大家都不熟，所以大家笑的时候我也是蛮无措的，感觉还是要慢慢来吧。
上课的内容很精彩，感觉蛮受用的，也很有意思，很受启发。
首先今天给我们讲课的黄老师他先讲了关于大学生的为社会的资源提供，有四个方面，其中包括体力，能力，资源，天赋。
但就现在来说或许我们只能提供体力，毕竟我们缺少足够多的社会经验以及各种历练。
然后黄老师给我们讲了almm法则以及今天的重点mbti性格分析。
上了这堂课以后我发现对别人的性格的了解真的非常重要，对工作学习以及日常相处都是非常有帮助的。
但首先我们应该明白无论与什么人相处我们都应该互相忍让，不要抱怨别人如何如何不好，学会与别人合作，进行性格互补，合理分工。
懂了这个性格分析，也有助与人才的利用，不会使得人才用错地方，甚至被搁置。
也利于人们更好的了解自己，知道自己到底想做什么，而不是做一些自己不喜欢却又硬着头皮做的事。
也可以帮助自己了解他人的心理，准确的做出对待方式，避免产生不必要的矛盾。
对于mbti首先应该明白它的四个维度：能量，信息，决策，行动。
通过老师的分析我给自己判断了一下，但是位于两者间的情况颇多，最后得出的结果是intp:内向，直觉，思考，知觉。
我对应了下总的类型是理性者型。
之前按我测的结果确实很多都跟我很相像，而且职业也是我考虑过的。
现在毕竟才大一，很迷茫。
不知道自己究竟喜欢什么，想干什么。
而想干的却也被现实阻挡了。
我觉得现在还是培养自己各方面的兴趣比较重要，多参加一些活动，长长见识开发思维。
对于性格的了解对自己的面试也非常有帮助。
更好的了解面试官的心思，知道他是什么样的一个人，可以让自己更好的应对对方的问题，更加有把握。
其实说到底，面试最重要的一点还是在于自己的心理。
面对面试官时要从容不迫，千万不能紧张，给人一个缩头缩脑的印象。
我觉得这是非常重要的。
演讲与口才会说演讲实训
充分准备
提前熟悉演讲内容，做 好充分准备，减少紧张
感。
多练习
通过多次练习和模拟演 讲，提高熟练度和自信
心，减少紧张情绪。
CHAPTER 03
演讲技巧与策略
开场白与结尾设计
开场白的重要性
开场白是演讲者与听众建立联系的第 一步，需要吸引听众的注意力，激发 他们的兴趣。
设计有趣、新颖的开场白
演讲内容组织与呈现
主题选择与深入剖析
确定演讲主题
选择一个熟悉且有深度的主题， 确保能够在规定时间内充分展开
。
深入剖析主题
对所选主题进行深入研究，收集相 关资料，并从不同角度进行分析， 确保内容充实、有深度。
明确演讲目的
在深入剖析主题的基础上，明确演 讲的目的，即希望通过演讲传达什 么信息或观点。
逻辑结构与条理清晰
互动沟通
通过提问、讨论等方式与听众进行互动，增强听众的参与感和归 属感。
应对听众提问和质疑的策略
保持冷静
01
面对听众的提问和质疑，保持冷静和自信，不要惊慌失措。
积极回应
02
对于听众的问题和质疑，给予积极回应和解答，尽可能消除听
众的疑虑。
善于引导
03
当听众的提问或质疑超出演讲范围时，可以巧妙地引导话题回
突发情况和挑战。
CHAPTER 02
口语表达能力训练
语音语调训练
01
02
03
语音准确性
通过模仿和练习，提高发 音准确性和语音区分度。
语调变化
学习不同语调的表达方式 ，如升调、降调、平调等 ，以增强表达的情感色彩 。
语音节奏
掌握语音的节奏和停顿， 使表达更加流畅自然。
演讲与口才实践课程实验报告[优秀范文5篇]
![演讲与口才实践课程实验报告[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6fc3ba16abea998fcc22bcd126fff705cc175c02.png)
演讲与口才实践课程实验报告[优秀范文5篇]第一篇：演讲与口才实践课程实验报告浅谈演讲与口才演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。
一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。
多看的含义主要表现在以下三个方面：多看一些演讲与口才方面的书籍和文章；多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛；“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。
演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。
一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力；二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的；三是多听自己的讲话练习或录音（像）；四是学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话，胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
演讲与口才实训心得3篇
演讲与口才实训心得3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!演讲与口才实训心得3篇演讲与口才是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键。
演讲稿之演讲与口才实训总结
演讲与口才实训总结【篇一：演讲与口才培训心得体会】听***演讲与口才培训心得体会近日参加了公司人力资源部组织的***演讲的职场口才培训感触颇多、受益匪浅，而这其中给我更多的是端正工作态度。
首先经过一些查询了解到，***出生于***乡下，一个农民的儿子能够取得今天的成就，可以想象他在演讲的职业生涯中付出了多少努力，这本身就是一种激励，激励着我向这个将全部精力都放在工作中的人学习。
其次在他演讲过程中我明白了口才的魅力，明白了如果想提高口才需要多听、多看、多问、多记、多想、多练，多听就是多学习别人讲话的艺术，理解别人讲话的技巧然后去学习和揣摩；多看就是多看一些演讲方面的书籍和文章，了解其中的含义，丰富知识，只有知识多了才能，汇总提炼出更多的精髓；多问是有了问题多沟通、良好的沟通不但有助于知识面的拓展，还有利于开拓思维；多想是多进行冷静分析，思考，别人的话为什么受人喜爱，自己哪里讲的不够完善，只有把心思放在这上面才能有提高；多练就不用多说了，台上一年分钟台下十年功，没有反复的练习就不能自由的表达、熟悉是进步的一个重要过程。
正想***老师讲的，口才好可以活跃职场氛围、可以建立良好的人际关系，有助于实现职业发展，所以今后在工作中我要注意多学习、多联系、多思考，增强口才表达能力。
最后，感谢公司、人力资源部给予宝贵的培训机会。
【篇二：演讲与口才培训总结】篇一：演讲与口才培训总结《演讲与口才》培训总结奉贤区华亭学校曹红进修编号160111014079通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。
但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
生活和工作中，口才起着很大的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思。
作为一名教师，更加需要良好的口才，去展开教学工作，去教育孩子，去与家长进行沟通。
演讲与口才训练教程三级
演讲与口才训练教程三级第一课为了提高演讲和口才，我们需要进行一些练。
首先是鼻韵母练，包括an和en两个音。
我们可以练快速准确地发出这些音，例如an的话可以说班盘染安然案板斑斓反感昙，en的话可以说奔粉恨本分本人愤恨振奋奋。
接下来是绕口令，例如an的话可以说出前门，往XXX，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。
en的话可以说XXX去卖针，XXX去卖盆。
最后是快板《忠诚感恩》的演练，通过讲述历史上的忠诚感恩的人和事，来加深我们对这些概念的理解和认识。
第二课在第二课中，我们需要练的是XXX和XXX两个音。
我们可以说出边年脸边沿变脸偏见显现坚持不懈见利忘义颠沛流离变幻莫测来练ian音，而练in音则可以说品进秦濒临金银信心殷勤引人注目隐姓埋名饮水思源引经据典。
接下来是绕口令，例如XXX的话可以说半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边；而in的话可以说我家有个肥嫩的嫩巴八斤狗，咬了我肥嫩的嫩巴八斤鸡。
通过这些练，我们可以提高自己的口才和演讲能力。
如今，社会在不断进步，人们的观念也在不断更新。
忠诚与感恩的含义也更加深刻：忠诚于祖国和人民，爱岗敬业是基本的要求。
杰出的青年应该成为典范，见义勇为也应该得到基金的支持。
国家要富强，工业要振兴，工人应该忠诚，专业技能也应该精益求精。
民以食为天，食以粮为本，农民应该忠诚，耕田种地也应该勤劳。
城市要繁荣，经济是中心，商人应该忠诚，经商也要守诚信。
知识就是力量，科学需要创新，学生应该忠诚，认真研究也是必要的。
军人应该忠诚，为人民保卫祖国。
医生应该忠诚，对病人也应该细心热情。
老师是园丁，辛勤耕耘培育花朵，教师应该忠诚，教书育人也是必要的。
和谐社会就像一个大家庭，忠诚和感恩连接着每个人。
忠诚的人也会感恩，心存感恩也会更忠诚。
我们要时刻记住忠诚和感恩，用行动来践行和谐社会的建设之路。
第三课一、鼻韵母的练（uan、uen）XXX：端庄、优美、圆润、柔软、传唤、婉转、专断、乱窜、欢天喜地。
教师口才--实训3、4---态势语言训练
轻松自如。
②行走时上身挺立，步伐矫健， 双膝弯曲度小，步幅速度适中，步伐和 手的摆动有强列节奏感，眼睛正视前方， 这种步姿传递的信息是庄重、礼貌，适 用于较为正式、重大的场合。
③行走时，仰视阔步，步伐较缓，
步幅较大显得愉快、有些骄傲感，这样
走上台显得自信，稳健，但掌握不当，
易给人轻狂之感。
注意事项：
的情绪稳定下来，同时在演讲过程中
要持续与全场听众有目光接触，特别
是坐在后面和坐在前排两侧的听众，
（一）眼神
1.前视法 讲者视线平直向前面孤形流转，从听 众席的中心线弧形照顾两边，直至视线落 到最后的听众头顶。
2.环视法
眼睛向全场有目的地扫一下
3.虚视法
演讲就需要虚与实的目光交替， “实”看某一部分人，“非”看大家.
1.肩部以上，称上位，常在演讲者感 染激烈，或大声疾呼，发出号召，进行 声讨，或强调内容，展示前景，指出未 来的时候用。
2.腹部至肩部是中位，常是心绪平稳、
叙述事实，说明情绪。这时双手往往自然相
握，放在小腹处，或放在齐腰处，不乱动，
有时为了减少紧张，也可以手握一样东西。
如：提示卡、笔、讲稿之类，只是应急，不
目光
目光炯炯 目光迟钝 目光明澈 目光闪烁 目光如炬
高尔基
列宁
“在他那蒙古型的脸上，一双锐利的眼睛在闪闪发 光，表现出一个不屈不挠的战士对谎言的反对以及对生 活的忠实，他那双眯缝着的眼睛在燃烧着，使得眼色讽 刺地微笑着，闪烁着愤怒。这双眼睛的光泽使得他的演 讲更加热烈，更加清新。有时仿佛是，他精神上有一种 不可战胜的力量，从他的眼睛里喷射出来，那内容丰富 的话语在空中闪光。”这才是一个演讲大师的眼光。这 样炽热的眼光使你不认真听他演讲是不行的。
演讲与口才实训心得文档3篇
演讲与口才实训心得文档3篇Speech and eloquence training experience document编订：JinTai College演讲与口才实训心得文档3篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：演讲与口才实训心得文档2、篇章2：演讲与口才实训心得文档3、篇章3：演讲与口才实训心得文档是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键。
下面是带来的演讲与口才实训心得，希望可以帮到大家。
篇章1:演讲与口才实训心得文档在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。