五年级下册分数和小数的互化练习题
人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)
4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。
1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。
A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。
二、判断题。
1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。
2.3.28化成分数是。
（）3.把化成小数是1.375。
（）三、填空题。
1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。
2.把0.75化成分数是________。
3.把化成小数是________。
4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
五年级下册数学一课一练-4.6分数和小数的互化 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.6分数和小数的互化一、单选题1.写成小数是（）。
A. 6B. 6.0C. 0.6D. 0.062.把+ 改写成小数是（）A. 2.43+3.4B. 0.243+0.34C. 2.43+0.343.在0.55、、0.5和54.6%中最大的数是（）A. 0.55B.C. 0.5D. 54.6%4.下面分数中，不能化成有限小数的是（）。
A. B. C.二、判断题5.将化成小数后保留两位小数约是0.67。
6.把化成小数是1.375。
7.化成小数计算比较简便。
8.3 化成小数是3.05。
三、填空题9.填上合适的小数．（1）=________（2）=________（3）=________10.把分数改写成小数．改写成小数是________．11.9分米是1米的________ ，写成小数是________米．12.将下面的分数写成小数。
米=________米元=________元分米=________分米角=________角13.根据等式填空：（1）65厘米=________米（2）0.36=________四、解答题14.黄豆中蛋白质的含量约为，脂肪的含量约为18%，碳水化合物的含量约为．哪种成分含量最高？15.把下面的分数写成小数，并在正方形中分别涂色表示．五、应用题16.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】写成小数是0.6故答案为：C.【分析】分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，分母是10的分数写成一位小数，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：+=0.243+0.43=0.673．故选：B．【分析】首先根据分数化成小数的方法，把和分别化成小数，再根据小数加法的计算法则计算．3.【答案】A【解析】【解答】解：=0.5454……，54.6%=0.546，十分位都是5，百分位是5的数最大，所以最大的是0.55。
五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题112
(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
29 13 8 3————30 2 7 211 1 3 11————25 7 4 1011 7 1 17————50 5 9 16三、填一填。
25cm＝____m(小数)＝____m(分数) 240g＝____kg(小数)＝____kg(分数)40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3830dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1310mL＝____L(小数)＝____L(分数) 2dm＝____m(小数)＝____m(分数)680g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 18cm＝____m(小数)＝____m(分数)1280dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 20cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1080mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
29 7 6 13————30 25 7 411 10 1 1————4 9 4 719 19 8 11————20 4 9 10三、填一填。
2cm＝____m(小数)＝____m(分数) 880g＝____kg(小数)＝____kg(分数)60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 4750dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1170mL＝____L(小数)＝____L(分数) 6dm＝____m(小数)＝____m(分数)540g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 50cm＝____m(小数)＝____m(分数)3610dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 80cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 4dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1320mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
冀教版五年级数学下册期末《分数的大小比较及分数和小数的互化》专项精选试卷 附答案
冀教版五年级数学下册3.分数的大小比较及分数和小数的互化一、填空。
（每空1分，共20分） 1.45＝( )10＝20÷（ ）＝（ ）（填小数）2.在直线上面的 里填上适当的假分数，在直线下面的里填上适当的小数。
3.已知a 、b 为自然数，且a ＋1＝b （a ≠0），则a 和b 的最小公倍数是（ ）。
4.分别用小数、假分数和带分数表示下面图中的涂色部分。
小数： 小数： 假分数： 假分数： 带分数： 带分数：5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
4757134 215 25 0.4 2634.51333456二、选择。
（每小题3分，共18分）1.下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
A.720B.916C.517D.252.在森林运动会中，老虎和狮子赛跑，在相同的时间内老虎跑了全程的23，狮子跑了全程的45，则（ ）。
A.老虎跑得快B.狮子跑得快C.老虎和狮子跑得一样快D.无法判断谁跑得快3.已知分数bb 和bb ，2a ＝c ，那么通分时，用（ ）作公分母较简便。
A.aB.cC.acD.abc4.满足条件47＜b8＜67的所有整数n 有（ ）。
A.1个 B.2个 C.10个D.无数个5.a ＝2×3×7，b ＝2×3×5，那么a 和b 的最小公倍数是（ ）。
A.120 B.360 C.210D.1806.在分数8990、199200、399400、20222023中，（ ）最大。
A.20222023B.8990 C.199200D.399400三、按要求做题。
（共32分）1.把下面的小数化成分数，分数化成小数。
（8分）353.75 0.051582.先通分，再比较大小。
（8分）49和51256和673.求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
（16分） 18和27 14和42 12和306和11四、解决问题。
（共30分）1.一座喷泉由内、外两层构成。
人教版五年级下册数学分数和小数的互化
（3）把小数化成分数：
0.75=
75 100
0.8= 8
10
=
3 4
=
4 5
分子 分母
分
把
170、16070
、1
3 100
化成小数。
数
与 小
7 10
=
0.7
1
3 100
= 1.03
数
的 互 化
67 100
=
0.67
分 数 与 小 数 的 互 化
分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分 母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几
人教版版五年级数学下册
有两位同学进行登山比赛，从山下到
山顶，甲用了 3时，乙用了0.8时，哪位 同学登得快？ 4
3 4
0.8
用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。
( 3) ( 0.3)= ( 1)0
( 25) (0.25)=( 10) 0
4 (
)
(0.4)= ( 10)
（1）0.6里面有6个（ 十 ）分之一， 它表示（ 十 ）分之（ 六 ）。
位，点上小数点。
分 把下面的分数化成小数：
数
与
小 31 数 100
3 10
110203
2 102050
的
互
化
把
3 8
、1270、490、13、59
化成小数。
（除不尽的保留两位小数。）
把下面的分数化成小数。
1 4
=0.25
1 5
=0.2
3 5
=0.6
18070=0.87
19 20
1 8
=0.125
五年级下册分数小数的互化(人教版)
21
30
（三）小组合作，逆向验证
解简易方程
二、教学新授
（师4：）认学识提生这演示些示赛：。跑判的动断物前吗？看说分一说数，是第一不跑是道的最是简谁，分第数二跑。道的是谁……
1 3 7 师小结：我们学过的平面图形都是封闭图形，它们的面也有大小。
参照例子，将下列各数分别表示成几个质数的积：
4
3 7 2 2 小结：你们在比≈较0面.积3的3时候，应该注意≈什0么.4？3
≈0.32
通过观察、回忆、感知等环节认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒。
15
≈0.27
分母不是10、100、100……的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就 不能化成有限小数。
巩固练习 1.下列分数中，哪些能化成有限小数？
3 1 7 1 2 5 （3）请小朋友用自己喜欢的方式表示1秒的时间（用声音或动作）（学生自由表现）
小结：你们在比较面积的时候，应该注意什么？
11
认真审题，独立在练习本上解答
5 7 7 4 0 6 0 教具、学具准备：
5.探究分与秒之间的关系。
师小结：我们学过的平面图形都是封闭图形，它们的面也有大小。（板书：封闭图形）
师小结：我们学过的平面图形都是封闭图形，它们的面也有大小。（板书：封闭图形）
9
43 7 13
2.把0.7
、 10
、0.25
、
100
、 25
五年级下册分数与小数的互化和比较人教版
• ••
D．0.301＞0.3015
16
选择题
17
选择题
18
下面的分数与小数的互化是否正确？
0.5= 5（ ） 10
1.07= 107（ ） 100
0.79= 100（ ） 79
3 1 =3.01（ ） 10
1 21 =0.21（ ） 100 111 =0.111（ ）
0.9个字。 分子相同分母不同：分子相同的分数，分母大的分数小，分母小的分数大；
分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
B．分数总可以化为循环小数
1．循环小数是指从小数部分的某一位起，一个或几个数字
22323223…的循环节是“223”
13
填空题
14
选择题
1.下列说法中正确的是（ ） A．小数0.121221222…是循环小数 B．分数总可以化为循环小数 C．0.22323223…的循环节是“223” D．循环小数不一定小于1 2.下列比较大小正确的是（ ）
•
A．59＞0. 5
•
•
C．0.7＞0.78
••
B．0.32＞0.322
11 50 ＝0.22
5
【方法总结】
分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除 以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法 保留几位小数。
6
二、比较分数大小
分子相同分母不同：分子相同的分数，分母大的分数小， 分母小的分数大；
分母相同分子不同：分母相同的分数，分子大的分数就 大，分子小的分数就小；
10000
五年级下册分数和小数的互化练习题
分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数, 在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把1、1、1.85.1按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件, 甲平均每分钟加工0.8个, 乙平均每分钟加工个, 谁的工作效率高些呢？1. 填空: （1）0.9 表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2. 按要求完成（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3. 下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）4. 把下面每个小数和相等的分数用线连起来5. 比较下面每组数的大小（1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。
0.45 1.2 0.3670.625 0.04(2)把下面的分数化成小数。
一、填表。
二、填空。
1.小数表示的是（）、（）、（）……的数, 所以可以直接写成分母是（）、（）、（）…的分数, 再化简。
2、0．8里面有（）个 , 表示十分之（）, 化成最简分数是（）。
三、把小数化成分数。
0. 6 0. 02 0. 125 0. 375四、填表。
括号里填上适当的带分数。
69分=（）小时 12分米=（）米125平方分米=（）平方米 3075千克=（）吨分母是9的最大真分数是（）, 最小假分数是（）。
2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题(含答案)
2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题学校:___________姓名：___________班级：____________一、选择题1．下列各数不能化成有限小数的是（）。
A．45B．920C．78D．1062．8.121212121212是（）小数。
A．循环B．无限C．有限3．在下面6个分数中，能化成有限小数的分数有（）个。
3 8、57、312、715、130、46100。
A．2B．3C．4 4．下面的数和1.5相等的数有（）个。
15%150%321.50A．1B．2C．3D．45．比15大，比13小的小数是（）。
A．0.25B．0.19C．0.35D．0.38二、判断题6．9分米改写成分数为910米，改写成小数是0.09米。
( )7．714这个分数不能化成有限小数。
( )8．5元4角8分就是5.48元。
( )9．把114化成小数是0.25，把1.5化成分数是12。
( )10．912能化成有限小数。
( )三、填空题11．由2个十，3个0.1和8个0.01组成的数是( )，0.78里面有( )个0.01。
12．()()()()() 417189 2 =÷====∶。
（填小数） 13．15∶（ ）＝（ ）÷8＝0.375＝()6 ＝30÷（ ）。
14．0.55化成分数是________，548化成小数是________，133化成带分数是________。
15．54＝________÷12＝()()＝________（填小数） 16．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次后，这时得到最简分数是25，原来的这个分数是( )，约分时是根据( )。
17．2014“中国企业500强”公布，其中中国移动通信集团公司利润为1216.92亿元横线上的数读作( )，“9”在( )位上，表示9个( )。
四、其他计算18．把分数改写成小数，把小数改写成分数．710= 7100= 71000=0.9= 0.09= 0.009=23100= 371000= 303100=五、解答题19．爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用345分钟，小红跑1000米用 645分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢？20．加工同种零件，小王3分加工11个，小李4分加工15个，小丁6分加工23个，他们谁做得最快？21．生产一批玩具，一车间单独生产要12天完成，二车间单独生产要15天完成。
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。
0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。
0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数（保留两位小数）。
239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。
0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。
0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。
5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工1个，谁的工作效率高？乙的工作效率更高。
1.8.填空。
0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。
0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。
5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。
1) 正确，因为分母和分子都乘以10，相当于乘以1.2) 错误，因为分母和分子都除以10，相当于除以1，而不是除以10.3) 正确，因为分母和分子都除以1000，相当于除以1，000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。
人教版数学五年级下册6 分数和小数的互化(2)
7 =7 30 0.23 30
4 =4 9 0.44 9 11 =11 50=0.22 50
5 =5 6 0.83 6 23 =23 20=1.15 20
二、指导练习
如何判断一个最简分数能不能 化成有限小数？
其实只要把分数的分母分解质 因数，就知道一个分数能否化 成有限小数。
如果分母中除了2和5以外，不含 有其他质因数，这个分数就能化 成有限小数。
0.18
13
3
3
4
100
5
9
9
20
50
三、巩固反馈
6.在□里填上适当的小数或分数。
0.125 0.25 0.3
1
1
3
8
4 10
0.5
0.625
0.75 0.8
1
5
2
8
34 45
三、巩固反馈
7.在下表的括号里填上适当的数。
40 cm 150 g 125cm2 3680dm3
用小数表示 （ 0.4 ）m （ 0.15 ）kg （ 1.25 ）dm2 （ 3.68 ）m3
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
二、指导练习
8.按从大到小的顺序排列下面各数。
2
4 7
2.35
13
6
11 16
2.035
2 4 = 18 =18 7 2.57 13 =13 6 2.17 11 =1116 0.6875
人教版五年级数学下册分数和小数的互化
人教版五年级数学下册分数和小数的互化小数化分数的方法1、 填空。
（1）0.5里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（2）0.35里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（3）0.006里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（4）分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
2、 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
（1）30.35=（ ）改正：________（2）10.0660=（ ）改正：________（3）40.004100=（ ）改正：________3、 把下面的小数化成分数0.8 1.7 3.4 4.875 24.1254、 在（ ）里填上合适的分数．1()0.253>> 3()0.755<<5、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”．720.72100 54.7547 132 2.6520 75 5.612 91 1.90910 30.2586、 如果7a比0.5小，那么整数a 最大是（ ）．7、 一个分数的分母和分子的差是6，化成小数后是0.6，这个分数是________．8、 爷爷家种了粮食作物58公顷，种了油料作物0.18公顷，种了经济作物15公顷，三种作物种植面积最大的是什么？最小的呢？9、 先找规律，再把小数化成分数。
310.393== 4550.459911==0.8= 0.36= 0.46=10、 填一填．（1）0.7里面有（ ）个十分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()() ． （2）0.56里面有56个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()()． （3）0.038里面有38个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()()． （4）把小数化成分数，可以直接写成分母是（ ），（ ），（ ），…的分数，再化简．（5）把分数化成小数，用（ ）除以（ ），除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数．11、 下列各小数化成分数是否正确？不正确的请改正．（1）350.35100=（ ）改正：（2）4280.4281000=（ ）改正：12、 在下面的□里填上适当的分数．13、把下面的小数化成分数。
24.五年级下册小数和分数的互化
小数和分数的互化 姓名一、填空1、0.4里面有4个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
2、0.08里面有8个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
3、0.003里面有3个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
4、0.28里面有28个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
5、0.5里面有5个（ ）分之一，它表示（ ）之（ ），化成分数是（ ）6、4.47表示（ ）又（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
二、把下面分数化成小数（除不尽的用四舍五入保留两位小数）。
107 = 10029 = 1009 = 54= 85=100376 = 41 = 209 1000569 = 4013 = 三、把下面小数化成分数。
（不是最简分数的化成最简分数）0.29 = 0.17 = 0.37 = 1.25= 0.468=0.48 = 0.25 = 0.84 = 0.13 = 2.46 = 四、把下面小数和分数相等连起来。
0.55 0.79 0.26 0.8 0.87554 87 2011 501310079五、比较下面每组中两个数的大小。
832○2.375 0.009○1001 32○0.6 0.91○2019 0.5○21 147○0.05 0.11○91 50173○3.34六、在下表括号里填上适当的数，使每行三个数相等。
七、把下面各数从小到大排列起来。
0.7 109 10043 45110.64（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）八、应用题。
1 、师徒两人共加工一批零件，师傅5分钟加工3个零件，徒弟平均每分钟加工0.4个零件。
谁的工作效率快？2、小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路，小兔用1211分钟，小猴用0.65分钟。
谁花的时间多？谁的速度较快？3、一辆小轿车和一辆货车同时从甲地开往乙地。
小轿车行完全程用了10小时，火车行完全程用了13小时。
两辆车每小时各行了全程的几分之几？谁的速度快些？。
人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质——分数和小数的互化(第2课时)
四、补充练习
1.下面的分数与小数的互化是否正确？
0.5= 5（✔ ）
10
1.07= 107（✔ ）
100
3 1 =3.01（✘）
10
1 21 =0.2（1 ✘）
100
0.79= 100（✘）
79
111 =0.11（1 ✘）
10000
2.下面这些分数中哪些可以化成有限小数？
3、1、5、7 、12、5 、11
0.31 0.08 0.23 0.44 0.83 0.22 1.15
【选自课本P79 练习十九 第6题】
2.在 里填上适当的小数，在 里填上适当 的分数。
0.125
13 4 10
0.5 0.625 0.75
4 5
3.在括号里填上适当的数。【选自课本P79 练习十九 第7题】
用小数表示 用分数表示
(
4
5 )>( 0.9)>(
4
7 8
3
)>(
2
8
)
3
2.
2 4 2.07
9 2.75
5
(2.07)<(
9
4
)<(2.75)<(
2
4
)
4
5
(7) (1000)
。
(4)
0.36里面有36个(百)分之一，化成分数是((
9) 25)
。
【选自课本P79 练习十九 第8题】
2.把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
4 2
2.35
13
11
2.035
7
6
16
2 4 2.35 13 2.035 11
7
6
五年级下册数学试题一课一练分数与小数的互化1人教新课标 含答案
试题一、单项选择题(12分)1．(1分)—个分数的分子和分母的和是21，化成小数后0.4，这个分数是〔〕。
A. B. C. D.2．(1分)以下各数中，最接近的数是〔〕。
A. B.0.19 C. D.3．(1分)下面几个分数中，不能化成有限小数的是〔〕。
A. B. C. D.4．(1分)如图，用纸板盖住A，B两根木条的一端，根据露出的局部推断，两根木条相比，〔〕A.A根长B.B根长C.一样长D.无法确定5．(1分)甲、乙、丙三个数，甲数是乙数的，乙数是丙数的。
甲、乙、丙三个数的关系是〔〕。
A.甲>乙>丙B.丙>乙>甲C.乙>丙>甲D.甲>丙>乙6．(1分)a、b、c均大于0，当a× =b× =1×c时，最小的数是〔〕A.a B.b C.c D.无法判断7．(1分)一根钢管，截去了，还剩下米，截去的和剩下的相比，〔〕。
A.截去的长B.截去的短C.一样长D.无法比拟8．(1分)下面四个式子可以说明非0自然数a<b的是〔〕A.<1B.C.a÷b=1D.9．(1分)把“ ，和〞，按从小到大的顺序排列起来，完全正确的选项是〔〕A. B. C. D.10．(1分)假如b＜a，c＜d，b＞d，那么在，，，中，最小的一个数是〔〕A. B. C. D.11．(1分)假设＜＜，那么式中a最多可能表示〔〕个不同的自然数．A.7B.8C.9D.1012．(1分)假如甲数比乙数大20%，而乙数比丙数小20%，那么甲、丙两数的大小关系是〔〕A.甲=丙B.甲＞丙C.甲＜丙二、填空题(10分)13．(2.5分)在横线填上适宜的分数。
> >0.25 < <0.7514．(2.5分)。
(填小数)15．(2.5分)假如a+ =b+ =c+ =d﹣，那么a、b、c、d中，最大的数是________，最小的数是________ A．a B．b C．c D．d．16．(2.5分)在、50％、、0.65这些数中，最接近的数是________。
人教版小学五年级数学下册一课一练-分数和小数的互化 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12014年人教版小学数学五年级下册 分数和小数的互化 练习卷（带解析）1．将下面的分数化成小数：===5141812．将下面的分数化成小数：===8985213．将下面的分数化成小数：===541181014．把下面小数化成分数0.6= 0.7= 0.125=5．把下面小数化成分数：0.25= 1.25= 0.8=6．把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.9047．把下面小数化成分数0.3= 0.9= 0.18=8．把下面的分数化成小数：、、、、、、9．把下面小数化成分数0.2= 0.65= 0.88=10．下面的做法对吗？说出理由。
小学数学分数小数换算练习题
小学数学分数小数换算练习题1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5b) 3/8c) 4/9d) 1/22. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6b) 0.25c) 0.75d) 0.83. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4b) 3/5c) 2/3d) 5/84. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40%b) 75%c) 20%d) 5%5. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5b) 0.25c) 0.75d) 0.086. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60%b) 25%c) 90%d) 15%解答：1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5 = 0.4b) 3/8 = 0.375c) 4/9 ≈ 0.444d) 1/2 = 0.52. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6 = 3/5b) 0.25 = 1/4c) 0.75 = 3/4d) 0.8 = 4/53. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4 = 25%b) 3/5 = 60%c) 2/3 ≈ 66.7%d) 5/8 ≈ 62.5%4. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40% = 2/5b) 75% = 3/4c) 20% = 1/5d) 5% = 1/205. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5 = 50%b) 0.25 = 25%c) 0.75 = 75%d) 0.08 = 8%6. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60% = 0.6b) 25% = 0.25c) 90% = 0.9d) 15% = 0.15通过上述练习题，我们可以加深对于分数和小数之间的换算关系的理解。
分数和小数是数学中常见的数值表示形式，掌握其相互转换的方法对于解题和日常生活中的计算都非常重要。
希望通过这些练习题，您能够提高对数学中分数和小数换算的掌握程度，进一步加深对这一概念的理解。
在日常的学习和应用中，能够灵活运用分数和小数之间的转换，将为您带来更多便利。
最新冀教版数学小学五年级下册《分数、小数互化》重点习题
《分数、小数互化》习题1.直接把小数化成分数，能记住这些结果。
0.2＝ 0.4＝ 0.6＝ 0.8＝0.25＝ 0.75＝ 0.02＝ 0.04＝0.125＝ 0.375＝ 0.625＝ 0.875＝[来@源^#:&中教网%]2.（1）0.6里面有6个，化成分数是。
（2）0.02里面有2个，化成分数是。
（3）0.46里面有46个，化成分数是。
[来源:3.把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.4＝ 5.42＝ 0.75＝ 0.124＝4.把下面的分数化成小数。
3 10＝17100＝60120＝9818＝16320＝2031000＝5.把大小相等的小数和分数用线连起来。
0.5 1.25 2189202.125 0.45114501006.把下面各组数按从小到大顺序排列。
[来#&@源:~中*教网]（1）3100.33115137.把下面各组数按从大到小顺序排列。
[来#&@源:~中*教网（2）0.188110081100111088在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
[来源:%@中~^*教网]0.7○1007 100099○0.1 85○0.65 3.36○2593 0.56○2011 3.24○4135.87○875 534○4.6[中国^教#育~出&版版网] 9.小明上学要走0.5小时，他走15分钟可走全程的几分之几?]10..某工厂全年计划生产产品63万吨，第一季度完成了计划的15，第二季度完成了计划的38，第三季度完成了20.46吨，剩余的第四季度完成。
你知道哪个季度生产的产品最多吗？%网][中国教育出#&%版*网^][来源:zz*step.co#~@&m]答案1.略2.（1）0.1；35（2）0.01；150（3）0.01；23503.310；25；21550；34；312504.0.3 ； 0.17； 0.5； 8.5； 3.8； 0.2035.6.310＜0.33＜13＜1157.0.18＜81100＜81100＜11108.=；＜；＜；=；＞；＜；＜；=9. 0.5小时＝30分钟 15÷30＝1 27.第二季度[中国教育出版网*~&%@]。
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510502020
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)
5
6○0.83
217
3○0.60.33○30.875○
8
7419
(2)把1、1、1.85、1
按从大到小的顺序排列。
8520
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工
呢？
7
9
个，谁的工作效率高些
（1）⋯⋯⋯⋯（）
（2）⋯⋯⋯⋯（）
（3）⋯⋯⋯⋯（）
4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来
1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝0.25＝0.45＝
1.06＝2.5＝0.375＝
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
2
3
＝
3
＝
5
9
＝
16
7
＝
40
1．填空：（1）0.9表示（）分之（）。
（2）0.07表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成
（1）把下面的小数化成分数。
0.50.81.07
0.657 .250.904
（2）把下面的分数化成小数
、、、、、、
3．下面的做法对吗？说出理由。
分数和小数的互化练习题
1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝0.25＝0.45＝
1.06＝2.5＝0.375＝
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
2
3
＝
3
＝
5
9
＝
16
7
＝
40
4
＝
25
8
＝
11
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.70.140.452.350.8
（3）12是36和24的（）
①最小公倍数②最大公因数③公倍数
（4）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
①分数②循环节③余数。
（6）根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），
分数值相当于除法中的（）。
①被除数②除数③商
8520
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工
呢？
7
9
个，谁的工作效率高些
二、我会选
（1）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）
①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。
（2）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。
①公约数②最小公倍数③最大公因数
4
＝
25
8
＝
11
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0.140.452.350.8
477947
510502020
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)
5
6
○0.83
21
○0.60.33○
33
7
8
0.875○
7419
(2)把1、1、1.85、1
按从大到小的顺序排列。