木家具制造工艺学课程设计
课程设计木凳
课程设计木凳一、教学目标本课程旨在通过学习木凳的制作，让学生掌握木工的基本技能，理解工艺美术的基本原理，培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下：知识目标：学生能够了解木材的种类、特性及加工方法；掌握木凳的基本结构设计和制作流程。
技能目标：学生能够熟练使用木工工具进行基本的木材加工；能够独立完成一个简单的木凳制作。
情感态度价值观目标：学生能够体验到动手创作的乐趣，增强对传统工艺美术的尊重和保护意识，培养耐心、细心和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分：木材知识、木凳结构和制作工艺。
第一部分，木材知识，主要介绍木材的种类、特性及加工方法，让学生了解木材的基本知识。
第二部分，木凳结构，主要教授学生如何设计木凳的结构，包括凳腿、凳面等的基本设计原理。
第三部分，制作工艺，主要教授学生如何使用木工工具进行基本的木材加工，并独立完成一个简单的木凳制作。
三、教学方法本课程将采用讲授法、实践法和小组讨论法进行教学。
讲授法用于教授木材知识、木凳结构设计等理论知识；实践法用于教授木工工具的使用和木凳的制作工艺；小组讨论法用于讨论木凳制作中遇到的问题和解决方案。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识的学习；多媒体资料用于展示木工工具的使用和木凳的制作过程；实验设备则是学生进行实践操作的重要工具。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、团队合作表现以及作品展示等，占总评的30%。
作业包括木工实践作业和理论作业，每两周一次，每次占20%，总共占40%。
期末考试为木凳制作实践考试，占总评的30%。
六、教学安排本课程的教学进度共安排10周，每周2课时，共计20课时。
教学地点安排在学校的木工实验室。
教学安排考虑学生的作息时间和兴趣爱好，尽量安排在学生方便的时间进行，并在课程中加入一些有趣的木工项目，激发学生的兴趣。
木制品加工工艺学课程设计解析
木制品加工工艺学课程设计-------年产量10万件的餐桌工厂设计学校：华南农业大学学院：林学院专业：木材科学与工程姓名：张X学号：2X指导老师：X设计时间：201X年6月1. 工艺设计的概况1.1 工厂基本情况本工厂采用的原材料是覆面中纤板，为单一制品的独立工厂，所生产的产品为餐桌，年产量10万件。
1.2 产品设计图纸和结构图纸餐桌的的三视图及轴测图：（手画）餐桌的的结构图：（手画）2. 材料的计算木材：原材料采用覆面中纤板，具体的净料尺寸，毛料尺寸，毛料材积，净料出材率等数据见原材料计算明细表。
（配料时的毛料出材率根据开料方式的图一，图二计算得到）封边条：封边条主要采用三聚氰胺封边条，规格及用量见封边条计算明细表：封边条计算明细表胶黏剂：热熔胶主要使用在封边机，白乳胶使用在实木圆棒榫与板材的装配。
详见胶料计算明细表：胶料计算明细表由上面各种材料的计算明细表，原材料清单如下：原材料清单3.工艺过程的制定3.1 覆面中纤板的开料。
开料方式有两种。
第一种如图一所示：（手画）实木板材4边先锯掉5mm因碰撞而造成的损坏，这一开料方式，面板可出材20块，桌腿可出材4块，出材率为88%。
第二种如图二所示：（手画）覆面中纤板4边先锯掉5mm因碰撞而造成的损坏，这一开料方式，旁板可出材40块，出材率为90%。
3.2 开孔。
3.3 封边。
3.4涂胶，组装。
3.5车间的划分。
开料车间———封边车间———装配车间3.6工艺卡片的编制工时定额的计算见下表：工时定额计算表根据上述工时定额的计算，工艺卡片制作如下：工艺卡片加工（装配，装饰）工艺卡第 1 号制品名称：餐桌零件名称：面制品中零件数量：1材料（树种，等级）：覆面中纤板净料尺寸：1000×600×10毛料尺寸：1000×600×10倍数毛料尺寸：无编号工序名称机床工作位置刀具加工规程加工后的尺寸工人数工时定额（min）名称尺寸Φ（mm）进料速度m/s切削速度m/s走刀次数同时安放工件数1 开料推台锯圆锯片254 10 66.46 4 1420*280*153 0.0662 开孔排钻钻头6 10 0.89 2 1420*280*152 0.274 封边直线封边机无 5 1420*280*152 0.45 装配装配无420*280*156 1工艺卡片加工（装配，装饰）工艺卡第 2 号制品名称：餐桌零件名称：桌腿制品中零件数量：4材料（树种，等级）：覆面中纤板净料尺寸：730×20×20毛料尺寸：730×20×20倍数毛料尺寸：无编号工序名称机床工作位置刀具加工规程加工后的尺寸工人数工时定额（min）名称尺寸Φ（mm）进料速度m/s切削速度m/s走刀次数同时安放工件数1 开料推台锯圆锯片254 10 66.46 4 1 280*240*15 3 0.0442 开孔排钻钻头6 10 0.89 2 1 280*240*15 2 0.274 封边直线封边机无 5 1 280*240*15 2 0.435 装配装配无280*240*156 1 3.8 工艺路线图的编制4. 机床设备的选择和计算4.1 机床设备和工作位置的计算①根据公式T=tAnk/60计算按生产计划所需的机床小时数式中：T————按年生产计划该工序所需的机床小时数，h；t————零件加工的工时定额，min；A————年生产计划规定的产量；n————该零件在制品中的数量；k————考虑到生产过程中零件报废的系数（k取1.05）开料：面板：T1=t1Ank/60=0.066*100000*2*1.05/60=231 （h）桌腿：T2=t2Ank/60=0.044*100000*2*1.05/60=154 （h）钻孔：面板：T3=t3Ank/60=0.27*100000*2*1.05/60=945 （h）桌腿：T4=t4Ank/60=0.27*100000*2*1.05/60=945 （h）封边：面板：T5=t5Ank/60=0.4*100000*2*1.05/60=1400 （h）桌腿：T6=t6Ank/60=0.43*100000*2*1.05/60=1505 （h）装配：T7=t7Ank/60=1*100000*2*1.05/60=3500 （h）②总的机床小时数∑T的计算公式为：∑T=T1+T2+T3+……Tn③计算机床设备全年拥有的机床小时数T0的公式为：T0=300CSK式中：300为一年的工作天数；C————工作班数；S————每班工作时间，h；K————考虑到设备由于技术上的原因停歇修理系数（K取0.95）其中C=1 S=8 K=0.95T0=300CSK=300*1*8*0.95=2280 （h）④计算机床设备和工作位置数n的公式为：n=∑T/T0⑤计算设备负荷百分率P的公式为：P=100∑T/(mT0)根据以上计算结果列出需用设备与工作位置明细表：需用设备与工作位置明细表4.2 设备负荷的平衡和调整根据以上的机床负荷的计算结果，按设计时的生产计划再减少20%，增加20%，40%，算出平均负荷率，然后根据最高的平均负荷率来确定最优的生产计划。
木制品生产工艺学课程设计设计说明
浙江xx大学
《木制品生产工艺学》课程设计
说
明
书
项目名称：年产36万件餐椅的生产工艺设计
设计学生： xx
班级： xx班
学号：
指导老师：
2011年12月10日
目录
1．设计任务书 (1)
2．设计图（三视图） (2)
3．设计说明书 (3)
3．1．材料计算 (3)
3．1．1．原材料计算 (3)
3．1．2．所需涂料计算 (3)
3．2．工艺过程的编制 (3)
3．2．1工艺卡片的设计 (3)
3．2．2．工艺路线设计 (3)
3．4机床工作时间计算设备数量计算 (4)
3．4．1计算每一部件按年生产计划所需的机床小时数 (4)
3．4．2统计按年生产计划在该工序上所需的总的机床小时数 (8)
3．4．3计算机床数 (8)
4.工厂车间平面布置图 (9)
《木制品生产工艺学》课程设计任务书
设计名称:年产36万件餐椅的生产工艺设计一．课程设计的内容
1．原材料的选择与接合方式的确定
2．制品零件的工艺卡片的编制
3．装配与涂饰
4．车间平面布置
5．整理与编写说明书
二．课程设计的要求
设计说明书一份（每位同学独立完成)
三．课程设计时间：
2011年12月6日——--2011年12月11日
木制品生产工艺学课程设计说明书四、工厂车间平面布置图。
家具制造课程设计案例
家具制造课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握家具制造的基本知识和技能，培养学生对家具设计和制造的兴趣和热情，提高学生的创新能力和团队合作能力。
具体来说，知识目标包括了解家具的历史和发展，掌握家具设计和制造的基本原理和方法，了解家具材料和工艺。
技能目标包括能够使用家具设计和制造的相关软件和工具，能够进行简单的家具设计和制造，提高学生的动手能力和实践能力。
情感态度价值观目标包括培养学生对家具设计和制造的兴趣和热情，提高学生对家具质量和美观的追求，培养学生对创新和团队合作的重视。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具设计的基本原理和方法，家具制造的材料和工艺，家具制造的流程和技巧。
具体来说，将教授家具设计的基本原理和方法，包括设计原则、设计流程、设计工具等，使学生能够理解和掌握家具设计的基本概念和方法。
将教授家具制造的材料和工艺，包括木材、金属、塑料等各种材料的特性和使用方法，以及家具制造的常见工艺和技巧。
将教授家具制造的流程和技巧，包括家具制造的基本步骤、制造工具和设备的使用方法，以及家具质量的检验和维护方法。
三、教学方法为了达到上述教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，将向学生传授家具设计和制造的基本原理和方法，通过案例分析法，将引导学生分析和解决实际问题，通过实验法，将让学生亲自动手实践，提高学生的实践能力。
同时，也将鼓励学生参与讨论和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持上述教学内容和方法的实施，将准备和选择适当的教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材将选用权威和专业的设计和制造教材，参考书将包括一些经典的家具设计和制造书籍，多媒体资料将包括一些与家具设计和制造相关的视频和图片，实验设备将包括一些基本的家具设计和制造工具和设备。
这些教学资源将帮助学生更好地理解和掌握家具设计和制造的知识和技能，提高学生的学习体验和实践能力。
家具手工教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解家具手工制作的基本原理和技巧。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生审美观念。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生沟通能力。
4. 让学生掌握家具制作的基本流程，学会制作简单的家具。
二、教学内容1. 家具手工制作的基本原理和技巧。
2. 家具设计的基本原则和技巧。
3. 家具制作的基本流程。
4. 家具材料的选择与处理。
5. 家具组装与调试。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的家具作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解家具手工制作的重要性和意义。
2. 理论讲解（1）家具手工制作的基本原理和技巧：讲解家具制作的基本流程、工具使用、材料选择等。
（2）家具设计的基本原则和技巧：讲解家具设计的基本原则，如比例、对称、平衡、对比等，以及如何运用这些原则进行家具设计。
（3）家具制作的基本流程：讲解从设计到成品的基本流程，包括设计、选材、制作、组装、调试等环节。
3. 实践操作（1）分组进行家具制作：将学生分成若干小组，每组负责制作一种家具。
（2）教师指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保学生掌握制作技巧。
（3）作品展示：制作完成后，各小组展示自己的作品，进行互评。
4. 总结与反思（1）总结本次课程的学习内容，强调家具手工制作的重要性和技巧。
（2）学生进行自我反思，总结自己在制作过程中的收获与不足。
（3）教师对学生的表现进行点评，指出优点与不足，提出改进建议。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队合作精神等。
2. 实践操作：评价学生在家具制作过程中的动手能力、制作技巧、作品质量等。
3. 作品展示：评价学生的作品创意、设计理念、制作工艺等。
五、教学资源1. 教学课件：包括家具制作的基本原理、技巧、流程等。
2. 实物教材：提供各种家具材料、工具等。
3. 网络资源：搜索相关家具制作视频、教程等。
六、教学时间本次课程共计2课时，具体安排如下：第一课时：理论讲解、实践操作第二课时：作品展示、总结与反思通过本方案的实施，旨在让学生掌握家具手工制作的基本技能，提高学生的审美观念和动手能力，培养学生的团队协作精神。
简易木桌椅的设计与制作[全文5篇]
![简易木桌椅的设计与制作[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e512dfe32dc58bd63186bceb19e8b8f67c1ceff3.png)
简易木桌椅的设计与制作[全文5篇]第一篇：简易木桌椅的设计与制作简易木桌椅的设计与制作教材分析：本主题属于工艺小木工范畴。
选择木桌椅模型作为教学载体是基于以下两点：一是学生对木桌椅非常熟悉；二是制作材料可以选用三合板，材料易得且易加工，便于教学活动的顺利开展。
本主题在胶接、钉接等连接方式的基础上，引入插接这种连接方法，技术含量进一步提高。
对板式家具来说，插接是一种合理的连接方法。
教学目标：1.了解木桌椅的基本结构，尝试对木桌椅模型进行创新设计。
2.熟练掌握小手锯、钢丝锯的锯割技能。
3.学会用插接的方法进行连接。
4.通过活动，培养对技术设计的兴趣爱好，促进自身发展。
教学重点：掌握曲线锯割、插接的技术要领。
教学难点：掌握支撑脚的插接要领。
活动一：认识桌椅的结构并设计总体解读：主要是让学生了解桌椅的设计过程，感受设计的魅力。
重点：知道设计构思的一般方法，根据自己的设计方案绘出草图和加工图。
难点：桌脚插接的设计。
一、谈话导入我国的木制品加工具有悠久的历史，其中蕴含了许多精湛的技艺，积淀了深厚的文化内涵。
木桌椅是我们日常生活中的必备家具，它具有环保、搬动方便等特点，深受人们的喜欢。
木家具历史源远流长。
其中，明清家具造型简洁、质朴；线条流畅，极具美感；工艺精致，合理、巧妙的结构和独到的加工工艺，是木家具显得格外淳朴、大方。
现代板式家具，是以人造板为材料，采用胶接、钉接、铰链、螺栓等连接方式，适宜大批量生产。
二、聪明泉观察下面的桌椅，想一想它们有什么特点？这里展示了四种风格的桌椅。
引导学生对木制家具的结构进行探索，让学生说一说几句的基本结构、适宜制作的材料和它们的用途，并对它们进行适当的评价。
三、金点子设计并且自己动手制作木桌椅，通常要考虑以下几个方面：1.木桌椅的结构。
可以设计一张有桌面和桌脚两部分组成的木桌。
2.桌面或椅面的形状，可采用圆形、方形、椭圆形等。
3.材料要易于得到并且方便制作。
（课选用三合板）4.各部件之间的连接方式。
木制工艺教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解木制工艺的基本概念和种类。
- 掌握木制工艺的基本工具和材料。
- 学习简单的木工制作技巧。
2. 技能目标：- 能够独立使用木工工具进行简单的木制品制作。
- 能够根据设计图纸进行木制品的组装和调试。
3. 情感目标：- 培养学生对木制工艺的兴趣和爱好。
- 增强学生的动手能力和创造力。
- 培养学生的耐心和细致观察力。
二、教学对象本教案适用于初中或高中阶段的美术或工艺课程，适合对木工制作有一定兴趣的学生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 木工工具的正确使用方法。
- 基本木制品的制作步骤。
2. 教学难点：- 木工工具的安全操作。
- 复杂木制品的组装和调试。
四、教学准备1. 教师准备：- 准备相关木工工具和材料。
- 制作教学示范视频或图片。
- 准备教学演示和操作指导。
2. 学生准备：- 携带安全眼镜和手套等防护用品。
- 准备制作木制品所需的基本材料。
五、教学过程1. 导入新课- 通过图片或视频展示木制工艺的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解- 讲解木制工艺的基本概念、种类和工具材料。
- 介绍木工工具的正确使用方法和安全注意事项。
3. 示范操作- 教师现场示范木制品的制作过程，包括切割、打磨、组装等步骤。
- 播放教学示范视频，让学生直观了解制作过程。
4. 学生实践- 学生分组进行木制品制作，教师巡回指导。
- 强调安全操作，确保学生的人身安全。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品。
- 鼓励学生分享制作过程中的心得体会。
6. 总结与反思- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生反思自己的学习成果，提出改进意见。
六、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与程度和操作熟练度。
- 评估学生在小组合作中的沟通能力和协作精神。
2. 结果评价：- 评价学生制作的木制品质量，包括外观、结构、功能等方面。
- 评估学生在作品展示中的表达能力和自信心。
木制品课程设计指导书
木制品生产工艺课程设计指导书一、设计的依据二、设计的内容三、设计的步骤与方法（一）产品设计的审定与修改（二）原材料的计算（三）研究并确定加工方案（四）编制工艺卡片（五）拟订加工工艺过程，编制工艺过程图（六）选择并计算主要生产设备（七）计算仓库面积（八）车间面积的计算与设备的布置（九）绘制车间平面布置图四、设计的要求五、设计参考书录六、附表一、设计的依据1、产品名称：餐椅（本学期课程作业所设计的家具）2、年产量：100000件3、任务：配料车间和机械加工车间的工艺设计二、设计的内容1、产品设计的审定与修改2、原材料的计算3、研究并确定加工方案4、编制工艺卡片5、拟订加工工艺过程，编制工艺过程图6、选择并计算主要生产设备7、计算仓库面积8、车间面积计算与设备的布置9、绘制车间平面布置图三、设计的步骤与方法（一）产品设计的审定与修改从工艺合理性着眼，审查本学期完成的家具设计，明确各个零部件的技术要求。
1、选用的材料是否合理2、组成制品零部件的通用化程度如何；3、零件尺寸是否合理；4、各部件的接合是否合理5、零件是否都能机械化生产分析家具结构后，如不合理，就应进行修改或重新设计。
根据结构装配图编出零件明细表，并应详细注明制品的技术条件，其中包括制品的用途和要求、外围尺寸形状、允许的公差、所使用材料的技术条件、机械加工的要求、装配质量等。
（二）原材料的计算1、原材料的计算：木材耗用量的计算步骤如下：（1）根据家具结构装配图上的零件明细表，确定每个零件的净料尺寸，填写表1中的第1—6栏，由此计策出一件制品中每种零件的材积V，填入7栏。
（2）确定加工余量（P15）和各个零件年需的毛料尺寸，填写8—13栏，由此求出毛料材积V’，乘以制品中的零件数后，即填入第14栏；再乘以计划产量A得到按计划产量计算的毛料材积V’，填入第15栏。
（3）确定报废率K（第16栏）和毛料出材率N（第18栏）后，按下列公式计算按计划产量并考虑报废率后的毛料材积V’’（第17栏），原料材积V’’’（第19栏）和净出材率C（第20栏）。
木制品生产工艺学教学大纲
木制品生产工艺学教学大纲木制品生产工艺学教学大纲引言：木制品生产工艺学是一门应用性强的学科，它涵盖了从木材的选择、加工、装饰等方面的知识。
通过学习木制品生产工艺学，学生可以掌握木制品的制作过程和技术，培养出一定的实践能力和创新意识。
本文将探讨木制品生产工艺学教学大纲的设计和内容安排。
一、课程目标木制品生产工艺学教学的目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握木材的性质和分类，了解木材的选择原则；2. 熟悉木制品的生产工艺流程，掌握各个环节的操作技巧；3. 熟悉木制品的装饰工艺，能够进行简单的装饰设计和实施；4. 培养学生的实践能力和创新意识，能够解决实际生产中的问题。
二、课程内容1. 木材的性质和分类1.1 木材的物理性质：包括密度、含水率、收缩率等；1.2 木材的力学性质：包括弯曲强度、抗压强度、抗拉强度等；1.3 木材的化学性质：包括耐腐蚀性、耐火性等；1.4 木材的分类：按来源、按结构、按用途等分类。
2. 木制品的生产工艺2.1 木材的加工：包括原木的切割、修整、干燥等；2.2 木材的连接：包括钉接、胶接、榫卯等；2.3 木制品的成型：包括刨花板、胶合板、纤维板等；2.4 木制品的表面处理：包括打磨、上漆、喷涂等。
3. 木制品的装饰工艺3.1 木制品的染色：包括水性染料、溶剂染料等；3.2 木制品的雕刻：包括手工雕刻、机械雕刻等；3.3 木制品的镶嵌：包括木质镶嵌、骨质镶嵌等；3.4 木制品的雕塑：包括浮雕、透雕等。
4. 实践能力和创新意识培养4.1 实践能力培养：通过实验和实践课程，让学生亲自动手制作木制品，锻炼操作技能；4.2 创新意识培养：鼓励学生进行创新设计，提供机会让学生展示自己的作品。
三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍木制品生产工艺学的基本理论知识；2. 实验教学：通过实验操作，让学生亲自体验和掌握木制品生产工艺的操作技巧；3. 实践课程：组织学生进行实际木制品的制作，培养学生的实践能力和创新意识；4. 研讨讲座：邀请相关行业专家进行讲座，增加学生对木制品生产工艺的了解。
《家具设计与制造》课程整体教学设计
《家具设计与制造》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：家具设计与制造制定时间：课程代码：略所属分院：制定人：批准人：二、基本信息学分：先修课：家具制图、家具装饰材料、计算机辅助设计、学时：授课对象：家具设计与制造专业课程性质：家具设计与制造专业核心课后续课:：家具制造培训三、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标总体目标：通过本课程的学习，使学生能够应用家具设计原理绘制家具效果图、结构图、三视图，并且能够应用木工机械按照图纸要求制作家具。
（2）具体目标①能完成家具造形设计②能完成板式家具结构设计③能完成实木家具结构设计④能够编写家具生产工艺规程⑤能够对家具生产工艺技术管理⑥能够熟练运用CAD、TOPSOLID绘制家具效果图、结构图、及家具工艺图纸（3）知识目标①家具造型设计：家具设计的原则、及要素，家具美学形式法则、人体工程学。
②板式家具结构设计：32mm系统的设计准则，板式家具中常用的五金件③实木家具结构设计：传统实木家具的榫卯结合，五金件在实木家具中的应用.④木质材料的标准，及材料的选用。
（4）其它目标①具有勇挑重担、爱岗敬业精神。
②具有脚踏实地、精益求精的工作作风。
③具有职业责任感、团结互助精神、主动参与和自我调整能力。
④具有沟通、语言表达、及与企业的联络的能力。
⑤具有文字材料的整理和写作能力。
⑥具有良好的职业道德。
2.课程内容设计模块名称学时产品设计a. 电视柜造型设计b. 椅子的造型设计产品结构a.实木床结构设计b.板式衣柜结构设计c.沙发的结构设计产品技术文件电脑桌工艺规程编写产品制造通过木工机械制造电脑桌样品课程内容设计时，引用以下实际案例，整个课程的能力训练将围绕着这些案例展开。
（1）电视柜的造型设计（2）椅子造型设计（3）实木床的结构设计（4）板式衣柜的结构设计（5）电脑桌的工艺规程编写（6）电脑桌样品制作3.能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）项目1.1 为某一贸易公司开发一款电视柜1学会运用家具造型设计的基本原则及点线面在家具设计中的运用， 2.可根据人体工程学的原理对家具进行尺寸设计3．能依据家具材质标准确定家具各部件所需的材料1学会运用家具造型设计的基本原则及点线面在家具设计中的运用， 2.可根据人体工程学的原理对家具进行尺寸设计3．能依据家具材质标准确定家具各部件所需的材料1讲述家具设计的基本原则。
木质制品课程设计方案模板
一、课程名称：木质制品制作技艺课程二、课程背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，对木质制品的需求日益增长。
为了培养具备木质制品制作技艺的技能型人才，提高学生的实践操作能力，特开设木质制品制作技艺课程。
三、课程目标：1. 理解木质制品制作的基本原理和工艺流程；2. 掌握木质制品制作的基本技能，如锯、刨、凿、磨、粘、钉等；3. 能够独立完成木质制品的设计与制作；4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、课程内容：1. 木质材料认识与选择- 介绍木材的种类、特性、用途等；- 学习如何识别木材的纹理、颜色、密度等；- 掌握木材的选购和加工方法。
2. 木质制品设计- 学习木质制品设计的原理和方法；- 学习如何根据实际需求进行木质制品的设计；- 完成至少一个木质制品的设计方案。
3. 木质制品制作工艺- 学习锯、刨、凿、磨、粘、钉等基本工艺；- 学习木质制品的组装、拼接、装饰等技巧；- 完成至少一个木质制品的制作。
4. 木质制品质量控制- 学习木质制品的质量控制标准；- 学习如何进行木质制品的质量检测和改进；- 完成至少一个木质制品的质量检测。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解木质制品制作的基本原理、工艺流程、设计方法和质量控制标准；2. 实验法：让学生在教师指导下进行木质制品的制作，提高学生的实践操作能力；3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解木质制品制作的实际应用；4. 小组讨论法：培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通和协作能力。
六、教学进度安排：1. 第1周：介绍课程内容、教学方法和要求；2. 第2-4周：学习木质材料认识与选择；3. 第5-7周：学习木质制品设计；4. 第8-10周：学习木质制品制作工艺；5. 第11-12周：学习木质制品质量控制；6. 第13-14周：完成木质制品制作和答辩。
七、考核方式：1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 木质制品制作成绩（40%）：包括设计方案的合理性、制作工艺的熟练程度、成品的质量等；3. 答辩成绩（30%）：包括对设计方案的阐述、制作工艺的讲解、质量控制的措施等。
定制家具工艺课程设计
定制家具工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解定制家具的基本工艺流程，掌握家具设计的基本原则和各类家具的特点。
2. 学生能了解并描述定制家具的材料选择、尺寸测量、结构设计等关键环节。
3. 学生能掌握并运用基本的家具制作工具和设备，了解其安全操作规范。
技能目标：1. 学生具备分析和解决定制家具制作过程中遇到的技术问题的能力。
2. 学生能够根据实际需求设计出具有创意的定制家具方案，并进行合理的制作。
3. 学生通过实践操作，掌握家具组装、安装和调试的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对家具工艺的热爱和尊重，激发他们对传统工艺的传承意识。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 培养学生关注环境保护和资源利用，树立绿色设计和可持续发展的观念。
本课程针对学生年级特点，结合定制家具工艺的实际情况，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识技能和实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够掌握定制家具的基本工艺流程，培养创新意识和实际操作技能，同时注重培养良好的情感态度价值观，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 定制家具概述- 家具发展简史- 定制家具的定义与分类- 定制家具的优势与市场前景2. 家具设计原则与流程- 设计原则：实用、美观、经济、环保- 设计流程：需求分析、方案设计、效果图制作、施工图绘制3. 定制家具材料与工艺- 常用家具材料：木材、板材、金属、塑料等- 家具连接工艺：榫卯、五金连接、粘接等- 家具表面处理：涂装、贴面、雕刻等4. 定制家具制作工具与设备- 常用工具：手工工具、电动工具等- 设备操作：锯床、钻床、砂光机等5. 定制家具测量与安装- 测量方法与技巧- 安装工艺与注意事项6. 家具制作实践- 设计并制作一款简单的定制家具- 实践操作中的问题分析与解决7. 定制家具市场营销与售后服务- 市场营销策略- 售后服务与客户关系管理教学内容根据课程目标进行科学合理地组织和安排，确保理论与实践相结合。
木工板家具制作教学设计
木工板家具制作教学设计一、引言木工板是一种常见且广泛使用的建筑材料，它具有优异的耐用性和可塑性，因此在家具制作中被广泛采用。
本文将介绍一种基于木工板的家具制作教学设计，旨在帮助初学者掌握基本的家具制作技巧以及理解家具结构和设计原理。
二、设计目标1. 培养学生的木工基础技能，包括锯、刨、钉、磨等操作；2. 了解家具结构设计的基本原理，以确保产品的稳固和实用性；3. 培养学生的创意和设计能力，鼓励他们尝试新颖的家具设计；4. 提高学生的安全意识，教授使用工具的正确方法和注意事项。
三、实施步骤1. 了解木工板的特点和用途首先，介绍木工板的种类、尺寸和特性。
解释其在家具制作中的优点和应用范围，以及与其他材料的比较优势。
2. 选择适宜的家具设计学生需要根据自己的兴趣和经验水平选择适合的家具设计。
可以提供一些常见的家具设计案例供学生参考，鼓励他们进行创意发散，尝试设计出符合自己风格和需求的家具。
3. 准备木工工具和材料说明学生需要准备的木工工具和材料清单，包括锯、刨、钳子、螺丝刀、木胶等。
提醒学生注意工具的使用方法和安全注意事项。
4. 制作家具骨架介绍如何测量和裁剪木工板，以制作家具的骨架。
讲解骨架的设计原理和常见的连接方式，例如榫卯和螺丝连接。
5. 完善家具结构教授学生如何加固家具骨架，确保其稳固和耐用。
介绍如何使用胶水和螺丝等材料进行加固，以及在制作过程中需要注意的细节。
6. 砂纸打磨和涂装指导学生使用砂纸打磨家具的表面，使其光滑和平整。
介绍家具涂装的基本原理和方法，包括底漆、面漆的选择和施工技巧。
7. 完成家具制作学生按照设计进行家具制作的各个步骤，最终完成自己设计的家具作品。
鼓励学生分享和展示自己的作品，互相学习和交流经验。
四、教学评估和反馈在家具制作过程中，教师可以对学生的操作和工艺进行实时评估和反馈。
通过观察学生完成的家具作品，评估他们的制作水平和理解程度。
同时，鼓励学生互相评价和提供建议，促进他们之间的交流和学习。
《家具设计与制造》课程设计内容和要求
《家具设计与制造》课程设计要求和内容本课程为实践教学环节，通过实习环节，进一步巩固课堂教学基础知识，深入了解家具与室内设计之间的关系，掌握各类家具的基本尺寸、造型、结构和用材，学会应用不同的加工设备与加工方法实现家具的生产过程。
课程设计环节通过家具产品的设计制作，帮助学生建立空间概念，学习造型处理手法，深化认识家具内部结构。
通过基础理论与实际应用相结合，使学生具备产品设计与开发的初步能力，培养生产设计过程中发现问题、综合分析解决问题的能力。
设计内容：（1）家具产品的设计开发。
通过前期资料的收集、整理、分析，结合家具产品的使用功能、材料、工艺、尺度、造型、风格形成设计目标及设计方向。
通过设计草图，细化产品构成元素。
（2）根据制作的家具进行造型设计，绘制两种不同的家具造型方案图（草图）（A4纸幅2张）；（3）从两种不同的家具造型方案图中选取一种作为最终的家具造型方案，并根据真实家具的实际尺寸，绘制需标注家具尺寸的三视图1张（结构装配图）（A4纸幅）；（4）根据真实家具的实际尺寸，绘制需标注家具尺寸的零件图若干张（A4纸幅）；（5）写出零部件的生产工艺流程；（6）设计说明书：对设计过程进行整理，将整个设计过程的各个环节作为表述要点，层层推进，完成设计说明书。
设计说明书中应阐明设计项目的确定、市场资讯调研分析、设计定位、设计风格、流派和设计思想的形成过程、制作家具所用材料、尺寸和比例等，层层推进展现整个产品的开发设计过程。
设计要求：（1）绘图要求：手绘或CAD均可。
（2）设计说明书：家具产品设计说明书主题明确、结构合理、文字表达通顺、图文并茂、内容详实。
设计说明书首页要有封面，设计的各种图纸放在说明书文字后面并装订成册。
家具制造工艺设计学
家具制造工艺学课程作业学院：班级：XX：学号：指导老师：目录一、工艺设计的任务二、工艺设计依据2.1 生产特点和类型2.2 产品结构和技术条件三、设计容四、产品设计图、结构图、零件图五、材料的计算5.1 原材料计算5.2 其他材料的计算5.3原材料清单六、确定工艺路线6.1、开料工艺说明6.2、开料图6.3人造板工艺路线6.4实木加工工艺路线6.5车间的划分6.6工序及工时定额的计算6.7工艺卡片的制作七．机床设备的选择和计算_Toc115547.1机床设备和工作位置的计算7.2设备负荷的平衡和调整7.3编制设备清单八．车间规划和设备布置8.1车间设备的布置8.2车间面积的计算_Toc3163九．技术经济指标一、工艺设计的任务设计一件产量10万件的家具上述产品的结构特点和类型、生产计划为依据，在对产品进行深化设计，确定产品结构和技术条件的基础上、计算原材料、核算经济成本、制订工艺过程、最后计算加工设备工时。
二、工艺设计依据2.1 生产特点和类型（1）产品名称：柜当桌。
（2）产品特点：以人造板、实木为原料生产的板木家具。
（3）生产类型：独立工厂，批量生产10万件，原材料从外采购。
2.2 产品结构和技术条件（1）基材原料：水曲柳锯材（1500mm *320mm*10mm、2000mm*360mm*10mm、1200mm *320mm*25mm、1900mm*400mm*40mm、1900mm*300mm*20mm),中密度纤维板(2440mm *1220mm *20mm、2440mm*1220mm*15mm、2440mm*1220mm*12mm)。
（2）贴面材料：表层采用0.5mm水曲柳木皮，采用真空覆膜工艺贴面。
（3）封边材料：四边采用0.5mm水曲柳木皮，采用封边机进行封边。
（4）结合方式：采用偏心连接键结合、胶结合、螺钉结合、榫卯结合、直接钉接五种方式进行结合。
（5）实木采用榫卯结构加工方式，中密度纤维板以32mm系统机械加工辅之以人工加工，加工精度控制如各个工艺图所示。
家具制作课程设计
家具制作课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握家具制作的基本知识和技能，能够运用所学知识进行简单的家具设计和制作。
知识目标包括了解家具的分类、材料、结构及设计原则；技能目标包括能够使用相关工具和设备进行家具制作，具备一定的创新和审美能力；情感态度价值观目标包括培养学生对家具制作的热情，提高学生的生活品质和审美素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具制作的基本概念、材料、工具、设备以及制作工艺。
具体包括以下几个方面：1.家具分类和材料：介绍家具的分类，如床、桌、椅等，以及常用材料如木材、金属、塑料等。
2.家具结构与设计原则：讲解家具的结构形式，如框架结构、板式结构等，以及设计原则如实用、美观、舒适等。
3.家具制作工具和设备：介绍家具制作过程中所需的各种工具和设备，如锯、凿、钻、砂纸等。
4.家具制作工艺：讲解家具制作的详细步骤，如测量、切割、组装、打磨、喷漆等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解家具制作的基本概念、原理和工艺，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就家具设计、制作过程中的问题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析优秀家具设计案例，使学生了解设计理念和制作技巧。
4.实验法：安排学生进行实际操作，掌握家具制作技能，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具制作教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备齐全的家具制作工具和设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等；作业主要评估学生的设计方案、制作过程、作品完成度等；考试主要评估学生对家具制作知识的掌握程度。
木制品生产工艺学课程设计设计说明
木制品生产工艺学课程设计设计说明
浙江xx大学
《木制品生产工艺学》课程设计
说
明
书
项目名称：年产36万件餐椅的生产工艺设计设计学生： xx
班级： xx班
学号：
指导老师：
12月 10日
目录
1．设计任务书………………………………………………………
1
2．设计图（三视图）………………………………………………
2
3．设计说明书………………………………………………………
3
3．1．材料计算 (3)
3．1．1．原材料计算 (3)
3．1．2．所需涂料计算 (3)
3．2．工艺过程的编制 (3)
3．2．1工艺卡片的设计 (3)
3．2．2．工艺路线设计 (3)
3．4机床工作时间计算设备数量计算 (4)
3．4．1计算每一部件按年生产计划所需的机床小时数 (4)
3．4．2统计按年生产计划在该工序上所需的总的机床小时数 (8)
3．4．3计算机床数 (8)
4.工厂车间平面布置图 (9)
《木制品生产工艺学》课程设计任务书
设计名称：年产36万件餐椅的生产工艺设计
一．课程设计的内容
1．原材料的选择与接合方式的确定
2．制品零件的工艺卡片的编制
3．装配与涂饰
4．车间平面布置
5．整理与编写说明书
二．课程设计的要求
设计说明书一份（每位同学独立完成）三．课程设计时间：
12月6日---- 12月11日。
木桌子制作教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解木桌子制作的基本工艺流程；（2）掌握木工工具的使用方法和操作技巧；（3）了解木材的特性和种类。
2. 技能目标：（1）学会使用锯、刨、钻等木工工具；（2）掌握木桌子拼接、打磨、上漆等制作工艺；（3）培养动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对木工工艺的兴趣；（2）培养学生的耐心和细心；（3）增强学生的自信心和成就感。
二、教学对象初中一年级学生，具备一定的动手能力和空间想象力。
三、教学时长2课时四、教学资源1. 教学材料：木材、锯、刨、钻、砂纸、漆、刷子等；2. 教学课件：木桌子制作工艺流程图、木工工具介绍等；3. 教学视频：木桌子制作过程演示。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示精美的木桌子图片，激发学生学习兴趣；（2）介绍木桌子制作的基本工艺流程。
2. 讲解与演示（1）讲解木工工具的使用方法和操作技巧；（2）演示木桌子拼接、打磨、上漆等制作工艺。
3. 实践操作（1）分组进行木桌子制作，每组学生负责一个环节；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（1）学生展示制作完成的木桌子；（2）教师进行评价，点评学生作品，给予鼓励和建议。
5. 总结与反思（1）总结本次课程的学习内容；（2）引导学生反思自己在木桌子制作过程中的收获和不足。
六、教学评价1. 学生作品评价：评价学生制作的木桌子是否符合工艺要求，外观是否美观；2. 学生表现评价：评价学生在实践操作过程中的动手能力、团队协作能力和创新能力；3. 教师评价：评价教学过程中的教学效果，总结经验教训。
七、教学反思1. 教师在教学中应注重学生的动手实践，引导学生发现问题、解决问题；2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果；3. 注重培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。
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木家具制造工艺学课程
设计
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
南京林业大学家具与工业设计学院
木家具制造工艺学课程设计
专业:
班级:
学号:
学生姓名:
****: **
二0一四年十一月二十八日
目录
设计说明/1
结构图/2
三视图/2
透视图/3
装配透视图/3
原辅材料明细表/5
工艺过程流程图/8
工艺卡片/9
设计说明
本次设计是年产量100000件的餐椅的配料车间和机械加工车间
的工艺设计。
所选用的木材是白橡木。
加工的零件有椅面，椅前腿，
椅后腿，枨，望板，拉挡，三角块等。
该产品为非拆装式家具。
二．透视图三.装配透视图
一．原材料计算明细表
一．原材料清单
产品名称：餐椅
1.胶料计算明细表
产品名称：餐椅
808.16kg
2.五金连接件计算明细表产品名称：餐椅
共2800000个
工艺过程流程图
产品名称：餐椅
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第1号
零件名称：后腿
零件在制品中的数量：2
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:1095×50×50
毛料尺寸：1105×53×53
倍数毛料尺寸：1200×120×65
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第2号
零件名称：座面
零件在制品中的数量：1
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:530×470×15
毛料尺寸：540×473×18
倍数毛料尺寸：550×150×20
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第3号
零件名称：前腿
零件在制品中的数量：2
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:460×50×50
毛料尺寸：470×53×53
倍数毛料尺寸：550×120×65
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第4号
零件名称：望板
零件在制品中的数量：2
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:420×13×59
毛料尺寸：430×16×62
倍数毛料尺寸：450×20×130
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第5号
零件名称：拉挡
零件在制品中的数量：2
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:410×13×59
毛料尺寸：420×16×62
倍数毛料尺寸：450×20×140
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡
第6号
零件名称：靠背
零件在制品中的数量：3
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:450×90×50
毛料尺寸：460×93×53
倍数毛料尺寸：500×200×35
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第7号
零件名称：下纵枨
零件在制品中的数量：2
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:430×30×30
毛料尺寸：440×33×33
倍数毛料尺寸：500×40×40
制品名称：餐椅加工（装配，装饰）工艺卡第8号
零件名称：三角块
零件在制品中的数量：4
材料：（树种,等级):白橡木,麻栎属
净料尺寸:65×65×20
毛料尺寸：75×68×23
倍数毛料尺寸：160×160×25。