节约粮食教案
爱惜粮食节约粮食教育教案3篇
爱惜粮食节约粮食教育教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
关于节约粮食的教案(通用5篇
关于节约粮食的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第五章“生活中的科学”，详细内容涉及第三节“节约粮食的重要性”。
主要学习内容包括：了解粮食浪费的现状与影响，掌握节约粮食的具体方法，培养学生在生活中节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食浪费的现状，认识到节约粮食的重要性。
2. 使学生掌握节约粮食的具体方法，并在生活中加以实践。
3. 培养学生节约粮食、珍惜资源的良好品质。
三、教学难点与重点重点：节约粮食的方法与实践。
难点：如何让学生真正意识到节约粮食的重要性，并转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、实物展示（如粮食样品）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器（用于计算粮食浪费数据）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组粮食浪费的图片和数据，引发学生对粮食浪费现象的关注。
2. 讲解：介绍我国粮食浪费的现状、原因及影响，让学生认识到节约粮食的重要性。
3. 实践：分享节约粮食的方法，如合理安排饮食、剩菜剩饭合理利用等，并让学生进行讨论。
4. 例题讲解：以家庭聚餐为例，计算一次聚餐可能产生的粮食浪费，并提出改进措施。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享节约粮食的实例，并进行点评。
六、板书设计1. 节约粮食，从我做起2. 内容：粮食浪费现状与影响节约粮食的方法实践案例分享七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，分析自己家庭在粮食使用方面的优点和不足，并提出改进措施。
（2）以“节约粮食，我们在行动”为主题，制作一份手抄报。
2. 答案：（1）优点：合理安排饮食，减少剩菜剩饭产生；不足：偶尔出现粮食浪费现象。
改进措施：加强家庭成员的节约意识，合理规划饮食，剩菜剩饭合理利用。
（2）手抄报内容：节约粮食的意义、方法、实践案例等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例讲解、实践分享，使学生认识到节约粮食的重要性。
但在课堂实践中，部分学生仍存在理论知识掌握不扎实、实践能力较弱的问题。
节约粮食教育教案
节约粮食教育教案节约粮食教育教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的节约粮食教育教案，欢迎大家分享。
节约粮食教育教案篇1设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程(一)观察谈话:这是谁浪费的1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论:小朋友挑食、剩饭对不对，为什么?2、教师小结，让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
(二)粮食是怎样来的1、请小朋友看图片，内容是:农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2、提问:你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
(三)歌表演《悯农》1、出示图片，让幼儿说一说:农民伯伯在干什么?2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
节约粮食教育教案篇2活动目标1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备儒灵童教材活动过程一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2024年节约粮食教育主题班会精彩教案范文(通用5篇
2024年节约粮食教育主题班会精彩教案范文(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解粮食的珍贵，认识到粮食浪费的危害，提高节约粮食的意识。
2. 使学生掌握节约粮食的方法，养成节约粮食的良好习惯。
3. 培养学生关爱社会、关爱他人的情感，增强社会责任感。
三、教学难点与重点难点：让学生理解粮食浪费的危害，提高节约粮食的自觉性。
重点：使学生掌握节约粮食的方法，养成节约粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组粮食浪费的图片，引发学生对粮食浪费现象的关注，进而导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解粮食的珍贵：展示粮食的生产过程，让学生了解粮食的来之不易，从而认识到粮食的珍贵。
（2）分析粮食浪费的现象与危害：列举生活中常见的粮食浪费现象，分析其危害，让学生认识到粮食浪费的严重性。
（3）学习如何节约粮食：介绍节约粮食的方法，如合理安排饮食、剩菜打包、减少宴请等，引导学生养成节约粮食的好习惯。
3. 实践活动：组织学生开展“节约粮食，从我做起”的实践活动，让学生在实际生活中践行节约粮食。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何计算粮食浪费，让学生学会计算自己家庭的粮食浪费情况。
5. 随堂练习：让学生结合所学内容，分析自己家庭粮食浪费的原因，并提出改进措施。
六、板书设计1. 节约粮食，从我做起2. 内容：粮食的珍贵粮食浪费的现象与危害如何节约粮食七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己家庭粮食浪费的原因，并提出改进措施。
答案示例：（1）剩菜剩饭较多，未能及时打包；（2）购买粮食时，未能合理安排，导致部分粮食过期；（3）宴请时，菜品过多，造成浪费。
改进措施：（1）加强家庭内部节约粮食的宣传，提高家人节约粮食的意识；（2）购买粮食时，根据实际需求购买，避免过量；（3）剩菜剩饭及时打包，合理安排饮食；（4）宴请时，控制菜品数量，提倡光盘行动。
节约粮食教案（精选5篇）
节约粮食教案节约粮食教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的节约粮食教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
节约粮食教案1活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
珍惜粮食教案(通用5篇)
关于珍惜粮食教案〔通用5篇〕关于珍惜粮食教案〔通用5篇〕珍惜粮食教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，节俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开场导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
假如没有粮食，人类将无法生存。
假如没有粮食，中国何谈开展。
〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学交流。
〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
〔四〕以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们节俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会完毕。
我们不妨算这样一笔帐：倘假设一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱假设按每所“希望小学”五十万元算，那么可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？〔五〕老师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！珍惜粮食教案2一、活动目的通过这次活动，让同学们认识到节俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
节约粮食教案(5篇
节约粮食教案(5篇教案1：一、教学内容人教版三年级下册语文第16课《荷叶母亲》，课文讲述了荷叶母亲呵护小鱼的故事，教育我们要像荷叶母亲一样关爱他人，同时也要节约粮食。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，体会荷叶母亲的关爱精神。
三、教学难点与重点重点：课文的理解与朗读。
难点：体会关爱精神，树立节约粮食的意识。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 课文原文3. 粮食图片五、教学过程1. 情景引入：展示一些浪费粮食的图片，让学生谈谈自己的看法。
2. 朗读课文：学生自读课文，理解课文内容。
3. 讲解课文：教师详细讲解课文，引导学生体会荷叶母亲的关爱精神。
5. 实践环节：学生表演课文故事，增强对课文的理解。
六、板书设计荷叶母亲关爱节约粮食七、作业设计1. 课后让学生复述课文故事，加深对课文的理解。
2. 让学生写一篇关于节约粮食的日记，培养节约粮食的习惯。
八、课后反思及拓展延伸教案2：一、教学内容人教版四年级下册道德与法治第6课《不浪费》，本节课通过讲解粮食的来之不易，教育学生要节约粮食，反对浪费。
二、教学目标1. 能够理解粮食的来之不易，认识到节约粮食的重要性。
2. 能够列举生活中节约粮食的方法。
三、教学难点与重点重点：理解粮食的来之不易，树立节约粮食的意识。
难点：在生活中实践节约粮食。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 粮食图片3. 粮食种植视频五、教学过程1. 情景引入：展示一些浪费粮食的图片，让学生谈谈自己的看法。
2. 观看视频：学生观看粮食种植的视频，了解粮食的来之不易。
3. 讲解课文：教师详细讲解课文，引导学生认识到节约粮食的重要性。
4. 讨论交流：学生分组讨论，如何在生活中节约粮食。
5. 实践环节：学生表演课文故事，增强对课文的理解。
六、板书设计不浪费节约粮食七、作业设计1. 课后让学生写一篇关于节约粮食的日记。
2. 让学生在家里实践节约粮食，观察父母的饮食习惯，与父母一起改正浪费粮食的问题。
节约粮食教案7篇
节约粮食教案7篇节约粮食教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备ppt，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
有关节约粮食教案(精选5篇)
有关节约粮食教案〔精选5篇〕有关节约粮食教案〔精选5篇〕节约粮食教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，节俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开场导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
假如没有粮食，人类将无法生存。
假如没有粮食，中国何谈开展。
〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学交流。
〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
〔四〕以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们节俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会完毕。
我们不妨算这样一笔帐：倘假设一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱假设按每所“希望小学”五十万元算，那么可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？〔五〕老师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！节约粮食教案2一、教学目的通过这次教学，让同学们认识到节俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
节约粮食的教案
节约粮食的教案关于节约粮食的教案（通用5篇）节约粮食的教案1活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据人教版《小学德育》教材四年级上册第三章《节约粮食，我们在行动》内容进行设计。
详细内容包括：了解粮食的重要性，认识粮食浪费现象，掌握节约粮食的方法，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的基本知识，认识到粮食对人类生存的重要性。
2. 培养学生节约粮食的观念，使其在日常生活中自觉抵制浪费粮食的行为。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行节约粮食的理念。
教学重点：掌握节约粮食的方法，培养节约粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、彩色笔、计算器（可选）五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食产区的图片，引导学生思考：“为什么我们要节约粮食？”引发学生对粮食问题的关注。
2. 新课导入：（1）讲解粮食的重要性，让学生了解粮食与人类生存的关系。
（2）分析粮食浪费现象，让学生认识到粮食浪费的严重性。
（3）介绍节约粮食的方法，引导学生掌握并运用到实际生活中。
3. 实践情景引入：（1）让学生举例说明生活中遇到的粮食浪费现象。
（2）讨论如何减少粮食浪费，提高粮食利用率。
4. 例题讲解：（1）讲解如何计算粮食浪费量。
（2）分析如何通过合理安排饮食减少粮食浪费。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一份“节约粮食行动计划”，并在课堂上分享。
强调节约粮食的重要性，鼓励学生在生活中践行节约粮食的理念。
六、板书设计1. 粮食的重要性2. 粮食浪费现象3. 节约粮食的方法4. 节约粮食行动计划七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你在生活中是如何节约粮食的。
（2）设计一份家庭节约粮食计划，并计算出实施计划后的粮食节约量。
2. 答案：（1）示例：我每天吃饭时都会把剩下的饭菜打包，避免浪费。
（2）答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参观粮食生产基地，了解粮食生产过程。
《节约粮食》教案6篇
《节约粮食》教案6篇撰写完善的教案是提高课堂教学质量的关键一步，通过教案的编写，教师能够预先准备好解决问题的方法和策略，作者今天就为您带来了《节约粮食》教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
《节约粮食》教案篇1一、活动主题：爱粮节粮，从我做起二、活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
三、活动准备1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
四、活动过程班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。
主持（女）：同学们，你们好！“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始。
主持（男）：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
女：请学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
主持（男）：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。
作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流？（珍惜粮食）主持（女）让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
主持（女）：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。
课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉，还有的同学不吃菜，把菜剩下倒掉。
课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1啊！课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！……主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！主持（男）：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”主持（女）：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想？学生回答。
《节约粮食》教案设计(精品4篇)
《节约粮食》教案设计(精品4篇)《节约粮食》教案设计篇1一、活动背景：为进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的实施，我校将认真组织开展形式多样、生动活泼的主题宣传教育活动。
活动以“节约粮食从我做起”为主题，以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为指针，以培养节约意识为主线，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”，形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
二、活动主题节约粮食，从我做起。
三、活动目标1．知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。
2．能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法小常识。
3．情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
四、活动内容1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。
2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。
3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。
各班在班主任的组织下进行主题班会。
让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
4.朗读节约粮食儿歌。
五、活动时间__年11月6日-10号。
六、活动过程（一）宣传准备阶段（__年11月6日）1、各办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施教案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
（二）活动阶段（__年11月7日）1．在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。
2．参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。
由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。
说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。
3.朗读儿歌：爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
中小学节约粮食教案七篇
中小学节约粮食教案七篇中小学节约粮食教案（篇1）活动目标1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。
3.培养幼儿手眼协调的能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1.有关粮食的图片、声像资料等。
2.米饭、馒头、饼干等。
3.幼儿用书。
活动过程1.通过谈话，引导本课主题。
教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?教师引导幼儿互相讨论，自由交流。
幼儿回答后教师予以表扬。
2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。
施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。
)我们吃饭时，应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。
活动反思：在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。
通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
中小学节约粮食教案（篇2）活动目标：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞活动过程：一、准备部分热身运动(背景音乐：我爱洗澡)师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。
节约粮食的教案(精选5篇
节约粮食的教案(精选5篇教案名称：节约粮食一、教学内容本节课的教学内容选自小学道德与法治教材《节约粮食，从我做起》一章。
主要内容包括：粮食的来之不易，粮食浪费的危害，以及如何节约粮食等。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的来之不易，认识到节约粮食的重要性。
2. 培养学生养成节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会，关爱他人的思想意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
难点：如何让学生真正意义上地理解并践行节约粮食。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一部关于农民辛勤劳作的短片，让学生了解粮食的来之不易，引发学生对节约粮食的思考。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示教材内容，详细讲解粮食的来之不易，粮食浪费的危害，以及如何节约粮食等知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一些与节约粮食相关的实例，如：浪费粮食的现象、节约粮食的方法等，引导学生进行分析，加深对节约粮食的认识。
4. 随堂练习（5分钟）教师出题，学生独立完成，检验学生对节约粮食知识的理解和掌握。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，如何在生活中践行节约粮食，并分享自己的实际行动。
六、板书设计板书节约粮食，从我做起板书内容：1. 粮食的来之不易2. 粮食浪费的危害3. 如何节约粮食七、作业设计1. 作业题目：列举自己在生活中可以做到的节约粮食的行动。
答案：如：合理安排饭菜，不浪费；剩菜打包；珍惜粮食等。
2. 作业题目：以“节约粮食，从我做起”为主题，写一篇心得体会。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高学生对节约粮食的认识和践行。
同时，可以组织一些相关的实践活动，如：参观农场，体验农民劳作等，让学生更深入地了解粮食的来之不易，增强节约粮食的意识。
节约粮食主题班会教案7篇
节约粮食主题班会教案7篇节约粮食主题班会教案篇1活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2：幼儿自由讨论3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
节约粮食主题班会教案篇2活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
节约粮食教案(精选5篇
节约粮食教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第二册第五章《学会生活》，详细内容为“节约粮食”一节。
通过本节课的学习，让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的重要性，培养节约粮食、珍惜资源的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的必要性。
2. 培养学生节约粮食、珍惜资源的意识，养成节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养合作、交流、分享等综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解节约粮食的意义，树立节约粮食的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考，导入新课。
2. 新课内容：a. 介绍我国粮食资源的现状。
b. 讲解节约粮食的重要性。
c. 探讨如何节约粮食，分享节约粮食的小窍门。
3. 例题讲解：讲解节约粮食的实例，让学生了解节约粮食的具体方法。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，谈谈自己在生活中是如何节约粮食的。
5. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会宣传节约粮食的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，制作一份关于节约粮食的宣传海报。
b. 写一篇关于节约粮食的倡议书。
2. 答案：a. 宣传海报：内容包括节约粮食的口号、图片、数据等，要求设计新颖、富有创意。
b. 倡议书：内容包括节约粮食的意义、方法、建议等，要求语言通顺、具有说服力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校举办的节约粮食主题活动。
b. 邀请家长参与，共同培养学生节约粮食的良好习惯。
c. 推荐相关书籍、视频等资料，让学生深入了解节约粮食的意义和方法。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
5. 作业设计及其答案的详细程度。
节约粮食教学教案七篇大全
节约粮食教学教案七篇大全节约粮食教学教案大全【篇1】活动目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。
(稻谷)2、表演《一粒米的自述》。
(揭示课题)(我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。
我呀来得不呀不容易。
)3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。
(出示图片)(翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒)4、朗读古诗《悯农》。
(锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
)5、指导看书。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。
喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。
白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。
一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画：小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、活动延伸：1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的计划书。
3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
节约粮食教学教案大全【篇2】活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
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节约粮食教学设计
发布时间：2013-11-13 11:22 发布者：再见了大别山浏览数：1782我要评论
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一、主题设计
本学期我校开展了以“节约粮食，从我做起”为主题的综合活动。
通过多种活动形式，教育学生不要糟蹋粮食，要尊重劳动人民，培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、教学目标设计
1）通过让学生自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2）通过让学生当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3）培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4）通过活动，让学生举一反三，由节约粮食向节约水、电伸延，懂得保护环境。
三、活动过程设计
1、明确活动主题
主题2 调查家庭的浪费情况
主题3 调查学校的浪费情况
面对课题，大家纷纷议论，经过大家共同讨论与商量，最后决定组成以下几个主题。
主题1 调查社会的浪费情况
主题4 体验生活，懂得节约
主题5 “节约粮食，从我做起”
2、小组分工
讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢？我们要不要节约粮食？怎样节约呢？为了让学生深刻地认识到节约粮食的重要性，我建议学生分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。
同学们纷纷自由组合，各自寻找自己的伙伴。
四、成果展示
(1)开一个“节约粮食”的报告大会。
会上有诗歌表演、有小品、有节粮调查报告书等。
(2)召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。
（3）向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报，并出一期专栏等。
五、老师点评与反思
开展这次实践操作型的综合实践活动，立意真正为学生提供开放的个性发展空间。
充分体现了他们主动性和主体精神，使他们成为活动的主人，他们在自主合作、探究能力、实践能力上都有所突破，发展了学生探究不尽的巨大潜力。
促进了学生学习方式的改变，学会了调查问题，观察周围的事物，更多学会与伙伴合作交流的能力。
并培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”
的观念，增强他们节约粮食的意识和社会责任感。
但本课题活动对各科知识的综合性仍然不够强，仍须继续完善。
尉氏县大桥乡大槐树小学。