三年级数学预习单(1)

第一单元认识方向
第1课时认识东、南、西、北
学习内容：教材第3页例1及“做一做”，练习一第1～2、5题。

学习目标：
1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2、能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3、体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。

预习过程：
借助太阳辨认东、南、西、北四个方向的方法。

早晨，面向太阳时，就表示面向（）。

前面是（），背对的方向就是西；伸开双臂，左手指的方向是（），右手指的方向是（）。

(１)早晨起来，面向太阳前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。

(２)图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（）面。

(３)教学楼在校园的( )面，大门在校园的( )面。

(４)东与( )相对，南与（）相对。

（5）东、南、西、北四个方向是按（）方向排列的。

预习检测：
１.填一填
（1）东与( )相对，北与( )相对。

（2）傍晚，向太阳时，左面是( )，右面是( )，后面是( )。

（3）如果你面向正北方向，那你背对的是( )方，左边是( )方，右边是( )方。

（4）小红面向东，她向右转９０°，面向（）方。

（5）夜晚，面对北极星，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

（6）你家客厅的东面摆放的是（），南面摆放的是（），西面摆放的时（），北面摆放的是（）。

2．我是小法官ꎮ (对的打“√”，错的打“✕”)
(１)知道东、南、西、北中的任意一个方向，就能辨认出其他三个方向。

( ) (２)夜晚，面对北极星，后面是北面，( )
(３)旗杆的影子在西面，那么阳光是从东面射来的。

()
儿歌记忆：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

巩固练习：
课本第3页“做一做”练习一第1题，第2题，第5题。

第2课时地图上认识方向
学习内容：教材第4页例2及“做一做”，练习一第3～6题。

学习目标：
1. 观看微课，学习看懂简单的地图。

2. 会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向，能识别简单的示意图。

课前回顾：
一、知识链接：
辨方向、填一填
（）南（）
（）东（）（）北（）
（）（）（）
学习过程：
认识地图或平面图上的方向
(１)地图或平面示意图通常是按照上( ) 下( )，左( )右( )来绘制的。

(２)教学楼在操场的上面，就是说教学楼在操场的( )面，体育馆在操场的左面，就是说体育馆在操场的( )面，操场在图书馆的( )面，就是说操场在图书馆的( )面，图书馆在体育馆的( )面，图书馆就是在体育馆的( )面，教学楼在大门的( )面，教学楼就是在大门的( )面，大门在教学楼的( )面，大门就是在教学楼的( )面。

预习检测：
1.看图填空。

张亮家在小区的东面，小刚家在小区的 ( )面，明明家在小区的( )面，冬冬家在小区的( )面。

2.冬冬要到张亮家，他先向（）方向走，到达小区，再向（）方向走到达张亮家。

3. 完成课本第4页的做一做。

4.小刚要到明明家，他先向（）方向走，到达小区，再向（）方向走到达明明家。

5.小朋友，和你的爸爸妈妈说一说你家的东面是什么？你家的西面是什么？你家的南面是什么？你家的北面是什么？
6.巩固作业：
完成课本练习一第3题，第4题，第6题。

第3课时认识东南、东北、西南，西北四个方向
学习内容：教材第7页例3及“做一做”，练习二第1～3题。

学习目标：
1、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、进一步体会教学与日常生活的密切联系，应用数学的意识。

学习重点：能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

学习难点：能正确描述物体所在的方向。

课前回顾：
1.填空：
（1）我在（）面，我同桌在（）面，（）在（）面，（）在（）面。

（2）我发现：方位具有（）性，东对（），南对（）。

2.用“东、南、西、北”填空。

放学了，我向（）走，到路口向（）接着走，到十字路口向（）走
终于到家了。

学习过程：
认识东南、西南、东北、西北四个方向
(１)在日常生活中，人们把正东和正北之间的方向称为( )方向，正东和正南之间的方向称为( )方向，正西和正北之间的方向称为( ) 方向，正西和正南之间的方向称为
( )方向。

(２)餐厅在校园的( )角，存车处在校园的( )角，科技楼在校园的( )角。

(３)餐厅在存车处的( )方向，科技楼在多功能厅的( )方向，多功能厅在科技楼的( )方向。

预习检测：
1.看图填空。

(１)邮局在学校的( )方向，阳阳家在学校的( )方向。

(２)阳光小区在新华书店的( )方向，阳阳家在邮局的( )方向。

（3）小明现在家里，他要去新华书店，先向（）到学校，再向（）到新华书店。

2.早晨上学，我向西南走就能到学校，中午放学回家我就向（）走。

3.巩固练习：课本练习二第1.2.3.4小题。

第4课时会看简单的路线图（八个方向）
学习内容：教材第8页例4及练习二第4～7题。

学习目标：
1、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。

2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。

3、培养自己的观察能力和表达能力。

课前回顾：
完成课本第7页做一做。

学习过程：
教材Ｐ８例４看简单线路图(八个方向)描述行走路线
(１)以狮山为中心，各动物馆位置如右图：
(２)小平现在在飞禽馆，她要去看熊猫，可以先向( )方向走到狮山，再向( )
方向走到熊猫馆，也可以先向( )方向走到狮山，再向( )方向走到大象馆，最后向( )方向走到熊猫馆ꎮ
(３)文文现在在长颈鹿馆，她先去看狮子，再去猴山，可以先向( )方向走到狮山，再
向( ) 方向走到猴山，也可以先向( )走到水族馆，再向( )走到狮山，最后向( )方向走到猴山。

预习检测：
1．填空
２０路汽车从火车站到体育馆的行驶路线:先向( ) 行驶( )站到新新小区，再向( ) 行驶( )站到菜市场，再向（）行驶（）站到体育馆。

2.请你设计一个儿童活动中心，娱乐城在儿童活动中心的正中间，娱乐城的西面是淘气屋，东面是海豚馆，西北方向是水上公园，东南方向是美食城，电影城在美食城的西面、淘气屋的南。

3. 巩固练习：课本练习二第5.6.7.8小题。

3.思维拓展：画出线段图，分析题意:
(1)三年级一班和三年级二班同学共做好事24件，二班做的好事的件数是一班的2倍，三年级一班和二班同学各做好事多少件？
(2)圆圆和明明共有图书48本，圆圆的图书本数是明明的3倍，他们各有图书多少本？（3）已知两个数的和是649，其中一个数的个位数是0，如果把这个数个位的0去掉，则和另一个数相同，这两个数分别是多少？
博雅.回二博雅4A智慧课堂数学教学自主学习单。