文明礼仪主题活动总结
《文明礼仪》主题班会活动总结5篇
《文明礼仪》主题班会活动总结5篇第1篇示例：近期，我们学校开展了一场主题班会活动，围绕着文明礼仪展开讨论和交流。
通过这次活动，同学们对文明礼仪有了更深入的认识和理解。
一、活动准备在活动开始前，我们精心准备了主题班会的内容和形式。
我们制定了详细的活动流程，并确定了主讲人及分组情况。
我们准备了PPT、视频、实物等多种教学辅助材料，以便更生动地展现文明礼仪的重要性和实践方法。
我们还特地邀请了学校的心理辅导老师和礼仪老师加入活动，提供专业指导和支持。
二、活动过程在活动开始之际，我们首先播放了一个视频，展示了一些典型的文明礼仪场景，引起了同学们的共鸣和思考。
随后，主讲人详细解读了文明礼仪的内涵和作用，强调了文明礼仪在我们日常生活中的重要性。
我们还结合实际案例，让同学们更加深入地理解文明礼仪对人际关系、社会交往的积极影响。
接着，我们分成小组进行讨论和交流。
每个小组讨论一个问题，例如现实生活中的文明礼仪问题及解决方法。
通过小组讨论，同学们不仅能够更深入地思考文明礼仪的现实意义，还能够培养合作意识和提高团队协作能力。
我们进行了一场文明礼仪实践活动。
在这个环节中，同学们分组展示了各种文明礼仪场景，例如公交车上让座、队伍排队、礼貌用语等。
通过实践活动，同学们不仅能够将理论知识转化为实际行动，还能够更好地感受到文明礼仪的影响力和魅力。
三、活动收获通过这次主题班会活动，同学们对文明礼仪有了更深入的理解和认识。
他们不仅能够清晰地认识到文明礼仪对个人素质和社会交往的重要性，还能够主动在生活中践行文明礼仪，努力成为一个有素质、有修养的人。
活动也增强了学生之间的交流和合作意识，促进了同学们的团队协作能力和沟通技巧的提升。
这次主题班会活动不仅为同学们提供了一个深入探讨文明礼仪的机会，还为他们提供了一个实践文明礼仪的平台。
相信通过这次活动，同学们将能够更好地理解和践行文明礼仪，为创造一个更加和谐、文明的校园环境做出自己的贡献。
愿我们每个人都能以文明礼仪为底色，成为校园中的一道亮丽风景线。
文明礼仪活动总结范文（精选6篇）
文明礼仪活动总结文明礼仪活动总结范文（精选6篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，这时候写一份活动总结就很重要了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的文明礼仪活动总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明礼仪活动总结1中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
加强宣传，坚持教育。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
并在期末评选出四名文明生。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。
活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
文明礼仪伴我行活动总结4篇
文明礼仪伴我行活动总结4篇Summary of activities of civilized etiquette accompanying our bank编订：JinTai College文明礼仪伴我行活动总结4篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行活动总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动总结3、篇章3：文明礼仪伴我行演讲活动总结4、篇章4：文明礼仪伴我行活动专题总结篇章1:文明礼仪伴我行活动总结为了提高我们六年级的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和-谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
同时今年将迎来20xx年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
班级文明礼仪工作总结5篇
班级文明礼仪工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们班级以文明礼仪为核心，开展了丰富多样的活动和实践。
本总结将回顾这些活动，分析取得的成效和经验教训，为今后的工作提供参考。
二、活动回顾1. 主题班会我们组织了以“文明礼仪”为主题的班会，通过讲解、讨论和互动游戏的形式，让学生们深入了解文明礼仪的重要性。
学生们积极参与，纷纷表达自己的看法和感受，进一步增强了班级凝聚力。
2. 礼仪知识竞赛为了提高同学们对礼仪知识的兴趣和掌握程度，我们举办了礼仪知识竞赛。
竞赛内容包括礼仪常识、礼仪规范等，通过笔试和现场表演的形式进行。
此次活动不仅锻炼了同学们的礼仪知识，还提高了他们的团队合作和竞争意识。
3. 校园文明行我们组织了校园文明行活动，鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪。
通过签名活动、宣传海报和微博宣传等形式，倡导校园文明，引导同学们自觉遵守礼仪规范。
三、成效与经验教训1. 成效通过一系列活动的开展，我们班级的文明礼仪水平得到了显著提高。
同学们在日常学习和生活中更加注重礼仪规范，班级整体形象得到了提升。
同时，这些活动也锻炼了同学们的团队合作和沟通能力，增强了班级凝聚力。
2. 经验教训在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分同学对礼仪规范的认识还不够深刻，需要进一步加强教育和引导；此外，活动的组织和实施还需要更加细致和周到，以提高参与度和效果。
四、建议与展望1. 深入开展礼仪教育我们将继续加强礼仪教育，通过主题班会、讲座和个别辅导等形式，提高同学们对礼仪规范的认识和重视程度。
同时，鼓励同学们在日常生活中自觉遵守礼仪规范，形成良好的行为习惯。
2. 创新活动形式和内容我们将不断探索和创新活动形式和内容，以吸引同学们的注意力，提高参与度和效果。
例如，可以增加一些互动性、趣味性强的活动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
3. 加强班级文化建设我们将继续加强班级文化建设，通过组织各种文化活动和营造良好的班级氛围，培养同学们的文明素养和审美能力。
《文明礼仪》主题班会活动总结8篇
《文明礼仪》主题班会活动总结8篇第1篇示例：《文明礼仪》主题班会活动总结2022年4月15日，我校举行了一次以“文明礼仪”为主题的班会活动，旨在提升学生的文明素养和礼仪意识，培养良好的行为习惯和社会交往能力。
本次活动取得了良好的效果，现进行总结如下：一、活动准备为了确保活动的顺利进行，老师们在活动前做了充分的准备工作。
制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、内容、形式和流程。
老师们进行了深入的调查研究，了解了学生们在文明礼仪方面存在的问题和困难。
老师们组织了学生们进行了相关的学习和训练，包括礼仪礼节知识的学习、形象仪表的训练等。
二、活动内容在活动当天，我们按照事先制定的活动方案，进行了丰富多彩的活动。
老师们通过讲解、展示等形式，向学生们介绍了文明礼仪的重要性和基本知识。
我们邀请了专业的礼仪老师为学生们进行了现场指导，教授了正确的坐姿、站姿、握手姿势等。
接着，我们组织了一系列的文明礼仪小游戏，让学生们在游戏中学习礼仪知识，感受文明礼仪的魅力。
我们还进行了文明礼仪的实践活动，组织学生们前往校外进行实地考察和实践，让他们在实际生活中感受文明礼仪的力量。
三、活动收获通过本次活动，学生们对文明礼仪有了更深入的了解，提升了对文明礼仪的重视和认识。
活动中，学生们积极参与，表现出了良好的学习态度和团队合作精神。
他们通过活动，不仅学会了一些实用的礼仪知识，而且还培养了良好的习惯和行为规范。
活动还增强了学生们的自信心和自我管理能力，为他们的成长成才打下了坚实的基础。
四、活动反思尽管本次活动取得了良好的效果，但也存在一些不足和问题。
活动内容有些单一，缺乏趣味性和创新性。
活动时间安排较紧凑，学生们的参与度有待进一步提高。
活动后的跟进工作还比较薄弱，对学生们的学习效果进行了不够充分的评估和反馈。
今后在开展文明礼仪主题班会活动时，我们需要进一步改进活动设计、丰富活动内容，提高活动水平，使活动取得更好的效果。
五、未来展望“文明礼仪”是一项涉及广泛、影响深远的社会活动，我们将继续通过主题班会、特色教育活动、文明礼仪竞赛等形式，加强学生的文明礼仪教育，推动学校文明礼仪工作的深入开展。
文明礼仪主题班会活动总结(通用8篇)
文明礼仪主题班会活动总结（通用8篇）文明礼仪主题班会活动总结篇1文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？__月__日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。
此次活动的目是培养同学们做文明人，做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。
通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。
通过这次班会让我们学到了：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……更让我们懂得了：文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开！！最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”文明礼仪主题班会活动总结篇2文明是人与人之间友好交流的窗口。
只有我们每个人都有意识地提高文明意识，规范自己的行为，形成良好的习惯，社会才能发展，人们的生活才能幸福。
利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习和相互交流的基础上，看到了学生对“文明”的向往。
文明礼仪主题班会活动总结(4篇)
文明礼仪主题班会活动总结目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
流程：一、班长讲话二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》三、介绍文明礼仪知识：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四、如何规范自己的言行1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组展开讨论研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三、四小组：校园活动中的文明礼仪第五、六小组：家庭生活中的文明礼仪五、交流感受和想法、自我反省：（照镜子）六、班主任讲话总结：你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我们已经是一名小学生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
七、宣布主题班会结束。
文明礼仪主题班会活动总结（二）一、班会目的：让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。
明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。
并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
文明礼仪伴我行总结4篇
文明礼仪伴我行总结4篇Civilized etiquette with our summary编订：JinTai College文明礼仪伴我行总结4篇前言：礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范，礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
本文档根据礼仪内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行主题班会总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动专题总结3、篇章3：文明礼仪伴我行活动总结4、篇章4：“文明礼仪伴我行”主题班会总结篇章1:文明礼仪伴我行主题班会总结一、班会主题:文明礼仪伴我行二、时间、地点：时间：20xx年 4月 23日地点：教学楼2503，市场营销101班三、组织人：姜丹四、参加活动人员：辅导员张老师及市场营销101班全体同学五、缺席人员：无六、活动主要目的：1.现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为，而且我市正在创建全国文明城市，为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起。
2.通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的大学生。
3.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重，从而使人与人之间形成一种和-谐的关系。
七、班会流程：（一）主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。
（二）班长讲话：礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
开展文明礼仪教育活动总结
开展文明礼仪教育活动总结(精选 7 篇)礼仪教育是德育的重要内容，学校，作为教书育人的专门场所，校园礼仪教育显示出它异常的重要性，同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提升到了与知识同等高度的位置，并引起了学生家长、老师、学校和全社会的重视。
开学初我班积极响应学校要求，并结合当前国家教育实际，创建文明礼仪特色班，开展了一些相应活动，学生文明礼仪教育方面办出了自己的特色，收到了较好的成效。
我班进行文明礼仪教育，就是要培养学生具有高雅、得体、慷慨、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。
从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。
就是教会从点滴小事做起进而“学会做人”。
开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。
1．抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。
本学期九月份，结合班级班课活动、语文课、等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成为了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。
我班文明礼仪教育活动开始，主要是向本班宣传发动。
首先组织全班学习了文明礼仪教育活动实施方案，并制定出适合本班实际的实施计划，然后向本班学生发出文明礼仪教育倡议书，同时组织学习文明礼仪教育内容,要求学生做到“三别”、“四带”、“五无”。
“三别”即：告别粗卤、告别陋习、告别坏事；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把方便带给别人；“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。
由此进一步促进学生养成文明的行为和良好的生活习惯。
十月份，我们的文明礼仪教育活动进入实施阶段，成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中浮现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时正面教育典型和掌握教育过程中浮现的问题。
文明礼仪活动总结(14篇)
文明礼仪活动总结(14篇)文明礼仪活动总结篇1礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
人无礼而不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。
礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风气和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最根本素质之一。
在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
一、开展文明礼仪教育活动的重要意义文明礼仪教育以满足学生需要为切入点，以效劳学生主体健康开展为目标，尊重学生主体地位，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。
在校园里，常见一些学生藐视社会公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。
不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。
这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。
虽然形成这种状况的原因是多方面的，但重要的一条是学校在开展各种教育过程中，忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养，因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。
文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束能力，培养优雅的气质和优美的仪表、风度，促进完善独立的人格和全面开展，形成优良的个性。
同时，文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。
学生今天作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创造者，学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬，有利于提高德育的效果及质量，并能更好地在素质教育中发挥作用。
可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。
文明礼仪主题班会活动总结范文7篇
文明礼仪主题班会活动总结范文7篇篇1在这充满激情与活力的日子里，我们成功举办了以“文明礼仪”为主题的班会活动。
此次活动旨在提高同学们的文明素养，营造一个和谐、美好的校园环境。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标随着社会的发展，文明礼仪在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为学生，我们更应该注重自身的文明修养，树立良好的形象。
本次班会活动的主要目标是让同学们认识到文明礼仪的重要性，掌握基本的文明礼仪知识，并能在日常生活中自觉遵守。
二、活动内容与形式1. 开场白：班会活动以一段热情洋溢的开场白拉开序幕，强调了文明礼仪的主题，并引导同学们进入活动氛围。
2. 文明礼仪知识竞赛：通过精心设计的题目，让同学们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪知识。
题目涵盖了日常生活中的各个方面，如仪表、举止、言谈等。
3. 情景剧表演：同学们根据日常生活中常见的场景，自编自导了几个情景剧。
这些情景剧生动形象地展示了文明礼仪在实际生活中的应用，让同学们在观看中感受到文明礼仪的重要性。
4. 小组讨论与分享：活动中，同学们被分成若干小组，针对情景剧内容进行讨论，并分享自己的看法和感受。
这不仅锻炼了同学们的团队合作能力，还让每个人都能充分表达自己的观点。
5. 总结与展望：在活动的最后阶段，我们对本次班会活动进行了总结，并鼓励同学们将所学到的文明礼仪知识运用到日常生活中去。
同时，我们也对未来的文明礼仪教育活动提出了展望，希望同学们能够继续保持对文明礼仪的关注和学习。
三、活动效果与反思通过本次班会活动，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识和了解。
他们不仅掌握了基本的文明礼仪知识，还能在日常生活中自觉遵守。
此外，本次活动还锻炼了同学们的团队合作能力和表达能力，增强了班级凝聚力。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分同学在讨论环节中表现得不够积极，需要进一步激发他们的参与热情。
同时，我们也意识到，文明礼仪教育不是一蹴而就的，而是需要长期坚持和不断巩固的过程。
文明礼仪操活动总结7篇
文明礼仪操活动总结7篇文明礼仪操活动总结篇1结合我园幼儿文明礼仪教育的实施，更好的推进和创新幼儿园的德育教育，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
我们班对幼儿进行了一系列的礼仪教育活动，并且收到了良好的效果。
一、充分发挥环境的隐性教育作用，营造积极、健康的文化氛围。
1、悬挂、张贴文明礼仪格言和图片。
例如在教室门口张贴幼儿与教师相互问好的图片，提醒幼儿来园要主动向老师问好的礼仪；在草坪边插上礼仪标语，让幼儿懂得爱护小草，不能踩踏小草。
2、开辟礼仪宣传专栏。
例如“文明礼仪格言”提醒家长要为好孩子作好的榜样；让家长拍摄孩子们在家中各种礼仪风范；为孩子提供的文明礼仪教育图片；家长们的文明礼仪标语设计。
通过礼仪宣传专栏的丰富内容，礼仪之风停留在家长和孩子的心里。
3、活动室开设礼仪角。
例如设立“礼仪宝宝”评比栏，每周评选礼仪好宝宝，通过以幼儿主体的`相互监督和家园一致的教育，保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高；在区域角投放礼仪故事书籍，供幼儿学习；开设植物园，教育幼儿“持花的你很美，护花的你更美”。
二、开展文明礼仪教育主题活动。
1、我班自编了礼仪儿歌集，并结合主题教育活动确定幼儿礼仪教育目标和月重点，开设每周一课礼仪活动。
2、礼仪教育内容渗透到各领域活动中。
例如在角色游戏《小熊过桥》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《让座》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。
在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。
3、利用节日渗透礼仪教育。
元旦我班开展了“文明礼仪伴我行欢欢喜喜迎新年”活动；“三八妇女节”开展我为妈妈献贺卡幼儿手工制作活动；四月“清明节”对幼儿进行爱国教育革命烈士事迹宣传；火红的五月参加大班组开展的礼仪大家唱以及“母亲节”说祝福。
文明礼仪工作总结（精选5篇）
文明礼仪工作总结文明礼仪工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编收集整理的文明礼仪工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
文明礼仪工作总结1为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，从而养成良好的生活习惯，我校着力于全面提高学生的思想道素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律积极开展文明礼仪教育。
现将活动情况总结如下：一、积极动员，全员参与。
我校领导班子高度重视，各老师齐抓共管，精心制定了学校礼仪教育的活动方案，向学校全体师生进行了广泛地宣传和动员，落实到位。
二、立足实际，开展教育1、在教育中，我校重视教育环境和氛围的创设。
我们利用国旗下讲话时间向学生宣传礼仪教育知识。
并在各班的教室张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
要求班主任教师利用班会、队会时间组织学生学习礼仪知识，指导训练学生礼仪行为。
部分教师为学生排练了礼仪的课间游戏。
2、通过多种形式落实礼仪教育。
为了使礼仪教育制度化，完善了“各小学每天必讲、对学校每天必查、学生每天必做”、“小学生在校一日常规要求”，制定了“小学学生礼仪规范”等，并充实和完善了礼仪教育内容。
3、国旗下讲话：坚持每周一的升旗仪式，学生和老师在国旗下讲话，使每周一的升旗仪式成为展示少先队员风采的一个窗口的同时，注重宣传文明礼仪良好习惯，达到了良好的教育效果。
4、结合礼仪教育要求，我校开展以“文明守纪我做主”“爱护公物”“好习惯，伴我行”等主题的班队会。
工作中我们通过环境教育、学科教育、形成教育、活动教育、增长了学生的礼仪知识，提高了学生的文明礼仪素养。
5、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。
充分发挥课堂教学主渠道、主阵地的作用，以《品德与社会》与《主题班会》课为主，在其他课程中渗透等形式对学生进行文明礼仪传统的教育和熏陶，提高学生对文明礼仪的认识，养成文明礼仪的行为习惯。
文明礼仪的活动总结(34篇)
文明礼仪的活动总结（34篇）文明礼仪的活动总结（通用34篇）文明礼仪的活动总结篇1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
10月份，我校通过开展“文明礼仪之星”评选活动，扎实开展了小学生文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
1.进行宣传教育，营造良好的氛围。
组织学生进行文明礼仪的学习，利用黑板报等进行文明礼仪的宣传教育活动。
号召生参与到以争做“文明礼仪之星”为主题的文明礼仪月活动中来。
呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到长辈、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；课间午间不喧哗，打闹；与人为善，不说脏话粗话；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
2.创设“人人讲文明重礼仪”的浓厚氛围，大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，等方式，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。
3.充分挖掘晨会课与班队课的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4.精心布置教室环境，用黑板报进行宣传，促使学生在日常学习生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。
总之，通过文明礼仪教育活动，切实提升了全体学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我们还应持之以恒不懈努力，让文明之花永远开满校园。
文明礼仪的活动总结篇2文明礼仪，是中华民族的传统，也是__幼儿园的精神文化建设的主要活动。
为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，__乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。
首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。
文明礼仪主题教育活动总结范文5篇
文明礼仪主题教育活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标为了提高青少年的文明礼仪素质，弘扬中华民族传统美德，我们组织开展了本次文明礼仪主题教育活动。
活动旨在通过一系列精心设计的活动和课程，使学生了解文明礼仪的重要性，掌握基本的礼仪知识，提高文明交往的能力。
二、活动内容本次文明礼仪主题教育活动包括以下几个方面：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者对学生进行文明礼仪知识讲座，让学生了解中华民族的传统礼仪和文化。
2. 文明礼仪实践活动：组织学生进行文明礼仪实践活动，如礼貌用语的使用、尊重他人、公共场所礼仪等。
3. 文明礼仪竞赛：通过知识竞赛的形式，激发学生主动学习文明礼仪知识的兴趣。
4. 文明礼仪宣传：通过校园广播、宣传栏等形式，宣传文明礼仪知识，营造良好的教育氛围。
三、活动实施与成效1. 活动实施：本次活动从筹备到实施，历时一个月。
我们组织了专业的师资团队，精心设计了课程和活动，确保活动的顺利进行。
2. 活动成效：通过本次活动，学生们的文明礼仪素质得到了显著提高。
他们不仅掌握了基本的礼仪知识，还能够在日常生活中运用所学知识，做到言行举止得体。
此外，活动还提高了学生们的团队协作能力和组织协调能力。
四、活动反思与改进1. 活动反思：本次活动取得了显著成效，但也存在一些不足。
例如，部分活动内容过于理论化，缺乏实践性；部分学生的参与积极性不高。
2. 改进措施：针对以上问题，我们提出以下改进措施。
首先，增加实践活动的比重，使学生能够在实践中学习礼仪知识。
其次，丰富活动形式，激发学生参与的积极性。
最后，加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的文明礼仪素质。
五、展望未来通过本次文明礼仪主题教育活动的开展，我们深刻认识到文明礼仪教育的重要性。
未来，我们将继续加强文明礼仪教育，将礼仪文化融入日常教学中，使学生们在潜移默化中形成良好的礼仪习惯。
同时，我们还将加强与社会各界的合作，共同营造文明和谐的社会氛围。
六、总结本次文明礼仪主题教育活动取得了圆满成功。
文明礼仪月活动总结三篇
【导语】中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲⽂明、懂礼貌是中国⼈的传统美德，所以对⼤家进⾏⽂明礼仪的养成教育⾄关重要。
以下是⽆忧考整理的⽂明礼仪⽉活动总结，欢迎阅读！【篇⼀】⽂明礼仪⽉活动总结 学校是⼈成长的摇篮，上善若⽔，厚德载物。
为弘扬⽂明礼仪，树⽴⽂明校园新风，培养学⽣“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展主题为“洁净、环保、⽂明、和谐”的⽂明礼仪⽉系列活动，努⼒使学校师⽣的⽂明礼仪⽔平得到提升，精神⾯貌得到改善。
在3⽉20⽇-4⽉20⽇期间为了推进宿舍的⽂化建设，提升学⽣的⽣活素养，进⼀步推进"⽂明礼仪⽉”活动，我们开展了：绿⾊公益活动、“宿舍洁净”主题班会、“和美⼈家，寖真意切”宿舍美化活动、素质拓展、“宿舍⼈际沟通”⼼理讲座等⼀系列活动。
⾯向全院师⽣，在3⽉20⽇-3⽉25⽇期间为向全校师⽣宣传世博知识，我们开展了绿⾊世博公益活动，我们采⽤了问答和签名的形式，凡是在横幅上签名的同学都可参与抽奖，进⾏世博问答，然后根据题⽬的难易程度以及是否正确来获得相应奖励。
本次绿⾊公益活动开展的⽐较顺利，⼤家的积极性也⽐较⾼，在活动现场，参与者都能根据活动要求，积极的投⼊到活动中来。
本次活动开展的⽬的是希望同学们能通过活动的形式更好的了解世博，通过此次活动，全校师⽣提升了主⼈翁意识，使⽼师和同学们更加关注世博、了解世博。
此次活动是我们机电⼯程系⽣活部在新学期开学以来的⼀次较⼤的活动，同时也是我们今年的“宿舍⽂化⽉”系列活动中的⼀个重要组成部分。
此次活动的顺利展开，将为我们以后⼯作的进⼀步开展奠定坚实的基础，也使我们对以后的⼯作充满了信⼼。
⾸都经贸⼤学⼼理学教授杨眉在接受采访时说过“和谐社会需要健康的⼈际关系，因为它是⼀个⼈可以依赖的最重要的外在资源。
”在4⽉6⽇下午，我们邀请了⼤学⽣⼼⾥健康中⼼⽼师为我们做了“宿舍⼈际沟通”⼼理讲座，通过⽼师的⼼理讲解，让我们从中获益匪浅。
处理好⼈际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的⼼态，以及⾃然⽽然外在表现出来的接⼈待物的⾯⾊和态度，良好的沟通都是⼈际关系的第⼀步，有了良好的沟通才有机会和我们⾝边的同学达成共识，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建⽴起相互受益的互动关系，使⽣活学习⼯作相和谐。
“文明礼仪伴我行”班队活动总结6篇
“文明礼仪伴我行”班队活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为了加强学生的文明礼仪教育，提高同学们的道德素质，本班近期开展了主题为“文明礼仪伴我行”的班队活动。
本次活动旨在通过一系列精心设计的活动和互动，使学生深入理解文明礼仪的内涵，并将其融入日常生活中，成为自觉的行为习惯。
二、活动内容与实施1. 主题宣讲：活动伊始，由班主任进行主题宣讲，阐述文明礼仪的重要性，引导学生思考自身在日常生活中的行为举止，明确本次活动的目的与意义。
2. 文明礼仪知识竞赛：通过知识问答、抢答等形式，加深学生对文明礼仪知识的了解，竞赛内容涵盖校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面。
3. 情景剧表演：学生们通过自编自演情景剧，展现校园生活中常见的文明礼仪场景和不文明行为，以此引发学生的共鸣和反思。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在实际生活中践行文明礼仪，每组提出具体的行动方案和建议。
5. 文明礼仪示范展示：选拔出在文明礼仪方面表现突出的学生，进行行为示范展示，树立榜样。
6. 承诺宣誓：全班同学进行文明礼仪承诺宣誓，表达自己在今后学习生活中践行文明礼仪的决心。
三、活动效果与收获1. 知识普及：本次活动使绝大多数学生了解了文明礼仪的丰富内涵和在日常生活中的重要性。
知识竞赛的形式生动有趣，有效地增强了学生对文明礼仪知识的理解和记忆。
2. 观念转变：通过情景剧表演和讨论环节，学生们开始自觉反思自身行为，意识到不文明行为的危害性，开始主动向文明礼仪行为靠拢。
3. 榜样作用：选拔出的文明礼仪示范生的展示，让学生们看到了身边的榜样，激发了他们学习和模仿的积极性。
4. 集体共识：经过此次活动，全班同学对文明礼仪形成了共识，通过承诺宣誓，强化了集体荣誉感，班级整体文明程度有了显著提升。
四、活动反思与改进1. 活动过程中，部分学生的参与积极性不高，未来需加强动员和引导工作，确保人人参与。
2. 在情景剧表演环节，部分剧情设计不够贴近学生生活实际，导致部分学生的共鸣不够强烈。
关于文明礼仪的总结报告6篇
关于文明礼仪的总结报告6篇关于文明礼仪的总结报告 (1) 从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。
本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和-谐校园创造了良好的氛围。
围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。
但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。
我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
一、领导重视，精心组织年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的基本体现。
经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。
文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、形式多样、内容丰富1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
文明礼仪工作总结6篇
文明礼仪工作总结6篇文明礼仪工作总结6篇文明礼仪是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面是的文明礼仪工作总结，希望对大家有帮助！为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本学期，我们要在上学期学校文明礼仪教育的根底上继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进师生及家长礼仪标准的养成。
通过师生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，从而全面提高我校礼仪培训工作水平，形成礼仪培训工作特色，促进学校和谐开展。
（一）开展文明礼仪系列教育活动各年级各班根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目标出发，确定每月文明礼仪教育主题，并制定好年级文明礼仪教育活动要求，提出具体的礼仪教育措施。
具体主题确实定，可参考“文明礼仪教育根本内容”。
各班要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。
通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪标准，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能。
（二）开展文明礼仪教育实践体验活动各班要根据每月训练主题要设计各类实践体验活动，通过实践体验活动，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的礼仪品质。
（1）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找礼仪细节”活动等等。
本学期“十一”长假期间继续举行各类文明礼仪实践活动。
（2）积极开展“文明礼仪形象学生评比”活动。
（一）进一步加强文明礼仪校园文化建设1、各班要开辟班级文明礼仪展示台，要将班级开展的“文明礼仪标兵”的评比通过展示台予以展示；要将班级文明公约、各班礼仪之星展示出来。
各年级要开辟年级礼仪教育阵地，将年级每月文明礼仪标兵通过礼仪教育阵地营造出浓厚的礼仪教育气氛。
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文明礼仪主题活动总结
中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
主持人：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
学校要求学生以班级为单位开展读一本革命书籍，读一篇报导活动，对学生进行了爱国主义教育，激发了学生奋发图强，为中华之崛起而读书，敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活，并立志为建设家乡努力学习，献策献力。
学校组织“忆革命先烈，扬爱国情怀”讲故事比赛活动，通过活动，同学们了解了先烈们的英雄事迹，感受了中华民族传统文化，培养了积极向上的思想意识和道德情操。
我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、加强宣传，坚持教育
“推开我的小窗口，阳光牵着我的手，风水浪打不回头，永远跟着太阳走”，阳光中队的孩子们一定会在正确的家庭教育、国学经典教育、开创性的学校教育下，健康、茁壮地成长。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传文明
礼仪知识，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。
并在期末评选出四名文明生。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
从身边做起。
讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。
在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。
活动中我们老师和学生积极性都很高，不
但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。
由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
下面请看儿歌表演：
首先，我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)、李云飞同学(男)，掌声有请! 甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
文明最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结
合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。
让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。
在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
以上是xx为大家整理好的范文，希望大家喜欢。