世界问候日教案

中班社会活动：世界问候日

一、活动目标：

1.知道11月21日是世界问候日，初步了解不同人们的多种问候方式。

2.尝试运用语言或肢体动作问候他人，体验关爱他人的情感。

二、活动准备：

1.PPT（内容包括：P1：世界问候日图片。P2：澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼。

P3：印度人的问候方式P4：美国人轻吻对方的面颊问候。P5：日本人鞠躬礼。）

2.轻快音乐一段，打雷音乐一段

三、活动流程：

（一）谈话导入，引出主题。

师：知道11月21日是什么日子吗？（世界问候日）为什么世界上要确定这么一个节日？

1973年11月21日，第四次中东战争期间，为促进埃及与以色列之间的和平，来自澳大利亚的姆可马克与米切尔两兄弟，兄弟自愿宣传并设立的。

现在问候日已经成为普通人之间互发问候，现在已经成为我们一个很重要节日！大家在分享这个温馨的节日，要做的是向每个人发出问候。

（二）通过PPT图片，了解人们多种问候方式

师：谁知道“问候”是什么意思？

（对了，是问好，打招呼的意思）

师：好，接下来我们一起来看看图片上不同的人，他们是怎么问候的？

图片1：澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼。

图片2：印度人的问候方式是见面时以鼻额相碰，彼此紧紧拥抱。

图片3：美国人，他们会轻吻对方的面颊问候他人。

图片4：日本人见面多以鞠躬为礼。

还有在非洲山区主人伸出舌头表示对客人的欢迎。印度尼西亚人碰到朋友或熟人的传统礼节是用右手按住胸口互相问好。马来西亚，两人双手交握（右手掌放入对方双手掌中）一下。双手微触额头一下。双手微触胸前一下等等多种问候方式。

（三）通过情境体验，扮演角色来学习问候他人。

你平常是怎么跟别人问候的呢？（嗨，你好！握手！）两个好朋友见面了，说“你好！”，可以握握手。请两个小朋友来试试，好，我们一起来学一学。你还会用什么方式来与别人问候呢？（点点头，拥抱）我们一起来学一学。

（四）音乐游戏：周末见面真开心。玩法：（播放轻快音乐）天气真好啊！（幼儿扮演爸爸，妈妈，孩子，建筑工人，环卫工人，交通警察）我们大家出来散散步啦，朋友见面真开心“嗨你好呀！你去哪儿？”“嗨，你去哪儿？”“早饭吃了吗？”“今天你的心情好吗？”（播放打雷音乐）打雷了，要下雨了，我们相互说再见，回到位置上。游戏进行1—2次。

五：引导幼儿，提升经验

师：今天我们班的宝贝们真的很能干，我们都学会了如何去问候，关心别人。问候的方式除了刚才的这些，我们还可以用绘画或者制作爱心卡片的方式用书面表达自己对别人的问候，下次我们再来试一试。在以后的日子里希望小朋友们能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。