世界卫生日中班健康教案
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿世界卫生日主题，选取《幼儿园健康教育指导用书》中“讲卫生，好习惯”章节内容，详细涉及个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面，结合幼儿日常生活实践，提高幼儿对健康生活方式的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的意义，认识到讲卫生的重要性。
3. 增强幼儿关爱环境、保护健康的责任感。
三、教学难点与重点教学重点：掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、卫生标语、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一幅卫生与不卫生的对比图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）组织幼儿讨论：我们应该如何保持卫生？2. 例题讲解（1）讲解个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
（2）讲解饮食卫生：食物的保存、清洗、烹饪等。
（3）讲解环境卫生：垃圾分类、环境整洁等。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行洗手比赛，评选洗手小能手。
（2）让幼儿画出自己喜欢的健康食品，并进行分享。
（3）分组进行垃圾分类小游戏，提高幼儿环保意识。
（1）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到讲卫生。
（2）引导幼儿思考：如何向家人、朋友宣传卫生知识？六、板书设计1. 板书主题：世界卫生日——讲卫生，好习惯2. 内容：（1）个人卫生：洗手、刷牙、洗澡（2）饮食卫生：食物保存、清洗、烹饪（3）环境卫生：垃圾分类、环境整洁七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己讲卫生的场景。
（2）与家人一起制定家庭卫生计划。
2. 答案：（1）洗手、刷牙、洗澡等个人卫生场景。
（2）家庭卫生计划：如每天扫地、拖地，每周大扫除等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享卫生知识，提高家庭卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的实用性和亲子互动性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
世界卫生日健康活动教案七篇
世界卫生日健康活动教案七篇教案一：世界卫生日主题活动——“保护眼健康”教案二：世界卫生日主题活动——“促进心理健康”教案三：世界卫生日主题活动——“培养良好的卫生习惯”教案四：世界卫生日主题活动——“预防传染病措施”教案五：世界卫生日主题活动——“健康饮食与营养知识”教案六：世界卫生日主题活动——“运动与健康生活方式”教案七：世界卫生日主题活动——“预防与控制非传染性疾病”教案一：世界卫生日主题活动——“保护眼健康”年级：小学三年级学科：生命与健康教育活动目标：1. 了解眼部构造和眼睛的重要作用。
2. 掌握保护眼睛的正确方法。
3. 提高学生对眼睛健康的重视程度。
4. 培养良好的卫生习惯和眼睛保护意识。
活动准备：1. 图片或模型展示人眼的结构。
2. 绘制一份保护眼睛的宣传海报。
活动步骤：1. 导入：通过展示眼睛模型或图片，向学生介绍眼部构造和眼睛的作用。
让学生思考眼睛在日常生活中的重要性。
2. 知识讲解：通过课堂讲解的方式，向学生普及保护眼睛的正确方法，包括远离电视和电脑、正确使用书写姿势、使用适当的照明等。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，共同整理总结保护眼睛的方法，并展示给全班。
4. 制作宣传海报：让学生分成小组，设计制作一份宣传海报，内容包括保护眼睛的重要性和正确方法。
鼓励他们运用图片、文字、颜色等多种元素进行设计。
5. 展示和分享：学生展示并分享自己的宣传海报，让其他同学对保护眼睛有更深入的认识。
6. 总结：回顾和总结本堂课的学习内容，强调眼睛健康的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
教案二：世界卫生日主题活动——“促进心理健康”年级：初中二年级学科：心理健康教育活动目标：1. 了解心理健康的定义和重要性。
2. 掌握保护心理健康的方法和技巧。
3. 增强学生对自我情绪管理和他人情绪支持的能力。
4. 培养积极向上的心态和心理韧性。
活动准备：1. 纸和笔。
2. 图片或视频资源，展示不同情绪和心理状态的表情。
幼儿世界卫生日教案精选
幼儿世界卫生日教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的由来及意义，增强卫生意识。
3. 培养学生关爱环境、关爱健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将所学卫生知识内化为自己的行为。
教学重点：认识世界卫生日，掌握基本的卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示世界卫生日的图片，引导学生说出世界卫生日的日期和意义。
2. 讲解（10分钟）（1）播放视频，介绍世界卫生日的由来。
（3）举例讲解常见的卫生问题，让学生认识到卫生问题的严重性。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组讨论：如何保持个人卫生？4. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何正确洗手？（1）讲解洗手的正确步骤。
（2）示范正确洗手的方法。
（3）引导学生跟随示范，实践正确洗手。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让学生在画纸上画出正确的洗手步骤。
（2）学生互评，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调卫生的重要性。
六、板书设计1. 课题：世界卫生日2. 内容：（1）世界卫生日的由来及意义（2）卫生的重要性（3）保持个人卫生的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于“保持个人卫生”的画。
（2）写一篇关于“我心中的世界卫生日”的短文。
2. 答案：（1）画中要表现出正确的洗手步骤、保持个人卫生的方法等。
（2）短文中要包含世界卫生日的意义、个人卫生习惯的重要性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课是否达到了教学目标？（2）学生是否掌握了基本的卫生知识和习惯？（3）如何进一步提高学生的卫生意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加“世界卫生日”主题活动。
（2）开展家庭卫生教育活动，鼓励学生将所学知识传播给家人。
（3）结合学校实际情况，开展卫生知识竞赛、手抄报等活动，提高学生的卫生素养。
重点和难点解析1. 教学目标的具体化。
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》活动目的本活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿了解保持健康的重要性，培养良好的卫生习惯。
活动准备1.日期和时间：在2024年4月7日举办，活动时间为上午9点至下午12点。
2.活动场地：幼儿园教室和操场。
3.物资准备：洗手液、纸巾、水杯、水果等。
4.邀请家长：欢迎家长参与活动。
5.活动策划：制定详细的活动流程和内容。
活动流程1.开场（9:00-9:15）–欢迎致辞–介绍世界卫生日的由来和意义2.健康常识小讲堂（9:15-10:00）–介绍洗手的正确方法和重要性–讲解保持卫生的小窍门–与幼儿互动，让他们分享保持健康的经验3.健康小游戏（10:00-10:45）–洗手比赛：教幼儿正确洗手的步骤，然后进行洗手比赛–水果识别游戏：让幼儿辨认不同水果，并了解各种水果对健康的好处4.亲子互动（10:45-11:15）–邀请家长参与幼儿进行亲子互动游戏–交流健康养生心得5.创意手工（11:15-11:45）–制作卫生标语小贴纸–制作水果串珠6.总结与散场（11:45-12:00）–点名表扬优秀参与者–介绍下一期活动活动评估通过观察幼儿对活动内容的理解和参与程度，以及家长的反馈，评估活动的效果和改进之处。
活动延伸可邀请专业医生或卫生专家来幼儿园做健康讲座或体检，进一步加强幼儿们的健康意识。
结语本次活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿认识保持卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们养成良好的生活习惯，健康快乐成长。
幼儿世界卫生日教案
幼儿世界卫生日教案第一章：了解世界卫生日教学目标：1. 让幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
2. 培养幼儿关注卫生，关爱健康的生活意识。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍世界卫生日的起源和每年世界卫生日的主题。
2. 引导幼儿讨论如何保持身体健康，注意个人卫生。
教学活动：1. 观看有关世界卫生日的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对世界卫生日的了解。
3. 开展健康小游戏，让幼儿在游戏中学会保持个人卫生。
第二章：认识个人卫生教学目标：1. 帮助幼儿认识个人卫生的重要性。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生方法。
教学活动：1. 观看个人卫生方面的动画片或图片。
2. 教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸等方法，并指导幼儿练习。
第三章：食品安全与健康1. 引导幼儿了解食品安全与健康的关系。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解食品安全与健康的重要性。
2. 学习如何辨别食品的安全性和健康性。
教学活动：1. 观看食品安全与健康的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对食品安全与健康的认识。
3. 开展食品安全小游戏，让幼儿在游戏中学会辨别食品的安全性和健康性。
第四章：环境保护与健康教学目标：1. 帮助幼儿了解环境保护与健康的关系。
2. 培养幼儿关爱环境，保护地球的意识。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解环境保护与健康的重要性。
2. 学习如何保护环境，做到垃圾分类、节约用水等。
教学活动：1. 观看环境保护与健康的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对环境保护与的认识。
3. 开展环境保护小游戏，让幼儿在游戏中学会保护环境。
第五章：健康生活方式1. 让幼儿了解健康生活方式的重要性。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解健康生活方式的含义。
教学活动：1. 观看健康生活方式的视频或图片。
第六章：预防疾病，守护健康教学目标：1. 帮助幼儿了解预防疾病的重要性。
2024年幼儿园世界卫生日主题标准教案通用
2024年幼儿园世界卫生日主题标准教案通用一、教学内容根据我国幼儿园教学大纲，结合2024年世界卫生日主题，本次教学内容选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“个人卫生习惯培养”部分。
具体内容包括：洗手重要性、正确洗手方法、口腔卫生、个人卫生用品使用等。
二、教学目标1. 让幼儿解世界卫生日意义，培养他们卫生意识。
3. 培养幼儿口腔卫生意识，学会正确刷牙方法。
4. 提高幼儿对个人卫生用品认识和使用能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确洗手方法和口腔卫生习惯培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、个人卫生用品等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示世界卫生日海报，引导幼儿讨论卫生重要性，邀请幼儿分享自己卫生习惯。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解洗手重要性，演示正确洗手方法，引导幼儿跟随操作。
（2）通过实物模型，讲解口腔卫生知识，演示正确刷牙方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行洗手比赛，检查洗手方法是否正确。
（2）让幼儿两两一组，互相检查刷牙方法是否正确。
4. 小组讨论（10分钟）（2）邀请幼儿分享自己学习心得和成果。
六、板书设计1. 课程2024年世界卫生日——个人卫生习惯培养2. 重点知识：洗手重要性正确洗手方法口腔卫生知识个人卫生用品使用七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察并记录幼儿在家里卫生习惯。
（2）画一幅关于个人卫生画，展示自己学到知识。
2. 答案：（1）观察记录表（由家长填写）（2）画作评价标准（教师评价）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法是否生动有趣，是否符合幼儿认知特点，以及教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享个人卫生习惯培养方法。
（2）开展幼儿园卫生日活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
重点和难点解析：一、实践情景引入我深知吸引幼儿注意力关键在于情景趣味性和互动性。
幼儿园世界卫生日教案
幼儿园世界卫生日教案一、教学内容二、教学目标1. 知道世界卫生日的由来，理解健康生活的重要性。
2. 掌握基本的卫生保健知识，如洗手、刷牙、饮食卫生等。
三、教学难点与重点教学重点：掌握基本的卫生保健知识，如洗手、刷牙、饮食卫生等。
四、教具与学具准备1. 教具：世界卫生日主题挂图、卫生保健知识卡片、故事书、视频资料等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩、洗手液、牙刷、牙膏等。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界卫生日主题挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容，引出世界卫生日的主题。
2. 讲解：讲解世界卫生日的由来，让幼儿了解其意义。
结合卫生保健知识卡片，讲解洗手、刷牙、饮食卫生等基本保健知识。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行洗手、刷牙的实际操作，引导幼儿掌握正确的保健方法。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、刷牙的练习，及时纠正错误动作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：世界卫生日2. 内容：世界卫生日的由来基本卫生保健知识：洗手、刷牙、饮食卫生良好卫生习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：洗手歌：回家后，教给爸爸妈妈洗手歌，并一起练习洗手。
刷牙日记：记录自己每天刷牙的时间、方法，连续记录一周。
2. 答案：洗手歌：略刷牙日记：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的实际操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解更多的卫生保健知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 作业设计的针对性与实用性4. 课后反思及拓展延伸的实际执行详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 采用生动形象的故事、图片和视频资料，帮助幼儿理解世界卫生日的意义。
2. 设计有趣的实践活动，如洗手、刷牙比赛，让幼儿在游戏中掌握基本的卫生保健知识。
3. 重复讲解和示范，强化幼儿对卫生保健知识的记忆。
二、实践情景引入的具体操作1. 创设生活化的场景，如设置洗手台、摆放牙刷和牙膏等，让幼儿在模拟生活中自然地学习卫生保健知识。
看看幼儿园世界卫生日教案
看看幼儿园世界卫生日教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解世界卫生日的基本知识，知道世界卫生日的意义。
2. 过程与方法：通过观看图片、视频等资料，培养幼儿的观察能力和思考能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿关注健康、关爱他人的意识，提高幼儿的世界卫生观念。
二、教学内容1. 了解世界卫生日的来历和意义。
2. 了解世界卫生日的相关活动。
3. 培养幼儿关爱他人、关注健康的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解世界卫生日的基本知识和相关活动。
2. 教学难点：让幼儿理解世界卫生日的重要性，培养幼儿关爱他人、关注健康的意识。
四、教学方法1. 观看图片、视频等资料，让幼儿直观地了解世界卫生日的来历和意义。
2. 通过小组讨论，培养幼儿的观察能力和思考能力。
3. 设计相关活动，让幼儿亲身体验关爱他人、关注健康的重要性。
五、教学准备1. 准备世界卫生日的相关图片、视频等资料。
2. 准备小组讨论的问题。
3. 准备相关活动道具和材料。
1. 导入：通过展示世界卫生日的图片或视频，引导幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
2. 讲解：简要介绍世界卫生日的相关知识，让幼儿知道世界卫生日的重要性。
3. 小组讨论：引导幼儿围绕世界卫生日的主题进行小组讨论，培养幼儿的观察能力和思考能力。
4. 活动体验：设计相关活动，让幼儿亲身体验关爱他人、关注健康的重要性。
六、教学过程【教学环节】1. 导入：教师通过展示世界卫生日的图片或视频，引导幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
2. 讲解：简要介绍世界卫生日的相关知识，让幼儿知道世界卫生日的重要性。
3. 小组讨论：引导幼儿围绕世界卫生日的主题进行小组讨论，培养幼儿的观察能力和思考能力。
4. 活动体验：设计相关活动，让幼儿亲身体验关爱他人、关注健康的重要性。
七、教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、活动体验的表现以及小组讨论的积极性，评价幼儿对世界卫生日的理解和关注程度。
关注幼儿在活动中的行为表现，培养幼儿的健康意识和关爱他人的情感。
年幼儿园活动教案《世界卫生日》
年幼儿园活动教案《世界卫生日》教案背景世界卫生日是一个全球性的庆祝活动，每年的4月7日，世界卫生组织会选择一个重要主题，通过各种活动宣传、倡导和推广健康知识，提高人们对健康问题的认识。
对于幼儿园来说，通过开展世界卫生日活动，可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯，促进他们的身心健康发展。
教学目标1.认识世界卫生日的意义和重要性。
2.培养幼儿的卫生意识，促进他们养成良好的卫生习惯。
3.提高幼儿对身体健康的重视，学会如何保持身体健康。
活动准备1.主题：世界卫生日。
2.时间：活动当天。
3.地点：幼儿园教室和操场。
4.材料：卫生纸、肥皂、手指模型、图片资料等。
活动流程第一部分：活动准备1.介绍世界卫生日的意义和重要性。
2.让幼儿认识卫生纸、肥皂等卫生用品的作用。
3.教导幼儿正确洗手的方法。
第二部分：户外活动1.组织幼儿参与健康操操练。
2.进行园内清洁环境活动，让幼儿学会保持环境整洁。
第三部分：手工制作1.制作手指模型，引导幼儿认识手的重要性。
2.制作卫生标语，让幼儿了解卫生的重要性。
第四部分：总结和反馈1.组织幼儿分享今天的活动收获，总结卫生日的重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中注意卫生，保持身体健康。
活动评估评价标准1.幼儿对世界卫生日的意义有所了解。
2.幼儿能正确洗手，保持环境整洁。
3.幼儿能够表达保持身体健康的重要性。
教师评价教师在活动中要及时给予幼儿肯定和鼓励，引导幼儿从活动中收获快乐和成长。
同时，要经常观察幼儿的行为表现，及时纠正错误，引导他们养成良好的卫生习惯。
结语世界卫生日活动是幼儿园重要的活动之一，通过这个活动，能够让幼儿了解健康相关知识，培养卫生意识，提高养成良好卫生习惯的能力。
希望通过这样的活动，幼儿可以更加关注自己的身体健康，享受快乐的成长过程。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》第一章：了解世界卫生日1.1 教学目标：让幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
培养幼儿关注健康、讲卫生的意识。
1.2 教学内容：世界卫生日的起源和发展。
世界卫生日的宗旨和目标。
我国参与世界卫生日活动的现状。
1.3 教学活动：观看世界卫生日的宣传视频。
分组讨论：幼儿们对卫生问题的看法。
分享故事：世界卫生日的故事。
第二章：认识健康的重要性2.1 教学目标：让幼儿认识到健康的重要性。
2.2 教学内容：健康的定义和标准。
不良卫生习惯对健康的影响。
良好卫生习惯的培养方法。
2.3 教学活动：健康知识问答：幼儿们对健康的理解。
情景剧：不良卫生习惯带来的困扰。
互动游戏：培养良好卫生习惯的实践活动。
第三章：个人卫生护理3.1 教学目标：让幼儿掌握个人卫生护理的基本知识。
3.2 教学内容：个人卫生护理的重要性。
洗脸、刷牙、洗澡的正确方法。
保持衣物整洁的方法。
3.3 教学活动：演示正确洗脸、刷牙、洗澡的方法。
幼儿实践：自己动手进行个人卫生护理。
竞赛：看谁的个人卫生护理做得好。
第四章：饮食卫生与安全4.1 教学目标：让幼儿了解饮食卫生与安全的基本知识。
4.2 教学内容：饮食卫生与安全的重要性。
食品储存、处理的正确方法。
不良饮食习惯的改正方法。
4.3 教学活动：观看饮食卫生与安全的宣传视频。
讨论：幼儿们对饮食卫生与安全的认识。
情景剧：不良饮食习惯带来的后果。
第五章：环境卫生与保护5.1 教学目标：让幼儿了解环境卫生与保护的重要性。
培养幼儿爱护环境的意识。
5.2 教学内容：环境卫生与保护的基本知识。
垃圾分类、节约用水用电的方法。
植树造林、保护动植物的意义。
5.3 教学活动：观看环境卫生与保护的宣传视频。
讨论：幼儿们对环境保护的看法。
实践活动：垃圾分类、节约用水用电的实际操作。
第六章：预防疾病的卫生习惯6.1 教学目标：让幼儿了解预防疾病的卫生习惯。
6.2 教学内容：手卫生的重要性。
咳嗽、打喷嚏时的正确做法。
中班4月7世界卫生日教案（通用7篇）
中班4月7世界卫生日教案（通用7篇）中班4月7世界卫生日教案（通用7篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班4月7世界卫生日教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班4月7世界卫生日教案1活动目的：1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：4月7日。
活动参与人员：4个中班的小朋友。
活动组织者：各班老师。
活动过程：一、结合春游前提要求的谈话：今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。
你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。
今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。
今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。
开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。
那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。
世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。
中班4月7世界卫生日教案（精选2篇）
中班4月7世界卫生日教案（精选2篇）中班4月7世界卫生日篇1一、活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
二、活动时间20xx年4月7日为世界卫生日，建议在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
三、活动参与人员全体教师和幼儿(一)结合日常保教管理工作1、幼儿入园晨检工作。
保健医生与大班幼儿的“健康小卫士”一起进行晨间检查活动。
2、幼儿日常盥洗工作。
教师在日常活动中加强对盥洗活动的教育，注重洗手环节。
教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。
”促使幼儿养成勤洗手比较好习惯。
3、卫生消毒工作。
各班保育老师每天做好给教室、卧室消毒工作;天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，教师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。
幼儿园大班世界卫生日活动策划方案(二)结合主题教学、健康节活动。
1、结合大班主题活动《从头到脚》，进行相应的世界卫生日宣传教育活动。
2、结合健康节春游活动进行世界卫生日活动。
●多吃健康食品不吃垃圾食品各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品，教育幼儿“多吃健康食品有益身体健康，少吃不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”。
抓住春游这个时机鼓励幼儿准备健康的零食。
●讲卫生从我做起春游时，各班教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，要自己准备好一个垃圾袋，装垃圾。
●健康小卫士行动春游结束，各班教师带领班内幼儿一起动手，到附近的小区、幼儿园进行环境卫生整理的健康小卫士活动：捡垃圾。
2024年幼儿园世界卫生日主题教案通用
2024年幼儿园世界卫生日主题教案通用一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园教材中的《健康生活》章节进行展开，详细内容为“世界卫生日的认识与实践”。
通过该内容的学习，使幼儿了解世界卫生日的意义，培养他们的卫生习惯，提高健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的相关知识，知道健康生活的重要性。
3. 增进幼儿对全球卫生问题的关注，培养他们的社会责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解世界卫生日的意义，培养他们的卫生习惯。
重点：让幼儿掌握基本的卫生知识，提高健康意识。
四、教具与学具准备1. 教具：世界卫生日宣传海报、卫生知识卡片、卫生习惯演示道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以“全球卫生行动”为主题，展示世界卫生日宣传海报，让幼儿观察并讨论海报中的内容，引导幼儿关注全球卫生问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解卫生知识卡片，让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手、刷牙、饮食卫生等，引导幼儿认识到健康生活的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一个卫生习惯，进行演示，其他组员观看并评价。
教师对每组的表现进行点评，强调正确的卫生方法。
4. 主题活动（10分钟）以“我的健康生活”为主题，让幼儿用画笔、彩色笔、剪刀和胶水创作一幅画作，展示他们心中的健康生活场景。
六、板书设计1. 2024年幼儿园世界卫生日主题教学2. 内容：世界卫生日的认识健康生活的重要性基本卫生知识的掌握卫生习惯的实践七、作业设计1. 作业题目：画一幅展示健康生活场景的画作。
家长协助孩子录制一段介绍世界卫生日的视频。
2. 答案：画作：幼儿可根据自己的理解，创作一幅展示健康生活场景的画作，如洗手、刷牙、饮食卫生等。
视频：幼儿在家长的协助下，录制一段介绍世界卫生日的视频，内容可包括世界卫生日的意义、卫生知识等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解卫生保健知识。
幼儿园中班“国际卫生日”主题教案
幼儿园中班“国际卫生日”主题教案幼儿园中班“国际卫生日”主题教案一、教学目标：1. 知识目标：1) 了解国际卫生日的由来和意义。
2) 掌握个人卫生的基本知识和方法。
3) 学会正确使用肥皂和洗手液清洗双手。
4) 认识常见的病菌和传染途径。
5) 培养良好的卫生习惯，健康的生活方式。
2. 能力目标：1) 培养幼儿关注个人和他人卫生的意识。
2) 培养幼儿正确使用洗手液和肥皂的能力。
3) 培养幼儿正确区分干净与不干净的能力。
4) 培养幼儿与他人积极合作，共同维护卫生的能力。
5) 培养幼儿讲卫生的习惯，培养幼儿的团队合作精神。
3. 情感目标：1) 培养幼儿对自己和他人健康的关心和保护意识。
2) 培养幼儿积极主动地参与卫生保健活动的意愿。
3) 培养幼儿的团队合作精神和爱护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：小白板、马克笔、图片（病菌、洗手液和肥皂等）、音乐。
2. 材料准备：清洁用具、洗手液、肥皂、水杯。
三、教学过程设计：1. 导入（5分钟）：1) 引发学生对卫生的思考：你们每天是否注重个人的卫生？2) 介绍今天的主题：今天我们要学习有关“国际卫生日”，大家知道吗？3) 出示大图片，引导学生讨论：图片上的人有哪些好习惯，哪些不好的习惯？2. 给予知识（10分钟）：1) 讲解“国际卫生日”的由来和意义。
并与幼儿讨论：为什么要有国际卫生日？2) 讲解个人卫生的基本知识和方法，如洗手、刷牙、洗脸等。
并出示图片，引导讨论。
3) 讲解常见的病菌和传染途径，如腹泻、感冒等。
并出示图片，引导讨论。
3. 实践操作（30分钟）：1) 洗手实验：让幼儿观察并感受洗手液和肥皂的区别，分别在洗手液和肥皂中洗手并比较感受。
2) 分组活动：将班级分为若干小组，每个小组设计一个卫生标语，如“勤洗手，远离病菌”等。
3) 成果展示：每个小组派代表上台展示并讲解自己设计的卫生标语。
4. 拓展延伸（10分钟）：1) 观看卫生宣传视频，学习更多卫生知识。
幼儿园中班卫生日教案
幼儿园中班卫生日教案教学主题：卫生日注意事项教学内容：1. 认识卫生日的重要性2. 学习日常生活中的卫生习惯3. 学习正确洗手、洗脸、刷牙的方式4. 了解家居卫生的方法和注意事项教学目标：1. 培养幼儿的卫生意识和好习惯2. 提高幼儿的自我保健能力3. 让幼儿知道如何保持家居的清洁卫生4. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力教学过程：1. 导入新知识 (10分钟)老师会让幼儿聚在一起，简单介绍什么是卫生日，以及卫生日是为什么设置的。
然后教师引导幼儿探讨身体健康的重要性。
2. 探讨如何做好日常卫生习惯 (20分钟)教师通过图片和实验等多种形式，让幼儿学习正确的洗手、洗脸、刷牙的方法。
然后老师会引导幼儿在实践中学习如何在日常生活中保持良好的卫生习惯。
老师采用故事情景方式，让幼儿参与到故事情节中，了解在不同的情境中应该注意哪些卫生习惯。
3. 学习家居卫生 (20分钟)老师可以使用图片和实物等方式，让幼儿学习一些基础的家居卫生知识，如清洁书桌、椅子、地板、窗户等。
教师还将指导幼儿如何彻底清洗厕所，并了解卫生间的简单清洁方法。
最后，老师将让幼儿通过小组合作的方式，一起设计一个清洁环境的计划，并能够在计划中相互协作。
4. 导入良好卫生习惯 (10分钟)教师将提供一个小小的清洁选择托口袋，其中包含了一些善于卫生习惯的提示。
老师将要求幼儿每天在卫生日时手持托口袋，本次家庭任务是秉持自己的选择托口袋，通过执行卫生习惯，养成良好的卫生习惯，并记录这些习惯在托口袋中。
5. 总结和结束 (10分钟)教师将讨论在课堂中学到的所有知识，并总结今天的主题。
老师可以根据幼儿的兴趣，提供一些有关于卫生日主题的小游戏和唱歌活动。
教学评估：在这节课开始前，老师应该是学生的基础了解水平。
同时，在本节课结束之前，老师将要求幼儿书写一个总结报告，以确定他们是否掌握了这堂课的主要内容。
在后续的活动中，老师将进一步评估幼儿在保持良好卫生习惯方面的进步情况。
《讲卫生，不生病》中班教案
《讲卫生，不生病》中班教案《讲卫生，不生病》中班教案（精选12篇）《讲卫生，不生病》中班教案篇1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
（1）了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
活动反思：对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。
本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
《讲卫生，不生病》中班教案篇2活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
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世界卫生日中班健康教案
活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动时间
201X年4月7日为世界卫生日，在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
活动参与人员
全班教师和幼儿
活动主要内容
(一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。
并进行卫生消毒工作。
老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，教师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。
(二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动，同时，组织全班幼儿开展卫生清洁活动，老师彻底清扫教室后，也引导孩子们投入到的活动之中。
让孩子，自己动手，擦拭小木床、擦桌子，扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖，全班上下，都投入到卫生清洁活动之中。
(三)卫生清洁活动之后，对幼儿进行卫生习惯教育，教育幼儿做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，饭前便后要洗手，睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等，不能吃不干净的东西。
(四)教师加强幼儿盥洗活动的教育，注重洗手环节，同时教会幼儿正确的洗手方法。
让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。
”促使幼儿养成勤洗手比较好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。
幼儿园还以班级为单位，对3月份评选出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动，将以此鼓励幼儿讲卫生，不挑食，从而促进幼儿健康成长。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习惯。
二)结合大班主题活动《从头到脚》，进行相应的世界卫生日宣传教育活动。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品
各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之，只要是新鲜的，经过健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等，都是健康食品。
垃圾食品是指含人体所需营养成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。
如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。
教育幼儿“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”
2、讲卫生从我做起教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，在学校时应扔入垃圾桶，外出时要自己准备好一个垃圾袋，装垃圾。
3、健康小卫士行动
教师带领班内幼儿一起动手，到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动：如捡
垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我们生活的环境更加整洁、漂亮，并在活动的过程教育幼儿懂得美好的环境全靠大家保护的道理。
教学反思：
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习最后，我们利用家园联系专栏等方式广泛宣传健康知识及传染病预防知识，对外宣传普及日常健康知识。
一系列的活动，让孩子们从实践行动中真真切切的了解到了从小爱清洁，讲卫生的重要性。