《程序设计艺术与方法》课程实验报告
2021年新版大学计算机实验报告
大学计算机实验报告编制老师: 信息技术基础教研室全体老师审定: 唐年庆至第1学期计算机科学学院实验报告说明本课程试验从开课学期第四面开始, 每次课需要扫码签到、完成【勤学网】每七天任务, 十八周结束, 共32课时。
除统一安排时间外, 学生还可依据自己实际合适安排课余时间上机。
试验课注意事项以下:（1）每次试验前学生必需充足准备．．每次试验内容, 以确保每次上机试验效果。
试验过程中必需独立．．完成。
（2）每次试验课将考勤．．, 并作为试验成绩关键依据。
（3）每次试验完成后, 亲自．．批阅．．, 不然试验成绩．．将试验汇报交试验指导老师检验无效。
（4）试验汇报中学生必需填写【试验地点．．完成。
．．．．】, 注意: 必需手写．．．．】、【试验时间（5）每次试验完成后, 请将试验结果压缩后上传．．．．．到服务器。
（6）学期结束时, 每位同学应将自己《试验汇报册》交各班级班长或学习委员, 由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列．．．．．．．．好统一交给试验指导老师, 不然无试验成绩。
附试验成绩记录表试验一: 操作系统基础练习试验日期: 月日试验地点: 第三试验楼机房一、试验目:1.掌握Windows 7 开启和退出。
2.学会资源管理器、我电脑使用方法。
3.掌握控制面板使用、Windows 7 系统设置。
4.掌握文件和文件夹新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。
二、试验任务:1.试验准备: 在【勤学网】（网址: ）下载“试验1”资料包, 并解压于D盘,并将解压后文件夹重新命名为你姓名。
2.在“Text”文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。
在所建立文本文件中用一个输入法输入以下文字内容:3.查找C盘中全部jpg图片, 然后根据大小排列, 拷贝前．两．个到“Image”文件夹下; 把资料包中audio文件夹下css文件扩展名修改为.txt类型, 并设置为隐藏属性。
4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”, 然后抓取目前桌面图像, 利用画图程序保留, 命名为“窗口图像.jpg”, 放在Image文件夹下。
实验报告 实验报告总结万能(优秀7篇)
实验报告实验报告总结万能（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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python课程设计报告turtle
python课程设计报告turtle一、教学目标本节课的目标是让学生掌握Python编程中的turtle库的基本使用方法。
通过本节课的学习，学生应该能够：1.理解turtle库的功能和用途；2.掌握turtle库的基本图形绘制方法；3.能够运用turtle库实现简单的图形绘制程序。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.turtle库的基本概念和功能介绍；2.turtle库的基本图形绘制方法，如画线、画圆、画矩形等；3.运用turtle库实现简单的图形绘制程序。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解turtle库的基本概念和功能介绍；2.案例分析法：通过分析具体的图形绘制案例，让学生掌握turtle库的基本图形绘制方法；3.实验法：学生动手实践，运用turtle库实现简单的图形绘制程序。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：Python编程教材，用于学生学习和参考；2.多媒体资料：包括turtle库的介绍视频、图形绘制案例演示等，用于辅助教学；3.实验设备：计算机、投影仪等，用于实验环节的教学。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置相关的编程练习题，评估学生对turtle库的基本使用方法的掌握情况；3.实验报告：评估学生在实验环节中，运用turtle库实现图形绘制程序的能力。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节安排，逐步讲解turtle库的基本概念和功能，基本图形绘制方法，以及实现简单的图形绘制程序；2.教学时间：总共安排2课时，第一课时讲解和演示，第二课时学生动手实践；3.教学地点：计算机实验室，以便学生能够动手实践编程。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将采取以下差异化教学措施：1.对于学习风格偏向动手实践的学生，提供更多的编程练习和实验机会；2.对于学习风格偏向理论学习的学生，提供更多的教材和参考资料，帮助他们深入理解turtle库的原理和用法；3.对于对编程感兴趣的学生，提供一些进阶的编程挑战，以提高他们的编程能力。
c程序设计课程设计实训日志
c程序设计课程设计实训日志一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生具备编写和调试C程序的基本技能，提高学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体分解为以下三个目标：1.知识目标：学生能理解并掌握C程序设计的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念，了解面向对象编程的基本原理。
2.技能目标：学生能运用C语言编写和调试程序，解决简单的数学计算、数据处理等问题，具备一定的编程实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生通过课程学习，培养对计算机科学的兴趣和热情，增强自主学习、合作交流、创新思考的能力，树立正确的计算机伦理观念。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C程序设计基本语法：数据类型、运算符、表达式、语句等。
2.控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构等。
3.函数：函数的定义、调用、参数传递、返回值等。
4.数组和字符串：一维数组、多维数组、字符串的基本操作等。
5.指针：指针的概念、指针的运算、指针与数组、指针与函数等。
6.面向对象编程：类和对象、构造函数、析构函数、继承和多态等。
7.文件操作：文件的打开、关闭、读写等操作。
8.编程实践：利用C语言解决实际问题，如数学计算、数据处理等。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解C程序设计在实际中的应用。
3.实验法：学生动手编写和调试程序，提高编程实践能力。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作交流能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）或《C Primer Plus》。
2.参考书：《C程序设计教程》（谭浩强）、《C++ Primer》。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio等）。
php课程设计实验总结
php课程设计实验总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PHP的基本语法、流程控制、函数、数组、面向对象编程等知识，培养学生具备基本的PHP编程能力和Web开发技能。
1.知识目标：（1）理解PHP的基本语法和编程规范；（2）掌握PHP的流程控制语句，包括条件语句、循环语句等；（3）了解PHP的函数定义和调用，掌握常用内置函数的使用；（4）熟悉PHP的数组操作，包括数组的创建、遍历、排序等；（5）理解面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的使用。
2.技能目标：（1）能够编写简单的PHP程序，实现数据的输出和用户输入的处理；（2）能够使用PHP进行数据库连接和操作，实现数据的增删改查；（3）能够运用面向对象编程思想，设计并实现具有封装、继承、多态特点的PHP应用程序；（4）能够运用PHP进行Web开发，实现前后端分离的网页功能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程事业的热爱，提高学生解决实际问题的能力；（2）培养学生团队协作精神，提高学生沟通与交流能力；（3）培养学生具有良好的编程习惯，提高学生综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PHP的基本语法、流程控制、函数、数组、面向对象编程等。
1.PHP基本语法：PHP标签、变量、数据类型、运算符、表达式等；2.流程控制：条件语句、循环语句、跳转语句等；3.函数：函数定义、参数传递、返回值、内置函数等；4.数组：数组的创建、遍历、排序、合并等；5.面向对象编程：类、对象、属性、方法、继承、多态等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解PHP的基本语法、流程控制、函数、数组、面向对象编程等知识，使学生掌握课程的基本概念和原理；2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解PHP在Web开发中的应用，提高学生的实际操作能力；3.实验法：学生进行实验，让学生亲自动手编写PHP程序，培养学生的实践能力。
艺术设计系设计艺术学专业（代码：050404）
艺术设计系设计艺术学专业（代码：050404 ）（一级学科：艺术学）一、专业简介我院设计艺术学是安徽省省级重点学科，拥有近30年艺术设计教育和研究的历史，专业特色突出，学科底蕴深厚。
现有教授4名、副教授16名，已建设了十几个相互交融、相互支撑、应用性强的专业或专业方向。
其设计艺术研究中心是安徽省人文社科重点研究基地。
多年来取得了丰硕的学术成果，培养了大批优秀的设计人才。
二、培养目标培养适应国家和区域经济发展、适应社会各多方面需要的，具有创新精神的应用研究型的、高层次的设计人才。
具体要求：1．树立爱国主义和集体主义精神，具有良好的道德品质和事业心，能够立志为社会发展和国家经济建设服务。
2．掌握系统扎实的设计艺术学基础理论和设计技能，具有从事学科研究和设计创新的能力，同时了解本学科及相关学科的发展现状和趋势。
3. 具有较强的事业心和严谨、踏实的治学作风。
4．熟练掌握一门外语，具有学术交流和建立学术网络的能力。
5．能从事本专业或相关专业的设计、研究与教学等工作。
三、学制两年半授予文学硕士学位四、主要研究方向1.平面艺术设计与理论研究从事视觉表现、媒体策划、广告设计、包装设计、书籍装帧、展示设计、企业形象及品牌形象设计、设计文化等方面的研究。
2.环境艺术设计与理论研究从事城市环境规划与设计、建筑室内环境设计、室内装饰艺术设计、景观环境设计、公共艺术设计及传统民居文化等方面的研究。
3.工业设计与理论研究：从事工业产品及相关的造型设计、开发和管理的研究，注重新的设计理念和较全面的相关学科知识的融合，强调设计创新能力的培养。
4.服装艺术设计与理论研究从事服装设计、民族民间服饰、服装装饰设计、中外服饰文化、服饰配套艺术、纺织品艺术设计、纸样设计及制板技术等方面的研究。
5.动漫设计与理论研究从事影视动画创作与设计、网络动画设计、游戏设计、现代新媒体设计、数字娱乐设计等，系统地进行动漫文化、动漫市场、现代数字技术和多媒体技术的应用等方面的研究。
STL的熟悉与应用试验报告
cout<<"Find it: "<<*p<<endl;
else{
cout<<"Not find it"<<endl;
int_list.push_back(int_rand);
show(int_list.begin(),int_list.end());
}
//
inta[]={22,423,113,42,524,213,5123,3,51,23,125,4,52,3412};
vector<int>vec(a,a+10);
show(vec);
sort(vec.begin(),vec.end(),greater<int>());
cout<<vec.max_size()<<endl;
cout<<"The list is empty"<<endl;
return 0;
}
（二）
template<classRIterator>
voidmaxormin(RIteratorfirst,RIteratorlast,charflag)
{
intmax=*first;
intmin=*first;
for(RIteratorp=first;p!=last;p++)
void show(Tfirst,Tlast)
{
for(T p=first;p!=last;p++)
cout<<*p<<" ";
产品设计专业实习报告(7篇)
产品设计专业实习报告(7篇)产品设计专业实习报告篇1实习时间：__年_月_日至今实习地点：__一、实习目的1、了解昆明市场的设计方向和动态及前景。
2、进一步掌握计算机设计软件PS,3DMA_,CAD等设计软件的运用，了解家装材料及施工工艺。
3、尝试把学校里学习的设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为日后相关工种作准备。
6、认识并了解各种新型设计制作的材料和工序、性能、应用和做法。
7、了解当前设计工序和制作工序。
二、实习单位综合概述__工程有限公司成立于__年_月，是昆__市工商局注册登记，并经国家行业主管部门核准审定拥有施工、设计资质的企业，是一家集家居设计装饰、工装设计装潢、绿化园艺工程、家居产品设计生产、装饰科研于一体的大型装饰公司。
坚持以现代、时尚、亲和的定位塑造国际化的品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。
公司成立以来，始终以“高起点，高标准”、“信誉第一，顾客至上”为企业标准，以精湛的设计、坚实的技术、优良的工程、合理的价格、规范的工程管理、完善的售后服务，收到良好的社会效益，获得客户的信任和赞赏。
三、实习内容及进度以下为我实习期间对于实习生活的总结，在这里记录下来，以期看到自己的进步，实习虽然半学期，但收获良多，所谓“总结”，也只是从繁杂思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法，草草为文，有什么不对的地方，望领导、老师们批评指正。
因为平时就室内设计比较感兴趣，并考虑到毕业以后有可能从事这个行业，所以得知能够在装饰公司实习后，我非常珍惜这个机会，并打算在有限的时间里加深对各种室内设计的了解及自己对设计的理性认识。
这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高。
__装饰是我初涉社会的开端，将从这里迈向美好的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实习中，我对室内设计日常管理工作有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。
ppt实验报告总结（范本）
ppt实验报告总结p pt实验报告总结篇一：中文PPT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4 用PPT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1. 熟悉ffice软件的编辑制作环境；熟练掌握PerPint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机； inds XP操作系统三、实验内容实验内容：利用Per Pint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。
c语言程序设计实验与课程设计教程
c语言程序设计实验与课程设计教程一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言程序设计的基本概念、语法和编程技巧，培养学生具备运用C语言进行程序设计的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等概念。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题，并具备一定的调试和优化程序的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等。
具体安排如下：1.第一章：C语言概述，基本语法和数据类型。
2.第二章：运算符、控制结构和函数。
3.第三章：数组和指针。
4.第四章：字符串和文件操作。
5.第五章：指针的应用和动态内存管理。
6.第六章：C语言的高级编程技术。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握C语言的基本概念和语法。
2.讨论法：引导学生进行思考和讨论，培养学生的创新思维和团队合作意识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用C语言解决实际问题。
4.实验法：让学生亲自动手编写程序，提高学生的编程能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《C语言程序设计》作为主教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.参考书：提供《C语言程序设计实践》等参考书籍，帮助学生巩固知识点。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以直观的方式展示教学内容。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实验，提高实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
大一计算机实训报告(共5篇)
篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
实验报告_2
√实验内容和原理
□主要仪器设备
√操作方法与实验步骤
□实验数据记录和处理
√实验结果与分析
√讨论、心得
定西师范高等专科学校
实验报告
实验 用PPT制作演示型课件（设计性实验）
一、实验预习报告（实验目的、内容, 主要设备、仪器, 基本原理、实验步骤等）
实验目的: 通过本次实验, 让学生在制作PPT演示文稿的过程中充分利用所学过的PPT的使用方法和操作技巧, 并结合自己的想法, 设计完成具有个性化的PPT演示文稿制作。
□实验目的明确； □操作方法与步骤正确；
□设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □界面美观；□布局合理；
□程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确；
□实验结果正确；□保存路径正确；
□实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范；
其他：
评阅教师签名
实验报告内容
(不同类型的实验课对实验报告可有不同要求, 各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整, 由任课教师确定填写的内容, 学生进行勾选, 具体内容用附页填写。)
主要设备和仪器: windows7、 Powerpoint2010
基本原理: PPT 2010的操作技巧
实验步骤:
1.选择自己感兴趣的一个主题, 搜集相关素材, 准备创建演示文稿；
2.使用所学技巧开始创建PPT, 注意边创建边保存, 以免丢失；
3.粗略创建后自行演示一遍, 发现问题, 继续调试；
4、把制作过程中遇到的问题记录下来, 帮助今后的使用；
课程名称
实验项目名称
用PPT制作动画型课件
实验时数
实验类型
□操作性 □验证性 √设计性期
实训报告格式及范文
实训报告是指包含实训⽬的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训，即“实习（践）”加“培训”，源⾃于IT业的管理实践和技术实践；引⼊到“营销管理”和“商务管理”专业实训，是对现有理论、事实的检验。
⽆忧考为您整理实训报告格式及范⽂，供您参考。
实训报告内容格式(⼀) 实训名称要⽤最简练的语⾔反映实训的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
(⼆) 所属课程名称(三) 学⽣姓名、学号、合作者及指导教师(四) 实训⽇期和地点（年、⽉、⽇）(五) 实训⽬的⽬的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使⽤实验设备的技能技巧和程序的调试⽅法。
⼀般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六）实训原理述实训相关的主要原理。
(七) 实训内容这是实训报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个⽅⾯考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作⽅法进⾏实验。
详细理论计算过程.(⼋) 实训环境和器材实训⽤的软硬件环境（配置和器材）。
(九) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构⽰意图），再配以相应的⽂字说明，这样既可以节省许多⽂字说明，⼜能使实验报告简明扼要，清楚明⽩。
(⼗) 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。
原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实训结果的表述，⼀般有三种⽅法:1. ⽂字叙述: 根据实训⽬的将原始资料系统化、条理化，⽤准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: ⽤表格或坐标图的⽅式使实验结果突出、清晰，便于相互⽐较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标⼀致的实验，使组间异同⼀⽬了然。
设计实习报告(15篇)
设计实习报告(15篇)设计实习报告1一、实习目的（一）实习目的我们在校园里学工业设计更多的是学习理论知识和专业技能。
通过大学三年多的专业学习，我掌握了工业设计的基本理论与技能，具有开阔的思维，能灵活应用工业设计方法进行产品定位、产品策划与开发；同时具有一定的手绘能方面，也熟悉或掌握PS、CorelDraw、等平面软件和Rhino、3Dmax、Pro-E等三维软件。
通过本次实习的机会，我可以更好的了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向；同时可以巩固专业思想，激发学习热情，进一步提高自己对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思等工业设计师所应该具备的专业素养和综合技能。
将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合。
虽然从书本、课堂和网络学到了很多知识和接受了很多专业训练，但是我还没有见过真的工业设计，没有经历过工业设计的规范流程，不知道工业产品的生产线，不熟悉产品的材料与加工工艺。
同时，我对工业设计在当今经济社会中所处地位和作用的认识也是比较模糊的。
此次实习一方面是为了将理论与实际结合，提高以后深入学习更深层次理论的起点，另一方面深入设计公司了解设计流程，体验设计乐趣，积累一些实践经验，熟悉本专业设计环境，为将来工作打下基础。
在实习过程中，我将重点专业知识与设计实际和生产实际相结合,用所学理论的设计出可行合理的适应市场需求的产品。
学校安排的这次生产实习主要是想让学生把在学校学的东西扩展到以后的工作上，让学校的理论结合社会的现实，从而学到更多的东西为以后的工作做好铺垫。
本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容;同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。
python课程设计课程报告
python课程设计课程报告一、教学目标本课程旨在通过Python编程语言的学习，让学生掌握基本的编程概念和技能，能够运用Python进行简单的程序设计和问题解决。
具体的教学目标如下：1.理解Python编程语言的基本语法和结构。
2.掌握变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句等基本编程元素。
3.了解函数的定义和调用，能够编写和使用自定义函数。
4.熟悉基本的输入输出操作和文件操作。
5.能够使用Python编写简单的程序，解决实际问题。
6.能够阅读和理解简单的Python代码。
7.能够进行简单的代码调试和错误处理。
8.能够运用Python进行基本的文本处理和数据可视化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
2.培养学生的团队合作意识和交流沟通能力。
3.培养学生的创新精神和对编程语言的兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Python编程语言的基本语法和结构。
2.变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句等基本编程元素。
3.函数的定义和调用，包括内置函数和自定义函数。
4.基本的输入输出操作和文件操作。
5.简单的文本处理和数据可视化。
教学大纲将按照以上内容进行安排和进度控制，每个章节都会有相应的练习和作业，以便学生能够巩固所学的知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：通过讲解和示例来传授Python编程的基本概念和技能。
2.讨论法：通过小组讨论和问题解答来促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际案例来培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
4.实验法：通过编程实验和项目实践来让学生亲手操作和体验编程过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威性和实用性的Python编程教材，作为学生学习的主要参考资料。
设计类专业实习报告
设计类专业实习报告随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我精心整理的设计类专业实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计类专业实习报告1一、实习目的1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备的。
二、实习单位综合概述“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。
东易日盛集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局的。
三、实习内容及进度首先需要了解室内设计的程序步骤：1、设计准备阶段设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同的，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调的；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
java课程设计走迷宫报告
java课程设计走迷宫报告一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Java编程的基本语法和流程控制，学会使用Java编写简单的程序，培养学生的编程思维和解决问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：使学生了解Java编程语言的基本语法、数据类型、变量、运算符、流程控制语句等基本概念。
2.技能目标：培养学生能够使用Java编写简单的程序，如计算器、猜数字游戏等，提高学生的编程实践能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣，激发学生的创新意识，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java编程语言的基本语法和数据类型。
2.变量的声明、赋值和类型转换。
3.运算符的使用和运算规则。
4.流程控制语句（条件语句、循环语句）的编写和运用。
5.实例分析：编写简单的Java程序，如计算器、猜数字游戏等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解Java编程语言的基本语法、数据类型、变量、运算符、流程控制语句等概念。
2.案例分析法：分析实例程序，使学生了解如何使用Java编写简单的程序。
3.实验法：让学生动手编写Java程序，培养学生的编程实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的Java编程参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观地展示Java编程的概念和实例。
4.实验设备：为学生提供电脑、编程环境等实验设备，方便学生进行编程实践。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。
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《程序设计艺术与方法》课程实验报告cout << "It's empty!" << en dl;实验名称搜索算法的实验姓名系院专业信息工程/ 物联网一学号班级系班实验日期指导教师成绩一、实验目的和要求1 •掌握宽度优先搜索算法。
2•掌握深度优先搜索算法。
二、实验预习内容1宽度优先搜索算法：又称广度优搜索。
是最简单的图的算法的原形。
其属于一种盲搜寻法，目的是系统地展开并检查图中的所有节点，以寻找结果。
换句话说，它并不考虑结果的可能位址，彻底地搜索整张图，直到找到结果为止。
2深度优先搜索算法：它的目的是要达到被搜索结构的叶结点。
在一个HTML文件中，当一个超链被选择后，被连接的HTML文件将执行深度优先搜索，即在搜索其余的超链走到不能再深入为止，然后返回到某一个HTML文件，再继续选择该HTML文件中的其他超链。
当不再有其他超链可选择时，说明搜索已经结束。
三、实验项目摘要1.将书上的走迷宫代码上机运行并检验结果，并注意体会搜索的思想。
2 . 八皇后问题：在一个国际象棋棋盘上放八个皇后，使得任何两个皇后之间不相互攻击，求出所有的布棋方法。
上机运行并检验结果。
思考：将此题推广到N 皇后的情况，检验在N 比较大的情况下，比方说N=16 的时候，你的程序能否快速的求出结果，如果不能，思考有什么方法能够优化算法。
3骑士游历问题：在国际棋盘上使一个骑士遍历所有的格子一遍且仅一遍，对于任意给定的顶点，输出一条符合上述要求的路径。
4 倒水问题：给定2 个没有刻度容器，对于任意给定的容积，求出如何只用两个瓶装出L 升的水，如果可以，输出步骤，如果不可以，请输出No Solution 。
四、实验结果与分析(源程序及相关说明)2，八皇后问题：#include <stdio.h>/*声明常量 N 存储行和列 */#define N 8#define NUM 8/*声明全局变量，h[N][N]控制盘格，H[N][N]控制输出，n[N]存储每一步的* 纵坐标， count 用于计数。
*/int h[N][N],n[N],H[N][N];int count=0;/*声明函数 void tryit(int,int) 尝试符合条件的方法 */void tryit(int,int);/*声明函数 void outputArray(int[][N]) 输出数组 */void outputArray(int[][N]);main(){int x=0,y=0,i,j;/*初始化为零 */for(i=0;i<=N-1;i++){for(j=0;j<=N-1;j++)h[i][j]=0;}tryit(x,y);printf("// 其他的布局略 \n");printf("共有％d 种布局.\n",92);return(0);}/*定义函数 void tryit(int,int) 尝试符合条件的方法 */void tryit(int x,int y){int i,j;if(count<=NUM){/* 重复时跳出递归 */if((H[0][0]==1&&H[1][4]==1&&H[2][7]==1&&H[3][5]==1&&H[4][2]==1&&H[5][6 ]==1& &H[6][1]==1&&H[7][3]==1)&&count!=1){}else{if(x>=0&&x<=N-1&&y>=0&&y<=N-1&&h[x][y]==0){/* 对与皇后在同一行、列、斜线上的点作出处理 */for(j=0;j<=7;j++){if(h[x][j]==0)h[x][j]=x+1;if(h[j][y]==0)h[j][y]=x+1;if(x+j>=0&&x+j<=N-1&&y+j>=0&&y+j<=N-1&&h[x+j][y+j]==0)h[x+j][y+j]=x+1;if(x+j>=0&&x+j<=N-1&&y-j>=0&&y-j<=N-1&&h[x+j][y-j]==0)h[x+j][y-j]=x+1;if(x-j>=0&&x-j<=N-1&&y+j>=0&&y+j<=N-1&&h[x-j][y+j]==0)h[x-j][y+j]=x+1;if(x-j>=0&&x-j<=N-1&&y-j>=0&&y-j<=N-1&&h[x-j][y-j]==0)h[x-j][y-j]=x+1;}/* 对皇后处的点作出标志 */h[x][y]=-x-1;/* 完成一种走法作出处理 */if(x==7){/* 转换成输出的格式 */for(i=0;i<=N-1;i++){for(j=0;j<=N-1;j++){if(h[i][j]<0)H[i][j]=1;elseH[i][j]=0;}}count=count+1;/* 输出前几种情况 */if(count<=NUM){printf(" - 布局 %d -- \n",count);outputArray(H);}/* 对下一种走法，清楚前一次的影响 */for(i=0;i<=N-1;i++){for(j=0;j<=N-1;j++){if(h[i][j]==x||h[i][j]==-x||h[i][j]==-x-1) h[i][j]=0;}/* 递归，尝试另一种方法 */tryit(x-1,n[x-1]+1);}/* 未走完一次，继续下一行 */else{n[x]=y;tryit(x+1,0);}}else{/* 此路不通时，返回上一行，尝试下一种方法 */if(y>7){/* 清楚前一次影响 */for(i=0;i<=N-1;i++){for(j=0;j<=N-1;j++){if(h[i][j]==x||h[i][j]==-x) h[i][j]=0;}}/* 分情况递归 */if(x-1>=0)tryit(x-1,n[x-1]+1);elsetryit(0,0);}/* 尝试下一格 */e-semx ylx「M x ®達voidoufpufAlray(inq=ND鸯圧達^*、voidoufputAlray(infh s z )宀in 二"f o r T o x H N —l T +)宀folxjHojAHN —二+ +)p 「imf(=%d =h三导prinmvl)ttinc-ude=sfdio.h=inf main 。
宀infcao bo cx Mwh=e(scanf(=%d%d%d=QOcaQOcbQOcc)HEOF)宀 if(cbHHCC) 宀 p 「inm =h=Bwxe-se if(caHHCC)宀else{x=y=0;if(ca<cc){while(1){ if(y==0){y=cb; printf("fill B\n");}if(y>ca-x)//如果 b 中的水大于 a 中的剩余容积，就把 a 灌满 //{ y-=ca-x; x=ca; printf("pour B A\n");}else//如果b中的水小于a中的剩余容积，那么把b中的水全加入all{x+=y;y=0; printf("pour B A\n");}if(y==cc)〃如果b中的水已经和cc相等，那就结束//{break;}if(ca==x)//如果a中的水满了，就把a倒空//{x=0;printf("empty A\n");}}else{while(1){if(x==0){x=ca; printf("fill A\n");}if(x>cb-y)//如果 a 中的水大于 b 中的剩余容积，就把 b 灌满 //{ x-=cb-y; y=cb; printf("pour A B\n");}else//如果a中的水小于b中的剩余容积，那么把a中的水全加入b〃{y+=x;x=0;printf("pour A B\n");}if(y==cc)//如果 b 中的水已经和 cc 相等，那就结束 //{break;}if(y==cb)II如果b中的水满了，就把b倒空//y=0;printf("empty B\n");}}}}prin tf("success\n");}return 0; }运行截图：。