《环境水利学(本科必修)》2016期末试题及答案
环境水利学 试题及答案
水利水电专业环境水利学试题一、判断题(正确的标注√，错误的标注×。
每题2分，小计10分)1．水环境质量评价中，细菌学评价的指标是大肠杆菌和BOD。
( )2．河道防洪规划采用的设计流量与推求河流水环境容量时采用的设计流量是相同的。
( )3．底质可以反映水体污染历史过程。
( )4．水功能一级区划中，水质污染严重，现状水质较差的城镇河段不应划为开发利用区。
( )5．环境监理从属于监理，但是它又具有本身的独立性。
( )二、填空题(每题2分，小计10分)1．影响水体自净作用的主要水情要素有：、、和。
2．水利水电工程影响评价工作包括两大部分：一是，二是。
3. 水环境一般可以分为水环境和水环境。
前者是指流速很低甚至没有流动的水体，比如一些水库、湖泊等；后者则是指具有一定流速的水体，如河流、渠道中的水流。
4．和是水环境标准体系中的两个基本标准。
5．胶体的凝聚有和两种基本形式。
三、单项选择题(每题3分，小计30分)1．资源水利的核心是( )。
A. 水利工程设施的建设 B．水资源的优化配置C．注重经济效益，轻视社会效益 D．工程的技术可行性2. 在生态系统中，一级消费者是( )。
A. 狐狸 B．青草C. 豹 D．兔子3．BOD是指( )。
5A. 溶解氧 B．总需氧量C. 化学耗氧量 D．生化需氧量4. 曝气作用能够使水体中( )。
A. 污染物迁移速度加快B. 污染物沉淀速度加快C. 底泥的污染物释放D. 溶解氧含量提高5．当研究河段的水力学条件满足( )时，可考虑应用零维水质模型。
A. 非恒定非均匀，洪水波B. 恒定非均匀，形成污染带C. 恒定均匀，充分混合 D．恒定均匀，非充分混合6. 水体污染监测可分为水体污染现状监测和( )。
A. 水污染源监测B. 水体污染预测C. 水污染源种类监测 D．化学需氧量COD监测7．最容易发生富营养化污染的水体是( )。
A．河流 B. 湖泊C. 海洋 D．地下水8. 水利水电开发建设工程环境影响评价方法中最基本、最传统、最常用的一种是( )。
中央电大2016年01月《1167环境水利学》开放本科期末考试真题及答案
水体相应具有一定的自净作用，这两种现象互为依存，始终贯穿于水体的污染过程中，并且在
一定条件下可互相转化。(
) )
13. 河流水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。(
14. 河道防洪规划采用的设计流量与推求河流水环境容量时采用的设计流量是相同的。
15. 在水体污染监测断面中，控制断面应布设在污染排放口上游未受污染处。(
二、判断题(正确画 .J， 错误打×。每小题 3 分，共 15 分)
11.
X
12. .J
13.
X
14.
X
15.
X
三、简答题(每小题 10 分，共 40 分} 16. 什么是生态系统?它由哪几部分组成? 答:生态系统是自然界一定空间的生物与环境之间的相互作用、相互影响、不断演变、不断
进行着物质和能量的交换，并在一定时间内达到动态平衡，形成相对稳定的统一整体，是具有
据评价结果回答工程项目的可行性、合理性与方案选择。 (5 分) 四、计算题{共 15 分}
20. 若某水库枯水期库容 3X10 8 m 3 ，枯水期 50 天，该湖水质标准 BOD s 浓度为 3mg/L.
BOD s 起始浓度为 15mg/L ，枯水期从湖中排出流量为 2
为 O.l (1 /d) 。试求水库 BOD 的环境容量。
试卷代号 :1167
座位号E口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试
环境水利学试题
2016 年 1 月
E
一、单项选择题(每小题 3 分，共 30 分} 错选或多选者，该题无分。
在所列备选项中，选 1 项正确的或最好的作为答案，将选项号填人各题的括号中。不选、
国家开放大学电大环境水利学(试题19道含答案)
国家开放大学电大环境水利学（试题19道含答案）在垂向分布上，水库入库污染物浓度为悬浮沉积物》表层沉积物》沉积物＞底层水〉表层水。
（）A.正确B.错误正确答案：A以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的（）。
A.连环链B.食物链C.水解反应D.降解作用正确答案：B沿水深变化的温跃层是在（）。
A.水库底部B.水库上部C.水库中部D.水库大坝前正确答案：C我国环境保护法律体系的基石是（）。
A.宪法B.综合性的环境保护基本法C.环境保护单项法D.环境标准正确答案：A水质指标都是直接用水中所含该种杂质的量（即浓度）来表示。
A.正确B.错误正确答案：B水质的细菌学评价指标是指水中的细菌总数和总大肠菌群，通过它来间接判断水质被污染的情况。
OA.正确B.错误正确答案：A水体自净的含义是什么？水体的自净是哪三种因素共同作用的结果？正确答案：污染物质进入天然水体后，通过一系列物理、化学和生物因素的共同作用，总量减少或浓度降低，使曾受污染的天然水体部分地或完全地恢复原状，这种现象称为水体的自净作用。
水体的自净是水体中物理、化学、生物因素共同作用的结果，这三种作用在天然水体中并存，同时发生，又相互影响。
水体中某污染物的本底值就是（）。
A.该物质在当地水体没有受到污染影响时的含量B.该物质在过去的背景值C.该物质在规划阶段采用的值D.该物质在底泥中的含量正确答案：A水体的人为污染源的种类很多，成分复杂，下列哪一项不属于水体的人为污染源？()A.工业废水B.生活污水C.农业退水D.酸雨正确答案：D水利水电工程环境影响评价的目的与任务是什么？正确答案：水利水电工程环境影响评价的目的是要保证拟建工程贯彻执行“保护环境”的基本国策，认真执行“以防为主，防治结合，综合利用” 的环境管理方针。
通过评价预测拟建水利水电工程建成后对当地自然环境和社会环境造成的各种影响，提出环境对策，以保证拟建工程影响区域良好的生态环境和社会环境；同时评价结果也为领导部门决策 (拟建工程的可行性、方案论证等)提供重要的科学依据。
环境水利学试题答案
中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点环境水利学答案考核册形成性学生姓名：学生学号：分校班级：中央广播电视大学编制环境水利学作业一本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。
一、问答题（简要回答，每题4分，共44分）1、环境与环境保护的概念是什么？环境的含义是:以人类社会为主体的外部世界的总体，包括自然环境和社会环境。
自然环境是直接或间接影响人类的各种自然因素的总体，社会环境则指人类在自然环境的基础上所创造的人工环境。
环境保护就是利用现代环境科学的理论与方法，在合理开发利用自然资源的同时，深入认识并掌握污染和破坏环境的根源和危害，有计划的保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，保护人体健康，促进经济、社会与环境协调发展，造福人民，贻惠于子孙后代。
2、环境水利学的基本内容有哪些？环境水利学的基本内容包括：绪论、水环境与生态学基础知识、水体污染与水体自净、水质模型与水环境容量、水环境保护与管理、水利工程环境影响分析、水利建设工程的环境影响评价、水利工程建设与运行期的环境管理。
3、环境水利学课程的任务与特点是什么？课程任务：通过本课程的学习，要了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响极其评价方法，了解水利水电工程的环境管理，为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。
学习特点：环境水利学是水利科学与环境科学密切结合、相互渗透的新科学，是环境学建立以后，向水利工程学渗透而形成的一个分支。
环境水利学是理论性和实践性较强的课程，是研究水利工程对环境的影响以及变化的环境给水利科学提出的新问题的一门学科。
．4、现代水利与传统水利的差异有哪些？现代水利是对传统水利的发展，是立足于经济社会可持续发展而形成的系统的水利发展理论体系。
与传统水利相比，现代水利以水资源的管理、开发利用、节约保护和优化配置为重点，突出了水资源与人口、经济发展和生态环境之间的协调关系。
环境水利学部分答案
第三章水体污染与水体自净1、水体污染的定义是什么？江、河、湖、海及地下水等水体，在一般情况下都有接受一定数量污染物的能力，通过自净作用使水质恢复到未被污染时的状态。
但当污染物质进入水体中，其含量超过了水体的自净能力，就会造成水质恶化，水体的正常功能遭到破坏，水的用途受到影响，破坏水生生物资源，危害人类健康，这种情况就为水体污染。
因此并不是污染物进入了水体就称为水污染。
水体污染的定义为：由于人类活动或天然过程而排入水体的污染物超过了其自净能力，从而引起水体的水质、生物质质量恶化，称为水体污染。
2、概括地说，水体污染可造成哪些危害？概括起来，水体污染可造成如下危害：（1）对人体健康的直接危害主要表现在急（慢）性中毒、致癌、影响人体发育、破坏某些器官的功能。
这种危害一般涉及面大，潜伏期长，一旦发生后果很严重，甚至会影响下一代人。
（2）对工业的危害由于污染引起水质恶化，使大量水不能满足工业用水的基本要求，从而造成工业设备的非正常损耗破坏（如锅炉腐蚀），导致产品质量降低或不合格。
对造成污染源的工矿企业来说，由于水污染造成的问题又严重制约其发展。
（3）对农业的危害污水对土壤的性质有很大影响。
不经处理的污灌，往往会破坏土壤原有的结构、性能，使农作物直接或间接受到危害。
一方面表现在农作物生长不良，引起减产，另一方面一些有毒污染物潜伏隐藏在农作物的茎、叶、果实中，通过食物链富集危害人体，也可能引起地下水的污染。
（4）对渔业的危害在淡水养殖业中，水体污染会造成水产品的绝收、减产、降质，而渔产品中污染物富集和湖、塘的富营养化问题，更是不能令人忽视。
（5）对社会生活的危害由于水体污染经常引起社会矛盾、经济纠纷，从社会学角度看，这将影响社会生活的和谐和社会结构的安定，这种巨大损失很难用经济指标衡量。
3、水体的富营养化污染指什么？其危害是什么？水体富营养化指氮、磷等植物养料随工业废水和城市生活污水进入水体后，会使藻类等浮游生物迅速过量繁殖，水中溶解氧相应急剧减少，从而使水质恶化，造成水体富营养化。
最新十次电大本科《环境水利学》期末考试单选题题库
最新十次电大本科《环境水利学》期末考试单选题题库（2015年1月至2019年7月试题）说明：试卷号：1167课程代码：00688适用专业及学历层次：水利水电工程；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）2019年7月试题及答案1．以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的(C)。
A．连环链 B．水解反应C．食物链 D．降解作用2．最容易发生富营养化污染的水体是(A)。
A．湖泊 B．河流C．海洋 D．地下水3．推求河流水环境容量时的设计流量应采用(B)。
A．河流防洪设计流量B．河流枯水期流量C．河流平滩流量 D．河流百年一遇洪水流量4．水利工程环境影响评价工作包括两大部分：一是编制评价工作大纲，二是(D)。
A．开展调查 B．编制工作计划C．编制进度计划D．编制环境影响报告书5．汞的毒性很强，易透过细胞膜，进入生物体内，损害(B)。
A．心脏 B．脑组织C．肝脏 D．骨骼6．从时间看，施工时期水利水电工程本身对环境的影响，是(C)。
A．间接的、长期的 B．间接的、短期的C．直接的、短期的 D．直接的、长期的7．移民安置目标的评价指标中的关键指标是资源指标和(C)。
A．生活指标 B．生态指标C．生产指标 D．公共设施指标8．(A)是指围绕着水利工程涉及环境内容的综合管理。
A．水利工程环境管理 B．污染管理C．施工管理 D．移民管理9．水利建设对环境的负效应包括(D)。
A．减轻能源污染 B．创造旅游环境C．改善生态环境 D．水库移民影响10．资源水利的核心是(B)。
A．水利工程设施的建设B．水资源的优化配置C．注重经济效益，轻视社会效益D．工程的技术可行性2019年1月试题及答案1．水体中(C)浓度过高，就会使浮游植物大量繁殖，造成水体的富营养化aA．氧、氮 B．氧、铁C．氮、磷 D．铁、锌2．(A)是导致湿地的形成、发展、演替、消亡与再生的关键。
A. 水 B．植物C．动物 D．人类3．资源水利的核心是(B)。
环境水利学习题及参考答案
《环境水利学》复习题一、填空题1、环境水利学的研究对象：一、；二、。
2、水体形成的条件：一、；二、；三、。
3、影响水体自净作用的主要水情要素有：、、、和。
4、水资源综合治理的措施：一、；二、；三、；四、。
5、水污染控制规划的基本步骤：一、；二、；三、；四、。
6．在水质指标中，1L水中还原物质（包括有机物和无机物）在一定条件下被氧化时所消耗的溶解氧的毫克数称为。
7．水资源要用和两个指标衡量。
8、环境水利学的研究基本内容：一、；二、；三、；四、；五、。
9、天然水体水循环的几种方式：一、；二、；三、；四、。
10、地下水污染的特征：一、；二、；三、。
11、氧化塘可以分为：、、、。
12．水在自然界中的循环是通过河、湖、海等地表水的，植物叶面，使水以水蒸气的形式进入 ,然后又通过或其他降水形式重返地球表面，从而完成水的循环。
13、环境水利学是研究兴建水利工程引起的水利环境问题和环境变化对、、影响的学科。
14、天然水体按照其空间赋存形态课分为、、。
15、在水体中发生的化学及物理化学净化的种类：、、。
16、区域性地下水位下降的危害：一、；二、；三、；四、；五、。
17、污染物在水体中迁移转化是水体具有能力的一种表现。
18、生态系统的功能由、和三部分组成。
19、水资源要用和两个指标衡量。
二、选择题1.、水体污染发生的氧化还原作用属于（）。
A．物理作用 B．化学作用 C．生物作用 D．生物化学作用2.、水体中某污染物的本底值就是（）。
A. 该物质在当地水体没有受到污染影响时的含量；B. 该物质在过去的背景值C. 该物质在规划阶段采用的值D. 该物质在底泥中的含量。
3.、推求河流水环境容量时的设计流量应采用（）。
A. 河流防洪设计流量B.河流枯水期流量C. 河流平滩流量D. 河流百年一遇洪水流量4.、天然河流中污染物质的基本扩散包括（）A.分子扩散；B. 分子扩散与紊动扩散；C. 紊动扩散；D. 分子扩散与热扩散。
5.、湖泊水环境容量的特点就是（）。
环境水利学试题答案
环境水利学作业一本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。
一、问答题（简要回答，每题4分，共44分）1、环境与环境保护的概念是什么？环境的含义是:以人类社会为主体的外部世界的总体，包括自然环境和社会环境。
自然环境是直接或间接影响人类的各种自然因素的总体，社会环境则指人类在自然环境的基础上所创造的人工环境。
环境保护就是利用现代环境科学的理论与方法，在合理开发利用自然资源的同时，深入认识并掌握污染和破坏环境的根源和危害，有计划的保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，保护人体健康，促进经济、社会与环境协调发展，造福人民，贻惠于子孙后代。
2、环境水利学的基本内容有哪些？环境水利学的基本内容包括：绪论、水环境与生态学基础知识、水体污染与水体自净、水质模型与水环境容量、水环境保护与管理、水利工程环境影响分析、水利建设工程的环境影响评价、水利工程建设与运行期的环境管理。
3、环境水利学课程的任务与特点是什么？课程任务：通过本课程的学习，要了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响极其评价方法，了解水利水电工程的环境管理，为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。
学习特点：环境水利学是水利科学与环境科学密切结合、相互渗透的新科学，是环境学建立以后，向水利工程学渗透而形成的一个分支。
环境水利学是理论性和实践性较强的课程，是研究水利工程对环境的影响以及变化的环境给水利科学提出的新问题的一门学科。
4、现代水利与传统水利的差异有哪些？现代水利是对传统水利的发展，是立足于经济社会可持续发展而形成的系统的水利发展理论体系。
与传统水利相比，现代水利以水资源的管理、开发利用、节约保护和优化配置为重点，突出了水资源与人口、经济发展和生态环境之间的协调关系。
现代水利在治水原则、水功能的开发和利用、防洪减灾的手段、管理机构的设置、水资源的利用等方面都将体现其先进性、科学性和合理性，也必然对水利的可持续发展产生积极的影响。
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《环境水利学(本科必修)》2016期末试题及答案
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
在所列备选项中，选1项正确的或最好的作为答案，将选项号填人各题的括号中。
不选、错选或多选者，该题无分。
1．以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的( )。
A．连环链 B．水解反应
C．食物链 D．降解作用
2．最容易发生富营养化污染的水体是( )。
A．湖泊 B．河流
C．海洋 D．地下水
3．推求河流水环境容量时的设计流量应采用( )。
0 ．
A．河流防洪设计流量
B．河流枯水期流量
C．河流平滩流量
D．河流百年一遇洪水流量
4．资源水利的核心是( )。
A．水利工程设施的建设 B．水资源的优化配置
C，注重经济效益，轻视社会效益 D．工程的技术可行性
5．根据流域或区域水资源状况、水资源开发利用现状以及一定时期社会经济在不同地区、不同用水部门对水资源的不同需求，同时考虑水资源的可持续利用，在江河湖库等水域划定具有
特定功能的水域，并提出不同的水质目标，这些被划定的具有特殊功能的水域称为( )。
A．水质模型区 B．水保护区
C．自然保护区 D．水功能区
6．从时间看，在施工时期水利水电工程本身对环境的影响，是( )。
A.间接的、长期的 B．间接的、短期
C．直接的、短期 D．直接的、长期的
7．移民安置目标的评价指标中的关键指标是资源指标和( )。