小学数学三年级上册第四单元《乘与除》教案

小学数学三年级上册第四单元《乘与除》教案

二．整百数乘一位数口算

1.读题，观图，收集数学信息 每车装500棵树苗，园林工人运走了3车树苗，求一共运走多少棵。

2.理解题意并列式 每车装500棵树苗，求3车运走多少棵树苗，就是3个500是多少，用乘法计算，列式为500×3

3.小组合作讨论500×3的口算方法

4.小组展示

群学 1.交流、汇报。说说口算技巧方法。 2.汇报结果。验证你的口算技巧是否好用。 共学 1.观察情景列式并口算。 2.说说你对口算方法的收获. 练习设计 1完成练一练的第1到5题。 作业设计 1.完成课后学习题单

板书设计

小树有多少棵

教学 后记

园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？

一、两位数乘一位数（不进位）的口算

买三个游泳圈需要多少元？

1.读题，观图，收集数学信息

2..学生展示

收集数学信息：海边浴场商店出售各种游泳用品，售货员阿姨正在给三位小朋友介绍各种用品的价格：泳衣每件28元，泳裤13元……

有效数学信息：

已知条件：游泳圈每个12元，要买3个泳圈

所求问题:买三个泳圈需要多少元？

3.小组交流讨论题意并列式

4.小组展示

游泳圈每个12元，要买3个泳圈需要多少元,就是求3个12是多少，用乘法计算，列式为12×3

5.小组合作探究12×3的口算方法

6．小组合作展示

二、两位数乘一位数（进位）的口算

问题导入：皮球18元一个，小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？

1.读题，观图，收集数学信息

2.理解题意并列式

一、整十数除以一位数的口算

平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？

1.读题，观图，收集数学信息

2..学生展示

3.小组交流讨论题意并列式

有60根胡萝卜，2只小兔，求平均每只小兔能得到多少根胡萝卜，就是把60平均分成2分，求每份是多少，用除法计算。4.小组展示

列式为60÷2

5.小组合作探究60÷2的口算方法

6．小组合作展示

方法一、利用摆小棒计算

方法二、想乘法算除法

方法三、利用表内除法计算

三、整百、整千数除以一位数的口算

问题导入：书34页

1.读题并计算

2.学生明确计算结果

3.观察结果，发现规律

4.小组展示

（1）每组算式中的被除数一次扩大到原来的10倍、100倍，除

数不变，它们的商也依次扩大到原来的10倍、100倍。

（2）两个数相除，可以先去掉被除数末位的0，求出商后再在

末位添上去掉的0.

群学

1.交流、汇报。说说口算技巧方法。

2.讨论易错区域，展示错题并分析。

共学

1.观察情景列式并口算。

2.说说你对口算方法的收获.

练习设计

1完成练一练的第1到5题。

作业设计 1.完成课后学习题单

板书设计

需要多少钱

教学后记

年级：

三

学科：

数学第四单元主题：丰收了主备课人：三年级数学组课型学时课课题植树时间

教学目标

1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确；

2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，；

3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯

教学重难点

重点: 探索并掌握一位数除两位数的口算方法。

难点:.理解两位数除以一位数的口算算理。

教学

过程

师生活动二次备课首学

1. 通读植树例题。

2.寻找有用的信息。

互学

阶段

一、两位数除以一位数的口算

1.读题，观图，收集数学信息

2..学生展示

3.小组交流讨论题意并列式

一共有36棵树苗，分给3个班，求平均每班分到多少棵树苗，

就是求36是3的几倍，用除法计算，列式为36÷3.

4.小组展示

5.小组合作探究36÷3的口算方法

6．小组合作展示

方法一、利用摆小棒计算

7.解决问题

二、问题导入：

1.读题理解题意并列式

2.探究48÷4的口算方法

方法一、利用点子图

方法二、利用数的组成计算

40=40+8 40÷4=10 8÷4=2 10+2=12 4.小组展示