2012年东华小学六年级语文综合试卷

六年级语文综合测试卷（2012东华）
1、读拼音写字、词。

（6分）
mì kuí wú tì xiǜ xián 静（）（）抽（）生（）头（）2、绘画线字选择正确读音，用“∨”，错的把错别字改正在括号里。

（4分）
掺和（héhuó）围歼战（jiān qián ）勉强（qiǎng jiàng）
结结实实（jiējié）旋窝（xuán xuàn）抿嘴（mǐn míng）
3、选择正确的一组在“（）”里打“∨”，错的把错别字改正在括号里。

（4分）
思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）
触类旁通留恋往返见微知著张冠李戴可见一斑（）
天涯海角分至沓来滔滔不绝悬崖绝壁津津乐道（）
精益求精革故鼎新饱经风霜神彩奕奕同心协力（）
4、选择恰当的关联词填空。

（2分）
如果……就……因为……所以…………而……无论……都……
a、（）地球所拥有的自然资源是有限的，（）我们在保护它。

b、大地不属于人类，（）人类是属于大地的。

５、关于读书的名言有很多，在读书方法方面给我们以启示的是（）。

Ａ、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

Ｂ、若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向于是连以前的地方都明白了。

Ｃ、书犹药也，善读之可以医愚。

６、意思不同于其他三句的一句是（）。

Ａ、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

Ｂ、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

Ｃ、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
Ｄ、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
７、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）。

Ａ、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然之书》啊！
Ｂ、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆一往前跑。

Ｃ、“行啊”，小敏回答说。

“叫我干什么都行！”
Ｄ、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。

８、判断，正确的一项是（）。

Ａ、“提高”可以和“水平、觉悟、效率、作风、速度”等词搭配。

Ｂ、“鸿雁传书”就是用大雁来传递书信。

Ｃ、《凡卡》的作者契诃夫和《穷人》的作者列夫·托尔斯泰都是俄国作家。

阅读下面文段，完成选择题
我听说过关于象冢的传说。

大象是一种很有灵性的动物，除了横遭不幸暴毙荒野的，确地预感到自己的死期。

在死神降临前的半个月左右，大象便离开了象群，告别同伴到遥远而神秘的象冢里去。

每群象都有一个象冢，或是一条深深的雨裂沟，或是一个巨大的溶洞，或是地
震留下的凹坑。

凡这个种群里所有的象，不管生前浪迹天涯海角漂泊到何方，最后的归宿必定在同一个象冢；让人惊奇的是，小象从出生到临终，即使从未见过象冢，却在生命的最后时刻，凭着一种神秘力量的指引，也能准确无误地寻找到自己种群的象冢。

９、根据文段可以知道大象很有灵性，因为（）。

（可以多选）
Ａ、象一般情况下都能准确地预感到自己的死期。

Ｂ、象冢通常是那些雨裂沟、溶洞，或是地震留下的凹坑。

Ｃ、即使从没见过象冢，在生命的最后时刻象也能准确找到自己种群的象冢。

Ｄ、象生前都会浪迹天涯海角四方漂泊。

Ｅ、每个种群里所有的象，最后的归宿必定在同一个象冢。

１０、将下列带有“然”的成语补充完整。

（１０分）
（）然无存（）然起敬（）然有序（）然一新
（）然成风（）然开朗（）然无恙（）然处之
（）然自得（）然屹立
１１、古诗填空。

（１０分）
Ａ、，立根原在破岩中。

（《竹石》）
Ｂ、，千朵万朵压枝低。

（《江畔独步寻花》）
Ｃ、一鼓作气，再而衰，。

（《左传》）
Ｄ、孔子东游，见两小儿辩斗，。

（《两小儿辩日》）
Ｅ、诚者，天之道也；诚之者，。

（《礼记》）
二、阅读（共１７分）
几件小事——记父亲叶圣陶
叶至诚
父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替人着想。

我今年６２岁了，可是拿不好筷子。

人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷平等地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏一双筷，想要吃什么，交叉着两只筷子往碗里伸。

妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。

”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。

”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没有管我怎么拿筷子，我自小就没学会的。

”
还有一件我无论如何也干不好的事，就是写毛笔字。

参加什么仁义，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了。

”好不容易毕恭毕敬把名字写上，自己再不敢多看一眼，只好出门不认货，掉头就走。

这当然要怪我自己从小没有下功夫练过，然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。

直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我写的字是不是好看。

父亲也有管我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。

刀子剪刀这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；氢人家的手戳破了呢？”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。

冬天，我走出屋子没把六带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。

另外，父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人，不可以砰的一声把门推开，砰的一声把门带上，要轻轻地开，轻轻地关，我也从此遵循到现在。

后来我想：父亲不管我的，都只关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我报大的自主权，有时候在我喜爱的事情上帮我一把，譬如为我儿时集邮册的楠木夹板雕刻篆字题签，给我们手足三个修改文章等等；而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，要我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。

抗战期间，父亲在《开明少年》上发表过两篇谈教育的卷头语，一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，主要说的就是父亲管着我的那层意思。

值此父亲逝世一周年之际，记下这些小事，也算是对他的怀念吧。

１、查字典，填空。

（４分）
“戳”用部首查字法可查部首，读音是，它在字典中的解答有：①用硬物尖端触击；②因猛触古物而受伤或损坏；③竖立，站立；④图章。

文中“把人家的手戳破了呢？”的意思应该选择第种解释。

“用手指把窗户纸戳个洞”应该选择第种解释。

２、父亲管“我”的是哪些小事？分别用一句话写出来。

（６分）
（１）
（２）
（３）
３、根据文章内容填空。

（３分）
我小时候，父亲不管我的是，管我的。

因为父亲反反复复地要我懂得。

３、结尾处，交待抗战期间父亲在《开朗少年》上发表过的两篇文章，一篇叫《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，这样写的用意是什么？你认为叶圣陶是个什么样的人。

（４分）
三、习作（３０分）
根据下述材料，按要求作文。

河水对河岸咆哮：“你像两堵墙立在我的身边，阻挡我随意流淌，限制我的自由发展……”河岸严肃而认真地回答：“正是由于我的存在，淙淙细流才能汇聚成滔滔巨流……”
河岸不听劝告，冲毁堤岸漫流……渐渐消失……
要求：发挥想象，充实河水和河岸的对话，描写河水泛滥的情景。

自拟题目，不少于３
一，1，谧，魁梧，屉，锈，衔
2，huō,jīan,qiǎng,jiē,xuán,mǐn
3，北风怒号，流连忘返，纷至沓来，神采奕奕
4，因为，所以。

而
5，B 6,C 7,D 8,C 9，ACE
10，荡然无存肃然起敬井然有序焕然一新蔚然成风豁然开朗安然无恙
泰然处之怡然自得巍然屹立
11，咬定青山不柞木黄四娘家花满蹊三而竭问其故人之道也
二，1,戈chuō①,②
2,稿子写得是不是清楚，递东西给别人，把捏手的一边给对方，冷天进出屋子关门
3，关系我个人的事，涉及我和他人之间关系的事，生活在人们中间的，在我以外，更有他人要时时处处替他人着想
4，进一步说明父亲注重我养成处处为他人着想的习惯，及体现了父亲对我的影响之大和我对父亲的怀念。

叶圣陶是一个善于教育孩子民主，处处为别人着想的人。