6.1.3古老而现代的首都
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2020-2021学年人教版七年级历史与社会下册图说北京 ——《古老而现代的首都——北京》案例反思
图说北京——《古老而现代的首都——北京》案例反思一、案例背景（一）教材地位《古老而现代的首都——北京》是七年级历史与社会下册第六单元第一课《北方地区》第三课时的教学内容。
本单元在整本教科书中的地位很重要，可以看作是初中地理教学的终结篇，让学生对中国各具特色区域自然和人文特点有个基本认识，并掌握学习地理知识、形成地理思维的一般步骤和方法。
在第六单元第一课北方地区中选择了小兴安岭、黄土高原和北京，富有人文特色的区域（城市）代表，呈现了三种不同的生产生活方式。
本课突出深受政治和文化影响的城市生活。
综合这三个区域，基本上体现了北方地区的整体特征，对学生理解和树立因地制宜和可持续发展的概念有积极的意义。
（二）课程目标课标：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
课标：1－4－2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
（三）教学目标1、知识与技能①能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。
②知道北京是我国的首都，能举例说明北京是我国的政治中心、文化中心的城市职能。
2、过程与方法①通过观察地图《北京在我国的地理位置》和《北京地形图》来了解北京独特的地理位置和自然环境，提高读图分析能力；②通过《北京天安门鸟瞰图》等来理解北京的职能——政治中心；③通过学生对北京文化的课前资料搜集、课堂的上台展示，让学生感悟北京文化的悠久，多样性与包容性，提高学生的自主学习能力。
④通过小组合作“为北京设计城市名片”来感悟北京的城市魅力，提高学生的合作学习能力。
3、情感态度价值观①通过北京感受祖国悠久的历史，树立热爱祖国的思想和民族自豪感。
二、案例过程本课从六个环节来探究首都北京的城市特色。
在导入阶段播放了2015年《北京申办冬奥会的宣传片》，整体上向学生展示北京的城市的独特魅力。
教学过程中先通过“图寻位置”、“图说气候”、“图看地形”的环节，让学生了解北京的自然环境，接着通过“图认职能”来了解北京是我国的政治中心，又通过“模拟导游”、“为北京设计城市名片”两个环节来深入感悟北京是我国的文化中心，最后通过图片感知北京发展背后带来的环境问题及保护措施，使学生对北京有了更全面的认识。
6.1.3古老而现代的首都北京
渤 海
北京的古老体现在哪些方面？ ①建城3000多年。 ②作为统一王朝的都城有800年。 “幽燕之地，龙盘虎踞，形现代又体现在哪里？
现代的北京
中国硅谷：中关村
1.职能之一：政治中心 首都
党中央 国务院所在地
在人民大会堂接见外宾
中南海
天安门广场
人民大会堂
1.北京的地理位置
★ 气候：温带季风 位于北纬40° 东经 116° ，华北平原北部
气候
地形：西部北部 多山，东南部是 平原，地势西北 高，东南低。 河流流向：永定 河（西北流向东 南）京杭运河
2.北京成为首都的重要因素 长城 选择首先考 虑的因素： 防卫和交通 华北平原 几朝古都： 金、元、明、清 太 行 山
2.职能之二：文化之都
文化之都的原因： 多元文化影响北京
故宫
科技馆
京 剧
中科院
四合院
捏 面 人 吹糖人 王府井大街
新北京
老 北 京
京韵大鼓
北京的沙尘暴
《古老而现代的首都——北京》
《古老而现代的首都——北京》导学案一、学习目标1.利用不同资料，体会北京初印象。
2.读图描述北京的位置范围和自然环境，分析其成为古都的原因。
3.仿照示例，佐证北京作为政治中心、文化中心、科技创新中心的城市特色，感受北京的悠久的历史和文化传统，理解北京古老而现代的个性与魅力。
二、重点难点1.描述北京的位置范围和自然环境，分析其成为古都的原因2.用材料佐证北京作为政治中心、文化中心、科技创新中心的城市特色三、学习导引（一）印象北京1.看视频，品京味2.填词语，品京味3.听方言，品京味（二）品鉴北京1.品历史演变2.析定都之因3.鉴城市特色（三）回味北京四、巩固提升1.北京东部濒临的海域是A. 渤海B. 黄海C. 东海D. 南海2.北京成熟、大气、厚重的文化氛围来源于①雄厚的经济实力②不同民族文化的融合③帝都文化熏陶④百年来东西方文化的碰撞A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.根据下图及所学知识判断下列有关北京的叙述正确的是A. 北京市位于秦岭—淮河以南B. 北京是全国最大的城市C. 北京是我国政治、文化中心和历史文化名城D. 北京在城市建设中应拆除所有的四合院，建高楼4.全国人民代表大会和全国人民政治协商会议(简称“两会”)在北京人民大会堂召开，代表们共同商议国家大事。
这体现了北京的城市职能是A. 政治中心B. 文化中心C. 经济中心D. 交通中心5.北京是全国高等学校最集中的地区，有众多的体育场馆、博物馆以及许多国家级文艺团体，这说明北京是全国的A. 政治中心B. 经济中心C. 文化中心D. 交通中心6.世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群位于A. 莫斯科B. 巴黎C. 北京D. 伦敦。
6.1.3-古老而现代的首都——北京
2003十大高校排名
亚运村
文 化 中 心
3.国际交往中心
• 各国驻中国大使馆 • 中国外交部所在地 • 各国国家元首来访 • 国际间的友好合作
130多个外国大使馆； 17个国际组织和地区代表机构； 约7000家外国机构、企业和 跨国公司代表机构； 约200个外国新闻机构驻京记者站。
国际 交往 中心
捏面人 面人也称面塑，是一种制作简单 但艺术性很高的民间工艺品。它 用面粉、糯米粉为主要原料，再 加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分， 经过防裂防霉的处理，制成柔软 的各色面团。
吹糖人 吹糖人是旧京一个行业。
北京面临哪些问题？
北京沙尘暴与雾霾
如果你是北京市市长，你觉得北京市 的建设和发展过程中应注意些什么？
北京
北京的古老体现在那些方面？ 建城3000多年
到了3000多年前的周武王时，这里已经形成 聚落中心，称为蓟，是世界上最早的城市之一。 从秦始皇统一中国到公元10世纪，蓟城一直 是我国北方重镇。
作为统一王朝的都城有800年。
在此定都的统一王朝：
元、明、清
元朝：认为燕地“幽燕之地，龙盘虎踞，形势雄伟， 南控江淮，北连朔漠。且天子必居中以受四方朝觐， 大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。”
一、地理位置和自然环境
说一说北京的地理位置： 1. 经纬位置:
（40º N，116º E）
2. 海陆位置: 位于 华北 平原的北 部边缘，东临 渤 海。
3. 相对位置: 东南临（天津 ）市， 其余三面被（河北 ） 省包围。
太 行 山
长城
华北平原 康熙皇帝：“地扼襟喉趋朔
北京市地势西北高、东南低。 西部、北部和东北部三面环山，东 南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。 总的来说其地势由西北向东南倾斜。 漠，天留锁钥枕雄关”。 结合康熙帝的话，说说北京 的地理位置有何优势？
亚运村
文 化 中 心
3.国际交往中心
• 各国驻中国大使馆 • 中国外交部所在地 • 各国国家元首来访 • 国际间的友好合作
130多个外国大使馆； 17个国际组织和地区代表机构； 约7000家外国机构、企业和 跨国公司代表机构； 约200个外国新闻机构驻京记者站。
国际 交往 中心
捏面人 面人也称面塑，是一种制作简单 但艺术性很高的民间工艺品。它 用面粉、糯米粉为主要原料，再 加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分， 经过防裂防霉的处理，制成柔软 的各色面团。
吹糖人 吹糖人是旧京一个行业。
北京面临哪些问题？
北京沙尘暴与雾霾
如果你是北京市市长，你觉得北京市 的建设和发展过程中应注意些什么？
北京
北京的古老体现在那些方面？ 建城3000多年
到了3000多年前的周武王时，这里已经形成 聚落中心，称为蓟，是世界上最早的城市之一。 从秦始皇统一中国到公元10世纪，蓟城一直 是我国北方重镇。
作为统一王朝的都城有800年。
在此定都的统一王朝：
元、明、清
元朝：认为燕地“幽燕之地，龙盘虎踞，形势雄伟， 南控江淮，北连朔漠。且天子必居中以受四方朝觐， 大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。”
一、地理位置和自然环境
说一说北京的地理位置： 1. 经纬位置:
（40º N，116º E）
2. 海陆位置: 位于 华北 平原的北 部边缘，东临 渤 海。
3. 相对位置: 东南临（天津 ）市， 其余三面被（河北 ） 省包围。
太 行 山
长城
华北平原 康熙皇帝：“地扼襟喉趋朔
北京市地势西北高、东南低。 西部、北部和东北部三面环山，东 南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。 总的来说其地势由西北向东南倾斜。 漠，天留锁钥枕雄关”。 结合康熙帝的话，说说北京 的地理位置有何优势？
人教版七年级历史与社会下册6.1.3古老而现代的首都——北京教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了北京的地理、历史和文化等方面的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对北京的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.请谈谈你在参观北京历史遗迹和文化景点后的感受和体会。
答案：（学生根据自己的实际经历和感受进行回答）
作业布置与反馈
作业布置：
1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。
2.作业内容包括：复习课本内容、完成课后习题、进行实际问题分析等。
3.作业难度适中，既能够检验学生对知识点的掌握程度，又能够激发学生的思考和探究兴趣。
作业反馈：
1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。
2.在批改作业时，关注学生的知识掌握程度、思考方式和解决问题的能力。
3.对于学生存在的问题，给予具体的指导和帮助，引导学生找到问题的根源并给出改进方法。
4.对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。
5.通过作业反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。通过展示北京的地理特点、历史遗迹和文化景点，让学生更直观地了解北京的城市特色和发展。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调北京的历史变迁和文化遗产这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了北京的地理、历史和文化等方面的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对北京的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.请谈谈你在参观北京历史遗迹和文化景点后的感受和体会。
答案：（学生根据自己的实际经历和感受进行回答）
作业布置与反馈
作业布置：
1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。
2.作业内容包括：复习课本内容、完成课后习题、进行实际问题分析等。
3.作业难度适中，既能够检验学生对知识点的掌握程度，又能够激发学生的思考和探究兴趣。
作业反馈：
1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。
2.在批改作业时，关注学生的知识掌握程度、思考方式和解决问题的能力。
3.对于学生存在的问题，给予具体的指导和帮助，引导学生找到问题的根源并给出改进方法。
4.对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。
5.通过作业反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。通过展示北京的地理特点、历史遗迹和文化景点，让学生更直观地了解北京的城市特色和发展。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调北京的历史变迁和文化遗产这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
6.1.3古老而现代的首都-北京
清华大学
清华是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽 的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重 要基地。
北京四合院
北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即 是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为 院，这就是合院。
归纳：北京的城市职能
政治、文化中心
天安门广场
国家博物馆
天安门广场
人民大会堂
天安门广场
国家博物馆
人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会的办公场所。 这里有以全国各省级行政区名称命名的会议厅。
国家博物馆是以历史与艺术并重的综合性博物馆，荟萃了 中华民族5 000年的历史和文化艺术，见证了中华民族百 年复兴之路。
中南海紫光阁
中南海紫光阁是今天我国家领导 人接见外宾的重要场所。
人民大会堂
人民大会堂是中国全国人民代表大会开会的地方， 是全国人民代表大会和全国人大常委会的办公场 所。是党、国家和各人民团体举行政治活动的重 要场所，也是中国国家领导人和人民群众举行政 治、外交、文化活动的场所。
中国国家博物馆
中国国家博物馆
八达岭长城
视频资料
国家体育场——鸟巢
国家体育场因外形如同一个由树枝编织成的鸟巢，被亲切 地称为“鸟巢”。其设计充分体现了人与自然的和谐、以 人为本的理念，成为北京新的文化景观。
水立方
北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一 所国立大学，也是中国近代正式设立的第一所大学，其成 立标志着中国近代高等教育的开端。
天安门广场总面积达44万平方米，可容纳百万人举行盛大 集会。开国大典、庆祝香港回归祖国、国庆阅兵……无数 精彩的历史场景，都曾在这里上演。
北京
是全国的政治中心
社会7-6-13古老而现代的首都--北京
颐和园
中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园（另三 座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）之一。位于北京市海 淀区，距北京城区十五公里，占地约二百九十公顷。利用昆明湖、 万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计 手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一 座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。
2003十大高校排名
亚运村
文 化 中 心
清华大学
清华是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽 的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重 要基地。
北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一 所国立大学，也是中国近代正式设立的第一所大学，其成 立标志着中国近代高等教育的开端。
国家体育场因外形如同一个由树枝编织成的鸟巢，被亲切 地称为“鸟巢”。其设计充分体现了人与自然的和谐、以 人为本的理念，成为北京新的文化景观。
水立方
3.日常生活中投射出的北京文化
胡同，是北京特有的一种 古老的城市小巷。由于北京古时 城建就有严格规划，所以胡同都 比较直，星罗棋布，共有7000余 条，名称五花八门，有的以人物 命名，如文丞相胡同；有的以市 场、商品命名，如金鱼胡同；有 的以北京土语命名，如闷葫芦罐 胡同等。北京最长的胡同就是东 西交民巷，全长6.5公里；最短 的一尺半大街，长不过十几米； 最窄的胡同要数前门大栅栏地区 的钱市胡同，宽仅0.7米，稍许 胖点的人得屏住呼吸才能通过。
暖温带大陆性季风气候。特点：
1.主要职能之一：政治 中心 首都
党中央 国务院所在地
在人民大会堂接见外宾
中国的政治心脏
中南海 党中央 国务院所在地
新华门
人民大会堂是全国 人民代表大会常务 委员会的办公场所。
人教版历史与社会下册第六单元第1课第三框《古老而现代的首都——北京》教案
（3）实践素养的提升：学生缺乏实际操作经验，难以将所学知识运用到实践中，提高实践素养。
（4）历史责任感的确立：学生对于历史责任感的认识较模糊，难以在课程学习中产生共鸣，从而提高历史责任感。
、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。
2.课程平台：人教版历史与社会下册教材、教学PPT、教学课件、相关历史文献资料等。
人教版历史与社会下册第六单元第1课第三框《古老而现代的首都——北京》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版历史与社会下册第六单元第1课第三框《古老而现代的首都——北京》教案
教材分析
《古老而现代的首都——北京》是人教版历史与社会下册第六单元第1课的一框题，主要介绍了北京的历史沿革、城市特色和现代化发展。本节课旨在让学生了解北京作为古都的历史文化底蕴，认识其在现代社会中的地位和作用，培养学生的地域认同感和历史责任感。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的北京内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）北京历史博物馆：学生可以通过参观博物馆了解北京的历史文化，感受古都的魅力。
（2）北京现代城市规划展览馆：学生可以了解北京的城市规划和发展，认识其在现代社会中的地位和作用。
（3）引导学生阅读相关学术文章和研究报告，提高他们的学术素养和批判性思维能力。
（4）开展小组讨论和研究报告展示，让学生分享自己的拓展学习心得和感悟，促进彼此的交流和启发。
（5）鼓励学生积极参与社区服务和社会实践活动，将所学知识运用到实际中，培养社会责任感。
（4）历史责任感的确立：学生对于历史责任感的认识较模糊，难以在课程学习中产生共鸣，从而提高历史责任感。
、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。
2.课程平台：人教版历史与社会下册教材、教学PPT、教学课件、相关历史文献资料等。
人教版历史与社会下册第六单元第1课第三框《古老而现代的首都——北京》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版历史与社会下册第六单元第1课第三框《古老而现代的首都——北京》教案
教材分析
《古老而现代的首都——北京》是人教版历史与社会下册第六单元第1课的一框题，主要介绍了北京的历史沿革、城市特色和现代化发展。本节课旨在让学生了解北京作为古都的历史文化底蕴，认识其在现代社会中的地位和作用，培养学生的地域认同感和历史责任感。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的北京内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）北京历史博物馆：学生可以通过参观博物馆了解北京的历史文化，感受古都的魅力。
（2）北京现代城市规划展览馆：学生可以了解北京的城市规划和发展，认识其在现代社会中的地位和作用。
（3）引导学生阅读相关学术文章和研究报告，提高他们的学术素养和批判性思维能力。
（4）开展小组讨论和研究报告展示，让学生分享自己的拓展学习心得和感悟，促进彼此的交流和启发。
（5）鼓励学生积极参与社区服务和社会实践活动，将所学知识运用到实际中，培养社会责任感。
6.1.3古老而现代的首都—北京
北京的地位
全国的政治中心
北京是全国人民代表大会常务委员会、党 中央和国务院所在地；许多国际组织代表机构， 海外企业代表机构均设在北京；许多关系到党和 国家政治生活的重要决策在这里制定；许多重大
决定和号令都是从这里发布；各国住华大使馆都
设在北京。因此是全国的政治中心。
文化中心
现存世界上规模最大，保存最完整的宫殿 建筑群，也是中国古代建筑的杰作。
最后600多年北京是元、明、清的国都，先后有34个
皇帝在这里统治着幅员广袤、人口众多的中国。现存 的宫殿、庙宇等古建筑居全国之首。悠久的历史留下 了无数具有极高审美价值和文化价值的胜迹。
1.北京的地理环境及其优势 北京位于我国北方地区， 华北平原的北部。
北 北京的______ 西 、 _____ 东北 三面环山，东南 和 _____ _____部 是平原。地势西部和北部_____, 高 东部和南部_______ 。 低 北部山区有许多关口，如古北 口、南口、居庸关等，这说明 了什么？ 体现了历史上北京的战略地位极 为重要，是长城内外、燕山南北 的交通枢纽和军事咽喉。
巩固训练
1.关于北京市位置准确的说法是 ( A.华北平原北部 B.华北地区的东北部 C.濒临渤海 D.华北平原西南端
A
)
2.下列不是北京的卫星城的是（ C A.通州 B.沙河 C.廊坊 D.密云 3.历史上在北京城建都的朝代有（ A.辽、金、元、明、清 B.唐、宋、元、明、清 C.西周、辽、金、元、明 D.隋、唐、宋、元、明
北京是一座古老的城市，建城已有3000多年，作为统 一王朝的都城也有800多年的历史。北京又是一座现代都市， 她充满生机与活力，正以前所未有的速度快速发展着。
北京是人类发源地之一，50到70万年前，人类的 祖先 “北京人”就栖息在这里。北京的建城史可以 追溯到3000多年前，特别是封建社会从鼎盛到崩溃的
6.1.3古老而现代的首都—北京
七年级下册《历史与社会》导学单
3.阅读书本P42-44，找出我国主要政府机关，并简单介绍。
4.结合书本，介绍北京的主要建筑及其功能。
5.为什么说北京是“古老而现代”的都市？表现在哪里？
小试牛刀1.北京的最主要城市职能是：（）
A重工业中心B是全国政治、文化、国际交往中心
C政治、经济中心 D国际交往中心
2.气温变化曲线图和降水柱状图能反映出北京的是（）
3．下列属于北京历史名胜的是（）
①明清故宫②八达岭长城③周口店北京猿人遗址
④北京胡同⑤中华世纪坛⑥香山
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
4. 以下城市产业建设符合未来北京人与环境和谐共处发展方向的是（
A．积极发展支柱产业——旅游业 B．主要发展高层房地产产业C．积极发展高新科技产业 D．大规模发展钢铁等重工业产业
省中悟道。
-3古老而现代的首都——北京（课件）课件
描述北京气候特点。
温带季风气候
★
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
描述北京的区域位置
自古以来，山脉中的隘口常常是人们 南来北往的必经之地，是联系内蒙古 高原、东北平原的重要通道。
从西北出居庸关，可进入内蒙古高 原。
西面是黄土高原能源基地和广袤的 大西北。
南面是物产丰富的黄淮海平原。
向东出山海关，可进入东北地区。
东南是伸向渤海的平原，与渤海直 线距离仅150千米。
• 海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。
• 战略位置优越：战争年代， 三面环山，易守难攻，和平 年代，东南平坦，适宜经济 发展，城市建设。
古老的北京
北京是人类发源地之一，50到70万年前， 人类的祖先“北京人”就栖息在这里。北 京的建城史可以追溯到3000多年前，特别 是封建社会从鼎盛到崩溃的最后600多年 北京是元、明、清的国都，先后有34个皇 帝在这里统治着幅员广袤、人口众多的中 国。现存的宫殿、庙宇等古建筑居全国之 首。悠久的历史留下了无数具有极高审美 价值和文化价值的胜迹。
古老的北京
北京故宫是 明、清两代 的皇宫，距 今已有500 多年历史。 它占地72公 顷，是世界 上规模最大、 保存最完整 的宫殿建筑 群。
现代的北京
中国政治中心
现代的北京
中国文化中心
现代的北京
北京的布局
北京的布局
现代的北京发展面临新问题
1、水资源短缺——南水北调 2、环境问题
1、北京应如何解决上述问题，走可持续发展的道路？ 2、请你想象和描绘一下，当我们迎来建国一百周年北京 的面貌将会发生什么样的巨大变化？
古老而现代的北京
古老而现代的北京
古老而现代的北京
古老而现代的首都 ——北京
古老而现代的首都北京
北京的城市绿化覆盖率高，公园绿地遍布全市
基础设施建设
北京地铁：拥有22 条线路，总长度超 过600公里，是全 球最大的地铁系统 之一。
高速公路：北京的 高速公路系统发达， 与周边城市连接紧 密，提高了出行效 率。
城市道路：北京的 城市道路网完善， 主干道和支路布局 合理，有效缓解了 交通拥堵问题。
北京注重城市文化建设，加强 历史建筑和文化遗产的保护和 利用。
05
北京的旅游资源
章节副标题
自然景观
长城：作为世界文化遗产，长城是北京最著名的自然景观之一。
颐和园：位于北京市西北郊，是中国古典园林的杰作。
故宫博物院：位于北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上最 大的宫殿之一。
天坛公园：位于北京市南部，是中国古代皇家祭天、祈谷的地方，也是一座 大型的皇家园林。
北京的历史文化
章节副标题
悠久的历史
北京是中国 的古都，拥 有着悠久的 历史和灿烂
的文化。
北京的历史 可以追溯到 3000多年前 的周朝，是 中国的历史 文化名城之
一。
北京曾是元、 明、清三朝 的皇宫所在 地，有着丰 富的历史文
化遗产。
北京的古建 筑、古文化 遗址和历史 名街等都是 北京悠久历 史的见证。
传统与现代的融合
北京的历史建筑与文化遗产 北京的现代化发展与城市规划 北京的传统民俗与现代文化活动 北京的古都风貌与现代城市景观
03
北京的现代发展
章节副标题
经济发展状况
北京是中国的经 济中心之一，拥 有世界500强企业 数量居全国之首
北京的金融业、 科技产业、文化 创意产业等新兴 产业快速发展
人文景观
天安门广场：中 国最大的城市广 场，是北京的地 标之一
基础设施建设
北京地铁：拥有22 条线路，总长度超 过600公里，是全 球最大的地铁系统 之一。
高速公路：北京的 高速公路系统发达， 与周边城市连接紧 密，提高了出行效 率。
城市道路：北京的 城市道路网完善， 主干道和支路布局 合理，有效缓解了 交通拥堵问题。
北京注重城市文化建设，加强 历史建筑和文化遗产的保护和 利用。
05
北京的旅游资源
章节副标题
自然景观
长城：作为世界文化遗产，长城是北京最著名的自然景观之一。
颐和园：位于北京市西北郊，是中国古典园林的杰作。
故宫博物院：位于北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上最 大的宫殿之一。
天坛公园：位于北京市南部，是中国古代皇家祭天、祈谷的地方，也是一座 大型的皇家园林。
北京的历史文化
章节副标题
悠久的历史
北京是中国 的古都，拥 有着悠久的 历史和灿烂
的文化。
北京的历史 可以追溯到 3000多年前 的周朝，是 中国的历史 文化名城之
一。
北京曾是元、 明、清三朝 的皇宫所在 地，有着丰 富的历史文
化遗产。
北京的古建 筑、古文化 遗址和历史 名街等都是 北京悠久历 史的见证。
传统与现代的融合
北京的历史建筑与文化遗产 北京的现代化发展与城市规划 北京的传统民俗与现代文化活动 北京的古都风貌与现代城市景观
03
北京的现代发展
章节副标题
经济发展状况
北京是中国的经 济中心之一，拥 有世界500强企业 数量居全国之首
北京的金融业、 科技产业、文化 创意产业等新兴 产业快速发展
人文景观
天安门广场：中 国最大的城市广 场，是北京的地 标之一
古老而现代的首都
一、政治文化中心
读图 6.1--北京市略图 说说北京的地理位置： 1、经纬位置:
40º 116º N E
2、海陆位置:
位于 华北 平原的北 部边缘，东临 渤 海。
3、相对位置:
与（ ）市（河北 ）省 天津 相邻。
长城
太 行 山
华北平原
北京的地理特征
地形：
地处华北平原 位置： 西临太行山 北靠长城 东临渤海
建城3000多年
到了3000多年前的周武王时，这里已经形成聚落中 心，称为蓟，是世界上最早的城市之一。从秦始皇统 一中国到公元10世纪，蓟城一直是我国北方重镇。
作为统一王朝的都城有800年 在此定都的朝代： 金、 元、明、清、中
新中国政治生活的心脏
温家宝在北京中南海会见菲律宾总统阿基诺
中南海紫光阁
中南海是党中央和国务院所在地。
温家宝会见喀麦隆总统比亚
天安门广场升旗仪式
天安门广场面积44公顷，可容百万人集会，是世界最大 的城市中心广场。
位于北京市中心位置，边上分布着人民大 会堂、国家博物馆等。
人民大会堂
人民大会堂是全国人民代表大会常务委 员会所在地
全国的政治中心
国家大剧院
国家博物馆
全国的文化中心
北京沙尘与雾霾
明十三陵
北京
当我走在这里的每一条街道 我的心似乎从来都不能平静 除了发动机的轰鸣和电器之音 我似乎听到了他烛骨般的心跳 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这儿失去 北京 北京 咖啡馆与广场有三个街区 就像霓虹灯到月亮的距离 人们在挣扎中相互告慰和拥抱 寻找着追逐着奄奄一息的碎梦 我们在这欢笑 我们在这哭泣 我们在这活着 也在这死去 我们在这祈祷 我们在这迷惘 我们在这寻找 也在这儿失去 北京 北京 如果有一天我不得不离去 我希望人们把我埋在这里 在这儿我能感觉到我的存在 在这儿有太多让我眷恋的东西 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这儿死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这儿失去 北京 北京
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北京独特的文化品位 四合院
四合院
北京独特的文化品位
韩家胡同
意达利胡同
文化魅力
冰糖葫芦 豆汁儿 酸梅汤 茯苓夹饼
烤鸭
炸酱面
烧麦
糖耳朵
果埔蜜饯
艾窝窝
豌豆黄
驴打滚
文化魅力
捏面人
面人也称面塑，是一种制作简单但艺术 性很高的民间工艺品。它用面粉、糯米 粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂 蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成 柔软的各色面团。
吹糖人
吹糖人是旧京一个行 业。
京剧
北京的故宫、长城、周口店猿人遗址 和天坛、颐和园、明十三陵被联合国列 入世界文化遗产名录。此外，北京还有 世界上最大的皇宫故宫，世界上最大的 四合院——恭王府等。全市共有文物古 迹7309项，成为北京重要的旅游资源，
深深地吸引着中外游客。
2现代的北京
奥运引四海宾客 中国硅谷：中关村
中轴线
北京中轴线是指元、明、清时的北京城的中轴 线，北京的城市规划具有以宫城为中心左右对 称的特点。北京的中轴线南起永定门，北至钟 鼓楼，长约7.8公里。从南往北依次为，永定 门，前门箭楼，正阳门，中华门，天安门， 端门，午门，紫禁城，神武门，景山，地安门， 后门桥，鼓楼和钟楼。从这条中轴线的南端永 定门起，就有天坛、先农坛；太庙、社稷坛； 东华门、西华门；安定门，德胜门以中轴线为 轴对称分布。
天 坛 祈 年 殿
北京颐和园
1、人文历史
A、建城3000多年
到了3000多年前的周武王时，这里已经形成聚落中 心，称为蓟，是世界上最早的城市之一，是战国时期 燕国都城（燕京）。从秦始皇统一中国到公元10世纪， 蓟城一直是我国北方重镇。
B、作为统一王朝的都城有800年 在此定都的朝代：
辽、金、元、明、清
北京的地理特征
位置：
幽州之地，左环沧海， 右拥太行，北枕居庸， 西临太行山 南襟河济，诚天府之 北靠长城（燕山） 国”。
东临渤海
地形：
地处华北平原， 西北高，东南低 温带季风气候
军事重地 进可攻退可守
气候：
三、城市特色
古老而现代
古建筑
故宫是明清两朝的皇宫，又称紫禁城。它是世界是现 存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群，是中国古代 建筑的杰作。
元朝：认为燕地“幽燕之地，龙盘虎踞，形势雄伟， 南控江淮，北连朔漠。且天子必居中以受四方朝觐， 大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。” Nhomakorabea
C、北京的名称 燕 蓟 燕京 幽州 涿郡 中都 大都 北平 顺 天府 京师 北京 D、北京的建造 元大都：刘秉忠 1276年 明北京：姚广孝 1421年
全国的政治中心
2、文化职能
国家大剧院
国家博物馆
中国国家图书馆建筑面积14万平方米，地上书库19层， 地下书库3层，总共可容纳2000万册藏书。
国家博物馆是以历史与艺术并重的综合性博物馆，荟萃了中华 民族5000年的历史和文化艺术，见证了中华民族百年复兴之路。
国家大剧院
四、城市职能
是全国的政治文化中心，也是国际交往中心。
1、政治职能
中南海紫光阁
中南海是党中央和国务院所在地。
天安门广场
天安门广场面积44公顷，可容百万人集会，是世界最大 的城市中心广场。
位于北京市中心位置，边上分布着人民大 会堂等。
人民大会堂
人民大会堂是全国人民代表大会常务委 员会所在地
北京
一、地理位置
长城 太 行 山
1、经纬位置: 2、海陆位置:
40º N 116-117º E
华北平原
（ 华北 ）平原的 北部边缘，（ ） 太行山 以东（长城（燕山） ） 以南，东临 渤 海。
与（天津 ）市（ 河北 ）省 相邻。
3、相对位置:
二、自然环境 1、地形地势
北京市地势西北高、东南低。西 部、北部和东北部三面环山，东南 部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。 总的来说其地势由西北向东南倾斜。
2、气候
温带季风气候
★
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
北京市地处暖温带半湿润地区，属 于温带大陆性季风气候。这里冬春多西
北风，夏季多东南风。冬天不像塞北那
有严寒，夏天也不像江南那有溽热。北 京气候温和，降水适中，植物繁茂，四 季分明。
3、水文
流经境内的主要 河流有永定河、 潮白河、温榆河 等（都属于海河 水系），多向东 南流入渤海。