学校教师论文奖励办法

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教师撰写论文奖励方案

教师撰写教学论文奖励方案（第四届教代会讨论通过）一、指导思想21世纪需要的是学者型的教师，它不仅要求教师要有过硬的教学本领，也要求教师善于对教学理论、教育思想等进行科学研究，并行之成文，提升为理论进行交流、传播，共同推动教育事业的改革发展。

为了鼓励不断总结教育教学经验，探讨有效的教育教学方法，不断提高我校教师的教学能力和科研水平，进一步提高教育教学质量，特制定本论文奖励方案。

二、论文写作范围论文内容必须以学校的教育教学为中心，以本职工作为主要内容，如对教材内容、教育教学方法、教学设计、课堂实录、实验方法的研究、改进等；也可以是对学生德育、体育、美育等方面的教育教学的探讨，如对学校或班级工作的管理、思想政治工作等。

各处室管理人员撰写与本职工作有关的论文。

三、论文的奖励办法1、校评论文学校每个学期评审一次，分科目按比例由教导处按评比标准评审，设一、二、三等奖若干名，奖金分别为30元、25元、20元。

2、上级主管部门或专业机构评审的论文，一、二、三等奖的奖金为：地市级分别为60元、50元、40元；省级分别为80元、70元、60元；国家级分别为100元、90元、80元。

级别的认定由教导处负责。

3、公开发行的报刊上发表的论文，按等级奖励。

奖金分别为：地市级1×1倍，省级1×1.5倍，国家级1×2倍。

此类在报刊上发表的论文，以该文章稿费汇单和所发表文章的报刊杂志为依据，以汇单上的稿费为基数进行奖励。

此外，①凡本校教职工报道学校新闻，提高学校知名度的，不管发表在哪级报刊上，均给予原稿费2倍的奖励。

②教职工发表专著，与教育教学有关的奖300元；与本人专业有关的奖200元。

③参与学校评审获奖后再发表的文章，可按比例奖励，但只奖给差额部分。

④一稿多投者只奖励一次，奖励最高级；如奖过后又获得更高级奖的，再奖差额部分。

⑤每位教职工每学期论文发表超过３篇以上的最多以3篇来计奖。

⑥论文禁止抄袭，一经发现不列入计奖范围并通报批评。

奖励办法实施细则范本

奖励办法实施细则范本对于员工的管理,可以设立相应的管理制度,进行统一的规范管理。

我们该怎么拟定制度呢?下面是由作者给大家带来的奖励办法实施细则范本7篇，让我们一起来看看！奖励办法实施细则范本篇1为进一步深化和完善学校内部管理体制，增强办学活力，调动教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，鼓励教职工在本职岗位上创造性地工作，促进学校管理的科学化、规范化，努力构建多劳多得、优劳优得的分配机制，特制订本制度第一章：奖励1、开课奖注：（1）同一论文多级评选获奖，按最高级别计算。

（2）教师论文交流均按级别三等奖计算。

（3）教师论文发表，按稿费的5倍奖励，无稿费的按同级别三等奖的80%计算。

（4）教师文学作品有等第的，按同级论文级别奖励；文学作品发表有稿费的，按稿费的5倍奖励。

三、新闻、消息奖注：（1）达到达标奖节数，每超过1节奖5元，该项封顶奖80元。

（2）未达标者每少一节倒扣2元。

五、指导奖（个人奖）学生团体奖注：1、团体优秀奖、鼓励奖按同级三等奖80%奖励。

2、团体、个人奖只取一次，一个学期内取最高奖。

3、学生作品等第同个人级别奖励，学生作品发表视为三等奖50%奖励。

六、教师先进奖注：（1）教师先进指：优秀教师、班主任、教育工作者等。

（2）学区以上先进由上级奖励。

（3）多级先进奖按最高级奖计算，上级没有奖金学校按低一级加200元奖励。

（4）线上集体先进，奖线上负责人，具体奖励方法同教师先进奖。

七、教师荣誉称号奖注：（1）教师能力指：教坛新秀、教坛新苗等。

（2）多级荣誉按最高级奖计算。

八、教育科研奖1、课题立项、结题奖注：（1）教师个人立项奖个人。

（2）小组立项奖小组，小组少于等于4人按上述奖，多于5人按人均平均数递增。

（3）以课题结题以局文件为准。

九、教育成果奖（一）体育类1、学生田径运动会（团体）2、学生篮球、乒乓球（男女团体）（二）艺术类3、文艺辅导奖（团体）（三）教学类另见教导处奖励办法。

十、文明卫生办公室奖以校长室组织不定期抽查，以实际在办公室办公的教师为基数，每人20元。

教研教改、教育宣传奖励制度

教研教改、教育宣传奖励制度为了提高教师参与教研教改、教育宣传的积极性，学校设立以下奖励制度：1、教研课题结题成果奖：奖励标准：国家级500元, 省级300元，市级200元，县级100元。

2、论文（教学案例）发表奖：（指在政府或教育行政部门主办（管）的报刊上发表的教育教学论文）。

在发表刊物上注有学校名称的，学校予以奖励。

国家级200元，省级100元，市级50元，县级30元。

3、论文竞赛奖：全国级一等奖100元，省级一等奖为80元，市级一等奖50元，县级一等奖20元，其余等级递减20%。

4、科研成果奖：国家部委级奖每项200元，省级奖100元，市级奖80元，县级奖50元。

5、课件参赛奖：国家级奖200元，省级奖100元，市级奖80元，县级奖30元。

6、课堂实录、教学计划、教学随笔等非论文形式的文章发表、交流、获奖的奖励标准按论文发表奖的一半执行。

7、课堂教学、教师基本功等项竞赛：全国级一等奖200元，省级一等奖150元，市级一等奖100元、县级一等奖50元，其余等级递减20%。

8、金点子案例，燎原奖市级一等奖150元，二等奖100,三等奖80元。

县级分别为50元、30元、20元。

9、指导奖：1、小制作、小发明类国家级200元省级150元市级100元县级50元。

2、文章指导类：按小制作，小发明类奖励的二分之一计算。

10、公开课：国家级180、省级120、市级80、县级30优质课：国家级200、省级150、市级100、县级50教学能手：国家级300、省级200、市级150、县级80骨干教师：国家级350、省级250、市级200、县级90学科带头人：国家级400、省级300、市级250、县级100 名师：国家级500、省级400、市级300、县级200 11、凡在国家正规报纸发表的教育宣传，图片，教学随笔，杂谈等文章凡出现学校名称的学校予以奖励。

国家级120元，省级100元，市级50元，县级20元。

发表了但不符合教办加分要求的奖励的一半执行。

学校科研成果奖励办法

学校科研成果奖励办法一、总则1. 为了鼓励我校教师和科研人员积极开展科学研究，提高科研水平，促进学校科研工作的持续发展，制定本办法。

2. 本办法适用于我校在编教师和科研人员。

3. 学校科研成果奖励坚持公平、公正、公开的原则，注重成果质量和实际贡献。

二、奖励范围和条件1. 奖励范围包括：学术论文、学术著作、科研项目、科研奖项、专利成果、科技成果转化等。

2. 成果要求：（1）学术论文：要求在国内外正式刊物上发表，具有较高学术价值和影响力。

（2）学术著作：要求正式出版，具有创新性和学术价值。

（3）科研项目：要求获得国家级、省部级、市级等科研项目资助。

（4）科研奖项：要求获得国家级、省部级、市级等科研奖项。

（5）专利成果：要求获得授权的发明专利、实用新型专利和外观设计专利。

（6）科技成果转化：要求科技成果成功转化为实际生产力，产生显著经济效益和社会效益。

三、奖励标准和方式1. 学术论文奖励：（1）国际顶级期刊论文：每篇奖励10万元。

（2）国际权威期刊论文：每篇奖励5万元。

（3）国内顶级期刊论文：每篇奖励3万元。

（4）国内权威期刊论文：每篇奖励1万元。

2. 学术著作奖励：（1）专著：每部奖励5万元。

（2）编著：每部奖励3万元。

3. 科研项目奖励：（1）国家级科研项目：每个项目奖励10万元。

（2）省部级科研项目：每个项目奖励5万元。

（3）市级科研项目：每个项目奖励3万元。

4. 科研奖项奖励：（1）国家级科研奖项：每个奖项奖励10万元。

（2）省部级科研奖项：每个奖项奖励5万元。

（3）市级科研奖项：每个奖项奖励3万元。

5. 专利成果奖励：（1）发明专利：每项奖励5万元。

（2）实用新型专利：每项奖励2万元。

（3）外观设计专利：每项奖励1万元。

6. 科技成果转化奖励：根据实际贡献，给予成果转化团队或个人奖励，最高奖励金额不超过100万元。

四、奖励申报和评审1. 奖励申报：符合条件的教师和科研人员可向学校科研管理部门提交申报材料。

教科研奖励制度

教科研奖励制度
一、文章发表和获奖奖励办法
要求：1、文章必须是教育教学研究和指导学生活动方面的经验总结，论文等。

2、获奖文章必须是教育主管部门和职能部门及教育杂志参与组织的各项评选活动。

3、凡学校组织上参赛的各级各类文章，参与者都给予一定的奖。

4、一般文章要有千字以上。

5、文章要与所研究的课题密切联系。

6、原文由自己保存，交复印件一份给教科室存档，注明出处、发表（获奖）日期。

奖励标准
论文发表：1、发表奖。

根据发表的刊物级别奖励：处级20元，市级30元，省级60元，国家级100元。

2、参赛奖。

市级：一等奖70元，二等奖60元，三等奖50元；处级：一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元；
二、上课获奖奖励办法
要求：1、各学科评优课获奖均属奖励范围。

2、获奖课必须是教育主管部门、行政职能部门等组织的竞赛流动。

3、凡学校组织参赛的参加者给予一定的基本奖。

4、教案由自己保存，交复印件一份给教科室存档，注明出处、获奖日期。

奖励标准：校级：一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元。

处级：一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。

市级：一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元。

省级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元。

全国：一等奖150元，二等奖120元，三等奖100元。

三、校教科研活动教师参与奖
1、研讨课：10元。

2、论文：10元。

3、案例、随笔：5元。

4、听、评课：2元。

5、沙龙研讨会：10元。

枣阳市南城梁集中学。

郑州大学教师发表论文奖励办法

郑州大学教师发表论文奖励办法郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。

以下是州州大学教师发表论文奖励办法。

为树立教学典范，鼓励和表彰在教学岗位上忠于职守和成绩显着的教师，特制定本办法。

第一条评选范围和重点主要面向从事普通本、专科教学的教师。

在评奖的2个学年内，凡承担校内课堂讲授、实验课、习题课、社会调查、指导科研训练和毕业论文等教学任务的教师均可参评。

在相同条件下，对长期在教学一线工作和从事公共或专业基础工作的教师予以优先考虑。

第二条参评条件1.贯彻党的教育方针，热爱本职工作，注重职业道德，教书育人，为人师表，教学工作成绩突出；2.2个学年内均工作在教学一线，积极承担教学任务，教学工作量饱满，每学年教学工作量不低于160学时；3.刻苦钻研业务，治学严谨，积极进行教学改革，在理论教学、实验教学和教学研究等方面努力探索，勇于创新并在实践中取得一定成果；4.经校、院（系）评审组课堂教学现场鉴定及综合评定，教学效果优良，学生问卷调查结果优秀；5.主持有校级（含校级）以上教研课题，2学年内至少有1篇教研论文在省级（含省级）以上刊物发表；6.2学年内未发生教学事故与差错。

第三条申报程序与评选办法1.以教研室为单位，采取个人申报和教研室推荐相结合的方式提名，被提名教师填写教学优秀奖评审表并上报院（系）；2.各院（系）评审组首先对参评教师的基本条件进行审查，并通过检查教案、讲稿、陈展作业、教研课郑州大学教师发表论文联系杨编辑微信LunwenFz题、论文、成果证书等参评资料对申报教师2学年内的教学态度、教学水平、教学效果等进行综合评定，确定推荐名单，连同有关材料，上报校评审委员会；3.校评审委员会深入教学第一线进行实地考察和鉴定申报教师的教学情况，同时认真审核申报材料，最后经无记名投票，评选产生校教学优秀奖获奖名单，报请校长批准，发文公布获奖名单；4.教学优秀奖每2学年评选1次，一般安排在评奖学年的第二学期进行。

关于修订科研成果、论著、论文的奖励办法

关于科研成果、论著、论文的奖励办法
（修订稿）
科研工作是学校工作重要组成部分，每年初制定科研计划并认真组织实施、落实，鼓励全校教职工，特别是教师积极开展科研工作，奖励有科研成果的教职工，对有突出贡献者实行重奖。

学校原制定的《科研成果奖励办法》对调动教职工开展科研工作的积极性，促进科研工作起到了重要作用。

随着形势的发展，经学校研究又重新修订了对科研成果、论著、论文的奖励办法，具体意见如下：
一、奖励范围：署名本单位或以个人名义发表者，署名在外单位者学校不予奖励；论文、论著均与发表者专业相关或相近，否则不予奖励。

二、对科研成果分等级，按成果大小给予奖励。

1、国家级科研成果每项奖励600---1500元。

2、省级科研成果每项奖励500---600元，市级科研成果每项奖励300—400元，校级科研成果每项奖励100—300元。

以上科研成果奖励按人数均分之。

三、对专著给予奖励
第一主编每部奖励100元，第二主编以后者70元，副主编每部50元，编委和参编20元。

四、论文
1、中华牌论文每篇奖励120元；
2、国家级论文每篇奖励80元；
3、省级论文每篇奖励60元；
4、市级论文每篇奖励40元；
5、胶州市报每篇20元；
6、校际会论文、论文汇编、校刊论文每篇奖励10元；
以上论文按作者人数均分之。

7、校刊主审、主编、副主编、编委每人20元。

教学成果奖励条例

教学成果奖励条例
第一条为表彰教师在教育教学中突出表现和积极参与教学、研究、文献成果，在提高教育教学质量，推进专业技术的发展，促进教师的教育教学研究水平等方面取得突出成绩的，按照本办法加以奖励。

第二条根据教师的突出表现及其取得的成果，教育部决定实施以下奖励：
1.优秀教学成果奖：奖励在本学期教学和指导成果优秀的教师；
2.科技成果奖：奖励发表学术论文
or发表多篇学术论文并发表于公开期刊，或获得授权专利
or参加国际学术交流会并发表论文的教师；
3.社会服务突出奖：奖励累积做出显著贡献的教师，例如参加或承担宣传重要学术理念、
精神或政策，在特定领域义务服务，支持学校社会服务和开展思想政治教育的教师；
4.教学出版优秀奖：奖励本学期发表教学性图书出版成果优秀的教师，或本学期完成几本教学论文集出版成绩显著者；
第三条每学年准备发放上述奖项共计（）份，奖品分别为：
（一）优秀教学成果奖：金质奖牌一枚，奖金3万元；
第四条教学成果奖由学校主管教育教学工作的领导机构于本学年后审定公布发放。

第五条申报者应提出报告，内容包括：本学年教学和指导工作概况，优秀成果、研究思路、启示及进一步工作计划，书写格式按有关要求执行，并提供相关证明材料，由学校予评定。

第六条奖金根据学校政策分发，由学校人事部主管处理，应按规定程序办理所有手续。

第七条颁奖的最终解释权归学校有关部门，教育部有关部门依据规定督导检查颁奖工作。

论文奖励制度

英德市第二中学
论文发表及获奖奖励制度（草案）
为了推动我校教科研工作的开展，鼓励教师积极参加教科研工作，深入开展课堂教学改革，认真总结教研教学经验，撰写教育教学论文，特制定本制度。

一、本制度奖励的对象为我校教职工，凡在各级教育主管部门、教育学会开展的论文评比中获奖的优秀论文，在正式出版的刊物和杂志上（CN刊号、ISSN刊号的专业期刊）的论文，均可获得相应的奖励。

二、奖励标准（每篇）：
国家级：350元；省级：300元；市级：200元；县级：150元。

注：如果同一篇论文既获奖又发表的，则就高奖励一次。

三、申报奖励办法：
1、发表及获奖论文者，必须持论文原件、杂志封面、目录或获奖证书，到教研室填写《论文发表/获奖登记表》，并发送一份论文电子版到教研室邮箱，待审核后办理奖励手续。

2、凡发表或获奖论文，在学校组织的优秀论文评比及内部优秀论文集上直接入选。

3、本制度解释权在教研室。

2014、9、25。

重庆大学经济与工商管理学院关于教师发表学术论文奖励办法【含SCISSCI英文国际学术期刊】

经管院[2010]4号重庆大学经济与工商管理学院关于教师发表学术论文奖励办法(修订版)一、教师申请论文报奖时，由申请者凭论文原件和复印件（包括期刊或论文集封面、目录和文章首页，并在封面上注明申请者姓名）一份，在科研秘书处填写申请表，提出论文发表奖励申请。

二、教师发表的学术论文将依据其登载期刊的类别分别予以不同奖励（税前奖励金额）：1．中文A类经济管理期刊以学院认定的17种刊物为准，A类期刊中的《经济研究》、《中国社会科学》为10000元/篇，《管理世界》、《管理科学学报》为6000元/篇；A类期刊中的其它期刊为3000元/篇。

英文SCI、SSCI经济管理期刊中，A+类---40000/篇，A类---20000/篇，B类---10000/篇，C类---6000/篇（包括除英文SCI、SSCI经济管理期刊中的A+类、A类和B类以外的其它英文SCI、SSCI经济管理期刊论文，以及英文EI核心版期刊论文）；中文B类经济管理期刊以CSSCI、CSCD收录为准（均不包括扩展版），800元/篇。

2．各类学术期刊增刊、专刊或专辑上发表的论文不予奖励，各类学术期刊上发表的短文减半奖励。

中文A类和英文SCI、SSCI经济管理期刊中的A+类、A类和B类学术期刊名录见附件。

3．发表中文期刊论文，第一作者为教师本人，或第一作者为教师本人指导的研究生而第二作者为教师本人，而且作者单位是重庆大学经管学院；发表英文期刊论文，第一作者为教师本人，或通讯作者（至少应是第二作者）为教师本人，而且作者单位是重庆大学经管学院。

4．发表在国内期刊英文版上的学术论文，视同国内同类期刊中文版上的学术论文对待。

5．国际、国内会议论文不予奖励。

三、以上论文奖励办法自2010年1月1日起执行。

四、本次修订的奖励办法若与原有的奖励办法出现冲突，以本奖励办法为准。

重庆大学经济与工商管理学院2010年2月25日附件：重庆大学经济与工商管理学院中文权威及A类学术期刊权威学术期刊：经济研究中国社会科学管理世界管理科学学报A类学术期刊：金融研究会计研究经济科学经济学动态统计研究中国管理科学系统工程理论与实践中国软科学世界经济科研管理系统工程学报数量经济技术经济研究管理工程学报重庆大学经济与工商管理学院经济管理类SCI/SSCI英文国际学术期刊论文奖励分类目录（试行）A+类A类B类。

课题、论文、指导学生获奖的奖励方案

课题、论文、指导学生获奖、竞赛获奖奖励方案为了更好地贯彻“科研兴教”、“科研兴校”战略，为全面推行素质教育，进一步提高教育教学质量。

加强课堂教学改革，用“先学后教”教学理论指导教学工作，激发教师参与课改、科研的积极性，提高教师的业务素质。

经学校领导研究，决定对在教学、课改、科研工作中做出一定贡献的教师给予物质奖励，具体方案如下：一、课题奖励1．县级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖1000元，良好奖800元，合格奖600元，以示鼓励。

2．市级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖1500元，良好奖1200元，合格奖1000元，以示鼓励。

3．国家级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖2000元，良好奖1800元，合格奖1500元，以示鼓励。

说明：国家级课题、市级课题子课题按县级课题奖励。

二、教学论文奖三、反映我校教育教学情况的新闻报道1．县电（视）台100元/篇；县刊、县人民政府网站50元/篇；县教育信息网30元/篇；2．市电（视）台200元/篇；市刊、市人民政府网站100元/篇；市教育信息网50元/篇；3．国家级报刊杂志、国家级电台发表500元/篇；六、指导学生获奖学科参加教育部门组织的学科竞赛按以下办法奖励指导教师。

获国家级按每次参加所获最高奖分别按一、二、三等奖分别奖励指导教师100元、80元、60元，市级获奖按每次参加所获最高奖分别按市一、二、三等奖分别奖分别奖励指导教师80元、60元、50元，县级获奖按每次参加所获最高奖分别按市一、二、三等奖分别奖分别奖励指导教师50元、40元、30元。

各类团体代表学校参加市级比赛获团体第3 名奖2000元，每靠前一名加奖500 元。

各类团体代表学校参加县级比赛获团体第3 名奖1000元，每靠前一名加奖300 元。

无团体奖参照文化竞赛进行奖励（前3名按一等奖算，第4名、5名按二等奖算，第6名、7名、8名按三等奖算）。

团体奖和学生个人获奖指导教师奖不重复计算。

七．科技活动作品奖教师指导学生参加科技活动作品展获奖；一等奖，奖100元；二等奖，奖80 元；三等奖，奖50 元；县长奖，奖1000元；市长奖，奖3000元。

教师学术论文发表奖励办法

教师学术论文发表奖励办法一、奖励的背景近年来，随着高等教育的普及和学术研究的重要性日益凸显，教师的学术研究能力和成果已成为衡量教育质量和教师水平的重要标准之一。

为激励教师积极开展学术研究工作，提高学术水平，建立科学的奖励机制势在必行。

二、奖励的目的1. 激励教师积极开展学术研究：教师是学术研究的主力军，只有不断深化学术研究才能不断提高教学质量和水平。

2. 促进学校学术氛围的建设：引导教师形成良好的学术习惯和风尚，提高学校的学术声誉和知名度。

3. 推动学校整体实力的提升：学术论文的发表可以提升学校研究实力，为学校在学术交流和合作中提供更多机会。

三、奖励的范围和对象1. 范围：涵盖学校全体教师，包括校内全职教师和兼职教师。

2. 对象：以发表学术论文为主要评价标准，鼓励教师投稿到各类期刊、学术会议和书籍等各种渠道。

四、奖励的形式和内容1. 奖励形式：学校设立学术论文发表奖励基金，由学校财务部门按年度需求拨款，在奖励公示期届满后，按照既定奖励规则进行奖金发放。

2. 奖励内容：通过学术论文的发表数量和质量来评估教师的学术成果，奖励内容包括发表论文数量奖励、优秀论文评选奖励、高水平期刊论文发表奖励等。

五、奖励的评价标准1. 论文数量：根据每年发表学术论文的数量进行排名，设置相应的奖励指标。

2. 论文质量：根据发表论文所在期刊的影响因子、引用情况、同行评审结果等综合指标评估论文的质量。

3. 论文创新性：对具有较高创新性与引领性的论文予以重点奖励，鼓励教师在学术研究中勇于尝试、敢于突破。

六、奖励的程序和流程1. 教师提交论文信息：教师主动向学校研究部门提交论文的相关信息，包括论文题目、发表期刊、期刊影响因子等。

2. 奖励评审：学校设立评审委员会，由专业学者组成，对论文进行评审，并确定评奖名单。

3. 结果公示和申诉：评审结果公示一定时间后，若有教师对评审结果有异议，可以提出申诉。

4. 颁发奖金：奖励基金发放给符合奖项的教师，奖金发放形式为现金或直接转入教师个人账户。

教师教育教学论文与著作的评定与奖励办法

教师教育教学论文与著作的评定与奖励办法教师的教育教学论文与著作对于提高教育教学质量、推动学校教育发展具有重要意义。

为了鼓励教师积极投身科研工作，不断提升自身的学术水平，我们需要制定合理的评定与奖励办法。

第一，论文和著作的题材与研究方向多样化。

教育教学领域知识渊博，涉及到课堂教学、教育心理学、教育管理等方面。

因此，对于教师教育教学论文和著作的评定与奖励，应该鼓励并包容多样化的题材和研究方向。

只有多样性的评定标准才能真正激发教师的创造力和研究热情。

第二，建立优秀论文和著作的评定机制。

在评定教育教学论文和著作时，首先应该建立一套严格的评定机制。

这个机制应该是公正、公平和透明的，并且应该充分考虑到不同层次、不同题材的著作和论文差异。

同时，评定机制应该包括专业评审和学术委员会的审议环节，以便保证评定结果的客观性和权威性。

第三，设立奖励制度。

奖励是激励教师投身教育教学科研的重要手段。

通过设立奖励制度，可以鼓励教师积极从事科研工作，并激发他们的学术热情。

奖励不仅可以是经济上的奖励，还应该包括学术地位、职称晋升、学术交流等方面的奖励。

这样一来，教师们就会更加积极主动地参与教育教学研究。

第四，注重实践应用价值。

教育教学论文和著作评定的一个重要方面是关注其实践应用价值。

教师在教学实践中产生的疑问、问题和思考，通过论文和著作得以系统化和深入的探究，不仅能够推动教育教学改革，还能够提供教师们的教学经验和教学方法，从而提高整个学校教育水平。

因此，实践应用的价值应该是评定的重要考量指标之一。

第五，鼓励团队研究合作。

教师的科研工作不应该只局限于个体，而应该鼓励教师之间的团队研究合作。

通过团队合作，可以集思广益，互相借鉴，促进科研成果的质量和产出数量的提高。

因此，在评定教师教育教学论文和著作时，应该在个体成果和团队成果之间给予适当的平衡。

第六，注重学术交流。

学术交流是教师进行科研的重要途径之一。

通过参加学术研讨会、撰写论文等方式，教师可以与其他领域的专家学者进行交流与合作。

学校教育教学科研奖励办法

学校教育教学科研奖励办法学校教育教学科研奖励的目的是激发教师的教育教学科研热情，提高教育教学科研水平，推动学校教育事业的发展。

然而，在实践中，一些学校的教育教学科研奖励办法存在着一些问题，比如激励机制不合理、评价标准不明确、奖励措施过于单一等。

因此，有必要对学校教育教学科研奖励办法进行改进和完善。

本文将从不同方面提出建议，以期更好地发挥教育教学科研奖励的作用。

一、激励机制激励机制是教育教学科研奖励的核心。

当前，一些学校的激励机制主要以论文发表和项目立项为主，对于其他形式的科研活动激励较少。

因此，学校应该建立多元化的激励机制，包括但不限于：论文发表、项目立项、教材编写、教育教学成果转化等。

二、评价标准评价标准对于教育教学科研奖励至关重要。

应该明确评价教师科研成果的准则，不仅仅以成果数量为标准，还要兼顾成果质量和实际应用性。

同时，评价标准应该充分考虑教师在教学过程中的贡献，如教学效果、学生评价等。

三、奖励措施当前，一些学校的奖励措施相对单一，主要以物质奖励为主，缺乏情感关怀和精神激励。

学校应该综合考虑各种形式的奖励措施，包括但不限于：物质奖励、荣誉称号、晋升晋级、培训机会等，以满足教师个性化需求。

四、科研支持学校应该加大对教师科研的支持力度。

可以设立专项科研基金，用于支持教师的科研活动。

此外，学校还应提供便利的科研条件，如实验室设备、文献资源等，以提高教师科研的效率和质量。

五、培训机会学校应该提供丰富多样的培训机会，以提高教师的教育教学科研水平。

可以定期组织专题讲座、学术研讨，引进优质的培训资源，帮助教师不断更新教育教学科研理论和技能，提高教育教学科研的能力。

六、知识产权保护学校应该重视知识产权保护，对于教师的科研成果要给予合理的保护，鼓励其进行创新和转化。

应建立起完善的知识产权管理机制，明确教师的权益，防止科研成果被滥用或侵权。

七、合作交流学校应鼓励教师与其他学校、科研机构开展合作交流。

可以通过组织学术论坛、研讨会等方式，促进教师之间的学术交流和互动，提高科研水平和能力。

学校教科研奖励办法(试行稿)

学校教科研功效奖励办法（试行）豫交校（2021）31号校属各部门：为充分调动教师的教科研踊跃性和创造性，以科研促教学，提高我校教育教学水平和科研水平，结合学校发展的实际，特制定本办法。

一、教科研功效奖励条件和范围一、凡本校在职教职工以本校为作者单位发表的本专业或相近专业学术论文、教育教学研究论文、论著、科研功效、教学研究项目等都可申请奖励。

2、本办法所奖励的教科研功效范围包括：论文类、教材（高作）类、课题功效类、精品课程类、技术大赛类、教学改革和教学建设项目类等。

（1）申请奖励的论文类是指以我校教职工为第一作者，在国内外正式刊物上发表的本专业或相近专业学术论文、教育教学研究论文，省市级以上获奖论文（含优秀课件和优质课）。

不包括增刊、副刊、专刊、专辑上发表的论文。

（2）申请奖励的教材（高作）类是指以我校教职工为主编、副主编或参与编写的，在国内外正式出版机构出版的专著、教材、译著等高作。

在作者简介或跋文中要有学校名称字样。

参与学术高作、教材编写者，在参编前需提出书面申请并经学校同意。

未经学校同意者，不能享受本奖励政策。

同一论著或教材多次修订再版或修订印刷，学校只奖励一次，不重复奖励。

（3）申请奖励的鉴定项目课题功效、技术功效、专利功效，完成单位必需为本校。

其参研者在参研前需提出书面申请并经学校同意，未经学校同意者，不能享受本奖励政策。

（4）申请奖励的精品课程类需经学校教务会议推荐立项。

（5）申请奖励的技术大赛类限定为教师职业教育技术大赛获奖者或学生职业教育技术大赛辅导教师奖取得者。

（6）申请资助的教学改革和教学建设项目类需经学校教务会议推荐立项、学校同意。

3、为了表彰教科研组织工作突出的处室，设立优秀组织奖（限前三名），其优秀组织奖励金额为该处室在聘人员今年度实际取得的教科研奖励金额之和的10%。

二、奖励标准一、论文类奖励标准在全国中文核心期刊上发表的论文（文科均为独著，理工科为独著或第一作者），每篇一次性奖励600元；在一般CN刊物上发表的论文（文科均为独著，理工科为独著或第一作者），每篇一次性奖励300元；在公开发行的省部级学术刊物上发表的论文，每篇奖励200元。

论文发表奖励机制

第五小学论文发表及教科研成果奖励机制为了进一步规范我校教师发表论文、论文评选、优秀课例评选、基本功比赛、学生竞赛指导奖励的制度，更好地调动广大教师教学教研的积极性，提高我校教育教学质量，根据我校的实际，特制定本制度。

一、奖励对象我校在论文发表、论文评选、优秀课例评选、基本功比赛、学生竞赛指导方面取得优秀成绩的教师。

二、奖励的条件和标准1、论文发表：必须是在县教研室有关刊物或在市级（含市级）以上正规(有ISSN、ISBN、CN刊号)教育教学报刊或教育主管部门主办的报刊发表的教学教研论文（不含试题类、题解类等文章）。

按报刊社所发的稿酬给予1︰1的奖励。

2、论文评选：必须是获县级三等以上奖励的教学教研论文，按每篇计算给予奖励，同一篇论文逐级上送参评的则以差价补足。

县级一等奖100元，二等奖70元，三等奖50元；地级一等奖150元，二等奖100元，三等奖70元；区级一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；国家级一等50元，二等奖400元，三等奖300元。

3、优秀课例：获校级以上的奖励的课例。

校级一等奖40元，二等奖30元，三等20元；县级一等奖100元，二等奖70元，三等奖50元；地级一等奖150元，二等10元，三等奖70元；区级一等奖200元，二等奖150元，三等奖元；国家级一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。

4、基本功比赛：参加教师教学基本功比赛获县级以上奖励的。

县级一等奖100元，二等奖70元，三等奖50元；地级一等奖150元，二等奖100元，三等奖70元；省区级一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；国家级一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。

5、学生竞赛指导：指导学生参加县级以上竞赛获奖的。

县级一等奖100元，二等奖70元，三等奖50元；地级一等奖150元，二等奖100元，三等奖70元；区级一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；国家级一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。

学校教育教学科研成果奖励方案范本(3篇)

学校教育教学科研成果奖励方案范本一论文发表奖励（1）在省级或省级以上刊物发表论文，每篇奖励100—___元；（2）在市级或相当于市级刊物发表论文，每篇奖励50—___元。

（3）在校报发表论文，每篇奖励30—___元。

说明：1论文只限于发表于公开发行的正式刊物，有关单位、机构和学会内部刊物，正式刊物的增刊专辑等均不予以奖励；2论文由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励；3论文内容必须围绕中学教育和中学教学，且有一定学术性。

4同一篇论文在不止一家刊物发表，按最高级别奖励一次。

二出版论着奖励论着出版奖励根据着作在有关方面所获得的奖项具体决定。

三课题研究奖励（1）国家级立项课题，按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，每年研究经费___元；经专家鉴定结题的，奖励___元；（2）省级立项课题按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，每年研究经费___元；经专家鉴定结题的，结题奖励___元；（3）市级立项课题每年按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，研究经费___元；经专家鉴定结题的，结题奖励___元；说明：1课题奖励为___奖励，奖金主要用于购买资料和开展研究活动等；2同一课题在不同层次立项的，按最高级别计算；3凡某一层次的重点课题，按高一级课题计算；4对学校教育教学质量的提高起到重大作用的课题报请校长室申请特别奖励；5课题主持人须是我校在职教职工。

四教科研成果获奖奖励（1）国家级一等奖奖励___元，二等奖奖励___元，三等奖奖励___元；（2）省级一等奖奖励___元，二等奖奖励___元，三等奖奖励___元；（3）市一等奖奖励___元，二等奖奖励___元，三等奖奖励___元；说明：1获奖范围指教育有关部门和教育学会___的论文评比活动，凡民间团体___的评比活动均不予以奖励；2成果由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励。

学校教育教学科研成果奖励方案范本（2）1. 奖励概述在____年，为了进一步激励学校教育教学工作的创新和发展，我校特制定了____学校教育教学科研成果奖励方案。