语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际(三)语言技巧、言外之意
如何找言外之意及训练
口语交际——言外之意所谓“言外之意”，就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”。
在语言交际中，句子常常存在言外之意。
做好这种题的关键是，瞄准对方说话时的语气、态度、目的以及所代表的立场和观点。
一、把握句子的言外之意与表层意思的关系。
句子的表层意思与言外之意存在某种逻辑联系，把握这种联系对分析言外之意具有重要的意义。
第一种是转折关系。
转折复句中，前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。
把言内之意看成转折复句偏句，则言外之意就是转折复句的正句。
如鲁迅的《为了忘却的纪念》写冯铿：“她的体质是弱的，也并不美丽”。
该句的言外之意是：但她的精神力量是伟大的，心灵是美丽的。
常用的关联词语有然、而、虽然……但是、尽管……但是、虽说……然而、固然……但等。
第二种是因果关系。
有的时候，言外之意是因，言内之意是果。
有时，言外之意是果，言内之意是因。
所以合理补充因果，能巧妙领会意图。
某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝国王不要再写诗，被关进驴圈。
后来国王又召见阿凡提欣赏他的新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下！”阿凡提的言外之意是什么？对上文我们作如下推理分析，便可揭示言外之意。
国王：谁评论其诗不好，就会被关进驴圈。
阿凡提：第一次因为评论说国王的诗不好，被关进驴圈；第二次，还要评论国王的诗，索性一言不发，自己直接走进驴圈。
国王的思考过程是由因及果，而阿凡提的表达则是循果析因。
阿凡提的言外之意是诗歌惨不忍睹。
二、准确地把握语言的表层信息。
句子本身的意义虽然有时与句子实际表达的意义不一致，但分析言外之意有时又离不开表层信息的把握。
如句子的标点、语气、语序、用词、句式等，它们对言外之意常有所暗示。
鲁迅先生的《故乡》中有这样一句话：“老屋离我愈远了，故乡的山水也渐渐远离了我”。
这句话如果改成“我离老屋愈远了，我渐渐远离了故乡的山水”，表层意思似乎也不变，但前者传达出了这样的意思：不是我不热爱自己的故乡，而是故乡的人们疏远了我。
小升初口语交际语文六年级下册
小升初口语交际语文六年级下册对于六年级的学生来说，小升初是一个重要的转折点。
在这个阶段，口语交际能力的培养显得尤为关键。
语文六年级下册中的口语交际内容，为孩子们提供了丰富的学习素材和实践机会。
口语交际，简单来说，就是运用口头语言进行交流和沟通的能力。
它不仅要求我们能够清晰、准确地表达自己的想法，还需要我们能够理解他人的观点，做出恰当的回应。
在日常生活中，良好的口语交际能力可以帮助我们更好地与他人相处，解决问题，获取信息。
在六年级下册的语文教材中，口语交际的主题丰富多样。
比如，“同读一本书”这个主题，就引导孩子们学会分享自己的读书心得，倾听他人的看法，从而加深对书籍的理解。
在交流过程中，孩子们需要有条理地阐述自己的观点，引用书中的具体内容来支持自己的想法，同时也要尊重他人的不同见解，通过讨论，达到共同进步的目的。
再比如“即兴发言”这一主题，锻炼的是孩子们在没有充分准备的情况下，迅速组织语言、清晰表达观点的能力。
这对于孩子们今后在各种场合中的表现都非常有帮助。
无论是课堂上的回答问题，还是生活中的突发情况，能够即兴发言都能让孩子们更加自信、从容地应对。
为了提高口语交际能力，孩子们需要不断地练习。
首先，要多读书、多积累，丰富自己的词汇量和知识储备。
这样在表达时才能有更多的内容可说，避免出现词穷的尴尬局面。
其次，要勇于开口，不怕犯错。
只有在不断的实践中，才能发现自己的不足之处，从而加以改进。
家长和老师在这个过程中也扮演着重要的角色。
家长可以在日常生活中多与孩子交流，鼓励他们讲述学校里的事情、自己的感受等。
老师则可以在课堂上创造更多的口语交际机会，组织小组讨论、角色扮演等活动，让每个孩子都有机会锻炼。
另外，还可以通过观看优秀的演讲、访谈节目等方式，学习他人的表达方式和技巧。
同时，要注意语言的文明、规范，养成良好的语言习惯。
总之，六年级下册的口语交际内容是孩子们在小升初阶段提升语文综合素养的重要组成部分。
通过认真学习和积极实践，孩子们一定能够提高自己的口语交际能力，为即将到来的初中生活做好充分准备，更加自信地面对未来的挑战。
语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际(三)语言技巧、言外之意
语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子，符合普通话规范的是（ ）A．送一本书给你B．我吃过饭了C．饭还没煮熟D ．他爷爷几岁了2 . 课文回眸（1）法国作家________ 被誉为“_____________ ”，它的_______ _____ 、 _是脍炙人口的名篇。
（2）“三人行，_________________。
择其善者而从之，__________________。
”“敏而好学，________________。
”“温故而知新，_________________。
”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。
孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子：_________和__________ 。
3 . 高军同学到学校图书室去还书，管理员接过书，发现高军在书上留下不少写写画画的痕迹，她应该怎么委婉地批评高军呢？下列说法最得体的一项是（ ）A ．你看书可真认真，书上作了好多批注啊！不知道后面的同学能不能看清被旁批包围的原文。
B ．难道你不知道不应该在借的书上乱涂乱画吗？C ．这是你画的吗？你为什么要在上面乱画啊？D ．你这样做是不对的。
二、语言表达观察图片，完成练习。
（选做题）4 . 民间故事寄托着人们朴素的愿望。
有人用一幅民俗字（如上图）向海力布的乡亲们表达美好的祝福，它的寓意是（）。
A．福星高照B．福寿康宁C．福如东海D．五福临门5 . 我是这样找到右图中的“福”字的：______________6 . 为乡亲们写一句祝福的话：_________________7 . 阅读《花的学校》回答问题：1．课文内容：他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
2．问题：如果有同学丢下功课玩游戏，该不该受到惩罚？__________________________________________8 . 非连续性文本阅读留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际(三)语言技巧、言外之意
部编版语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 学校图书馆要挂一个宣传语条幅，你会选用（）。
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B．书籍是人类进步的阶梯。
2 . 下列关于“提问”的说法不正确的一项是（）A．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
B．可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
C．要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
D．问老师，弄不好会挨批评，问同学，感觉很丢面子……还是尽量少问为妙。
3 . 判断下列材料，没有围绕“戏迷爷爷”这个题目，不能表达中心意思的一项是。
（）A．跑了几十里地区看戏。
B．常给我们讲故事。
C．到文化馆拜师学艺。
D．一看到戏曲表演就占着电视。
二、语言表达4 . 读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
_________________________________读快递单，回答问题。
5 . 这是（）快递公司的单据。
A．圆通B．申通6 . 这份快递是_______邮给________的。
7 . 这份快递是从____________邮到__________________。
8 . 读文答题。
1.“总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少（很多很多）。
”如果把加点部分换成括号中的词，你赞成吗？但在文中能不能换，为什么？____________________________________________________2.“我永远感动读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历谈谈你对这句话的体会。
_____________________________________________________语言实践。
本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”的综合性学习活动，并根据情境和要求答题。
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际（3）（有答案解析）班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前，你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说：________________________________________________2、我想对班主任说：______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说：__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道:“大师，是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四．如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。
（不少于60字）__________________________________________________________________________________________________________________________________五．根据语境完成下面各题。
2020 年小升初语文专题训练：口语交际与综合实践(附答案)
2020年小升初语文专题训练：口语交际与综合实践1．[礼貌用语]中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把下面的对话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走？”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请，下次我还会来找你玩的。
”2．[得体]下面的情境中，女儿的劝阻得体的一项是（）端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，你都喝醉了，还开什么车！B．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！C．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？别开了！D．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？3．[得体]下列情境在语言表述上，哪一项最得体？（）A．（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B．（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你蓬荜生辉的。
C．（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D．（寻物启事）我昨天在教室丢失一本新华字典，如有拾获，务必从速上交。
4．转述。
ㅤㅤ学校准备举行合唱比赛，A同学积极报名担任班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的音乐科刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养，麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担当指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“”然后，班主任找到A同学，对他说：“”5．口语交际。
针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题。
小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请用比较充分的理由证明自己的观点。
（理由写得有条理）6．[发言]开班会了，你需要作一个发言，主题是“珍惜时间”。
老师给你提出了两条建议；第一，借鉴《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法，先说观点，再举事例；第二，引用一句名育（格言）来增强说服力，请按提示写下来。
部编版语文六年级下册 小升初期末复习专项题—口语交际(含答案)
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—口语交际1．口语交际。
近段时间，受暴雨天气影响，贵州省多地山洪暴发，突发的洪水威胁着百姓的生命财产安全。
在那些被洪水淹没而受灾受难的地方，我们总能看到穿着橙色服装第一时间冲到前线抢险的那些官兵，他们都有一个共同的名字——消防员。
当看到他们不顾自己的安危在奋力抢险救灾的时候，我们的内心是感动的。
你想对他们说些什么呢？请写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2．口语交际。
2020年“新冠肺炎”疫情突然来袭，面对灾难，全国人民上下一心，众志成城，共同抗击疫情，尤其是医务人员更是首当其冲，白衣天使成了最美“逆行者”。
作为当代小学生，你有什么话对我们的英雄说？__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3．口语交际。
部编版六年级语文下册小升初口语交际、综合性学习 2套附答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：言外之意
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：言外之意学校：姓劣：班级：考号：一、语言表达1.有一次，一位朋友问美国总统肯尼迪：“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的？” 肯尼迪想了一会儿，说：“这可由不得我，是日本人炸沉了我的船。
”言外之意：______________________2.—天晚上，美国总统在忙碌了一天之后上床休息。
忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世，这人问林肯是否能让他来取代。
林肯回答说：“如果殡仪馆没意见，我当然不反对。
”林肯的话的言外之意是：______________________3.—个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道："爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断而上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
道理：_____________________4.罗伯特是徳国著名的医生。
有一天，他为国王看病。
国王说："你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。
”言外之意：______________________5.有人问哲学家亚里士多徳：“你和平庸人的不同是什么？”“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。
”哲学家说。
言夕卜之意：____________________6.在一次大使馆的招待会上，一位相当体而的参议员向他上过来，开玩笑说：“你就是作家安妮•兰徳斯吧，给我说个笑话吧！”安尼小姐亳不迟疑的答道：“那好，你是政治家，给我撒个谎吧！”言夕卜之意是：____________________7.老板十分愤怒地对新来的一个职员吼道：“你不但迟到，而且还编造理由。
你知道，我们是怎样对待说谎员工的吗？”职员慌忙地说：“知道，派他们到市场部去当推销员！”写出职员的言外之意。
小升初口语交际含答案
小升初口语交际含答案口语交际知识梳理1.交际对象口语交际有明确的交际对象，（一般来说，听你说话的人就是你的交际对象），正因为如此，说话时就必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位，甚至是他的性格、爱好、职业等，争取做到说话因人而异，大家都能够接受，甚至是爱听你说话。
只有做到别人爱听、愿意听你说话，你的交际才能获得成功。
2.交际场合场合就是说话的环境，包括工作场合、休闲场合、外交场合等。
场合不同，说的话也应该有所不同，如果不注意场合乱说话或许就会把事情办糟。
3.表达方式和技巧（1）态度要真诚。
当你提醒别人或评价某人、某事时，态度一定要真诚，千万不要口是心非，让人感到你很虚伪，那样会引起别人的反感。
（2）语言文明得体。
在交往中，一定要注意常使用文明礼貌用语，坚决不说脏话、粗话，这是你交际成功的前提。
（3）学会委婉拒绝。
当你遇到从道理上讲必需拒绝，而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时，你应学会委婉地加以拒绝，力图做到既坚持原则，又不伤情面。
（4）学会否定、反驳对方。
当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时，要争取做到既指出对方的错误，驳斥对方的观点，又不失礼貌与关切，最好使对方心服口服。
4.口语交际的解答准则。
（1）言之有“礼”。
“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。
（2）言之有“物”。
“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。
（3）言之有“序”。
“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。
（4）言之有“节”。
“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
典例分析：【例1】小升初考试临近，XXX想在紧张的复之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。
小升初高频考点口语交际(试题)六年级下册语文部编版
文海拾贝口语交际题常考题型——言外之意类1.林巧稚是我国著名的妇科医生。
有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。
”言外之意是：2.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道:“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海洋摇摇头，表示不知道。
旅行家神秘地一笑“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。
"海涅的言外这意是:3.平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说:"平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。
"刘阿姨言外之意是：如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢?4.某小学二((1)班举行数学单元测试(满分是5分)小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分?”“3分。
"话音刚落，“啪!啪!啪!"小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。
爸爸又问“下次再考，得多少分?"小明回答“(下次)我一分也不要得了。
(2分)小明的言外之意是：5.某一天，一名大腹便便的富人对萧伯纳说“先生，我一看到你，便知道目前世界上正在闹饥荒。
”萧伯纳马上反唇相讥说“先生，我一看到你，便知道目前世界上闹饥荒的原因。
”(4分)请问:那位富人的言外之意是：萧伯纳的言外之意是:6.一个美国女士读了钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。
钱钟书在电话里说“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢?” (2分)钱钟书的言外之意:口语交际题常考题型——情景对话类1. 一天，纪晓岚（清代大学者）陪同乾隆皇帝游大佛寺。
君臣二人来到天王殿，但见殿内正中一尊大肚弥勒佛，袒胸露乳，正在看着他们憨笑。
乾隆问：“此佛为何见朕笑？”纪晓岚从容答道：“此乃佛见佛笑。
”乾隆问：“此话怎讲？”纪晓岚道：“__________________________________________”乾隆暗暗赞许，转身欲走，忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑，回身又问：“那佛也看卿笑，又是为何？”纪晓岚说：“______________________________________________”乾隆称赞纪晓岚善辩。
六年级年级下册语文试题--小升初专题复习——语言运用(含答案) 人教部编版
部编版2020小升初语文专题复习——语言运用班级姓名（一）理解言外之意1.作家对厨师说:“你没有写作,因此你无权对我的作品评价。
”厨师说：“我从没有下过一个蛋，可能尝出炒鸡蛋的味。
”厨师的言外之意是2.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”你听出刘阿姨的言外之意是如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨3.邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”邻居的言外之意是：4.金娜匆匆走进教室，习惯地纸把自己的座位擦干净，随后将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生嘛！”金娜不好意思地笑笑说：“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾桶。
张敏的言外之意是：金娜该怎样说才得体？5.去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
” 语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？( )6.老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”老师话中的意思是什么？学生话里的意思又是什么？7.音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。
老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：（）老师这句话的言外之意是：如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？8.某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。
如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么? 9.某顾客：×厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可真是栩栩如生啊！×厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：可不是吗？我洗脸时，那喜鹊竟飞到我的脸上来了！顾客的言外之意是（二）口语交际1、在下面情景中说话最得体的一项是（）某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？A、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。
六年级年级下册语文试题--小升初专题复习——语言运用(含答案) 人教部编版
部编版2020小升初语文专题复习——语言运用班级姓名（一）理解言外之意1.作家对厨师说:“你没有写作,因此你无权对我的作品评价。
”厨师说：“我从没有下过一个蛋，可能尝出炒鸡蛋的味。
”厨师的言外之意是2.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”你听出刘阿姨的言外之意是如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨3.邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”邻居的言外之意是：4.金娜匆匆走进教室，习惯地纸把自己的座位擦干净，随后将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生嘛！”金娜不好意思地笑笑说：“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾桶。
张敏的言外之意是：金娜该怎样说才得体？5.去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
” 语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？( )6.老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”老师话中的意思是什么？学生话里的意思又是什么？7.音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。
老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：（）老师这句话的言外之意是：如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？8.某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。
如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么? 9.某顾客：×厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可真是栩栩如生啊！×厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：可不是吗？我洗脸时，那喜鹊竟飞到我的脸上来了！顾客的言外之意是（二）口语交际1、在下面情景中说话最得体的一项是（）某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？A、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：语言表达人教部编版(含答案)
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：语言表达1.下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（）A. 他没有叫出声。
B. 他差一点叫出声。
C. 他不能不叫出声。
D. 难道他叫出声来了吗？2.学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。
如果请你介绍张老师的情况，下列能准确表达的一项是（）A. 爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。
B. 张老师很爱自己可爱的小女儿。
C. 张老师有一个爱画画的可爱小女儿。
D. 张老师可爱的小女儿爱画画。
3.下面的话，得体的一项是（）A. 当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”B. 当老师到你家去家访时，你说：“您是无事不登三宝殿呀！”C. 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。
”D. 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”4.如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？（）A. 你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。
”B. 同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。
”C. 爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”D. 路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”5.依次填入下列句中横线处的语句顺序最恰当的一项是( )。
，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境高远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲A. ①②③④B. ②③①④C. ④①②③D. ③④①②6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是( )。
A. 有的人／活着，他已经／死了。
B. 给人民作／牛马的／人民／永远记住他！C. 他活着／别人就不能活的人，他的下场／可以看到。
7.下列句子中表述错误的一项是( )A. 要想取得成绩，不刻苦学习怎么行?B. 要想取得成绩，必须刻苦学习。
语文六年级下册小升初专题训练20口语交际(三)语言技巧、言外之意
7．在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服。如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？
陈民:请问李主任在吗？
（办公室接听电话）工作人员:“他不在！”
你会说:______________
8．水管漏得很厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他问住户:“现在情况怎样了？”一位主妇说:“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
①这位主妇的言外之意是:___________________
②假如你是这位修理工，你会说:___________________
______________
13．一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问小亮:“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说:“队伍排得倒不长，但很粗。”
①你听懂小亮的话了吗？他是在说:________________
②如果你去食堂，你会怎样劝说这些同学呢？
__________________________
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专题训练20口语交际（三）语言技巧、言外之意
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面的表述，语言得体的一项是（）
A．当同学向你请教问题时，你说:“有何见教？请说吧。”
四、现代文阅读
阅读下面的短文，回答问题。
请客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人时近中午，还有一人未到。于是他自言自语:“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人心想:“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。那人很后悔自己说错了话，说:“不该走的又走了。”另一位客人心想:“不该走的走了，看来我是该走的！”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话。于是他粹解道:“我说的不是他们。”最后一位客人一听这话，心想:“”于是叹了口气，也走了。
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：言外之意
15．张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_________。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
A．王晓敏的话言外之意是：________________
马克·吐温回信说：“看来，你得吃一条鲸才成。”
言外之意：_____________________
9．一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
4．罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”
言外之意：_____________________
5．有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人的不同是什么？”“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”哲学家说。
3．一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
道理：_____________________
请在仔细阅读下面一个小故事后，用简洁明确的语言回答文后问题。
马克·吐温在密苏里州办报时，收到一个订户的来信，信中问：“马克·吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这是吉兆还是凶兆？” 马克·吐温回信说：“这不是什么吉兆，也并非什么凶兆。这蜘蛛不过想爬进报纸去看看，哪个商人没有在报纸上登广告，它就到哪家商店的大门口去结网，好过安安稳稳的日子。”
辽宁省2019年语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际(三)语言技巧、言外之意A卷
辽宁省2019年语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列场所张贴的标语中，不恰当的一项是（）A．垃圾不落地，校园更美丽——学校B．“一游”休上壁，“到此”忆中留——风景区C．一粥一饭，当思来之不易——医院D．带走满腹知识，留下一架好书——图书馆2 . 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：（）A．“同学，快把水龙头关掉！”B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”3 . 下列词语填入横线使语意连贯的是哪一项?把相应的序号填在“”上。
1．他在大脑中。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
A．论证着，计算着，想象着B. 计算着，想象着，论证着C．想象着，论证着，计算着D．想象着，计算着，论证着2．1816年，夏洛蒂出生于家庭。
A.一个北部英国穷牧师B．英国一个北部穷牧师C．一个英国穷牧师北部D. 英国北部一个穷牧师二、语言表达4 . 请根据提示写话。
2018年9月28日，印度尼西亚发生7．4级地震，造成2256人死亡，使许多孩子失去了父母成了孤儿。
请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。
_______________________5 . 《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物，请你选择一个印象最深刻的人物，仿照样子来评价他吧!例：智勇双全的关羽神机妙算的诸葛亮。
__________________________6 . 口语交际。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
如果遇到下面的情形，你打算怎么说呢？看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“________________________________________”7 . 看图，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
部编版语文六年级下册 小升初语文冲刺口语交际必刷20题(含答案)
小升初语文冲刺口语交际必刷20题一、选择题1．春日融融，风光无限。
同学们开始讨论春游去哪儿玩，你觉得谁的发言更有说服力呢？（）A．我们去动物园吧，那里的动物很有趣。
B．我们可以去游乐场，因为那里有很多刺激好玩的项目。
C．有个地方我去年就想去，但是没去成，今年我还想去那里。
D．我建议大家去海洋馆。
在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。
2．如果你想说服妈妈给你少报一些课外辅导班；以下不恰当的一项是（）（选填序号）A．妈妈，我想跟您商量一件事。
B．妈妈，我的课余时间我做主。
你无权干涉。
C．妈妈，我一定在课堂上完成好学习任务。
3．如果你想让红红教你做手工，下列哪种说法合适呢？（）（选填序号）A．红红，我这会儿没事，你快过来教我做手工吧。
B．红红，我还不会做手工，你有时间教教我吧。
二、语言表达4．数学王老师住在小刚对门。
晚上，小刚发现家庭作业中有一道数学题不会做，想去请教一下王老师。
他该如何去请教呢？____________________________________________5．中秋佳节，我和爸爸开车来到爷爷奶奶家吃团圆饭。
席间，爸爸把酒杯斟满酒，与家人喝酒畅谈。
晚饭结束后，爸爸要开车回家，此刻，我该如何劝说爸爸呢？______________________________________________________________6．口语交际。
上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？______________________________________________7．口语交际。
为此，有些学校明令禁止将智能手机带入校园。
你对此事有什么看法呢？（表达出你的观点，并写出两条理由支撑你的观点）___________________________8．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会不同。
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语文六年级下册小升初专题训练20 口语交际（三）语言技巧、言外之意
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列保留了这段话的基本意思的一项是（）。
连续不下雨，让人最烦恼的还不是干燥的感觉，而是可恶的雾霾。
中央气象台说，这两天，全国大部分地区都没有降水，再加上冷空气势力偏弱，大气扩散条件比较差，所以，我国中东部地区将开启“雾霾模式”。
具体来说，从10月7日至11日，华北中南部、黄淮及长江中下游等地的部分地区将出现雾霾天气，空气污染加重。
A．这两天连续不下雨，干燥的天气让人烦恼
B．这两天，全国大部分地区都没有降水
C．近日，我国中东部地区将开启“雾霾模式”
D．近日，长江中下游等地的空气污染将要加重
根据自己课外阅读的情况填写。
2 . 我每天阅读的时间一般有几个小时？（）
A．半个小时B．1个小时C．1个小时及以上
3 . 我这段时间一共读了几本课外书？（）
A．1本B．2本C．3本及以上。
4 . 从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）。
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个背后说人坏话的小人，！”。
A．你怎么知道我不会请客？B．谁让你替我许下请客的日子？
C．下辈子我也不会请。
D．我偏要请一次！
二、语言表达
5 . 语言实践基地
1、四年级（1）班的同学为了保护校园的花草树木拟定了几条广告语，请你连一连，把它们放到合适的地方。
A．爱我请别摘我。
草坪
B．我怕疼，请别踩我。
花坛
C．你给我爱护，我给你绿阴。
小树苗
D．请让我的腰杆挺直。
绿阴道
2、如果你迷路了，你将如何向别人礼貌问路？
6 . 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。
针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
（1）假如你是反方主辩，你确立的观点应该是什么？
_________________________________________
（2）请你围绕你的观点写出两条理由。
__________________________________________
7 . 在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1.请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：________________________
对同学的赠言：_________________________
2.本次综合性学习使我懂得了___________________
8 . 当富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象时,那些自以为很有学问的人就开始对富兰克林“冷嘲热讽”。
A．富兰克林,你这个乳臭未干的家伙,竟然
B．富兰克林,你说出这样的话,会有报应的,
9 . 表达与习作。
在本单元的读书活动中，你一定读了不少童话书，把你最喜欢的一本童话书推荐给大家吧！
书名：_____________
书中最喜欢的人物：_____________
推荐理由：_____________
10 . 看图完成练习。
这幅图中的人物（从左到右）是_______和_______，他们都是_______国人，故事发生在______时期，这个故事让我想到的成语是__________，这个故事出自《________》。
从这个故事里我知道了他们都有______________的高贵品质。
11 . 语文实践。
经过本单元的学习，相信你已经掌握了许多理解词语的方法。
试着用合适的方法解释本单元中你最喜欢的一个词语，完成下面的表格。
我最喜欢的词语（_____）
词语的意思（_____）
我使用的方法（_____）
12 . 按照要求完成句子练习。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
句子连用四个词语“________”写出了当时的落后。
用
加点词语写句子：________________________________________
13 . 小练笔。
（选做题）
课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。
这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。
请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。
14 . 语言实践。
“颜值”指用来评价人容貌的数值。
你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？
______________________________
15 . 请仔细观察下面一幅讽刺漫画，并简要写出这幅漫画折射出的社会现象及这幅漫画对你的启示。
三、现代文阅读
一、阅读短文，回答问题。
我的妈妈
记得我刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。
因早晨我冷得牙齿打颤。
放学我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。
我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。
我说：“我好象有点发烧。
”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。
给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。
我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。
我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。
没想到我就在医院住了一星期零四天。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。
我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
16 . 我能把词语补充完整
（_______）地谈论（______）的声音（_______）的汗珠（_______）的妈妈
17 . 联系上下文解释词语的意思。
手忙脚乱：___________________________________________
汗流浃背：___________________________________________
18 . 当知道我病了，妈妈非常的着急，你从哪些词语可以看出来？
______________________________________________________
19 . 从“我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……”这句话你体会到了什么？
______________________________________________________
四、信息匹配
20 . 用“___”词语中的错别字并改正。
前俯后抑（）崇山竣岭（）没精打彩（）攻无不刻（）
阴谋鬼计（）穿流不息（）神计妙算（）理曲词穷（）。