部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》优秀课件
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28海的女儿 课件-语文四年级下册(部编版)
这篇课文是著名童话《海的女儿》的开头部分。用较 快的速度读一读，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交 流那位最小的公主给你留下的印巢。感兴趣的同学可以 完整地读读这篇童话，说说你对最小的公主有了哪些新 的了解。
（1）环境奇妙
海公主们生活的海底世界，是一片绚丽的景象，宫殿是 富丽堂皇的，“屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的 流动可以自动开合”；
不过，千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底不是 的，那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶 子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来， 好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去像是天空中 的飞鸟。海里最深的地方有一座海王的宫殿文两句写出海底 号的华丽它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的 琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可 以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有 亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀 眼的装饰品。
第③段两处破折号含义不相用。第一处破 折号表示意思的转换和转折；第二处破折 号表示解释说明。
画出描写小美人鱼外貌的句子。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色 的，像最深的湖水。不过跟其他公主一她没有腿，她 的下身是一条鱼尾。 连用连个比喻句，把她的皮肤比作花瓣，把眼睛比作 湖水，说明她长得很漂亮!
说说海王的宫殿是怎样的?
它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高某某是用最亮的琥珀做成的， 屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简 直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪 颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。 (宫殿是用珊瑚、琥珀、壳、珍珠做成的，说明宫殿非常漂亮。)
想一想:正因为老祖母把地上的事物讲得太美好了， 所以小人鱼都渴望干什么? 她们希望了解的东西真不知有多少! 说明她们渴望了解地上更多的东西。
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(共22张PPT)
❸思考：说说你觉得奇妙的地 方，体会童话世界的奇妙。
示例：我觉得鱼儿们像飞鸟 很神秘，整个海底好像就是天 空，这也让我想到了天空中的 飞鸟，他们好像也很像鱼儿呢； 我觉得屋顶上铺着蚌壳很神秘， 它们可以自动开合，是不是还 可以藏着一些她们是六个美丽的 女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚(wèi) 蓝色的，像最深的湖水。（比喻）【句解：小公主是最 美丽的，通过描写她的皮肤和眼睛，更加突出这种美 丽。】不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一 条鱼尾。
写作方法 修辞手法 阅读方法
环境描写
重点方法
比喻
有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课 文内容的理解，提高表达能力。
其他方法
引发对海底世界的好 奇心，以及从不同角 度表现小公主对人类
世界的期望。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢(shǐ)车 菊①花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（比喻） 【句解：这句话运用比喻的修辞手法，把海水“蓝”和 “清”的特点形象生动地表现了出来，语言优美，引发 读者美好的联想。】同时它又是那么深，深得任何铁锚 ②都达不到底。要想从海底一直到达水面，必须把许多 许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住 在这下面。【句解：运用生活中的事物——铁锚和教堂， 具体形象地表现出海底“深”的特点，营造一种美好神 秘的意境。】❶❷
在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方， 在那里她们可以随便栽种。有的把自己的花坛布置得像 一条鲸(jīng)鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一 个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆 圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。 （比喻）她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静 地在想着什么。【句解：小公主和姐姐们的性情不同， 她安静的性情表现了她内心的细腻，这也为整个故事情
示例：我觉得鱼儿们像飞鸟 很神秘，整个海底好像就是天 空，这也让我想到了天空中的 飞鸟，他们好像也很像鱼儿呢； 我觉得屋顶上铺着蚌壳很神秘， 它们可以自动开合，是不是还 可以藏着一些她们是六个美丽的 女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚(wèi) 蓝色的，像最深的湖水。（比喻）【句解：小公主是最 美丽的，通过描写她的皮肤和眼睛，更加突出这种美 丽。】不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一 条鱼尾。
写作方法 修辞手法 阅读方法
环境描写
重点方法
比喻
有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课 文内容的理解，提高表达能力。
其他方法
引发对海底世界的好 奇心，以及从不同角 度表现小公主对人类
世界的期望。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢(shǐ)车 菊①花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（比喻） 【句解：这句话运用比喻的修辞手法，把海水“蓝”和 “清”的特点形象生动地表现了出来，语言优美，引发 读者美好的联想。】同时它又是那么深，深得任何铁锚 ②都达不到底。要想从海底一直到达水面，必须把许多 许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住 在这下面。【句解：运用生活中的事物——铁锚和教堂， 具体形象地表现出海底“深”的特点，营造一种美好神 秘的意境。】❶❷
在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方， 在那里她们可以随便栽种。有的把自己的花坛布置得像 一条鲸(jīng)鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一 个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆 圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。 （比喻）她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静 地在想着什么。【句解：小公主和姐姐们的性情不同， 她安静的性情表现了她内心的细腻，这也为整个故事情
部编版四年级语文下册第八单元第28课《海的女儿》课件
太阳 果子 沙子
亮得像黄金 蓝得像光焰 紫色的花
美丽的人鱼公主 3.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝 色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有 腿，她的下身是一条鱼尾。 （1）文段中的“她”指的是 最年幼的人鱼公主 。
（2）这段话是 外貌 描写，通过描写“她”的 皮
肤 、 眼睛 、 鱼尾 ，表现了“她” 美丽
人教版 语文 四年级 下册
第一课时
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦批判现实主义作 家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 1805年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家 庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱 文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150多种语 言，在全球各地出版发行。主要作品有《拇指姑娘》《卖 火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
这两句话通过外貌描写具体介绍了 美丽的最小的海公主。
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着 鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向 她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一 样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西 吃，让她们抚摸自己。
这两句话具体写了海公主消磨时间的方法。
第6句话可提取相关信息，连线即可。
美丽的海公主
3. 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是 蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样 ，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。 (1) 文 段 中 的 “ 她 ” 指 的 是最__年__幼__的__海__公__主_______ 。
3.理解词语。 亲昵： 非常亲密、亲近 。
清脆： （声音）清楚悦耳 。
凝望： 目不转睛地看，注目远望 。
部编人教版四年级语文下册第28课《 海的女儿》公开课PPT课件
美丽的小公主向往着人类的世界，等 到她满了十五岁，浮出水面，会发生什么 事情呢？打开你的想象，和同学交流。
感兴趣的同学可以完整地阅 读童话《海的女儿》，读后说说你 对小公主有了哪些新的了解。
板书设计
海 美丽 的 女 儿 对人类的世界充满向往
随堂练习
一、在横线上填写表示“看”的意思的词语。 （1）当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳。 （2）不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗 子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望。
二、连一连，读一读。 最美丽的 最明亮的 最奇异的 最耀眼的
矢车菊花瓣 装饰品 树木 玻璃
课后作业
1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。 2.阅读《海的女儿》全文，读后说说你对 小公主有了哪些新的了解。
小公主十分向往人类的世界。
当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点 花园的时候，她除了火红的花以外，只想要 一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的 男子……在石像旁边，她种了一株像玫瑰花 那样红的垂柳……
小公主十分向往人类的世界。
读第7～11自然段， 找一找文中还有哪些地 方表现了小人鱼对人类 世界的渴望。
真是一位美丽的公主！
这是一位怎样的公主呢？ 读第6自然段，和同学交流。
➢联系课文，你知道她在想些什么吗？
她是一个古怪的孩 子，不大爱讲话，总是 静静地想着什么。
➢你从哪些语句读出小公主的想法的？
外面的世界是什 么样子的？我真想去 外面看一看。
可是最年幼的那位却把自己的花坛布 置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种 像太阳一样红的花。
➢读一读，读出小公主对人类世界的渴望。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故
事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只
和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别
(新)部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》精品课件
讨论交流
老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的 想象，说一说吧。
讨论交流
你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。
《海的女儿》故事梗概
海王最美丽的小女儿在十五岁生日之际被获准升到海面 看世界。
刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻的王子从难船中落 水，就要奄奄一息，她奋不顾身将王子救下，因不属于陆地 只得离开，王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩 人。
课文结构
海 的 女 儿
观看王子神圣的婚礼 珍惜与王子的最后一晚 成全王子，牺牲自己
高尚品格
课文主旨
本文讲述了小人鱼为了不伤害别人的生命， 不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人 故事，表达了作者对小人鱼善良的高尚品格的赞 美之情。
课堂小结 课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人
类世界、渴望得到王子爱情的动人故事。小人 鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们 的心灵。本课形象生动，故事性强，有很高的 情感教育价值。
邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的 聚会气氛欢乐，婚礼即将举行，但清晨的第一束阳光将使小 人鱼灭亡。此刻小人鱼的姐姐们带了她们用美丽长发换来的 女巫的剪刀和消息：只要用刀刺王子的新，就可以拥有鱼尾 回到海底。
小人鱼却把刀抛入浪花，最终失去生命，化成泡沫。
讨论交流
你喜欢《海的女儿》 的故事的结局吗？你想不 想给《海的女儿》一个圆 满的结局呢？试着自己改 编一下吧。
“小人鱼拿着刀的手在发 抖”，细致地刻画了小人鱼 复杂而矛盾的心理。
刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像
一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子
望了一眼，然后纵深跳到海里。
“再一次深情地朝王子望了一眼”， 她是在向自己深爱的人诀别，向自 己的生命诀别。在这生命抉择的时 刻，善良、崇高的小人鱼选择了让 自己化成泡沫。
统编版四年级语文下册第28课《海的女儿》精品课件
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
学完课文，你们觉得小人鱼具有怎样的精 神品质？
学完课文，你们觉得小人鱼具有怎样的精 神品质？
善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺 牲精神。
本文讲述了小人鱼用她的爱、她的心和她年 轻的生命，去追求自己理想的生活，最终化为泡 沫的故事。作者讴歌了小人鱼对爱情、理想的追 求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和 牺牲精神。
今天我们来学习这篇童话的开头部分。
学习目标 1.认识“矢、蔚”等7个生字。
2.能用较快的速度默读课文，说说你觉 得奇妙的地方，并和同学交流那位最小的公 主给你留下的印象。
初读课文 扫清障碍
先借助拼音读一读 课后生字，然后用较快 的速度读一读课文。
学认字
先来读一读会认字吧！
shǐ
wèi
fǔ
矢 车菊 蔚蓝色 抚摸
婚礼现场
➢ 每一个祭台上，芬芳的灯油在贵重的银灯里 燃烧着，新郎和新娘手挽着手接受祝福。
➢ 当天晚上，新郎和新娘登上船。礼炮响起来 了，旗帜在风中飘扬。
➢ 暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲 板上跳起了欢快的舞蹈。
小人鱼 • 她想起了她将要死去的早晨，想起了她在这
世界上已经失去了的一切。
• 她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追 逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美 她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。
结构梳理
海 美丽 的 女 儿
渴望外面的世界
主题概括
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述 海底世界的 美丽 ，以及小公主对外面世 界的极度渴望 ，为后面的童话故事做了 铺垫。
拓展延伸
《海的女儿》中的优美句子
部编版语文四年级下册28海的女儿课件(20张PPT)
结构梳理
28* 海的女儿
奇异的海底世界 海 的 海公主们的生活 女 儿 期望探知人类世界
➢ 从哪里可以看出小人鱼对人类世界的向往？
• 可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的， 像一轮太阳……在石像旁边，她种了一株像玫瑰 花那样红的垂柳。
• 她们谁也没有那位最年幼的妹妹期望得厉害…… 不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边， 透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它 们的尾巴和翅。
拓展积累
➢ 故事的结局：
那位最小的公主最后化作了泡沫。
➢ 你能不能给那位最小的公主一个美满的 结局呢？
• 如果故事的一开始，王子得知救自己的是 那位最小的公主……
• 如果姐姐们从巫婆那里找到了解除诅咒的 方法……
➢ 回忆《卖火柴的小女孩》，结合《海的女 儿》的故事，你对《安徒生童话》又有了 哪些新的感受？
泛读
粗知大意
➢ 你预习时，速读课文用了多长时间？交流： 谁有速读课文的好办法？
➢ 速读的技能： 选择默读 有取有舍
心眼合一 圈画要素
➢ 课文讲了一个怎样的故事？
在海的远处，有一座海底宫 殿，海王一家就住在宫殿里。海 王的小女儿非常向往人类的生活， 想了解更多关于人类的东西。
➢ 用一句话交流自己的阅读感受。
富丽堂皇
情节
地上的花能散发出香气，而海底的花却不 能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来 游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所 说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这 样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为 小公主还从来没有看到过一只小鸟。
➢ 说一说你对最小的海公主的印象。
小人鱼美丽、善良，对我们人类的 世界充满了好奇，充满了向往。
28 * 海的女儿
四年级下册语文课件-8.27海的女儿-人教部编版(共20张PPT)
在通往丹麦首都哥本哈根入口处的海面上， 有一座象征丹麦的铜像浮出水面。这个铜像既不 是开国元勋，也不是杰出英雄，而只是一个普通 的女孩，她没有腿，只有一条鱼尾。她就是人 鱼——“海的女儿”，她是丹麦作家安徒生写的 一部童话作品中的主人公，丹麦人民就是以这种 方式来表达对安徒生的崇敬。今天让我们走进他 的童话世界——《海的女儿》。
现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以 浮到水面上去了。
结尾一句，给人以无尽遐想，让人对于大 公主浮上海面后会看到和发现的东西更加好奇。
板书设计
海的女儿
海底景物 海底生活 向往期待
深不可测
草木奇异
宫殿华丽 海王
海王家族 海王的母亲 景物奇异
六位公主
生活闲适
宫殿里面 花园里面
景色美丽
自由自在 景色奇异 装点花园
大理石像 听故事—地上与海底景物不同
期待中—想了解更多的东西 最渴望—朝上凝望、伸出小手
留悬念—最大的公主可以浮出水面
中心思想
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分， 为我们展现了一个奇异无比的海底世界。通过写 最美丽也是最小的公主与她的五个姐姐的不同之 处，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇， 十分渴望浮到水面去了解更多东西的内心世界。
对比：通过地上与海底的花、森林和“鱼 儿”的对比，写出了两者之间的不同，让我们理 解了小公主对人类世界的好奇。
可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一 位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小
手“。伸出一双洁白的小手”中的“伸”字，生动 形象地写出了小公主对人类世界的向往，“洁白” 一词更给人以视觉上的冲击。
②处分你是为（ｗèｉ）了教育你，也教 育大家。
词语对对碰
近义词 明亮—— 透亮 柔软—— 轻柔 光滑—— 平滑 闪烁—— 闪耀 随意—— 随便 洁白—— 雪白
现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以 浮到水面上去了。
结尾一句，给人以无尽遐想，让人对于大 公主浮上海面后会看到和发现的东西更加好奇。
板书设计
海的女儿
海底景物 海底生活 向往期待
深不可测
草木奇异
宫殿华丽 海王
海王家族 海王的母亲 景物奇异
六位公主
生活闲适
宫殿里面 花园里面
景色美丽
自由自在 景色奇异 装点花园
大理石像 听故事—地上与海底景物不同
期待中—想了解更多的东西 最渴望—朝上凝望、伸出小手
留悬念—最大的公主可以浮出水面
中心思想
本文是著名童话《海的女儿》的开头部分， 为我们展现了一个奇异无比的海底世界。通过写 最美丽也是最小的公主与她的五个姐姐的不同之 处，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇， 十分渴望浮到水面去了解更多东西的内心世界。
对比：通过地上与海底的花、森林和“鱼 儿”的对比，写出了两者之间的不同，让我们理 解了小公主对人类世界的好奇。
可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一 位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小
手“。伸出一双洁白的小手”中的“伸”字，生动 形象地写出了小公主对人类世界的向往，“洁白” 一词更给人以视觉上的冲击。
②处分你是为（ｗèｉ）了教育你，也教 育大家。
词语对对碰
近义词 明亮—— 透亮 柔软—— 轻柔 光滑—— 平滑 闪烁—— 闪耀 随意—— 随便 洁白—— 雪白
部编版四年级下册第28课《海的女儿》图文讲解
部编版四年级下册第28课《海的女儿》图文讲解知识点教材简说：《海的女儿》是一篇略读课文。
课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。
这是一个凄美的爱情故事，小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情。
小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。
介绍：安徒生（1805—1875），19 世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
1805 年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。
他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150 多种语言，在全球各地发行和出版。
主要作品：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
我会认：港：gǎng（港口、香港、出港）宴：yàn（宴会、宴席、喜宴）睫：jié（睫毛、睫眸、迫在眉睫）婚：hūn（婚礼、结婚、求婚）迅：xùn（喜讯、通讯、迅速）挽：wǎn（挽着、扶挽、力挽狂澜）圣：shèng（圣神、圣火、圣人）仪：yí（仪式、司仪、礼仪）帜：zhì（旗帜、白帜、独树一帜）陈：chén（陈列、姓陈、推陈出新）垫：diàn（垫子、鞋垫、脚垫）恒：héng（恒心、永恒、持之以恒）抚：fǔ（抚摸、爱抚、轻抚）多音字：答：dá（回答）dā（答应）禁：jìn（禁止）jīn（情不自禁）转：zhuǎn（转身）zhuàn（转圈）血：xuè（血液）xiě（流血）都：dū （都市）dōu （都有）生活在大都（dū）市的人，生活和工作节奏都（dōu）特别快。
近义词：飘扬——飘荡迫切——急切奢望——奢求宣布——宣告宁静——平静追逐——追赶美妙——奇妙抚弄——抚摸锋利——锐利奇怪——奇特持续——继续/连续/陆续反义词：破碎——完整喜讯——噩耗贵重——廉价接受——拒绝赞美——批评耀眼——暗淡理解词语：【钟情】感情专注（多指爱情）。
四年级下册语文ppt优秀课件- 海的女儿-ppt人教【部编版】
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海的女儿
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长 的现实 破碎不是最残酷的事、 最残酷的是踩着这些碎片假装着不疼 痛固执地寻找着——
四年级下册语文ppt优秀课件- 海的女儿-ppt人教【部编版】
四年级下册语文ppt优秀课件- 海的女儿-ppt人教【部编版】
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。 5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
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海的女儿
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一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长 的现实 破碎不是最残酷的事、 最残酷的是踩着这些碎片假装着不疼 痛固执地寻找着——
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。 5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
部编人教版四年级语文下册《第8单元28 海的女儿【护眼版】》精品PPT优质课件
课文哪些地方让你觉得非常奇妙？
生活
可以让鱼儿到自己的手里吃东西，可以 去花园里赏花，可以随意布置自己的小 花坛。
树木
颜色居然是火红和深蓝的，树上的果子 亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火。
读一读第6自然段，小公主布置的花坛和姐 姐们的花坛有什么不一样？从中你体会到什么？
姐姐们 像鲸鱼、小人鱼 海里的事物
一双洁白的小手。
动作描写
极具画面感，让我们仿佛看到了小人鱼那 双渴望的眼睛，她是多么想走入人类的世界呀！
你最喜欢故事中的哪个人物？为什么？
我很喜欢故事中的老祖母。她把陆地上 的小鸟说成“鱼儿”，帮助小公主理解故事 中的意思，老祖母真聪明！而且她慈祥、疼 爱儿孙、会讲故事。
我很喜欢小人鱼，因为她美丽、善良， 对人类世界充满了好奇，充满了向往。
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
小人鱼能如愿以偿地走入人类的世界吗？ 试着预测一下后面的情节吧。
我认为小人鱼可能会在十五岁时浮上海 面，走入人类的世界，经历一些有趣的事情。
海底的宫殿——奇异有趣 海 的 公主的花坛——布置独特 女 儿 最大的乐趣——听关于人
类世界的故事
想象奇妙 美丽善良
课文是童话《海的女儿》的开头部分， 讲的是在大海的远处，海王和他的家人们 住在海底的宫殿里。海公主们听了老祖母 讲的故事，对人类的世界感到很好奇，尤 其是小公主，她对人类的世界充满了向往。
说说你的体会。
比喻
她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；
她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不
部编版语文四年级下册《海的女儿 》课件PPT
公主的。善良
走进作者
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家。世界文学童话创始人。 主要成就：他的作品已经被译为150多种语言，被尊为“现代童 话之父”。 代表作品：《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》。
你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故 事吗？今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去 认识一位美丽的美人鱼吧！
海的女儿
学习目标
1.会认“港、宴”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执
著的追求。
词语学习
睫毛
gǎng
yàn
shèng
jié
神h圣ūn
婚礼
本文主要讲海的女儿人鱼公主 为了不
伤害自己深爱的王子，宁可自己化为_____
小人鱼面对深爱的王子的婚礼，她是伤 心的，伤心到感受不到周围的一切。
小人鱼是不图回报的，她离开亲人和朋 友，交出声音，每天忍受苦痛，却没有想办 法告诉王子。
小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很 大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但 是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要 面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！
姐姐们用自己美丽的头发换来刀，希望可以救小人鱼， 这是多深刻的爱啊！
文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和 表现小人鱼起到什么作用？
他们的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲折，更加引 人入胜，增强了童话的魅力。他们对表现小人鱼起到衬托的 作用，更能表现小人鱼的善良、大度、包容。
“马上”“抛”表现了小人鱼面对自己的目标时，义无反顾。 “深情”“纵身”表现出小人鱼对心爱的王子一往情深，但为 了成全王子不惜牺牲自己的生命。
走进作者
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家。世界文学童话创始人。 主要成就：他的作品已经被译为150多种语言，被尊为“现代童 话之父”。 代表作品：《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》。
你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故 事吗？今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去 认识一位美丽的美人鱼吧！
海的女儿
学习目标
1.会认“港、宴”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执
著的追求。
词语学习
睫毛
gǎng
yàn
shèng
jié
神h圣ūn
婚礼
本文主要讲海的女儿人鱼公主 为了不
伤害自己深爱的王子，宁可自己化为_____
小人鱼面对深爱的王子的婚礼，她是伤 心的，伤心到感受不到周围的一切。
小人鱼是不图回报的，她离开亲人和朋 友，交出声音，每天忍受苦痛，却没有想办 法告诉王子。
小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很 大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但 是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要 面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！
姐姐们用自己美丽的头发换来刀，希望可以救小人鱼， 这是多深刻的爱啊！
文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和 表现小人鱼起到什么作用？
他们的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲折，更加引 人入胜，增强了童话的魅力。他们对表现小人鱼起到衬托的 作用，更能表现小人鱼的善良、大度、包容。
“马上”“抛”表现了小人鱼面对自己的目标时，义无反顾。 “深情”“纵身”表现出小人鱼对心爱的王子一往情深，但为 了成全王子不惜牺牲自己的生命。
部编版-四年级语文-下《海的女儿》优秀教学课件PPT
知识锦囊
汉斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日 ～1875年8月4日），又译汉斯·克里 斯蒂安·安德森等，19世纪丹麦童话 作家，被誉为“世界儿童文学的太阳 ”。代表作有《坚定的锡兵》《海的 女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女 孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
文章脉络 海的女儿
美丽的海底世界——海王的宫殿——海王 的老母亲管理家务——老祖母非常爱她的 六个孙女——小公主最美丽——小公主把 自己的花坛布置得与众不同——小公主最 大的乐趣是听关于人类世界的故事——小 公主对人类世界充满了遐想。
壳
称
qiào （地壳）
chèn （对称）
初读课文
请同学们快速阅读课文，思考课文到底 讲了一个什么故事？
《海的女儿》讲的是小公主幼年时的生 活环境和对人类世界向往的故事、
整体感知
运用对比手法来表达海水的 蓝和清
比喻句将鱼儿在树枝间的游动就 好像小鸟在天空中自由飞翔
采用作比较的方式（对比）来表达海的深
28*海的女儿
《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》， 首次出版于1837年。
该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂， 放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃 在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦， 用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵 魂，并通过"善良的工作"去分享人的一切永恒的幸福。作家讴歌了 小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、 坚强的毅力和牺牲精神。
思考：小公主必须得等到什么时候才能到海面 上去？
等到年满十五岁时，老祖母才能准许她浮到水 面上去，那时候他就可以坐在月光底下的石头 上面，看巨大的船，以及树木和森林。
新人教版部编本四年级下册语文28 海的女儿 课件
fǔ
ห้องสมุดไป่ตู้
矢
蔚
抚
liú
jīng
硫
鲸
nì
qià
昵
恰
浪花朵朵
矢车菊
识字游戏
蔚蓝
抚摸
硫磺
鲸鱼
亲昵
恰恰
柔软：软和；不坚硬。
这件毛衣摸起来十分的柔 软。
词语理解
耀眼：光线强烈,使人眼花。
太阳从云雾里探出头来, 发出耀眼的光芒。
不可一世：自以为在当代 没有一个人能比得上,形容 极其狂妄自大。
现在的他,正是年少气盛, 狂放的不可一世。
景物描写
通过对花园中 景物的描写，表 现了海底人生活 的无忧无虑。
这段话的作用是什么？
当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花 园的时候,她除了火红的花以外,只想要一个美 丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子,它是 用一块洁白的石头雕刻出来的,跟一条遭难的船 一同沉到海底。在石像旁边,她种了一株像玫瑰 花那样红的垂柳。这树长得非常茂盛,它新鲜的 枝叶垂向石像,一直垂到那蓝色的沙底。
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《细菌世界历险记》 这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记 出来的。 我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。 我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。 那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢? 那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。 闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古 人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如儿字谦卑。
称赞：用言语表达对人或 事物的优点的喜 爱。
他做了好事,受到老师的 称赞。
部编版语文四年级下册28《海的女儿》教学课件(共30张PPT)
方法引路
小公主给你留下怎样的印象呢？
美丽
沉默
富于寻思
期望看看人类的世界
读童话故事，还要感受人物美好的品质。
拓展延伸
你知道小公主到了十五岁，来到人类 世界后，产生了什么事情吗？
拓展延伸
小公主冒着生命危 险将掉进海里的王子救 起，推到海滩上。
小公主非常爱王子， 为了变成人形，喝下了巫 婆配制的药水，牺牲了美 好的声音。
课堂练习
（1）用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蔚 ·蓝(w√èi wéi) 亲昵·(√nì ni) 瞥·见(p√iē piě)
抚·摸(√fǔ wǔ) 鲸·鱼(jīn j√īnɡ) 珊·瑚(shuān sh√ān)
课堂练习
（2）写出下列词语的近义词。
沉默——( 安静 ) 凝望——( 凝视 ) 奇异——( 奇妙 )
②她们谁也没有那位最年幼的妹妹期望得厉害。(改
成反问句)
_难__道__她__们__谁__有___那__位__最__年__幼__的__妹__妹__期__望__得__厉__害__吗__？___
课后习题
（1）完整地《海的女儿》，体会故事中人物真 善美的形象。说说你对最小的公主有了哪些新的了 解。
（2）读一读《安徒生童话》，和同学交流这些 童话故事有哪些神秘的地方。
拓展延伸
如果王子和其他 女人结婚，小人鱼将 在婚礼的后一天早上 化为泡沫。
小公主不忍心伤 害心爱的王子，在王 子结婚的第二天早上 化成了泡沫。
作者介绍
安徒生，丹麦作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦 ，1835年开始写童话。
《安徒生童话》共由166篇故事组成。该作品爱憎分 明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品 德，同时又无情地揭露和批评王公贵族们的笨拙、无能、 贪婪和残酷。
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