一日流程——大班
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
幼儿入园一日流程和细节
《开学后，幼儿入园一日流程和细节》一、7:30-7:50 晨间准备1、教师首先测量体温，符合要求方可上岗。
2、检查自身仪容仪表，化淡妆、穿着园服以饱满的精神状态迎接久违的朋友们。
3、查看活动区材料是否齐全。
4、查看是否备了足够多的玩具给小朋友。
5、配合保育教师做好班级生活物品的准备。
例如：消毒后的水杯、毛巾摆放到指定地方。
二、7:50-8:20 入园晨检1、新学期幼儿园实行家长不进园、错峰接送新规定。
2、家长带领幼儿在幼儿园大门外指定的晨检处进行晨检。
3、晨检合格后，幼儿进入校园。
4、主班教师带领幼儿进班后交给配班教师，整理好衣物及存放好晨检卡。
5、用流动水按七步洗手法洗手。
三、8:00-8:20 餐前准备1、保育教师做好幼儿餐桌清洁消毒。
2、取餐，做好餐前准备。
3、随着陆续进班的幼儿，做到先洗手后入座、随到随吃。
四、8:20-8:40 早餐1、班级教师协助保育教师给幼儿分餐。
2、介绍饭菜，让幼儿了解食物中的营养。
3、恢复幼儿良好的进餐习惯。
例如：一口饭、一口菜、不咬勺子和筷子。
4、指导幼儿餐后正确放置餐具，擦嘴漱口。
五、8:40-9:00 区域游戏和点评1、根据教育目标适时参与幼儿区域游戏活动，注意观察与随机指导方可上岗。
2、激发幼儿参加区域游戏活动的兴趣，帮助养成主动参与、善于观察、勤于动脑、动手的好习惯。
3、提示幼儿要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。
4、教师对幼儿区域活动的情况对照教育目标，给予简单评价。
六、9:00-9:10 如厕、饮水1、分组提示幼儿进行如厕、洗手、饮水、为集体教育活动做准备。
2、组织大部分幼儿进行环节小游戏，等待未完成饮水的幼儿。
3、提示幼儿饮水量需要达到半杯以上。
七、9:10-9:45 集体活动小班集体活动时间：9:10-9:25中班集体活动时间：9:10-9:35大班集体活动时间：9:10-9:451、活动需围绕活动目标进行，形式灵活多样。
2、教育态度亲切自然，语言生动吸引幼儿。
大班的一日活动方案(五篇)
大班的一日活动方案活动目标：1、通过对大棚的了解，让幼儿亲手搭建大棚，锻炼幼儿的动手操作能力。
2、在操作的过程中，幼儿能够感受到合作及成功的喜悦。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种.种子。
活动过程：一、谈话引入师：小朋友，我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的水果，今天我们小朋友就来亲自做一次菜农，动手搭建一座大棚吧。
二、操作活动1、向幼儿介绍搭建大棚的材料。
及搭建大棚时的注意事项(几个幼儿合作搭建大棚)。
2、幼儿操作教师巡视指导，重点指导能力较差的幼儿。
孩子们的大棚就要搭成了三、展示自己搭建的大棚幼儿介绍自己搭建的大棚，里边种的是什么等。
活动延伸：搜集不同大棚的图片，带到幼儿园，布置墙面。
大班的一日活动方案（二）主题：请让我来帮助你活动名称：你很特别活动目标：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。
2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备：挂图____号;磁带及录音机。
活动过程：1、引出主题，讲述故事。
你觉得个子高是好事吗?为什么?2、教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。
讨论：故事的名字叫什么?故事里有什么人?他们有什么特点呢?故事讲了一件什么事?3、出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”。
教师讲述故事，幼儿倾听。
师幼根据故事内容，展开讨论：卡勒为什么不开心?发生了什么事?小伙伴们不喜欢卡勒，卡勒决定怎么办呢?4、依次出示挂图二、三、四。
教师讲述故事，从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?医生对卡勒、啊德说了什么?卡勒为什么那么高兴?5、讨论分析，进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫《你很特别》呢?说说卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?你有什么话想对卡勒、啊德说呢?6、说说特别说一说你有什么特别的地方，你有什么特长。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的
幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。
下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。
7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。
12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
指导幼儿观察自然角动植物生长情况。
提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。
晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。
督促幼儿收拾器具，做好操前准备。
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
幼儿园一日生活流程
一、幼儿在园一日生活流程：二、幼儿在园一日生活常规：入园、晨检 对幼儿的要求：(一)衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
(二)有礼貌地和家长告别。
(三)(中、大班幼儿)学会告诉老师自己的身体有无不舒畅的感觉。
(四)将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
(五)进行简单劳动：会搬自己的椅子(小班)擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(中班)活动名称入园、晨检幼儿早餐区域活动教育活动游戏活动 间点及准备 户外活动 午餐前准备活动 幼儿午餐午餐后肃静活动幼儿午睡起床、间点户外活动游戏活动幼儿晚餐准备幼儿晚餐幼儿离园小班7:20—7:507:50—8:208:20—9:009:00--9:209:20—9:40 9:40— 10:00 10:00— 11:10 11:10— 11:20 11:20— 11:5011:50— 12:0012:00— 14:30 14:30— 15:0015:00--15:3015:30— 15:40 15:40— 16:1016:10— 17:00中、大班7:20—7:507:50—8:208:20—9:009:00--10:0010:00--10:20 10:20— 11:10 11:10— 11:20 11:20— 11:5011:50— 12:00 12:00— 14:0014:00--14:30 14:30— 15:0015:00— 15:3015:30— 15:4015:40— 16:1016:10— 17:00备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需要，随时饮水、入厕。
寒冷和酷暑季节，户外活动可根据天气变化情况进行暂时性调整。
非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间。
在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识(大班)给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。
对保教人员的要求：(一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
幼儿园一日生活流程
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：二、幼儿在园一日生活常规：入园、晨检对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作(中、大班) 。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。
教育活动对幼儿的要求：（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。
（三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。
（四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。
对保教人员的要求：（一）做好教育活动前的准备工作1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
（教育活动计划要提前写好）。
2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。
3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。
（二）保证教育质量1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。
幼儿园大班幼儿一日常规要求
幼儿园大班幼儿一日常规要求一、入园活动1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别;2、乐意接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师;3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里;4、积极参与区域活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整齐;5、担任值日生时认真完成任务;二、操和户外活动：1、整理好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻炼;2、值日生协助老师准备好器械;3、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的;4、在指定的范围活动,兴趣浓厚,活泼愉快,学习和提高动作技能,会利用器材锻炼身体,具有基本的自我保护能力;5、遵守规则,活动时不乱跑,不喊叫,不打闹;不做危险动作,不玩危险游戏;6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏7、正确使用器械,注意爱护,用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐;8．不在室内走廊奔跑、爬高;有秩序地上下楼,靠右边走,不前拥后挤;三、午餐1、餐前认真洗手,正确使用肥皂,冲洗干净后对准水池甩三下,最后一个幼儿关好水龙头;2、正确使用餐具、餐巾,养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来,尽量不掉饭粒,保持桌面干净;主动整理好自己的餐具,收拾食物残渣,轻放椅子,离开饭桌;3、餐后用餐巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口;4、积极参加餐后游戏;四、饭后活动午睡1、幼儿散步时能根据观察的事物提问题,并能用恰当的语言描述所观察的事物的特征;2、稳定情绪睡前小故事、轻音乐等,懂得午睡对身体有益;3、安静进入寝室,铺平被子,放平枕头;4、按顺序穿脱服装,并叠放整齐,放在固定的位置;5、盖好被子,闭上眼睛,安静入睡,保持正确睡眠姿势右侧卧或仰卧;6、不带小玩物上床,不东张西望,不蒙头睡,养成良好的睡眠习惯;7、早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响同伴;8、按时起床,不拖拉,学习整理床铺;五、集中活动1．积极参加教育活动,心情愉快;2．活动中保持端正的坐姿,注意力集中,专心倾听别人讲话,随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮;3．正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐;4．写、画时姿势正确,握笔姿势保持正确;5、乐于动脑、动口、动手,与老师、同伴分享活动经验;6、活动结束后,主动整理活动材料,物归原处;7．值日生协助老师收拾整理学具及材料;六、游戏及区角活动1．选择自己喜欢的区角活动,与同伴商量后,自觉围靠区角再玩;2．积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴;3．与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难;4、爱护动、植物,懂得如何照看好自然角和饲养角里的动物;七、离园1、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位,整理好活动环境;2、整理自己的仪表,带好自己的物品,不是自己的东西不拿;3、主动向老师、小朋友及其他家长道别;4、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走;。
幼儿园一日常规流程及标准三篇
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检：一看二摸三问四查..3、物品交接：查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手：洗手顺序：1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯..标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量：1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒按1：200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手..3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育：向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测；检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求：进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数：活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价：对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣：幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡；教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床：教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检：检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核：能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生：加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准：1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规：1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规：1洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕：男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规：1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规：1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规：1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿：双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规：1、晨间活动常规：1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规：1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求：一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求：1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求：1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求：愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求：1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。
大班幼儿一日常规
大班幼儿一日常规一、晨间与离园1、情绪愉快，积极的来园。
入园时主动向老师、小朋友以及周围的人问好，愉快接受晨检。
2、当天值日生提前到幼儿园,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具。
3、入园时不携带危险品、零食。
4、离园前, 自觉整理好自己的仪表,有人接的幼儿先把自己的椅子塞进桌子底下,带好自己的物品，主动跟老师说“再见”。
要求：到园自己安静选择玩具、或写字，画画、看书，不大声讲话。
晨间结束，自觉将玩具放回原处。
离园时要求还没人接的幼儿安静地坐好等待，不和陌生人走。
二、户外体育活动1、整理好自己的服装参加活动。
2、听到早操音乐迅速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
3、正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。
要求：在户外不吵闹，不推挤，专心做操，早操结束后自觉安静休息，不大声话。
三、集中活动1、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，不搞小动作，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
2、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
值日生协助老师收拾整理学具及材料。
3、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
4、坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。
要求：上课自觉安静将手平放在桌上，有话应举手得到老师的允许后再说，积极回答问题。
懂得安静倾听别人讲话。
四、点心及午餐1、会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子；2、有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位安静地等待。
大班教案《我的一日计划》
大班教案《我的一日计划》活动目标：1.认知目标：帮助幼儿理解并认识一日生活的基本流程，包括起床、洗漱、早餐、上学、午餐、午睡、游戏、晚餐、睡前准备等环节。
2.技能目标：引导幼儿学会规划自己的一日生活，培养时间管理意识和自我管理能力。
3.情感目标：激发幼儿对日常生活的兴趣，培养积极向上的生活态度，以及独立自主的个性。
活动准备：1.教具材料：一日生活流程图（图片或手绘）、时间沙漏或计时器、幼儿一日生活照片、彩色笔和纸张。
2.环境布置：将教室一角布置成“我的一日计划”展示区，准备好展板或白板。
3.知识准备：教师事先了解每位幼儿的大致作息时间，以便在活动中进行个性化指导。
活动过程：一、导入环节（5分钟）•故事引入：讲述一个关于小动物一天生活的故事，通过故事中的情节，引出“一日计划”的概念。
•提问互动：引导幼儿思考自己的一天是怎么度过的，有哪些重要的事情要做？二、认知环节（10分钟）•展示流程图：出示一日生活流程图，逐一介绍每个环节，并请幼儿说出自己在这些环节中的活动。
•照片分享：展示幼儿一日生活的照片，让幼儿识别并说出照片中的活动属于一日计划的哪个部分。
三、技能操作环节（20分钟）•制定计划：o分发彩色笔和纸张，引导幼儿根据自己的实际情况，画出自己的一日计划图。
o教师巡回指导，鼓励幼儿用简单的图画或符号表示每个环节。
o提醒幼儿注意时间的安排，可以用时间沙漏或计时器来模拟时间的流逝，帮助幼儿理解时间的重要性。
•分享交流：o请几位幼儿展示自己的一日计划图，并简单介绍自己的计划。
o引导幼儿相互学习，发现他人计划中的亮点，并思考自己的计划是否需要调整。
四、情感升华环节（5分钟）•总结讨论：o引导幼儿讨论制定一日计划的好处，如提高做事效率、减少拖拉等。
o强调自我管理和时间管理的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持执行自己的计划。
•情感激励：o对幼儿的努力和创意给予肯定和表扬，激发他们对制定和执行计划的热情和信心。
五、活动延伸（家庭作业）•亲子任务：请家长与幼儿一起制定家庭一周的日程安排表，鼓励幼儿在家中也尝试管理自己的时间。
幼儿园大班一日活动计划
幼儿园大班一日活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班一日活动流程
2、热情接待幼儿并观察幼儿的皮肤、五官、精神等，有异常与时处理。
3、3、推选值日生，指导其做好值日工作。
4、和个别家长进行简短的交流。
5、组织开展丰富多彩的晨间游戏活动。
晨间自选游戏
8:00
～
8:35
1、能在老师的指导下创造性的进行自选游戏。
3、走动、观察幼儿睡眠情况，帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
4、做好各项记录，翻查家长嘱托记录。
起
床
14:30～
15：00
1、起床自己穿衣，能在老师的鼓励下互相整理仪表（如翻衣领、扣纽扣、拉拉链等）。
2、在老师的指导下学习整理床铺。
3、起床后有序衣物，检查幼儿的着装，并指导起床后穿好衣服的幼儿入厕、洗手、喝水。
3、能按教师指令，有序地收放活动材料，由值日生进行整理和摆放，在值日生的监督下，有序地将自己的小椅子摆放在规定区域。
4、快速到教师面前排好队伍，跟着教师安静散步10分钟，不跑跳不推挤。
5、有序地入厕、盥洗，进寝室。
主班教师：
1、带领和指导幼儿以正确的姿势搬好椅子，到区域就坐，引导幼儿有序地拿取图书或操作材料，引导幼儿安静地坐在自己的座位上操作，并巡回指导。
4、用肥皂和流动水洗净双手，同教师一道准备开餐。
5、指导值日生分发餐具，每桌摆放餐巾餐盘。
午
餐
11:30～12:00
1、能安静、愉快的进餐。
2、正确使用餐具、餐巾。
3、逐步养成文明进餐的习惯，吃东西时不讲话、不挑食、不浪费食物，保持桌面、地面和衣服的干净整洁。
4、吃完最后一口饭再起立送餐具。
5、餐后分类收拾好餐具和桌面，用餐巾擦嘴。
大班保育一日工作流程
大班保育一日工作流程英文回答：Daily Routine of a Senior Kindergarten Classroom.Morning.8:00 8:30 AM: Children arrive and greet the teacher. They choose activities from the prepared environment.8:30 9:00 AM: Circle time. Children gather on the floor for songs, stories, and discussions.9:00 10:00 AM: Work time. Children engage in various activities at different learning centers, such as block building, art, dramatic play, and science experiments.10:00 10:30 AM: Outdoor play. Children play in the playground, engaging in physical activities and social interactions.Afternoon.12:00 12:30 PM: Lunch time. Children wash their hands, sit at the table, and eat their lunch.12:30 1:00 PM: Rest time. Children lie down on the mats and listen to calming music or stories.1:00 2:00 PM: Small group activities. Children work with the teacher or an assistant in small groups onspecific skills, such as literacy or numeracy.2:00 2:30 PM: Free play. Children choose activities from the prepared environment.2:30 3:00 PM: Snack time. Children gather at the table for a healthy snack.3:00 3:30 PM: End of the day. Children clean up, put away their belongings, and say goodbye to the teacher.中文回答：大班保育一日工作流程。
幼儿园大班一日流程安全培训内容
英文回答：In the day—to—day course security training for kindergarten classes, we focus on the development of students ' security awareness and self—protection abilities. With regard to the age characteristics of students, we can use live, visual stories or games to guide students to the importance of personal safety. Awareness of self—protection can be developed by telling stories about how small animals protect themselves, or by role—playing that allows children to simulate escape and call for help. We also need to educate students on basic knowledge and skills for emergency and self—help, such as fire escapes, water drowning escapes, etc. In the course of training, we will carefully design an interesting teaching content based on the child ' s physical and mental development, so that the child can play high school and enhance his、her safety awareness and self—protection. That is the course and approach we have followed and is in line with our policy and political positions.在幼儿园大班的一日流程安全培训中，我们着重关注学生的安全意识和自我保护能力的培养。
幼儿园大班教师一日流程安全培训学习内容
幼儿园大班教师一日流程安全培训学习内容1. 引言1.1 概述本文旨在介绍幼儿园大班教师一日流程安全培训学习内容。
幼儿园大班教师是关注和引导孩子成长的重要角色，他们负责照顾、教育和保护学生。
安全是幼儿园工作中最重要的方面之一，确保幼儿园环境的安全与健康对于孩子们的成长至关重要。
通过进行一日流程安全培训学习，可以提高教师对安全问题的意识和应对能力，从而更好地保障孩子们的身心健康。
1.2 文章结构本文分为五个部分：引言、幼儿园大班教师一日流程安全培训学习内容、安全演练与模拟情景训练、教师自我检查与改进机制建立以及结论与展望。
首先，在引言部分将简要介绍文章的目的和结构，为读者提供整体框架理解。
1.3 目的本文的目标是向大班幼儿园教师介绍一日流程安全培训学习内容，以提高教师对安全问题的认识和应对能力。
通过介绍课程内容设计、安全事项注意事项以及应急处理培训等方面，帮助教师全面掌握幼儿园日常工作中的安全要求和应对策略。
同时，本文还将讨论安全演练与模拟情景训练的重要性，并提出教师自我检查与改进机制的建立方法。
最后，结合整个文章内容，总结核心观点并给出实践应用建议和未来发展趋势分析及对策建议。
通过本文的阅读，大班幼儿园教师能够更加深入地了解一日流程安全培训学习内容，并将其应用于日常工作中，为孩子们创造一个更加安全、健康的学习环境。
2. 幼儿园大班教师一日流程安全培训学习内容：2.1 课程内容设计：在幼儿园大班教师一日流程安全培训中，有以下几个重点内容：1) 了解幼儿园安全政策和规章制度：教师需要掌握幼儿园的相关安全政策和规章制度，包括入园、出园、课间活动等各个环节的安全要求。
2) 学习火灾防范知识：教师需要了解如何预防火灾，并熟悉应急逃生路线以及使用灭火器、灭火器材等基本技能。
3) 学习事故应急处理方法：针对可能发生的常见意外事故，如跌倒、碰撞、窒息等，教师需要学会正确处理应急情况，并掌握心肺复苏和人工呼吸等急救知识。
【幼儿园大班一日生活常规】幼儿园一日生活常规细则
【幼儿园大班一日生活常规】幼儿园一日生活常规细则大三班一日生活常规项目大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求保育员常规要求来园1. 按时来园，把外套整齐地挂在衣柜里。
2. 主动向老师鞠躬问好，与家长再见。
3. 贴礼貌笑脸。
4. 搬椅子、六步洗手法洗手、挂毛巾、取水杯，喝一杯水。
5. 晨间劳动：整理责任区。
6. 晨读活动：阅读文明礼仪绘本。
7. 积极参加早操活动。
1. 提早五分钟到岗，开窗通风。
2. 为幼儿准备毛巾水杯、牙杯、劳动布。
3. 检查活动室卫生，检查游戏材料是否摆放整齐。
4. 站在活动室门口，热情、有礼地接待家长和幼儿，和幼儿鞠躬问好，观察幼儿的精神状态及身体有无异常，与幼儿家长简单沟通幼儿在家情况、身体状况。
5. 指导幼儿按常规要求做事。
6. 带领幼儿做早操，或观察、支持幼儿阅读情况。
1. 提早五分钟到岗，来园后，换穿工作服，用香皂洗手。
2. 取碗和水果。
3. 做指导值日生值日，等待消毒十分钟时，切水果4. 做大面卫生、整理活动室大面卫生，用消毒液擦洗门把手和水龙头，幼儿衣柜。
5. 孩子来得集中时，配合主班老师做好接待工作。
6. 进行药品登记。
早餐1、准备1. 按照六步洗手法洗手。
2. 插值日生卡片。
3. 能在老师提示下，做好值日生工作。
1. 组织幼儿安静有序进入卫生间，按照六步洗手法洗手，留意先请体弱、进餐慢的幼儿先洗先吃。
2. 检查幼儿是否全部放水杯、毛巾。
1. 用香皂洗手2. 来饭后和保育员一起，准备好幼儿自取主食的夹子和餐盘。
同时，当每组幼儿洗完手后，指导幼儿自取主食。
3. 用肥皂洗手后取餐具，保持餐具清洁。
4. 用清水毛巾擦第一遍桌子，消毒毛巾擦第二遍桌子。
10分钟后用清水毛巾擦第三遍桌子。
5. 指导值日生做值日。
6. 冬季食物保暖，夏季不盛过热的食物。
2、进餐1. 等待取餐时，手合拢变成“小花”，不乱碰。
排成一条小直线，耐心等待。
1. 创设轻松、愉快的进餐气氛（餐前、中不处理问题，不斥责孩子，不大声喧哗）。
大班幼儿一日生活记录
大班幼儿一日生活记录大班幼儿一日生活记录一、晨间与离园1、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、当天值日生提前到幼儿园,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。
3、离园前, 自觉整理好自己的仪表,有人接的幼儿先把自己的椅子塞进桌子底下,带好自己的物品，主动跟老师说“再见”。
待到排队时记得整理自己的桌椅，两人手拉手跟在老师的后面到小学接待室。
要求：到园自己安静选择玩具、或写字，画画、看书，不大声讲话。
晨间结束，自觉将玩具放回原处。
离园时要求还没人接的幼儿安静地坐好等待，排队时两个两个跟着，不超队，不掉队，不吵闹。
二、户外体育活动1、整理好自己的服装参加活动。
2、听到早操音乐迅速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
3、正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。
要求：在户外不吵闹，不推挤，专心做操，操结束后自觉安静休息，不大声话。
三、集中活动1、活动中保持端正的.坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
2、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
值日生协助老师收拾整理学具及材料。
3、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
4、坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐要求：上课自觉安静将手平放在桌上，有话应举手得到老师的允许后再说，积极回答问题。