《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件五
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告别依赖走向自立ppt
对未来的展望计划
• 展望未来 • 个人成长：希望通过不断努力和学习，提高自己的能力和素质，实现个人价值的最大化。 • 社会贡献：希望能够在社会中发挥自己的作用，为社会做出贡献，实现个人价值的社会化。 • 制定计划 • 学习计划：制定学习计划，包括学习内容、时间安排和目标设定等，努力提高自己的知识水平和技能。 • 职业规划：根据个人兴趣和能力，制定职业规划，包括职业选择、发展路径和目标设定等。 • 社交圈子建设：积极参加社交活动，结交新朋友，拓展人际关系，提高社交能力。
独立生活
建立独立的生活方式
管理财务
学会独立生活，包括独立解决生活中的问题 和照顾自己。
学会管理个人财务，包括预算、储蓄和投资 等，是实现独立生活的重要一环。
维护人际关系
保持健康
建立良好的人际关系，包括朋友、家人和同 事等，有助于在独立生活中获得支持和帮助 。
通过保持健康的身体和积极的心态，可以更 好地应对独立生活中可能遇到的挑战。
告别依赖走向自立
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 依赖的表现和后果 • 如何实现自立 • 案例分析 • 总结和展望
01
引言
依赖的定义和影响
依赖的定义
依赖是指依靠别人或事物而不能自立自主的状态。在个人生 活中，依赖通常表现为缺乏自信、能力和独立性，需要依靠 他人才能完成日常任务。
依赖的影响
依赖可能会导致个人在生活、工作和社交方面缺乏自主性和 掌控力，使个人的自我价值和幸福感降低。长期依赖还可能 导致自尊心受损，使个人无法充分发挥自身潜力。
04
案例分析
成功自立的案例
成功自立的案例
李先生：李先生是一位企业家，他白 手起家，通过自己的努力和勤奋，创 办了一家成功的家族企业。他强调自 立和自主，注重培养子女的独立性和 责任感，让他们在实践中学习和成长 。最终，他的子女们也成功地接管了 家族企业，并继续发展壮大。
告别依赖,走向自立ppt优秀课件 人教版
一、不再有依赖
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14岁时， 在暑假中决定去打工，充当 服务员，主要任务是跑腿、
送公文、干杂活，周薪17.5
美元。
一、不再有依赖
美国前总统里根的儿子
失业后，没有向总统父亲伸
手，而是一边找工作，一边
靠领救济金度日，表现了一 种自强自立的精神。
一、不再有依赖
芬兰总理的女儿在瑞典
上学，由于瑞典物价比芬兰
高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业 余时间到饭馆洗餐具，以补 不足。一、不再有依赖南Fra bibliotek拉夫已故总统铁托
的儿子米沙，19岁离家奋斗，
从不利用他父亲的影响谋取 好处。他从普通工人做起， 靠自己的奋斗，后来当上了 石油公司的总经理。
告别依赖、走向自立 26岁的儿子在家“赋 闲”，却让老妈去招聘会 求职。
任的约束了，你该如何安排自己的学习？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人 在家，你会怎样安排自己的生活？
（二）自主
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为
负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能 力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
如果你是招聘者，
你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
二、自立与自主
这个学生以前改不了睡懒觉的坏
习惯，有哪些原因？为什么她后来改
下了？
你认为自立自理的关键是什么？
（一）自立
告别依赖，一个重要的表现就是独立 地生活。要独立生活，就要做到自己的事 情自己负责。
假设学校取消了班主任制度，没有班主
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
《告别依赖走向自立》走向自立人生ppt教材课件
的关系
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是
告别依赖走向自立ppt
从身边的小事做起：自己的事自己干，自 己2的020/2/3事自己负责。
不能再有 依赖心理
明确自主和 自立的关系
从小事做起
大胆实践、 反复锻炼
树立自立意识 培养自立能力 多实践 多锻炼
告走 别向 依自 赖立
2020/2/3
在日常生活中，靠天才能做到的 事，靠勤奋同样能做到；靠天才做 不到的，靠勤奋也能做到。我们一 定要告别依赖、走向自立。
当我们与父母、老师发生 争执时，有的同学经常会讲， “不要管我”，如果没有父母、 老师的管束，你会如何学习、 生活？
2020/2/3
培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当 前的生活、学习中的问题， 不逃避，从小事做起。
2、大胆地投身社会实践， 多实践、多锻炼 3、培养自主精神
2020/2/3
2020/2/3
当人们有了自立的意识后，又该怎样 培养自己的自立能力呢? 1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
2020/2/3
请同学们看教材43、44面的两个材 料：回答下列问题：
1、父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成 严重的依赖思想。 2、儿子不务正业，没有责任心，自己 不去找工作，只知道整天玩。 3、儿子荒废了大好青春 时光，在学习阶段不学无术，导致了没本事和能力去面 对 社202会0/2/3激烈的竞争。
依赖的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
不能再有 依赖心理
明确自主和 自立的关系
从小事做起
大胆实践、 反复锻炼
树立自立意识 培养自立能力 多实践 多锻炼
告走 别向 依自 赖立
2020/2/3
在日常生活中，靠天才能做到的 事，靠勤奋同样能做到；靠天才做 不到的，靠勤奋也能做到。我们一 定要告别依赖、走向自立。
当我们与父母、老师发生 争执时，有的同学经常会讲， “不要管我”，如果没有父母、 老师的管束，你会如何学习、 生活？
2020/2/3
培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当 前的生活、学习中的问题， 不逃避，从小事做起。
2、大胆地投身社会实践， 多实践、多锻炼 3、培养自主精神
2020/2/3
2020/2/3
当人们有了自立的意识后，又该怎样 培养自己的自立能力呢? 1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
2020/2/3
请同学们看教材43、44面的两个材 料：回答下列问题：
1、父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成 严重的依赖思想。 2、儿子不务正业，没有责任心，自己 不去找工作，只知道整天玩。 3、儿子荒废了大好青春 时光，在学习阶段不学无术，导致了没本事和能力去面 对 社202会0/2/3激烈的竞争。
依赖的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
告别依赖,走向自立PPT课件13 人教版(19张)
①使人丧失独立生活的能力和精神。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。
③不能适应社会生活，甚至危害让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
明确自己的责任，并勇 于承担自己的责任。
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
使人丧失独立生活的能力和精神
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都是为了 26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。 小吴的想法对吗？为什么？
如何培养自立 能力？
一屋不扫，何以扫天下？
东汉时有一少年 , 名叫陈蕃， 自命不凡，一心只想干大事业。 一天，其父好友薛勤来访，见他 独居的院内杂草丛生，无从下脚， 便对他说：“孺子何不洒扫以待 宾客？”他答道“大丈夫处世， 当扫天下，安事一屋？”薛勤当 即反问道：“一屋不扫，何以扫 天下？”陈蕃无言以对。
自立≠拒绝帮助 依靠≠依赖
辨析题:自立就是独立自主,就是“万事不求人。
这种观点是错误的。自立是自己的事情自 己干，但并不是“万事不求人”。现代社会， 很多事情都需要人们合作完成，需要“合作精 神”、“团队精神”，要做到“万事不求人”、 “百事靠自己”是不可能的。自立不是拒绝帮 助，请人帮助也不是依赖。我们要在自立的基 础上发挥合作精神，互相帮助来实现自己的理 想。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。
③不能适应社会生活，甚至危害让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
明确自己的责任，并勇 于承担自己的责任。
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
使人丧失独立生活的能力和精神
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都是为了 26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。 小吴的想法对吗？为什么？
如何培养自立 能力？
一屋不扫，何以扫天下？
东汉时有一少年 , 名叫陈蕃， 自命不凡，一心只想干大事业。 一天，其父好友薛勤来访，见他 独居的院内杂草丛生，无从下脚， 便对他说：“孺子何不洒扫以待 宾客？”他答道“大丈夫处世， 当扫天下，安事一屋？”薛勤当 即反问道：“一屋不扫，何以扫 天下？”陈蕃无言以对。
自立≠拒绝帮助 依靠≠依赖
辨析题:自立就是独立自主,就是“万事不求人。
这种观点是错误的。自立是自己的事情自 己干，但并不是“万事不求人”。现代社会， 很多事情都需要人们合作完成，需要“合作精 神”、“团队精神”，要做到“万事不求人”、 “百事靠自己”是不可能的。自立不是拒绝帮 助，请人帮助也不是依赖。我们要在自立的基 础上发挥合作精神，互相帮助来实现自己的理 想。
《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件6 (共24张PPT)
美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19 岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋 取好处。他从普通工人做起，靠自己的 奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去 责任，更不能再生活中自立。 赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无 自主是自立的前提 分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都 不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为 什么？
3、告别依赖主要表现在哪些方面？ P41-42
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
危害2：使人缺乏责任感，造 成人格的缺陷。
2、依赖思想的危害
P40 1、使人丧失独立生活的能力和精神。
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
－－缺少自立能力，对父母的依赖性大
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
培养自立能力的条件：独立生活；有责任心； 有自主性，有主见。
某中学生小雅生活在一个大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至，以至 于她真想独自生活一天试试，爸妈同 意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看 电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后 又饿又冷，一个劲地流鼻涕。
小吴的想法对吗？为什么？
告别依赖_走向自立27页PPT
谢谢！
36、自己的鞋我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
告别依赖_走向自立4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《告别依赖走向自立》课件
传承家庭价值观和精神财富
自立不仅关乎个人的成长，也与家庭的传承和发展密切相关。通过自立，家庭成员可以传承和发扬家庭 的价值观和精神财富，为下一代树立良好的榜样。
自立对社会的贡献
01
推动社会进步和发展
自立的人具备创新、创业和创造的能力，能够为社会带来 新的思想、技术和产品。自立者的努力和奋斗可以促进社 会经济的繁荣和发展，推动社会不断进步。
详细描述
了解自己的优点和长处，认识到自己 的价值和能力，从而建立起自信心。 同时，保持自尊心，不轻易贬低自己 ，避免过度依赖他人的评价和认可。
学会独立思考和解决问题
总结词
独立思考和解决问题的能力是克服依赖心理的重要手段，通过自主思考和决策 ，可以逐渐减少对他人的依赖。
详细描述
遇到问题时，不要第一时间寻求他人的帮助，而是尝试自己寻找解决方案。培 养自己的分析能力和判断力，学会从多个角度思考问题，提高解决问题的效率 和能力。
虽然依赖在某些情况下可能带来短期的便利，但从长远角度来看，自立更有助于个体的成 长和发展。自立者通常具备更高的自主性和独立性，能够更好地掌控自己的生活和命运。
如何从依赖走向自立
从依赖走向自立需要个体逐渐摆脱对他人的过度依赖，培养独立思考、独立决策和解决问 题的能力。这需要个体不断地学习、实践和反思，逐渐提高自己的综合素质和竞争力。
详细描述
社会自立成功案例是指那些社会组织和团体通过创新和协作，实现社会价值的创造和经济自主的情况 。这些案例中，社会组织或团体通过创新和协作，实现了社会价值的创造和经济自主，同时也为社会 的发展和进步做出了贡献。
感谢您的观看
THANKS
02
依赖的负面影响
心理影响
缺乏自信
长期依赖他人可能导致个体缺乏 自信，无法独立面对问题和挑战
自立不仅关乎个人的成长，也与家庭的传承和发展密切相关。通过自立，家庭成员可以传承和发扬家庭 的价值观和精神财富，为下一代树立良好的榜样。
自立对社会的贡献
01
推动社会进步和发展
自立的人具备创新、创业和创造的能力，能够为社会带来 新的思想、技术和产品。自立者的努力和奋斗可以促进社 会经济的繁荣和发展，推动社会不断进步。
详细描述
了解自己的优点和长处，认识到自己 的价值和能力，从而建立起自信心。 同时，保持自尊心，不轻易贬低自己 ，避免过度依赖他人的评价和认可。
学会独立思考和解决问题
总结词
独立思考和解决问题的能力是克服依赖心理的重要手段，通过自主思考和决策 ，可以逐渐减少对他人的依赖。
详细描述
遇到问题时，不要第一时间寻求他人的帮助，而是尝试自己寻找解决方案。培 养自己的分析能力和判断力，学会从多个角度思考问题，提高解决问题的效率 和能力。
虽然依赖在某些情况下可能带来短期的便利，但从长远角度来看，自立更有助于个体的成 长和发展。自立者通常具备更高的自主性和独立性，能够更好地掌控自己的生活和命运。
如何从依赖走向自立
从依赖走向自立需要个体逐渐摆脱对他人的过度依赖，培养独立思考、独立决策和解决问 题的能力。这需要个体不断地学习、实践和反思，逐渐提高自己的综合素质和竞争力。
详细描述
社会自立成功案例是指那些社会组织和团体通过创新和协作，实现社会价值的创造和经济自主的情况 。这些案例中，社会组织或团体通过创新和协作，实现了社会价值的创造和经济自主，同时也为社会 的发展和进步做出了贡献。
感谢您的观看
THANKS
02
依赖的负面影响
心理影响
缺乏自信
长期依赖他人可能导致个体缺乏 自信，无法独立面对问题和挑战
告别依赖,走向自立ppt优秀课件5 人教版
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他 人，走上违法犯罪的道路．
让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是 自己的 事！
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？
一名大学生因父亲患 病，家庭经济困难，将已 和父亲离婚的母亲告上法 庭，要求母亲支付其大学 期间的学杂费５万元。
原告 被告 陪审团
大学生（一组）
母
三
亲（二组）
四 组 学 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法
庭
宣
判
根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子 女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务， 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 经陪审团合议，宣布判决如下： 大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其 上大学的费用，但考虑到该大学生（ ） 因此，陪审团建议（ ）。
小吴的想法对吗？为什么？
一、不能再有依赖
1．我们在社会中生活，需要相互帮 助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 依靠不是依赖。善于接受别人帮助并 不是依赖，相反，它有利于自己尽快 自立。
招 聘 会
假如你是某餐厅 老板，现决定招聘各 类工作人员，主要岗 位有：厨师、清洁工、 勤杂工。
请你拟订一份岗位应聘要求。
二、自立与自主
1．自立的重要表现：独立地生活
①要独立生活，就要做到自己的事情自己 负责．
②只有明确自己的责任，勇于承担自己的 责任，才能成为真正自立的人．
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时, 有人在背后指指点点：“瞧，这个书生 骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把 骡子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。
③不能适应社会生活，甚至危害社会和他 人，走上违法犯罪的道路．
让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要 迟到了！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是 自己的 事！
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？
一名大学生因父亲患 病，家庭经济困难，将已 和父亲离婚的母亲告上法 庭，要求母亲支付其大学 期间的学杂费５万元。
原告 被告 陪审团
大学生（一组）
母
三
亲（二组）
四 组 学 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法
庭
宣
判
根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子 女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务， 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活 的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 经陪审团合议，宣布判决如下： 大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其 上大学的费用，但考虑到该大学生（ ） 因此，陪审团建议（ ）。
小吴的想法对吗？为什么？
一、不能再有依赖
1．我们在社会中生活，需要相互帮 助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 依靠不是依赖。善于接受别人帮助并 不是依赖，相反，它有利于自己尽快 自立。
招 聘 会
假如你是某餐厅 老板，现决定招聘各 类工作人员，主要岗 位有：厨师、清洁工、 勤杂工。
请你拟订一份岗位应聘要求。
二、自立与自主
1．自立的重要表现：独立地生活
①要独立生活，就要做到自己的事情自己 负责．
②只有明确自己的责任，勇于承担自己的 责任，才能成为真正自立的人．
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时, 有人在背后指指点点：“瞧，这个书生 骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把 骡子送给了别人，自己和书童一起步行。 走了不远，又听有人说：”这个书生还 带着一个书童进京赶考。“书生把书童 辞了，自己挑着书，继续赶路。
告别依赖,走向自立PPT课件14 人教版(24张)
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
自修课，老师不在，很多同学都 在说笑打闹，你是怎么做的？
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我们慢慢长大，要让 自己变得更强，我们不该 老躲在爸爸妈妈的羽翼下， 让我们力所能及点滴做起， 告别依赖，真正成长！
《自立歌》
陶行知
滴自己的汗水， 吃自己的饭， 自己的事情自己干， 靠人靠天靠祖宗， 不算真好汉！
告别依赖
走向自立
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一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。
你能想象啃老族 小时候可能是怎么样 的吗？
有一天，阿明的父母突然不幸去 世，没有人可依靠了，那他以后的生 活将会怎样？
啃老族的明天： 变卖家产、沦为乞丐、 走进监狱 …… 啃老族的今天： 找不到工作，无所事事 啃老族的昨天： 太依赖别人，娇生惯养
80% 68% 55% 44% 40% 15% 12 % 16 % 4%
摘菜 0-5次 5－10次 10－15次
24 %
6%4%
扫楼道 扫地
30 %
8%
洗碗
叠被子
日本孩子在学好功课的同时，还常利 用课余时间做些力所能及的家务，或到社 会上打工挣钱。美国中学生的口号是： “要花钱，自己挣！”不管家里经济状况 如何，孩子在 12 岁以后就得给父母的庭院 剪草、给别人送报，以换取些零花钱。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
告别依赖,走向自立PPT教学课件
37天后
甲状腺 激素
甲
乙
甲状腺激素甲对状蝌腺蚪激的素生能长促发进育蝌有蚪怎的样生的长影发响育呢。？
病例一
患者新陈代谢旺盛， 体内物质分解过快， 神经系统兴奋性过高。 食量大而身体逐渐消 治疗后瘦，心跳加快，性情 烦躁易怒，眼球突出。
医生诊断为，成年后 甲状腺激素分泌过多 导致的甲亢病。
病例二
患者新陈代谢缓慢， 神经系统和长骨的正 常生长发育受到了影 响。身材矮小，呆傻， 生殖器官发育不全
疾病名称
病因
表现
侏儒症
幼年时期生长激 发育迟缓
素分泌过少
（生长过慢）
巨人症
幼年生长激素分 发育过快
泌过多
（过分生长）
生长激素的生理作用
调节人体生长发育.
现场调查
1、打扫自己的房间
A、经常（ ）
B、从不或很少（ ）
2、按时完成作业
A、经常（ ）
B、从不或很少（ ）
3、洗自己的衣服，被子
A、经常（ ）
B、从不或很少（ ）
材料：
招聘会上，一位60多岁的老母亲填了60多份应聘 表，所做的一切都是为了26岁的儿子。此时，儿子却 在家“赋闲”，睡觉、上网聊天，不愿走出家门，迈进 社会。 小组讨论：
思考：该中学生的行为是在告别依赖，走向自立吗？
探究吧：如何告别依赖，走向自立？
情景活动：暑假，父母外出一周，给你一周必 须的50元钱，只留下你一人在家。你要独自照顾好 自己的生活，安排好自己的学习。你将怎样安排？
（分组讨论）
自 主 精 神
立
负
足
责
当
的
前
态
勇
度
于
实
践
《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT精选优质教学课件5
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
假设学校取消了班主任制 度，没有班主任的约束 ，你该 如何安排自己的学习？
第三课 走向自立人生
自学目标
（1）依赖的危害性 （2）自立的条件 （3）自立的方法
你是一个独立的人吗？
对每个问题用"是"或"否"回答： 1．如突然有人邀请你外出你立即回答“可以” 或“不行” 2．选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦 吗？ 3.常用“大家都是这样的”为理由为自己开脱 吗？ 4．如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把 冤屈说出来吗？ 5．喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？ 6.和生人谈话时很少先开口吗？
几乎所有的澡堂都有三四口不同温度的 池子， 池子间 有孔道 相通用 来调温 。最大 的一口 池子通 常是大 众池， 一般是 初涉“汤 池店” 的人待 的地方 ，而老 汤客或 嫌其温 度低， 或嫌汤 水浊， 很少在 里面泡 。他们 大都是 搭条毛 巾，脚 拖着木 屐，先 到第二 口池子 里“预热” 一下身 体，然 后会 啜着嘴 ，紧夹 着双腿 ，仿佛 很羞涩 的样子 ，慢慢 的挪到 第三口 烫池子 里，然 后一动 不动， 这时， 周围的 人便鸦 雀无声 了，紧 盯着池 子里的 人。差 不多一 两分钟 ，那人 便会从 池子里 跳了起 来，全 身酥软 地瘫到 池边的 石条上 ，大口 呼着气 ，浑身 通红， 就像剥 了一层 皮似地 ，所有 的血管 都充着 血。至 于第四 口池子 ，称为 汤头， 温度高 到烫皮 退毛， 即使骨 灰级汤 客也只 能望池 兴叹。 好欤？周围的人会问。（好欤，是福州 话怎么 样的意 思）
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结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主见。
1,自立条件:独立生活;自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主安全等几 个方面进行安排。
1、明确我的生活我负责的理念，自立 的人能够对自己的生活负责的人 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜， 自己洗衣服、打扫房间；
睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、 水电等是否关好；
科学、合理地安排自己的生活
感悟升华
• 观看视频资料，谈谈你的认识
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2、你认为自立自理的关键是什么？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！
自己的事情自己负责
前提
掌握观点
二、自立与自主
1.告别依赖，一个重要的表现是独立地 生活。
怎样 2.要独立生活，就要做到自己的事情自 树立 己负责。只有明确自己的责任，勇于 自立 承担自己的责任才能成为真正自立的 意识? 人。
3.自己的事情自己负责的前提是自主。 自主，就是遇事有主见。
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。
• 思考：究竟是什么动力让力克在困境中 仍看见希望、热爱生命、绽放人生的光 辉？
小结：
告别依赖 走向自立
1、自立意愿：要告别依赖。
2、怎样树立自立意识？
独立生活； 自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。
3，培养自立能力
第三课 走向自立人生
自学目标
（1）依赖的危害性 （2）自立的条件 （3）自立的方法
你是一个独立的人吗？
对每个问题用"是"或"否"回答： 1．如突然有人邀请你外出你立即回答“可以” 或“不行” 2．选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦 吗？ 3.常用“大家都是这样的”为理由为自己开脱 吗？ 4．如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把 冤屈说出来吗？ 5．喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？ 6.和生人谈话时很少先开口吗？
1，2，4，5做肯定回答 3，6做否定回答。 对一题15分，奖励10分，共100分。 快算算你 得多少分？看看你的自立指
数。
80-100分表示自立性很强；50-80分 表明自立性可以；50分以下表明自立 性很差。
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提示
从学习纪律、学习 效果、作业完成等
方面考虑
1、要树立学习是自己的事情，应该自 己负责，不应该依赖他人的督促和严格 管理的观念
2、我们也应该自觉地严格要求自己， 上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作 业，努力提高学习成绩，这样才是真正 对自己负责，做自己学习的主人。
假设父母因故外出一周，只有你一个 人在，你会怎样安排自己的生活？
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
1、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
畅所欲言：
假设学校取消了班主任制 度，没有班主任的约束 ，你该 如何安排自己的学习？
掌握观点
一、不能再有依赖
依赖的 危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图 享受，不能适应社会生活，甚至危 害社会和他人，走上违法犯罪的道 路。
思考：
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
掌握观点
一、不能再有依赖
自立与帮
助、依赖 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
的关系
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……