人教版小学一年级美术下册《会摇的玩具》名师教案

《会摇的玩具》名师教案

教材分析

本课是“设计应用”领域的一个内容，孩子们对玩具有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。

教学目标

1.引导学生探索摇动玩具的基本原理，了解其基本结构特点和制作方法。

2.引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会摇的玩具，培养学生的设计意识和动手制作能力。

3.激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。

教学重点

了解会摇的玩具是怎样摇动的，基本掌握会摇玩具的制作方法。

教学难点

开发身边的材料进行会摇玩具的制作。

教法学法

启发法、引导法、直观演示法、欣赏法、小组合作法。

课前准备

课件、范例作品、手工工具。

教学过程

一、导入

1.引导学生带问题欣赏老师带来的图片。

2.启发学生谈话，说说它们有什么共同特征？（激励性评价：你真善于观察。）

3.启发学生谈话：它们都是怎样摇动的？

4.师小结摇动的姿态和规律。

5.出示范例作品，启发学生谈话交流。

6.引出课题《会摇的玩具》

二、新授

1.引导学生带着老师出示的两个问题分组研究老师所制作的玩具。

2.引导学生小组分步骤探究：会摇的玩具是怎样做的？怎样让玩具摇动起来？（激励性评价：你们的小组学习能力越来越强了。）

3.根据学生汇报的制作步骤及方法，老师进行简单的演示。老师边演示边强调一些制作过程中所注意的问题。

4.引导学生带着问题欣赏老师给大家带来的同龄学生制作的玩具图片。

5.启发学生汇报自己的构思。

三、制作

1.老师提出安全注意事项。

2.指导学生随着音乐动手制作。

四、小结

1.引导学生展示作品，说说自己的创作意图。

2.出示评价要点，启发学生进行评价。

3.老师小结、拓展。

板书设计

17.会摇的玩具

1.想一想

2.选一选

3.制作：剪、折、粘贴、画