人教版六年级下册语文6《北京的春节》导学案1

2014-2015 学年下学期语文中马村学校六年级导学案

6《北京的春节》导学案

课题：北京的春节课型：精读课时:第一课时主备人：樊肖审核人：张霞霞

本周主题：民俗民风编号：06-01姓名:

【学习目标】

1.学会14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不

同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节

日习俗中的民族文明和传统文化

【时间预设】

导入3分钟合作12分钟展示20分钟达标5分钟

【知识链接】老舍(1899-1966 )原名，字，满族人。现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称

号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本

《茶馆》《龙须沟》等。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳

动模范。

学习流程教与学自主学习我认真

1.用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地

方多读几遍。

2.我能正确书写课后生字，并加音组词。

邀E罗2014-2015 学年下学期语文中马村学校六年级导学案

旬熬醋饺翡拌榛栗筝

鞭麦寺逛

3、我能解释下列词语的意思。

初旬：庙会：

娴熟：腊月：

截然不同：万象更新：

4、全文主要写了春节中哪些重要日子的活动？

1•我要和对子合作读一遍课文，互相纠错。

2.北京的春节大概有多长时间？

3.北京的春节都有哪些风俗习惯？试着跟你的小组合作填写下

尽量写详细

(T)

2014-2015 学年下学期语文中马村学校六年级导学案

5.根据习俗概况总结，我能将课文内容来分段

任务一：有感情地朗读课文。没有出现读错、读重、加字、少字任务二：北

京的春节大概有多长时间？？

任务三：北京的春节有多少春节习俗，然后总结。

任务四：说话老北京给我留下了怎样的印象。

达标检测我能行

」、读拼音，写词语。

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（T）

2014-2015 学年下学期语文中马村学校六年级导学案（）（）（）

（）

二、换偏旁组成新字，再分别组词。

饺（）（）

拌（）（）

筝（）（）

醋（）（）

三、课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么

好处？

【我的收获】：

本节课，我学会了：_____________________________________________________

我在___________________ 方面的表现很好，在__________________________ 方面还需努力。总体表现：（优、良、一般）