第七章-有机光化学合成演示教学
《有机化学合成专题》PPT课件

1、醇的鉴定 ①金属Na,②K2Cr2O7,(红色→兰绿色) ③Lucas试剂
2、酚的鉴定 ①Br2水,②FeCl3溶液. 3、醛酮的鉴定 ①饱和NaHSO4溶液,②2,4-二硝基苯肼。 4、醛的鉴定 ①Tollens试剂,②Fehling试剂,其它,如
CH3CHCH=CH2 Cl
④ R-CH=CH2
X2
HX
HBr 过氧化物
R-CH—CH2 XX
R-CH-CH3 (符合马氏规则) X
R-CH2-CH2Br(违反马氏规则)
XX X2 R-C=CH X2 R-C—CH
⑤ R-C CH
XX
HX R-C=CH2 HX
2. 双键或三键的形成 X
XX X
R-C—CH3 X
③ R-COOR/ [ H ] R-CH2OH + R/OH [ H ] = LiAiH4 、C2H5OH + Na 、 H2 / Ni、Pt、Pd等
④ R-CH2X
H2O / OHPX3、PX5、SOCl2
RCH2OH
⑤ 格氏试剂合成法
HCHO ① RMgX / 无水乙醚
② H2O / H+
R/-CHO ① RMgX / 无水乙醚
碳胳的形成和变化
● 增长碳链或增加支链 ● 碳链的减短 ● 碳环的合成 ● 官能团的引入 ● 官能团的相互转化
● 增长碳链或增加支链:
1. 增加一个碳原子的反应
①
R-MgX + HCHO
① 无水乙醚 ② H2O / H+
RCH2OH
②
R-MgX + CO2
① 无水乙醚 ② H2O / H+
高等有机化学课件-光化学
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p4*
p4*
p3*
p3*
220nm
p2
p2→p3*
p2
p1
p1
基态单线态
激发单线态
p 体系的共轭程度加大,则最高占有分子轨道和最低空轨道之间的间隔逐渐 减小,吸收波长向长波长方向移动。如:
甲醛
H O
H
乙烷 乙烯 丁二烯 苯 萘 蒽
ss* pp* p2p3* p3p4* p5p6* p7p8*
313nm
7%
93%
与光化学不同,在热化学反应中,平衡偏向于反式异构体。 2)第二个特点是有机分子吸收光子所得到的能量远远超过在热反应中得到的 能量。当苯吸收汞灯的紫外光 (254nm) 时,吸收的能量为 113Kcal/mol。
这些能量相当于约 60000oC的热能。苯分子吸收这么大的光量,则发生下 列不平常的重排。
有机分子中可能的电子跃迁相对能量
s* n→s*
p* n→p*
p→s*
s→s*
反键
E
n
成键
p→p*
p s
其中最重要的是 pp*、n→p*,两者有两个不同点。 第一,则 n→p* 吸收强度(102)p p*低(104); 第二,溶剂的极性加大,n→p* 吸收向短波长移动。
原因:非键电子的溶剂化。
c.激发态的多重态
激发态的多重态含义:在强度适当的磁场影响下化合物在原子吸收发射光
谱中谱线的数目来命名多重态。
激发态谱线条数= 2S+1
其中,s 是体系内电子自旋量子数的代数和。自旋量子数可以是1/2或-1/2。
根据 Pauli不相容原理,两个电子在同一个轨道里,必须是自旋配对的,也就
第七章自由基与光化学反应总结

共价键异裂时,一对电子保留给其中的一个原子 分别形成一个正离子和一个负离子,这种断裂方 式称为异裂(Heterolytic Cleavage)。
自由基的发现: 实验一、
自由基的产生举例:
1、热均裂反应(热解)
热诱导共价键发生均裂 1)二烷基过氧化物
CH3
H3C C CH3 O O CH3 C CH3 CH3 CH3 2 H3C
S0,放热,系内转化(IC),或发出荧光; T1,系间窜跃(ISC); S0,或发生化学反应,或在反应前发出磷光。
T1相对较稳定,多数光化学反应通过三线态进行。
能量的转移
激发态分子能量失活可以在分子内,也可以在分子间。
hv D (S0)
D (T1)
D (T1) + A (S0)
D (S0)
+ A (T1)
对于给定的烯,多卤代烷活性次序:
CBr4 > CBrCl3 > CCl4>CH2Cl2>CH3Cl
3)醛醇等对烯烃的加成
醛羰基上的氢在自由基进攻下被夺去形成酰基自由基, 与烯烃加成生成酮。
醇的α -H易被自由基夺取形成RCHOH自由基,反应得 到链增长的的醇。
3、分子内自由基反应
1)分子内取代
0
ψ1S1ψ2
(S0
S1)
电子状态多重性M=2[(+1/2)+(-1/2)]+1=1
三线态激发态:ψ1ψ2 对乙烯,ψ1 对苯,ψ3
(1) S1 (2) S1 (3) T1
ψ1ψ2 (S1
T1)
电子状态多重性M=2[(+1/2)+(+1/2)]+1=3
ψ2 ,吸收200nm光,π π* ψ4 ,吸收250-280nm光,π π*
有机合成公开课第一课时ppt课件

基础原料
中间体
中间体
目标化合物
正向合成分析法示意图
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
由
合成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
如何引入或转化官能团?
1)引入C=C的方法有哪些? 2)引入卤原子的方法有哪些? 3)引入-OH的方法有哪些? 4)引入-CHO的方法有哪些? 5)引入-COOH的方法有哪些?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
CH3CH=CHCH3+HCl
2)2,3-丁二醇
CH3CH=CHCH3+Cl2
CH3CHCHCH3+2NaOH 水 Cl Cl
CH3CHCH2CH3 Cl
CH3CHCHCH3 Cl Cl
CH3CHCHCH3+2NaCl OH OH
<2>官能团的转化: 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1)分子骨架的构建:
碳链增长的反应有: 烯烃、炔烃的加成聚合反应;酯 化反应;醇分子间脱水成醚的反应等; 碳链缩短的反应有: 烷烃的裂化、裂解反应;
烯、炔、苯的同系物被酸性KMnO4溶液氧化等
有机物成环的方法有: 酯化法
有机光合成
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在有机光化学中,分子吸收光子后产生的电子激 发态多为单线态,这是因为绝大多数分子在基态时都 是单线态,而电子激发时,保持自旋方向不变。 实际上,电子并不能在任意两个能级间跃迁。将 量子力学理论应用于电子跃迁,得到了电子跃迁的选 择定则:所有自旋守恒的跃迁是允许的,否则是禁阻 的(不允许的)。例如So→S1 、T1→T2 、S2→S1 是允许的, 而So→T1、T2→S1等是不允许的。但事实上也常观察到 违反选择定则的跃迁,这是因为选择定则是基于“纯” 的电子状态计算得到的。不过不同多重性的激发态之 间也能发生状态转换(不损失能量),这个过程称为系 间窜越。由于电子能级间还有一系列能级间隔较小的 振动能级,所以等能的系间窜越必定涉及振动能级, 如S1的某个振动能级向T1的某个振动能级窜越,如图717所示。
辐射失活 指激发态分子通过放出荧光或磷光来实现 的失活,为分子内物理失活,又称为辐射跃迁。荧光 是激发态分子失活到多重性相同的低能状态时所释放 的辐射。由于绝大多数分子的基态是单线态,所以荧 光主要是电子从激发单线态最低振动能级(S1)跃迁到基 态单线态(So)的某个振动能级时发出的辐射。磷光是 激发态分子失活到多重性不同的低能状态时所释放的 辐射,绝大多数是激发三线态(T1)向基态(So)某振动能 级跃迁时发出的辐射。由于T1→So的跃迁是自旋禁阻的, 所以磷光辐射过程很慢,寿命较长(10-5~10-3s),光线 较弱。 非辐射失活 指激发态分子不通过发光而通过向环境 散失热量来实现的失活,又称为无辐射跃迁。它包括 分子内非辐射失活和分子间非辐射失活。
π* 能
量
π 基态 激发态S1 激发态T1
单线态用S1 表示,更高的激发态的单线态分别用S2 、 S3、…表示。而当两个电子的取向相同时,总自旋角动 量在磁场方向有3个分量,在光谱中呈3条谱线,因此 称为三重态或三线态,用T表示,第一激发态所对应的 三线态用T1表示,更高能级的激发三线态用T2、T3、… 表示。 根据洪特规则,同一电子组态自旋平行的未成对 电子数越多则能量越低,可见激发三线态的能量比对 应的单线态低, 即ET1<ES1、ET2<ES2、……。 因为能量越高越不稳定,寿命越短,所以激发三线 态的寿命比单线态的长得多。
有机化学PPT课件

目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物,即有机化合物,它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合,利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质,为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
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有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变,并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物,如动植物体内的化合物。随着科技的发 展,合成有机化学逐渐崛起,人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物,从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色,通过设 计并合成新的农药分子,可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂,通过调 节植物生长代谢,提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段,可以修改作物的基因组,培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用,通过设计并合成新的有 机分子,可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究,了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。
高等有机化学课件-光化学
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光化学反应可以将水中的有机物分解成无害的物质,降低水体污 染。
藻类控制
光化学反应可以抑制藻类的生长,保持水体的生态平衡。
光化学在土壤污染治理中的应用
土壤修复
光化学反应可以分解土壤中的有害物质,降低土壤污染程度。
农药降解
光化学反应可以分解农药,减少农药对环境和农作物的危害。
重金属固定
光化学反应可以将重金属固定在土壤中,防止重金属迁移和污染地 下水。
羧酸及其衍生物的光化学反应在合成高分子材料和功能材料方面具有重要 应用。
03
光化学合成
光化学合成方法
Байду номын сангаас
直接光化学合成
01
利用光能直接引发有机反应,通常需要使用高能量的光源,如
紫外光。
间接光化学合成
02
通过光敏剂或催化剂将光能转化为化学能,引发有机反应。这
种方法通常需要较低能量的光源,如可见光。
组合光化学合成
自由基和离子反应
在光化学反应中,自由基和离子是常见的活性物 种,它们参与的反应类型和机理各不相同。
光化学合成的应用
有机合成
利用光化学合成方法可以合成多种有 机化合物,如烯烃、芳香烃、醇、醛 等。
药物研发
光化学合成方法可用于合成药物中间 体或活性成分,提高药物的生产效率 和纯度。
生物成像和探针
利用光敏剂或荧光探针标记生物分子 ,可以用于生物成像和检测生物分子 的结构和功能。
高等有机化学课件-光化学
目录
• 光化学基础 • 有机光化学反应 • 光化学合成 • 光化学反应动力学 • 光化学在环境科学中的应用
01
光化学基础
光化学基本概念
01
光化学是研究光与物质相互作用及其相关能量转换 、信息转换的学科领域。
第七章有机光化学合成ppt课件

O2
MO2
2023/12/21
30
光氧化反应(5)
Ⅰ型光敏化氧化
Ph2CO(S0) hv
Ph2CO(T1)
CHOH
COH O2
OH
COO
CHOH
OH
COOH
CO + H2O2
光氧化反应COOHO(1) OH
Ph2COH
Ph2CO + COOH
Ⅱ型光敏化反应
R
R
hv, O2
O
敏化剂 R
O
R
R
O R
具有特定能量的分子分数/%
光源能量分布窄而且较大,大量分
子具有参加反应的能量;
热化学反应,总是使体系的自由能
降低,而光化学反应总是使体系自
由能增加;
热化学反应活化能较高,而光化学
反应活化能较低(通常是30kJ/mol);
光能的利用效率一般很低,所需的
反应时间一般都很长。
能量
光和热的能量分布
2023/12/21
N
+
26
酮的光化学反应(1)
2023/12/21
O
基态 SO
第一激发 单线态S1
第一激发 三线态S1
羰基基态和激发态的电子排布
27
酮的光化学反应(2)
NorrishⅠ型反应
在激发态的酮类化合物中,邻接羰基的C—C键最弱,因此首先在此处断裂,生成 酰基和烃基自由基,再进一步发生后续反应。
O
O
hv
=
所吸收辐射的强度
2023/12/21
8
热化学合成和光化学合成
用分子的电子分布与重新排布、空间、立体效应与诱导效应解释化学变化 和反应速率等对光化学与热化学都同样适用 ;
光化学反应教案

光化学反应是太阳能利用的基础。
光合作用的本质就是光化学反应,它是植物生长和有机物质合成所必需的过程。
在农业、环境保护等领域,光化学反应也有广泛的应用。
本文将为大家介绍一份光化学反应的教案,希望能够帮助大家更好的了解和掌握光化学反应的知识。
一、教学目标1.了解光化学反应的基本概念和原理。
2.了解光化学反应的应用领域和意义。
3.能够通过实验掌握光化学反应的基本方法和操作要领。
4.通过课堂练习和作业巩固所学知识。
二、教学内容1.光化学反应的基本概念和原理光化学反应是指在光照下发生的化学反应。
它的中心是在光照下产生的电荷转移过程。
在这个过程中,光能被物质吸收,并转化成激发态粒子的动能,产生电子、离子等活性物质,最终发生化学反应。
2.光化学反应的应用领域和意义光化学反应在很多领域都有广泛的应用。
例如,光化学反应被广泛应用于农业生产中。
通过光化学反应,生产者可以控制植物的生长和成熟时间,提高作物的产量和质量。
此外,光化学反应在环境保护中也发挥了重要作用。
例如,在大气污染治理中,用光化学反应可以将大气中的一氧化氮等有害气体转化成无害物质,达到净化空气的目的。
3.实验操作方法光化学反应的基本实验操作方法包括以下几个步骤:步骤一:准备实验器材和试剂。
步骤二:将试剂加入实验器材中,并配制出适当的反应条件。
步骤三:对试剂进行光照,观察实验反应过程,并记录反应结果。
步骤四:对结果进行分析和总结。
4.课堂练习和作业在课程结束后,教师可以在课堂上组织练习,巩固学生的知识掌握和实验操作技能。
同时,教师还应根据课程内容,布置一些相关的作业,督促学生进行自主学习和思考,深化对光化学反应的理解和应用。
三、教学方法1.同时采用讲授、演示和实验等多种教学方法,以确保学生对光化学反应的基本概念和原理有全面的理解和掌握。
2.强调实践和应用,通过实验和例题等方式,帮助学生深入了解光化学反应的应用价值和意义,提高学生的实践能力。
3.以学生为中心,采用探究式、交互式教学,建立良好的师生互动,帮助学生加深对光化学反应的认识。
第七章 有机光化学合成
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10
光化学合成反应的影响因素
光源:除了有机化合物光化学氧化反应在可见光区外,大部分有机光化学 反应在200~380nm波长范围内进行,光源一般为汞弧灯,它包括 200~ 400nm的整个近紫外区;
溶剂:溶剂不仅在热化学上应该是惰性的,而且对于反应物所需吸收的波 长范围内的光必须是透明的;
浓度:光异构反应与浓度无关,双分子反应随加成试剂的浓度的增加而加 速;
电环化反应:一个共轭π体系中两端的碳原子之间形成一个σ键,构成少一个双键的环 体系的反应。
R1
R3
R2 R4
hv
对旋
R1 R3 R2 R4
R1
R3
R2 R4
△
顺旋
R1 R4 R2 R3
共轭多烯的电环化规则
π电子数 4n
4n+2
反应条件 加热 光照 加热 光照
成键旋转方式 顺旋 对旋 对旋 顺旋
2020/8/4
辐射过程(荧光、磷光、化学 发光)
非辐射过程(同态或态间转移等)
A
hv hv,敏化作用
A*(S或T)
能量转移 电子转移
化学反应(裂解、重排、加成、 取代、氧化-还原等)
2020/8/4
7
有机光化学的理论基础(5)
2020/8/4
非辐射衰退 体系间交叉
8
有机光化学的理论基础(5)
光源发出的光并不能都被反应分子吸收,而光的吸收符合LambertBeer定律:
12
周环反应:电环化反应(2)
LUMO
ψ*4
反键 (三个节面)
ψ*3
1 234
ψ2
四 个 2p原 子 轨 道
反键
(两个节面)
hv
高等有机化学课件-光化学

02 03
光致变色过程
在紫外光照射下,螺吡喃类化合物发生开环反应,生成具有共轭结构的 开环产物,颜色发生变化;在可见光或热作用下,开环产物恢复为螺环 结构,颜色恢复原状。
应用举例
螺吡喃类化合物可用于制作光信息存储材料、光学滤波器等。
05 荧光和磷光现象与原理剖 析
荧光和磷光现象简介
荧光现象
荧光物质在吸收光能后,能够发出比入射光波长更长的可见光,且发光时间较短。
用于研究超快光化学反应过程,揭示反应机理和 动力学。
光子回声技术
通过超快激光脉冲序列,实现光化学反应中间态 的观测和研究。
3
受激拉曼散射技术
利用超快激光与物质相互作用产生的拉曼散射信 号,研究光化学反应过程中的分子振动和结构变 化。
计算模拟在光化学中应用
量子化学计算
通过计算模拟分子的电子结构和性质,预测光化 学反应的机理和产物。
荧光素酶的作用
荧光素酶是一种能够催化荧光素发光的酶,它能够将 无荧光的荧光素催化成具有高荧光的荧光素酸。
发光过程
在荧光素酶的催化下,荧光素与氧气发生氧化反应, 生成荧光素酸和过氧化氢。在这个过程中,荧光素酸 发出荧光。
06 现代技术在光化学研究中 应用与展望
超快激光技术在光化学中应用
1 2
飞秒激光技术
高等有机化学课件-光化学
目 录
• 光化学基本概念与原理 • 有机物光化学反应 • 无机物光化学反应 • 光致变色现象与机理探讨 • 荧光和磷光现象与原理剖析 • 现代技术在光化学研究中应用与展望
01 光化学基本概念与原理
光化学定义及发展历程
光化学定义
光化学是研究物质在光的作用下发生 的物理和化学变化的科学。
有机合成 第七章 自由基反应

BPO
AIBN
引发剂的作用:自身不稳定首先产生引发自由
基,引发自由基夺取底物原子生成底物自由基。
王鹏
7.2 自由基的产生
加热下能产生自由基的化合物:
分子中含有弱化学键的,如碳-杂原子键
过氧化物,氯代烃或溴代烃等
分子存在强张力的键或碎裂后可得到强化学键
产物的
BPO和AIBN都属于此类化合物
自由基的链式反应对甲烷卤代反应的解释:链
引发、链增长和链终止
王鹏
7.2 自由基的产生
通过氧化还原的化学方法可以使得共价键
因得失电子而异裂,方式分别为氧化方式 和还原方式:
氧化:自由基正离子为代表,二氯二氰基苯醌
(DDQ)和硝酸铈铵(CAN)最为常用: O
NC NC O Cl Cl
二氯二氰 基苯醌
加入引发剂后反应温度可以降低至60到110
度,常使用CCl4为溶剂。
王鹏
7.2 Байду номын сангаас由基的产生
光照法:
光照是产生自由基独特的反应,光照引发的反
应只有自由基反应、D-A反应和电环化反应 分子中存在生色团(吸光基团,如π键)时可 以吸收光子促进键的均裂。
光照下π键化合物可变为自由基,π键越弱,越易激 发,反应就越容易
酯还原偶联得到α-羟基酮(酰偶姻)的反应 醛酮在低价钛诱导下还原偶联得到烯烃
酰偶姻缩合: ※
McMurry烯烃化:
王鹏
7.3 自由基的反应
Pinacol偶联:
羰基化合物在金属作用下发生偶联生成邻二醇化合 物的反应称为嚬哪醇反应
• •
反应通常也可以描述成还原-偶联过程,通常使用 碱土金属或Zn等过渡金属 反应不能使用钠等碱金属,因为在醇中反应只能发 生还原得到产物醇。Mg、Zn等则由于配位作用的 稳定性而优先发生分子内偶联 SmI2等也是常用的反应试剂,生成Sm3+。
2005Fall07第七章 无机光化学合成

7.3 光化学合成
光化学合成:获得新颖结构的化合物以及开辟新的合成路线。
应用
其它方法难以或不可能得到的化合物 具有特征结构的化合物
有机金属配合物的光化学合成
光取代反应
光异构化反应
光敏金属-金属键断裂反应
光致电子转移反应和氧化还原反应
光取代反应
研究对象:对热不活泼的配合物;
电子空穴得以实现,如何实现水的完全分解有待进一步研究;
半导体材料在光激励作用下生成的自由电子和空穴容易复 合 —— 光催化活性下降;
存在的问题:目前使用的光触媒大多仅对紫外线敏感;
太阳光能:紫外线占 ~ 3%,最大强度在500 nm波长;
光溶作用 (光腐蚀作用)
禁带宽度:1.8 eV
太阳能
TiO2 体系催化活性的提高
光敏化:将光活性化合物吸附于TiO2 表面,在可见光下获得光生载流
子,扩展吸收波长范围。
冲击波活化处理:冲击波极大的压力梯度和剪切应力,使固体物质
产生严重的塑性形变,在晶粒中保留大量的残余应力和极高的缺陷浓度, 从而获得高催化活性。
电场协助光催化:对光触媒施加电压,使光生载流子更易于离开,
1976年,Pt / TiO2 硫酸水溶液光解水体系,完全分解水获得 H2和O2; 1980年,Pt / TiO2 – 表面包覆NaOH 水蒸气体系,完全分解 水获得H2和O2; 1980年,Pt / TiO2 / RuO2 体系,完全分解水获得H2和O2;
TiO2光解水机理示意图
光解水反应的决定因素
体受光照时发生异构化作用,产生具有不同配体的异构配合物。
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2020/6/3
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有机光化学的理论基础(6)
非辐射衰退
激发态也可以淬灭。淬灭作用和敏化作用基本上是相同的物理过程,
但是淬灭这个字是在反应物的光-激发态因将其能量转移给溶液
中的其他分子而丧失活性的场合下才应用的。这种物质称为淬灭剂。
2020/6/3
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有机光化学的理论基础(7)
光源发出的光并不能都被反应分子吸收,而光的吸收符合LambertBeer定律:
分子吸收光的过程称为激发作用,分子由低能级的基态激发到高能级的激 发态,包括旋转、振动、或电子能级的激发作用:外光
电子激发
紫外光—可见光
只有电子激发作用,才能发生有机光化学反应
2020/6/3
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有机光化学的理论基础(2)
分子在紫外光或可见光照射时,吸收的能量和某些有机分子的键离解能相 差不多:
制备性光化学反应多半在室温,或在因反应放热而引起的温度下进行;温 度的控制主要是为了防止反应剂和溶剂的蒸发;
敏化作用和敏化剂:一个激发态分子将其能量转移给基态分子,而使其由 基态变为激发态的过程称为敏化作用,抑制剂是妨碍反应物获取光能的物 质,敏化剂在有机光化学中起重要作用。
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E=Nhc/λ=6.0225×1023×6.6265×10-34×3×108/λ×10-9×103
=1.20×105/λ(kJ/mol)
E = 1.20×105/250 = 480(kJ/mol) 化学反应,可用紫外光及可见光、甚至红外光激发作用来引发;
共价键单键键能与波长的对应关系
键
键能 /kJ/mol
具有特定能量的分子分数/%
光源能量分布窄而且较大,大量分
子具有参加反应的能量;
热化学反应,总是使体系的自由能
降低,而光化学反应总是使体系自
由能增加;
热化学反应活化能较高,而光化学
反应活化能较低(通常是30kJ/mol);
光能的利用效率一般很低,所需的
反应时间一般都很长。
能量
光和热的能量分布
2020/6/3
lgI0/I=εc l=A
I0——入射光的强度; I——透射光强度;
C ——吸收光的物质的浓度(mol/L); L ——溶液的厚度(cm);
ε ——摩尔吸光系数;
A——吸光度或光密度;
光化学过程的效率称为量子产率(Φ):
Φ = 单位时间单位体积内发生反应的分子数
单位时间单位体积内吸收的光子数
产物生成的速度
波长/nm
键
键能 /kJ/mol
波长/nm
C——H 397.7
300
Cl——Cl 242.8
495
C——O 368.4
325
O——O 146.5
820
C——C 347.5
345
有机分子吸收波长为600-239nm的光后可造成键的断裂,而发生化学反应。
2020/6/3
3
有机光化学的理论基础(3)
两个未成对电子 具有相同的自旋
2020/6/3
4
有机光化学的理论基础(4)
光化学反应时,体系间交叉作用的速度比光化学反应速度快,则将达 成三线态,如果不比他快则将通过单线态发生反应。
光敏作用是另一个引起分子激发的重要作用,这个作用的结果往往使 反应经过三线激发态来进行,此时需用敏化剂。
敏化剂需符合下列要求: ⑴ 它必须被所用的辐射激发; ⑵ 它当以足够高的浓度存在,并且对光吸收要足够强,在实验条件
=
所吸收辐射的强度
2020/6/3
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热化学合成和光化学合成
用分子的电子分布与重新排布、空间、立体效应与诱导效应解释化学变化 和反应速率等对光化学与热化学都同样适用 ;
热化学反应中分子的电子状态和光化学反应中的电子状态不同,以致所造 成的化学反应能力不同:
热源能量分布较宽并且较小,大量分子中只有少数具有足够参加反应的能 量;
下它的吸收作用应当大大强于反应物分子的吸收; ⑶ 它应当能通过能量转移作用来激发反应物分子。
2020/6/3
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有机光化学的理论基础(4)
三线态光敏作用的机理:
敏化剂 1敏化剂*
1敏化剂 3敏化剂*
敏化剂单线态形成 敏化剂的体系间交叉作用
3敏化剂* + 反应物
敏化剂 + 3反应物*
向反应物分子的能量转移
周环反应:电环化反应
R1
R3
R2R4
hv
对 旋
R1 R3 R2 R4
R1
R3
R2R4
△ R1 R4
顺旋
R2 R3
电环化反应、环加成反应和共σ轭-迁多烯移的反电应环均化是规通则过环状过渡态进行的反应,
故称为周π环电子反数应。
反应条件
成键旋转方式
电环化反应4n:一个共轭π体系中两端加的热碳原子之间形成一个σ顺键旋,构成少一
ψ 2
四个2p原子轨道
反键 (三个节面)
反键
(两个节面)
hv
成键 (一个节面)
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有机光化学的理论基础(5)
光化学反应第一定律(Grothus-Draper定律):只有被分子吸收的光 子才能引起该分子发生光化学反应。
辐射过程(荧光、磷光、化学 发光)
非辐射过程(同态或态间转移等)
A
hv hv,敏化作用
A*(S或T)
能量转移 电子转移
化学反应(裂解、重排、加成、 取代、氧化-还原等)
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光化学合成反应的影响因素
光源:除了有机化合物光化学氧化反应在可见光区外,大部分有机光化学 反应在200~380nm波长范围内进行,光源一般为汞弧灯,它包括 200~ 400nm的整个近紫外区;
溶剂:溶剂不仅在热化学上应该是惰性的,而且对于反应物所需吸收的波 长范围内的光必须是透明的;
浓度:光异构反应与浓度无关,双分子反应随加成试剂的浓度的增加而加 速;
第七章 有机光化学合成
2020/6/3
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有机光化学的理论基础(1)
光化学研究光激发的化学反应;
以热为化学变化提供能量的化学反应属于基态化学,又称热化学。以光为 化学反应提供能量的化学反应属于激发态化学,即光化学;
有机化合物分子在光照射下,其外层电子被光量子激发升至能量较高的轨 道上,由于结构变形,分子激发,发生了许多非热力学或动力学控制的反 应。
个双键的环体系的反应。
光照
对旋
4n+2
加热 光照
对旋 顺旋
电环化反应是可逆反应,开环反应也服从这一规则。
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周环反应:电环化规则理论解释
分子轨道对称守恒原理:反应的成键过程,是分子轨道的 重新组合过程,反应中分子轨道的对称性必须是守恒的。
LUMO
ψ*4
激发态时前
线轨道
ψ*3
1 234