四年级科学第一单元《天气》复习资料
四上第一单元 天气单元知识
四年级科学上册第一单元《天气》知识点整理1. 天气总在不断变化，影响着地球上的一切生物。
2. 一般天气包含四个方面：云量、降水量、气温和风速风向。
3. 记录每天各种天气现象的表格叫天气日历，一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速风向。
4. 气温是指室外阴凉，通风地方的温度。
每天应选择同一时间来测量气温。
5. 气温的测量工具：温度计（正确使用温度的方法）。
地点：室外阴凉通风的地方。
我们发现：①同一时间，不同地点，气温不同；②同一地点，不同时间，气温也不同。
③一天中，中午和下午气温较高，早晨和傍晚气温较低。
6. 风向是指风吹来的方向。
如：西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。
测量工具：风向标.(箭头指的就是风吹来的方向，箭头指向东，就是东风。
)可以用8个风向来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
7.风的速度就是风每秒钟行进多少米，风速的单位：米/秒。
测量工具：风速仪气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
8. 我们用旗帜分：旗子不动：0—无风旗子微展：1—微风旗子展开：2—大风9. 降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。
常见的降水形式有：雨、雪、冰雹。
测量工具：雨量器（测量降水量多少的装置）单位：毫米计时：24小时(测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
)10. 气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：小雨0.1—9.9毫米中雨10—24.9毫米大雨25—49.9毫米暴雨50—99.9毫米大暴雨100—249.9毫米特大暴雨 >=250毫米11. 云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
根据云量分:晴：云量≤1/4 多云：1/4＜云量≤3/4 阴天：云量＞3/4，甚至遮住整个天空。
12. 根据云的形状和在天空中的高低分：层云：靠近地球表面扁平层状会变成雨层云下毛毛雨、大雨、雪积云：高于层云棉花堆通常晴好天气会发展成积雨云，下雷阵雨卷云：温度低的高空纤细羽状晴好天气13.生物也能预报天气。
人教版小学四年级科学上册第一单元复习资料
第一单元：天气我们关心天气：1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
天气总是在发生变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
天气日历：3、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历中一般一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
温度与气温：4.气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
在气象观测站中，气温计是放置在室外的百叶箱中。
5.气温要每天同一时间、同一地点来测量，通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，凌晨的气温最低。
气温的最低值出现在(日出前后)。
6.日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
7.使用温度计时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
读数时，视线要与温度计的液面（顶端）(保持水平）。
8.气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
9.人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
10.设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
11.(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
风向与风速：12.风可以通过自然界中的事物来感知，风有风向、风力两个特征，可以用风向和风速来描述。
四年级科学第一单元《天气》复习资料
四年级科学第一单元《天气》复习资料班级：姓名：1、天气总是在不断地（变化）着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风）地方的温度，每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
背诵日期：6、风向是指风（吹来）的方向。
风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨）、(雪)、(冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
背诵日期：11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
根据云量的多少，天气分为晴天、多云和阴天。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
12、气象学家在对云进行描述时，通常根据云(高度)和(形状)把云分成三类：(积云)、(层云)和(卷云)。
13．靠近地球表面的扁平层状云是(层云)，它通常是(灰色)的。
层云变厚，就是(雨层云)，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
四年级科学复习资料
12.在铝箔、木尺、尼龙线、棉线这几个物体中，传播声音能力强到弱依次是铝箔、木尺、尼龙线、棉线。
13.空气是传播声音的重要物质。
声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。
14. 我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。
耳廓收集声音。
15. 控制发生罐发出的声音变轻的方法：装满棉花、用手紧紧捂住、包上厚棉布、摇的力量轻一些、慢慢摇等。
16. 过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。
所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。
17. 不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
18、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。
19、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。
20、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。
21、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。
22、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。
23、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。
24、二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细四、《我们的身体》单元一单元、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。
（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。
（对）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。
（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。
四年级科学上册第一单元复习
第一单元“天气”知识要点1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录日期、时间、云量、降水量、风向和风速。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一时间）来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，凌晨的气温最低。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向（风吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
教科版科学四年级上册复习资料
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，及气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
●(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
●温度及气温：①气温是指室外(阴凉)(通风)地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要及温度计的液面(保持水平）。
③一般气温的最高值出现在(午后2时)，气温的最低值出现在(日出前后)。
④计算：日平均气温=一日内最高气温及最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向及风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指(风吹来的方向)，可以用(八个)方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是(风吹来的方向)。
③风的速度是以(风每秒行进多少米)进行计算。
(风速仪)是测量风速的仪器。
四年级科学第一单元天气复习资料教学教材
四年级上册科学第一单元天气1、我们关心天气1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
2、我们居住的地区在某个时间的大气状态叫天气。
人们通常从云量、降水量、气温、风向和风速这几个方面来描述天气。
温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。
3、天气现象通常可以用一些符号来表示，认识下列的天气符号：风力和风向（标注时加上风，如东风）4、在认识天气变化及对我们生活的影响时，用网状图能使联系更加清晰。
2、天气日历1.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们制作的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向、气温等。
2、记录天气日历时，可以分小组活动，也可以全班合作，要尽量在每天的同一时间观察天气，周末和假期也不要间断，记录时可以用文字，也可以用天气符号。
3、温度与气温1、温度是指物体的冷热程度，气温是指我们周围大气的温度，它是天气日历中重要的天气数据。
2. 测量气温是测室外阴凉、通风（距离地面约1.5米）地方的温度，每天应选择同一时间、同一地点来测量气温。
测量气温时用到的工具是气温计。
3、测量气温时，手拿温度计的上端，把温度计放置到测量环境内2－3分钟，待液柱不再上升（或下降）时再读数。
读数时，视线要与温度计的液面持平。
4、一天中的气温变化规律是先上升后下降，凌晨温度最低，午后2点左右温度最高。
在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上低，中午高，傍晚低。
5、在测量气温时，我们发现夏季时，室内气温低，室外气温高：冬季时，室内气温高，室内气温低。
阳光下温度高，阴影里温度低6、比较一天中不同时间段的气温时，可以把数据填在气温柱状图中。
7、在气象观测站中，气温计是放置在室外的百叶箱中。
4、风向和风速1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2、风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，东南风是从东南向西北吹来的风。
可以用八个方位来描述风向。
四年级上册科学第一单元《天气》复习提纲
四年级上册复习提纲第一单元《天气》1、①云量、②降水量、③气温、④风向、⑤风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
2、用晴天、多云、阴天等来描述云量。
当天空中的云量小于1/4是晴天，云量1/4-3/4是多云，云量大于3/4或覆盖整个圆面就是阴天。
3、气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级，用雨量器测量。
降水量的单位是毫米。
如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。
4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
通常情况下，一天中午后2点的气温最高。
5、风向是指风吹来的方向，用风向标测量。
由北吹来的是北风，当红旗飘向东南时，吹的是西北风。
（反方向）。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
6、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，用风速仪测定的。
气象学家把风速记为13个等级。
7、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
通常把云分成积云、层云、卷云三个类型。
层云--高度较低、扁平状、灰色积云--棉花堆、晴好天气卷云--纤细的羽毛状、由微小冰晶组成Q：今天的天气怎么样？请描述一下今天的天气。
从以下几点去作答：①云量（晴、多云、阴）②降水量、③气温（XX ℃）、④风向（国旗往XX方向飘）、⑤风速（无风、微风、大风）Q：下面哪个天气符号表示的是阴天？（ A ）A、 B、 C、Q:下列不同形状的容器可以做雨量器的是（ D ）。
A、 B、 C、 D、Q：图1 图2 图3 图4测量室内温度用图（ 2 ）温度计；实验用图（ 4 ）温度计；测量体温用图（ 1 ）温度计，也可以用图（ 3 ）温度计。
Q：从天气日历中获取信息，完成下列问题。
(1).从日历中，我们可以知道当天的最高气温是21℃。
(2).根据雨量等级表，当天的降水量属于中。
（大/中/小）(3).根据红旗的飘动情况，当天的风速是2级。
四(上)科学第一单元《天气》复习提纲
四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。
6、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
积云：高于云层，看去像棉花堆一样的云。
科学复习资料
小学科学四年级上册科学知识复习提纲一、《天气》单元1.我们能够通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描绘天气。
2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
3.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
4.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。
5.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
6.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的温度，就能够知道当地的气温。
气温是指室外阴凉通风地方的温度。
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
7.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后2点温度最高。
8.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。
风向能够用风向标来测量。
风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。
能够用八个方位来描绘风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
9.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
风向和风速也是天气观察中的重要数据。
10.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
常见的降水形式有：雨、雪、冰雹、雾、霜等。
雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
直筒容器能够用来做雨量器。
（记一记书本13页降水量等级表）11.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
12.根据云量的多少能够划分晴天、多云、阴天。
（会用图画来表示各种天气中云量的多少，在书本P14）13.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。
靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云通常和晴好天气相联系，但是积云也能发展成积雨云，形成雷阵雨天气；纤细的羽状云是卷云，只有在温度非常低的高空才能形成，卷云是由微小的冰晶组成。
四年级上册科学期末复习要点-第一单元 天气 教科版
第一单元天气1、通常通过（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。
2、天气每天都在发生（变化）。
天气影响着我们的生活。
3、气温是指（室外阴凉）、（通风地方）的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
4、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（风向）和（风速）来描述。
5、降水量的多少可以用（雨量器）来测量。
6、根据云量的多少，天气可分为（晴天）、（多云天）和（阴天）。
7、云在天空中是会变化的，不同的云预示着（不同天气）的来临。
8、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
9、天气特征包括（云量）、（降水量）、（风）和（气温）。
10、（温度计）、（雨量器）、（风向标）和（风速仪）是测量天气的工具。
11、风向是指（风吹来的方向）。
12、北风是由（北）向（南）吹来的风。
13、西风是由（西）向（东）吹来的风。
14、东南风是由（东南）向（西北）吹来的风。
15、风向可以用（风向标）来测量。
16、风向标的箭头指向的是（风吹来）的方向。
我们用它来描述风向。
17、风向可以用（北）、（南）、（西）、（东）、（西北）、（东北）、（西南）、（东南）这八个方位来描述方向。
18、风的速度是以每秒进行多少米来计算的。
19、（风速仪）是测量风俗的仪器。
20、气象学家通常把风速分为（13）个等级。
21、风速等级是由（风速仪）测定的。
22、我们的风速简化等级有:0 ——无风（旗子不动）；1 ——微风（旗子微动）；2 ——大风（旗子展开）。
23、（风向）和（风速）是天气观察中的重要数据。
24、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
25、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
26、降水量的等级表日降水量指的是 4 24 小时内的降水量。
27、云可以分成三类：（积云）、（层云）、（卷云）。
28、靠近地球表面形成的扁平层状云是（层云）。
最新版教科版四年级上科学第一单元天气知识要点知识提纲知识点总结复习提纲
最新版教科版四年级上科学第一单元天气知识要点知识提纲知识点总结复习提纲1、天气总是在（变化），它影响着我们的（生活），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）、（云量）、（降水量）（风向和风速）。
4、在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（收听、收看）当地的天预报并与自己的记录作比较。
5、温度可以用（温度计）来测量。
气温是指（室外、阴凉、通风）地方的温度。
测量气温应在每天的（同一时间、同一地点）。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，（日出前后）气温最低。
一天之中气温的变化规律是（先升高后下降）。
6、风向是指风（风吹来）的方向。
7、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
8、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
9、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级，脸上能感受到风吹是（2）级，走路难以打伞是（6）级。
在天气日历中我们把风速简化为三个等级：（无风、微风、大风）。
10、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
11、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的（降水量的多少）来确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
12、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
按照云的形状，通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的，如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，又称（雨层云）；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系，但是也能发展成（积雨云），并形成（雷阵雨）天气；纤细的羽状云是（卷云），（卷云）只有在温度非常低的高空才能形成，所以（卷云）是由（微小的冰晶）组成的。
四年级第一单元天气复习资料
第一单元复习资料常见的天气符号：我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观测天气必须同一时间同一地点。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
测量气温时，要把温度计放置到测量环境内2－3分钟，待液柱不再升高（或降低）时再读数。
读数时，视线要与温度计的液柱顶端平行。
一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后2点温度最高。
在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上低，中午高，傍晚低。
风向：指风吹来的方向，可以用八个方向来描述。
如北风是由北向南吹来的饿风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
风向可以用风向标测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
风速：指风每秒行进多少米，用风速仪来测量。
我们的风速等级科学家把风速分为13个等级降水：降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。
用雨量器测量降水量，放在空旷处，24小时观测一次。
降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
降水量等级表云：天空中的雨实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
云可以看作是天上的雾。
根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
小学科学天气知识点整理
第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
3.常用的天气符号有：第二课：《天气日历》1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。
2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高，一般下午2点温度最高，黎明，温度最低。
3. 气象台在百叶箱测得当地气温。
第四课：《风向和风速》1.风向是指风吹来的方向，北风就是由北向南吹来的风。
可以用风向标测量。
风向标箭头的方向就是风向。
一般用8个方位来描述风向。
2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。
我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。
第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2.雨量器是测量降水量多少的装置。
装置必须是直筒容器。
降水量的单位是毫米。
3. 气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨（小于10毫米），中雨（10—25毫米）大雨（25—50毫米），暴雨（50—100毫米），大暴雨（100—200毫米），特大暴雨（大于200毫米）共6个等级。
第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。
3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。
层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。
第七课《总结我们的天气观察》1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
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四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。
16、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。
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四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。
6、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
积云：高于云层，看去像棉花堆一样的云。
四上科学第一单元天气知识整理
第一单元复习提纲1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
1-1．天气是指我们居住的地区，在某个短时间里的大气状况。
1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．天气预报时常用不同的符号表示不同的天气。
记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
我们所用气温单位是摄氏度(℃)，测量气温的温度表叫气温计。
1-3．测量气温时应该选择每天同一时间、同一地点来测量。
一天中，气温是会变化的，一般早晚的气温较低，午后两点左右是一天气温最高的。
1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4．风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
我们可用吸管和硬纸板自制风向标。
也可以通过看物体飘动方向来辨别风向，但是物体飘动方向并不是风向，而是相反的方向。
比如，国旗往东飘，吹的是西风。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-5. 气象学家根据一天24小时的降水量确定把雨量分为6个等级。
1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
新教科版小学四年级科学上册总复习要点
四年级《科学》上册总复习第一单元天气1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况.3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在表格中我们可以使用一些天气符号来表示天气状况,一般要记录日期和时间、云量、降水量、气温、风向和风速。
4、常见的天气符号所代表的天气状况：（大雨） ( 雪 ) ( 多云）（阴） ( 晴）5、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气.6、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点.7、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
8、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天要在同一时间、同一地点来测量。
9、通常情况下,一天中午后2点的气温最高，日出前后气温最低。
从日出前后到午后2时气温逐渐上升，午后2时到晚上气温逐渐下降。
10、我们可以利用温度折线图来观察温度在一天当中的变化情况。
11、测量气温要用温度计，它的单位是℃。
使用温度计时，要等到温度计内的液柱稳定后才能读数，视线要与液柱顶端齐平。
12、风向是指风吹来的方向。
由北向南吹来的是北风。
13、风向可以用风向标来测量.风向标的箭头指向风吹来的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是西北风。
用红旗来判断风向，红旗飘动的方向与风向相反。
例：红旗向西北方向飘，那么风向是东南风。
14、我们一般用8个方位来描述风向，分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
15、风速是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级.我们在天气日历中可以用简化的风速等级把风速划分为无风（0级）、微风（1级）、大风(2级）。
16、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米.17、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等.18、雨量器是测量降水量多少的装置，雨量器用直筒透明的杯子。
气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。
四年级科学上册1单元复习资料
第一单元《天气》1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着我们的活动，也影响地球上所有的生物。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
4．温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
5．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
6．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
周末和假期不能中断记录.7．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
8．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
9．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
10．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
11．风可以通过自然界中的事物来感知，如树枝的摇动。
可以用风向和风速来描述。
12．风向是指风吹来的方向。
我们一般用8个方位来描述风向。
如北风是由北向南吹的风。
东南风是由东南向西北吹的风。
13．风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向是风吹来的方向，也就是风向。
如风向标箭头指向东则表示是东风。
（红旗飘动的方向和风向相反)。
14．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的(单位是米/秒)。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级（0~12级）。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速,分3个等级。
0:无风（旗子不动）,1:微风（旗子微动）,2:大风（旗子展开）风之歌（了解）：零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
15．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
16．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
17．雨量器是测量降水量多少的装置。
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四年级科学第一单元《天气》复习资料
1、天气总是在不断地（变化）着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风）地方的温度，每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
背诵日期：
6、风向是指风（吹来）的方向。
风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨）、(雪)、(冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～
50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
背诵日期：
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
根据云量的多少，天气分为晴天、多云和阴天。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
12、气象学家在对云进行描述时，通常根据云(高度)和(形状)把云分成三类：(积云)、(层云)和(卷云)。
13．靠近地球表面的扁平层状云是(层云)，它通常是(灰色)的。
层云变厚，就是(雨层云)，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
14．高于云层，看上去像(棉花堆)一样的云叫做(积云)。
积云发展成(积雨云)，形成(雷阵雨)。
15、纤细的(羽状)云是(卷云)，卷云是由微小的(冰晶)组成。
16、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（2）蜻蜓低飞要下雨。
（3）蚂蚁搬家要下雨。
背诵日期：。