四年级科学上册第一单元试题-有答案
四年级上册科学第一单元试卷【含答案】
四年级上册科学第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中不可燃？A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧气D. 甲烷2. 植物进行光合作用需要哪种气体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟B. 蛇C. 鱼D. 猫4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发酵5. 下列哪种物质属于酸？A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 硫酸D. 氯化钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的唯一行星。
（）2. 植物通过根部吸收水分和养分。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）4. 声音在真空中无法传播。
（）5. 金属在常温下都是固态。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上最大的生物圈是______。
2. 植物的光合作用产生的气体是______。
3. 人体最大的器官是______。
4. 下列物质中，______是可燃物。
5. 在电磁波谱中，______的波长最长。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的概念。
2. 描述植物根部的功能。
3. 解释动物细胞和植物细胞的区别。
4. 简述声音传播的条件。
5. 列举三种金属的特性。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在实验室里发现一个物体，质量为10g，体积为5cm³。
请问这个物体的密度是多少？2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了2小时后，汽车行驶了多少公里？3. 一个长方体的长、宽、高分别为2cm、3cm、4cm，求长方体的表面积。
4. 一个班级有40名学生，其中有25名男生，求女生的人数。
5. 一辆自行车行驶了10公里，用时1小时，求自行车的平均速度。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析地球自转和公转对地球气候的影响。
2. 分析植物光合作用和呼吸作用的关系。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物光合作用产生氧气。
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
小学四年级上册科学第一单元试卷及参考答案docx
小学四年级上册科学第一单元试卷及参考答案docx第一单元试卷第一部分知识检测（共30分）一、我会选择（每小题2分，共24分）1.以下实验仪器中，用来测量风速的是(。
)。
A．指南针 B．雨量器 C．风速仪2.天空中看上去像棉花堆一样的云叫(。
)。
A．积云 B．层云 C．卷云3.刮北风时，学校旗杆上的红旗被吹向(。
)。
A．北方 B．南方 C．东方4.在天气晴朗的日子里，一天中的最高气温一般出现在(。
)。
A．10时左右 B．14时左右 C．12时左右5.符号表示的是(。
)。
A．小雨 B．中雨 C．大雨6.当风向标的箭头指向南方时，此时吹的风是(。
)。
A．XXX B．北风 C．东风7.测量气温时，我们应该选择的是(。
)。
A．室内通风处 B．室外阴凉、通风处 C．室外向阳、通风处8.下列各种形状的中，可以作为雨量器的是(。
)。
9.在我们的天气观察中，以下内容不需要记录的是(。
)。
A．气温 B．体温 C．风向10.有一首歌中唱到“蓝蓝的天上白云飘，白云下面XXX 跑”。
根据你所学到的气象常识，这样的天气不可能是(。
)。
A．阴天 B．晴天 C．多云11.当我们看到屋顶飞瓦片时可判定此时风级为(。
)。
A．七级 B．八级 C．九级12.下列不属于天气现象的是(。
)。
A．蓝天白云，阳光灿烂 B．电闪雷鸣，大雨倾盆 C．四季如春，清新迷人 D．骄阳似火，又干又热二、我会填空（每小题1分，共6分）13.科学课上我们记录每天各种天气现象的表格，叫做气象日记。
14.气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。
15.气象学家根据风的速度把风速记为几个等级。
16.通常把风吹来的方向称为风向，由西向东吹来的风称为西风。
17.降水是天气的一个基本特征，一天的降水量是指24小时降水的量。
第二部分实验探究（共58分）三、我会探究（共58分）18.天气日历记录分析(1)（每小题2分，共10分）时间2016.5.1气温14℃—21℃降水量20毫米风速云量1)从天气日历中，我们可以知道当天的最高气温是21℃。
苏教版科学四年级上册第一单元测试题及答案(共4套)
苏教版四年级科学第一单元测试题1一、填空。
(每空2分，共28分)1.根据有无脊椎，科学家将动物分成和两大类。
2.鸽子的羽毛分和两种。
是覆盖在鸟身上的大型羽片。
鸽子的和尾部都长有。
生长在下方，细小而柔软。
3.哺乳动物的脂肪都有作用。
4.鱼的共同点是:在水中用运动，用呼吸，身上还长有等。
5.运动快速且运动方式多样是动物的重要特征。
6.哺乳动物是一类脊椎动物。
二、判断题，对的打√，错的打X。
(每题2分，共20分)1.鸟喙的形状与捕食有关。
( )2.鸭子趾间有蹼，适合在陆地上行走。
( )3.青蛙、狗、蝴蝶属于无脊椎动物。
( )4.金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。
( )5.蝙蝠是鸟。
( )6.鸵鸟、企鹅不会飞，所以它们不是鸟。
( )7.鸟的足的外形各不相同，有的适合在水中游行，有的适合在沙漠中行走，有的适合在陆地上行走。
（）8.乌贼在水里生活，所以属于鱼类。
（）9.老鹰的喙长而直，像镊子，适合捕捉小动物。
（）10.自然界的鸟很多，我们可以随意捕杀。
（）三．选择题。
(每题2分，共20分)1.下列( )属于脊椎动物，( )属于无脊椎动物。
A.蜜蜂B大象C. .蚯蚓D.蜗牛E蚊子F.蟋蟀G.鸭子2.下列动物，按照特征来分，和其他两种不同的是( )。
A鸽子B猫C鸡3.下列动物属于哺乳动物的是( )A猫头鹰B蛇C猪4 具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
5．下列动物濒临灭绝的是( )A、鲸鱼B、扬子鳄C、猴子6.小丽观察到鱼缸内的小鱼的口和盖不停地交替张合，这是鱼在( )A、取食B、呼吸C、喝水7.下列描述中，不属于鸟类特征的是A、有足和喙B、有羽毛C、胎生8．下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛9．鹰的足强健有力，趾有锐利的钩爪，适合( )A、捕食小动物B、水中游泳C、攀援树木10.活鱼的鳃特点是A、丝状、红色B、丝状、黑色C、网状、红色四、连线题(每线2分，共8分)将动物及其运动方式连线。
四年级科学单元试题(附答案)
第一单元我们吃什么一、填空(每空1分,共11分)。
(1)我们的食物有的来自_______,有的来自 _________。
____________给我们提供了丰富的食物。
(2)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、___________ 、___________、纤维素、____________、矿物质和水。
(3)合理的饮食结构:如果把每天吃的食物分成10份,其中____________占4份左右,________________占4份左右,________________占2份左右。
(4)每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生______________。
我们可以根据身体的需求制订属于自己的________________计划。
二、判断(每题1分,共9分)。
(1)我们家天天吃火腿肠,因此火腿肠应该是主食。
()(2)太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的,所以太空蔬菜不来自于大自然。
()(3)从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。
()(4)鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质,是天然的营养食物。
()(5)边看电视边吃饭,不会影响身体健康。
()(6)荤素合理搭配是良好的饮食习惯。
()(7)人体需要的维生素种类很多,缺少几种没有什么危害。
()(8)我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜。
()(9)买食品时,要注意查看包装袋上的信息。
()三、选择(每题2分,共8分)。
(1)含蛋白质最多的一组是()。
A.瘦肉、鸡蛋、鱼、虾B.向日葵、油菜籽C.小麦、玉米、水稻D.食盐、马铃薯(2)人体活动所需要的主要能源物质是()。
A.蛋白质、水、矿物质B.维生素C.淀粉和糖类D.纤维素(3)()有遇到碘变蓝色的性质;()会在纸上留下油渍;()在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.维生素(4)下面食物中,()是直接来自大自然的食物。
A.油条B.面包C.苹果四、问答(每题4分,共8分)。
(1)怎样饮食才有益于我们的健康?(2)怎样合理搭配食物?五、猜想(14分)。
教科版四年级科学上册第一单元综合检测卷三套附答案
教科版四上第一单元综合检测卷A一、选择题（每题3分，共36分）1.拉伸橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋( )。
A.没有变化B.没有振动C.变化不明显2.把一根钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨钢尺，再用力拨钢尺，听到的声音（）。
A.高低不同B.强弱不同C.一样3.敲击音叉的力越大，则发出的声音越( )。
A.高B.强C.低4.停止撞击后，大钟仍“余音不止”。
这是因为( )。
A.回声B.人的错觉C.虽然撞击停止，但大钟仍在振动5.橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越( )。
A.高B.低C.不一定能听到6.用相同大小的力敲击大小不同的铁钉，大的铁钉发出的声音( )。
A.高B.低C.强7.发生地震灾难时，被困在建筑废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁质管道。
这种做法主要是利用铁管能够很好地( )。
A.通风B.传热C.传声8.声音不能在( )中传播。
A.固体B.液体C.真空9.声音是以( ) 的形式传播的。
A.直线B.波C.气流10.下列关于鼓膜功能的描述，正确的是( )。
A.将听觉信号传递给大脑B.将振动转化为听觉信号C.将声波转化为振动11.把3枚硬币放人铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音，( )能够让这种声音变得轻一些。
A.把里面的硬币用棉花包起来B.把整个铁罐用棉花包起来C.以上方法都可以12.下列说法正确的是( )。
A.噪声会影响听力，长期处于90分贝以上的环境中会影响我们的身心健康B.为了让自己更投人地听音乐，我们应该尽量开大音量C.虽然环境很安静，但戴耳机听音乐时，音量还是要开到最大二、判断题（每题2分，共20分）1.音叉上的数字表示音调。
( )2.用不同的力敲击同-把音叉，声音的高低会发生变化。
( )3.只要物体振动，我们就定能听到声音。
( )4.用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面振动，说明桌面发声时是不振动的。
( )5.人说话的声音是由声带振动产生的。
( )6.声音能向四面八方传播。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含六套题)
………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号一 二 三 四 总分 分数一、选择题。
（每小题3分，共42分）1.声音在下面三种物体中传播最快的是（ ）。
A.水 B.木头 C.钢铁2.人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A.嘴唇 B.喉咙 C.声带3.声音在（ ）传播速度最快。
A.固体B.液体C.气体 4.下列做法错误的是（ ）。
A.经常掏耳朵B.不能对着同学大声说话C.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。
A.手使锣面停止了振动 B.手阻止了空气的振动 C.手挡住了声音的传播途径6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。
A.“索” B.“发” C.“咪”7.在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播效果最好。
A.绳子中间挂一根小草B.绳子中间没有东西，而且拉得很直C.绳子中间弯曲8.在图书室等公共场合，我们（ ）。
A.可以大声说话B.不能大声喧哗C.垃圾丢在桌上 9.耳廓的作用是（ ）。
A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音 10.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。
A.更快 B.更慢 C.不能传播 11.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光（ ）。
A.电铃的声音比原来更加响亮B.电铃的振动停止了，听不到声音C.只见电铃振动，但听不到声音12.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。
小学四年级科学上册单元测试题及答案 全册
四年级科学上册第一单元《我们吃什么》测试题学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食，我们要做到（）A、空腹喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。
（）2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。
（）3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
第一单元《我们吃什么》一、查漏补缺。
（10分）1、油渍脂肪2、大自然3、脂肪淀粉4、蓝淀粉5、 4 4 2二、海滩拾贝。
（7分）1、C2、B3、A4、C5、C B A三、明辨是非。
（5分）1、对2、错3、对4、错5、对四、我帮它们找朋友：（8分）蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)
人教版四年级科学上册第一单元测试题(附参考答案)一、选择题（每小题2分，共30分）1. 以下哪个器官是人类听觉器官？A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵D. 嘴巴答案：C2. 我们用什么器官看东西？A. 耳朵B. 手C. 鼻子D. 眼睛答案：D3. 雪花是什么颜色的？A. 白色B. 红色C. 黄色D. 蓝色答案：A4. 风可以吹走物体中的什么？A. 空气B. 水C. 火D. 土答案：D5. 下面哪个不是四季中的一个？A. 春天B. 冬天C. 西瓜D. 秋天答案：C二、填空题（每小题2分，共20分）1. 我们用嘴巴______。
答案：说话/吃东西2. 植物的根长在______。
答案：土里/泥土3. 冰块是由______变成的。
答案：水4. 白天太阳在______，晚上太阳在______。
答案：上升/落下5. 冬天天气最______。
答案：冷三、简答题（每小题5分，共15分）1. 请简述人类的五种感官器官分别是什么。
答案：人类的五种感官器官分别是眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。
眼睛用来看东西，耳朵用来听声音，鼻子用来闻气味，舌头用来尝味道，皮肤能感受触摸的感觉。
2. 风是怎么形成的？答案：风是由空气的运动形成的。
当地球不断旋转时，不同地区的气温和气压会不同，从而形成气流。
强烈的气流就是风。
3. 请简述四季的变化和特点。
答案：四季的变化和特点是：春天气温逐渐回暖，大地开始复苏，万物生长；夏天气温高，阳光强烈，适合游泳和避暑；秋天气温逐渐变凉，果实成熟，是丰收的季节；冬天气温非常寒冷，大部分植物休眠，天气干燥。
四季的变化带来了不同的气候和景观。
四、判断题（每小题2分，共10分）1. 大象是用嘴巴呼吸的。
（√）答案：正确2. 细菌是看不见的微小生物。
（√）答案：正确3. 阳光是白天最主要的光源。
（√）答案：正确4. 树木的根长在空气中。
（X）答案：错误5. 冬天的天气很热。
（X）答案：错误五、解答题（共10分）1. 请列举三种你喜欢的水果，并简要介绍一下它们的特点和口感。
新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）
新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案（一）一、填空题（每空2分，42分）1. 人耳分为________中耳、________三部分。
中耳里有很薄且有弹性的________。
2. 人的________就像一条隧道，声音通过这条隧道到达________。
3. 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低________（填“会”或“不会”)发生变化。
4. 声音有强有弱,有高有低。
声音的高低叫________。
5. 任何发声的物体都在振动，当振动停止，声音也会马上________。
6. 把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,玻璃罩里的闹钟铃声________。
7. 声音能在________、________、________中传播。
8. 声音的强弱可以用________来描述。
物体振动的幅度越大，声音越________；物体振动的幅度越小，声音越________。
9. 用大小不同的力敲击鼓面，听到声音的________不同，这是由鼓面振动的________不同引起的。
10. 吉他发出声音的高低与琴弦的________、________、________等因素有关。
11. 晓丽拉小提琴时发现声音偏低，她应该将琴弦调得________些。
二、选择题（每空2分，20分）1. 用棉线和纸杯制作的土电话，声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯2. “fa”“sol”“la”三个音阶中,“( )”的音最高。
A.faB.sol 3. 下列运动方式中，属于振动的是( )。
A.运动中的自行车车轮B.正在发声的琴弦C.投出去的铅球4. 学校的每个角落都能听到上课铃声,这是因为声音是向( )传播的。
A.前后左右B.上下前后C.四面八方 5. 在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气会使铃声慢慢变弱，最后听不到铃声,证明了（）。
科学四年级上册第一单元检测题(带答案)
科学四年级上册第一单元检测题一、我来填一填：1、人需要的营养成分主要来自（）。
（）给我们提供里了丰富的食物。
2、（）会在纸上留下油渍，（）有遇到碘变蓝色的性质，（）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
3、维持人类生命健康的（），主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、和水。
4、我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占（）份左右，蔬菜、水果应占（）份左右，牛奶、肉、蛋、油应占（）份左右。
5、因为每个人身高、体重、运动量等不同，会产生饮食（）。
我们可以根据自己的身体需求制定属于自己的（）。
6、我们常吃的食物，有的来自（），如牛、羊等；有的来自（），如带鱼、对虾等；还有的来自（），如鸽子等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自（）。
7、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下（），说明芝麻中含有（）。
8、小麦、土豆、米饭中含有大量的（）。
它们遇碘酒变成蓝色，这是（）特有的性质。
9、不同的食物所含的营养成分是不同的，没有哪一种食物包含全部的营养元素。
为了保证（），我们的饮食必须做到（）。
二、当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。
（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。
（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。
（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。
（）（6）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。
（）（7）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。
（）（8）我们的食物都直接或间接地来自植物。
（）（9）吃饭前要先洗手，以免病从口入。
（）（10）光挑自己爱吃的事物，会对健康有帮助。
（）（11）甜食多吃容易影响食欲，所以不要吃甜食。
（）三、选择1、、检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫（）。
教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)
教科版（新）小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题1．关于声音的发生，下列说法中不正确的是（）A．物体振动才能发出声音B．声源一定在振动C．不振动的物体不发声D．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。
2．对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜”声是由______振动产生的。
A．空气B．瓶口C．瓶子D．无法确定3．噪声对于我们的健康（）。
A．不影响B．有危害C．有益处4．声音不能在（）中传播。
A．固体B．液体C．空气D．真空5．下面图片中与声波传播状态相似的是（）A．像太阳B．像水波涟漪C．像波浪6．我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗7．吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。
A．笛子本身B．笛子中的空气C．吹奏者的嘴唇8．下列说法正确的是（）。
A．用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B．老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C．声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播9．能说明液体可以传播声音的现象是（）。
A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声10．如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．11．为了保护听力，正确的做法是（）。
A．经常戴耳塞听音乐B．在教室里大声喧哗C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵二、判断题12．要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。
（）13．声音只有音量高低之分，没有强弱的差别。
（）14．小区内开车，前边行人走路慢，为了安全可以连续鸣笛提醒。
（）15．现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。
（）16．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。
17．声音可以在真空中传播。
18．皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。
四年级上册科学试题--第一单元测试卷(一) 冀人版 (含答案)
四年级科学(上)第一单元测试卷(一)一、轻松填空。
(28 分)1.给物体施加力，可以改变物体运动的，也可以使物体或。
2在汽车行驶的过程,对于站台上的人来说，汽车里乘客的发生了改变，乘客是的。
对于汽车司机来说，乘客的没有改变。
3. 单位时间内通过的路程越,速度越，物体运动得也就越。
4.运动的物体具有，能够对其他物体产生运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有。
5. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为和。
二、判断我能行。
(下面对的打“√”,错的打“X")(22分)1.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）2.只要给静止的物体施加一个力,它一定会开始运动。
（）3.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。
（）4.同样的小车在不同大小的力的作用下从同一起点往前滑，滑出去的距离是一样的。
（）5.弟弟想把吃剩的半个苹果从9楼扔下去,小明及时制止了弟弟。
（）6.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。
（）7.观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。
（）8.物体运动速度越快,产生的摩擦力越大。
（）9.物体只有在运动或产生变化的时候才具有能量。
（）10.“5米/秒”读作“五米每秒”，表示每秒移动了5米。
（）11.在长度相同的不同轨道上,无法比较物体运动的快慢。
（）三、快乐选一选。
(24 分)1.风车围绕着一个中心点做圆周运动,这种运动方式是（）A.滑动B.滚动C.转动2.将不同重量的小车从斜坡的同一位置释放，质量越大，小车滑下来的速度越大,能量（）。
A.越大B.越小C.大小相等3.小鸟在天空中飞行，相对于（）,它是运动的。
A.地面上的建筑物B.与它一起并排飞行的同伴C.它口中叼着的小虫4.足球运动员为了改变球的方向，需要（）A.改变力的大小B.改变力的方向C换脚踢5. 在实验时，第一次用了光滑的路面，第二次用了机械的路面，则假设可能是（）A.小车的快慢可能与小车重量有关B.小车的快慢可能与拉力有关C.小车的快慢可能与路面光滑与粗糙有关6.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内,甲车行进了10千米,乙车行进了15千米,则它们运动的快慢情况是（）。
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少；天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等；可以预测出未来一段时间的天气变化；一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度；每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知；可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区；在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（）；我们在做长时间的天气观察时；就可以用一些简单的方法进行记录；并利用这些记录；分析一段时间内的天气变化；找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大；是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向；如北风是由北向南吹来的风；西风是由西向东吹来的风；东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向；我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯；连接在一个类似于自行车轮子的辐条上；辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动；安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征；也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多；常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水；容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚；将会出现毛毛雨、大雨或雪；所以也称它为（）13.高于层云；看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
【精品】四年级上册科学单元测试-第一单元∣教科版(含解析)
教科版四年级科学上册第一单元天气单元全练全测一、填空题。
1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
2.气象学家通常把云分为________、层云和________。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。
3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。
4.降水量一般以，________为单位计量。
5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。
6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。
7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。
8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。
9.测量降水量多少的装置叫________。
某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于________雨。
10.“ ℃ ”是气温的单位符号，读作________。
二、判断题。
11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。
（）12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。
（）13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。
（）14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。
（）15.风是看不见的，所以无法判断风的方向。
（）16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。
（）17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。
（）18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。
（）19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。
（）20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。
（）三、选择题。
21.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。
A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。
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四年级科学上册第一单元试题-有答案
第一单元
第一课我们关心天气
一、填空题
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
2、通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
3、请举出三种常见的天气现象：晴、阴、雨。
二、判断题
1、可以用一些天气符号来记录天气。
(√)
2、风大的时候,雨一定大。
(×)
3、我们可以感觉到天气带来的变化。
（√）
4、天气变化多端，我们无法预测。
（×）
三、选择题
1、A 是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
A天气B云量C气温D雨量
2、可以观察校园里的树枝、国旗来判断 B 。
A下雨B风向和风速C晴天B多云
3、下列天气现象中不同类的是 B 。
A晴B东北风C阴D多云
四、连线题
多云阴晴晴到多云小（阵）雨
多云阴晴晴到多云小（阵）雨
大到暴雨雷阵雨雨夹雪大雨中雨
第二课天气日历
一、填空题
1、天气日历是记录每天各种天气的表格。
2、天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速和气温等要素。
3、在天气日历中,我们可以用天气符号来记录天气情况。
4、天气每天都在发生变化。
5、利用天气日历来分析，可以发现天气变化的规律。
二、选择题
1
A、天气日历
B、天气符号
C、降水量
4、在我们的天气日历中，一般不需要记录（D）。
A日期和时间B云量和降水量
C风速和风向D太阳升起的时间
三、画图题
知识点：天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速和气温等要素，用天气符号来记录天气情况。
四、判断题
1、天气变化毫无规律。
（×）
2、东南风吹向西北方向。
（√）
3、观察、记录天气现象可以不用每天坚持。
（×）
4、在我们的天气日历中，一般不需要记录云量。
（×）
第三课温度与气温
一、填空题
1、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
2、通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
3、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
4、测量一天的气温，一般要测量清晨、上午、中午、下午、傍晚五个不同时间的气温。
二、选择题
1、气温是指室外阴凉通风地方的A ，这个地方的温度才能反映当
地的气温。
A、温度
B、阳光
C、气温
2、测量气温时应该选择A 的地方。
A、室外阴凉、通风
B、室内、通风
C、室外阳光
3、测量气温时应该在每天 A 来测量。
A、同一时间、同一地点
B、不同时间、不同地点
4、一天中温度最低的时候是C 。
A、上午
B、下午
C、清晨
D、傍晚
三、判断题
1、一天中温度最低的时候是清晨（√）。
2、温度计的最低刻度为0℃(×)。
3、测量温度计读数时，视线要与温度计的液面保持水平（√）
4、测量气温时候应该选择在阳光下（×）
四、填图题
1.一天不同时间所测的的气温指数：7时-15℃，10时-20℃，13时-25℃，16时-26℃，19时-16℃，请你根据数据完成以下气温柱状图。
30
25
20
15
10
5
时间
7时10时13时16时19时
五、简答题
1、还记得使用温度计的方法吗？
答：○1知道温度计上的刻度。
○2测量时，待液柱不再上升或下降时再度数。
○3读数时，视线要与温度计的液面保持水平。
第四课方向和风速
一、填空题
1、风向是指风吹来的方向，风向可以用风向标来测量。
2、风速仪是测量风速的仪器。
3、风向和风速仪是天气观察中的重要数据。
二、选择题
1、东南风是由 A 吹来的风。
A、东南向西北
B、西北向东南
2、西风是 B 吹来的方向。
A东向西B西向东
3、气象学家通常把风速记为 C 等级。
A、10
B、14
C、13
D、11
4、小树轻摇是 A 级风的特征描述。
A、5级中风
B、6级较大风
C、4级小风
D、3级柔风
三、判断题
1、校园的国旗展开，这时风速级为2级大风（√）
2、小树轻摇属于中风5级（√）
3、内陆少见，暴力性损坏属于巨型风暴11级（×）
四、填图题北
（西北）（东北）
西东
（西南）南（东南）
第五课降水量的测量
一、填空题
1、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
3、气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级。
4、我们用降水量柱状图来记录降水多少。
二、选择题
1、雨量器是测量B 多少的装置。
A、水温
B、降水量
2、24小时内的降水为10.0-24.9毫米范围内的降水量是D 。
A、小雨
B、大雨
C、暴雨
D、中雨
三、判断题
1、24小时内降水量为100.0-249.9毫米的降水等级为大暴雨（√）
2、雨量器的单位是厘米（×）
3、24小时内的降水量等级分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨6个等级（√）
四、简答题
1、你会做简易的雨量器吗？
答:1找一个15厘米以上的直筒透明杯子。
2贴上以厘米为单位的纸条。
3刻度的底部要和杯子内侧底部对齐。
第六课云的观测
一、填空题
1、天空中漂浮的云实际是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
2、我们能通过云的多少和形状知道天气的信息。
3、在天气日历中，我们通常用晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。
4、层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。
二、选择题
1、靠近地球表面形成的扁平层状云是B ，通常是 F 。
A、积云
B、层云
C、卷云
D、黑色
E、白色
F、灰色
2、由微小的冰晶组成，在温度非常低的高空形成羽状云是C 。
A、积云
B、层云
C、卷云
3、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天（B）
4、卷云只有在温度非常 B 的高空才能成。
A、高
B、低
C、高或低
D、雪
三、判断分析题
1、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云（√）
分析：
2、气象学家在对云进行描述时还通常把分成四类：积云、层云、卷云和积雨云（×）
分析：气象学家在对云进行描述时还通常把分成三类：积云、层云和卷云。
第七课总结我们的天气观察
一、填空题
1、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
3、烟飘动的方向和风向相反。
二、选择题
1、描述风向的方位有 C 个。
A、4
B、6
C、8
2、一年四季中，气温最低的季节是 C 。
A、春季
B、秋季
C、冬季
二、分析题
1、根据小明提供的一天的天气信息，认真分析，在下面表格中相应的栏目打上“√”
早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。
中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。