最新中班美术《冬天里的活动》课件
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“美丽的冬天”，具体内容为“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冬天的特点，学会运用简单的线条和色彩描绘冬日的景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现冬日景象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘冬日的景象。
教学重点：培养幼儿观察、想象、绘画能力，以及对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、范画。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
如：雪花、雪人、滑雪等。
2. 讲解冬日景象（5分钟）通过黑板上的范画，讲解如何运用线条和色彩描绘冬天的景象，如：用白色画出雪花，用蓝色表示天空等。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何绘画冬日景象，同时讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上运用线条和色彩进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 内容：冬天的特点、绘画技巧、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、课堂示范、绘画实践等方式，让幼儿掌握了描绘冬日景象的方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬天的其他特点，如：树木、动物等，并在下次课堂上进行分享和创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解冬日景象3. 幼儿绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》
在中班阶段，美术活动是非常重要的一部份，通过绘画、手工等形式，可以匡助孩子们培养创造力、想象力和手眼协调能力。
本文将介绍中班美术活动主题为《冬天里的活动》。
一、冬天的颜色
1.1 利用蓝色和白色描绘冬天的天空和雪地
1.2 使用灰色和黑色描绘冬天的树木和建造
1.3 教导孩子们混合颜色，创造出冬天的特殊色调
二、冬天的动物
2.1 教导孩子们画出冬天常见的动物，如企鹅、北极熊等
2.2 利用不同的材料制作冬天动物的手工作品
2.3 讲解冬天动物的生活习性，增加孩子们对自然的了解
三、冬天的节日
3.1 教导孩子们绘制冬天的节日场景，如圣诞节、元旦等
3.2 制作节日装饰品，如圣诞树、雪花等
3.3 讲解冬天节日的由来和意义，培养孩子们的文化素质
四、冬天的风景
4.1 引导孩子们观察冬天的风景，如冰雪奇观、冰湖等
4.2 利用不同材料制作冬天风景的手工作品
4.3 鼓励孩子们用想象力创作属于自己的冬天风景作品
五、冬天的活动
5.1 教导孩子们绘制冬天的户外活动场景，如滑雪、堆雪人等
5.2 利用纸板、毛线等材料制作冬天活动的手工作品
5.3 引导孩子们分享自己在冬天喜欢的活动，增进团队合作和交流能力
通过以上活动，中班孩子们可以在美术课上感受到冬天的魅力，培养对季节的认识和对自然的热爱，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
希翼这些活动可以给孩子们带来快乐和成长。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为第三节“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的方式表现冬天里的活动，培养幼儿对冬季活动的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天里的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，提高幼儿对冬季活动的认知。
2. 培养幼儿运用绘画表现冬天活动的技能，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象冬天里的活动，将活动场景表现在画纸上。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、颜色表现冬天活动。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天里的活动场景，让幼儿观察并引导他们讲述自己熟悉的冬季活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画示范作品，讲解绘画步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范作品，开始绘画自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《冬日里的活动》2. 绘画步骤：a. 构图：确定画面主体和背景b. 勾线：用黑色水彩笔勾画出活动场景c. 上色：根据实际情况为画面添加颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的冬天”为主题，绘画一幅表现冬天活动的作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画冬天活动的技能。
但部分幼儿在构图和上色方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节美术课做好准备。
同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬天活动，提高他们的创作灵感。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。
二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。
三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。
2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。
3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。
第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。
2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。
四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。
2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。
五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。
•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。
•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。
以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。
冬天里美术课件
冬天里美术课件1. 简介冬天是一个寒冷而美丽的季节，也是进行创作的好时机。
本美术课件将介绍一些适合冬天创作的艺术项目，鼓励学生发挥想象力和创造力，通过绘画来表达冬天的魅力。
2. 冬天的特点冬天是一年四季中最寒冷的季节，有许多独特的特点可以用来表达。
比如，冬天的天空常常是湛蓝色的，阳光透过透明的冰晶，给人一种清新明亮的感觉。
冬天的景色也常常被白雪覆盖，给人一种纯洁和宁静的感觉。
此外，冬天也是圣诞节和新年的季节，充满了温暖和喜庆的气氛。
3. 冬天创作项目3.1 冬季风景画冬天的风景有很多元素可以绘画，比如雪景、冰封的河流、雪人等。
学生可以选择自己喜欢的冬季风景，运用水彩、油画或素描等绘画技法，尽可能地表达出冬天的美丽。
示例作品：冬季风景画冬季风景画3.2 冰雪剪纸剪纸是中国传统的民间艺术形式，冰雪剪纸是冬天特有的剪纸形式。
学生可以通过剪纸的方式，创造出各种冬天的图案，如雪花、冰凌等。
这不仅可以锻炼学生的手工能力，还可以让他们感受到冬天的艺术魅力。
3.3 圣诞节贺卡制作圣诞节是冬天最重要的节日之一，而制作贺卡是圣诞节传统的活动之一。
学生可以使用彩色纸、贝壳、丝带等材料，制作自己的圣诞节贺卡。
通过绘画和手工制作，学生可以表达对家人和朋友的祝福和爱。
4. 冬季活动与艺术除了以上的创作项目，冬天还有许多与艺术相关的活动可以参与。
比如，参观艺术展览，了解不同艺术家对冬天的诠释；参加冬季舞蹈表演，欣赏优美的舞蹈表演；参加冬季艺术工作坊，学习不同的艺术技巧和创作方法。
5. 结语冬天是一个充满创作灵感的季节。
通过参与不同的艺术项目和活动，学生可以感受到冬天的美妙和魅力，并通过绘画和手工制作来表达自己的情感和创造力。
希望本美术课件能够激发学生的艺术兴趣，并培养他们的艺术细胞。
让我们一起在冬天的艺术之旅中探索创造的乐趣吧！。
冬日里的活动中班美术活动精品教案及反思
冬日里的活动中班美术活动精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬日里的活动”，详细内容为第三节“雪人的一家”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画形式表现雪人一家，培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 了解雪人的基本形象，知道雪人一家在冬日里的快乐生活。
2. 学会运用线条、形状和颜色表现雪人一家，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪人的特点，运用绘画技巧表现雪人一家。
教学重点：让幼儿掌握雪人的基本形象，学会运用线条、形状和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：雪人一家图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪人一家的图片，引导幼儿观察雪人的特点，如雪人的身体结构、表情等。
邀请幼儿分享自己堆雪人的经历，激发幼儿对冬日活动的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍雪人一家的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
示范绘画雪人一家，讲解绘画步骤，引导幼儿关注雪人的细节。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示绘画范例，分析作品中的线条、形状和颜色运用。
针对绘画过程中的注意事项进行讲解，如雪人的比例、表情等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始绘画雪人一家。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 雪人一家的图片2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅雪人一家的画。
2. 答案要求：线条流畅，形状准确，颜色搭配和谐，表现出雪人的快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了雪人一家的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
中班社会《冬天来了》PPT课件
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圣诞老人
红色与白色相映成趣的是圣 诞老人，他是圣诞节活动中 最受欢迎的人物。西方儿童 在圣诞夜临睡之前，要在壁 炉前或枕头旁放上一只袜子， 等候圣诞老人在他们入睡后 把礼物放在袜子内。在西方， 扮演圣诞老人也是一种习俗。
圣诞树一致是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果 家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。关于 圣诞树的来源有多种不同的传说。 其中一个是说：大约在十六世纪，圣诞树最先出 现在德国，德国人把长青的松柏枝拿到屋中去摆 设，将之成为圣诞树。后来，由德国人马丁路德 把蜡烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃蜡烛， 使它看起来像是引导人们到伯利恒去。而近今日， 人们已经改用粉色的小灯泡了
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平安夜 圣诞树
圣诞的由来 圣诞老人
圣诞的由来
教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内 才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由 罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个 圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生 于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440 年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元 1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进 一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以 12月25日为圣诞节。其实哪一天并不要紧，重 要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》一、活动目标培养幼儿对冬天里人们活动的兴趣，并大胆用绘画表现。
培养幼儿感受美和表现美的能力。
鼓励幼儿在创作时能用简单的语言描述自己的想法。
鼓励幼儿养成节约的良好习惯。
在活动中将幼儿好奇好问的积极性充分的调动起来。
二、活动准备图片：冬天的景象、人们在冬天里从事的活动的图片各式各样的绘画材料，如水彩笔、油画棒、图画纸等。
三、活动过程教师引导幼儿回想冬天人们在寒冷的气候中从事的活动，并观察有关图片，为创作活动作好准备。
（1）教师启发幼儿说出人们在冬天里进行的活动。
教师：“请小朋友想一想，人们在冬天里都会干些什么？”幼儿：“烤火”、“穿厚衣服”、“生炉子”、“热水袋”、“下雪后打雪仗”、“堆雪人”、“吃火锅”等等。
（2）教师引导幼儿讨论确定绘画内容。
教师：“今天我们就来画画这些冬天的活动，把小朋友看到的、想到的画下来。
”幼儿讨论：进行冬天里的活动需要些什么物品？应准备些什么作画材料？通过讨论，应准备图画纸、水彩笔、油画棒，以及一些废旧图片等。
幼儿自由结伴，两人或三人一组进行创作活动。
教师提出创作要求：作品要画出冬天里的特征，表现出人们活动的特点，并考虑好怎样用画来表现人们冬天的活动，使用什么材料更合适等。
教师指导幼儿进行创作。
（1）教师重点指导幼儿考虑好用什么形式来表现人们在冬天的活动，构图要合理，并注意色彩的搭配。
（2）指导能力强的幼儿考虑好画面的整体布局，先画什么，后画什么，并鼓励他们大胆地把自己想到的冬天的活动画下来。
对于不愿动手的幼儿，教师提醒他们回忆自己平时学到的绘画技能，启发他们动起手来。
让幼儿讲一讲自己的作品，教师小结本次美术欣赏活动的完成情况。
幼儿园中班美术活动《冬日里的活动》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园中班美术活动《冬日里的活动》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标：
1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2.继续学会沿边缘剪纸的技能。
活动准备：
1.提供一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》，视频转换仪。
2.纸、笔、剪刀等数量与幼儿人数相等。
活动过程：
1.谈话，调动幼儿已有的经验。
提问：冬天里小朋友都参加了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿势？
2.讨论绘画要求。
（1）将冬天里自己的活动画下来，注意画出姿态，衣服符合冬季的特征。
（2）将画好的人物沿边缘剪下来，帖在冬天的背景图上，共同组成一幅图。
3.幼儿作画。
可提示幼儿画出各种姿态的人物，特别关注能力较弱的幼儿。
4.展示作品。
画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行了哪些活动？。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思教案：冬日里的活动——中班美术活动一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《冬日里的活动》，主要内容是通过观察和描绘冬天的景色、活动和服饰，培养幼儿对冬天的认识和感受，提高幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的景色、活动和服饰，增强幼儿对季节变化的认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出冬天的特色。
难点：让幼儿运用恰当的绘画技巧，表现冬天的景色和活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、绳子、棉花等。
学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿欣赏PPT中的冬天景色，引导幼儿观察冬天的特点，如雪人、滑雪、冬天的树木等。
让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冬天的景色、活动和服饰的特点，示范如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。
重点讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）幼儿根据自己对冬天的认识和感受，选择合适的绘画材料，开始绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
六、板书设计板书内容：冬日里的活动1. 冬日景色：雪人、滑雪、冬天的树木等。
2. 冬日活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。
3. 冬日服饰：羽绒服、手套、帽子等。
七、作业设计作业题目：画一幅冬天的画面答案：幼儿根据自己的绘画作品，将自己的画作描述一遍，包括画中的景色、活动和服饰等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对冬天的景色、活动和服饰有了更深入的认识，大部分幼儿能够运用所学的绘画技巧，表现出冬天的特色。
中班美术活动教案《冬天里的活动》
中班美术活动教案《冬天里的活动》一、教学目标1.培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2.提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3.培养孩子的观察力和创造力。
二、教学准备1.教材：冬季活动的图片和资料；2.美术工具：画笔、彩色纸、彩色铅笔等；3.教学辅助工具：投影仪、幻灯片、计算机等；4.教学环境：教室布置温馨、美观。
三、教学步骤1. 活动引入（5分钟）•利用投影仪或幻灯片展示冬季活动的图片，鼓励孩子们观察，并与他们讨论冬天的活动有哪些。
•引导孩子们谈论自己喜欢的冬季活动，并鼓励他们理解冬季的特点。
2. 色彩探索（10分钟）•给孩子们展示一些冬季活动的图片，并引导他们观察其中的色彩。
•让孩子想象在冬天里进行这些活动时，他们会用到哪些颜色。
•提供多种彩色纸和彩色铅笔让孩子们自由绘画，激发创作欲望。
3. 活动创作（20分钟）•让孩子选择一个自己喜欢的冬季活动，并为此活动绘制一个场景。
•指导孩子选择适当的颜色和绘画方法。
•鼓励孩子们将自己的想象和创造力融入到作品中。
4. 分享与展示（10分钟）•让每个孩子分别向全班展示自己的作品，并分享他们画作背后的故事和想法。
•鼓励同学们对彼此的作品给予赞赏和反馈，增强彼此之间的学习互动。
5. 教学总结（5分钟）•引导孩子们回顾今天的学习内容，对冬季活动和色彩运用进行总结。
•对孩子的创作进行肯定和激励，鼓励他们在以后的学习中持续发展自己的艺术天赋。
四、教学评价1.通过观察孩子在活动中的表现，评估他们是否理解冬季活动的概念；2.评估孩子在绘画过程中的技巧和想象能力；3.通过作品展示和分享评估孩子对活动的理解和表达能力。
五、教学拓展1.鼓励孩子们参观艺术展览，了解更多的艺术作品和艺术家；2.制作季节主题的艺术品，如春天的花朵、夏天的海洋等；3.组织美术比赛，激发孩子们的艺术创造力。
六、板书设计中班美术活动教案《冬天里的活动》教学目标：1. 培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2. 提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3. 培养孩子的观察力和创造力。
《冬天里的树》PPT课件中班美术
与其他季节树木的对比
与春天的树相比
比较冬天里的树与春天里的树的 不同之处，如颜色、形态和光影
等。
与夏天的树相比
比较冬天里的树与夏天里的树的不 同之处，如树叶的茂密与稀疏、树 干的颜色和纹理等。
与秋天的树相比
比较冬天里的树与秋天里的树的不 同之处，如树叶的颜色和落叶的情 况、树枝的线条和造型等。
03
知识目标
了解冬天里树的形态、 色彩等特征，掌握基本
的绘画技巧。
能力目标
能够运用线条、色彩等 表现手法创作出具有冬
天特色的树。
情感目标
培养幼儿对大自然的热 爱之情，激发其探索欲
望和创造力。
态度目标
培养幼儿认真观察、细 心创作的良好学习态度
。
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
知识讲解与示范（15分钟）
通过展示冬天里的树的图片或实物，引导 幼儿观察并描述其特征。
提升审美能力
01
通过欣赏优秀的绘画作品，能够提升观众的审美能力，培养其
良好的审美情趣和艺术鉴赏力。
丰富审美感受
02
不同风格、流派和题材的绘画作品能够给观众带来不同的审美
感受，丰富其审美体验。
拓展艺术视野
03
欣赏不同国家、民族和时代的绘画作品，有助于拓展观众的艺
术视野，增进其对多元文化的理解和尊重。
如何将情感表达和审美体验融入绘画中
价和交流，互相学习和借鉴。同时，教师也可以提供一些优秀的绘画作
品供幼儿欣赏和学习。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
06
课程总结与延伸
课程回顾与总结
创作过程回顾
通过PPT展示学生在《冬天里的树》创作过程中的照片和视频， 回顾学生们的创作历程。
2024年中班美术教案课件冬天里的活动
2024年中班美术教案课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽，培养幼儿对冬天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特点，了解冬天里的各种活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬天的季节特点和绘画技巧。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且富有创意的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天的美景和冬天里的活动，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬天的季节特点和绘画技巧，引导幼儿掌握绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行绘画练习，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等。
2. 冬天的活动：滑冰、堆雪人、打雪仗等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以“冬天里的活动”为主题，创作一幅画作。
答案：幼儿根据个人兴趣和想象力，创作出符合主题的画作。
2. 作业要求：线条流畅、颜色搭配和谐、构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对冬天知识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学内容，增进亲子关系。
（2）组织户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高幼儿对冬天的喜爱。
（3）开展以“冬天里的活动”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。