最新三阶魔方教程教师上课课件课件ppt
三阶魔方还原教程完整版课件.
三阶魔方还原教程完整版课件.一、教学内容本课件依据《智力游戏与竞技》教材中关于“三阶魔方”的章节内容进行设计。
详细内容包括三阶魔方的基础理论知识、公式与技巧，以及实践操作环节。
具体涉及魔方结构、基本公式、CFOP还原法、提速技巧等方面的讲解与训练。
二、教学目标1. 让学生掌握三阶魔方的基本理论知识，了解魔方的结构与运作原理。
2. 培养学生熟练运用CFOP还原法，成功还原三阶魔方的能力。
3. 提高学生的空间思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：CFOP还原法的理解和应用，提速技巧的掌握。
2. 教学重点：魔方基本公式的熟练运用，空间思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方、投影仪、板书工具。
2. 学具：学生每人一个三阶魔方。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示魔方世界纪录保持者的还原视频，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：a. 魔方结构及运作原理b. CFOP还原法的基本步骤c. 常用公式及提速技巧3. 例题讲解：以一个打乱的三阶魔方为例，逐步讲解CFOP还原法的应用。
4. 随堂练习：学生自主练习，教师指导与解答疑问。
5. 小组竞赛：分组进行魔方还原比赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 魔方结构及运作原理2. CFOP还原法步骤a. 色相定位（Cross）b. 基础棱块（F2L）c. 奇偶校验（OLL）d. 逐行还原（PLL）3. 常用公式及提速技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 请用CFOP还原法，完成一个打乱的三阶魔方。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进教学方法。
2. 拓展延伸：a. 学习其他类型的魔方，如四阶、五阶魔方。
b. 研究魔方速拧技巧，提高还原速度。
c. 参加魔方比赛，锻炼竞技能力。
重点和难点解析1. CFOP还原法的理解和应用2. 常用公式及提速技巧的掌握3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解一、CFOP还原法的理解和应用1. 色相定位（Cross）：将魔方的中心块与对应面的棱块颜色匹配，形成十字。
魔方课件最全面(共23张精选PPT)
步骤1：建立底面十字架 前右 右上 上左 右下 上右 前左 步骤4：建立顶面十字架 步骤4：建立顶面十字架 6个，只能看到一面颜色。 步骤4：建立顶面十字架
L’U’LU’L’U2 当你完成底面和第一层后。 空间思维能力的一种教学工具。 左手公式和右手公式是相对的，只要 当出现A时使用公式将变成B，B时使用公式将变成C 注：白色区域表示其他颜色，跟你的目标无关。 上右 左上 上左 左下
三阶魔方初级还原之层先法
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步骤2：完成底面及第一层
你 的
目
标
步骤3：完成第二层
当你完成底面和第一层后。 在最上面的一层找到如下 图的中间块。 有两种情况：
公式一
如遇其他情况可 先做1或2，再做
2或1。
上左 右上 上右 右下
底面还原
情况1
上右 左上 上左 左下 底面还原
情况2
步骤4：建立顶面十字架
L’U’LU’L’U2 左两层下、U’RD2R’URD’2R’2 注：白色区域表示其他颜色，跟你的目标无关。
3×3的魔方教程
首先，来了解魔方颜色 的相对。我采用的是：
蓝色对绿色
红色对橙色 黄色对黑色
用蓝色为底色来教大家魔方
步骤
1建立底面十字架 2完成底面及第一层
3完成第二层 4建立顶面十字架 5完成顶面 6顶层角归位 7完成六面
(7)
步骤6：顶层角归位 左两层下、上右、右上、
下顺2、右下、上左、右上、 下逆2、右下2
左两层下、
(1)
U’RD2R’URD’2R’2
(3)
(2)
做公式四2遍
同 (1)
步骤7：完成六面
正确的一面朝后
(1)
2024年三阶魔方入门教程课件
2024年三阶魔方入门教程课件一、教学内容本节课教学内容选自《益智游戏进阶技巧》第三章“三阶魔方”，具体内容包括三阶魔方的结构解析、基本公式学习、复原步骤分解以及提速技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握三阶魔方的结构及基本操作方法。
2. 学会使用基本公式完成三阶魔方的复原。
3. 培养学生的空间思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：三阶魔方公式的记忆与灵活运用。
教学重点：三阶魔方结构解析、复原步骤及提速技巧。
四、教具与学具准备教具：三阶魔方、教学PPT、计时器。
学具：三阶魔方、笔记本、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示魔方表演视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考魔方的奥秘。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍三阶魔方的结构，分析各个面的特点。
（2）讲解基本操作方法，如层旋转、角块、棱块等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个打乱的三阶魔方，逐步讲解复原步骤。
（2）分析每个步骤中所用到的公式，解释公式的原理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生尝试使用所学公式复原三阶魔方，教师巡回指导。
5. 提速技巧讲解（5分钟）介绍一些实用的提速技巧，如F2L（两层同时复原）、OLL（优化顶层）、PLL（优化底层）等。
6. 学生实践（10分钟）学生自主练习，争取在规定时间内完成三阶魔方的复原。
六、板书设计1. 三阶魔方结构解析2. 基本操作方法3. 复原步骤及公式4. 提速技巧七、作业设计1. 作业题目：使用所学公式，完成一个三阶魔方的复原。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看魔方教学视频，了解更多高级技巧，提高自己的魔方水平。
同时，鼓励学生参加魔方比赛，锻炼自己的实战能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 提速技巧的讲解4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 公式的记忆：教师应通过生动的比喻、形象的图示等方法，帮助学生记忆公式。
三阶魔方教案入门到高手精品PPT课件
二层还原公式
这一步用下面两个公式，两个公式的用途不一样，用的前提是将顶层要还原棱 块的一个颜色和相应中心块的颜色对齐（通天），判断是 向右侧旋转用公式1， 向左侧旋转用公式2。
如果在第三层找不到相应的棱块，则找到相应的位于第二层的该棱块，将其用 上面两个公式中的任一个，移到第三层，再重复公式1或2。
第五步：顶角面位 又叫顶面同色（魔方的四个顶角的顶面色全部调至顶面的步骤）
本部分情况较多，但公式只有一个，按 照下面几种情况所示方向拿魔方。
顶层角块没有一个黄色面朝上，任选一个 黄色角块在左面离自己近的方向。
顶层角块有一个黄色面朝上，则构成一条鱼，将这条鱼 头放左下位置。
顶层角块有两个黄色面朝上，任选一个黄色角块在前 面左上方向。
三阶魔方 入门至晋级
简介
Brief introduction
魔方，Rubik's Cube 又叫魔术方块，也 称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建 筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年 发明的。
厄尔诺·鲁比克
魔方与中国人发明的“华容道”，法 国人发明的“独立钻石”一块被称为 智力游戏界的三大不可思议。而魔方 受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
一眼望去，是否感觉无从下手？
结构
Structure
中心块
中心块与中心轴连接在一起，但可以顺着 轴的方向自由的转动。从侧面看，中心块 的内侧会有一个圆弧状的凹槽，组合后， 中心块和边块上的凹槽可组成一个圆形。
棱块
边块的表面是两个正方形，结构类似一个 长方体从立方体的一个边凸出来，这样的 结构可以让边块嵌在两个中心块之间
三阶魔方初级还原之层先法
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魔方教程ppt课件-2024鲜版
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OLL算法学习与实践
2024/3/28
OLL基本概念与原理
介绍OLL（Orientation of Last Layer）算法的核心思想，即通过 调整顶层朝向，简化还原过程。
OLL算法分类与学习
详细讲解OLL算法的多种类型及其对应的还原公式，提供系统的学 习方法。
OLL实践与应用
通过大量练习和实例演示，帮助学习者熟练掌握OLL算法，提高还 原速度。
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比赛项目设置和规则解读
在规定时间内完成魔 方还原，用时最短者 获胜。
违反比赛规则的行为 将受到相应处罚。
2024/3/28
若出现魔方故障或意 外情况，需及时告知 裁判。
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计时器使用方法和注意事项
使用方法
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参赛者需自备计时器，并确保其准确性。
3
在比赛开始前，将计时器归零并放置在指定位置。
设立社团组织架构，明 确各部门职责，确保社
团运作高效有序。
活动策划与执行
策划丰富多彩的社团活 动，如魔方比赛、讲座、 交流会等，吸引更多同
学参与。
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资源整合与合作
积极寻求校内外资源支 持，与其他社团或企业 合作，提升社团影响力
和活动品质。
线上线下交流活动组织策划经验分享
线上交流平台建设
利用社交媒体、网络论坛等渠道， 搭建线上交流平台，方便魔方爱
初衷是帮助学生理解空间几何结 构。
2024/3/28
魔方的发展
从最初的3x3x3经典魔方，发展到 如今各种形状、大小和难度的魔方， 成为一项全球流行的智力游戏。
魔方的流行
魔方以其独特的魅力和挑战性，吸 引了全球数以亿计的爱好者，成为 一项跨越年龄、性别和国界的智力 运动。
三阶魔方ppt课件完整版-2024鲜版
REPORTING
2024/3/27
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2024/3/27
• 魔方简介与基础知识 • 初级解法：层先法 • 高级解法：CFOP法 • 进阶技巧与提速策略 • 竞技比赛规则与策略分析 • 总结回顾与拓展延伸
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目录
PART 01
魔方简介与基础知识
REPORTING
2024/3/27
2024/3/27
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OLL：优化顶层朝向算法介绍
了解OLL的基本原理和步骤
学习OLL的常用算法，包括基本算法、进阶算法等
2024/3/27
掌握OLL的观察技巧和判断方法，提高还原效率
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PLL：调整顶层位置算法讲解
理解PLL的基本思路和步骤
学习PLL的常用算法，包括基本算法、进阶算法等
通过大量练习，提高PLL的熟练度和速度，降低出 错率
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PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/3/27
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关键知识点总结回顾
三阶魔方的基本结构
由26个小正方体组成，包括6个中心块、12个棱块和8个角块。
魔方的还原步骤
底层十字、底层还原、中层还原、顶层十字、顶层棱块归位、顶层 角块归位和整体调整。
公式与技巧
掌握基本公式如F、B、L、R、U、D及其组合，以及高级技巧如 CFOP法、桥式法等。
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三阶魔方结构特点
中心块
每面中心的块是固定不 动的，每种颜色对应一
个中心块。
2024/3/27
边块
位于魔方棱上的块，共 有12个，每个边块有两
种颜色。
角块
位于魔方角上的块，共 有8个，每个角块有三种
2024年三阶魔方入门教学版(课堂课件.
2024年三阶魔方入门教学版(课堂课件.一、教学内容本节课选自《2024年三阶魔方入门教学版》教材的第一章“魔方基础”，详细内容包括魔方的历史、结构、基本操作方法以及公式介绍。
具体涉及教材的1.1节“认识魔方”，1.2节“魔方的结构”，1.3节“基本操作”，以及1.4节“简单公式”。
二、教学目标1. 了解魔方的历史背景，认识到魔方对于培养空间思维和逻辑思维的重要性。
2. 掌握三阶魔方的结构、基本操作方法和简单公式，能够独立完成魔方的还原。
3. 培养学生的动手能力、观察能力及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：魔方的基本操作方法和简单公式的掌握。
教学重点：魔方结构的认识，基本操作的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：三阶魔方、多媒体教学设备、教学课件。
2. 学具：每位学生准备一个三阶魔方。
五、教学过程1. 导入：通过展示魔方的起源、发展历程，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解三阶魔方的结构、基本操作方法，并进行示范。
3. 演示：通过多媒体教学设备，演示简单公式的操作过程。
4. 实践：学生跟随教师一起进行基本操作和简单公式的练习。
5. 互动：学生之间进行分组讨论，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 魔方的结构2. 基本操作方法3. 简单公式七、作业设计1. 作业题目：完成一个三阶魔方的还原。
2. 答案：根据课堂所学的操作方法和公式，逐步完成魔方的还原。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行魔方竞速练习，参加各类魔方比赛，提高自己的技能水平。
在教学过程中，要注意引导学生从实践中发现问题、解决问题，培养学生的创新思维。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握三阶魔方的基本操作方法，为后续深入学习奠定基础。
同时，注重课后反思和拓展延伸，不断提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，关乎教学效果的优劣。
还原三阶魔方PPT课件
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完成顶层
十字星（一个公式）
完成顶层十字星
以红色面为F，要将F面的黄色向上翻转，公式为： F R U R’ U’ F’
公式分为两部分记录前部分 F R U 后部分 R’ U’ F’
.
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完成顶层
十字星（一个公式）
目标是把红色块翻到顶层，顶层其他位置暂时不用管
F
R
U
R’
U’
F’ 完成后的样子
完成一对底角、中间棱块时的样子
需要操作后达到这种效果
两个块看成一个整体，就有如图所示的位置关第
.
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完成底层及中间层
需要归位的 棱块与角块组合到一起
只要把右侧逆时针转90度 就能完成一步操作同时 角块与棱块归位
继续回退操作
顶层逆时针转90度
最后的问题就变成了 要在顶层使得角块与 相应的棱块合体
右侧顺时针 转90度
.
3
完成底面十字
以白色为底，要完成的是最上层，而中间层固定， 所以底层是可以随意转动
为了操作方便，把底先放到最上面
以红白块为例，如果红白块在前头所指的方向 只要旋转这个面180度就能完成，其他块也是相 同的道理
.
4
这种情况直接最前层 逆时针旋转90°完成
前面转180度
右
侧
底
逆
面
时
逆
针
时
转
针
主
.
11
完成底层及中间层
这一阶段操作主要分为两类 一、藏棱
以白底为例，当角块白色在上面
二、藏角 相反，角块非白色在上面的情况
.
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完成底层及中间层
——藏棱 找对应位置，倒推目标块位置
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4.神经性
神经性膀胱：是指控制排尿功能的中枢神经系 统或周围神经受到损害而引起的膀胱尿道功能 障碍称为神经性膀胱。 特点： 尿急常伴有尿频，但尿频并不一定伴有尿急。
5.高温环境下 高温环境下
尿液高度浓缩
酸性高的尿刺激膀胱或尿道
尿急
(三)尿痛 1.原因同尿频 2.疼痛部位： ◆耻骨上区 ◆会阴部 ◆尿道内 3.疼痛性质 ◆灼痛或刺痛 ◆排尿开始痛：尿道炎 ◆终末性尿痛： 后尿道炎、膀胱炎、前列腺炎
的块朝顺向序，对好顶层黄色面
形成如图的样子：四
个角顺序调整好，侧面颜 色都对齐，就剩下顶层的 棱的顺序没对好了。
十字型
小鱼
黄色面对自己，右面是对称 的一面： 公公式式：：右下下右2，上底右右，2下，右2上 下右上，底右2，下左下
第第七六步步：：调调整整顶顶层层棱角色色块
顺块序顺，序将魔方最后还原 。
2.尿急 定义:是指患者一有尿意即迫不及待需要排尿， 难以控制。 ◆急迫感 ◆迫不及待 ◆尿意一来,不易控制
3.尿痛 定义： 是指患者排尿时感觉到耻骨上区、会阴部和尿道 内疼痛或烧灼感。 膀胱刺激征定义（又称尿路刺激征 ） 尿频、尿急、尿痛合称为膀胱刺激征
二.病因与临床表现 (一)尿频 1.生理性尿频 ◆饮水过多、精神紧张 、气候寒冷 、吃西瓜等
◆精神性多饮在发病前常有一些诱因，如精神 受刺激，与别人争执，情绪不稳等。 ◆尿崩症无这些诱因。 区别2 ◆精神性多饮是先饮水增多，再出现多尿 ◆尿崩症多尿引起多饮
区别3 ◆精神性多饮病人每天尿量和饮水量变化较大， 如睡前服镇静安眠药，夜间尿量可大减， ◆尿崩症每天尿量及饮水量比较恒定，变化不大。
由于进水量增加，通过肾脏的调节和滤过作用， 尿量增多，排尿次数亦增多，便出现尿频。 生理性多尿特点： ◆每次尿量不少 、无伴随症状
2.病Байду номын сангаас性尿频 (1)多尿性尿频 ◆排尿次数多 、每次尿量多、全日总尿量增多 见于：
◇糖尿病、 尿崩症 ◇急性肾功能衰竭多尿期:如肾综合征出血热 ◇精神性多饮
尿崩症 是因抗利尿激素缺乏（中枢性或垂体性尿崩症）
诊断学 尿频、尿急、尿痛
课时安排：1节 教学课型：理论课 教学目的要求：
重点:尿频、尿急、尿痛定义及临床表现 难点:寻找相关病因
▪
尿频、尿急、尿痛
一.概述 1、尿频
定义:是指单位时间内排尿次数增多。 ◆正常成人每天日间平均排尿4～6次 ◆夜间就寝后0～2次 ◆婴儿昼夜排尿20～30次 如排尿次数明显增多，超过了上述范围，是尿 频。
三.伴随症状 (一)尿频伴有 1.尿急、尿痛 ◆膀胱炎 ◆尿道炎 2.膀胱刺激征但不剧烈伴有双侧腰痛 ◆肾盂肾炎 3.伴会阴部、腹股沟和睾丸胀痛 ◆急性前列腺炎
（二）尿频伴有 血尿、午后低热、乏力、盗汗
膀胱结核 （三）尿频不伴尿急尿痛
◆有多饮、多尿、口渴 ◆精神性多尿 ◆糖尿病 ◆尿崩症
（四）尿频尿急伴无痛性血尿
哪个角块位置错了？
第二 三步：对处好理第一 二面 层 加 的上 四四 个个棱侧色面块的，对T字好形 前两层 。
1对齐中心色 2原离另一个中心色 3左面或右面上移 4上面还原 5哪左个面角或块右位面置还错原了。？
第三 四步：处在理新第 的二 黄层 色 的 顶四 面个 画棱十色字块，对好 前两层 。
形成如图的样子：四
个角顺序调整好，侧面颜 色都对齐，就剩下顶层的 棱的顺序没对好了。
白 黄色色面面对朝自下己，，背右面面是是对完称全 拼 的一好面的：一面： 公 公式式：：右上下右2，上底，右2，
左 下右上上左，上底，右右2，下下右左。下
第七步：调整顶层棱色块
顺序，将魔方最后还原 。
白色面朝下，背面是完全 拼好的一面： 公式：上右上， 左上左上，右下右。
（4）膀胱容量减少性尿频 特点： ◆持续性尿频 ◆药物治疗难以缓解 ◆每次尿量减少 见于： ◆膀胱肿瘤： ◆妊娠子宫压迫膀胱 ◆卵巢囊肿压迫膀胱 ◆膀胱结核导致膀胱纤维性缩窄
（5）非炎症性尿频刺激： ◆尿路结石：膀胱结石 ◆异物 ◆尿频为主要表现
(二)尿急 1.炎症 ◆急性膀胱炎，尤其是膀胱三角区炎症 ◆尿道炎，尤其是后尿道炎症 ◆急性前列腺炎 2.结石和异物 3.肿瘤：膀胱癌、前列腺癌
一字型
角块型
点字型
1对齐中心色 2远离另一个中十心字色型 3左面或右面上移 4上面还原 5公左式面：或上右左面下还右原。
第第四五步步：：在调新整顶的层黄角色色块 顶的面朝向画，十对字好顶层黄色面
一字型
十字型
小鱼 角块型
点字型
十字型 公式：下右上右，下右2上
公式：上左下右
第五 六步：调调整整顶顶层层角角色色块
膀胱癌 （五）老年男性尿频伴尿线细、进行性排尿困
难 前列腺增生：
（六）尿频尿急尿痛伴尿流突然中断 ◆膀胱结石堵住开口 ◆后尿道结石嵌顿
四.问诊要点 1.年龄，性别，病程 2.诱因、频率 3.伴随症状 4.既往史 ◆泌尿系感染 ◆结石病史 ◆结核病史：肺结核、生殖器 ◆盆腔手术史
区别4 ◆精神性多饮病人症状较轻，无脱水表现。 ◆尿崩症多饮、多尿症状严重，有慢性脱水表现
（
（2）炎症性尿频 特点： ◆尿频但每次尿量减少 ◆多伴有尿急尿痛 ◆镜检：白细胞、红细胞、脓细胞 多见于： ◇膀胱炎 ◇尿道炎 ◇前列腺炎 ◇尿道旁腺炎
（3）神精性尿频 特点： ◆尿频，每次尿量少 ◆不伴尿急、尿痛 ◆尿镜检无炎性细胞 见于： ◆癔病 ◆神经源性膀胱炎
或肾脏对抗利尿激素反应缺陷（肾性尿崩症）而 致的内分泌疾病。
主要临床特征：烦渴多饮、多尿、低比重尿。
精神性多饮： 是多饮引起多尿，即喝得多，然后尿得多。
精神性多饮与尿崩症，有本质上的不同：
◆尿崩症是多尿引起多饮，即多尿， 然后喝得多
◆精神性多饮正好相反，是多饮引起多尿， 即喝得多，然后尿也多
精神性多饮与尿崩症二者怎么区别呢? 区别1
三阶魔方教程教师上课课件
第一步首先：我白们色来十介字绍架一 下魔方的构造。
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三阶魔方有8个角 色块，12个棱色块， 6个中心块，中心块相 对位置永远不变。中 心块是什么颜色，这 一面最后就会是什么 颜色。 大家注意黄白 中心块永远是相对的 ，我们第一步就要用 到这个。
第一二步：白对色好十第字一架面 加上四个侧面的T字形