教师演讲稿心系中国梦做好引路人
教师做好引路人演讲稿简单版（3篇）
教师做好引路人演讲稿简单版尊敬的各位领导，亲爱的教师同仁：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，与各位分享我的教育心得和经验。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是引路人和榜样。
在这个演讲中，我将汇总了我多年教学的经验，为大家简要介绍如何成为一名优秀的引路人。
首先，我们要明确引路人的角色是什么。
引路人是指导学生前进的人，是他们心灵上的导航。
作为引路人，我们应该具备以下几个方面的能力：第一，我们要激发学生的梦想和潜能。
梦想是人们前进的动力，每个学生都有自己的梦想和潜能。
作为引路人，我们要了解学生的兴趣和特长，帮助他们找到自己的方向，并引导他们制定实现梦想的计划。
第二，我们要关注学生的综合发展。
教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的能力和素养。
作为引路人，我们要注重学生的思维能力、创造力、沟通能力等综合素质的培养，帮助他们成为全面发展的人才。
第三，我们要注重学生的思想教育。
引路人不仅引导学生在学业上取得进步，更要关注他们的品德和思想道德的培养。
我们要引导学生正确看待人生和价值观，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
第四，我们要关心学生的成长和健康。
学生的成长和健康是我们作为引路人最关心的问题。
我们要关注学生的身心健康，及时发现并帮助他们解决问题。
同时，我们也要尊重学生的个性和需求，给予他们足够的自由空间。
那么，如何做好引路人呢？我认为有以下几个方面的方法和策略：第一，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、优点和需求。
作为引路人，我们要了解每个学生的个性特点，针对性地进行教学和引导，帮助他们实现个人价值。
第二，我们要倾听学生的心声。
作为引路人，我们要保持一颗谦虚的心，倾听学生的意见和建议。
从学生的角度思考问题，了解他们的需求，提供更好的教育服务。
第三，我们要与学生建立良好的沟通关系。
学生是我们工作的对象，我们要与他们建立良好的师生关系，保持良好的互动和沟通。
通过与学生的交流，我们可以更好地了解他们的想法和困惑，给予他们帮助和引导。
教师做好引路人演讲稿
教师做好引路人演讲稿教育，是一个国家的根本，而建立国家根本的人，就是在三尺讲台无私奉献自己的教师。
下面是店铺为你整理的几篇教师做好引路人演讲稿，希望能帮到你哟。
教师做好引路人演讲稿篇一尊敬的各位领导、同仁：大家下午好!我今天演讲的题目是：中国梦，我的教育梦。
中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想，形成了我们共同的“中国梦”。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。
我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。
正所谓：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。
我曾经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，小学教师。
教师梦，伟大的梦!我在教育这片沃土上不断耕耘已有12载，作为一名光荣的人民教师，我骄傲，我自豪。
实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。
因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。
你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?这是我的教师梦，作为和孩子们朝夕相处的我，总是及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。
我相信通过我们继续不断地努力，我们的孩子会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现!我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。
亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“中国梦”一起努力!教师做好引路人演讲稿篇二尊敬的各位领导、同仁：作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。
2024年教师做好引路人演讲稿模板
2024年教师做好引路人演讲稿模板尊敬的领导、教师同仁、亲爱的学生们：大家上午好！我感到十分荣幸能够站在这里，与各位分享我的思考和体会。
在这个特殊的日子里，我想向大家传达一种信念，那就是：教师要做好引路人，引领学生成长成才。
作为一名教师，我深感责任重大。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
我们应该牢记自己肩负着培养未来的使命，努力为学生搭建一个成长的平台，为他们的未来起到引航的作用。
首先，作为引路人，我们要为学生搭建一个积极、健康的成长环境。
学校是学生成长的摇篮，我们要创造一个积极向上、融洽友好的学习氛围，让学生在这个环境中茁壮成长。
同时，我们要关注学生的心理健康，了解他们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题，鼓励他们积极面对挑战。
其次，作为引路人，我们要引导学生树立正确的人生观、价值观。
学生在成长过程中，容易受到各种不良信息和诱惑的影响，我们要及时给予引导和教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我们要教育他们追求真善美，培养他们的社会责任感和自我担当精神，引导他们走向正确的人生道路。
再次，作为引路人，我们需要不断提升自己的教育教学能力。
只有不断学习、提升自己的专业素养，才能更好地引导学生，为他们指明前进的方向。
教师要不断学习教育教学理论知识，掌握先进的教学方法和手段，不断改进自己的教学方式，适应社会发展和学生需求的变化。
最后，作为引路人，我们要给予学生更多的关心和关注。
在学生成长的道路上，他们需要老师的关心和支持。
我们要倾听学生的心声，关注他们的成长需求，鼓励他们探索和实践，给予他们正确引导和积极激励，让他们感受到老师的温暖和支持，激发他们实现自己梦想的力量。
亲爱的同学们，你们是祖国的花朵，是未来的希望。
希望大家在教师的引领下，在学校的关怀下，能够不断成长、不断进步。
相信每一位老师都愿意成为你们的引路人，引导你们追求卓越、追求梦想。
希望大家能够珍惜学校的教育资源，努力学习、努力成长，为自己的未来铺好道路。
教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿
教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿【篇一】教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的`性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
“心系中国梦 做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇
“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿：1200字好教师是相似的，不好的教师各有不同。
师德不像有些事，可以“一俊遮百丑”。
好的师德师风具体表现在师生之间保持一种人格上的平等，可以相互学习、相互尊重。
在学校经常会有一些学生喜欢接近的老师，学生接近老师的原因有很多，老师的学识、权利、外表等都会促使学生接近。
但这都不长久，学识只能满足学生一时的求知欲望，权利只能维系短暂的顺从，外表只能吸引肤浅的注意。
真正能打动学生的是人格和道德的力量，这力量才是长久的，它将影响学生的一生。
我认为做老师应该是这样的：做一个好榜样捷克教育家夸美纽斯说“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生”。
我认为教书是教师的本职，而育人才是一名优秀教师应该深究的。
我喜欢这样一位老师，拥有高学历，读过好多书，对他来说学习是永不满足的，和他聊天可以涉及各个领域而不怕他不懂，聊不到一起;我喜欢这样一位老师，生活规律，有自己的习惯、爱好，身上满满的正能量，在他这里能感觉到生活是用来享受的。
做一位好老师孔子把对学生的热爱，对教育的忠诚看作是教好学生、搞好教学的前提。
他认为“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿悔乎?”孔子学说的继承者孟子，也把得天下英才而教之当作人生的三大乐事之一。
我喜欢这样一位老师，对学生高标准、严要求，因为高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，会有成就感。
我喜欢这样一位老师，他不是教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案，培养学生的独立精神，这会让学生终身受益。
我喜欢这样一位老师，他和学生开玩笑，也接受玩笑;他虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人;他给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。
做一个引路人《礼记·文王世子》也指出“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这明确地指出了教师不只对学生传授知识和技能，还要晓谕、培养他们优良的道德品质。
教师是灯塔和引路人演讲稿
教师是灯塔和引路人演讲稿教师是灯塔和引路人演讲稿【精选5篇】一个民族如果没有出息，不是因为女人在数量上太多，而是因为男人在质量上太劣。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
下面给大家分享教师是灯塔和引路人演讲稿，欢迎阅读！教师是灯塔和引路人演讲稿（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是 __ 班的 __，今天我国旗下演讲的题目是《引路人》。
有一群人平凡而又伟大，质朴而又光荣。
有人说他们像光明的火炬，照亮了人类前行的道路;有人说，他们是辛勤的园丁，把祖国的花朵精心呵护;有人说，他们是远行的扁舟，在知识的海洋往来百度。
你一定猜到了，他(她)，就是我们可敬可爱的老师!即将到来的 9 月 10 日是属于老师们的节日，在此，我谨代表全校同学向所有为教育事业奋斗的老师们道一声：节日快乐!您辛苦了!回想 2 年前，我还是一个初入校园的高一新生，对于旅校的一切都是陌生的，正是在老师们的精心教导下，我们迅速的熟悉了美丽的校园、可爱的同学、崭新的专业，开启了丰富多彩的高中生活。
学高为师，课堂上精彩的讲授，闪烁着老师们智慧的光芒;身正为范，实习岗位上班主任换上工装，化身酒店员工和我们一起忙碌;良师益友，多彩的校园文化活动中，老师们音乐体育样样全能……万里春风催桃李，一腔心血育新人。
对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。
在我们的心目中，老师是质朴而又动人的爱心使者，他(她)把自己的爱无私地奉献给每一个学生，用甘甜的知识雨露滋润着我们，用自己的青春年华为我们铺就成长之路。
正是因为老师们不断地引导，不断地鼓励，我们才从一个个懵懂无知的少年。
开始一步步的前行，一步步的迈向光明的未来!可以说，我们每个人的成才道路上，都饱含着老师们的心血与汗水，我们的每一份成功，每一点进步，都离不开教师们的无私奉献与辛勤培育。
对于中学生来讲，感恩老师不一定要做什么惊天动地的大事情，对于老师的感恩也可以表现在日常的点点滴滴。
教师做好引路人演讲稿样本（3篇）
教师做好引路人演讲稿样本尊敬的校长、各位教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，让我站在这里与大家分享我的经验和思考。
今天，我要谈的话题是教师做好引路人。
作为一名教师，我们肩负着培养学生、引导学生成长的重要责任，我们应该成为学生的引路人，引领他们走向美好的未来。
引路人，就是指在迷茫中给予指引和支持的人。
在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的难题和困惑，需要我们的引领。
首先，做好引路人的第一要素是了解学生。
我们每个学生都有自己独特的个性、兴趣和潜能，了解学生就是要认识他们的优势和劣势，并针对不同的个体提供恰当的引导。
只有真正了解学生，才能制定出适合他们的学习方案和个人发展规划，帮助他们充分发挥潜力。
其次，作为引路人，我们要给予学生积极的引导和鼓励。
学生在成长的过程中，常常会遇到挫折和困难。
这时，我们应该给予他们适当的指引和鼓励，让他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和勇气。
与此同时，我们还要教会学生如何面对困难，如何解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过这样的引导，我们能够帮助学生树立正确的目标，有信心地面对未来的挑战。
此外，作为引路人，我们还应该成为学生的榜样。
作为教师，我们的言行举止、价值观念都会对学生产生影响。
因此，我们要以身作则，做一个道德高尚、教学有方的教师榜样。
我们要从自己做起，要求自己更加严格，不断提高自己的专业素养，不断更新教学理念和方法，努力成为学生学习的楷模。
只有我们自身具备了这些素质，才能够引导学生朝着正确的方向发展。
最后，作为引路人，我们应该不断学习和进步。
教育是一个不断变化和发展的领域，我们的角色也在不断地改变。
我们要不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应时代的发展和学生的需求。
同时，我们还要积极参与教育研究和教学实践，与其他教师交流心得和经验，共同成长。
只有不断学习和进步，我们才能更好地帮助学生成长和发展。
亲爱的同学们，作为你们的引路人，我希望你们能够认真思考和反思自己的成长和发展，树立远大的目标，并努力去实现。
2024年教师做好引路人演讲稿经典版
2024年教师做好引路人演讲稿经典版亲爱的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与各位共同探讨2024年教师如何做好引路人。
作为教师，我们的使命是培养下一代，引领他们走向美好的未来。
在这个不断变化的时代，我们要以引路人的角色，以更加优秀、更加负责的态度，引领学生走向光明的道路。
首先，作为引路人，我们要牢记教育的初心和使命。
教育的本质是培养人才，而不仅仅是培养学生的知识。
我们要时刻关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神、沟通能力、团队合作精神等综合素质。
我们要教会他们独立思考、自我反思，引导他们树立正确的价值观和人生观。
只有这样，我们才能成为真正的引路人，帮助他们找到适合自己的道路。
其次，作为引路人，我们要注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣、才能和优点。
作为教师，我们要善于发现学生的特长和潜力，并在教学中给予个性化的关注和指导。
我们要为每一个学生创造一个适应他们个体差异的学习环境，激发他们的学习热情和兴趣。
只有这样，我们才能真正发掘学生的潜力，引导他们找到适合自己的路。
再次，作为引路人，我们要不断提升自己的专业素养。
教育是一门科学，是一项需要不断学习和研究的事业。
随着社会的发展和进步，教育也在发生着深刻的变革。
我们要积极参与教育改革的探索和实践，学习先进的教育理念和方法。
同时，我们还要关注教育前沿的学术研究，不断提升自己的学术造诣。
只有这样，我们才能为学生提供更加优质的教育资源，成为他们的引路明灯。
最后，作为引路人，我们要坚持“德育为先”。
教育的目的不仅仅是培养学生的智力，更重要的是培养他们的道德品质和价值观。
我们要用自己的言行和榜样去影响学生，培养他们的正确价值观和良好品德。
我们要教会学生尊重他人、关爱他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
只有这样，我们才能真正帮助他们找到正确的道路，成为对社会有益的人才。
亲爱的各位老师、亲爱的同事们：作为教师，我们肩负着培养学生、引领未来的重大责任。
2024年教师做好引路人演讲稿
2024年教师做好引路人演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁们：大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能在这里与大家分享我的演讲，主题是“2024年教师做好引路人”。
作为教师，我们肩负着培养下一代成才的重要使命，我们不仅要教授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力以及终身学习的能力。
在这个信息爆炸的时代，学生所接触到的信息越来越多，面对包罗万象的知识海洋，学生们需要一位引路人的指引，帮助他们找到正确的方向，引领他们成就自己。
首先，作为引路人，我们必须要具备良好的教育理念和高尚的师德师风。
教育理念是教育活动的指导思想，是对学生认识、发展和实现的总体要求。
我们要弘扬人文关怀和关注学生的个体差异，努力营造和谐、积极向上的教育环境。
同时，我们要时刻坚守师德师风，做到言传身教，成为学生学习和行为的榜样。
只有在积极进取的引领下，我们才能真正成为学生的引路人。
其次，作为引路人，我们要不断提升自己的教育教学能力。
教育教学是我们的核心工作，只有具备高水平的教学能力，才能更好地引导学生。
我们要在教学过程中注意培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的实际操作能力，鼓励学生动手实践，提高解决问题的能力。
同时，我们也要不断学习新知识、掌握新技能，紧跟时代的发展趋势。
只有与时俱进，才能更好地引领学生。
再次，作为引路人，我们要激发学生的潜能，帮助他们发现并发展自己的优势。
每个学生都有自己独特的才能和兴趣，我们要通过认真观察和了解，发现学生的潜能，激发他们的学习热情和学习动力。
我们可以通过多种途径提供个性化的辅导和指导，帮助学生充分发展自己的优势，并将其转化为个人的竞争力。
只有真正了解学生，我们才能更好地引领他们。
最后，作为引路人，我们要关心学生的成长和发展，给予他们全方位的支持和关爱。
学生的成长离不开家庭和学校的共同努力，我们要加强与家长的沟通与合作，形成家校合力，共同引导学生的成长。
同时，我们要关注学生的身心健康，关怀他们的成长环境和成长需求。
2024年教师做好引路人演讲稿标准版本
2024年教师做好引路人演讲稿标准版本尊敬的各位领导、教师、同事们：大家好！很荣幸能在这个担任教师的重要时刻，为大家分享我的演讲稿。
作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是引领学生走向未来的引路人。
我相信，在2024年，教师最重要的任务之一便是为学生指明方向，帮助他们成为优秀的个体，为这个社会的进步贡献力量。
首先，作为引路人，我们要深入了解学生的需求和兴趣。
每个学生都有自己独特的特点和优势，作为教师，我们应该关注每个学生的个体差异，并从他们的兴趣出发，激发他们的学习热情。
我们要了解学生的需求，倾听他们的心声，为他们提供个性化的教育。
只有这样，我们才能真正引导他们朝着正确的方向发展，实现自身的价值。
其次，引路人的使命是为学生指明正确的道路。
在这个信息爆炸的时代，学生面临着各种各样的选择和困惑。
作为教师，我们要担当起为学生提供正确引导的责任。
我们要帮助学生了解不同的职业发展路径，明确自己的兴趣和潜力所在，并为他们规划个人发展的蓝图。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的判断力和决策能力，使他们能够在选择的关键时刻作出明智的决策。
此外，作为引路人，我们应该坚持以身作则，做学生的榜样。
教师的言传身教对学生的影响是深远的。
我们要以积极乐观的态度示范给学生，展示坚持不懈的品质和勇于追求的精神。
我们要注重自身的专业素养和道德修养，让学生在我们身上看到希望和力量。
只有做好自己的工作，才能更好地引导学生走向成功的道路。
最后，作为引路人，我们应该倡导创新和发展。
随着时代的进步和社会的快速发展，教育也需要不断改革和创新。
作为教师，我们应该持续学习和不断提高自己的教学水平。
我们要关注教育前沿的理论和实践，尝试新的教学方法和手段，致力于为学生提供优质的教育资源和服务。
只有保持创新意识，我们才能与时俱进，为学生的成长提供更好的支持。
各位领导、教师、同事们，引路人的角色不仅仅是一份工作，更是一份使命。
作为教师，我们肩负着培养未来人才的重任，我们的努力和付出将直接影响着学生的成长。
做新时代的引路人教师演讲稿5篇
做新时代的引路人教师演讲稿5篇做新时代的引路人教师演讲稿5篇追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
下面给大家分享做新时代的引路人教师演讲稿，欢迎阅读！做新时代的引路人教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自平原四中的老师。
今天我演讲的题目是——心系中国梦，做好引路人。
在十二届全国人大一次会议闭幕式上中国梦又一次作为主题被讲到：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。
为此，梦想再次被人们提上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。
中国梦拨动了大家的心弦，道出了大家共同的心声。
作为一名刚刚走上讲台的青年教师，我也禁不住扪心自问，我现在的梦想究竟是什么?回顾自己过去一年的经历，我终于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教师!做最棒的自己。
这是我经常重复的一句话。
这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!我所说的“最好的教师”，不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的;我所说的“最好的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我，只是沧海一粟。
只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇
心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇我的梦也即中国梦下面小编为你精心整理了几篇关于心系中国梦做好引路人师德演讲稿欢迎阅读尊敬的老师亲爱的同学：大家好梦想的可贵之处在于它犹如一双艳丽洁白的翅膀本不会翱翔的身躯因为有了它可以尽情的朝着自己向往的方向飞去我们珍惜梦想我们追求梦想我们渴望梦想我们希望可以完成我们的梦想一个人如此一个国家更应该如此关于梦想我认为梦是一种欲望想是一种行为梦想是梦与想的结合因此需要我们付诸以行动才能更靠近梦想中国有它自己的梦想“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是国家主席的中国梦中国有强国之梦这是我的梦想也是所有国人的梦想自古以来人们都期望有一个强大的国家实现强国之梦有一点必不可少那就是要人强人强则心强心强则必胜因此人才的培养至关重要中国有富国之梦强国使我们不被他人欺凌而富国则使我们生活更加幸福我们只有坚定不移地走社会主义道路建设中国特色的社会主义坚持改革开放为更加幸福的小康生活而努力奋斗人们才能安居乐业实现富国之梦中国梦不是一般意义上的梦想而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向是思想意识和目标指向的高度融合统一是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想在我们每个人追求梦想的过程中也要有这种集体的意识在日常生活中要养成互助互乐的良好的品行我生在中国长在中国读过中国几千年的历史这份血浓于水的深情成就了我的梦——成为实现中国强国富国之梦的一份子而作为一名新时代的大学生我所能做的就是努力学习提升自己各方面的能力为国家的强国富国之梦贡献自己的一份力量追逐梦想追寻金色的希望每一次扬起风帆去远航难免都会有阻挡只要有梦想在鼓掌未来就充满着希望坚持我们内心的梦想虽然梦在远方就算现实阻挡那又怎样挺起自己的胸膛乘风破浪追逐梦想如果中国千千万万的同胞都能怀揣着这一份梦想那么中国的强国富国之梦已不远矣世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱作为一名教师面临的是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们对他们更应该给予无私的爱唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩桥我们的事业是爱的事业我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声”一、爱学生就要严格要求学生俗话说得好：严师出高徒“教不严师之惰”严是有标准的严是在一定范围内的严是符合教育规律的严是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶今年我带一年级的语文对于习惯于教高段的我来说刚开始接触一年级的学生的确不习惯最开始我经常批评他们时不时被他们气得大吼有时也会惩罚他们结果孩子们对我的严格非常害怕看我的眼神充满了敬畏可是该犯的错误一点也没减少我发现这样不对不利于师生感情的交流也不利于孩子们的成长更不利于他们学习习惯的养成于是我改变教育方法首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往然后通过举事例讲道理在恰当的时机进行说服教育在班级制定规范要求全体学生严格遵守如果有学生犯了错误先请全体学生一起评价说一说他为什么错该改?让学生换位思考从中体验得失自己汲取教训渐渐的孩子们懂事了班风学风加强了听家长说：“赵老师我家孩子又怕你又喜欢你”还有的家长说：“赵老师我喜欢你的教育方法即严格又不泯灭他们的天性孩子们跟着你学习很快乐”听着家长的评价我很高兴其实我也要感谢这群孩子是他们让我明白了什么是真正的严格严格之二.爱学生就要尊重学生的人格水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露爱学生就要尊重学生的人格建立平等的师生关系每个学生都是一个独立的人拥有独立的思维因此教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律决不能把自己的意志强加于学生尊重学生的人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能切勿伤害学生的自尊心和自信心对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助只有这样才能成为学生心目中真正的良师益友前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性那天发学生奶本来23个同学报名却领了24分牛奶肯定有个学生没有定牛奶却领了我让领了牛奶的学生坐好然后定名结果冒领牛奶的是卢航韦这个女孩昨天见同学们喝的开心自己也想喝跟班主任说了但是家长还没有报名她今天自己就领了牛奶她站起来孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”小女孩脸色紧张汗都吓出来了我看着她那紧张的样子心里想：“该处理?简单粗暴地呵斥一番肯定能起到‘杀一儆百’的作用可是她本来也不是故意要冒领的可能自己都没有发现自己犯了错误不批评也不行那班上会有更多冒领的现象甚至还会出现其他的事故”我想了想对她和全班同学说：“哦我明白了卢航韦以为自己订了牛奶所以才领了牛奶可是妈妈还没有交钱这样吧老师今天的牛奶给你喝你妈妈交了钱后你就还一瓶我好?”说完我冲她笑了一下小女孩的脸色马上松弛了也露出了笑容全班同学也都纷纷点头然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的还可以报名”马上就有很多小手举起来了看来今天这件事情的处理是比较科学和人性化的即尊重了学生的个性又起到了教育大家的作用其实本来也不大问题同时我也认识到小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的没有也不可能有天生就恶劣的孩子理解她们帮助她们度过人生的急流险滩这就是老师真正的职业使命三.爱学生要善于发现学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点“问题生”也不例外相反对这些“问题生”要给予更多的爱教师要善于发现学生的闪光点千方百计让学生的闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志转化“问题生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题生”是绝对可以转化的班上有一个孩子叫彭才毅从进校第一天起就到处闯祸不是揪了女生的小辫就是踢了男生的肚子有他在的地方学生就纷纷告状很不安逸简直就是个“小刺猬”我在班里狠狠罚了他几次跟家长反映了情况家长在家也罚他结果批评的当时老实了一会过后又变本加厉后来我发现他很爱做清洁每天到校第一个扫地的就是他而且扫的又快又干净我安排他当清洁委员要他管理教室清洁对他的工作经常表扬渐渐地他的注意力转变了不再热衷于打架除了清洁热心去做学习上也进步很大家长感激不已说：“我们不知道打了他多少回他都不改还是老师有办法一个清洁的官就把他改变了”我想改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单还有老师和同学对他的认可激发了他内心向上的动力使他从各方面真正成长了像这样的例子我想每个老师身边都会有很多就不多说了总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生的心灵有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正的教育对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力对孩子多一份爱吧因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师的这个称号教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范回顾多年的从教历程我深深地感到要做一个学生需要并喜欢的老师必须时刻注意修养师德以自己的一言一行去影响学生每天要求学生做到的我首先做到业余时间我认真钻研业务大量翻阅教育杂志不断给自己充电在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺我们的工作是平凡的、琐碎的也是艰辛的这里没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心虽然工作不久我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入更是爱学生的体现面对着一张张青春洋溢的脸一颗颗水晶般纯净的心我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报你播下的是一粒爱的种子收获的却是整个美丽的人生教学中我也许不能把爱汇聚成海但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪让清澈流进每个学生的心教育是一方充满理性的天地也是一片饱含情感的空间老师们我们每个人的手中都握着无数的金种子那便是爱是我们的全部财富让我们播下这颗种子吧相信不久的将来等待我们的是丰硕的果实。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿
心系中国梦做好引路人师德演讲稿一灯如豆，四壁XXX。
在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
下面是店铺为你整理的几篇心系中国梦做好引路人师德演讲稿，希望能帮到你哟。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家下午好!我要讲的题目是《播撒爱的种子》从教已近10年，我没有惊人的壮举，更没有值得称颂的作为，生活的平凡赋予我平淡的经历，而平淡中的种种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。
而正是这种种感动培养了我、塑造了我，使我不断的成长、进步。
教育是心灵的艺术。
如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程决不仅仅是一种技巧的施展，而应该是充满教师爱学生，学生尊重教师的心灵交融。
教育的每一个环节都应体现对人的理解和尊重。
我曾经有这样一位学生：这是一位女孩，从进入初中的第一天起，她就引起了我的注意，她很特别，走路老是低着头，上课听讲也是一样，长长的刘海挡住了眼睛，说到这，你可别说这肯定是一个很内向，很听话的孩子，恰恰相反，她桀骜不驯，目中无人，随后的研究生活中，不断的惹事生非，我尝试过各种各样的教育：惩罚、说服、甚至叫家长……效果甚微!对他的教育，我一度陷入了僵局，走进了死胡同。
怎么办?怎么办?就在我不知何去和从时，女孩的妈妈打来了电话，要知道，这是孩子上初中两年以来她妈妈打的唯一的电话!反思以往的家校联系，孩子的妈妈始终没有出现，这是一个问题家庭，我告诉自己。
在和这个狠心妈妈的交谈中，我得知：女孩现在的父亲不是亲生的，女孩的妈妈因夫妻感情不和常年在外地，偶尔寄些钱回家……这次谈话，我和女孩的妈妈谈了很久，希望这位母亲能将孩子带在身边，可是让我不能理解的是，这个妈妈从此再也没有联系过我。
我真的不理解这位母亲的作为，而孩子是无辜的，是这个家庭的牺牲品，作为老师我不能放弃，接下来的日子里，我尝试着以朋友的身份和她谈心，甚至亲自送她回家，邀请她来我家做客，带他周末去公园……在我的耐心和爱心感动下，这个孩子心态开始变得平和，逐渐和同学们融为一体，还参加了学校组织的艺术节活动呢!不过，遗憾的是，在我的教育刚刚见效时，女孩却退学了，跟着自己的亲戚去了南方，去年我有病做手术，竟然还拿了礼品和班中其他同学来看望，这让我甚是感动。
2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿
2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿作为引路人，我们要有坚定的理想信念。
我们要深信中国梦的伟大和正确，坚信教育是国家发展的基石，是我们民族未来的希望。
我们要将这份信念融入到教学的每一个环节，用我们的言传身教去感染和启迪学生，让他们从小就树立起为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。
作为引路人，我们要有高尚的道德品质。
师德是教育工作者的灵魂，是我们为人师表的基石。
我们要时刻保持良好的师德师风，做到言传身教、为人师表。
我们要用我们的行动去诠释什么是真正的教育，什么是真正的奉献。
我们要用自己的实际行动去影响和带动学生，让他们学会做人、做事、做学问，成为有用之才。
作为引路人，我们要有渊博的知识储备。
我们要不断学习和更新自己的知识结构，跟上时代的步伐，不断提高自己的教育教学水平。
我们要用自己的知识和智慧去启迪学生的心灵，激发他们的创造力和创新精神。
我们要用自己的实际行动去证明，只有不断学习、不断进步，才能在这个快速变化的时代中立于不败之地。
作为引路人，我们要有深厚的爱国情怀。
我们要时刻牢记自己的民族身份和国家责任，将爱国情怀融入到教学的每一个环节。
我们要用自己的实际行动去宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和自信心。
我们要引导学生树立正确的历史观和国家观，让他们深刻认识到自己的责任和使命，为实现中国梦贡献自己的力量。
在这里，我想分享一个真实的故事。
有一位名叫张桂梅的老师，她在偏远山区任教数十年，用自己的汗水和智慧为那里的孩子们点亮了知识的灯塔。
她深知教育的重要性，也深知自己作为引路人的责任。
她不仅教授孩子们学科知识，更注重培养他们的品德修养和爱国情怀。
她用自己的实际行动告诉孩子们：只有努力学习、不断进步，才能走出大山、改变命运；只有热爱祖国、献身祖国，才能实现自己的人生价值。
正是像张桂梅这样的老师，用自己的实际行动诠释了什么叫做真正的引路人。
他们不仅教授知识，更传播信念；他们不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展。
2024年教师做好引路人演讲稿样本
2024年教师做好引路人演讲稿样本尊敬的教育界前辈、亲爱的各位老师和同仁们：大家好！我作为一名教师，感到非常荣幸能够站在这个讲台上，与各位共同探讨如何做好教师这个引路人的角色。
2024年，作为教师，我们需要更加关注学生的全面发展，引领他们走向成功之路。
首先，作为引路人，我们要不断更新自己的教育理念和教育方法。
教育是一个不断变化的领域，我们不能停留在过去的教学方式上，而是要积极拥抱现代教育技术和方法。
我们要善于利用信息技术教学资源，实施个性化教育，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们还要关注学生的情感和品德培养，引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次，作为引路人，我们要注重培养学生的综合素质。
2024年，社会竞争日益激烈，我们的学生不仅仅需要掌握知识，还需要具备批判思维、创新能力、团队合作等综合素质。
作为教师，我们要注意培养学生的学习能力、交流能力、自主能力和创新能力。
我们不仅仅是传授知识的人，更是培养未来社会栋梁的引路人。
同时，作为引路人，我们要注重学生的心理健康。
在当今社会，学生面临着巨大的学习压力和生活压力，他们需要我们的关爱和帮助。
我们要时刻关注学生的心理状态，建立和谐的班级人际关系，帮助他们解决问题，树立积极的人生态度。
只有心身健康的学生才能够更好地学习和发展。
最后，作为引路人，我们要树立良好的师德师风。
教师是孩子们的榜样，我们要时刻保持良好的职业道德和行为规范。
我们要讲诚信，尊重学生的个性和权益；我们要严于律己，热爱教育事业；我们要持续学习，不断提升自己的专业素质。
只有做到这些，我们才能真正成为学生的引路人。
亲爱的同仁们，让我们一起努力，做到2024年的优秀教师。
让我们关注学生的全面发展，注重培养他们的综合素质；让我们关爱学生的身心健康，给予他们帮助和引导；让我们树立良好的师德师风，成为学生的榜样。
让我们共同努力，为未来的社会培养更多的优秀人才！谢谢大家！。
2024年教师做好引路人演讲稿常用版
2024年教师做好引路人演讲稿常用版尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁、亲爱的学生们：大家好！2024年，我有幸站在这里，为大家带来一份关于教师做好引路人的演讲稿。
作为一名教师，我深知教育的重要性，更深知教师的责任和担当。
作为新时代的教师引路人，我们面临着巨大的挑战，也有着无比宝贵的机遇。
我们要勇于担当，以奋斗姿态引领学生，让他们在前行的道路上不再迷茫，走向光明的未来。
首先，作为教师引路人，我们要做好自身发展和学习。
教师是知识的传递者、学生的引路人，我们要不断充实自己的知识储备，提高自己的教育素质。
只有不断学习、不断进步，我们才能更好地引导学生，为他们树立真正的榜样。
我们要关注教育前沿的理论和实践，不断开展教育研究和探索，积极参加培训和研讨活动，以增强自己的专业能力，为学生的成长提供更好的支持。
其次，作为教师引路人，我们要关注学生的心理健康。
心理健康是人的全面发展的基础，也是学生学习和生活的重要保障。
在信息时代，学生面临着诸多诱惑和挑战，容易产生焦虑、压力等心理问题。
我们要以关爱之心，倾听学生的内心世界，帮助他们认识自己，树立正确的人生观和价值观。
我们要营造积极向上的班级氛围，开展心理健康教育和心理辅导工作，引导学生树立自信、乐观的心态，培养他们的逆境应对能力，帮助他们健康成长。
再次，作为教师引路人，我们要关注学生的兴趣和特长。
每个学生都是独特的个体，都有自己的兴趣和特长。
我们要发现学生的优势，激发他们的学习兴趣，培养他们的特长和潜能。
我们要注重学生的全面发展，在课余时间开展丰富多彩的活动，为学生打开广阔的天地。
我们要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中得到锻炼和成长。
我们要为学生提供良好的学习环境和资源，为他们的发展搭建坚实的平台。
最后，作为教师引路人，我们要引导学生培养正确的价值观和社会责任感。
当代社会发展快速，信息爆炸，学生容易受到各种不良信息的影响。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，教育他们尊重他人、合作协作的精神。
系中国梦做好引路人师德演讲稿「」
系中国梦做好引路人师德演讲稿「」系中国梦做好引路人师德演讲稿「精选」在竞争社会，在时代，人只有在不断的学习中超越，才能向着自己的人生目标前进。
下面为你精心了几篇关于心系中国梦做好引路人师德，欢迎阅读!大家好!有这么一条路，一提起它，任何人都能说出一二，因为我们对它熟悉得就像自己的左右手。
人从呱呱坠地的那刻开始就和它认识，并从此结下不解之缘。
这条路贯穿于人类的始终，并创造诸多文明。
在这条路上，华人作家高行健获得了诺贝尔文学奖，让史书永远镂刻下他的名字;在这条路上，中国“神舟”五号载人飞船成功发射，圆了十几亿中国人飞跃太空的梦想;在这条路上，各国运动健儿在奥运会的运动场上，用汗水收获一块块金牌，让全世界人民为奥林匹克精神喝彩。
那么这条路到底是什么路呢?成功是诱人的字眼，人人渴望，但通向成功的路只有一条，那便是学习。
于是，我这样勉励自己：我必须勤奋学习，勤能补拙，这样才能强化我生命的密度，提高生活的质量;我必须敬业，把每一节课、每一次上讲台都当成生命中最盛大的节日全力以赴，一丝不苟，以传播知识为最神圣的事情;我必须忠诚为人，为事。
今天能有这么多学生和家长信服于我，是因为我真正懂得学高为师，身正为范的含义。
有人说，能登上金字塔的动物只有两种：鹰和蜗牛。
对我而言，虽不能象鹰一样一飞冲天，但我可以象蜗牛那样默默地前行在学习的道路上。
孤灯夜下，我埋头苦读好书。
读到妙处，或会心大笑，或潸然泪下。
但哭过笑过之后，我都会写下心中感受。
如今，我个人的读书摘记已达二十几本。
尽管近视度数越来越高，尽管眼镜片越来越厚，但收获的甜美总让人忘记付出的痛苦。
大学英语四级的通过，本科函授机会的获得，一篇篇教学论文的发表，一次次成功的语文课堂教学，一项项班级荣誉的获得，都证实学习的天平上，汗水等于收获。
谈到这里，有人会问：难道学习仅仅是个体的行为吗?我的回答是：不，当然不是。
一滴水何以成江河呢?是啊，省示范小学、省现代教育技术实验学校、省创新教育实验基地等等这些荣誉，凝聚的是全体实验一小教师的心血。
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教师演讲稿心系中国梦做好引路人题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。
教师要尊重与信任学生，同时也要保护学生的隐私。
经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己的工作没有白做。
二、德育故事，潜移默化有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很伤心，一直在啜泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。
我赶紧安慰她并让她跟我一起来到了心理咨询室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以敞开心扉跟我进行交流。
回想那次的交流，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近45分钟，在这期间，我一直去安慰她，让她能够稳定自己的情绪，以便自己从中找到问题的根源。
原来是学校要举行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。
这是一个导火索，真正的原因在于她在家觉着不开心了。
我觉着一个学生在对我说她的家庭情况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明了。
就是这样两件事情碰到了一块，她觉着自己的存在很多余，有一种强烈的失败感。
了解到这样的事实，我先对其进行安慰，然后跟她一块进行了分析。
最终一个小时的时间，她终于露出了笑脸。
这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平时在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己伤心时想到自己的语文教师，愿意过来倾诉。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的。
三、持之以恒，教贵有思参加工作以后会有所发现，当你把自己大学期间学的知识忘记以后，剩下来的才是你自己的。
在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。
在教学中要不断充实和完善自我，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
学生跟教师之间的交流很微妙，我发现自己的脾气也在发生变化，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，用心去感染他们，当自己伤心时，学生会很认真的去问你怎么了，这点让我很感动。
今后的工作更要努力，以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。
教师要尊重与信任学生，同时也要保护学生的隐私。
经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己的工作没有白做。
二、德育故事，潜移默化有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很伤心，一直在啜泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。
我赶紧安慰她并让她跟我一起来到了心理咨询室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以敞开心扉跟我进行交流。
回想那次的交流，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近45分钟，在这期间，我一直去安慰她，让她能够稳定自己的情绪，以便自己从中找到问题的根源。
原来是学校要举行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。
这是一个导火索，真正的原因在于她在家觉着不开心了。
我觉着一个学生在对我说她的家庭情况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明了。
就是这样两件事情碰到了一块，她觉着自己的存在很多余，有一种强烈的失败感。
了解到这样的事实，我先对其进行安慰，然后跟她一块进行了分析。
最终一个小时的时间，她终于露出了笑脸。
这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平时在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己伤心时想到自己的语文教师，愿意过来倾诉。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的。
三、持之以恒，教贵有思参加工作以后会有所发现，当你把自己大学期间学的知识忘记以后，剩下来的才是你自己的。
在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。
在教学中要不断充实和完善自我，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
学生跟教师之间的交流很微妙，我发现自己的脾气也在发生变化，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，用心去感染他们，当自己伤心时，学生会很认真的去问你怎么了，这点让我很感动。
今后的工作更要努力，以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。