部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识点

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部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识清单

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识清单

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识清单导读:狐狸分奶酪讲述了熊兄弟得到奶酪之后,狐狸趁他们拌嘴时故意把奶酪分不均匀,结果自己吃掉了整块奶酪的故事。

文章告诉孩子们。

朋友之间若斤斤计较,就会让别有用心的人有机可乘。

古人云:“凡事预则立,不预则废”。

工人建房要备料,农民耕作要备耕,军队打仗要备战,学语文也是如此。

一、我会写这些字:1、奶(nǎi),组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)2、始(shǐ),组词:(开始)(始终)(始料不及)3、吵(chǎo),组词:(吵闹)(吵架)(吵闹不休)4、仔(zǐ),组词:(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)5、急(jí),组词:(急忙)(着急)(手急眼快)6、咬(yǎo),组词:(咬住)(咬人)(反咬一口)7、第(dì),组词:(第一)(第几)(书香门第)8、公(gōng),组词:(公开)(公鸡)(公报私仇)二、我能认这些字:捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫瞧见便条剩下整齐三、词语解释:奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识,懂得。

仔细:细心。

结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

四、近义词:开始—开端仔细—认真结局—结果公平—公正知道—了解五、反义词:仔细—马虎高兴—难过生气—开心开始—结束公平—偏私六、课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊捡到一块奶酪,因不会分而拌嘴,有只狐狸帮忙分成两半,他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光,两只小熊只能干生气。

故事告诉我们不要斤斤计较,要共同分享才会快乐的道理。

部编版语文二年级语文上册第22课 狐狸分奶酪2

部编版语文二年级语文上册第22课  狐狸分奶酪2

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自由读第1—4自然段,想一想: 熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?
为何分奶酪
“拌起嘴来”是指两只小熊 为分奶酪争吵起来。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。 可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
这里写小哥儿俩拌嘴有什么作用?
小哥儿俩的互不相让, 为下文写
拌嘴 帮助 不 匀 嚷着 瞧了瞧
biàn
shèng
zhěng
说了便做 剩 下 整 块
第三步:趣识汉字
“奶”是会意字。从女,表示女人的乳房,从乃, 乃是奶的本字,像低头垂手的妇女,突显其乳房。本义 指乳房。
第四步:读课文
朗读视频
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
重点品读文中各动物的语言描写,体会狐狸与两只
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小熊的特点。最后,想一想这篇文章告诉我们了一
~~~~~~~~~~~~
个什么道理。
~~~~~~~~~~~~~~帮
俩 匀
始 嚷

便


人教版 语文 二年级 上册
22 狐狸分奶酪
初读感知
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗?
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪,狐狸会怎么做的呢? 我们一起读读课文吧。
初读课文
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。 11

二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪 人教(部编版)

二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪 人教(部编版)
前头!

部 日 字 把东西放在


阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日


晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳



是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst


冲g
部 冫 字 ①冲击;②


冲洗;③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲


走)(冲锋)冲 (chòng)劲
笔 10 组 (晒衣)(日


晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳



是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst


冲g
部 冫 字 ①冲击;②


冲洗;③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲


走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗,
他 su都n冲ba在th最e


冲g
部 冫 字 ①冲击;②


冲洗;③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲


走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗,
他 su都n冲ba在th最e
前头!

部 日 字 把东西放在


阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日


晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳

部编二上语文上-狐狸分奶酪知识.ppt

部编二上语文上-狐狸分奶酪知识.ppt

结构梳理
狐狸分奶酪
开头:小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过:狐狸 掰成两半
不停咬着两 半块奶酪
结果:奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
课后作业
1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学 之间互相讲一讲。 2.生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟 这样的事?你是如何处理的?
22 狐狸分奶酪
部编本人教版·二年级上册语文
我会认
lào jiǎn liǎ shǐ bàn bāng yún rǎng qiáo biàn shèng zhěng
砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮 匀 嚷 瞧便剩整
捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
分匀 整块 公平
nǎi shǐ chǎo zǐ
奶 始 吵仔

yǎo dì gōng
急 咬 第公
根据拼音写字词。
zǐ xì
dì yī gōng píng nǎi nǎi
(
)(
)(
)(
)
chǎo

yǎo
kāi shǐ
பைடு நூலகம்
( 争 ) ( 着 ) ( 掉) (
)
听朗读,边标序号边思考:文中 的狐狸做了一件什么事?
课文讲的是 狐狸 帮熊哥哥和熊弟 弟 分奶酪 ,最后自己 却把奶酪吃光 的 故事。
说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半
块又大了一点儿!”
两只小熊又嚷了起来。
齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结 果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他 吃光了,一点儿也没剩下。

人教部编版小学二年级语文上册 《狐狸分奶酪》知识全解

人教部编版小学二年级语文上册 《狐狸分奶酪》知识全解

《狐狸分奶酪》知识全解
我会写的字
我会认的字
我会多音字
(liǎ)咱俩俩人倆
(liǎng)伎俩
【串句记忆】
近义词
公平一一公正
反义词
公平——偏心
课文结构
课文中心
课文主要讲述了一只狐狸帮两只小熊分奶酪,最后将奶酪吃光的故事,告诉我们要有团队合作精神,要相信自己人,不要斤斤计较。

1.分角色朗读课文。

【点拔】课文中有许多小熊和狐狸的对话,读好这些对话是读好课文的关键。

朗读课文时,要注意不同角色说话时的不同语气,以及同一角色在不同情境下的不同语气。

课文中的狐狸是狡猾的,因此读他说的话时,要读出得意的语气。

读熊哥俩的话时,要感受他们的心理变化,尤其是后面所说的话,要读出生气的样子。

2.狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。

你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
【参考答案】不同意狐狸的说法。

如果我是小熊,我不会太计较谁分得多,谁分得少,我会跟自己的兄弟自己分。

3.读一读,记一记。

开始起始始终帮忙帮助帮手
方便便利轻便工整整体完整
【点拨】仔细观察可知,每组词都是给一个字组三个词。

我们先理解本字的意思,然后根据新组的词了解词语的意思,最后根据意义记忆。

例如第一组,是给“始”字组词,“始”有“起头,最初”的意思。

“开始”包含“从头起、着手进行”等意思;“起始”即某件事或某种行为的开始、起头;“始终”表示从头到尾持续不变。

这三个词语都含有“开始,最初”的意思,我们在记忆词语的时候,可从本字开始。

部编版小学二年级上册语文:狐狸分奶酪

部编版小学二年级上册语文:狐狸分奶酪
3.给每个自然段写上序号。
仔 吵 咬
奶公

Байду номын сангаас


chǎo
开始 狐狸 奶酪 拌嘴 方便 仔细 怎么 第一 结果
熊哥儿俩
• 这块奶酪是谁的? • 课文哪一自然段告诉我们了? • 请大家阅读课文1——4自然段。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴
极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥 儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对 狐狸说。
1、两只小熊发生了什么事情? 2、什么是“不知道怎么分”,你能想象出当时的情 况吗?
“这事好办,我来 帮你们分吧!”狐 狸笑了笑,把奶
酪拿过来掰成了 两半。
•这时谁来 帮他们分 的奶酪?
继续朗读课文后面的内容,找出以下问题的答案: 1、思考狐狸是怎么分奶酪的? 2、两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗? 从文中哪里可以看出来? 3、最后奶酪去哪里了?
分小组角色表演,读一读课文。 (看谁表演的神态像。)
小组讨论以下问题:
1、这时一只怎样的狐狸? 2、你有什么想对熊哥儿俩说的? 3、最后奶酪全被狐狸吃了,你怎 么看待这种行为?
兄弟之间不要斤斤计较, 要互相谦让,
否则会失去更多。
回家和父母讲一讲 《狐狸分奶酪》的故事。
谢谢观看!
奶酪,又名乳酪,或译
成芝士。奶酪是牛奶经浓缩、 发酵而成的奶制品,一般呈 乳白色或者金黄色,它基本 排除了牛奶中大量的水分, 其营养价值极高,被誉(yù) 为乳品中的“黄金”。
部编人教版语文二年级上册
22. 狐狸分奶酪
1.读准字音,圈出不认识的字请教同桌 或老师。

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点《狐狸分奶酪》是小学语文二年级上册一篇优秀的寓言故事。

这个故事讲述了一个狐狸想要通过分配奶酪来欺骗其他的动物。

最终,所有的动物都被狐狸的骗局揭穿了,最终狐狸自食其果。

这个故事告诉我们,不要贪图小利,也不要欺骗他人。

故事主要内容如下:从前,有一个狐狸,他有很多奶酪,但他不想把所有的奶酪都吃掉,于是他想出了一个计划。

他打算把奶酪分给其他的动物,但是他的分配方式十分奇怪。

他找来了一把等份的秤,先用秤将奶酪分成三份,然后把其中一份拿出来,再将剩下的两份重量相等。

于是,他拿走了一份奶酪,剩下的两份分别给了一只小兔和一只小熊。

小兔和小熊很高兴地分到了这么多的奶酪,但是奇怪的是,狐狸开始有些生气了。

他说:“你们两个这么小,怎么分得这么多?不公平!”说完,他又拿出秤,把小熊的奶酪拿走一半,再给小兔。

小兔很开心,但是小熊却很生气,因为他认为他的奶酪比小兔分到的要少。

这时,一只鸟儿飞了过来,它看到了狐狸的骗局,告诉了其他的动物。

于是,一只只动物都前来指责狐狸的行为。

最终,迫于众人的压力,狐狸只好坦白自己的目的,向大家道歉。

这个故事让我们明白了许多道理。

首先,它告诉我们不要贪图小便宜,因为贪图小便宜只能让我们落得更糟的下场。

其次,它教会我们不要欺骗他人。

如果我们总是欺骗别人,最终只有自己会陷入麻烦之中。

最后,这个故事也教会我们勇敢地站出来,反对不公平的行为。

本故事涉及的知识点如下:1.寓言的定义和特点:寓言是一个以人类或动物为主角的故事,以简短的文字表达一个人类的智慧,寓意或教义。

在本故事中,狐狸的行为代表着贪婪和欺骗,而其他的动物则代表着勇敢和正义。

2.秤的概念:秤是一种用于测量物体质量的工具,通常由两个盘子和一个悬挂的杆组成。

在本故事中,狐狸使用秤来分配奶酪,但是他的分配方式却很奇怪。

3.数学概念:在本故事中,狐狸将奶酪分成三份,拿走了一份,然后再将剩下的两份分给小兔和小熊。

二年级上册语文知识点解读《22.狐狸分奶酪》(人教部编版,含答案)

二年级上册语文知识点解读《22.狐狸分奶酪》(人教部编版,含答案)

22.狐狸分奶酪夯实基础、知识点精析知识点(一):生字——听说读写庖丁解牛—解读知识点:1、正确认读以下生字:酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整要点提示:注意读准一些难读的字,如“俩”是多音字,既读作liǎ又读作liǎng,本意是指两个,数量不多,几个。

在本课中读作liǎ,意思就是“两个人”。

“始”是翘舌音。

“匀”读作yún 要和“均”的读音区分开。

“便”字也是多音字,既读作biàn又读作pián,可通过组词辨别。

可运用多种识字方法,指导学生识记生字。

字形上,根据特点的不同,建议在课文学习中随文识字。

2、正确认读以下词语:捡到、哥儿俩、哥哥、开始、这时、拌嘴、嚷着、过来、瞧了瞧、结果、帮忙要点提示:“哥哥”中第二个“哥”读音为轻声“ge”。

“…了…”式词语练习中,注意引导学生运用动词。

3、正确书写以下生字:奶、始、吵、仔、急、咬、第、公要点提示:引导学生观察,字体结构归类,可分为左右结构和上下结构。

对于左右结构的字,可联系本册语文园地一和语文园地五中的书写提示,帮助学生复习巩固左右结构汉字的书写要点,可适当放手让学生自主书写。

“奶”字重点提醒右边的书写笔顺是先写横折折折钩再写撇,另外右边“乃”横折折折钩的横稍向上提,折钩向左边收一些。

“急、第、公”是上下结构的字,要注意上下两个部件的收与放。

“第”字的“弓”要写的扁一些,竖在上横处起笔,左下部有一撇。

4、多音字组词。

兴、分、便、结要点提示:“兴”字读“xīng”音时,要强调词语——兴奋。

“结”字读“ji é”和“jiē”时,都可组词“结果”。

读“结jié果”的意思是收束,完了(liǎo);读“结jiē果”的意思是植物长果实。

夯实基础—多想多练1、读拼音,写汉字。

zhēng chǎo zǐ xìgōng píng2、按笔顺写一写,再填一填。

(1)奶:共()画,第四笔是()。

部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件

部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件

第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能 够快速奔跑,最高时速可达50km/h左右,所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食,有时也采食一些植物。
奶酪,是一种发酵的牛奶制品,含有可以 保健的乳酸菌,但是奶酪的浓度比酸奶更高, 近似固体食物,营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分,是纯天然的食品。
22 狐狸分奶酪
部编版二年级上册
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗?
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
我会认
lào
jiǎn


liǎ
shǐ


bàn
bānɡ


yún
rǎnɡ


qiáo
biàn

便
shènɡ

zhěnɡ

蜻蜓飞走了
酪 捡 俩 始拌帮 匀 嚷 瞧 便剩整
我会读
奶酪 拌嘴 瞧见
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
写词语,运用词语
1.自由读课文,画出文中有新鲜感的词语,分类整理并摘抄积累: 捡到 哥哥 开始 过来 拌嘴 帮助 嚷着 瞧了瞧 方便 结果 剩下 整块 2.练习运用:练习用上面的词语说话。 (1)熊(哥哥)和熊弟弟在路上(捡到)了一块(奶酪),高兴极了。 (2)可是,他们不知道怎么分这块(奶酪),小(哥俩)(开始)拌起嘴来。
读第9自然段:说说狐狸接着又是怎样
分奶酪的?结果怎样?
分法
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个

二年级上册语文狐狸分奶酪人教部编版

二年级上册语文狐狸分奶酪人教部编版

二年级上册语文狐狸分奶酪人教部编版狐狸分奶酪一、背景介绍根据人民教育出版社出版的《中小学故事》,有一篇故事叫做《狐狸分奶酪》。

此故事讲述一只聪明伶俐的狐狸智慧地将两个小老鼠所带来的奶酪分给它们两个人。

二、故事概述有一只狐狸,特别饿,它沿着树林边缘寻找食物。

这时,它发现了一块奶酪,但是奶酪太大它一口也咽不下。

此时,两只小老鼠悄悄地接近,两只小老鼠也很想吃这块奶酪,于是,它们跟狐狸讨价还价,双方让步,最后狐狸智慧地将奶酪分成兩份给老鼠。

三、主要内容1、小老鼠想法:小老鼠想要把整块奶酪分成三等份,貌似这样勾结起来,大家能少损失。

可是,狐狸发现了老鼠的计划,打破他们的计划。

2、狐狸的反应:狐狸很智慧,他给出了一个方案,把奶酪分成两份,每个都大约一半。

两只老鼠照着狐狸的建议做了,狐狸就可以吃到满足的食物了。

3、后续活动:随后,小老鼠劳作着,把整块奶酪分成兩块,并帮助狐狸将一块奶酪拿回它的窝,然后就安慰着彼此,从此每天以奶酪为食,不再挨饿了。

四、故事中的人物分析1、狐狸:狐狸是本故事的主角,它非常聪明,把难题轻轻松松地解决了,而且把大部分奶酪留给自己,保护自己免受挨饿。

2、小老鼠:小老鼠是狐狸与之较量的对手,老鼠也不是庸人自扰,他们各发奇招,毫不示弱;而最终,也让自己得到了公平的对待。

五、故事启发本故事展示了社会中存在着各种各样的关系和角色体系。

狐狸以其聪明伶俐的谋略把故事用一种自己满意的结果调和了,可以从中看出优胜劣汰的竞争,以及道德的重要性。

《狐狸分奶酪》系列故事,尽管只是一个简单的小故事,却折射出了许多生活的真实细节,反映了带有社会的角度,有助于孩子们树立正确的价值观,引导正确的道德行为。

部编本二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》

部编本二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》
22.狐狸分奶酪
课题
狐狸分奶酪
课型
第一课时
教材内容
《狐狸分奶酪》是匈牙利的民间故事,讲的是两只小熊捡到一块奶酪,狐狸趁它们拌 嘴时提议帮它们分奶酪。在分奶酪的过程中,狐狸故意分配不匀,而小熊哥儿俩都不愿吃 亏,让狐狸一次又一次地有机会吃奶酪。最后,一整块奶酪都被狐狸吃光了,两只小熊这 才恍然大悟,可狐狸还狡辩说,它分得很公平。故事中的狐狸非常狡猾,它从一开始就打着“如意算盘”想吃掉奶酪。而文中的小熊们却傻乎乎地不明就里,总在奶酪的大小上斤 斤计较,看不清狐狸行为的用意。这个故事告诉我们,同伴之间斤斤计较,就会让别有用 心的人有机可乘。
2.出示第一自然段。
(1)自由读第一自然段,说说读懂了什么。
(2)发现熊哥哥和熊弟弟的心情。请学生说说它俩为何事 而高兴,随机朗读第一句。
(3)请学生发现后来它俩心情的变化,说说发生了什么事情。
(4)教学“拌”字。可联系下文狐狸问:“你们吵什么 ?”帮助学生理解“拌嘴”即“吵嘴”的意思。
(5)引导学生发现熊哥俩原先很高兴,后来发生矛盾,不 高兴了,课文用一个词语把两部分内容连了起来,那就是“可是”,它表示语气的转折。
22.狐狸分奶酪
拌起嘴来
吵起来
嚷起来
生气了
教学反思
本课理解的重点在于狐狸说它分奶酪分得很公平,问题到底处在哪里呢?结合课后第二题,通过角色的代入,让学生充分地讨论,狐狸认为的“公平”是怎样的?如果自己是小熊会怎么做。
那么“如何做到公平的分奶酪呢?”鼓励学生说出自己的想法,大胆的表达自己的看法和做法。让学生感受到探索文本的乐趣。
教具准备
Ppt
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、旧知引入,揭示课题,激起兴趣

(生字课件)22.狐狸分奶酪

(生字课件)22.狐狸分奶酪

组词:咬断 咬人 反咬一口
笔顺:
造句:小猫一口咬住了一只小老鼠。

音序:D结构:上下偏 Nhomakorabea:⺮笔画数:11
组词:第一 门第 次第
笔顺:
造句:班级比赛是“友谊第一,比赛第二”。
gōn g
音序:G 偏旁:八
结构:上下 笔画数:4
组词:公鸡 公开 公司
笔顺:
造句:星期天,我和同学去公园玩。
声明
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其 他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传 播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
组词:吵架 争吵 吵闹
笔顺:
造句:同学间要团结友爱,不要吵架。

音序:Z
结构:左右
偏旁:亻 笔画数:5
组词:仔细 仔鸡 仔密
笔顺:
造句:我们答完卷要仔细检查。

音序: J
结构:上下
偏旁:心 笔画数:9
组词:着急 急忙 急雨
笔顺:
造句:爸爸回家急忙吃了饭就又出去了。
yǎo
音序:Y 偏旁:口
结构:左右 笔画数:9
根据统编版教材整理 二年级语文上册
会写字
nǎi 音序:N 结构:左右
偏旁:女 笔画数:5 组词:奶奶 羊奶 牛奶 笔顺: 造句:这块蛋糕上有一层奶油。
shǐ
音序:S
结构:左右
偏旁:女 笔画数:8
组词:开始 始末 始终
笔顺:
造句:运动会马上就要开始了。
chǎo
音序:C 偏旁:口
结构:左右 笔画数:7
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
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部编版二年级语文上册22 狐狸分奶酪【课件】

部编版二年级语文上册22 狐狸分奶酪【课件】
第1课时
第2课时
nǎi lào
奶酪
第1课时
“奶酪”是指用牛、羊等 的奶汁做成的半凝固食品。
仔细观察“奶”,说说这个字的 笔顺需要特别注意什么。
右边的“乃”,要先写“横 折折折钩”,再写“撇”。
分奶酪?谁分奶酪呢?
22 狐狸分奶酪
狐狸分奶酪的结果会怎样呢? “小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑
着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少 吃一口。” 指的是处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
通过朗读,从狐狸的动作和神 态中体会狐狸的狡猾、得意。
① 这时有只狐狸跑了过来。 ② “这事好办,我来帮你们分吧!”狐狸
笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。 ③ 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪……说着便
在大的这半块上咬了一口。
④ 于是,狐狸在那半块上又咬了一口…… 奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
⑤ “小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着 说……
小结
刚才,我们从狐狸的动作、神态和对 话中,感受到它的别有用心、心怀鬼胎。那 我们现在把小熊兄弟俩也邀请过来吧。
研究结局,探究“公平”。 狐狸的计划之所以能成功,既因为狐
狸本身的狡猾,也因为小熊兄弟俩的斤斤 计较、不团结。这个故事告诉我们:同伴 之间斤斤计较,就会让别有用心的人有机 可乘。
板书设计
复述故事 大一点儿→又大了一点儿→一点儿也没剩下
分析小熊兄弟俩的言行
找出课文中描写了小熊兄弟俩的自然段。 1、4、6、8、10
自由读第1自然段,说说读懂了什么。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪, 高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶 酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
说说它俩为何事而高兴?
小熊兄弟俩斤斤计较、小心眼 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪, 高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶 酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件PPT优秀公开课

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件PPT优秀公开课

左右结构
nǎi
shǐ chǎo zǐ yǎo
奶 始吵仔 咬
左右等宽
左窄右宽
shǐ 左窄右宽
始扁
chǎo

斜撇收笔 穿插到左
chǎo
部首:口 结构:左右结构 组词:吵架 吵嚷
造句:我和我的同桌因为一 块橡皮吵架了。
课堂演练
一、轻松找朋友。
rǎnɡ
shǐ liǎng
jiǎn lào
捡 嚷 酪始 俩
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们,你们吵什么呀?”狐理问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊
弟弟对狐狸说。
朗读指导
读出假装好奇 和热心的语气。
朗读指导
读出为难和焦 急的语气。
狐狸真的是来帮忙的吗? 它是怎样做的呢?默读第5自 然段,画出狐狸第一次分奶 酪的动作吧!
bānɡ
“这事好办,我来帮你们分吧!”狐 狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
二、我会组词。
奶(奶酪) ( 奶奶) 始(开始) ( 始终) 吵(吵闹) ( 吵架) 咬( 咬住) (咬一口 仔(仔细) (仔仔细细))
三、想想课文讲了一件什么事,然后填空。
熊哥俩捡了一块_奶__酪____,但是因为不会分, 就让__狐__狸__来帮忙,结果_奶__酪___都被_狐__狸__吃光 了。


狐狸 咬大的半块 吃光没剩

两只小熊 奶酪没有了 生气

这个故事主要讲述了两只小熊捡到了一块_奶__酪__, 狐狸趁着他们拌嘴时提议帮他们 分奶酪_的故事。在 这个过程中,狐狸故意分配__不__匀_ ,而两只小熊谁也 不愿意吃亏,才让狐狸有机会吃光了所有的奶酪,这 个故事告诉我们,同伴之间不应该_斤__斤__计__较__。

【精选】部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》基础知识+课文讲解

【精选】部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》基础知识+课文讲解

【精选】部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》基础知识+课文讲解一、我会写:奶nǎi(奶奶、奶粉、奶牛)始shǐ(开始、始终、原始)吵chǎo(争吵、吵闹、吵架)仔zǐ(仔细)急jí(急忙、着急、急切)咬yǎo(咬牙、咬舌、咬字)第dì(第二、及第、次第)公gōng(公正、公平、公牛)二、我会认:酪lào(奶酪、乳酪、酪酥)捡jiǎn(捡到、捡起、捡垃圾)俩liǎ(俩人、兄弟俩、哥俩)拌bàn(搅拌、拌嘴、拌面)帮bāng(帮助、帮忙、帮派)匀yún(匀称、均匀、匀出)嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷)瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧)便biàn(方便、便当、顺便)剩shèng(剩下、剩余、剩饭)整zhěng(整齐、整个、整数)三、多音字:兴xīng (兴奋)xìng(高兴)便biàn (方便)pián(便宜)结jié(结束)jiē(结实)分fēn(分开)fèn(过分)四、近义词:开始——开端仔细——认真结局——结果公平——公正生气——发火知道——了解五、反义词:仔细——马虎高兴——难过生气—开心开始——结束公平——偏私六、理解词语:1、奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

2、知道:对于事实或道理有认识,懂得。

3、仔细:细心。

4、结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

5、公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

七、选词填空:突然果然仍然1、曹操命人按照曹冲说的做,(果然)称出了大象的重量。

2、这一切来的太(突然),狐狸不知该怎么办。

3、他(仍然)坚持每天锻炼身体。

奇异奇怪4、于是,山坡上出现了这样一番(奇异)的景象。

5、这些小鸡很(奇怪),居然把狐狸当成妈妈了。

舒服舒适6、喜鹊住在自己(舒适)的窝里。

7、有了这群鸡,狐狸的心里很(舒服),好像他天生就该养鸡一样。

统编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》知识点

统编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》知识点

统编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》知识点01我会写奶nǎi(奶奶、奶粉、奶牛)始shǐ(开始、始终、原始)吵chǎo(争吵、吵闹、吵架)仔zǐ(仔细)急jí(急忙、着急、急切)咬yǎo(咬牙、咬舌、咬字)第dì(第二、及第、次第)公gōng(公正、公平、公牛)02我会认酪lào(奶酪、乳酪、酪酥)捡jiǎn(捡到、捡起、捡垃圾)俩liǎ(俩人、兄弟俩、哥俩)拌bàn(搅拌、拌嘴、拌面)帮bāng(帮助、帮忙、帮派)匀yún(匀称、均匀、匀出)嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷)瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧)便biàn(方便、便当、顺便)剩shèng(剩下、剩余、剩饭)整zhěng(整齐、整个、整数)03多音字兴xīng(兴奋)xìng(高兴)便biàn(方便)pián(便宜)结jié(结束)jiē(结实)分fēn(分开)fèn(过分)开始——开端仔细——认真结局——结果公平——公正生气——发火知道——了解05反义词仔细——马虎高兴——难过生气—开心开始——结束公平——偏私06理解词语奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识,懂得。

仔细:细心。

结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

07句子解析1.可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。

为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。

2.“小熊,我分的可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。

”从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。

08问题归纳1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。

2.狐狸是在什么时候出现的?两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。

《狐狸分奶酪》生字拼音组词等知识点归类预习.doc

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《狐狸分奶酪》生字拼音组词等知识点归类预习编辑:指导:日期:《狐狸分奶酪》生字拼音组词等知识点归类预习01我会写奶nǎi(奶奶、奶粉、奶牛)始shǐ(开始、始终、原始)吵chǎo(争吵、吵闹、吵架)仔zǐ(仔细)急jí(急忙、着急、急切)咬yǎo(咬牙、咬舌、咬字)第dì(第二、及第、次第)公gōng(公正、公平、公牛)02我会认酪lào(奶酪、乳酪、酪酥)捡jiǎn(捡到、捡起、捡垃圾)俩liǎ(俩人、兄弟俩、哥俩)拌bàn(搅拌、拌嘴、拌面)帮bāng(帮助、帮忙、帮派)匀yún(匀称、均匀、匀出)嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷)瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧)便biàn(方便、便当、顺便)剩shèng(剩下、剩余、剩饭)整zhěng(整齐、整个、整数)03多音字兴xīng (兴奋)xìng(高兴)便biàn (方便)pián(便宜)结jié(结束)jiē(结实)分fēn(分开)fèn(过分)04近义词开始——开端仔细——认真结局——结果公平——公正生气——发火知道——了解05反义词仔细——马虎高兴——难过生气—开心开始——结束公平——偏私06理解词语奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识,懂得。

仔细:细心。

结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

07句子解析1.可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。

为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。

2.“小熊,我分的可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。

”从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。

08问题归纳1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。

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我会写这些字:
1、奶(nǎi),组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)
2、始(shǐ),组词:(开始)(始终)(始料不及)
3、吵(chǎo),组词:(吵闹)(吵架)(吵闹不休)
4、仔(zǐ),组词:(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)
5、急(jí),组词:(急忙)(着急)(手急眼快)
6、咬(yǎo),组词:(咬住)(咬人)(反咬一口)
7、第(dì),组词:(第一)(第几)(书香门第)
8、公(gōng),组词:(公开)(公鸡)(公报私仇)
我能认这些字:
捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫
瞧见便条剩下整齐
词语解释:
奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识,懂得。

仔细:细心。

结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

近义词:开始—开端仔细—认真结局—结果公平—公正
知道—了解
反义词:仔细—马虎高兴—难过生气—开心开始—结束
公平—偏私
课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊捡到一块奶酪,因不会分而拌嘴,有只狐狸帮忙分成两半,他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光,两只小熊只能干生气。

故事告诉我们不要斤斤计较,要共同分享才会快乐的道理。

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