第二讲 第二节考点一复合句
(一)复合句概述.
Is it certain that he will come? 他要来确定吗？ Is it true that he would take the risk? 他要承担很大的风险是真的吗？
（4）it作形式主语置于句首时的 结构
1）“It+be+形容词+that从句”结 构，常用于这种句型的形容词有： fortunate, possible, (un)likely, strange, probable, true, doubtful等，如： It is strange that no one wants to go there. It is likely that he will come.
The question is where we should go. That is why he was late.
5. as if/though引导的
表语从句 He looks as if he were angry.
（2004全国Ⅰ，31）
解析：本题考查表语从句的关联词。 are saying that disagreeYou 一般做不及物动词，作及 everyone should be equal, 物动词时也不直接跟名词、代词做 and and this is __ I disagree. 宾语。 连接两个并列成分， this A 指代上句所说的内容。根据逻辑意 why B where C what D how 义，应选B。where在从句中作地点 状语，意思是“这就是我不同意的地方”
（一）复合句概述
复合句由一个主句和一个或 一个以上的从句构成。主句和从 句都具有完整的主谓结构，但主 句是全局的主体，从句只是全句 中的一个成分，不能独立存在。 从句通常是用引导词来引导的。 在这里引导词还起联系从句和主 句的作用。
初中数学复合句
初中数学复合句什么是复合句复合句是由两个或多个简单句通过连接词或连接词组合并而成的句子。
它包括一个主句和一个或多个从句。
复合句在句法结构上比简单句复杂，但它可以更充分地表达语言信息。
复合句的组成复合句由主句和从句组成。
主句是一个完整的句子，它可以独立存在，从句则不能独立存在，它依赖于主句的意思才能完成自己的意义。
复合句的连接词常见的复合句连接词有以下几种：- 连接并列关系的连接词：和、与、以及、还有等。
- 连接因果关系的连接词：因为、所以、由于等。
- 连接条件关系的连接词：如果、除非、只要等。
- 连接时间关系的连接词：当、一...就等。
复合句的句型复合句可以有多种不同的句型，常见的句型有：1. 主+从句：当主句和从句中主语不一致时，可以使用这种句型。
2. 主+并列从句：当主句和从句之间是并列关系时，可以使用这种句型。
3. 主+从句+从句：当主句和从句之间有因果或条件关系时，可以使用这种句型。
4. 主+从句+并列从句：当主句和从句之间既有因果或条件关系，又有并列关系时，可以使用这种句型。
复合句的例子以下是一些常见的复合句例子：1. 我喜欢吃水果，因为它们又好吃又健康。
2. 如果你明天来，我会给你一个礼物。
3. 她喜欢唱歌，并且跳舞也很好。
4. 他研究很努力，所以成绩一直很好。
总结复合句是由多个简单句组成的句子，它可以更充分地表达语言信息。
我们可以使用不同的连接词和句型来构造复合句，以实现不同的语言表达效果。
通过研究和掌握复合句的结构和用法，我们可以提高自己的语言表达能力。
以上就是关于初中数学复合句的简要介绍，希望对你有所帮助！。
复合句知识点
复合句知识点复合句是由两个或更多简单句组成的句子。
每个简单句都可以独立地传达一个完整的思想，但是当它们组合在一起时，可以更清楚地表达更复杂的关系和想法。
在这篇文章中，我们将介绍复合句的不同类型和常见使用方法。
一、从句的种类1.名词从句：名词从句用作主语、宾语或表语，通常由连接词引导，如“谁”、“什么”、“怎样”等。
例如：“我不知道他是否会来。
”这个句子中的“他是否会来”就是一个名词从句，作为“知道”的宾语。
2.定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导，如“谁”、“哪个”、“为什么”等。
例如：“这是我认识的那个人。
”这个句子中的“我认识的那个人”就是一个定语从句，修饰“这”。
3.状语从句：状语从句用来修饰谓语动词、形容词或副词，通常由连词引导，如“因为”、“虽然”、“如果”等。
例如：“虽然下雨，但是我还是去了。
”这个句子中的“虽然下雨”就是一个状语从句，修饰“我还是去了”。
二、复合句的使用方法1.强调句型：通过使用强调句型，可以突出一个特定的信息。
例如：“是他告诉我这个消息。
”这个句子中的“是他告诉我这个消息”就是一个强调句型，强调了“他告诉我这个消息”。
2.宾语从句：宾语从句用作及物动词的宾语，可以替代一个名词性的宾语，使句子更加简洁明了。
例如：“我希望你能来参加我的生日派对。
”这个句子中的“你能来参加我的生日派对”就是一个宾语从句，替代了“我”。
3.同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的内容，通常用来加强或补充信息。
例如：“我听说你去了法国。
”这个句子中的“你去了法国”就是一个同位语从句，解释了“我听说”的内容。
三、复合句的写作技巧1.注意从句的位置：根据句子的需要，从句可以放在句首、句中或句末。
例如：“当我看到她时，我感到非常惊讶。
”这个句子中的“当我看到她时”作为一个时间状语从句，放在了句首。
2.使用适当的连词：选择适当的连词可以帮助我们更好地表达从句与主句之间的关系。
高考英语作文技法：写作第一编第二讲正确使用并列句与复合句
第二讲正确使用并列句与复合句增分句型(一)独立又相依的并列句并列句是用连词把两个或两个以上的简单句连接起来，这种简单句常被叫做分句。
并列句中的各个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定的关系，通常用并列连词连接起来。
并列连词之前可用逗号，也可不用逗号。
它的基本模式是：简单句＋并列连词＋简单句(一)常见并列句的类型及并列连词stars.一半的女孩选择电影和电视明星作为她们的偶像，而48%的男孩更喜欢体育明星。
②(2018·北京高考书面表达)You may have trouble in adjusting yourself to the life in Beijing, so I suggest that you make full preparations in advance.你可能在适应北京生活方面有困难，因此我建议你提前做好充分准备。
③(2017·全国卷Ⅱ书面表达)Not only will all kinds of paper-cutting works created by famous artists of this field be on show that day, but a lot of useful and interesting activities will be held as well.那天不仅会有这一领域的著名艺术家所创作的各种剪纸作品展出，而且还会举办许多有用且有趣的活动。
④(2017·全国卷Ⅲ书面表达)If you're interested in it, either you may send an email to 12345@ or you can sign up in person.如果你感兴趣，您可以发送电子邮件至12345@或亲自报名。
⑤(2017·北京高考书面表达)Some compromises were unavoidable, but the video turned out perfect.一些妥协是不可避免的，但视频结果是完美的。
英语句型结构知识点“复合句”详解
英语句型结构知识点“复合句”详解英语句型结构知识点“复合句”详解复合句复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。
主句是全句的主体，通常可以独立存在;从句则是一个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。
所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。
宾语从句的语法意义及结构语法意义：宾语从句在复合句中作主句的`宾语。
宾语从句通常由连词(that, whether, if)、连接代词(which, what, who, whose, whom)或连接副词(where, how, when, why)等引导。
及物动词、介词或某些系表结构后可带宾语从句。
句型结构：主语+谓语+引导词+主语+谓语(+其他成分)结果状语从句连词有：so … that, such … that(1) so...that"如此……以致"，that在非正式文体中可以省略，so后面接形容词或副词。
如：She spoke __________ fast ___________ nobody could catch what she was saying.她说话如此之快竟没有人听出来她在讲什么。
There is _________ little time left _________ I have to tell you about it later.现在剩下的时间不多了，我只好以后再给你讲这件事。
(2) such...that"如此……以致",具体内容是：①such +形容词+名词+that从句。
其中的名词可以是可数名词的单数或复数，也可以是不可数名词。
② such +a/an+形容词+单数名词+that从句,可换成so+形容词+a/an+单数名词+that从句。
初中英语语法——复合句优质课件
初中英语语法——复合句优质课件一、教学内容二、教学目标1. 理解复合句的定义和分类，能正确区分主从句关系。
2. 掌握常见连接词的用法，并能灵活运用到实际句子中。
3. 提高学生的阅读理解和写作能力，使他们能够运用复合句丰富表达。
三、教学难点与重点难点：连接词的用法及其在句子中的搭配。
重点：复合句的定义、分类以及主从句关系的理解。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、例句、随堂练习题、黑板。
2. 学生准备：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组日常生活中的对话，让学生观察并找出其中的复合句，引导他们初步了解复合句在实际语境中的应用。
2. 理论讲解（10分钟）结合教材，详细讲解复合句的定义、分类、主从句关系以及连接词的用法。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示典型例题，引导学生分析句子结构，找出主从句关系，并解释连接词的用法。
4. 随堂练习（15分钟）发放随堂练习题，让学生独立完成。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 复合句定义2. 复合句分类3. 主从句关系4. 常见连接词及其用法七、作业设计（1）Although he was tired, he kept working.（2）If it rains tomorrow, we will cancel the trip.（3）I think that you are right.2. 答案：（1）虽然他累了，但他仍然继续工作。
（2）如果明天下雨，我们将取消旅行。
（3）我认为你是对的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了复合句的基本知识。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
同时，鼓励学生阅读英文文章，提高他们对复合句的识别和理解能力，使他们在实际语境中更好地运用复合句。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 理论讲解中的连接词用法3. 例题讲解与分析4. 随堂练习的设计与指导5. 作业设计一、实践情景引入（1）选择贴近学生生活的场景，使学生能够迅速进入学习状态，提高他们对复合句的兴趣。
英语中的复合句课件
英语中的复合句课件英语中的复合句课件导语：复合句分为并列复合句和主从或从属复合句，下面小编分享英语中的复合句课件，欢迎参考！复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成，指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句，主句是全句的主体，通常可以独立存在，从句则只用作句子的一个成分，不能独立。
一、复合句的引导词引导从句的关联词共有下列5类：1、从属连词：that(无词义)，before(在…前)，whether(是否)，after(在…之后)，if(假如、是否)，since(既然、自从), because(因为)，as/so long as(只要)，when(当时…候)，so that(结果)。
2、疑问代词：who, which, whom, what, whose3、疑问副词：when, why, where, how4、关系代词：who, which, whom, that, whose5、关系副词：when, why, where二、复合句语法知识详解英语中的复合句往往是学生学习的难点，因为句式复杂多变，而且主谓宾、定状补等句子成分运用到具体的句子中需要一定的语法知识作为基础。
1、名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1)主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever 以及连接副词how，when，where，why等词引导。
初中英语复合句知识点总结
初中英语复合句知识点总结复合句是由两个或更多个句子结合而成的句子。
学习复合句对于初中英语学习来说非常重要，因为它可以帮助我们丰富写作和表达能力。
在这篇文章中，我将总结初中英语复合句的知识点。
首先，我们来了解一下什么是复合句。
复合句包括一个主句和一个或多个从句。
主句是句子的核心部分，而从句则依赖于主句才能完整表达意思。
主句与从句之间通过连接词或连接词组来连接。
连接词被广泛使用于复合句中，不同的连接词用于连接不同类型的从句。
以下是一些常用的连接词及其用法：1. 连接并列从句的连接词有"and"、"but"、"or"等。
例如："Tom likes to play basketball and his sister prefers swimming."2. 连接时间从句的连接词有"when"、"while"、"after"等。
例如："I will go to the park when I finish my homework."3. 连接原因从句的连接词有"because"、"since"、"as"等。
例如："He can't cometo the party because he is busy."4. 连接条件从句的连接词有"if"、"unless"、"whether"等。
例如："You can goout if you finish your chores."5. 连接目的从句的连接词有"so that"、"in order that"等。
重要知识点解析小学六年级的复合句与复合结构
重要知识点解析小学六年级的复合句与复合结构在小学六年级的语文学习中，复合句与复合结构是一个相对较难的知识点。
掌握了复合句与复合结构的使用方法，可以帮助学生提高语言表达能力，使文章更加丰富有力。
本文将从定义、特点及例句等方面进行解析，希望对小学六年级的学生有所帮助。
一、复合句的定义和特点复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
主句是复合句的核心部分，而从句作为主句的补充或修饰，起到进一步说明、解释或补充信息的作用。
复合句的一个重要特点是句子之间有一定的逻辑关系，从句要依附于主句，并且在意义上与主句有密切的联系。
从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，根据不同的从句类型，复合句可以起到不同的修辞作用。
二、名词性从句的应用与例句名词性从句在复合句中的作用类似于名词，可以作主语、宾语、表语等。
1. 名词性从句作主语例如：我们学校的规定是，谁迟到谁负责。
这句话中的“谁迟到谁负责”就是一个名词性从句，起到了主语的作用。
2. 名词性从句作宾语例如：我知道你是一个有才华的孩子。
这句话中的“你是一个有才华的孩子”就是一个名词性从句，作为句子的宾语。
3. 名词性从句作表语例如：使我们高兴的是，他改正了错误。
这句话中的“他改正了错误”就是一个名词性从句，作为句子的表语。
三、定语从句的应用与例句定语从句是指修饰或限定一个名词或代词的从句。
1. 定语从句在句子中的位置定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，而且在意义上与之有密切的关系。
例如：我喜欢的书，是关于科学的。
这句话中的“是关于科学的”就是一个定语从句，修饰名词“书”。
2. 定语从句的引导词定语从句的引导词有关系代词和关系副词两种。
关系代词有：who, whom, which, whose, that等。
关系副词有：when, where, why等。
例如：我喜欢的老师，是教我们数学的。
这句话中的“是教我们数学的”就是一个定语从句，引导词是“教”。
四、状语从句的应用与例句状语从句在复合句中作为主句或谓语的补充，可以表示时间、地点、原因、目的、条件等不同的状况。
《复合句复习》课件
要点二
详细描述
时态与语态错误通常是由于对时态和语态的规则掌握不准 确或混淆而导致的。例如，在进行时态中，应使用“be+ 动词ing”的形式，而如果使用了过去时态或将来时态则会 导致时态错误。同时，被动语态的使用也容易出错，如 “was were”的使用。
从句引导词使用不当
总结词
从句引导词使用不当是复合句中常见的语法问题之一， 主要表现在从句引导词的选择和使用上出现错误。
复合句的实际应用
06
写作中的应用
丰富文章表达
复合句能够通过多个从句或分句 来表达复杂的思想，使文章更加
丰富和有深度。
增强逻辑性
复合句可以帮助组织思路，使文章 结构更加清晰，逻辑更加严密。
增加语言水平
使用复合句可以提高语言水平，使 文章更具有表现力和艺术性。
口语中的应用
表达复杂观点
在口语交流中，使用复合句能够 更准确地表达复杂的思想和观点
将简单句转换为复合句时，可以通过添加从句、连词或关系代词来丰富句子的结 构和内容。例如，将“我喜欢看电影”转换为“我喜欢在周末去看电影”，通过 添加时间状语从句“在周末”，使句子更加具体和完整。
简单句转换为复合句
总结词
在简单句中添加修饰语或定语从句，使句子更加丰富和具体。
详细描述
在简单句中添加修饰语或定语从句，可以使句子更加具体和生动。例如，将“我喜欢那个苹果”转换 为“我喜欢那个红红的苹果”，通过添加形容词“红红的”作为定语，使苹果的特征更加突出。
复合句转换为简单句
总结词
通过删除从句、连词或关系代词，将复 合句转换为简单句，使句子更加简洁明 了。
VS
详细描述
将复合句转换为简单句时，需要删除从句 、连词或关系代词等冗余成分，使句子更 加简洁明了。例如，将“我喜欢在周末去 看电影”转换为“我喜欢看电影”，删除 了时间状语从句“在周末”。
2025年广西中考英语二轮复习语法突破课件：复合句
即遵循“就近原则”
uncle.
“……和……都”，当连接两个 both…and… 并列的主语时，谓语动词用复数
形式
Both Tom and his father enjoy Chinese food.
连词词组
含义及用法
例句
“或者……或者……”，当
either…or… 连接两个并列主语时，谓语 Either he or you are right. 动词遵循“就近原则”
2．－Excuse me, would you please tell me ___A___? －Let me see.There are three toy boats. A．what is on the round table B．who your mother is C．which class you are in
so “所以”，表示结果
I had no money with me yesterday, so I bought nothing.
“因为”，表示原因，补充说 Mr. Black is patient, for he always
for
明理由或推断原因
explains problems carefully.
as soon as 一般现在时表将来，主句用一般将来 as soon as our holiday
时
begins.
★引导条件状语从句的从属连词(短语)
连词(短语)
含义及用法
例句
“如果”，若主句为一般将来时， We will have little water
if
从句常用一般现在时表示将来
to drink in the future if we
复合句的构成和使用学习复合句的构成方式和句子关系
复合句的构成和使用学习复合句的构成方式和句子关系复合句的构成和使用学习复合句的构成方式和句子关系复合句是由两个或更多个句子构成的句子，通过连接词或标点符号来连接。
使用复合句可以丰富句子结构，使表达更加准确和流畅。
本文将介绍复合句的构成方式和句子关系，帮助读者更好地理解和运用复合句。
一、复合句的构成方式1. 主从复合句主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
从句在整个句子中作为主句的修饰成分，可以充当主语、宾语、表语等。
例子：我希望你能帮我完成这个任务。
（主语从句作为主句的宾语）2. 并列复合句并列复合句由两个或多个并列的主句组成，它们通过连词（如“和”、“或”、“但是”等）连接起来。
每个主句都有相对独立的意思。
例子：我喜欢看电影，而他喜欢看体育比赛。
（两个并列的主句）3. 简化复合句简化复合句只包含一个从句，没有主句。
从句的主语或谓语已经在主句中明确表示。
例子：她告诉我，明天有个重要的会议。
（简化的从句）二、句子关系的标示词语1. 连词连词是连接复合句中不同成分的词语，用于表示并列关系、选择关系、因果关系等。
例子：我喜欢吃水果，因为它们对健康有益。
（表示因果关系的连词“因为”）2. 关系代词关系代词用于引导从句，并在复合句中充当主语、宾语或定语。
例子：她是我刚认识的那个人，她很友善。
（引导从句的关系代词“她”）3. 关系副词关系副词也用于引导从句，一般在复合句中充当状语。
例子：我喜欢在晚上读书，因为那时候比较安静。
（引导从句的关系副词“因为”）三、复合句的使用注意事项1. 注意主从句语序的正确性，主从句的顺序应符合语法要求。
2. 注意主从句之间的连词的使用，根据表达意思选择正确的连词。
3. 注意从句的位置，从句可以出现在主句之前、之中或之后。
总结：复合句是由两个或更多个句子构成的句子，主要有主从复合句、并列复合句和简化复合句三种构成方式。
通过使用连词、关系代词和关系副词等词语来表示句子之间的关系。
初中英语知识点总结：复合句
初中英语知识点总结：复合句初中英语知识点总结：复合句复合句中包括两个或更多的分句，其中一个分句是主句，其余的分句是从句。
从句就是一个分钟在主句中充当一个成分，如主语、表语、宾语、定语、状语等。
从句在句子中作什么成分就叫什么从句。
1、主语从句用作主语的从句叫作主语从句，主语从句一般都是作谓语动词的主语，偶尔也可以作分词的主语。
(1) 由what, that引导的主语从句What she likes is watching the children play.It is right that you told him the truth.(2) 由连接副词whether, when, how, where, why引导主语从句。
Why the fire broke out at night remains a mystery.Whether we can help you is a difficult question.When the meeting will be held has not been decided.2、表语从句通常由that, what, where, why, how等连接词引导。
(1) if, whether, that引导表语从句。
The question is that we must be good at learning from others.(2) what, which, who等连接代词That is what I want to tell you.The question is which of the classes we choose to be the excellent one.(3) how, when, where, why等连接副词。
The question is how we can help him. That is why he has been late.。
第二讲 复合句
板块三句法提升表达升级第二讲复合句考点一关系代词引导的定语从句一、关系代词that与which的用法辨析1.用that不用which的情况；（1）现行词是all, something, everything, anything, nothing, little, much, few等不定代词；All that can be done has been done.能做的都已经做了。
He will tell you everything that he heard about it.他将告诉你他所听到的关于这件事的一切。
（2）先行词被all, any, every, no, little, much, some, only等词修饰；The only thing that could be done is to find our way home.唯一能做的事情就是要找到回家的路。
This is all that I want to say at the meeting.这就是我在会上要说的。
（3）先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词；This is the first film that I have seen since I came here.这是我到这里后所看的第一场电影。
This is the best place that I’ve ever visited.这是我曾参观过的最好的地方。
（4）先行词被the only, the very（正是，恰是）, the last修饰；This is the very book that I am looking for.这正是我一直在寻找的那本书。
Wang is the only person in our school that will attend the meeting.王是我们学校唯一会出席会议的人。
（5）先行词中既有人也有物。
(完整)复合句讲解
什么是复合句:从句子结构上来说，句子有三种:简单句、并列句和复合句。
简单句有一个主语或多个主语和一个谓语；一个主语和多个谓语。
并列句是由并列连词连接的两个或多个简单句。
复合句指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个(或更多)主谓结构充当句子的某一(些)成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句。
一、状语从句：状语从句 Adverbial Clause，从句用作状语称为状语从句.根据用途,状语从句可分为时间、地点、原因、条件、方式、让步、结果、目的等状语从句。
I。
时间状语从句时间状语从句表示时间,常用的关联词有when, until， as, after, before， once， since， as long as， whenever等等。
例: 1） When you cross a main road, you must be careful.2） He went out to play football after he had finished his homework.3） Wait until you are called.4） I can't recognize you. You are so changed since last we met。
5) He didn’t go to school until he was eleven。
You can use my house as long as you are careful。
He is so terrible once he is drunk.I listen to the radio while I walk every evening.II. 地点状语从句地点状语从句表示地点,常用的关联词有where， wherever, anywhere等。
复合句知识点总结
复合句知识点总结复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
主句可以独立成句，而从句则不能独立成句，它们之间通过连接词或连接词组来关联。
复合句可以增加句子的表达层次和信息量，使句子更加准确和丰富。
以下是对复合句的相关知识点进行总结。
一、从句的分类1.名词性从句名词性从句可以在句中充当主语、宾语、表语或介词宾语。
常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
- 主语从句：主语从句充当整个句子的主语，通常以“that”引导，也可以用“whether/if”。
例如：Whether we will go camping depends on the weather.（我们是否去露营取决于天气。
）- 宾语从句：宾语从句作为动词的宾语，通常以“that”引导，也可以用“whether/if”。
例如：I believe that he is telling the truth.（我相信他在说实话。
）- 表语从句：表语从句用来描述主语或宾语的特征或状态，通常以“that”引导。
例如：My dream is that everyone can live in harmony.（我的梦想是每个人都能和谐相处。
）- 同位语从句：同位语从句用来解释或进一步说明名词的具体内容，通常以“that”引导。
例如：The news that he passed the exam made us all happy.（他通过考试的消息让我们大家都很高兴。
）2.形容词性从句形容词性从句用来修饰名词或代词，并且和被修饰的名词或代词之间具有特定的关系。
形容词性从句通常以关系代词（that, who, whom, whose, which等）或关系副词（when, where, why等）引导。
例如：The book that you lent me is very interesting.（你借给我的那本书非常有趣。
）3.副词性从句副词性从句用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，并且与所修饰的词之间具有特定的关系。
语法中复合句和复杂句结构的学习技巧知识点总结
语法中复合句和复杂句结构的学习技巧知识点总结在语法学习中，复合句和复杂句结构是比较复杂的部分。
理解和运用复合句和复杂句结构需要一些技巧和知识点。
本文将对学习复合句和复杂句结构的技巧和知识点进行总结。
一、复合句的概念及结构复合句是由两个或多个独立的子句组成的句子。
其中，主句是句子的骨干，可以独立成句；而从句是依附在主句中的句子，不能独立成句。
复合句的结构可以分为以下三种类型：1. 并列句结构并列句结构是指由几个主句并列连接而成的句子。
并列的关系可以使用连词（如“和”、“或”、“但”等）或者逗号来表示。
例如：“他喜欢吃苹果和橙子。
”这个句子中的“他喜欢吃苹果”和“他喜欢吃橙子”是并列的关系。
2. 主从句结构主从句结构是指一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句在句子中充当句子成分，并依附于主句。
从句可以充当主语、宾语、表语、定语或状语等。
例如：“我想知道他什么时候回来。
”这个句子中的“我想知道”是主句，而“他什么时候回来”是从句，从句在表达“我想知道”的具体内容。
3. 并列从句结构并列从句结构是指两个或多个从句并列连接而成的句子。
从句之间可以使用连词（如“而且”、“但是”等）来表示并列关系。
例如：“他虽然努力学习，但是成绩仍然不理想。
”这个句子中的“虽然努力学习”和“成绩仍然不理想”是并列的关系。
二、复杂句的概念及结构复杂句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
复杂句中，主句和从句之间是主从关系，从句在句子中充当特定的句子成分。
复杂句的结构可以分为以下几种类型：1. 名词性从句结构名词性从句在句子中充当名词的作用，可以作为主语、宾语、表语或定语。
名词性从句的引导词有“是否”、“那”、“哪”、“怎么样”等。
例如：“我不知道他是否会来。
”这个句子中的“是否会来”是作为宾语从句来充当整个宾语。
2. 定语从句结构定语从句在句子中充当定语，修饰名词或代词。
定语从句的引导词有“关系代词”和“关系副词”两类。
例如：“我喜欢去的那个城市非常美丽。
《复合句引导词》课件
关系代词
用于引导定语从句，如that、 which、whose等。
连接代词
用于引导名词性从句，如what、 whatever、whoever等。
连接代词的用法
连接代词在句子中起到连接主句和从句的作用，同时代替了名词性从句中的某个名 词。
连接代词在从句中充当主语、宾语或表语等成分，表示名词性从句的具体内容。
在从句中充当宾语的关系代词可以省略。
关系代词的注意事项
1 2
避免使用关系副词作为关系代词
关系副词如when、where、why等不能作为关 系代词引导定语从句。
正确选择关系代词
根据先行词的指代对象选择合适的关系代词，避 免混淆。
3
注意关系代词的时态和语态
Hale Waihona Puke 根据从句的时态和语态变化关系代词的形式。
THANKS。
总结词：作用
详细描述：复合句引导词在复合句中起到连接和组织的作用，使句子结构更加清晰，意义更加完整。
复合句引导词的分类
总结词：分类
详细描述：复合句引导词可以分为并列复合句引导词和主从复合句引导词两类。并列复合句引导词包括并列连词和选择连词 ，主从复合句引导词包括关系代词、关系副词、连接代词和连接副词等。
注意语气和语境
在使用并列连词时，应注 意语气和语境，根据需要 选择适当的连词。
03
从属复合句引导词
从属连词的种类
简单从属连词
如“because”、 “when”、“if”等，用 于引导简单从属句。
关联从属连词
如“though”、 “while”、“unless”等 ，用于表示对比或条件关 系。
名词从属连词
如“after”、“before” 、“since”等，用于引导 名词从属句。
小学六年级重要知识归纳复合句的构成与用法
小学六年级重要知识归纳复合句的构成与用法小学六年级重要知识归纳：复合句的构成与用法在小学六年级语文学习中，复合句是非常重要的一部分。
通过运用复合句，可以让句子更加丰富有趣，表达更加清晰准确。
本文将归纳总结小学六年级重要的复合句知识，包括复合句的构成和用法。
一、复合句的构成复合句由两个或多个简单句通过连接词（连词）或连接词组合而成。
根据连接词的种类，复合句可分为三类：并列句、因果句和条件句。
1. 并列句并列句是由两个或多个意思相对独立的分句组成的句子。
并列句的连接词有“和”、“或”、“但”、“而”等。
例如：我喜欢画画，妹妹喜欢弹钢琴。
他可以参加足球比赛，也可以参加篮球比赛。
我想买一本书，或者买一条手链。
2. 因果句因果句是由一个主句和一个从句组成的句子。
从句表示原因或结果，主句表示因果关系。
因果关系的连接词有“因为”、“所以”、“由于”等。
因为下雨了，所以我们不能去游泳。
我没有做好准备，所以考试没有取得好成绩。
由于天气炎热，学校取消了体育课。
3. 条件句条件句是由一个主句和一个从句组成的句子。
从句表示条件，主句表示条件发生后的结果。
条件关系的连接词有“如果”、“只要”、“除非”等。
例如：如果你努力学习，就会取得好成绩。
只要你愿意，我们可以一起去郊游。
除非你改掉坏习惯，否则你不能参加活动。
二、复合句的用法复合句的用法多种多样，可以使句子结构更加复杂，表达更加灵活。
以下是常见的几种复合句用法。
1. 顺承关系顺承关系指的是一个句子中的内容与前一个句子的内容相互补充或呼应。
连接词可以使用“而且”、“又”、“再者”等。
小明喜欢阅读，而且他还常常写作文。
他既有耐心，又有毅力。
她爱吃水果，再者，她还喜欢做水果沙拉。
2. 转折关系转折关系指的是一个句子中的内容与前一个句子的内容相反或对比。
连接词可以使用“但是”、“然而”、“尽管如此”等。
例如：我很喜欢游泳，但是我不会蛙泳。
明天虽然下雨，但是我们还是要去郊游。
虽然她犯了错误，然而大家都原谅了她。
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板块三句法提升表达升级第二讲复合句第二节名词性从句考点一四大名词性从句1．主语从句（1）that连接从句时，没有具体意思，不充当句子成分，只是起连接作用，但that不能省略。
That the college will take in more students this year is true.这所大学今天会招收更多的学生的消息是真的。
That he won first prize in the contest excited everyone of us.他在比赛中得了一等奖让我们所有人都感到兴奋。
（2）whether连接从句时，表示怀疑，不能省略，意为“是否”，在句首时不能用if替换。
It is still under discussion whether the old bus station should be replaced with a modern hotel or not.旧的巴士站是否应该被一家现代酒店替代仍然在讨论中。
Whether there is life on the moon is an interesting question.月球上有没有生命是个有趣的问题。
（3）特殊疑问词连接从句时，不省略，在从句中充当句子成分。
Exactly when the potato was introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565. 准确地说，土豆是什么时候被传到欧洲的还不确定，但有可能是在1565年左右。
Who will win the match is still unknown.谁能赢得这场比赛还不得而知。
【点津】1.用it作形式主语的常用句型有：（1）It+系动词+形容词（necessary/ right / likely / unlikely / wrong / important / certain等）+that 从句（2）It+be+名词（短语）（a pity / shame / no wonder等）+that从句（3）It+be+过去分词（said / told / reported / decided等）+that从句（4）It+特殊动词（seems / appears / happens / matters）+that从句It is certain that she will do well in the exam.她肯定会在考试中取得好成绩。
It’s a pity that we can’t go there together.很遗憾我们不能一起去那儿。
It’s reported that 10 people were injured in the accident.据报道事故中有十人受伤。
It seems that he is a student.他好像是个学生。
2.在It is necessary / important / suggested / advised / ordered+ that从句结构中，从句用“（should+）动词原形”。
It is important that we should study hard to get a good mark.我们努力学习取得一个好成绩是很重要的。
2. 宾语从句（1）动词find, feel, think, consider, take（认为）, make, believe, guess, suppose, assume等后面有宾语补足语时，需用it作形式宾语而将that引导的宾语从句后置。
We consider it necessary that he should improve his pronunciation.我们一致认为他应该提高他的发音，这很有必要。
I think it important that you should work hard.我认为你应该努力工作，这很重要。
（2）由whether或if引导的宾语从句，要保持陈述句语序。
在下列情况下一般只能用whether，不用if.①引导的从句作介词宾语时。
Everything depends on whether we have enough money.一切事物都取决于我们是否有足够的钱。
His father is worried about whether he will lose his job.他的父亲担心是否会失去工作。
②从句中直接与or not连用时。
I wonder whether or not he will come.我在想他是否会来。
I will write to you whether or not I can come.我能不能来，我将写信告诉你。
③后接动词不定式时。
Can you tell me whether to go or to stay?你能告诉我是走还是留呢？I didn’t know whether to laugh or to cry.我真是哭笑不得。
3.表语从句（1）that连接从句时从句为句意完整的陈述句，that一般不省略，无具体的意思，不充当句子成分，只起连接作用。
The reason is that he got up late.原因就是他起迟了。
The fact is that he has never been abroad.事实是他从未出过国。
（2）whether连接从句时从句来源于一般疑问句，为一个句意完整、语气不确定的陈述句。
whether 不能省略，意为“是否”，不能用if替换。
The point is whether we should lend him the money.重点就是我们是否应该借他钱。
Another important difference is whether schools are state schools or private schools.另一重要的区别就是学校是公立的还是私立的。
（3）特殊疑问词连接从句时不省略，在从句中充当成分。
“E very time you eat a sweet, drink green tea.” This is what my mother used to tell me.每次吃糖的时候都喝杯绿茶，这是妈妈过去常给我说的话。
That’s just what I want to say.这正是我想要说的。
【点津】常见的表语从句句型：1.It looks / seems as if…好像……；仿佛……2.This is because…这是因为……3.The reason why… is that………的原因是……4.That is why…那就是……的原因5.The question / problem is whether / when / where…问题是……6.His dream / suggestion / aim / purpose is that…他的梦想/建议/目标/目的是……It looks as if it is going to rain.看起来好像要下雨了。
This is because I had a cold.这是因为我感冒了。
The reason why I didn’t attend school is that I had a cold.我没有去学校的原因是我感冒了。
I had a cold. That’s why I didn’t attend school.我感冒了。
那就是我没有去学校的原因。
The question is where we should perform the experiment.问题是我们应该在哪儿做实验。
His dream is that he wants to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。
4.同位语从句（1）that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句，that不省略，无具体意思，不充当句子成分，只起连接作用。
They expressed the hope that we would go and visit Shanghai again.他们表达了我们再次去上海探望的希望。
An idea came to him that he might do the experiment in another way.他想到一个主意：他可以用另一种方法做实验。
（2）whether连接从句时不省略，意为“是否”，不能用if替换。
He asked her the question whether they can be friends.他问她他们是否能成为朋友。
He must answer the question whether he agrees to it or not.他必须回答他是否同意这样一个问题。
（3）特殊疑问词连接从句时不省略，在从句中充当句子成分。
--- Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday?--- Yeah, but I have no idea why he did it; that’s one of his favorite universities.---迈克拒绝了耶鲁大学的录取，这是真的吗？---是的，我不知道他为什么要这么做。
耶鲁大学是他最喜欢的大学之一。
I have no idea when he will go back to England.我不知道他将什么时候回英国。
【点津】1.suggestion, advice, order, request, requirement等名词的同位语从句需用“（should+）动词原形”。
The suggestion that the plan (should) be delayed will be discussed tomorrow.计划会被推迟的建议明天将会讨论。
2.常见的同位语从句直接放在抽象名词之后，分隔式同位语从句是指抽象名词和同位语从句直接出现谓语动词，以平衡句子结构，避免头重脚轻。
The fact is clear that he is innocent in the accident.事实清楚表明他在事故中是无辜的。
【对点演练】1.填入适当的连接词（1）________ the earth goes around the sun is known to us .（2）________ we will go for an outing tomorrow remains unknown.（3）________the party will be held has not been decided yet.（4）He believes it necessary ________ a man should make a lot of money.（5）It depends on ________ the letter arrives in time.（6）I wonder ________ or not I will recognize Andy after all these years.（7）I can’t decide ________ to stay.（8）The trouble is ________ he misunderstood me.（9）The question is ________ they will support the plan.（10）The question is ________ write the letter.（11）There is no doubt ________ the earth is becoming warmer.（12）The question ________ it is right or wrong depends on the result.（13）I have no idea ________ size shoes she wears.2.单句改错（1）Which he finished writing the article in such a short time surprised us all.（2）It was a question that the girl should get married.（3）Where makes this shop different is that if offers more personal services.（4）They find it difficult they should finish the project in such a short time.（5）I’m thinking of if we should go to see the film.（6）I want to know if or not it’s good news.（7）She doesn’t know if to walk there.（8）My advice is which you should go to apologize to him.（9）What we want to know is if he will come to speak to us tomorrow.（10）This is how our problem lies.（11）Word came our Chinese team had beaten Japanese.（12）There is some doubt if he will come.（13）The question what will take his place is still not clear.参考答案：1.（1）That （2）Whether （3）Where/When （4）that （5）whether （6）whether （7）whether （8）that （9）whether （10）who （11）that （12）whether （13）what2.（1）Which-That （2）that-whether （3）Where-What （4）they前加that（5）if-whether （6）if-whether （7）if-whether （8）which-that （9）if-whether（10）how-where （11）our前加that （12）if-whether （13）what-who。