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篇一：中考议论文阅读练习含答案1、幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
9.部编版2021年中考语文议论文阅读训练(九)(word版有答案)
议论文阅读训练（九）（一）担当是引领人生的旗帜①在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。
担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
②那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？③担当是一种责任。
玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。
【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
④担当是一种勇气。
鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。
由此可见，勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。
⑤担当是一种境界。
古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。
虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。
”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。
由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。
当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
⑥担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！1.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（）A. 君子的担当。
B. 若想成为君子，就必须有所担当。
C. 担当是引领人生的旗帜。
D. 我们应该培养自己的担当精神。
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议论文阅读同学们，刘勰在《文心雕龙》中说议论文“弥纶群言，而言精一理者也”，意思是说议论文是包举群言、深研事理的文体。
这句话从本质上指明了议论文的内容是总结宇宙万物之理，并用理性的目光再回视大千世界。
因此议论文是人们科学地认识世界、反映世界、揭示与阐明客观事物本质规律的重要工具之一。
我们在生活、工作、学习中会接触大量的议论文，要充分发挥它的作用，就必须提高阅读和写作议论文的能力。
因此，中考把议论文阅读列为二、议论文阅读主要考查的能力点议论文阅读主要考查三种能力：1、考查文体阅读能力。
议论文阅读有一部分传统试题，依据文体特征设题，涉及议论文的三个要素：论点、论据和论证。
2、考查基本阅读能力。
基本阅读能力是阅读各类文体的文章都应具备的能力，主要包括四个方面：①认读能要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
③分析论据和论点的关系。
要弄清论据是事实论据还是道理论据，它是从正面论证论点还是从反面证明论点。
④辨识论证方法，分析作用。
回答此类题目，需要明确几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，知道它们的一般作用，解题时结合文章的具体内容具体分析。
⑤把握作者的思路，了解论证结构，划分文章层次。
要求把握作者的思路：提出问题—分析问题—解决问题。
了解议论文的一般结构：引论—本论—结论。
能够划分全文的结构，或者划分重点段落的层次。
⑥议论文的语言特点的分析。
解题需要从议论文语言的准确性、鲜明性方面，结合具体语言环境进行分析。
有的试题还考查修辞的作用、关联词语的运用等。
视屏显示：考查文体阅读能力的题目：①判断，拣选或概念文章的论题。
②识别，拣选，提炼或表述中心论点、分论点。
③分析论据与论点的关系。
④辨识论证方法，分析作用。
⑤把握作者的思路，了解论证结构。
⑥分析议论文语言特点。
根据上面分析的议论文文体阅读能力的考查的题目，同学们应该掌握的文体知识是：①什么是议论文？议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。
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谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入。
丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。
失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟!来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。
不食嗟来之食，表现了l中国人民的骨气。
还有个例子。
民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。
明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。
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2009年河南省中考满分作文：生命的境界生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。
生命的境界取决于后者，而非前者。
在我看来，生命有三种境界。
能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。
处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。
从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。
在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。
人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。
从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。
追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。
这也是人的生命独特性的体现。
对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。
由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。
美国着名的发明家爱迪生，从12岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。
在工作中，爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。
他常常废寝忘食，每天工作的时间都在18小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。
因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。
”乐于奉献便是生命的最高境界。
生命的意义不在于索取，而在于给予。
雷锋乐于奉献，人们将其铭记；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。
奉献者付出的是时间、金钱，甚至是无价的生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限地提升。
比尔〃盖茨已经是腰缠万贯的世界首富，为了从事慈善事业，他辞去微软总裁的职务，全身心地投身于慈善事业。
他曾说过：“许多人死后都希望能够升入天堂，而从事慈善事业便是最好的方法。
”奉献为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。
生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石，那就让我们用心雕琢，创造一个完美的生命境界。
也谈责任自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。
关于议论文阅读(WORD)
关于议论文阅读阅读要求：能借助议论文的文体知识，把握文章的论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系。
理清文章的论述层次。
理解论证方法及其作用。
体会语言的严密性。
练习（一）说到成功，人们有一种错误观念：成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。
这．实在是一种可怕的自卑。
其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边。
我们的人生也就会因此变得格外的丰富和生动。
不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这是成功，也应该感到高兴；在更多的时候，成功无需旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种经历和感受，不是另一种意义上的成功？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而止步。
大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中，汲取成功动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这就是人生的意义所在。
1.第一段末“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是什么？2.概括本文的中心论点：3.文章提出中心论点后又从哪两方面进行论述的？4.下列名言中最贴近本文观点的一句是：A.成功的关键在于不懈的奋斗。
B.每一次选择，每一次出发，……每一种结果，都是人生的体验，都是一首耐唱的歌。
C.成功的第一个条件是真正的虚心，对于自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
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圈子决定你的未来李愚①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。
其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。
②我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。
”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。
”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。
曾经有人采访比尔·盖茨，问其成功的秘诀，他说：“因为有很多的成功人士在为我工作。
”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。
你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。
尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。
这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。
这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。
“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。
在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。
④物以类聚，人以群分。
什么样的朋友，就预示着什么样的未来。
如果与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。
如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。
假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。
⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。
而其区别在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。
无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。
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不要拒绝做小事生活中的"凡人小事"，因为它"凡"，它"小"，人们常常看不起，而不屑去做。
然而，"汪洋大海汇聚于小溪"的道理却是人人皆知的。
可惜的是不少人并没有从中受到教益。
因此我们要大声疾呼：不要拒绝做小事情。
（中心论点）中国古代思想家老子曰："合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，使于足下。
"（名言）这句话深刻地指出了大与小的辩证关系，聚小成大。
老子的话是用生动、形象的比喻揭示了"毫末"与"合抱之木"，"累土"与"九层之"，"足下"与"千里之行"，小与大的辩证关系，告诉人们不要拒绝"毫末"、"累"、"足下"、“小”。
（分析）所以不要拒绝做小事情。
（紧扣论点）无独有偶，三国时刘备在给后主刘禅的遗诏中曾提到："勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
"（事例）刘备直言不讳地告诫人们：不要拒绝"小事"，"小事"是"大业"的基础。
（分析----紧扣论点）苏联著名昆虫学家柳比歇夫从青年时代开始实行时间统计法。
他详细地记下了自己时间的支出，掌握了支配时间的主动权，避免了时间的浪费。
出门旅行，他看小部头的书，学习外语，利用时间的"下脚料"；在实地考察各种害虫工作时的空闲里，他搜集了一万三千多只、三百多种地蚤标本，比当时动物研究所的标本还多出五倍。
正是这个对时间"斤斤计较"的人，在一生中取得了丰硕的科研成果：发表了七十来部学术著作，写了一万二千五百张打字稿纸的论文，内容涉及昆虫学、哲学、遗传学等等。
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人生需要自信，供广大考生参考！人生需要目标，有了目标才有奋斗的方向，而当你为目标而奋斗时，你会有一种乐趣，一种充实，每当做 成一件事，你就会富有成就感，而强烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆风顺，有顺心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越会发现它是一条充满艰 辛坎坷，而又充满挑战和挫折的。
当面对挫折时，就需要自信。
自信反过来就是“信自”——相信自己。
不论何时不论何地都要相信自己的能力! 著名的天文学家、自然科学的先驱哥白尼，第一个对地心说提出怀疑，当时的地心说已在人们的心目 中根深蒂固了。
而他一直相信自己，不轻易放弃，经 40 年潜心观测与研究首次系统地提出了日心体系， 最终被证实了。
他成功了!即使面对被天主教活活烧死的血腥镇压，他也义无反顾。
哥白尼的自信是科学的，并非盲目的任性。
是的，自信并不是一意孤行，听不进别人的意见。
诚然， 当真理掌握在少数人手里时，我们要相信自己，不要盲从，而当别人诚恳的想你提出异议时，我们也要虚 心的听取或接受。
每当太阳升起，新的一天拉开帷幕的时候，你是否已做好准备，以充实、自信面对新的困难?每当机 会来临的时候，你是否已有充分的把握迎接新的挑战?生活中的一切都需要自信，只有充满自信的人才能 体会到人生的真谛。
一个自信的人一定是快乐的，因为在困难面前，他会以积极乐观的态度去对待，想方 设法去解决。
而不自信的人会咳声叹气、低落消沉。
比如很渴的人看到桌上有一杯水，乐观自信者会说： “真好，还有一杯水。
”而不自信乐观者则会说： “咳，才有一杯。
”从中我们可以看出自信是多么重要啊! 记得一位伟人说过：一个人是否能够成功，只要看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。
可见自信 的重要。
相信我们只有拥有自信，就会战胜恐惧和畏缩，迎来成功的曙光。
人生的航船要靠我们自己掌舵，只有高高扬起自信的风帆，乘风破浪，勇敢前行，穿越层层险滩暗礁， 才会抵达成功的彼岸。
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初三年级语文科学案主备：时间：月日学习目标：1．初读课文，了解一般议论文的2．阅读课文，把握议论文阅读的基本方法重点：阅读课文，把握议论文阅读的基本方法难点：阅读课文，把握议论文阅读的基本方法（一）学习与恒心我国有句古话：“飞瀑之下，必有深潭。
”是说飞瀑日复一日，年复一年，凭着那顽强的韧劲，硬是把平地冲成碧绿的深潭。
我认为，学习也是这样，需要有恒心，有毅力。
学习是一个循序渐进的过程，在攀登科学技术高峰中必然要遇到“陡峭的山峰”。
我们有些青年认识不到这一点。
思想上没有吃苦的准备，因而往往是：“三天打鱼，两天晒网”易犯冷热病。
心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得一口气吃成一个“胖子”;情绪低落时心灰意冷，难得看上几页书。
这样的学习，势必会虎头蛇尾，事倍功半。
毛泽东同志年轻时曾写过这样一幅对联:“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。
”在我国历史上凡学有所长的人，都有坚持不懈的精神。
正因为他们长年累月不断积累、更新、扩展、才使他获得了丰富的知识，冲出了知识的“深潭”。
本文的中心论点是：（二）读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是：美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。
为了这份美好，人们使出万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
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议论文阅读答题技巧及阅读训练一、阅读方法1、阅读全文，明确论点。
一篇议论件，无论是立论，驳论或都是立论驳论相结合，都有明确的论点。
怎样找出议论文的中心论点呢？在议论文中，中心论点应该体现在以下三个方面：（1）是作者看法的完整陈述。
（2）是明确的判断。
（3）在形式上是完整的句子。
议论文的中心论点在文中的表现类型有以下几种：（1）政论性比较强的文章在题目中就直接点出中心论点，在议论文正文中，作者提出论点，常见的有三种方式。
一是开头不提出论点。
开头提出论点手法多样，形式不一——有的从一则故事中引出论点，有的从工作生活中的某一现象出发引出论点如《哨子》有的则从一段格言中引出论点如《怀疑与学问》。
这些都是从某一材料入手间接提出论点。
另外，开头提出论点还可以不加任何铺垫，开门见山地摆出看法，像《谈骨气》的第一句话即表明了全文论点：“我们中国人是有骨气的”。
二是结尾提出论点。
结尾提出论点则是前文议论内容水到渠成，瓜熟蒂落的总结归纳。
三是在议论过程中提出论点。
如《想和做》一开始就押出想和做的两种错误现象，然后加以分析，自然而然地得出论点。
提出论点后，又继续论述怎样解决二者的相关问题。
（2）有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。
寻找归纳这种类型的中心论点，一般可从归纳段意，层意入手，然后再归纳中心论点。
2、精读文章，分析论据“论据”是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。
任何论点，只有被充分的根据证明后，才具有说服力。
没有根据的论点，即使正确，深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有利的根据。
比哪赞成什么，为什么赞成票认为某处现象不好，根据是什么。
这样才能做到有根据，以理服人。
议论文的论据可以分为以下两种类型：（1）事实论据。
包括史实，典型事例、统计数额。
如《谈骨气》中的文天祥宁死不投降，齐人饿者不食嗟来之食，闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三个史实。
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议论文阅读题型及解题技巧1、文章的中心论点是什么？（1）论点是一句表示判断的陈述性质的肯定句，不能是短语、反问句等。
（2）论点是作者的观点，论题是作者为了论证论点而围绕的话题。
（3）文章有几句话都能够做论点时，请认真读课文，找出最接近作者要表达的观点的那一句。
（4）找论点的方法：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、自己总结归纳——文章始终围绕……展开论述。
2、文章从哪几方面论述了论点？（1）给文章分层。
（2）概括层次大意。
（3）格式：a.一段一个方面 b.几段一个方面3、开头一段有什么作用？（1）引出论题或论点，（2）作为事实论据或道理论据，证明中心论点（3）设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
（4）揭示一种现象，引起读者思考。
4、分析某段或某句论证方法及作用。
（1）、举例论证：用举例论证的论证方法，举……（概括事例）具体有力地证明了……（假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）（2）、道理论证（引用论证）：引用……的名言，论证了……观点，具有权威性，增强说服力。
（3）、比照论证。
用比照论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（4）、比喻论证：用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
注意：(1)论证的观点一般是本段中心句或本层中心意思或文章中心论点。
（2）用到的论证方法一定要写全，效果一定要写，写前写后均可。
5、分析论证过程：（1）分层，概括层次大意。
（2）用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语将层意连起来。
（3）有举例论证要写成举……例子，道理论证写成引用……名言，反面论证要写成从反面。
格式：首先用……方式，提出了……观点；接着使用……方法论证论点；最后总结全文，重申论点/得出……结论/发出……号召/发出6、论据——论据是证明论点的理由和依据。
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45、自己的饭Leabharlann 自己知道。——苏联33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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议论文阅读复习建议一、储备相关的议论文知识1、论题：文章所论述的主要问题。
2、论点：作者对论题所持有的观点。
是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
3、论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
4、论证：用论据来证明论点的过程。
包括论证的结构、论证的方法等内容。
5、论据的种类：1、事实论据：指具有代表性的确凿的事例、史实或有典型意义的故事。
2、道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
6、论证方法：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式、谚语等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、议论文考点分析。
《课标》中关于议论文阅读要求的表述：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
”《中考说明》中关于现代文阅读要求：1、能整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
2、了解文章段落之间的关系，理清文章的思路。
3、能够根据需要提取文章中的重要信息，归纳内容要点。
4、理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意思和作用。
5、理解并能够说明叙述、描写、议论抒情等表达方式在文中的作用。
6、对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能提出自己的看法。
对议论文阅读要求的相对应理解：1、整体感知文章内容，准确判断或概括文章的中心论点。
2、分析文章结构，理清论证思路。
3、理解论据与论点之间的关系。
4、辨识论证方法，分析论证方法的作用5、概括论据、文段主要内容。
6、结合语境理解、品析词语、句子的含义、文章的语言特色。
7、结合文章内容联系社会生活、联系自己生活实际谈看法、感想、评价。
阅读议论文.doc
引入：1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类：立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
一、把握中心论点1、从题目入手①题目即为观点。
②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。
2、从文中运用的论据推断出论点。
论据是支撑论点的材料。
即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。
3、捕捉文章的“中心句”。
根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。
[篇首开门见山地提出论点]审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。
[篇末举不同类型的例子或讲道理后，进而总结。
] 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
4、借助理清论证思路来把握论点。
要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。
先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。
[先分析、后归纳] [总分总结构] [提出问题→分析问题→解决问题]5、审察论题。
通过阅读明确文章的论题是什么，对文章的论题还是能把握的，然后在这一论题中作者的看法、主张是什么，这样一来作者的观点就会比较明确。
论点：论题+作者的观点、态度[明确的判断]6、有的文章中心论点在中间提出。
放在文中的这种文章，往往观点的提出有一个过程，经过一番论辩后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类文章，好采取此种方法。
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议论文阅读题型及解题技巧
1、文章的中心论点是什么？
（1）论点是一句表示判断的陈述性质的肯定句，不能是短语、反问句等。
（2）论点是作者的观点，论题是作者为了论证论点而围绕的话题。
（3）文章有几句话都可以做论点时，请认真读课文，找出最接近作者要表达的观点的那一句。
（4）找论点的方法：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、自己总结归纳——文章始终围绕……展开论述。
2、文章从哪几方面论述了论点？
（1）给文章分层。
（2）概括层次大意。
（3）格式：a.一段一个方面 b.几段一个方面
3、开头一段有什么作用？
（1）引出论题或论点，
（2）作为事实论据或道理论据，证明中心论点
（3）设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
（4）揭示一种现象，引起读者思考。
4、分析某段或某句论证方法及作用。
（1）、举例论证：用举例论证的论证方法，举……（概括事例）具体有力地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）
（2）、道理论证（引用论证）：引用……的名言，论证了……观点，具有权威性，增强说服力。
（3）、对比论证。
用对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（4）、比喻论证：用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
注意：(1)论证的观点一般是本段中心句或本层中心意思或文章中心论点。
（2）用到的论证方法一定要写全，效果一定要写，写前写后均可。
5、分析论证过程：
（1）分层，概括层次大意。
（2）用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语将层意连起来。
（3）有举例论证要写成举……例子，道理论证写成引用……名言，反面论证要写成从反面。
格式：首先用……方式，提出了……观点；接着运用……方法论证论点；最后总结全文，重申论点/得出……结论/发出……号召/发出
6、论据——论据是证明论点的理由和依据。
有两类：事实论据(典型事例、典型史实)和道理论据(自然科学的定义、定理、名言警句、俗语谚语等)
（1）．概括事实论据：必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。
（2）．为文中某个观点补充(补写)事实论据：要典型、真实、与论点要一致紧扣论点叙述。
（3）．为文中某个观点补充（补写）道理论椐：名言警句等，须确凿，真实。
（4）．事例(论据)的作用。
①开头：引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；
③增添文章的趣味性，吸引读者。
7、文中词语能否删去？
不能删，“…”一词意思是……，原句意思是.....删去后句意是……与事实不符/过于绝对，体现了语言的准确严密。
8、所给文段应放在文段的第几段比较合适？为什么？
格式方法：应放在第...段。
因为所给文段论述了……观点，文章第...段也论证了……观点，论述的论点相同，所以应放在第...段。
9、文章某几段顺序能否调换？为什么？
方法1：不能。
因为这几段是按照……顺序来论述的。
方法2：不能。
因为这几段与上文的某一段（某一句，某几个词）照应，或与下文的某一段（某一句，某几个词）照应。
10.读了这篇文章，你有什么感想（启示、想法、认识、感受）？
方法：把论点和实际联系起来，文章论述的……观点，让我明白只有……才能……（或只要……就会……）。