小学生文明行为习惯检查表(自评)
小学生操行鉴定表自我鉴定
小学生操行鉴定表自我鉴定
《小学生操行鉴定表自我鉴定》
在学校里，老师们常常会对我们进行操行鉴定，以了解我们的品行和表现。
今天，我想通过自我鉴定来思考自己的行为和态度，看看自己是否符合学校的要求。
首先，我要检查自己的诚实和守信。
在日常生活中，我是否能够说到做到，言行一致，不撒谎、不作弊，与人交往诚实守信？在这方面，我觉得自己还做得不够好，有时候可能会为了逃避责任而说谎，这是我需要改进的地方。
其次，我要审视自己的礼仪规范。
在校园里，我是否能够遵守学校的规章制度，遵循校纪校规，尊重师长，尊重同学，保持良好的公共行为和礼仪习惯？在这方面，我觉得自己还有一些地方需要改进，比如有时可能会在课堂上说话、打闹，这是我需要注意的地方。
最后，我要关注自己的习惯和品质。
我是否能够自律，自觉维护消防、环保等美好校园环境；是否能够关心和帮助他人，乐于助人，勇于担责；是否能够培养自己的文明习惯，自主学习，规范生活？在这方面，我觉得自己还有很多地方需要努力，我会更加自律，更加关心他人，更加努力学习。
通过这次自我鉴定，我认识到了自己的不足之处，并将着力改进，努力成为一个更加优秀的小学生。
我相信，在老师和家长的帮助下，我一定能够不断进步，成为一名品行端正的学生。
最新小学规范养成建议好习惯养成检查表
小学生好习惯养成检查表
检查学校：检查人：检查时间：年月日检查项目检查标准检查记录扣分备注
学习习惯1、上课不迟到，铃响前入教室。
2、课堂不打盹、不做小动作，写字、读书姿势要正确。
3、课桌凳、书包、课本、学具摆放整齐。
礼仪习惯1、佩戴红领巾，见到师长主动问好使用文明礼貌用语。
2、放学路队要整齐，就餐要文明有序，不大声喧哗。
3、爱护花草树木，节约水电。
意见：第三条不属于礼
仪习惯，可以删除
安全习惯1、上下楼梯靠右走，不拥挤，不做危险动作。
2、课间不追逐打闹，不开过分玩笑。
3、不逃课、不随便出校门，不随便和陌生人交往。
（怎么查？）
卫生习惯1、勤洗手脸，勤剪指甲，衣着干净整洁。
2、不随地吐痰，不乱丢垃圾。
3、垃圾桶及时清倒，卫生工具摆放整齐，厕所保持清洁卫生。
健康习惯1、不买三无食品，不乱吃零食。
2、大课间、体育课按学校要求锻炼身体。
课间操规范
孝亲习惯1、积极参加学校组织的孝亲教育“十个一”活动。
2、主动帮父母做一些力所能及的家务。
意见：第二条到学校不容易发现，
也可以不列入
说明：镇学区每周组织检查组不定时深入各学校检查，每发现一种不良习惯，每人次扣学校量化分0.1分，扣分依次累加纳入学期综合量化。
小学生文明行为习惯检查表
个 人
卫 生
1、衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头。
2、饭前便后洗手，不随地大小便。
3、课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢桌子，摆放到位。
环 境
保 护
1、爱护公物，不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画。
2、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
3、注意节约水电。
4、认真做值日，保持教室、校园整洁，放学后关好门窗。
2、不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便。
3、不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
4.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
5、服装服饰整洁美观，不敞胸露怀，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋。
食
宿
文
明
1、就餐时注意文明礼貌，谦让老人、长者、残疾人和妇女，照顾儿童。
3、不乱发议论，尊重演员，节目完毕应鼓掌致谢，整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌;演员出现失误，要谅解，不起哄、吹口哨和喝倒彩。
4、观看体育比赛时，尊重比赛双方和裁判，遵守赛场规定和秩序，不失态失控狂呼乱叫，不辱骂裁判和运动员，不往比赛场地投掷杂物，禁止闯入比赛场地。
5、食物、饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
3、要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
4、多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
娱
乐
文
明
1、提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
2、观看电影或演出，提前进场，因故迟到，可请导座员协助就座，注意保持安静。
学生行为规范自查表
按时上学， 不迟到，不 早退，不逃 学，有病有 事要请假， 放学后按时 回家。参加 活动守时， 不能参加事 先请假。
课前准备好 学习用品， 上课专心听 讲，积极思 考，大胆提 问，回答问 题声音清 楚，不随意 打断他人发 言。课间活 动有秩序
课前预习， 课后认真复 习，按时完 成作业，书 写工整，卷 面整洁。
积极参加集 体活动，认 真完成集体 交给的任 务，少先队 员服从队的 决议，不做 有损集体荣 誉的事，集 体成员之间 相互尊重， 学会合作。 积极参加学 校组织的各 种劳动和社 会实践活 动，多观 察，勤动手
遵守交通法 规，过马路 走人行横 道，不乱穿 马路，不在 公路、铁路 、码头玩耍 和追逐打闹 。
待人有礼 貌，说话文 明，讲普通 话，会用礼 貌用语。不 骂人，不打 架。到他人 房间先敲 门，经允许 再进入，不 随意翻动别 人的物品， 不打扰别人 的工作、学 习和休息
诚实守信， 不说谎话， 知错就改， 不随意拿别 人的东西， 借东西及时 归还，答应 别人的事努 力做到，做 不到时表示 歉意。考试 不作弊。
坚持锻炼身 体，认真做 广播体操和 眼保健操， 坐、立、行 、读书、写 字姿势正确 。积极参加 有益的文体 活动
认真做值 日，保持教 室、校园整 洁。保护环 境，爱护花 草树木、庄 稼和有益动 物，不随地 吐痰，不乱 扔果皮纸屑 等废弃物。
爱护公物， 不在课桌椅 、建筑物和 文物古迹上 涂抹刻画。 损坏公物要 赔偿。拾到 东西归还失 主或交公
总得分
尊敬国旗、 国徽,会唱 国歌，升降 国旗、奏唱 国歌时肃立 、脱帽、行 注目礼，少 先队员行队 礼。
尊敬父母， 关心父母身 体健康，主 动为家庭做 力所能及的 事。听从父 母和长辈的 教导，外出 或回到家要 主动打招呼
小学生在校日常行为规范自我评价表
课间文明
7脚步轻，不喧哗，上下楼梯要靠右行
8不骂人，不打架
9去活动室队列整齐，保持安静
10不抛物，不在教室和走道玩球
两操活动
11队列整齐，不拉扯，不推人，不突然下蹲。
12保持安静不讲话
13整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
卫生保洁
14不乱丢垃圾，不随地吐痰
15及时保洁（8:05检查）
16勤开窗通风
5礼服穿整齐干净（冷天除外）
6唱国歌要响亮
课间文明
7脚步轻，不喧哗，上下楼梯要靠右行
8不骂人，不打架
9去活动室队列整齐，保持安静
10不抛物，不在教室和走道玩球
两操活动
11队列整齐，不拉扯，不推人，不突然下蹲。
12保持安静不讲话
13齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
卫生保洁
14乱丢垃圾，不随地吐痰
15及时保洁（8:05检查）
16勤开窗通风
17勤洗手、勤剪指甲
项目
在校常规
2月
3月
4月
5月
6月
期末
按时上学
1不迟到，不早退,按时回家
2不旷课，不逃学
3有事或生病要由家长向班主任请假
着装礼仪
衣服干净整洁，红领巾佩戴正确
升旗仪式
4立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼五指并拢挺直，掌心向头，高过头顶，刚劲有力
5礼服穿整齐干净（冷天除外）
班级：姓名：
项目
在校常规
1
周
2
周
3
周
4
周
5
周
6
周
7
周
8
周
按时上学
1.不迟到，不早退,按时回家
小学生文明行为习惯检查表(自评)
4、多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
娱
乐
文
明
1、提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
2、观看电影或演出，提前进场，因故迟到，可请导座员协助就座，注意保持安静。
3、不乱发议论，尊重演员，节目完毕应鼓掌致谢，整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌;演员出现失误，要谅解，不起哄、吹口哨和喝倒彩。
4、观看体育比赛时，尊重比赛双方和裁判，遵守赛场规定和秩序，不失态失控狂呼乱叫，不辱骂裁判和运动员，不往比赛场地投掷杂物，禁止闯入比赛场地。
5、食物、饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
5、能主动捡起废纸等垃圾放到垃圾筒内。
其他
1、校园内不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行。
2、文明用餐，爱惜粮食和生活用品，自己能做的事自己做。
3、因故或不小心给别人增添麻烦或不便，及时表示歉意。
备注：如果能做到，请在表格相应的项目后面打“√”
自查项目
评价标准
自评
校
外
文
明
言
行
文
明
1、懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。
3、跑步时做到口号响亮，四人一排对齐，不说话打闹。
上课
1、课前准备好学习用品，定位摆放。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
3、读书、写字姿势正确。
4、按时完成作业，书写工整，课本、作业本整洁。
课间
1、尊残爱幼，平等待人，同学之间文明相处，友好互助。
育才二小学生在校日常行为规范自我评价表(试行)
23.整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
节约水电
24.根据实际需要开关灯、开关电扇
25.用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把
26.环保宣传，回收旧电池
卫生保洁
27.不乱丢垃圾，不随地吐痰
28.及时保洁（8:05检查）
29.勤开窗通风
30.勤洗手、勤剪指甲
小组（队）讨论意见
同意奖励阳光天使请注明“同意”；不同意的请认真指出不足。
班级：姓名：小队（组）长姓名：
中队长姓名：中队辅导员老师：
项目
在校常规ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13
周
14周
15周
16
周
17周
18周
19
周
20周
按时上学
1.不迟到，不早退,按时回家
2.不旷课，不逃学
3.有事或生病要由家长向班主任请假
4.上课期间，如家长带孩子请假离校必须填写请假条，经班主任批准，获得书面批条，交门卫同意，才可带孩子离开
着装礼仪
5.内衣不外露，扣子扣整齐，上面第二个钮扣不可松开
6.见到客人和老师要敬礼（或问好），主动引路或让路。
7.红领巾（队徽）和队标干净整齐
8.中队标和小队标佩戴每班不少于12个，不超过18个。
升旗仪式
9.立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼五指并拢挺直，掌心向头，高过头顶，刚劲有力
10.礼服穿整齐干净（冷天除外）
育才二小学生在校日常行为规范自我评价表（试行）
根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出育才二小在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。两周累计打叉不超过3处的，请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末，由中队长收齐交大队部归档。
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
本周总 分
序号
项目 类别
1
2
3
4
5
6
个人 习惯
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 个人 18 品格
19
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
项目
9:20前按时睡觉 6:50按时起床
专心吃饭，不拖拉 零食不多吃（水果除外）
贴身衣服自己洗 晾干的衣服自己叠好放好
饭前便后玩耍后勤洗手 换洗的衣服放洗衣机或盆里 书籍玩具等用完后装好归位放好
个人 品格
20
听父母教诲和安排不顶嘴
5
21
在父母允许下看手机电视不超过半小时
2
22
注意安全，走人行横道
23
不私自外出玩耍
2
24
放学回家后及时完成作业
2
25
写作业姿势正确
2
26
写字工整，卷面整洁
2
27
老师布置的作业在一个小时候内完成
5
28
每天完成父母安排的家庭作业
5
29
写完作业认真检查及时更正
2
30
吃完东西零食及时收拾 不乱扔垃圾
帮助父母做家务 自己盛饭给父母长辈盛饭
不吃独食、学会分享 主动跟长辈打招呼
父母长辈呼唤要及时回应认真应答 诚实不撒谎 不乱发脾气
不讲粗口和不文明语言
分数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 平均分
2 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2 5 3 3 2 2 5 3 2
做完作业后收拾桌面整理书包
2
31
个人 学习
麻庄小学行为习惯养成自评互评表
1、掌握一定的安全自护技巧。（2分）
2、在学校不追逐打闹、攀爬墙壁和护栏，防止意外事故发生。（3分）
3、不乘坐三轮车、改装车等，注意交通安全。（2分）
4、认真学习安全知识，积极参加各种安全演练，提高安全自护自救意识。（3分）
麻庄小学行为习惯养成自评互评表
班级：姓名：时间:
内容
评价指标
主要优缺点
自评
互评
得分
文明礼仪习惯
（10分）
1、仪容仪表遵守规范要求。（2分）2、使用普通话和文明用语，不说脏话。不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾和纸屑。（2分）3、能够自觉遵守学校各项规章制度和纪律，自觉遵守公德和公共秩序，自觉遵守交通规则。（2分）4、见老师和客人要主动问好或点头示意。（2分）5、有良好的站姿、坐姿、走姿和正确的读书写字姿势。（2分）
1、善于发现别人身上的优点，多使用赞美语言。（3分）
2、自塑形象，形成自尊、自爱、自强、自信的行为习惯。（4分）3、培养兴趣爱好，热爱文艺，提高发现美、鉴赏美的能力。（3分）
热爱劳动习惯（10分）
1、能积极参加班级卫生值日、学校大扫除、义务劳动等活动。（4分）2、在家能够做些扫地、擦桌子、做饭等力所能及的家务事。（3分）3、积极参加社会义务劳动，为建设美丽灵宝作出贡献。（3分）
自主学习习惯（10分）
1、掌握科学的预习方法，形成主动预习的习惯。（2分）
2、课堂上能认真听讲，善于思考，课后主动完成作业。（2分）
3、学生课堂读书、提问、回答问题、纠错、展示和做作业具有良好习惯（4分）4、课后能及时复习，形成复习的好习惯。（2分）
合作交流习惯（10分）
1、遇到疑难，能主动向老师与同学请教。（3分）2、能主动帮助别人解决疑难。（2分）3、小组合作学习中，积极互助合作，善于发表个人的见解，并学会倾听，能接受别人的意见。（3分）
文明行为习惯自测表
文明行为习惯自测表
小学生文明素质自我评价姓名：学号：测评时间：
1．你平时说脏话吗？
A.不说
B.很少说
C.常说
2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是
B.有时
C.不
4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？
A.是
B.有时
C.不
5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？
A.会
B.有时
C.不会
6.你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
7.在校园遇见陌生人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？
A.不会
B.有
C.会
8．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？
A.会
B.有时
C.不会
9.结论：
说明：
①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
②等级统计： A、分数为20－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。
举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为15－21分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为6—14分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
学生行为习惯自评表
学生行为习惯自评表同学行为习惯自评表近年来，同学行为习惯的培育备受关注。
良好的行为习惯对于同学的学习和进展至关重要。
为了更好地了解自己的行为习惯，我特意设计了一份自评表。
通过填写这份自评表，我可以对自己的行为习惯进行全面评估，并找出需要改进的地方。
第一部分：课堂表现1. 我在上课时能用心听讲，不分散留意力。
2. 我能准时完成老师布置的作业，不拖延。
3. 我能按时上课，不迟到。
4. 我能遵守课堂纪律，不打搅其他同学。
5. 我能乐观参加课堂争论，勇于发表自己的意见。
其次部分：学习习惯1. 我能制定合理的学习方案，合理支配学习时间。
2. 我能养成良好的复习习惯，准时复习所学学问。
3. 我能主动寻求解决学习问题的方法，不轻易放弃。
4. 我能完成学习任务，不依靠他人的关心。
5. 我能仔细完成作业，不马虎草率。
第三部分：人际交往1. 我能敬重老师和同学，不说脏话或损害他人。
2. 我能友善待人，乐于助人。
3. 我能与同学和谐相处，不与他人发生冲突。
4. 我能乐观参加集体活动，不退缩或袖手旁观。
5. 我能学会倾听他人的意见，敬重多样性。
第四部分：自我管理1. 我能保持良好的作息习惯，不熬夜。
2. 我能留意个人卫生，保持干净。
3. 我能养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。
4. 我能合理支配休闲消遣时间，不沉迷于嬉戏或社交媒体。
5. 我能制定并坚持个人目标，不轻易放弃。
通过填写这份自评表，我可以客观地评估自己在各方面的行为习惯。
对于自己存在的问题，我会乐观查找解决方法，并制定行动方案。
同时，我也会坚持优秀的行为习惯，不断提升自我。
良好的行为习惯是胜利的基石。
只有通过自我反思和改进，我们才能不断成长、提升自己。
信任通过这份自评表的使用，我能更好地熟悉自己，培育出良好的行为习惯，为自己的学习和将来进展打下坚实的基础。
同学行为习惯评估表近年来，同学行为习惯始终是教育界关注的热点问题。
同学的行为习惯直接影响其学习成果、个人进展和社会适应力量。
一二年级学生习惯养成家庭自查表(寒假)
周恩来红军小学学生习惯养成寒假监督评价表（一二年级）班级：姓名：
尊敬的家长：
您好！我校从2019年12月起开展深化学生习惯养成教育活动，12月份已将每个年级学生习惯养成教育学段重点目标告知了每位家长，为了进一步促进每位学生养成良好的习惯，成为高素质的文明人，同时也为了使活动落实有效取得突破，在寒假期间，希望您加强家庭教育的责任，家校携手齐抓共管。
对孩子的习惯予以关注监督，督促孩子坚持每天努力做到。
希望在各位家长的配合下，每位孩子的习惯养成能更上一个台阶。
祝愿每个孩子都能拥有良好的习惯并受益终生。
淮安市周恩来红军小学德育处（请根据实际情况，在相应的栏目内打“√”）二0二0年一月
①③
②④
经过寒假督促纠正孩子的习惯养成哪些地方有明显进步：
①③
②④
家长签名：。
布庄小学行为习惯养成教育自评表
学会审美习惯
（10分）
在师生中培养兴趣爱好，引导学生善于发现别人的优点，使用赞美语言
8
热爱劳动习惯
（10分）
师生主动自觉地打扫清洁区域，学生能认真地做好卫生值日。
10
安全自护习惯
（10分）
学校进行安全演练，教给学生自护方法，校园无追逐打闹，安全意识强。
10
档 次
合计得分
94
文明礼仪习惯
（10分）
在全体师生中已成为习惯，通过学习、教育、表扬先进学习，从而带动全体。
10
自主学习习惯
（10分）
中高年级基本养成，低年级同学在进一步努力，教师人人有书读。
8
进一步通过方法指导，提高自学参与率。
合作交流习惯
（10分）
学生在学习和活动中能够充分运用，师生合作默契。
10
诚实守信习惯
（10分）
（20分）
班级环境量化和美化，基本符合要求，各班展示。
18
四年级一张标语需更换，本周完成。
高效课堂
（20分）
能够运用多媒体教学，课堂内容丰富多彩，学生参与了大量实践活动。
18
严格按照记录进行。
文明宿舍
（15分）
宿舍环境整洁卫生，高低床摆放整齐。
14
物品摆放无一定的固定位置。
文明餐厅
（15分）
餐厅整洁卫生，符合上级要求，5月25日取得《卫生许可证》。
14
有一个灭蝇灯未安装到位。
文明厕所
（10分）
干净整洁，无不整洁现象。
8
进一步加强厕所卫生习惯教育。
档 次
合计得分
90
五亩乡行为习惯养成教育达标学校（园）和示范学校（园）自评表（二）
不文明行为整治活动学生自查表
序 号
自查标准个人存在问题整 Nhomakorabea措施1
严禁穿奇装异服，留奇异发型，佩戴首饰，带手机 进校园。严禁吸烟喝酒、滋事斗殴，携带管制刀具、 参与社会不良团伙
2
上放学秩序，每发现一处校内骑车，随意并行等行 为扣2分。
3
严禁污言秽语，给同学起不雅绰号，在校内追逐打 闹、大声喧哗，干扰教学秩序。
4
增强自律意识，自控能力差，谩骂、侮辱、顶撞老 师，对老帅不礼貌，造成恶劣影响。
5
讲究公共卫生，严禁随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱 画、践踏草坪、破坏公物和环境。
6
尊老爱幼，团结同学，乐于助人，同学间无不文明 交往行为。
小学生文明行为习惯检查表(自评)
5、服装服饰整洁美观，不敞胸露怀，不蓬头垢面，不在公共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所脱鞋。
食
宿
文
明
1、就餐时注意文明礼貌，谦让老人、长者、残疾人和妇女，照顾儿童。
2、吃自助餐时选用食品适量，不熟悉的先少取，尽可能将所取餐饮品用完，不高声说话以注意维护餐饮品卫生。
济南市丰齐小学“文明礼仪”主题实践活动
小学生文明行为习惯自评表
班级姓名
自查项目
评价标准
自评
校
园
文
明
进出
校园
1、尊敬教师和家长，见面或告别时主动打招呼。
乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）2、按时到校，不早到，不迟到；红领巾、队标志整洁，佩戴规范。
（7）、（）已经（）。
提手旁：找、扫、把、拉3、注意饮食卫生，不吃“三无”食品，不乱花钱。
3、因故或不小心给别人增添麻烦或不便，及时表示歉意。
备注：如果能做到，请在表格相应的项目后面打“√”
自查项目
评价标准
自评
校
外
文
明
言
行
文
明
1、懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。
2、不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便。
3、不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
观
光
文
明
1、注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
2、保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
3、要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表
马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。
小学生文明礼仪自我评价简短
小学生文明礼仪自我评价简短第一篇嘿，大家好呀！我是[你的名字]，今天我来跟你们讲讲我在文明礼仪方面的表现哟！在学校里，我见到老师总是会主动问好，声音可响亮啦！老师布置的任务，我也会认真完成，不会拖拖拉拉。
和同学们相处的时候，我从不欺负别人，要是谁不小心碰到我了，我也不会生气，而是笑着说：“没关系！”我还特别爱护公共财物呢。
教室里的桌椅板凳，我从来不会乱涂乱画，每次用完都会摆放得整整齐齐。
在图书馆看书的时候，我也会安安静静的，不会大声喧哗，影响别人。
在公交车上，如果看到有老人或者孕妇上车，我会主动让座，他们的一句“谢谢小朋友”，能让我开心好久呢！我相信，只要我继续努力，一定会成为一个文明礼仪小标兵的！你们也要和我一起加油哦！第二篇哈喽呀，亲爱的小伙伴们！我是[你的名字]，今天来自我评价一下我的文明礼仪情况。
在学校，我每天都会穿得干干净净、整整齐齐的，因为这样看起来精神又有礼貌。
课间休息的时候，我不会在走廊上奔跑打闹，怕撞到别人。
我很尊重长辈，在家里会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子。
他们累了的时候，我还会给他们捶捶背，他们都夸我是个懂事的好孩子。
和朋友一起出去玩，我会遵守约定的时间，不会让大家等我。
要是不小心犯了错误，我会勇敢地承认，并且向对方道歉。
在公共场合，我会注意自己的言行举止。
不会随地吐痰，也不会乱扔垃圾。
如果看到地上有垃圾，我还会捡起来扔到垃圾桶里。
但是呢，我也有一些小毛病。
比如有时候会忘记跟别人打招呼，还有吃饭的时候会有点挑食。
我知道这些都不太好，我会努力改正的！我觉得文明礼仪很重要，它能让我们变得更加受欢迎，也能让这个世界变得更美好。
我会一直努力，做一个文明有礼貌的小学生！。
继红小学
附一：滴水穿石日积月累养成习惯
继红小学学生文明行为习惯自我评定表（1、2年）
孩子们假期到了，希望你们在假期能够养成好习惯，自己的事情自己做，所以每一周我们都要为自己加油，帮助自己养成好习惯，成就未来人生。
时间：月日------ 月日填写人：班级：
个
个
个
评价方式：
1、每周自我评价一次，给自己画个笑脸吧！实事求是呀！
2、评价笑脸三个等级
附一：滴水穿石日积月累养成习惯
继红小学学生文明行为习惯自我评定表（1、2年）
孩子们假期到了，希望你们在假期能够养成好习惯，自己的事情自己做，所以每一周我们都要为自己加油，帮助自己养成好习惯，成就未来人生。
时间：月日------ 月日填写人：班级：
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个
个
3、每周自我评价一次，给自己画个笑脸吧！实事求是呀！
4、评价笑脸三个等级。
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3、尊重服务员，服务员问好时友善回应，注意维护客房和公用空间的设施、设备及整洁卫生。
交
通
文
明
1、乘坐交通工具时，积极配合安全检查，不携带禁带物品;遵守秩序，不抢先，不插队，文明礼让，不大声喧哗，注意维护环境。
个人
卫生
1、衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头。
2、饭前便后洗手，不随地大小便。
3、课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢桌子，摆放到位。
环境
保护
1、爱护公物，不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画。
2、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
3、注意节约水电。
4、认真做值日，保持教室、校园整洁，放学后关好门窗。
2、乘坐交通工具时，礼让、照顾老、弱、病、残、幼、孕妇和抱小孩者，主动让座和请他人让座。
3、遵守交通规则，不随意横穿马路，不在马路和人行道上停留、交谈。
观
光
文
明
1、注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
2、保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
2、不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便。
3、不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
4.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
5、服装服饰整洁美观，不敞胸露怀，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋。
食
宿
文
明
1、就餐时注意文明礼貌，谦让老人、长者、残疾人和妇女，照顾儿童。
3、跑步时做到口号响亮，四人一排对齐，不说话打闹。
上课
1、课前准备好学习用品，定位摆放。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
3、读书、写字姿势正确。
4、按时完成作业，书写工整，课本、作业本整洁。
课间
1、尊残爱幼，平等待人，同学之间文明相处，友好互助。
2、不追逐打闹，不喧哗怪叫，开展安全，有益身心的课间活动。预备铃响后不跑步入教学楼、教室。
济南市丰齐小学“文明礼仪”主题实践活动
小学生文明行为习惯自评表
班级姓名
自查项目
评价标准
自评
校
园
文
明
进出
校园
1、尊敬教师和家长，见面或告别时主动打招呼。
2、按时到校，不早到，不迟到；红领巾、队标志整洁，佩戴规范。
3、注意饮食卫生，不吃“三无”食品，不、静、齐。
2、做操精神饱满，姿势正确，动作合拍、规范、认真。
通过自查，我已经能做到43条中的条。
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资料仅供参考！
3、不乱发议论，尊重演员，节目完毕应鼓掌致谢，整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌;演员出现失误，要谅解，不起哄、吹口哨和喝倒彩。
4、观看体育比赛时，尊重比赛双方和裁判，遵守赛场规定和秩序，不失态失控狂呼乱叫，不辱骂裁判和运动员，不往比赛场地投掷杂物，禁止闯入比赛场地。
5、食物、饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
3、要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
4、多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
娱
乐
文
明
1、提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
2、观看电影或演出，提前进场，因故迟到，可请导座员协助就座，注意保持安静。
5、能主动捡起废纸等垃圾放到垃圾筒内。
其他
1、校园内不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行。
2、文明用餐，爱惜粮食和生活用品，自己能做的事自己做。
3、因故或不小心给别人增添麻烦或不便，及时表示歉意。
备注：如果能做到，请在表格相应的项目后面打“√”
自查项目
评价标准
自评
校
外
文
明
言
行
文
明
1、懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。