表格小学英语教案设计模板2022

表格小学英语教案设计模板2022

教案表格模板英语

【篇1：小学英语教案表格模板】

课时集体备课教案

年级：学科：主备：年月日

课时集体备课教案

年级：_六年级学科：__英语___主备：年月日

课时集体备课教案

年级：_六年级学科：__英语___主备：年月日

课时集体备课教案

年级：_六年级学科：__英语___主备：年月日

【篇2：英语教学设计表格】

【篇3：英语教案标准格式】

教学设计(15分)

根据下面题为haveyoueverbeentodineyland一文的内容，进行教材分析和处理，并回答相关问题。

要求：“教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价和教学方法”的确定与设计要体现《全日制义务教育英语课程标准》的基本理念;遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征;重点突出，条理清晰(中、英文均可)。

haveyoueverbeentodineyland

motofuhaveprobablyheardofmickeymou

e,donaldduck,andmanyfamoudineycharacter.perhapwehaveeveneent heminmovie.buthaveyoueverbeentodineylandinfact,therearenoweveral differentdineylandamuementparkaroundtheworld.

haveyoueverheardofadineycruietheearehugeboatthatalohavethedi neytheme.youcantakearideontheboatforeveralday,andyoucanleepandea tonboard.therearealomanyattractiononboard,jutlikeanyotherdineyla nd.youcanhop,gotodineypartie,andeatdinnerwithmickeymoue!theboatt akedifferentroute,buttheyallendupintheameplace.thatidineyownilan d.itijutomuchfunindineyland!

根据上面题为haveyoueverbeentodineyland一文的内容，进行教材

分析和处理，并回答下列问题。

1.确定这节课的具体教学目标。(3分)

2.确定这节课的教学重点和难点。(3分)

3.设计这节课的教学过程，并写出各教学步骤的具体做法和主要内容。(7分)

4.设计这节课对学生的评价方法。(3分)

5.写出这节课的板书设计(4分)

少儿英语教案模板

一、TeachingDemandandAim(教学目标）

二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）

1、word

2、entence

3、grammar

三、TeachingAid(教具)

四、Teachingprocedure(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作业的布置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：

Hello!Amanda.IamGogo.ThiiUnit11………Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。

(2)修正过程：

A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。

D：结束Say:“Goodbye!”

2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。

(2)词句的翻译。

(3)疑难解答。

(4)家长的经验交流。

小学语文教案表格

【篇1：小学语文表格教案4】

复习四575859

2口耳目6061

小学语文表格式教学设计

表格式教学设计模版

【篇3：小学语文教案模板(表格)】

小学英语教学计划表格

一、指导思想

本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、学生情况

我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

三、教学目的、任务

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；

3、能够进行简单的日常用语的交流；

4、能够用简单的句子进行写作；

5、熟练掌握所学歌曲、chant等