探究影响电功大小的因素
16.1电流做功
电能表 1.作用：测量电能（电功）的仪表。或者说是测量用 户用电器在一段时间内消耗电能多少。 2.认识及使用：
电能表铭牌中的重要参数： 220V:电能表的工作电压为220V 30（100）A:表示电能表平时允许通过的电流是30A， 在短时间内允许通过的最大电流为100A； 120r/kW· h :表示接在这个电能表上的用电器, 每 消耗1kW· h的电能, 电能表上的转盘转过120 转 50Hz:表示电能表应在50Hz的交流电路中使用；
电流做功的影响因素 1.科学家通过大量的研究发现：电流所做功的功 与电流、电压和通电时间成正比。 即：电功=电压×电流×通电时间， 公式：W =UIt （普遍适用）
W：电功—单位用 J （焦耳） U： 电压—单位用 V （伏特） I ： 电流—单位用 A（安培） t ： 时间—单位用 S （秒）
电功与机械功的异同： 项目
不
同
电功 指物体在力的方向 电流所做功的功与电 影响 上移动的距离，F是 流、电压和通电时间 因素 力，S是距离，这 成正比。
是机械功
机械功
点
计算
公式
相同点
W=Fs
W=UIt
电功单位和机械功的单位相同都是功的单位焦耳
例1：一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流 是350mA，问通电30min消耗了多少电能？ 例2：加在导体两端的电压为6V，30s内电流通过 导体做功72J，则通过导体的电流多大？
二、任务驱动，分步探究 探究一、认识电流做功
问题1.什么是电功？功的单位是什么？ 电流做功的实质是什么？
问题2.电流做功的多少与哪些因素有关？ 功的计算公式是什么？怎样理解？
电功： 1.定义：电流通过导体所做的功叫电功。 2.单位：焦耳（J）、千瓦时（kW·h）（俗称：度） 6 单位换算：1 kW·h=3.6 ×10 J 3.实质：电流做功的过程是将电能转化为其他形式的 能量的过程。 电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式 的能，即消耗了多少电能，所以电能的单位和电功的 单位相同。
《电能表与电功》教案(共15篇)
《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1：《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数，能结合实例理解电功。
2、经历对电功的探究，体会电能转化为其他形式能的过程，进步思维变通的才能。
3、通过本节课的学习，培养节约用电的意识，体会物理与生活的严密联络。
二、教学重难点重点：电功的概念难点：对电功的理解三、教学过程环节一：新课导入老师带着学生回忆生活场景：考虑家庭中一个月需要交多少电费？由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。
提问学生对电能表理解多少，由此引出课题――电能表与电功。
环节二：新课讲授老师介绍电能表的概念，并实际展示电能表，引导学生考虑电费的多少表示什么？电费的多少可能与哪些因素有关。
结合电子式电能表，先让学生观察实物图，考虑表上的数字分别代表什么含义。
老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。
引导学生观察电能表的读数，介绍电能表的计量单位，学生总结供电部门计算电费的根据。
引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样，引出电功。
老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子，让学生考虑电能转化为哪些能。
学生总结是因为电流做了功，所以才有了能量的转化，即电能的消耗，得出电功的概念。
老师讲解电功的表达式，强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
并补充它的推导公式，即通过欧姆定律得到的变形公式，注意使用范围。
学生活动：比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内，电流做的功越多，灯泡就越亮〕设计并进展实验：1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数；2、将两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
实验分析^p ：串联时，通过灯泡的电流相等，电阻较大的电压越高，灯泡越亮；并联时，通过灯泡两端的电压相等，电阻较小的电流越大，灯泡越亮。
介绍电功的单位：国际单位：焦耳，符号为J，1J = 1VAs；常用单位：千瓦时，符号为kW・h，1kW・h=3.6×106J。
沪科版九年级物理《15.1 科学探究：电流做功与哪些因素有关》课件
用电器通电时间越长，电流做功越 多 。
总结：影响电功大小的因素是_________. U I t
“探究影响电功大小的因素”的实验原理：
W
Q
热传递
Q吸
Δt
电流热效应
Q cmt
设计思想：转化法
为什么要取等质量的煤油？
为了控制变量。
由Ｑ=ｃｍ△t可见，取等质量的煤油，就可以根据观 察到温度的变化直接知道内能增加的情况，即电能转化为 内能的多少，从而分析比较电流做功的多少。
保持 电压和电流不变，改变 通电时间 。
要控制电流不变,应如何设计电路：
图15-3中两电阻丝为何要串联？两电压表分别测谁的电压 要探究电功与电压的关系, R1与R2的阻值为何必须不相同.
V1 R1 S V2 R2
甲
课本图15-3 电路图
乙
因为：串联电路中电流处处相等。 即：串联电路：I1=I2=I3
要 用 控 制 变 量 语 言 描 述 结 论
. R1<R2，则 U1<U2——电压的分配跟电阻成正比. 结论：在通电时间、电流相同时，电压越大，电流做功越多。
.
探究电功与电压的关系:
实验一
探究电功与电流的关系:
实验二
等质量煤油
R1=20Ω
R1=20Ω R2=5Ω
等质量的煤油
电阻丝 电流 关系 电压 U/V 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 温度变化 △t/℃ 电阻丝 电压 关系 电流 I/A 初温 t1/℃
t S t= W UI
当某电路两端电压为U，电流为I，通电时间为t，计算电功公式为：
焦耳J是功、能、热量的国际单位。 1J
中考科学总复习 第24讲 电功和电功率 浙教版
中考科学总复习 第24讲 电功和电功率 浙教版电能⎩⎪⎨⎪⎧电功⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫电流做功的实质影响电功大小的因素电功的测量电流的热效应⎩⎪⎨⎪⎧焦耳定律：Q ＝I 2Rt 电热器：电流热效应电功率⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫定义和物理意义有关计算公式电功率的测量, 分类一 电 功), 理解电功，知道电功的单位)【考点梳理】1．电功的定义：指_电流__通过用电器时所做的功。
2．电功的单位：焦耳(J)，常用单位还有千瓦时(kW·h)。
3．1焦耳＝__1__瓦·秒＝__1__伏·安·秒；1千瓦时＝__3.6×106__焦。
【活学活用】1．下列说法正确的是( C )A ．电功是表示电流做功快慢的物理量B ．电功率越大，电流做的功就越多C ．电流做功越多，消耗的电能就越多D ．电功率是表示电流做功多少的物理量 2．下列单位中属于电功的单位的是( B )A ．伏特B ．焦耳C ．安培D ．瓦特, 电功的测量)【考点梳理】1．测量仪器：__电能表__(千瓦时计)，测量一段时间内电路所消耗的电能。
2．电能表的读数：一般家庭电路中的电能表的示数有4位数，分别是千位、百位、十位和个位。
【活学活用】3．小明家电能表上月底的示数为0 8 1 1 6Ｋ，本月底的示数如图所示，他家本月消耗的电能为_140__kW·h。
若按0.5元/(kW·h)计费，本月应付电费_70__元。
他家同时使用的用电器总功率不得超过_2200__W 。
第3题图第4题图4．小明家的照明电路中安装了一只新电能表，使用一段时间后，电能表的示数如图所示，小明家这段时间消耗的电能是( D )A ．2 WB ．2 JC ．20 kW ·hD ．2 kW ·h, 电功的大小决定的因素)【考点梳理】1．影响电功大小的因素：_电压__、_电流__和_通电时间__。
2．电流做了多少功，就有多少的_电__能转化为_其他形式__的能。
《电功》教学反思17篇
《电功》教学反思17篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理几种常用的研究问题的方法
初中物理几种常用的研究问题的方法黑龙潭乡中杨国盛物理是一门自然科学，由于它联系实际紧密，生活中的应用广泛。
因此学生比较感兴趣，我们在教学过程中除让学生掌握基础知识和基本技能外，重要的是让学生掌握一些研究问题的方法，因此最有价值的知识是关于方法的知识。
一、控制变量法：所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。
在初中物理许多实验中，都运用了控制变量法。
例如：1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小）2、研究液体压强大小与哪些因素有关（液体的密度和深度）3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积）4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度）6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动）7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积）8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间）10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间）11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯）12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的大小）14在概念引入中用到控制变量法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、压强的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比热容的概念（c＝Q/m△t）二、等效替代法：是一种抓住两个表面看起来不同的物理过程，寻求其相同的效果之处，用此来探究物理概念和规律，解决物理问题的方法。
例如：1、在探究平面镜成像规律的实验中，用玻璃板替代了平面镜2、“曹冲称象”用石块质量替代大象质量3、研究一个物体受几个力作用时，用合力代替几个分力4、研究串、并联的电路中总电阻与分电阻的关系时，用一个总电阻来等效代替两个分电阻5、平面镜成像的实验中我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体像的大小6、比如在学习伏安法测电阻之后，要求学生设计一个实验，在上述实验中缺少电压表或电流表，其它器材不变，另有一个已知阻值的定值电阻供选用，要求测出未知电阻，应该怎么办？学生就可以用等效替代的思想进行设计了。
河南省郑州市巩义市重点中学2023届中考物理全真模拟试卷含解析
2023年中考物理模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示，是小明同学制作的“浮沉子”．当用力挤压矿泉水瓶子，可以看到矿泉水瓶内的小玻璃瓶下沉；松手，会看到小玻璃瓶又浮起来了．你可以随心所欲地控制它的浮沉，而且随着挤压力度的变化，我们还能控制小玻璃瓶悬浮在矿泉水瓶中的任一位置．关于“浮沉子”，下列说法正确的是A．用力挤压矿泉水瓶时，小玻璃瓶内的气体密度不变且下沉B．潜水艇的原理与“浮沉子”的浮沉原理相同C．“浮沉子”下沉时，小玻璃瓶内的气体体积和下沉前相比变大了D．“浮沉子”上浮时，它受到的浮力和重力是一对平衡力2．人直接用F1的拉力匀速提升重物，所做的功是W1；若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2，所做的功是W2（）A．F1一定大于F2B．F1一定小于F2C．W2一定大于W1D．只有F2大于F1，W2才大于W13．2018年上海市发布噪声污染治理办法，对噪声大的机动车限行，这主要是为了限定机动车在道路行驶中发出声音的A．响度B．音调C．音色D．频率4．“探究电功大小跟哪些因素有关时，通过重物被提升的高度来比较电功大小”。
下面四个研究实例中也采用这种研究方法的是A．通过水压来认识电压B．用磁感线来描述磁场C．真空铃实验D．据压强计U形管的液面高度差判断液体压强大小5．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是A．厚玻璃内的空气被压缩后，迅速反弹过程中，厚玻璃内的空气内能减少B．只要看到塞子跳起时，就说明塞子的机械能转化为空气的内能C．试管内的水蒸气推动塞子冲出时，瓶口出现大量白雾，说明周围空气的内能减少D．汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大6．如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（）A．立春时节冰化成的水B．白露时节草叶上的露珠C．大雪时节落在地上的雪D．冬至时节房檐上的冰挂7．单板滑雪项目的重头戏之一是U型池场地比赛，图甲是U型池场地．在2018年平昌冬奥会单板滑雪女子U型池场地决赛中，中国选手刘佳宇获得中国代表团的首枚奖牌．图乙是她在决赛中完成某个动作的一瞬间，下列说法中正确的是A．她从离开池沿腾空至最高点的过程中，动能减少，势能增加B．她腾空到最高点时，合力为零C．她在下落过程中，惯性逐渐增大D．她沿内壁下滑过程中，只受重力二、填空题（本大题7小题，共21分）8．如图是某物体的s−t图像，由图像可知前5s内物体通过的路程是______m，在5s−15s内物体运动的速度是______m/s9．如图是四种家用电器各自消耗1度电可持续正常工作的时间柱状图，其中额定功率最大的电器是_____，节能灯正常工作5小时消耗的电能是________kW·h．10．如下图是一凸透镜先后两次观察书本上的字的情景，根据你掌握的知识判断，甲图成的是____像，乙图成的是______像（选填“虚”或“实”）．甲图的物距u甲，乙图的物距u乙，它们的大小关系是u甲____ u乙.（填“>“=”、“<”）：11．甲车沿直线从高处下滑，它运动的s-t图像如图所示，则8秒内小车的速度为_____米/秒，小车的动能______，重力势能______（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）。
2024-2025学年江苏省无锡市九年级(上)期末物理试卷
2024-2025学年江苏省无锡市九年级（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1．（2分）生活中有很多任务都是依靠工具完成的，运用下图工具的目的不是为了省力的是（）A．门把手B．开瓶扳手C．旗杆顶端的滑轮D．修枝的剪刀2．（2分）以下关于内能的说法正确的是（）A．热量越多的物体内能越大B．物体内全部分子动能的总和叫作物体的内能C．自然气的热值大于酒精，说明相同质量的自然气内能比酒精的大D．食品放入电冰箱中一段时间后，温度降低，这是通过热传递的方式变更物体的内能3．（2分）燥热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发觉：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要缘由是（）A．石头的吸热实力强，因此石头升温快B．水汲取的热量少，因此河水比岸上石头的温度低C．这是小明的错觉造成的，事实上岸上石头与水的温度相同D．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照耀的状况下，水上升的温度少4．（2分）在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理的是（）A．电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极B．灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光C．电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压D．开关类似于阀门，可以限制电路通断5．（2分）如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮．当乘客按下随意按钮时，铃声响起，提示司机有人要下车．选项图中符合要求的电路是（）A．B．C．D．6．（2分）下列做法中，不符合家庭平安用电常识的是（）A．房屋装修安装电路时，安装漏电爱护器后，就无需再安装空气断路器B．安装家庭电路要符合规范，应运用三线插座将用电器的金属外壳接地C．为了保证电路平安，同一多用插座上下不能同时运用多个大功率用电器D．要防止导线绝缘部分裂开，如有破损，应刚好更换7．（2分）如图所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P由左端向中点移动时，下列说法正确的是（）A．电流表的示数变小B．电压表的示数变小C．电流表的示数不变D．电路总电流减小8．（2分）某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把全部的书一起搬上楼；二是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同，则有关两种方法搬书的功率和机械效率的说法中正确的是（）A．第一种方法功率和机械效率均小于其次种B．第一种方法功率和机械效率均大于其次种C．第一种方法功率小于其次种，机械效率大于其次种D．第一种方法功率大于其次种，机械效率小于其次种9．（2分）如图是探究利用斜面提升物体是否省力、是否省功的试验，下列操作中正确的是（）A．不须要运用刻度尺B．必需保持斜面的倾斜角度不变C．不行以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究D．先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，登记两次弹簧测力计的示数10．（2分）如图所示，摆球从A位置摇摆到B位置的过程中，忽视空气阻力，以下说法中正确的是（）A．从A位置摇摆到B位置的过程中，摆球的机械能先变大后变小B．从O′位置摇摆到B位置的过程中，摆球的动能转化为重力势能，机械能变小C．从A位置摇摆到O′位置的过程中，摆球的重力对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能D．从A位置摇摆到O′位置的过程中，摆球的重力和细绳的拉力均对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能11．（2分）如图所示的电路中，闭合开关后灯泡发光，以下推断正确的是（）A．向右移动滑动变阻器滑片P，电路总功率变大B．向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数变小C．灯泡L1和L2两端的电压相等D．电流表测灯L2电流12．（2分）如图是验证“影响电功大小的因素”的试验装置，其中白炽灯L1标有“3.8V 0.3A”，白炽灯L2标有“2.5V 0.3A”，以下说法中不正确的是（）A．开关闭合后，甲图中L1灯更亮，乙图中L2灯更亮B．甲图中开关闭合后，L1灯、L2灯发光时的电功率之比为38：25C．开关闭合后，通过比较灯泡的亮暗来推断电功大小，再通过电流表和电压表示数说明影响电功大小的因素D．乙图中开关闭合后，首先是调整滑动变阻器，使L2灯电流为0.3A，再看L1灯电流并比较L1、灯L2灯的亮度二、填空题（本题共11小题，每空1分，共31分）13．（2分）串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路，通过你的视察，学校里的路灯是联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是联的．14．（2分）在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为200N的小车，在10s内前进5m，在此过程中，拉力做功J，拉力做功的功率是W．15．（2分）如图是探究影响导体电阻大小的因素时可共选用的几种导体，其中A、B、C都是镍铬合金丝，D是锰铜丝；A、C、D的长度相等，B的长度是A的两倍；A、B、D的横截面积相等，C的横截面积是A的两倍．如需探究导体的长度对电阻的影响，可以选择（选填字母A、B、C、D）；选择A、C，可以探究导体的对电阻的影响．16．（2分）汽油机工作的四个冲程中，只有冲程是燃气对外做功，在此冲程中，内能转化为能．17．（2分）生活中我们常常运用简洁机械，如图是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是；请写出一条提高手摇晾衣架机械效率的详细做法：．18．（3分）LED灯具有节能、环保等特点．如图是额定电压为220V、额定功率为6.6W的LED灯泡．该灯泡的额定电流是A．若它每天正常发光5h，则它一个月（30天）消耗的电能是kW•h．与一般白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为W的白炽灯亮度相当．19．（3分）小明在“测量定值电阻的阻值”的试验中，采纳了如图甲所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变更关系如图乙所示，则可推断定值电阻R 的阻值是Ω，电源电压是V，滑动变阻器的最大阻值为Ω．20．（3分）如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”试验，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度，试验记录如下表：加热时间/min0 2 468温度/℃煤油2022 2426 28 水2021 2223 24（1）试验中物质吸热的多少是通过（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．（2）分析表格中数据可知：质量相同的水和煤油上升相同的温度，汲取热量较多的物质是（选填“水”或“煤油”）．（3）物理学中，把比值叫做比热容，与此定义方式不同的物理量是（选填“电阻”、“密度”或“压强”）．21．（3分）热值是燃料的一种属性．（1）如图所示，在比较不同燃料热值的试验中，小明分别在燃烧皿中放入相同的酒精和碎纸片，点燃后对质量都是100g和初温都为20℃的水加热，燃烧相同时间后，测得甲图中水温为30℃，乙图中水温为24℃，据此（选填“能”或“不能”）说明酒精的热值较大．（2）有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比一般轿车（L型）更节能，排气更清洁，同样的汽油（如95℃）加在T型轿车内与加在L型轿车内热值（选填“相等”或“不相等”）．22．（5分）如图是探究物体机械能的系列试验，请回忆探究过程，回答下列问题：（1）图甲中，我们可以通过比较来比较木块的重力势能大小；图乙中，小车被弹开的距离越远说明越大；图丙可以探究物体动能大小与的关系．综合甲、乙、丙三组探究可知，物体所具有的能量大小可以通过的方式表现出来．（2）图丁是某一高速马路上的限速标记牌，依据探究结果，标记牌上与小轿车对应的圆圈中的数字应当（选填“大于”、“小于”或“等于”）100．23．（4分）有两个热敏电阻R1、R2和一个定值电阻R0，R1的阻值会因通过的电流增大导致温度上升时而增大，R2的阻值会因通过的电流增大导致随温度上升时而减小，R0的阻值不变，它们的电流随电压的变更曲线如图甲所示．由图可知，代表R1的图线是（填序号），R0=Ω．小明将R2和R0两个电阻连接成如图乙所示电路时电流表的示数为0.4A，由此可知，电源电压为V．后来小明变更了该电路中的电源电压，闭合开关S，当电压表的示数为6V时，电阻R2的电功率是W．三、解答题（本题共7小题，共45分）24．按要求完成下列作图：（1）胶棉拖把的主要结构如图甲所示，运用时先将棉头浸泡于水中吸水，再拉动拉手，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出后便可清理地板，请在图乙中画出动力F1的力臂l1和连杆作用在B点的阻力F2．（2）请用笔画线代替导线，将图中的元件正确接入家庭电路．25．如图甲为塔式起重机简易示意图，塔式起重机主要用于房屋建筑中材料的输送及建筑构件的安装（动滑轮重、绳重及摩擦不计、g取10N/kg）．（1）为保持平衡，起重臂的长度越长的塔式起重机，配备的平衡重的质量应越（选填“大”或“小”）．（2）图乙为起重机钢丝绳穿绳简化示意图，定滑轮a的作用是．若钢丝绳能承受的最大拉力为3×104N，则能吊起货物的质量不能超过多少千克？（3）若将重为1.5×104N的货物由地面沿竖直方向匀速提升10m，再沿水平方向移动20m，则此过程中钢丝绳做功多少焦？（4）若该提升电动机的效率为90%，将重为1.2×104N的货物匀速提升到30m 的高度，用时50s，则该提升电动机的实际功率是多少瓦？26．小明和小华利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．（1）小明对如图甲所示的弹簧测力计进行调零，然后测出1个钩码重为0.5N；小华视察到杠杆如图乙所示，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调整，使杠杆在位置平衡．（2）如图丙所示，小华在杠杆A点挂上3个同样的钩码，小明将弹簧测力计倒置后，在杠杆B点竖直向下拉住杠杆，小华提示小明弹簧测力计须要再次调零，小明认为已经调零了，不须要再次调零，你认为（选填“小明”或“小华”）的想法是正确的．（3）如图丙所示，小明和小华采纳正确的操作方式使杠杆平衡，此时弹簧测力计示数为N．（4）如图丁所示，变更拉力的方向使杠杆平衡，则弹簧测力计的示数将如何变更？为什么？27．小明用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．（1）小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，调整滑片P到适当位置，记录电流表的示数为0.4A．（2）断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，将滑动变阻器移到阻值最大位置后，闭合开关S，将滑片P向端（选填“A”或“B”）移动，保持电压表的示数为V．（3）试验数据如下表所示，可得出结论：当电压肯定时，通过导体中的电流与电阻成比．试验次数定值电阻/Ω电流表示数/A 150.42 100.23200.1（4）以上方法在试验探究时常常用到，下列探究中用到此方法的是．A．探究熔丝熔断的缘由B．探究二力平衡的条件C．探究串、并联电路电流的特点D．探究影响动滑轮机械效率的因素．28．用如图的试验装置可以探究“影响电流效应的因素”．接通电源，封闭在甲、乙瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变更，通过视察U形管的液面变更状况可以比较出瓶内电阻丝的发热多少．（1）图中所示是探究通电导体产生的热量与的关系，通电一段时间后会视察到（选填“甲”或“乙”）一侧U形管中液面产生的高度差更大．（2）让试验装置冷却到初始状态，把乙瓶中并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时探究的问题是．A．通电导体产生的热量与电压的关系B．通电导体产生的热量与电流的关系C．通电导体产生的热量与电阻的关系D．通电导体产生的热量与通电时间的关系．29．（12分）在测量额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的试验中，供应的器材有：两节新干电池，滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，7根完好的导线．（1）该试验的原理是．（2）请用笔画线代替剩余的两根导线，将实物图连接完整．（3）将电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发觉灯泡不亮，电流表、电压表均无示数．若电压表、电流表均无损坏，导线连接处均接触良好，则电路故障是（选填“短路”或“断路”）．为进一步检测故障发生在何处，现再给你一根导线，但导线是否完好须要你进行检测．①请利用所供应的器材检测所给导线是否完好，将设计的电路图画再答题卡相应位置的虚线框内．②若经检测所给导线是完好的，若电路故障只有一处，请写出检测故障在何处的操作方法：．（4）解除故障后，小明所在小组将所测数据和小灯泡发光状况记录在下表中：试验次序电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小灯泡亮度1 1.0 0.2 特殊暗2 1.5 0.22 暗3 2.0 0.26 较亮4 2.5 0.3 正常发光5 3.00.32 很亮请依据数据回答下列问题：①灯泡的明暗由确定．②请在如图所示的坐标纸上作出小灯泡的I﹣U图象．③通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压（选填“符合”或“不符合”）欧姆定律．④若该电路的目的是使小灯泡发光，则小灯泡正常发光时，该电路利用电能的效率为．30．（7分）电热加湿器靠电流的热效应工作，某种家用电热加湿器相关参数、外形、电路简化图如下表所示．电热器的电热丝（阻值不变）浸没在加热仓的水中产生热量，使加热仓中水沸腾变成水蒸气喷出，增加环境湿度，当加热仓中的水削减到肯定程度时，自动阀门智能打开，水由储水箱进入到加热仓中．工作电压：220V工作频率：50Hz最大运行功率：40W储水箱容量：2.4L尺寸：高315mm，底部直径168mm满水工作时间：高气雾量10h，低气雾量24h（1）当气雾调整器R2的滑片移到最左边时，加湿器以最大运行功率工作，求电热丝R1的电阻值．（2）假如加热仓内冷水温度为20℃，用最大运行功率工作，经过420s水沸腾=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，产生蒸汽，求加热仓中水的体积．【C水电热丝R1产生的热量全部被水汲取，环境为标准大气压】（3）当滑片移到最右端时，气雾调整器R2的阻值为605Ω，加湿器以低气雾量工作，求此时电热丝R1的电功率是多少瓦？24小时R1消耗多少度电？（计算保留一位小数）。
181电能电功(导学案)九年级物理全一册(人教版)2
18.1 电能电功（导学案）【学习目标】1. 了解电能和我们生活的联系，知道电能的单位。
2. 会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
3. 从能的转化认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过做功实现的。
4. 通过实例理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。
【学习重点】电能和电能的计量是教学的重点。
【学习难点】对电功概念的理解。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电能（1）电能的来源和应用：电能产生的过程是把其他形式的能转化为电能的过程；例如水力发电机，是把能转化为能。
用电器工作的过程是能转化成其他形式能的过程。
例如电灯泡将电能转化成能，电动机把电能转化成能，电热器将电能转化成能。
（2）电能的单位：电能的国际单位是_____，简称焦，符号是J。
电能的常用单位还有，符号是kW·h。
1kW·h= J。
2. 电能表：电能表用来测量用电器在一段时间内。
某段时间内用电的度数等于计数器前后两次读数。
根据电能表盘面上的参数“××revs /kW·h”，可以计算消耗的电能或转数。
3. 电功：电流做了多少功就有多少发生了转化，电流做功的多少跟的大小、的高低和通电时间的长短都有关系。
计算公式：电功W= 。
【合作探究】探究一、电能1. 电能的来源与能量转化（1）我们生活中利用的电能的来源：①各种电池提供电能；②水力发电、风力发电；③太阳能发电、潮汐能发电；④核电站等。
（2）一些常见发电方式中的能量转化：2. 电能的利用与能量转化【想一想】今天我们的生活已经来不开电，想一想生活中哪些地方利用电？利用电的过程中。
发生了怎样的能量转化？【做一做】给电动玩具车装上电池，合上开关，玩具车会运动起来。
此时电能转化成了什么能？【归纳】电灯照明、电风扇旋转、冰箱制冷、电视机播放节目等都是电能的具体应用。
电能可以直接转化成我们需要的能量，如内能、机械能、光能、化学能等。
探究电功率与电压之间的关系
探究电功率与电压之间的关系电功率与电压之间的关系电功率和电压是电学领域中两个重要的概念。
电功率指的是电流通过电器元件时所产生的功率，其计算公式为功率等于电流乘以电压。
本文将探究电功率与电压之间的关系，以及如何利用这种关系来优化能源利用。
1. 电功率与电压的基本定义电功率（P）表示单位时间内消耗的能量，通常以瓦特（W）为单位。
电压（V）指的是电流所具有的电势差，常用伏特（V）作为单位。
2. 电功率和电压的关系根据物理学中的欧姆定律，电功率等于电流乘以电压。
P = IV3. 电功率与电压的影响因素电功率主要受两个因素的影响：电压和电阻。
当电压增加时，电流也会增加，进而电功率也增加。
而当电阻增加时，电流减小，电功率也相应减小。
4. 电功率与能源利用的优化了解电功率与电压之间的关系可以帮助我们优化能源利用，有效地节省能源并减少浪费。
- 降低电压：在一些电器设备中，可以通过适当降低电压来减少功率消耗。
例如，将灯泡满负荷使用需要较高的电压，但通过适当减小电压，可以降低功率，并且延长灯泡的使用寿命。
- 提高电压：有时候，为了满足一些特殊需求，我们需要提高电压以增加电功率。
例如，一些工业设备需要更高的功率才能正常运行，因此需要提供更高的电压。
5. 电功率与电压的应用举例电功率和电压的关系在实际生活和工业生产中有广泛应用。
- 家庭用电：我们使用的家用电器，如电灯、电视机、电脑等，都需要电能供给。
不同的电器有不同的功率需求，因此我们需要提供相应的电压和电流来满足它们的工作需求。
- 工业生产：各种工业设备、机器人、电动车等都需要电能来源，不同设备的功率需求也不同，因此在工业生产中需要合理控制电压和电流，以保证设备正常工作和提高生产效率。
6. 结论电功率和电压之间存在着密切的关系，电功率随着电压的增加而增加。
了解这一关系有助于我们优化能源利用，降低能源浪费。
在实际应用中，我们需要根据设备的需求，合理调控电压和电流，以满足设备的工作要求，并提高能源利用效率。
实验：影响电功大小的因素
图2
操作提示：
电流做功的大小无法直接比较，可以通过转化法，把电流做功的多少转化成相同时间内转化的内能，相同时间内转化的内能越多，灯越亮，所以通过灯的亮暗来比较电功的大小。
电功的大小与电压、电流和通电时间有关，在研究它们的关系时，要注意使用控制变
量的物理方法。
研究电功与电压关系时，要控制电流和时间相等，把两个规格不同的灯泡
串联起来，保证通过两灯的电流和时间相等；研究电功与电流关系时，要控制电压和时间相等，把两个规格不同的灯并联起来，保证两灯两端的电压和时间相等。
电功的大小与时间的关系比较容易理解，同一用电器，工作时间越长，消耗的电能越多，所以本实验中就没有单独设计实验来证明。
实验中两灯泡的规格要不同，这样才能保证在串联时它们的电压不行，并联时它们的电流不等。
为了使实验结论更具有普遍性，所以每个关系至少要做三次实验。
本实验只能得到电功与电压、电流和通电时间的定性关系，无法得到定量关系。
该实验也可以使用规格不同的电阻进行实验，利用电流的热效应，加热相同的液体或气体，通过比较相同时间内液体或气体升高的温度来比较电流做功的多少。
电能电功教学设计
18.1电能 电功学案
【教学目标】
知识目标：
（1）知道电能的来源和应用，电能的单位 （2）知道电能表的用途和读数方法 （3）知道什么是电功（4）探究电功的影响因素
过程与方法：
（1）学会用控制变量法研究问题。
（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。
情感、态度与价值观：
激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。
【教学重难点】
（1）重点：掌握电功的概念、公式。
（2）难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。
【导学过程】
探究1：电能
观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。
（1）220V: ；
（2）10A: ；
（3）(20A): ；
（4）50～: ；
（5）600r/KW.h: ；
探究2：电功
实验：探究影响电流做功的因素
(1)探究电流做功与电压的关系：
结论：在______、______相同的情况下，_____越大，电流做的功越多。
(2)探究电流做功与电流的关系：
请将你设计的电路用笔画线将电路连接好
结论：在______、______相同的情况下，_____越大，电流做的功越多。
根据你的生活经验，结论：在_____、_____相同的情况下，_______越长，电流做的功越多。
小结：
电功与电压、电流以及通电时间有关
____越大，____越大，_______越长，电流做的功越多.
电功的公式为：。
苏科版物理九年级上册《期末测试题》附答案
苏科版物理九年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(每小题2分,共24分,四个选项中只有一个正确答案)1.通常情况下,你笔袋中的学习用品中属于导体的是A. 钢尺B. 橡皮C. 胶带纸D. 塑料笔套2.下列简单机械中属于费力杠杆的是A. 起子B. 钳子C. 镊子D. 独轮车3.下列用电器中利用电流热效应工作的是A. 电冰箱B. 电视机C. 电风扇D. 电饭锅4.关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是A. 发生触电事故时用手去拉触电者B. 熔丝熔断后用铜丝代替C. 使用测电笔时手不能接触笔尾金属电极D. 总开关安装在干路上5.关于内能、热量、温度说法正确的是A. 物体吸收热量,物体的温度不一定升高B. 温度为0℃的物体的内能为零C. 物体的温度越高,物体所含的热量越多D. 物体的内能只与物体的温度有关6.下列说法中符合实际的是A. 一节新干电池的电压为2VB. 教室中日光灯正常发光时的电流约为2AC. 挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100WD. 你家的冰箱每天消耗的电能约10kW·h7.下列科学家与其贡献的对应关系中正确的是A. 阿基米德：W=PtB. 欧姆：I=U/RC. 焦耳：F1L1=F2L2D. 安培：W=UIt8.如图所示电路,电源电压不变,R是定值电阻.将一个“6V 3W”的小灯泡接在a、b两点间,小灯泡恰能正常发光；若换一个“6V 4W”的小灯泡接在a、b两点间,则这个小灯泡的实际功率A. 大于4WB. 等于4WC. 小于4WD. 无法确定9.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A. 不变B. 变小C. 变大D. 先变大后变小10.“节能减排,从我做起”,小吴同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的习惯．当他断开一个用电器后,家庭电路中不变化的物理量是A. 总电流B. 总电压C. 总电阻D. 总功率11.按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则下列说法中错误的是A. 电压表V1测量电源电压B. 两个电压表所选取量程不同C. L2两端的电压为2VD. 此时L1的电阻和L2的电阻之比为5：112.将标有“2V 1W”字样的小灯泡(灯丝电阻不变)和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路图中,其中电源两端电压恒为4.5V,电流表量程为0～0.6A,电压表量程为0～3V．闭合开关,为保证电路安全,在移动滑动变阻器的滑片过程中,下列说法中正确的是( )A. 电流表示数变化范围是0.15A～0.5AB. 电压表示数变化范围是2.4V～3VC. 滑动变阻器阻值变化范围是5Ω～20ΩD. 电路的最大功率是2.25W二、填空题(每空1分,共24分)13.如图甲所示,旗杆顶部的A装置是______滑轮．如图乙,小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小张将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小张在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们．两根木棍和绳子组成的机械相当于____,该实验说明_____．14.小蒋同学积极备战2018中考体育考试,在九年级上学期期末跳绳项目测试时取得了1min跳绳180次的优异成绩,小蒋同学的质量为40kg,每次跳起高度为5cm,则她每跳一次做功________J,她跳绳的平均功率为________W(g=10N/kg)．15.如图甲所示是四冲程汽油机工作过程中的______冲程,该过程的能量转化情况与图乙______(相同/不同)．若该汽油机1s内对外做功15次,则该汽油机曲轴的转速为______r/min．为了降低汽油机汽缸的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过______的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽油机汽缸是利用了水的______较大的物理属性．16.2017年中国长征系列运载火箭进行了16次航天发射,在九天之上镌刻上中国印记．在火箭携带飞船加速升空阶段,燃料燃烧时将______能转化为内能,飞船的机械能______(增大/减小/不变),火箭通常使用液氢为燃料,其主要原因是液氢的______高且污染小．17.在接有如图所示电能表的家庭电路中,允许同时接入电路使用的用电器总功率不能超过______W．若只将某一个用电器单独连入电路中正常工作6min的过程中,观察到电能表转盘恰好转动了320转,则该用电器的额定功率为______W.18.家庭电路中,各种用电器一般都是______联的．如图所示家庭电路中,电路完好,闭合开关后灯泡发光,此时用测电笔测试C点时,氖管______(发光/不发光)．若进户零线断路,此时闭合开关灯泡不发光,用测电笔测试C点时,氖管______(发光/不发光)．19.物理兴趣小组验证影响电功大小的因素的实验时,设计了如图所示电路．该电路可以验证电功与______的关系,实验中通过观察______来比较相同时间内电功的大小,实验中两个灯泡的规格应该______(相同/不同)．20.某种特殊元件R1与阻值为5Ω的定值电阻R2串联接入电源电压为6V的电路中,如图甲所示．特殊元件R1的I—U图像如图乙所示,则电路中的电流为______A, R2在10s内产生的热量为______J．若将两个相同的R1串联后接入电压为4V的电路中,则电路的总功率为______W．三、解答题21.如图所示,为按压式订书机,人手在A点施加压力F1,将订书机钉入B点下方的纸张中,纸张对订书机B点产生阻力F2,转轴O为支点,右图是该订书机的简化示意图,请在右图中画出阻力臂L2和人手在A点施加的最小动力F1.22.如图所示,将三孔插座正确接人家庭电路．23.画出如图实物图所对应的电路图．24.小明用如图所示滑轮组将480N的重物竖直匀速提升2m,用时10s,小明在绳端所施加的拉力竖直向上、大小为200N．忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦力,求：(1)该过程中的有用功和总功.(2)该滑轮组的机械效率.(3)动滑轮的重力.25.某型号电热水壶有加热和保温两个档位,其简化电路如图所示,已知该电热水壶的保温档位的电功率为22W,加热档位电功率为1400W.(1)当图中开关______闭合时,电路处于保温状态,电阻R1的阻值为______Ω(该小题两空不需要写出计算过程).(2)在该电热水壶中加入20℃的2kg水,加热至沸腾100℃,求该过程中水吸收的热量；不考虑热量损失,电热水壶正常工作需要加热多长时间? [c水=4.2×103J/(kg·℃)](3)若(2)中的热量由燃烧热值为4×107J/kg的天然气完全燃烧来提供,不考虑热量损失,则需要燃烧多少kg 的天然气?26.如图所示,是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置.(1)实验前,杠杆如图甲静止,为使得杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向_____调节；(2)杠杆平衡后,在左侧A点挂两个钩码,每个钩码重1N,在右端B竖直向下拉着弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,此时弹簧测力计的示数F=____N；(3)若在B点斜向右下方拉弹簧测力计,仍保持杠杆水平平衡,则弹簧测力计的示数将______(变大/变小/不变)；此时,要使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F,应将钩码向_____(左/右)移动适当的距离.27.在使用同一装置探究动能大小影响因素的两次实验中,将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上．(1)该实验是通过比较木块在木板上滑行的_______来比较小球动能大小的,图示两次实验的目的是探究动能与______的关系；(2)图中错误的操作是______．改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,在不添加、更换任何实验器材的前提下,你的具体改进措施是______．28.在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中,实验装置如图所示,热源为两个相同的电加热器,不考虑热损失．(1)实验中应量取质量______(相等/不相等)的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中．实验时加热相同的时间,通过比较______来判断吸热能力的强弱．(2)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的Q甲_______Q乙(大于/小于/等于)．(3)分析实验数据可知______(甲/乙)物质的吸热能力强．29.如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图,滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”,电源电压保持不变．(1)连接电路时,开关应处于________状态,开关闭合前,滑动变阻器R2的滑片P应移至最________(左/右)端.(2)在某次实验中,规范操作实验,闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,且故障只发生在R1或R2上,则电路故障是________,还可以得出电源电压为________V.(3)小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验,每次实验时电压表示数均为2V,当继续将R1换为40Ω时,发现无论如何调节滑动变阻器,电压表示数总是________ (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接,且不更换或增减器材的前提下,小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为U V﹦________V,将滑动变阻器调至最大阻值,恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中,为确保电路中各元件的安全,U V不能超过________V．30.如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置．小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.(1)实验时,沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做______运动．(2)通过比较表格中“物块重”和“______”两栏对应的数据,可知斜面是一种省力的简单机械．实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率η1 较缓10 0.2 5.5 1 36.4%2 较陡10 0.4 7.0 1 57.1%3 最陡10 0.6 8.5 1 70.6%(3)表格实验数据验证了______(小名/小悦)的猜想,结论是：在其它条件一定时,斜面______,机械效率越高．(4)第一次实验中,物块所受斜面的摩擦力为______N．(5)请你进一步分析了实验数据,并结合所学物理知识,解决下列关于斜面的物理问题．图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度,木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑,该过程中斜面对木块的支持力______(做功/不做功)．木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v1、v2,若斜面光滑,则v1______v2(大于/小于/等于)；若斜面粗糙程度相同,则v1______v2(大于/小于/等于)．31.在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变．(1)为了完成实验,请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整(连线不交叉)．(2)闭合开关后,发现电压表指针偏转如图乙所示,其原因是______．(3)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为______A,该小灯泡的额定功率P额＝______W．(4)该实验同时还发现小灯泡的电阻时变化的,其原因是______．利用上述电路继续进行对比实验时,当调节滑动变阻器使得电流表示数为0.15A时,灯泡的实际电功率P实______(大于/小于/等于)0.25P额．答案与解析一、选择题(每小题2分,共24分,四个选项中只有一个正确答案)1.通常情况下,你笔袋中的学习用品中属于导体的是A. 钢尺B. 橡皮C. 胶带纸D. 塑料笔套[答案]A[解析]常见的导体包括：人体、大地、各种金属、铅笔芯、酸碱盐的溶液等.题中四个选项中,只有钢尺是导体,塑料、胶带纸、橡皮都是绝缘体.故选A.2.下列简单机械中属于费力杠杆的是A. 起子B. 钳子C. 镊子D. 独轮车[答案]C[解析]A. 用起子开瓶盖时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆B. 钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；C. 镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;D. 独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆.故选C.点睛：结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.3.下列用电器中利用电流热效应工作的是A. 电冰箱B. 电视机C. 电风扇D. 电饭锅[答案]D[解析]A. 电冰箱工作时主要把电能转化为机械能,不是利电流热效应工作的,故A错误；B. 电视机工作时主要把电能转化为光能与声能,不是利电流热效应工作的,故B错误；C. 电风扇工作时主要把电能转化为机械能,不是利电流热效应工作的,故C错误；D. 电饭锅工作时主要把电能转化为内能,是利电流热效应工作的,故D正确；故选：D.4.关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是A. 发生触电事故时用手去拉触电者B. 熔丝熔断后用铜丝代替C. 使用测电笔时手不能接触笔尾金属电极D. 总开关安装在干路上[答案]D[解析]A、发生触电事故时不能用手去拉触电者,应先切断电源,故A错误；B、组成保险丝的材料是电阻率较大而熔点较低的铅锑合金,在电流过大时熔断,自动切断电路,起到保护作用；铜导线的熔点很高,当电流过大时,不能熔断起不到保护作用,容易引起火灾,故B错误；C、使用测电笔辨别火线和零线时,手必须接触笔尾金属电极,故C错误；D、总开关安装在干路上,总开关可以控制所有用电器,符合安全用电原则,故D正确.故选D.5.关于内能、热量、温度说法正确的是A. 物体吸收热量,物体的温度不一定升高B. 温度为0℃的物体的内能为零C. 物体的温度越高,物体所含的热量越多D. 物体的内能只与物体的温度有关[答案]A[解析]A. . 物体吸收热量,温度不一定升高,例如晶体的熔化和液体的沸腾过程,故A正确；B. 一切物体都有内能,所以0℃的物体也有内能,故B错误；C. 热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,故C错误；D. 内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,故D错误.故选A.6.下列说法中符合实际的是A. 一节新干电池的电压为2VB. 教室中日光灯正常发光时的电流约为2AC. 挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100WD. 你家的冰箱每天消耗的电能约10kW·h[答案]C[解析]A. 一节新干电池的电压为1.5V.此选项不符合实际；B. 教室中日光灯的额定功率在40W左右,正常发光时的电流大约为I0.18A,故此选项不符合实际；C. 挂壁式空调的功率大约是1000W左右,故此选项符合实际；D. 冰箱每天消耗的电能约10kW·h,此选项不符合实际.故选C.7.下列科学家与其贡献的对应关系中正确的是A. 阿基米德：W=PtB. 欧姆：I=U/RC. 焦耳：F1L1=F2L2D. 安培：W=UIt[答案]B[解析]古希腊阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律,.焦耳总结了焦耳定律,欧姆发现的是导体上电流与电压、电阻的关系,安培发现了安培定则,故B正确,ACD错误.8.如图所示电路,电源电压不变,R是定值电阻.将一个“6V 3W”的小灯泡接在a、b两点间,小灯泡恰能正常发光；若换一个“6V 4W”的小灯泡接在a、b两点间,则这个小灯泡的实际功率A. 大于4WB. 等于4WC. 小于4WD. 无法确定[答案]C[解析]由灯泡的铭牌可知,两灯泡的额定电压相等,由由P的变形公式R可知,额定功率为3W 灯泡的电阻大于额定功率为4W灯泡的电阻,因串联电路中电阻越大分得的电压越大,所以,改接后,灯泡两端的电压变小,小于6V ,则这只灯泡消耗的功率小于4W ,即比正常发光时暗些.故选C.9.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A. 不变B. 变小C. 变大D. 先变大后变小[答案]C[解析]试题分析：由题意可知,在拉动过程中动力的力臂大小始终不变,阻力的大小不变,但阻力臂越来越大,所以阻力与阻力臂的乘积是变大的,根据杠杆的平衡条件可知,动力与动力臂的乘积也是变大的,由于动力臂不变,所以动力应是变大的,故应选C.[考点定位]杠杆的平衡条件10.“节能减排,从我做起”,小吴同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的习惯．当他断开一个用电器后,家庭电路中不变化的物理量是A. 总电流B. 总电压C. 总电阻D. 总功率[答案]B[解析]AD、因电路中的总功率等于各用电器功率之和,所以,每关闭一个家用电器,电路的总功率变小；由P UI 可知,电路中的总电流变小,故AD不符合题意.B. 家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联,因家庭电路的电压不变,所以,每关闭一个家用电器,总电压不变,故B符合题意.C. 家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联,而并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,因此每关闭一个用电器,总电阻将变大,故C 不符合题意.故选B.11.按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则下列说法中错误的是A. 电压表V1测量电源电压B. 两个电压表所选取量程不同C. L2两端的电压为2VD. 此时L1的电阻和L2的电阻之比为5：1[答案]D[解析]从图中可以看出V1测电源电压,V2测L2两端电压,而两表指针一样,说明V1选的是大量程,V2的是小量程,则V1的示数为10V；V2示数为2V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,则灯L2两端电压为2V；灯L1两端电压为10V−2V8V,根据串联电路的电压特点可知,此时L1的电阻和L2的电阻之比：,故错误的是D.12.将标有“2V 1W”字样的小灯泡(灯丝电阻不变)和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路图中,其中电源两端电压恒为4.5V,电流表量程为0～0.6A,电压表量程为0～3V．闭合开关,为保证电路安全,在移动滑动变阻器的滑片过程中,下列说法中正确的是( )A. 电流表示数变化范围是0.15A～0.5AB. 电压表示数变化范围是2.4V～3VC. 滑动变阻器阻值变化范围是5Ω～20ΩD. 电路的最大功率是2.25W[答案]D[解析]由电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.(1)根据P UI可得,灯的额定电流：I额0.5A,由于串联电路中各处的电流相等,且电流表的量程为0∼0.6A,所以,电路中的最大电流为I max0.5A,由I得：灯泡的电阻R L4Ω,电路中的最小总电阻R9Ω,根据串联电路中总电阻等于各分电阻之和可知：滑动变阻器接入电路中的最小阻值：R滑min R−R L9Ω−4Ω5Ω；滑动变阻器两端的最小电压为：U滑min I max R滑min0.5A5Ω 2.5V,该电路的最大功率：P max UI max 4.5V×0.5A 2.25W,故D正确；(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,此时电路中的电流：I′0.1875A,则滑动变阻器两端的电压为U max I min R滑0.1875A20Ω 3.75V>3V,所以,当滑动变阻器接入电路中的电阻不能为20Ω,则当滑动变阻器两端的max最大电压为3V,所以,电压表示数的变化范围是2.5V∼3V,故B错误；根据串联电路的总电压电压各部分电路两端电压之和可知：灯泡两端的最小电压为U Lmin U−U滑max 4.5V−3V 1.5V,滑动变阻器两端的最小电压为：U滑min I max R滑min0.5A×5Ω 2.5V,电路中的最小电流为I min0.375A,则电流表示数的变化范围是0.375A∼0.5A,故A错误；滑动变阻器接入电路中的最大电阻为：R′滑max8Ω,则滑动变阻器阻值变化范围是5Ω−8Ω,故C错误.故选D.二、填空题(每空1分,共24分)13.如图甲所示,旗杆顶部的A装置是______滑轮．如图乙,小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小张将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小张在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们．两根木棍和绳子组成的机械相当于____,该实验说明_____．[答案] (1). 定(2). 滑轮组(3). 滑轮组可以省力[解析]旗杆顶部的A装置是定滑轮,改变了力的方向.从使用的情况看,两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组；在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们,说明使用滑轮组可以省力.14.小蒋同学积极备战2018中考体育考试,在九年级上学期期末跳绳项目测试时取得了1min跳绳180次的优异成绩,小蒋同学的质量为40kg,每次跳起高度为5cm,则她每跳一次做功________J,她跳绳的平均功率为________W(g=10N/kg)．[答案] (1). 20 (2). 60[解析][详解]每跳一次做功W＝Gh＝mgh＝40kg×10N/kg×0.05m＝20J；跳绳180次做的功：W总＝W×180＝20J×180＝3600J,跳绳的平均功率：P＝＝60W.[点睛]知道每次跳起高度和自身质量,利用功的公式W＝Gh＝mgh求每次做功；求出跳180次做的功,知道跳180次用的时间,利用功率的公式求跳绳功率.15.如图甲所示是四冲程汽油机工作过程中的______冲程,该过程的能量转化情况与图乙______(相同/不同)．若该汽油机1s内对外做功15次,则该汽油机曲轴的转速为______r/min．为了降低汽油机汽缸的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过______的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽油机汽缸是利用了水的______较大的物理属性．[答案] (1). 做功(2). 相同(3). 1800(4). 热传递(5). 比热容[解析]由图示可知：两气门都关闭,火花塞点火,活塞向下运动,该冲程是做功冲程,此冲程中,燃气的内能转化为活塞的机械能；图乙中塞子的机械能由内能转化而来,故二者相同；汽油机在1s内完成了15个循环,转15×230r,则1min转30×601800r,故该汽油机工作时飞轮的转速为1800r/min. 为了避免汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,即通过水吸收热量而使得气缸温度降低,这是通过热传递的方式改变内能的；因为水的比热容大,即相同质量的水和其他的液体相比较时,若都是升高1℃时,水能吸收的热量最多,用水冷却效果最好.16.2017年中国长征系列运载火箭进行了16次航天发射,在九天之上镌刻上中国印记．在火箭携带飞船加速升空阶段,燃料燃烧时将______能转化为内能,飞船的机械能______(增大/减小/不变),火箭通常使用液氢为燃料,其主要原因是液氢的______高且污染小．[答案] (1). 化学(2). 增大(3). 热值[解析]燃料燃烧时将化学能转化为内能；火箭携带飞船加速升空,飞船的机械能增大；火箭通常使用液氢为燃料,其主要原因是液氢的热值高且污染小.17.在接有如图所示电能表的家庭电路中,允许同时接入电路使用的用电器总功率不能超过______W．若只将某一个用电器单独连入电路中正常工作6min的过程中,观察到电能表转盘恰好转动了320转,则该用电器的额定功率为______W.[答案] (1). 8800(2). 1000[解析]图中“10(40)A”,10A是指电能表的正常工作电流,40A是指平时允许通过的最大电流,家中用电器的最大总功率：P UI220V×40A8800W；6min该用电器消耗的电能W0.1kW·h该用电器的额定功率为P.18.家庭电路中,各种用电器一般都是______联的．如图所示家庭电路中,电路完好,闭合开关后灯泡发光,此时用测电笔测试C点时,氖管______(发光/不发光)．若进户零线断路,此时闭合开关灯泡不发光,用测电笔测试C点时,氖管______(发光/不发光)．[答案] (1). 并(2). 不发光(3). 发光[解析]家庭电路中,各种用电器一般都是并联的；闭合开关S,电灯L发光,用测电笔测试C点时,由于C点与零线相连,所以C点与大地之间的电压为0V,故通过人体和测电笔的电流为0A,测电笔的氖管不会发光；若进户零线断路,用测电笔测试C点时(C点通过灯泡与火线相连),此时C点与大地之间的电压变为220V,电流会经测电笔、人体流向大地,所以测电笔的氖管发光.点睛：(1)闭合开关S,电灯L发光,人拿测电笔测试C点时,由于C点与零线相连,所以C点与大地之间的电压为0V,氖管不发光；(2)当零线断路时,电流会经人体、测电笔流向大地,此时形成通路,氖管发光.19.物理兴趣小组验证影响电功大小的因素的实验时,设计了如图所示电路．该电路可以验证电功与______的关系,实验中通过观察______来比较相同时间内电功的大小,实验中两个灯泡的规格应该______(相同/不同)．[答案] (1). 电压(2). 灯泡亮度(3). 不同[解析]根据公式W UIt可知：影响电功大小的因素有：电压、电流和通电时间,由图可知：两灯串联电流和通电。
初中物理《电能与电功》(共18张)ppt
106.6 二月份共用电________kwh( 按度的整数收费)
53元 按每度电0.5 元计算，二月份的电费为___________
小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当 月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少 度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/ KW· h，该月小华家应支多少电费 ？
就有多少电能转化 成其他形式的能
用电器就消耗 了多少电能
2、单位：
1 kW· h = 3.6×106J
焦耳，简称“焦”，符号：J
100J 电能 电流通过白炽灯 做功100J
100J 内能、 光能
电流做功100J=消耗电能100J
电功的大小与什么因素有关？
猜想与假设 设计实验
实验1 实验2
= 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
心得体会：
通过观察电能表转盘的转动情况， 可以估算出用电器在一段时间内 所消耗的电能，或电流对用电器 所做的功.
小结：
电流所做的功 定义： 导体两端的电压、通过导体的电 影响因素： 流及通电时间 电功 计算公式： W=UIt 单位： J 测量工具 1 kW· h = 3.6×106J 作用 电能表
0
1
2
6
8
4
0
1
3
5
2
9
甲
乙
解：①W=W底－W初=1352.9－1268.4 =84.5(度)
6
10 J =3.042×10 J ②W = 84.5×3.6×
8
③84.5 KW· h×0.5元/ KW· h=42.25元
《电能》教案
《电能》教案《电能》教案1教学目标：知识与技能：1．了解我国电力工业的发展。
2．知道什么是电网和了解我国电网的大致分布。
过程与方法：3．让学生经历阅读、交流讨论的过程，应用阅读、交流讨论的方式进行学习，培养学生阅读、交流讨论的学习习惯。
情感、态度与价值观：4．知道我国既是电力生产的大国，已是电力消费的大国。
在认识国家发展电力工业意义的同时，认识节约用电的意义。
重点：关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识难点：我国电网用交流供电，交流电的频率和电压教法：阅读、交流与讨论教具：教学过程：一、我国的电力工业1．我国电网建设成就显著从农村电价大幅度下降到城网线损逐年降低，从百分之百国产化的灵宝换流站到翻山越岭的贵广直流输电工程，从东北电网“大扰动”试验到西北750千伏示范工程，在“十五”的五年时间里，我国的电网建设业绩辉煌。
（1）两网改造圆满收尾从“九五”末到“十五”初，为扩大内需、保持经济快速增长，我国进行了大规模的城乡电网建设与改造。
从1998年开始，共投资5000多亿元，对269个城网和2500个农网进行改造。
在广袤的农村地区线损高、损耗大、电压合格率低等问题，曾经让农民饱尝“高价电”的苦头。
作为解决“三农”问题的一项具体措施，“十五”期间电网企业组织实施的两期农村电网建设与改造工程，共投入资金近2900亿元，农村居民生活电价平均每千瓦时约降低0．23元，每年为农民减轻电费负担约420亿元，惠及全国1759个县市27068个乡镇5．4万个行政村2．2亿农户。
在农村电网焕然一新的同时，城市电网也日益坚强。
经过“十五”期间的改造和建设，目前，绝大部分城市都已形成了220千伏环网，220千伏变电站深入市区负荷中心。
北京、上海、天津等特大城市已在城市外围形成500千伏环状或链状网架。
电表功率变大了，入户线变粗了，各种大型家用电器不再成为摆设，城市居民用电量快速增长。
（2）全国联网初步形成7月，河南灵宝换流站投入运行，西北电网和华中电网实现联网。
《电功》教学反思
《电功》教学反思《电功》教学反思1本节课有两个重点内容：一、电功、电能的概念;二、电功的大小与哪些因素有关。
根据教材的安排，首先引入电功概念，然后通过演示实验通过自己的尝试，总结本节课的成功之处就是：恰当的教学方式体现了师生互动、共同发展;具有创新的物理实验突出了本节课的亮点;作为一门科学的物理，电功概念的本身固然很重要，但作为教学中的.物理，概念的形成则显得更为重要，因此在教学中，我通过猜想、实验、讨论等方法，尽可能的再现了知识的发展过程。
首先引入电功概念，然后通过演示实验总结出电功的大小与电压、电流和通电时间有关，并得出电功的计算公式，最后是巩固和联系。
这样的安排可能最大的优点就是流畅，但缺乏的就是创新和课改所倡导的对学生发展的关注。
考虑到以上的因素，我对这节课进行了这样的重新设计：在讲电功、电能的概念分析到电功的实质时我引导学生就生活中的实例思考电流通过用电器时可引起哪些变化：或牵引物体运动;或发光、发热;或发生化学变化等等，让学生知道电流做功的多种表现形式。
这样做学生虽然没有完全掌握概念的内涵，却掌握了电功的'大部分外延，收到较好的教学效果。
在研究电功与哪些因素有关时，改演示实验为学生实验，采用先猜想、再实验、最后总结的探究式教学模式。
这样的教学模式强调开放性和学生自主探究的过程，可培养学生积极主动的学习态度和学习能力，让学生的思维得到发展。
采用对比机械功，让学生观察实验现象，通过引导他们思考、分析、讨论，自然而然引出电功与哪些因素有关，强调了知识形成的过程和学生的理解。
在电能表的教学中，由于实物太小，一两句话很难讲清楚，所以我用电脑设计了一个小动画，使电能表的数字跳动和旋转都一目了然，直观而有效。
《电功》教学反思2今天上了一节校内课题研究展示课，讲的是九年级总复习第八章电功率的单元复习。
电功率是初中物理重难点章节之一，由于__内容较多，共由六节内容组成，所以我今天的复习内容侧重电能和电功率的复习。
苏科版九年级物理下册第十五章一、电能表与电功_教学设计.doc
电能表技术参数模拟家庭电路用 电器通断电能表和电功【教材分析】本节课有两个重点内容：一、电功、电能的概念；二、电功的大小与哪些因素有关。
根据自己实际上课效果的安排，首先通过生活实例引入电功概念，然后通过探究实验得 到电功大小与电压、电流、时间之间的关系。
总结本节课的成功之处就是：恰当的教学 方式体现了师生互动、共同发展；具有创新的物理实验和现代及时反馈媒体的利用成为 本节课的亮点；作为一门实验学科，电功概念的本身固然很重要，但作为教学中的物理, 概念的形成则显得更为重要，因此在教学中，我通过猜想、实验、讨论等方法，尽可能 的再现了知识的发展过程，在实验当中循循善诱，训练他们逻辑思维能力，培养他们的 动手和概括能力。
在课中穿插一些节约用电、低碳生活的人文素养熏陶，为本节课增光 添彩。
模拟家庭电路中 陌生仪表不同状 态下的闪烁探究电功的 I 电功概念 I 影响因素L__^J L【教学目标】 一、 知识和技能：1. 知道电能表是测量电路中消耗电能多少的仪表，了解单相电能表的技术参数，学会认读电能表。
会利用指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能。
2. 理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能。
3. 探究影响电流做功多少的因素并得出结论。
二、 过程和方法：1体验电能转化为其他形式能。
2.会利用串并联电路的特点控制变量，设计实验电路图。
三、情感、态度、价值观：1.培养学生节约用电的意识2.培养学生合作交流的学习能力【教学重难点】重点：电能表的作用和使用；探究影响电流做功多少的因素难点：电功的含义【教学器材】电能表、探究影响电流做功多少因素的实验器材【教学方法】讲授法、展示法、实验法、观察法、讨论法、电能表和电功一、电能表：测量电路消耗电能的仪表二、电功：电流所做的功1.电流做多少功，电路中就消耗多少电能. 光能2.符号：W 电能 _电流做功》内能3.电功的计算：W=UIt机械能4.国际单位：焦（J）【教学反思】由于演示实验费时，可观性不直观，故探究部分的实验用多媒体图片或视频替代进行教学。
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探究影响电功大小的因素
电功（电功率）是指电流通过电阻产生的功率，是电能转换为其他形
式能量的速率。
影响电功大小的因素可以归纳为以下几个方面：
1.电源电压：电源电压越高，通过电阻的电流越大，电功就越大。
这
是因为功率和电流的关系是P=VI，其中V是电压，I是电流。
当电流固定时，电压的增大将导致功率的增大。
2.电阻大小：电阻对电功有直接影响。
根据欧姆定律，电流I与电压
V之间的关系是V=IR，其中R是电阻。
当电流固定时，电阻的增大将导致
电压的增大，进而功率也增加。
3.电流大小：电流决定了电功的大小。
根据功率公式P=VI，当电压
固定时，电流的增大将导致功率的增大。
4.电路连接方式：在并联电路中，电流分流，每个支路流过的电流较小，因此电功较小；而在串联电路中，整个电路流过的电流相同，因此电
功较大。
5.负载的变化：负载是指连接到电路中的电器或设备。
在负载较大的
情况下，电流将增大，从而电功也增大。
因此，改变或增加负载大小会直
接影响电功。
6.电路的效率：电路的效率是指将输入电能转换为有用输出的能力。
在实际电路中，由于电阻、电线和其他因素的存在，会有一部分电能转化
为热能而损失。
因此，电路的效率越高，能够转化为有用功的电功就越大。
综上所述，影响电功大小的因素包括电源电压、电阻大小、电流大小、电路连接方式、负载的变化和电路的效率。
这些因素相互作用，共同决定
了电功的大小。
了解这些因素的影响可以帮助我们优化电路设计，提高能量利用效率。